老师与阿强

❶ 阿强老师现在在哪教课

阿强老师现在乐加舞蹈声乐俱乐部
010年最时尚的休闲活动是什么？边健身、边交际、边学才艺，是目前京城白领一族的不二之选！乐加歌舞俱乐部为您提供快乐的园地。
即便您从来没跳过舞，也不用担心！乐加专长于成人舞蹈的普及，所有学员都是零基础，乐加已经给出无数人以惊喜，也能帮您圆一个翩翩起舞之梦！
中国拉丁舞大赛亚军阿强老师亲自执教，乐加让您在一个半小时内，学会时下最流行的三支“交际舞”——Salsa、Bachata、Merngue。
现在就预约吧：010-65182131

❷ 父亲不同意儿子和5年女友谈恋爱，一耳光打散了父子亲情，你怎么看

01

在我们眼里，父亲就是一座山，不管是不是对我们好，我们都有阴影，因为爸爸没有妈妈温柔。小的时候爸爸没有耐心，只要自己不听话，就会被收拾，父爱比不得母爱招人喜欢。

习惯说父爱威严，也常听说大部分的父亲不苟言笑，严肃的表情会和子女拉开距离。小孩子都喜欢亲近的人，妈妈的温柔和万般包容，所以两人走得最近。

把这个角色在孩子小的时候，就扮演着恶人，因为家里需要有个人镇压着调皮的小孩，也需要有个有威慑的人来引导孩子的发展。

父亲的威严一般都是刻意为之的，但是一件事做的次数多了，就会习惯。

对子女的教育，妈妈是温柔影响，但是爸爸就是直接控制，希望子女能够听从自己的安排，因为自己是家里的顶梁柱，为了一家的安定，也必须要有权威。

当然，这是不好的思想，完全出于大男子主义。

我遇到过的父母往往都有控制欲，有的多有的少些，他们用对孩子好的借口，强迫孩子做很多不喜欢的事情。希望孩子不要走自己的老路，以后能够过得轻松点。

那些父母是不知道，成年人都不容易，看到了自己的不容易，也只看到了别人的光彩，没有看到别人承受了更大的付出。

03

这一年暑假，两人一起到了阿强家里，准备见见父母，阿强也提前和母亲说了。但是在见面那天，一家人都在饭桌上等阿强的爸爸，因为他在外面忙工作。

等了很长时间，才回来，回来之后也没有好的脸色。

阿强知道今天这顿饭不好吃，提前就和女友说了，希望她别生气。阿强的爸爸落座之后，直接吃饭，没有和阿强的女友说话，几个人都陷入安静中。

阿强妈妈率先说了：“他爸，你瞧瞧儿子带回来的女朋友多好啊，还给你带了礼物。来，儿子，给你爸介绍下你未来媳妇啊。”

这个时候阿强才缓解过来，朝着父亲的方向说：“爸，这就是我给你提过的女友安佳琪（化名），我们这次回家就是想要见见双方父母，安佳琪爸妈我都见过了。”

这个时候安佳琪刚想开口叫叔叔，还没开口就被阿强爸爸叫住了。

阿强爸爸说道：“先别叫我，我可没有同意什么，我儿子以后和谁结婚，我给他安排好了，你就别来掺和了。吃了饭就走吧，你们谈恋爱没什么，但是结婚是不可能的。”

然后，所有人低头开始吃饭，一句话也不说，不管其他人说什么，安佳琪也吃不下饭了。眼睛红了，站起身就准备离开，阿强当然是说了爸爸一通，但也无济于事，追着安佳琪也出了门。

然后，等阿强稳定了安佳琪的情绪之后，回到家里取东西，拿着东西准备出门的时候，被拦住了，阿强爸爸不允许阿强去找女友，因为他和朋友说好了，让阿强和朋友的女儿结婚。

两人在门口吵起来了，阿强不愿意在妥协，因为这些年自己已经很累了，现在自己已经工作了，也有自己的追求了。

两人僵持不下，阿强爸爸直接一巴掌打在了阿强脸上，说：“你今天要是走出这道门，我就当没你这个儿子。”

阿强这是第二次挨，他知道今天自己一定会走出去，因为他要追求自己的生活。他要给自己活，而不是一直被爸爸控制。

看了一眼这个大男子主义爸爸，然后转身对妈妈说了句：“妈，我走了。”

然后拿着东西就走了，推开门口站着的爸爸，这一下就再也没有回来。过年也没有回家，不过后来他母亲偷偷把户口本给了他，他和女朋友两人结婚了。

04

之后，阿强差不多有4年多没回过家，无论母亲怎么给他打电话，如何说父亲在默默想他。其实，他跟他父亲的性格很像，都非常倔。

也许，正是因为这样，谁也不服输，谁也不肯先低头。

阿强的父亲一天天老了，除了妻子会一直听他的，一个人更苍老了。

阿强已经是大人了，我们都是大人了，所以很多事情都需要一个人去面对。

父母一直去安排只会将孩子逼向另一个极端，阿强的不幸，也是可以原谅的，父亲这样对他，也是为了他好，但是他不知道阿强喜欢什么，只是一味安排他。

很多的父母都是这样指挥孩子一辈子，一辈子都不知道孩子到底喜欢什么，这样就缺少了两辈人的幸福。

幸福和快乐不是给予的，而是两人一起创造的，相互培养的。

最后阿强为了爱情放弃和父亲的安排，是值得理解的，之后肯定会回到这个家的，需要阿强有了孩子，父亲年迈了。

那时候的阿强更有能力去让父亲知道，自己其实是有能力做好自己，父亲的安排是多余的。

作为父亲，我们应该放开我们的手，让孩子自己去成长，孩子会长大，父亲也会年老，所以为了孩子的未来，请相信自己的孩子。

❸ 有谁知道这部电影

片 名： Yiu sau dou si

很诡异的片子......

译 名： 妖兽都市

导 演： ( Tai Kit Mak )

主 演： (张学友 Jacky Cheung) (张耀扬 Roy Cheung) (黎明 Leon Lai) (李若彤 Carman Lee) (仲代达矢 Tatsuya Nakadai) (李嘉欣 Michelle Reis)

上 映： 1992年05月24日

剧情简介：

人类与妖兽的战争已进行了数千年。在未来世界，人类科技飞速发异，专门成立了特警队来对付妖兽。而在长期的斗争中，妖兽亦分为两派。一派融入人类社会，控制人类经济命脉，但亦谋求与人类的和平相处；另一部分则来去无踪，变化多端，罪恶累累，试图消灭人类，独霸世界。阿龙和阿强都是特警队员，二人是出生入死的好兄弟，为警队立下过汗马功劳。不过他们俩的遭遇却大不相同，阿龙深受特警队长器重，而阿强因为母亲是妖兽，而自己身体也遗传了妖兽的基因，所以饱受歧视。阿强虽感到非常不公，但一直逆来顺受。

特警队计划捉拿妖兽元大宗，这是一只长期生活在人类社会里的妖兽，已经成为一个大集团的董事长。其实特警们不知道，元大宗是向往妖兽与人类的和平的，但他的儿子鬼众道却是妖兽世界的激进分子，一直想挑起妖兽与人类的战争，以坐收渔利。此时，阿龙违反特警队的纪律爱上了元大宗的助手——美丽的女妖兽幻姬，而阿强则涉嫌泄密被勒令停职，特警队内部又出现叛徒。

鬼众道趁元大宗被捕之际，建起范围巨大的妖闭空间。在此空间中，时间迅速逆转，人类将退化为猴子，从而无力再与妖兽抗衡。阿强救出元大宗，并同阿龙一起挫败了鬼众道的阴谋。人类与妖兽最终都领悟出只有和平才能拯救世界。

❹ 小学生自我保护的真实故事故事

由“学会自我保护”这四个字我想到：生命，属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。

我在网上曾看见一个故事：记得一个星期四的下午，放学后“我”高高兴兴地往家里走去。当“我”走到居委会时，看到前面在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。

走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”“我”抬头一看，一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。“嗯，放学了。”“我”随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对“我”说。“我”抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住“我”的手，拿出几粒糖给我。“我”心里在想，这个人“我”没见过呀，他是认错人还是……。“我”灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”“我”心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被“我”遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，“我”决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”“我”急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。“我”慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸 爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”“我”笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，“我”不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，“我”指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。“我”对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、 不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。

这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，

正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。

学会自我保护是一件多么重要的事啊！它不但能在比必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦.

赵小锐和同学们利用客假到森林中参加生物夏令营，他看 什么都感到新鲜。突然，他发现一只美丽的大蝴蝶，他想也没想，抄起捕虫网就追了过去。也不知道跑了多长时间，当赵小锐如愿以偿地抓到那只大蝴蝶时，他周围已经找不到一个同学了，也听不到一点同学们的谈笑声，甚至连那条森林中的小路也不知去问了。他迷路了。这时，他想起老师说过的话：“在森林中迷路时，千万不要惊慌，一定要冷静。”想到这，小说做了几次深呼吸，平静了一下心情，开始为如何走出困境思索起来。不久，他就制定了一套方案：他先是回忆起自己离开队伍的时间，然后仔细观察附近的地形地貌，找到自己跑来时踩出的脚印，接着根据万同沿着脚印一步步慢慢地走，终于走回到来时的那条小路。沿着路没走多久，就听到了老师和同学们的呼喊声，小锐激动得都要哭了，他成功了！

暑假里，晓莹与同学赵兰去游泳。到了游泳池，晓莹换上泳装，草草冲了下便跳进了泳池。赵兰则冲淋浴，做操，活动身体。等到晓莹游完50米，她才下水。 在游第2个50米时，晓莹感到不对劲了，她的小腿越来越沉得，抽开筋了。最后小腿竟伸不能伸，屈不能屈，疼得她侧身抓住池壁，被赵兰扶上了岸。经医务室医生做了按摩，才恢复正常。

7月上旬，学校期末考试结束后，老师组织全班同学去爬山。小华和几个身体较好的同学走在队伍最前列，老师走在队伍最后，准备收容掉队的学生。小华爬到半山腰时已经口干舌燥了，这时才想起来，自己忘了带水。小华想，已经爬了一半了，顶峰就有卖矿泉水的了。他一咬牙，又继续往上爬去，爬着爬着，就觉得头昏耳鸣，胸闷恶心，四肢无力，两眼发黑。突然，他昏倒在爬山的石板路上。“小华昏倒了！”同学们大声呼喊。跟在队伍最的老师听到呼喊声，疾步跑上来，只见小华紧闭双目，面色苍白，摸摸额头，干热无汗。老师断定小华是中暑了，就立即与同学一起把他抬到路边的树荫下。老师一手紧指小华的人中穴，一手紧掐其合谷穴（拇指、食指三角约2公分），还让学生用扇子、草帽给小华扇风。不一会儿，小华就缓过来了。老师给小华喝了一瓶十滴水和一瓶矿泉水。小华在树荫下又休息了20多分钟，就没什么事了。

❺ 迷茫的兄弟情

经济基础决定上层建筑。你们的兄弟感情其实从一开始就不是建立在一个平等的基础上的。虽然你很自立好强，没有依赖你兄弟的金钱，可以说没有白占他的钱。但是在他看来完全不是这样的。虽然你开始借的那些钱对他来说是微不足道的小钱，他可能没有放在心上。但是，他看重的是他借给你钱的这件事，哪怕钱不多，但是你毕竟开口向他借了，而且不只一次。那么在他看来，你欠了他的人情债，就象他说的“对你如何如何好”。不错，这些钱不在多少，而是你借了，你就欠他的情，他就施舍给你恩。那么你就欠他的。即使以后你把钱还完了，但欠的情没有还完。这也是你感觉很憋屈的原因。其实不是你在意和他的兄弟之情，而是你们的兄弟之情变质了，但你却不知道哪里变了。在你向他开口借钱的时候，你们就不再是单纯的好兄弟的关系，而是夹杂了经济利益在里面。并且随着你们生意的不断产生交集，经济上产生纠葛，这样你们的感情就更不会单纯了。随着时间的过去，经济利益也会逐渐压倒兄弟之情。虽然你想挽回，但是可惜的是，在这件事上，你的经济地位与他相较显然是没有决定权的，只要他还有居高临下的施恩思想，你们的兄弟情也就不会再回到原来那种单纯的境界了。所以，请记住这个教训吧，所谓“亲兄弟明算帐”，任何感情不要和金钱打上交道，这也算是前辈们的金玉良言啦。

❻ 分手擂台：李庆承和方老师结果

答应他读完4年大学，期间不能联系...再让他们交往看看。

❼ 孙权劝学

这可是我上课认真听讲的笔记哦

孙权:耐心、善于劝戒、关爱部下

吕蒙：有上进心、会听劝

鲁肃：敬重人才、不以老眼光看人

❽ 德育九大原则口诀

德育的九个原则

方向性原则

德育工作要有一定的理想性和方向性，指导学生向正确的方向发展。

故事：小杰是一位三年级的小学生，平时学习成绩优异，但就是脾气有点急，有些小顽皮。有一次，由于小杰动手打了邻班一位同学而被班主任赵老师叫到了办公室进行训导。班主任赵老师在教导小杰之前就准备把“君子动口不动手”这一道理讲给小杰听。

解析：赵老师在进行德育工作之前自己要先明确是非，即导向性原则

知行统一原则（又称理论联系实际原则）

教育者在德育过程中，既要重视对学生进行系统的思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，将提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。

故事：一段时间后，赵老师发现，小杰变得彬彬有理了，在他的帮助下，好哥们阿强学习成绩等各个方面也取得了不少进步。

解析：当学生的道德行为最终形成，才能说德育工作取得了实质效果，即体现知行统一的德育原则。

尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则

指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。（前苏联教育家马卡连柯所说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”）

故事：小杰来到赵老师办公室，赵老师对小杰说：“小杰，你先坐，我们谈谈你和隔壁班同学打架的事情。”

解析：试想，如果此时赵老师采用的不是和蔼可亲的口吻，而是让小杰站在一旁对他进行训斥，效果应该不会理想，也就是说，想改造一个人身上的不足之处，首先要尊重他，即尊重学生与严格要求学生相结合的德育原则。

教育的一致性和连贯性原则

指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。

故事：回到家，小杰和奶奶说起了在学校发生的事情，奶奶对赵老师的教导表示赞同。

解析：家庭与社会只有与学校教育相互配合，保持统一才能够使学校教育发挥最大的效果。

试想，如果小杰奶奶认为，小杰如果不打同学，小杰就会挨打，那么，赵老师的教导就白费了。充分体现影响的一致性与连贯性原则。

从学生实际出发因材施教的原则

教育者在德育过程中，应根据学生的年龄特征、个性差异以及思想品德发展的实际现状，因材施教，引导学生，加强德育的针对性和实效性。

故事：小杰坐下来，赵老师问：“小杰，为什么要打邻班同学呢?”小杰：“因为我亲眼看到邻班××同学欺负我的好哥们阿强，我气不过，就打了他!”赵老师：“原来是这样。”

解析：赵老师只有了解了小杰为什么打人，才能针对小杰的实际问题对他进行教育，这就是因材施教的德育原则。

长善救失原则（又称发扬积极因素克服消极因素原则）

是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。

故事：我也知道阿强平时学习成绩不是特别好，在班级里也不喜欢跟其他同学交流，所以总是受一些同学欺负。小杰，我觉得你要是真讲哥们义气，是不是应该在平时多帮助一下阿强呢?帮助他在同学中逐步树立威信!”

解析：赵老师利用小杰重朋友感情的优点来引导他帮助阿强逐步树立威信，体现依靠积极因素，克服消极因素的德育原则。

集体教育与个别教育相结合

指在德育过程中，教师既要通过集体的力量教育个别学生，又要通过对个别学生的教育影响集体，把集体教育和个别教育辩证地统一起来。

（马卡连柯平行管理的思想）

疏导原则（循循善诱原则）

指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

故事：赵老师继续说：“小杰，你重视朋友之间的友情、重感情，这是好事儿，可是，你也应该懂得，君子动口不动手，你这样不由分说的就去打同学，是不是不太好呢?我们可以和××同学讲道理啊，也可以叫其他同学和老师过去给你们评评理。

解析：赵老师给小杰讲道理，让小杰懂得“君子动口不动手”的道理，而不是简单粗暴的呵斥小杰，体现了疏导性的德育原则。

正面教育与纪律约束相结合的原则（灵活施教原则）

德育工作既要正面引导，说服教育，启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。

故事：小杰点点头，表示听明白了赵老师讲的道理。赵老师说：“小杰，既然你已经懂得‘君子动口不动手’的道理了，如果下次再有和同学打架的行为，我可要有惩罚措施啦!”

解析：赵老师对小杰进行完正面教育，也要有相应的纪律约束，以避免学生的不良行为，即正面教育与纪律约束相结合的德育原则。

德育原则速记口令

（1）八条德育原则：

“陶行知正面疏导一连的学生：积极守纪律，才有尊严。”

①“陶行知”即知行统一原则；

②“正面”和“守纪律”即正面教育与纪律约束相结合的原则；

③“疏”即疏导原则；

④“导”即导向原则；

⑤“一连”即教育影响的一致性与连贯性原则；

⑥“积极”即依靠积极因素、克服消极因素的原则；

⑦“才”即因材施教原则；

⑧“学生”和“尊严”即尊重学生与严格要求学生相结合的原则。

（2）八条教学原则：“直起弓寻找一英里外的狐狸当粮食”

①“直”即直观性原则；

②“起”即启发性原则；

③“弓”即巩固性原则；

④“寻”循序渐进原则；

⑤“英”即因材施教原则；

⑥“里”即理论联系实际原则；

⑦“粮”即量力性原则；

⑧“食”即思想性和科学新相统一原则。

注：在记忆口诀的时候，一定要闭上眼睛想象口诀中的情景，因为利用右脑的图像记忆是左脑记忆效果的100多倍呢！试试看吧！

电话：0771-7821770、18078197404

首赞
+1
平台声明

❾ 阿珍爱阿强是什么梗

阿珍爱上阿强的是什么梗，出自国漫——《刺客五六七》。

《刺客五六七》不仅仅在于主题的新颖，在背景BGM上更是一大看点，尤其是那段歌词“阿珍爱上了阿强”更是像魔曲一样的风靡于我们二次元世界，该插曲的歌名就是《阿珍爱上了阿强》作词和作曲都是由仁科/茂涛，编曲和演唱都是由五条人。

该歌首次出现于番剧的第三集，五六七和十三的打斗戏中，在十三杀人不成反被五六七夺走初吻，然后再配上这段BGM，简直能把你笑出腹肌来！虽然该插曲在第四，八，九集都有使用，但我认为还是使用在第三季，属于经典啊！如此经典的番肯定不只是有一首BGM了，早在它之前的第二集讲述“汪星人”与“喵星人”的爱情故事时，使用的插曲《亲爱的姑娘你为何要离开》。

❿ 贫穷的山区孩子的生活经历，写一篇作文

去年十月，我只身一人，从繁华的大都市来到云阳凤鸣支教。当时，我置身于全然陌生的环境，因为寂寞，很多时候只能偷偷哭泣。转眼半年过去，我才猛然发现，我已经爱上了这里，爱上了凤鸣，爱上了大山，爱上了山里的乡亲。 半年的山居生活，让我深刻感受到，美丽的凤鸣，有幽深秀丽的山谷，神奇险峻的山峰，蓊郁葱茏的山林。沿江的群山，更是奇峻峥嵘，漫跑在如此的山顶上，宛如登上了天境。身边尽是简朴而真实的生活，我内心忽然就充溢了无限温柔。 四月的一个周末，阳光明媚，宁静像一弘清泉，缓缓地淌过我的窗户，流溢到清晨里的每一个角落。窗外，蛐蛐放开歌喉，清脆地歌唱，鸟儿欢快地啁啾，雀跃地飞来飞去，泥土操场上清晰的脚印，砖上一簇簇新鲜的青苔，好似凤鸣特色的风情。此刻，这些仿佛是澄澈湖泊中的涟漪，一圈一圈地向我荡漾开来，润浸我感官的每个细胞。晴朗且湿漉漉的早晨，许久，我的视线都不愿意离开，生机盎然的自然。 每一天，爱是我所有的精神脊梁，就好象这里的山山水水，在清淡的生活里，散发着不可缺少的灵性与诗意。 一个亮堂堂的上午，空气清新如洗。本节课是美术，见如此大好风光，我来了兴致，把同学们带到野外，让他们置身大自然，任意发挥想象，画大自然的任何事物。无论画什么，只要能抒发情怀就好。他们画的不一定要逼真，但我要想象，所画事物代表的任何含义。比如画的山峦，它既可以是阻挡山民了解外界的屏障，又象征着一代代勤劳山农的脊梁。 我们来到一条小溪边，溪水潺潺，大小鹅卵石堆放其中，对面是一片密林。我在溪流里拣起一块石头，形状怪异，纹路有形，好似人头，又好象拇指。它让我想起灵隐寺飞来峰东南麓的三生石，仅仅一个传说，但我在想，手中这块石头会是我的三生石吗？我把它放进口袋，暂时保管，等到某一天，他会变吗？ 孩子们有的凝神沉思，有的专注作画。我不想打扰他们，踩过鹅卵石，走进树林。林子里没有小径，甚至没有足迹，是个人烟杳至的地方。此刻我悠闲的漫步在林子里。密密麻麻的树木，高耸入云。要往里走，只好绕着树穿来穿去。壮着胆，我越走越深，看看能否遇到什么奇观。突然，我头顶枝桠上的麻雀，一跃而起，扑扇着翅膀，从我眼前瞬间而过，吓得我四处张望。我今生也不可能忘却的是，就在我向左望的时候，无意间看到一条巨莽。花绿肤色的它，盘旋在草丛里，探起头，鼓出眼望着我，离我不过两米之遥。那一刻，我吓得差点昏厥过去，腿脚松软，我再仔细一看，它居然吐出了舌头，扭动着身体。我的心直往下坠，腿脚麻木，好似活命难逃了。我咬紧嘴唇，胆战心惊地向外冲，只听见呼呼风声。如果它要追我，显然我不是它的对手，它起码两米长，有小碗那么粗。我气喘吁吁地跑出来，身后平静如初，没有任何异常。我心情久久难以平静，脑海里尽是蟒蛇，纵身而起，咬着我不放的恐怖镜头。 孩子们见我紧张的样子，问我怎么了？我稍稍镇定说，里面有蟒蛇。哈哈……几个孩子天真地大笑。阿强说：“老师您别怕，我们不怕蛇，有我在，它不敢伤你。” 其他孩子们异口同声地说：“老师别怕，有我们在，能保护老师。”我抚着阿强的头浅浅地笑了，些许感动，或许是迷惘。如此年幼的孩子，竟能脱口而出地说出保护我，我想，这就是上帝对我的恩赐。我相信，爱是一种强大的能量，爱是人类最美好的语言。因为孩子们的爱，我感觉无比的温暖。 经历过神圣光辉洗礼过的灵魂，是以爱为担当的。用爱来承担不幸与罪恶，用爱来化解仇恨与苦痛，那才是我们的担当。在这里，我心中的爱时时涨得满满的。 不仅爱，而且懂得如何爱。爱别人，别人自然会爱你。不要只爱翠绿的树枝，枝叶会掉落，我们应该爱整棵树，青翠的枝、飘落的叶，还有凋零的花，都在我们爱的范围之内，爱自然万物。这样，终有一天，我们会拥有整片森林，拥抱整个春天。