下关教师招聘

『壹』 南京市教师招聘考试网上报名点

根据南京市教育事业发展和教师队伍建设的需要，为公开、公平、公正地做好六城区（玄武、白下、秦淮、建邺、鼓楼、下关）范围内中小学（包括职业学校、幼儿园，下同）录用新教师应聘考试工作，现公告如下：

一、基本原则与要求

坚持总量控制、优化结构；面向全体南京生源师范类毕业生，有条件吸收外地本科及以上毕业生；做到自愿报名，凡进必考，双向选择，择优录用。

在六城区范围内应聘中小学教师职位，必须参加市教育局统一组织的新教师应聘考试。新教师应聘按学科需求数的1：4划定分数线，报名人数不到1：4的划基准线，为保证教师队伍性别比例的合理性，男女生将分别划线。达到分数线的人员，可根据自己的意向，按照需求情况，到用人单位参加双向选择、竞争上岗。

二、六城区范围内中小学教师的需求

六城区范围内中小学幼儿园新教师需求数为：

中学：中文29、数学32、英语29、物理26、化学3、计算机13、地理26、历史27、政治14、生物13、音乐4、美术9、体育16、建筑工程1、动漫设计3、财会3、汽修4、数控1、电器工程1、电子技术1、药理1、护理1、临床医学2、康复2、韩语1、心理1。

小学：小学教育147（中文73、数学51、英语23）、计算机12、音乐21、美术18、体育29、特殊教育2

幼儿园：学前教育45

以上需求数会因学校办学规模调整和学校用人要求做相应调整。

三、报名条件

报名人必须是全日制普通高等院校合格毕业生，符合学科需求并满足下列条件之一者：

1、南京生源2009年师范类本科毕业生。南京生源2009年学前教育师范类大专生。

2、南京生源2008年师范类本科毕业生，已取得教师资格，尚未落实工作单位的人员。

3、非南京生源2009年师范类本科毕业生（应是南京师范大学、苏州大学、扬州大学、徐州师范大学、江苏教育学院、南京晓庄学院或国家“211工程”院校学生。）。

4、拟取得教师资格的2009年非师范类普通高等院校本科毕业生（一律为国家“211工程”院校毕业生）。

5、2009年硕士毕业生（1978年12月31日以后出生）。

四、报名时间与方式：

今年新教师招聘采用网上报名。（网址：http://www.nje.cn）

报名时间：11月10日至11月20日

五、考试内容、时间

考试内容：公共知识（基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识）、学科专业知识。

南京市六城区中小学录用新教师考试没有复习大纲、复习资料，也不委托任何机构办补习班。社会上任何针对本考试开办的培训活动与我们的录用考试无关。

考试时间：2009年1月2日上午，如有变化以准考证规定的时间为准。

六、考试程序与步骤

1、报名

报名者必须如实填写报名表，如有弄虚作假的情况将取消考试资格。所报学科与所学专业必须相同相近。

应届师范生可由学校集中统一报名（集体报名的不用在网上报名及确认）。

2009年本科毕业生、硕士毕业生一律凭身份证、毕业生就业推荐表报名； 2008年南京生源师范类毕业生凭报到证（或就业推荐表）、身份证、毕业证书和教师资格证报名。所报学科与所学专业必须相同相近。

报名认证时所有证件必须同时提供原件和复印件。

报名者须缴二寸证件照两张。报考费90元。

2、认证

网上报名者请于2008年11月28日、29日（上午8：30－11：30，下午2：00－5：00）到明德园酒店（白下区莫愁路419号）现场确认。确认时要提供相关证件原件和复印件，并缴纳费用和照片。不按规定时间进行现场确认者，报名无效。

3、领取准考证

报名者经市教育局有关职能部门资格审定后，发给准考证，请于2008年12月21日、22日（上午8：30－11：30，下午2：00－5：00），到明德圆酒店（白下区莫愁路419号）领取准考证。路途不便者可以凭本人身份证件请人代领（集体报名的在学校领取）。

4、参加考试

领取准考证的同志请按照准考证规定的时间和地点参加考试。(教育部直属“211工程”师范院校本硕连读的硕士毕业生报名后可以直接进入面试环节)

5、领取考试成绩凭证

//www.nje.cn)查阅成绩和分数线，并于2009年1月30日--31日到明德圆酒店（白下区莫愁路419号）领取成绩凭证（集体报名的在学校领取）。本次成绩只在2009年应聘时有效。

本办法由南京市教育局人事处负责解释。

南京市教育局

『贰』 我的户口在南京市下关区 就要参加六城区公考 对于（教师编制考试） 对于这项考试 我有不懂的 想请教下大家

1、六城区的考试没有户口限制。我考的时候有来自其他省市的学生。应届和往届都可以考。
2、教育学、心理学理论与实践。你主要是学前教育纲要，和南京有关的常识。考试时间为一个小时。3、两次。 4、两次。 5、统一参加六城区考试就可以，过了分数线就去想去的区报名第二轮面试咯 6、这个到不知道，可能有学历限制吧，要看招的人数了，一般幼教还蛮抢手的哦 我的建议是两手准备，找到工作就放弃升本。

『叁』 南京教师招聘之前说的六城区考试怎么变成四城区考试了2015年参加编制考试，报名可以报几个区的

南京教师招聘一般都是四城区的，包含了鼓楼区、玄武区、秦淮区、建邺区
2015年南京教师编制考试报考是不限的，只要符合条件就可以报考的。

『肆』 南京近期哪个学校招聘音乐教师（答的满意追加最低500分）

2006年南京市玄武、白下、秦淮、建邺、鼓楼、下关六城区中小学(包括职业学校、幼儿园)又要录用新教师了。2006年。南京市六城区范围内中小学租幼儿园剩币需求数为431个，应聘者要参加南京市教育局组织的统一考试，报名时间为11月20日-23日，考试时间暂定为2006年2月11日上午。

按学科需求数1：3划分数线

据介绍，2006年的六城区新教师招聘仍然面向全体南京生源师范类毕业生。也吸收外地本科及以上毕业生。

凡在南京市六城区范围内应聘中小学教师职位的大专毕业生、本科毕业生(中学和职业学校应是本科或本科以上)，必须参加该市教育局统一组织的新教师应聘考试，硕士毕业生报名后可免笔试。考试内容包括公共知识(基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识)、学科专业知识。新教师应聘按学科需求数的1：3划定分数线，报名人数不到1：3的划基准线。

431个岗位虚席以待

2006年南京市六城区范围内中小学幼儿园新教师需求数为431个，其中中学有22个专业264个职位．包括中文36人、数学38人、英语43人、物理9人、计算机13人、地理8人、历史13人、政治20人、化学12人、生物22人、音乐6人、美术10人、体育13人、心理学2人、旅游管理4人、电子信息1人、电子商务1人、汽车修理5人、机电数控3人、动漫设计1人、财会2人、物资流通2人。

小学有141个职位，含小学教育(中文、数学、英语)118人、计算机5人、音乐4人、美术4人、体育4人、特殊教育6人。幼儿园学前教育需求数为26人。

以上需求数会因学校办学规模调整和学校用人要求做相应调整。

5类大学毕业生可报名

报名参加六城区新教师应聘考试的必须是全日制普通高等院校合格毕业生，符合学科需求并满足下列条件之一：南京生源2006年师范类毕业生；南京生源2005年师范类毕业生，已取得教师资格；尚未落实工作单位的人员；非南京生源2006年师范类本科毕业生(应是南京师范大学、苏州大学、扬州大学、徐州师范大学、江苏教育学院、南京晓庄学院或国家“211工程”院校学生)；拟取得教师资格的2006年非师范类普通高等院校本科毕业生(一律为国家“211工程”院校毕业生)；2006年硕士毕业生。

报名时间为11月20日——23日(上午：8：30-11：30：下午：2：00—5：oo)。报名地点在南京市招生委员会办公室(中山南路388号)。网上报名截止时间为11月30日。考试时间暂定为2006年2月11日上午，如有变化以准考证规定的时间为准。

『伍』 南京市六城区教师招聘考试的详细情况

我是去年参加这个考试的一位考生，从培训班了解到下面的信息，希望对你有用。
一、南京市六城区教师招考的基本情况
六城区是指南京市六大主城区，包括鼓楼区、玄武区、白下区、建邺区、下关区、秦淮区。江苏省人事厅发文规定，凡是事业单位招录新人，必须要进行招录考核。在此前提下，作为事业单位之一的南京市六城区各个中小学校，在每年招聘教师时，也设立了严格的考试制度。只有通过该考试的应聘者，才能成为学校教师。2008年、2009年、2010年连续三年的笔试时间均为1月2日，面试在3、4月份由各个区自行组织进行，签定合同一般在4、5月份。另外，属于南京市的其他区县（雨花区、栖霞区、江宁区、浦口区、六合区、溧水县、高淳县）在招聘新教师时，也在1月2日采用南京市六城区的试卷笔试，面试自己组织。

一般来讲，六城区的笔试分数线高于其他区县，但近3年，雨花区一些科目的分数线高于六城区（例如，外语、生物等）。在六城区的职位中，考生只能报考一个区，同时，考生还可以兼报所有非六城区以外的其他区县的职位。例如，有的考生在2009年同时报考了鼓楼、江宁、浦口、雨花等四个区的职位。

二、哪些人能参加今年的六城区教师招考报名？

报名参加六城区新教师应聘考试的必须是全日制普通高等院校合格毕业生，符合学科需求并满足下列条件之一（以2011年为例）：

1、南京生源2011年师范类应届毕业生；

2、南京生源2010年师范类毕业生，已取得教师资格；尚未落实工作单位的人员；

3、非南京生源2011年师范类本科毕业生(应是南京师范大学、苏州大学、扬州大学、徐州师范大学、江苏教育学院、南京晓庄学院或国家“211工程”院校学生)；

4、2011年非师范类普通高等院校本科毕业生(一律为国家“211工程”院校毕业生)；

5、2011年硕士毕业生。

三、南京市教师招考笔试的主要内容

南京的考试内容：公共知识（基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识）、学科专业知识。

考试形式及分值情况。共有两份卷子：公共知识60分（20道单项选择题，每题1分；10道判断题，每题1分，3道简答题，共30分）；专业知识90分（教案设计1题，30分；学科专业知识60分）。两份卷子同时给考生，考试时间为2.5小时（语文有作文3个小时），考生可以根据自己的情况先做其中的一份卷子。

四、南京是教师招聘考试补习班、教材。
目前针对南京市教师招考的补习班比较有权威好像只有一家，就是在南京市中山路81号华夏大厦楼上3103室的那家培训公司。现在叫苏文教育，我前两天去问过的，今年他们新出了一本专门针对教师招考的一本教材《教师招聘考试一本通》，可惜还在印刷中，没买到。

『陆』 2019云南大理教师招聘考试报名需要满足什么条件

2019云南教师招聘考试报名条件对考生的限制条件成为考试报考教师岗位的一大难题，考生只有根据2019年云南教师招聘要求及报考条件才能判断自己是否能够有资格参加2019年云南教师招聘考试。今天，小编将历年云南教师招聘要求及报考条件分享给大家，方便各位进行查阅。
2019云南教师教师招聘要求及报考条件总体来说可以分为：地域、层次及报考科目等。
一、2019年云南教师招聘要求及报考条件——根据地域划分
按照历年教师招聘要求及报考条件进行参考，2019年云南教师招聘报考条件与岗位所在地域有很大的关系。
市区内岗位相对地州上的岗位而言，报考条件会有所不同，在其他条件完全相同的情况下，市区岗位教师招聘报考条件在学历上会高一个等级。
二、2019年云南教师招聘要求及报考条件——根据岗位层次划分
按照历年教师招聘报考条件进行参考，2019年云南教师招聘要求及报考条件与岗位对应的层次有很大关系。
1.2019年云南高中教师岗位的招聘要求及报考条件相对初中岗位的招聘要求及报考条件高;
2.而初中岗位的教师招聘报考要求及考试条件相对小学岗位的教师招聘要求及报考条件又要高。
因此：在2019年云南教师招聘考试中，招聘要求及报考条件与报考的岗位等级有很大的关系。
三、2019年云南教师招聘要求及报考条件——根据学科划分
云南2019年教师招聘要求及报名条件各个科目有一定区别，一般情况：无论哪个阶段或哪个地区岗位。语文、数学两个科目的岗位招聘要求会相对低一些，而英语、音乐、体育、美术、信息技术及幼教岗位别要本专业才能报考。
以上是小编根据历年云南教师招聘考试报名条件为大家整理分析所得，虽然不尽详细，但希望对报考2019年云南教师招聘考试的考生提供参考有所帮助，具体事项还以官网发布信息为准。

『柒』 关于南京六城区教师招聘考试的问题。

南京2013年之前是六个主城区，分别是鼓楼区、秦淮区、建邺区、下关区、玄武区、白下区，所以称为南京六城区考试。但是14年南京将下关并给了鼓楼，白下并给了秦淮，因此变成四城区，所以以后就称为南京四城区考试。但是考试是一样的，每年一次，只是说法变了。而且从今年起题目类型也很灵活，多看书读报纸吧。希望对你有用。。

『捌』 如何准备南京六城区教师招聘考试面试

应聘技巧：
一、问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？
答案：
1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。
2、 边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。
3、 课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。
其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。

二、问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？
参考答案：“不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。”
讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。
我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？
这也是人生一道彩虹!
三、问题：你对工资和福利有什么期望?
回答：我对工资没有硬性要求。我相信贵公司有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。
四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?
回答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范 时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
五、问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？
回答：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。
教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧！
六、问题：做班主任吃亏吗？
回答：
根据我十多年的教学经历来说，我觉得做班主任还是比较合算的。
我的想法有以下几点：
（一）、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习 的时间相对较少。但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平。
（二）、 交流经验，加快自己的成长步伐。班主任工作纷繁复杂，为了取得较好的管理效果，我经常和其他班主任互相交流自己的育人经验，有失误的败笔，也有成功的喜 悦。大家在互相交谈中多了几份留意和思考，多了几份关注和细心。同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂，加快了我成长的步伐。
（三）、增强了 反思精神。学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的成长故 事，并粘贴在网络上进行交流，后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家园。写一写，让我品尝到了交流带来的成功和快乐，班主任工作极大的炼就了我的 反思精神。
所以说，做班主任虽然辛苦，但对我快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。
七、问答：谈谈你的缺点
常规思路：①不宜说自己没缺点；②不宜把那些明显的优点说成缺点；③不宜说出严重影响所应聘职位的缺点；④不宜说出令人不放心、不舒服的缺点；⑤可以说出一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看似“缺点”，从工作的角度看却是优点的“缺点”。
点评：这个问题上是各种教人面试技巧中，最“害人”的。 考官问这个问题，是想测试一个人的成熟度、对自己的判断、和学习改进能力。说出自己有什么缺点，其实一点都不重要。这里重点测评的是面试者是不是真正的对 自己有一个正确的评价，而且一般在问这类问题的时候，我喜欢让面试者举出一两件具体事例，这样更具有真实性。尤其是用上面的思路5来回答，纯粹是把面试官当成XXX，难道他们听不出来吗？，如果这样回答，应聘者在面试官心中一定减分不少。
八、问答：请你自我介绍一下
常规思路： ①介绍内容要与个人简历相一致； ②表述方式上尽量口语化；③要切中要害，不谈无关、无用的内容；④条理要清晰，层次要分明；⑤事先最好以文字的形式写好背熟。
点评：我个人在面试中一般喜欢用这个作开场白，这个问题其实已经心里有数，只是作开场白而已，然后对阅读简历中发现的问题，在开场白的时候找机会了解。在回答这个问题的时候一定要想好细节，考官在这个时候一般都会追问几个细节。一般编造的简历和经历在这个过程中都会“穿帮”。
九、问答：你有什么业余爱好？
常 规思路：①业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位提问的主要原因；②最好不要说自己没有业余爱好；③不要说自己有那些庸俗 的、令人感觉不好的爱好；④最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻；⑤最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。
点评：这个问题一般也问的不多，在面试大学生时提问的概率高些。如果在面试有工作经验人士的时候，主要目的是为了消除紧张感，使对方放松，这个问题本身没有什么特别意义。
十、问答：谈谈你的家庭情况
常规思路：①对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘公司提问的主要原因；②简单地罗列家庭人口；③宜强调温馨和睦的家庭氛围；④宜强 调父母对自己教育的重视；⑤宜强调各位家庭成员的良好状况；⑥宜强调家庭成员对自己工作的支持；⑦宜强调自己对家庭的责任感。
点评：这个问题一般很少问，因为毕竟牵涉到个人隐私。国企和部分民营喜欢问，主要是了解社会关系。而不是上述的回答。
十一、问答：你的座右铭是什么？
常规思路：①座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因；②不宜说那些医引起不好联想的座右铭；③不宜说那些太抽象的座右铭；④不宜说太长的座右铭；⑤座右铭最好能反映出自己某种优秀品质；⑥参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”。
点评：这个也最多使面试应届生时候的问题，对经验人士从来不用，否则会显得考官比较傻。
十二、问题：为什么要选择当山区教师？
回答：原因有以下几点
1、山区也需要教育。孩子都是祖国的希望，而山区的孩子们更是大山能够崛起的希望。少年强则国家强，西部富则国家富。所以，我愿意为祖国山区的教育事业尽自己的绵薄之力。
2、我人生理想的实现。孟子说“得天下英才而教育之”是人生三大乐事之一，那作为一名普通的人民教师，我的希望就是能教育所有渴望学习，热爱学习的孩子们。所以，不管他们是在大都市还是在小山村，我都愿意用自己的学识和爱心，点亮他们前进的明灯。
3、个人喜好。山区的生活条件是很艰苦，但同时那里却有都市所没有的清新的环境和纯净的民风。在山区我可以静下心来，不考虑俗世名利，涤净心扉，踏实教学。
十三、问答：为什么要选择教师这个行业？
“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大。金陵中学丁强校长告诉记者，这是来面试的考生必须要回答的问题。每年仅是因回答这两个问题不当而被淘汰的考生就有很多。
参考意见：回答问题一定要实事求是，不要故弄玄虚，比如这样回答就不错：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
十四、在面试时如何应对学校即兴提出的问题
在面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要是考察考生的应变能力。
参考意见：考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。他说，有个考生在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长马上就追问考生写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨。结果这个考生说的稀里糊涂，很显然没做准备。
十五、小学教师面试：课上得怎么样？
课上得怎么样？
小学教师面试第一个环节也是最重要的环节，就是对考生课堂教学的考察,通过上一节课看考生的专业水平和教学能力到底怎么样，比如对教材的了解、板书，对学生活动的组织以及对课堂的控制等。区教育局会组织教师听课并给考生打分，根据分数确定是否留用。而学校没有录用权。
参考意见：平时在学校学习期间，就应该增加课堂教学实战训练，结合自己学到的知识，多实践，锻炼自己的教学水平，增加实战经验，平时还要多研究案例教学法，这样就不会在真正的课堂教学中紧张。一些师范学校也应多给学生安排实战训练课，熟练掌握案例教学方法。
十六、案例分析：
面试题1 案例分析：有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？
面试题2 案例分析：初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？
面试题3 案例分析：有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事？
面试题4 案例分析：有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？
面试题5 回答问题：什么是“班级文化”？你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设？
面试题6 回答问题：近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？
面试题7 回答问题：你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？
面试题8 回答问题：实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化？有哪些收获？
面试题9 回答问题：一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师？
面试题10 案例分析：学生李某比较调皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎么办？
面试题11 以前是一个低保学生，现在读研究生了，还该不该享受低保?
面试题12 一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理?
面试题13 说课和讲课有什么区别，你是怎么看？
面试题14 “失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？
面试题15 你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？
面试题16 外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？
面试题17 做班主任吃亏吗？
面试题18 教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？
教师面试注意事项之试讲篇
对应聘者而言，试讲的这一节课就决定着是否可被录用（一般前面还有寄资料、做试卷，最后一关才是试讲），所以重要性自不待言。
下面从一个听课者的角度来谈谈自己的感受，也对讲课者提提建议。
一、试讲者要谦虚。来我校试讲的有不少很牛的人物（比如是硕士、副校长，听说还有校长），有些人可能以前在自己的地盘牛惯了，所以从骨子里掩饰不了牛 气。这样的牛人，多半要落马。我想生活中，太牛的人，大家都不会喜欢，在陌生人面前牛气，只能令人反感或厌烦。有些有点本事的人在家里混得不如意，常常是 因为目中无人。走到外面，老脾气不改，同样吃不开。
牛人具体表现：教学副校长问他备课要多久，他一看课文，说一个小时足矣。好，到时候真的讲得极好，大家当然都无话可说。但事实基本不太可能，特别是教语 文的。我们的校长是教语文的，对我们所有语文老师都不满意，在这样高要求校长的领导下，语文老师们也不是吃闲饭的，要让这一帮子语文老师挑不出你的毛病 来，那可是千难万难。人无完人，课无完课，一个小时你想拿出一堂完美的课来，你是神仙下凡吧？
还有一些表现：课前不自我介绍，这是学校的基本要求，上课前副校长会有交待。上课最好关机，决不能接电话。如果忘了关，别人打来最好及时关掉，不让让别 人又打来骚扰课堂。这个全凭自觉。领导公务烦忙，容易得意忘形。在别人地盘还昂头向天走路，不与任何人打招呼。不注意仪容服饰，以为才子们都不理发，不修 边幅。
二、课堂要有重点，这是基本要求。但真正讲起课来，这舍不得丢那舍不得略，也是常人的毛病。试讲不超过三十分钟，你想方方面面都说到，只能是蜻蜓点水。教 中专的老师这方面毛病更严重。有个老师上课很辛苦，在黑板上从作者介绍、文章层次各个步聚进行板书，这样做只能是白费力气。什么时代了，还是手抄时代啊， 还是八十年代的课堂啊，满堂灌，满堂抄。平均用力，既不能突出重点，也不能显示你的特长，一举两失。
三、讲出你对文章的深入理解。要注意的是要善于启发诱导学生，不可不注意听课对象，以为下边是来听讲座的大学生。去年一个大学老师试讲《米洛斯的维纳 斯》，在讲台上讲了四十分的美学知识。讲完后，校长说，没有评课的必要。这种倾向，应当是硕士或者博士试讲时特别要注意的。因为他们知识太丰富了，容易不 顾中学生实际，不搞启发诱导，讲得云遮雾罩。这样的人不适合搞中学教学，学校当然不会要。要纠正这个毛病，必须要有一定的中学教学经历，因此没有在中学讲 台上站过的硕士想进好的中学，还真不一定就能成功，除非别人另有所用。
四、文章学不要讲得太多。有些老师对文章学有些研究，结果分析课文时非常注重对文章形式方面的解剖，比如修辞、写作手法、文章特色、前后钩连照应、描写 分类、表达手法分类及运用、文章鉴赏方法等。这些东西不是不可以讲，而不应是课堂的重点。那个说备课只需一小时的老师就犯这方面的毛病，他颇有功底，对写 文章很有研究，结果整堂课全部是结合他的文章学知识对字词句结构布局进行解剖。分解得零零碎碎，听起来似乎也很有道理，最后评课时，大家认为他对文章思想 内容的理解分析不到位，只从技术层面进行了解剖。
五、总结一下（既给别人参考，也给自己准备公开课时参考），试讲课要力求做到以下几个方面：
1、低下脑袋，态度谦和，不管是对领导还是普通老师，说话做事要处处留意。牛人必翻船。
2、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。
3、说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。
4、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。

『玖』 最近南京市老师考编的事

2011年南京市六城区中小学录用新教师应聘公告
根据南京市教育事业发展和教师队伍建设的需要，为公开、公平、公正地做好六城区（玄武、白下、秦淮、建邺、鼓楼、下关）范围内中小学（包括职业学校、幼儿园，下同）录用新教师应聘考试工作，现公告如下：
一、基本原则与要求
坚持总量控制、优化结构；面向全体南京生源师范类毕业生，有条件吸收外地本科及以上毕业生；做到自愿报名，凡进必考，双向选择，择优录用。
在六城区范围内应聘中小学教师职位，必须参加市教育局统一组织的新教师应聘考试。新教师应聘按学科需求数的1：3划定分数线，报名人数不到1：3的划基准线，为保证教师队伍性别比例的合理性，男女生将分别划线。达到分数线的人员，可根据自己的意向，按照需求情况，到用人单位参加双向选择、竞争上岗。
二、六城区范围内中小学教师的需求
六城区范围内中小学幼儿园新教师需求数为：
中学：中文30、数学36、英语35、物理11、化学3、计算机5、地理15、历史19、政治11、生物16、音乐（舞蹈2）10、美术7、体育18、汽修2、电器自动化（男）3、护理1、临床医学3、生物医学1、影像技术1、针灸推拿1、职教研究1、工程管理（男）1、现代技术（男）2、楼宇智能1、古迹修复2、烹饪2、旅游2、金融1、财会4、动漫3、美容1、心理1。
小学：小学教育（中文86、数学43、英语14）、计算机11、音乐11、美术10、体育28、特殊教育1。
幼儿园：学前教育63
以上需求数会因学校办学规模调整和学校用人要求做相应调整。
三、报名条件
报名人必须是全日制普通高等院校合格毕业生，符合学科需求并满足下列条件之一者：
1、南京生源2011年师范类本科毕业生。南京生源2011年学前教育师范类大专生。
2、南京生源2010年师范类本科毕业生，已取得教师资格，尚未落实工作单位的人员。
3、非南京生源2011年师范类本科毕业生（应是南京师范大学、苏州大学、扬州大学、徐州师范大学、江苏教育学院、南京晓庄学院或国家“211工程”院校学生。）。
4、拟取得教师资格的2011年非师范类普通高等院校本科毕业生（一律为国家“211工程”院校毕业生）。
5、拟取得教师资格的2011年硕士毕业生（1981年1月1日以后出生）。
四、报名时间与方式：
今年新教师招聘采用网上报名。（网址：http://www.nje.cn）
报名时间：11月10日至11月20日
五、考试内容、时间
考试内容：公共知识（基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识）、学科专业知识。
南京市六城区中小学录用新教师考试没有复习大纲、复习资料，也不委托任何机构举办补习班。社会上任何针对本考试开办的培训活动与我们的录用考试无关。
考试时间：2011年1月2日上午，如有变化以准考证规定的时间为准。
六、考试程序与步骤
1、报名
报名者必须如实填写报名表，如有弄虚作假的情况将取消考试资格。报考普通学校教师所报学科与所学专业必须相同，报考职业学校教师所报学科与所学专业必须相同相近。
应届师范生可由学校集中统一报名（集体报名的不用在网上报名及确认）。
2011年本科毕业生、硕士毕业生一律凭身份证、毕业生就业推荐表报名； 2010年南京生源师范类本科毕业生凭报到证（或就业推荐表）、身份证、毕业证书和教师资格证报名。2011年取得博士研究生学历人员可以不参加笔试直接进入面试。
报名认证时所有证件必须同时提供原件和复印件。
报名者须缴二寸证件照两张。报考费90元。
2、认证
网上报名者请于2010年11月26日、27日（上午8：30－11：30，下午2：00－5：00）到市招办（中山南路388号）现场确认。确认时要提供相关证件原件和复印件，并缴纳费用和照片。不按规定时间进行现场确认者，报名无效。
3、领取准考证
报名者经市教育局有关职能部门资格审定后，发给准考证，请于2010年12月24日、25日（上午8：30－11：30，下午2：00－5：00），到市招办（中山南路388号）领取准考证。路途不便者可以凭本人身份证件请人代领（集体报名的在学校领取）。
4、参加考试
领取准考证的同志请按照准考证规定的时间和地点参加考试。
5、领取考试成绩凭证
参加考试的同志可登录南京教育信息网站(网址http://www.nje.cn)查阅成绩和分数线，并于2010年1月28日--29日到市招办（中山南路388号）领取成绩凭证（集体报名的在学校领取）。本次成绩只在2011年应聘时有效。
七、面试和录用
通过六城区新教师应聘考试合格者，可按网上公布的信息到招聘单位参加面试。面试由各区教育局或招聘学校组织。面试合格者按规定进行体格检查，区县教育局或用人单位按要求将拟录用人员情况进行公示，笔试、面试、体格检查均符合要求者与用人单位签定就业协议。
被录用的新教师一般于当年的8月1日到用人单位报到。
本办法由南京市教育局人事处负责解释。

南京市教育局
二○一○年十一月十日

『拾』 南京四城区和南京六城区教师招聘考试有什么区别

都是一抄样的，两者并没有区别，都是南京市每年一次的教师招聘考试。

在2014年时南京将下关并给了鼓楼，白下并给了秦淮，因此变成四城区，所以以后就称为南京四城区考试。但是考试是一样的，每年一次，直到至今。

四城区、六城区是市区统一的，面试时还是会分开进行，除了城区，六合区、栖霞区、江宁区、浦口区、溧水县、高淳也会同一时间招考。

(10)下关教师招聘扩展阅读：

教师招聘内容：

1、面试

在面试方面，一般就是专业课的考查，具体比如考生面试的是小学语文教师，那么面试的题目经教师网老师研究，很可能就是当地小学高年级的教材中的一篇，各位考生可以根据具体的科目进行复习。

2、笔试

第一种笔试为：学科专业知识和教育学、心理学、教育心理学、教材教法 、教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。这种情况最为普遍。

第二种笔试为：学科专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指 文史 法律 数学 政治 时事等综合知识。、

第三种笔试为：职业能力倾向测验+教育基础知识。