班主任工作台账

1. 班主任疫情防控的准备工作

一、做好开学准备工作
1.做好健康宣传教育。各班深入开展爱国卫生运动。通过网站、微信公众号等信息化手段开展疫情防控知识宣传教育。改善班级环境卫生条件，开展班级全面环境卫生清扫和消毒，保持室内通风换气。班级要配备洗手液。
2.汇总学生健康信息。按照《安徽省学生和教职员工新冠肺炎风险人群判定标准》，掌握班级每位学生假期去向，
摸清底数，每日了解其健康状况，建立信息台账，实行“日报告”
“零报告”制度，并向学校所属部门报告。要求学生主动申领安康码。通知在外地的学生有序返回学校所在地，对仍在境外和重点疫区学生按照相关规定进行管理，不得要求目前仍在武汉等重点疫区和境外的学生返校。学生逐人签订入校前
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天活动轨迹和健康承诺书，并对承诺的真实性负责。准确确定正常返校学生，对暂时仍不能返校的学生要做好疏导工作及线上学习的帮扶指导，及时消除学生及家长的担忧。
3.参加预案演练培训。对班级组织开展“三案九制”等疫情防控流程全员培训，熟悉应急处置演练流程，推演学生到校情况。
4.做好线上教学管理。进行班级线上教学质量评估，调整春季学期本班教育教学工作计划，做好正式开学时无法正常返校学生的教学预案。确保开学后正常教学，针对性地开展学生心理健康教育。
二、做好开学日组织安排
1.认真开展体征核查。明确学生进校、进班流程。对照《学生和教职员工新冠肺炎疫情风险人群判定标准》，明确高风险人群暂不返校， 中风险人群暂缓返校，低风险人群正常返校，并通告全体在班学生。开学当日及开学后，可以返校的所有学生在家预先测量体温，正常者方可上班，通过核验“安康码”和测温，合格者方可复学。学生进校时再次测量体温，合格者方可进校。师生员工进校后须先落实卫生措施再进入学习场所。
2.做好健康宣传教育。班主任有义务参加防疫专题培训，确保自身掌握疫情防控基本知识、应急处置方法、程序、报告内容等，各班按照上级主管部门和学校的要求，全面做好疫情防控知识普及教育，组织以疫情防控和爱国主义为主要内容的“开学第一课”，利用课堂、讲座、板报、广播等多种形式对学生进行有针对性的传染病防控知识教育，提高学生防控意识和应对能力。同时要主动联系年级部，配合建立并完善疫情联防联控机制，确保一有疑似情况能够得到及时科学有效处置。
3.登记跟踪缺课信息。做好缺课缺勤跟踪管理。做好晨、午、晚检，做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤、缺课的学生做好情况追踪和上报。落实“日报告”“零报告”制度。做好疑似症状应急处置。学生出现发热等疑似症状，要立即带至临时隔离室隔离，现场教师要立即报告年级部主任，
年级部主任要立即报告学校信息组负责人、学校向属地卫健、疾控部门和所属教育主管部门报告， 并通知家长（家属）。
4.保持室内空气流通。做好教室管理工作。固定班级座位，尽量拉开间距。每天通风不少于
3 次，每次不少于 30分钟，课间开窗通风。放学后对课桌椅、地面等进行清洁消毒。同时做好宿舍管理工作。每天通风不少于 3 次，每次不少于30
分钟。学生在宿舍时，不串门、不聚集。保证寄宿生做到晨、午、晚检 3
次测温，走读生做到晨、午2次测温，每天上午下午正课前组织对本班所有学生测温并登记在学生健康档案上，住校生晚自习回寝室后由生活老师测温登记，走读生回家由家长测温。
三、持续做好开学后工作
各班除了做好开学日当天的工作以外，还应持续做好以下工作：
1.监测学生健康状况。严格落实“三案九制”。对照“三案九制”全面落实疫情防控各项措施，严格落实班级学生早、中、晚 3 次检测制度，做好复课查验、通风消毒等工作。
2.登记跟踪缺课信息。做好缺课缺勤跟踪管理。做好晨、午、晚检，做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤、缺课的学生做好情况追踪和上报。落实“日报告”“零报告”制度。做好疑似症状应急处置。学生出现发热等疑似症状，要立即带至临时隔离室隔离，现场教师要立即报告年级部主任， 年级部主任要立即报告学校信息组负责人、学校向属地卫健、疾控部门和所属教育主管部门报告， 并通知家长（家属）。
3.保持室内空气流通。做好教室管理工作。固定座位，尽量拉开间距。每天通风不少于
3 次，每次不少于 30 分钟，课间开窗通风。放学后对课桌椅、地面等进行清洁消毒。同时与生活老师一起做好宿舍管理工作。每天通风不少于 3
次，每次不少于30
分钟。学生上课期间，生活部对宿舍等进行全面清洁消毒。要求学生在宿舍时，不串门、不聚集。学生接受宿管老师测温，保证寄宿生做到晨、午、晚检 3
次测温。
4.督促做好个人卫生。班级要逐人建立学生健康档案，落实晨、午、晚体温检测制度。通知家长每天上学前测量学生的体温，凡有咳嗽、发热等症状一律不得上学，并及时报告班主任，班主任报告年级部，年级部报告学校。加强班级垃圾分类管理，及时收集清运和清洁垃圾盛装容器。妥善保管消毒剂，避免误食或灼伤等。

2. 中职班主任的职责

就目前中职学校的现状，提高教育教学质量是学校的生存之本。而学生管理则是影响教育教学质量提高的重要因素之一。如何做好学生管理工作，这不仅是学校管理层要思考的问题，也是班级的第一责任人——班主任更要思考的问题。根据两年的学生管理工作实际，就班主任如何做好班级管理工作提出一些浅见，愿能为中职学校教育教学质量的提高尽些绵力。

一、全面深入地了解学生

众所周知，中职学校的学生多数是中考或高考的落榜生，甚至还有不少在中学阶段中途辍学的学生，他们大多缺乏明确的学习目标和学习动机，没有养成良好的学习习惯，纪律意识和自控能力也较差，入校后违规违纪现象频发。20xx年7月29日发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(xx—2020年)第六章职业教育中明确指出：职业教育要面向人人，面向社会。我们面对的就是这样的学生。面对这样的学生，中职学校教育教学质量的提高，归根结底要体现在学校的最基本单位一班级的管理上。因而，最终的担子也就落在班主任身上。所以，中职学校的班主任担子更重，责任更大，更不好当

二、认真履行班主任的主要工作职责

1、加强对学生的思想品德教育。教育和引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观和就业观，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质劳动者。

2、加强对学生的法制教育和纪律教育。教育学生严格遵守国家法律和学校的各项规章制度，明礼修身，诚实守信，自觉遵守社会公德和中专学生行为准则。

3、加强班风、学风建设。引导学生增强集体荣誉感和责任感，尊敬师长，团结同学，关心集体，形成良好的班风。教育学生，勤奋学习，自强不息，重视职业能力的锻炼和职业素养形成，提高学习效率，巩固和发扬良好的校风。

4、加强对学生的身心健康教育。鼓励并组织学生参与有益于身心健康的体育、文艺和各种社会实践活动，培养学生的自我教育、自我管理和自我服务意识，引导学生提高自己的心理素质，树立健康、正确的自我形象，增强适应环境的能力，学会与人友好相处，指导学生进行生涯规划，树立正确的适应社会发展的就业观念，注意培养学生的自立意识和安全意识。

三、切实履行班级管理工作职责

1、认真落实学校各项规章制度，切实加强学生日常管理工作。经常深入教室、宿舍等学生学习、生活和活动场所，加强检查与督促工作;按要求填写学生档案;认真组织实施学生思想品德考核与鉴定;及时对学生的奖惩、资助和评先评优以及推荐就业等提出建议;制订和落实班级学期(学年)工作计划，搞好班级总结;认真填写《班主任工作手册》，做好班级台账建设;会同有关部门做好新生报到、入学教育、军事训练、毕业鉴定、毕业就业实习指导和毕业离校等工作。

2、全面了解和掌握班级学生的自然状况和思想、学习、生活、纪律等情况，经常同任课教师、有关部门和家长联系，围绕学生的学习目的、学习态度、学习方法等问题进行思想教育，保证学习任务的完成。

3、组织和指导学生参加第二课堂和开展社会实践活动、社团活动、文体活动及其它有益于学生身心健康的课余活动，引导、培养学生发展自己的兴趣、爱好和特长，促进学生全面发展。

4、指导班委会、团支部开展工作，做好班团干部的选拔、培养、考核和推荐工作。

5、关心学生，主动解决学生思想、学习、生活中的困难;及时向学生科汇报本班学生违纪情况，协助调查处理并制订帮教措施，做好学生思想转化工作。

6、组织学生参加公益劳动;抓好宿舍、教室和卫生区的卫生;督促学生坚持体育锻炼;组织学生积极开展创建“优秀班级”、“文明宿舍”和“文明教室”等活动。

7、督促班委管好班费，负责班级学生数据的统计、分析和填报，督促学生按学校规定按时缴纳相关费用。

8、按时完成学生科布置的各项工作。

四、班级管理基本工作方法

班主任对班级的管理方法仁者见仁，智者见智，即常说的“管无定法”。对中职学校的班主任而言，我认为在班级管理中树立威信、教学生做人和培养学生生存观三种做法尤为重要。

1、树立班主任的威信。要当好班主任，首先须树立班主任的威信因为威信是沟通班主任与学生之心灵的纽带。是班主任与学生之间感情传递的载体。没有这样的纽带和载体，班主任就无法把班集体搞好。班主任的威信应该有这样三种内涵：权力威信、能力威信、情感威信。权力的威信令人畏，叫人不敢违;能力的威信令人敬，使人不能违;情感的威信令人亲，让人不愿违。

2、教做人，帮助学生确立人生观。学生在职业学校里，学习知识重要，学习技能更重要，而学会做人最重要。班主任的最主要工作就是教学生学会做人，帮助学生树立正确的人生观。正如陶行知所言：“先生不应该专教书。他的责任是教人做人。学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道”。

其次，严格规范学生的日常行为。

苏轼日：“君子以其身之正，知人之不正;以人之不正，知其身之有所未正也。”学生进入中职学校是一个转折，为了使学生尽快了解和适应学校管理，除学校统一安排新生入学教育外，还应在新生入学后—个月内充分利用每周的班会课时间认真学习中职学生的日常行为规范以及学校的各项管理制度。在学习：讨论的基础上写出心得体会或保证书，使学生充分了解学校的各项管理制度以减少违纪现象的发生。同时，要根据班级的具体工作，制定班级公约和奖惩制度，由全班同学讨论达成共识后执行，以培养好的团队精神和良好的班风。

3、以就业为导向，培养学生生存观。人的一生有两大任务：一是作为自然人，要恋爱、结婚、生育，担负起繁衍人类的任务;二是作为社会的人，要择业、就业、职业发展，担负起发展人类、发展社会的任务。学生来中职学校学习，其目的就是找个工作。找到满意的工作的依据是什么呢?主要有三条依据：一是就业的机制和劳动力供求状况;二是个人的因素;三是一些外部环境因素。而个人因素是选择职业的首要影响因素。

个人因素是指个人的知识、技能、态度等自我因素。所以班主任就以就业为导向指导学生认识“我是谁”，让学生了解自己的个人需求、长处和短处，从而知道自己会傲什么、能做什么、怎样去做等个人能力问题。然后引导学生针对性地去从如何提高自己的知识、能力、技能方面下功夫。就知识而言，包括基础知识、专业知识和复合知识，其中对中职生来说，基础知识和专业知识尤为重要。基础知识：语言知识、常识知识、工具知识;专业知识：重要的专业基础课、专业课和操作实训课。与此同时，班主任再指导学生应具备的职业素养，包括学生行为习惯、良好的卫生习惯以及热爱劳动、诚实守信、吃苦耐劳等优良素质的形成。学生在为之努力的过程中便形成了良好的班风和学风，同时为自己今后的独立生活也就是生存创造了条件。

五、班主任工作的抓手

许多班主任在交流心得时多多少少都表露出对班级中个别“能”学生的无奈。他们经常旷课、旷宿、上网、吸烟喝酒，甚至时有打架斗殴事件发生，这些行为严重违反了学校的相关规定。班主任在处理这一类问题上想尽了办法，费尽了心思，可收效甚微。久而久之，不仅对其个人发展无益，对班级其他学生也会造成负面影响。那么，对于这些学生，班主任怎样去挽救他们，转化他们，尽可能地留住他们呢?我认为可以从以下三个方面入手。

1、就业。就业是谋生的手段，是实现人生价值的直接体现，中职学生就学的主要目标就是找工作。如果说就业是立国之本，安民之策，那么就业更是我们的制班之道。目前，大多数中职学校对学生就业推荐都制定了一系列规章制度，含有对学生学习成绩、操行评价、技能等级证书等各项规定。班主任就以就业推荐为班级管理的抓手之一，自学生入学，在开展正常教育中，就要引导学生树立正确的就业观，使学生一开始就做好就业的准备，对于上述个别“能”学生敲响警钟。如果他们漠然置之，班主任则根据学校相关规定，给予其推迟推荐就业或不予推荐就业的处理，视其以后表现再酌情对待。

2、学籍档案。学生学籍档案是记录学生个人的主要经历、政治面貌、学习成绩、操行评定和班主任评语等情况的文件材料，起着凭证、依据和参考的作用，尤其是就业后在个人转正定级、办理养老保险等方面必须用到学籍档案。档案作为个人身份的一种象征，随着人事服务工作的发展，其作用会越来越重要。所以，每一位获得正式学籍的学生，他的在校学习经历都会记录在案。而且，在学生就业时，用人单位还要调阅个人档案以了解其在校表现，作为是否录用的铁的依据。对于班级屡教不改的学生，班主任评语在学籍档案中就会体现出来，这样对其以后在校的表现将会起到鞭策和激励的作用，其行为将会有所收敛，甚至会发生彻底改变。

3、纪律处分。根据教育部《/FONT>中等职业学校学生学籍管理办法》(教职成[20xx]7号)的规定，学校对于有不良行为的学生，可视其情节和态度分别给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。对于一学期旷课累计达90课时以上或擅自离校连续二周以上的学生，学校可以作退学处理。对于经常违纪经教育而不知悔改的学生，报学校申请给予其纪律处分虽是无奈之举，但也是对其施行教育的一种方式，是班主任工作的最后抓手。

六、结束语

着名教育家魏书生说过：“当老师不当班主任，是亏了。”因为当班主任有三种收获：第一收获多类人才;第二收获真挚的感情;第三收获创造性劳动成果。班主任的工作是有创造性的，每每针对学生的实际情况和学生的差异，创造性地处理各种问题时，看到有的学生由后进生转化为先进生，感觉班主任工作真是魅力无穷，由一种幸福感和成就感。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”可以诠释出中职学校班主任管理工作的真谛!

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部作为党的基层组织，处在改革发展、生产经营建设的第一线，直接担负着团结带领党员和职工群众完成改革创新发展和生产经营建设任务的重要责任和使命。当前，企业改革发展正处在关键时期，面临着前所未有的压力与挑战。在新的形势下，进一步加强和改进基层党支部建设是巩固党的执政基础，保持党的先进性的要求，是全面落实科学发展观，构建和谐社会、和谐企业的需要，是促进企业创新创业的重要保证。
目前，企业共有基层党支部1588个，分布在生产经营、基本建设、科研设计、生活服务、合资联营等不同的行业和领域。从总体上看，企业基层党支部在改革发展稳定和生产经营建设的各项任务中，较好地发挥了战斗堡垒作用。但也存在着与新的形势任务要求不相适应的问题，主要表现是：一些同志在思想认识上存在着重经营生产，轻支部工作的现象；一些党
支部活动与经济工作融合得不紧密，工作"两张皮"，对支部工作遇到的新情况、新问题、新矛盾不能积极创新、探索和改进；一些支部工作缺乏活力，日常活动缺乏吸引力，工作处在一般化状态；党支部书记队伍素质有待提高，一些专职的党支部书记缺少生产经营知识，一些兼职党支部书记欠缺党务知识，还有些党支部书记工作不够安心，影响到支部书记队伍的稳定；一些单位的党委对支部建设工作重视不够，缺乏有效的指导，以致一些支部工作无特色，缺乏凝聚力和号召力。这些问题的存在，在很大程度上制约着党支部作用的发挥。
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，各级党组织要从巩固党的执政基础，保持党的先进性，确保完成企业改革发展、搬迁调整任务的高度，充分认识加强和改进基层党支部建设的重大意义，采取有效措施，建立长效机制，在全面推进企业创新创业中不断增强创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，团结带领广大职工为实现企业新的发展目标做出更大的贡献。
加强和改进基层党支部建设，要坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，落实以人为本的科学发展观，按照**市委创新基层党建工作的要求，着眼于服务工
作大局，着眼于推动创新发展，从明确工作职责、改进工作方式、加强自身建设、改善工作条件等方面推进基层党支部工作创新，努力把基层党组织建设成为贯彻"三个代表"重要思想的组织者、推动者和实践者，为推动企业改革发展提供有力的政治和组织保证。
**年企业基层党支部工作计划
二、明确当前基层党支部的职责任务，转变思想观念
企业基层党支部要紧紧围绕落实企业改革发展和战略性结构调整这个中心任务，充分发挥战斗堡垒作用和保证监督作用，切实履行好以下职责：
1、坚决执行党的路线、方针、政策，保证总公司党委各项决议指示的贯彻落实，把职工、党员思想统一到企业发展战略上来。
2、紧密结合党委中心工作开展活动，保证本单位改革和生产经营建设任务的完成。
3、充分维护好、实现好、发展好职工群众的根本利益，调动职工参与企业改革和搞好生产经营建设的积极性。
4、全面领导本单位思想政治工作，创建学习型支部，创新思想政治工作。
5、积极开发人才资源，创新培训途径，努力为党员、职工成才创造条件。
6、加强党支部自身建设，维护和保障党员权利，强化党员教育管理和服务，增强凝聚力，扩大影响力，提高战斗力。
7、领导和支持工会、共青团工作，密切党群、干群关系，服务职工群众，维护企业安全稳定。
各级党委和基层党支部在加强基层党支部建设中，要进一步转变观念，着重处理好以下几方面关系：
一是在党员权利义务的处理上，要克服重党员义务，轻党员权利的问题，确立党员权利与义务并重的观念，切实维护和保障党员权利，发扬党内民主，努力实现党员对党内事务的广泛参与、有效管理和切实监督，增强党组织的凝聚力。
二是在党员管理与服务上，要克服对党员要求多、监督多、检查多，关心少、服务少的问题，重视党员的合理愿望和要求，确立上级党组织为下级党组织服务，党组织为党员服务，党组织和党员为群众服务的观念，切实解决党员的实际困难，调动党员的积极性。
三是在党员教育上，要处理好日常教育与集中教育的关系，克服和解决日常教育多、集中教育少的问题。在加强党员日常教育的同时强化党的基本理论、基本路线、基本知识的系统性教育，使党员牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，永葆党的先进性。
四是在党支部开展活动质和量上，要克服重形式，轻效果、重数量，轻质量、重开会传达文件，轻党员参与互动，党内生活不活跃的问题，使党的活动紧贴企业实际，与时俱进，寓教于乐，保证党支部的活动灵活多样，效果明显。
（篇二）
**年，党建工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕中心工作搭台唱戏，坚持以人为本、真抓实干，以“党建工作先导工程”活动为载体，充分发挥广大党员的聪明才智，着力加强“三个文明”建设，为提高经济效益提供坚强有力的思想保证和组织保证。
一、加强基层组织建设，促使党员更有影响力。
根据交通系统党建工作要点的要求，公司党建工作将紧扣工程建设年度工作目标，切实找准党建工作与工程建设工作的结合点，引导广大党员在保持党的先进性上提高新水平，打造党建工作新亮点。在新的一年里，党总支将认真组织党员紧密联系实际，创新工作举措，通过强化党性观念教育，开展“学知识，强素质”读书竞赛活动，不断激发了广大党员履岗内在动力，达到坚定信念靠得住，服务大局有作为，竭重服务重实效，心系职工零距离，廉洁自律形象好，敬业奉献争一流。
以加强和改进党支部建设为切入点，围绕工程建设，把基层党支部建在项目上，充分发挥党支部建设的辐射作用。所属各支部书记要勇挑重担，做“勤学习、懂政治、会协调、有思想、善工作的‘领头雁’”，不断增强党组织的凝聚力，努力提高全体人员的思想政治素质和实际工作能力，在党建活动中要切合实际，按照富有时代性、体现实践性的要求，开阔思路，丰富内涵，拓宽领域，提高交通，不断提升党建工作的创新能力。
在党员管理教育中，积极探索机制创新。严格执行和改进“三会一课”制度，对党员进行理想、信念、宗旨、党性、党风教育，力求党建教育工作在提高效果上下功夫，形成工作合力，树立良好交建的形象。
二、围绕工程建设重点，开展岗位创优争一流活动
按照局“学知识、强素质”的有关文件精神，积极引导广大党员开展“读书竞赛”活动。使“先导工程”建设进一步深化。围绕工程建设的难点、重点，发挥“党建工作先导工程”和党员岗位创优争一流的爱岗敬业带头作用，引领党员立足本职，争做实践社会主义核心价格体系的模范、共产主义理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者，社会和谐的积极促进者。通过比思想、比工作、比贡献，使广大党员更好地体现“五个带头”，即政治下带好头，事业发展上带好头，服务大局上带好头，廉洁自律上带好头，在团结上带好头，一句话用党员的先进性，促进任务的完成，通过激发党员活力，履岗尽责，永葆先进性活动。
在学习中根据不同层次和不同类别干部、职工的特点和工作需要，坚持“固本强基”强化党组织的自身建设，切实履行教育、管理、协调、监督等职责，并有计划有针对性地组织学习新的业务知识、政策法规和工作方法，使广大党员成为本职工作的行家能手。同时建立一支思想好、责任心强、业务精、素质高的干部队伍和技工队伍。公司党总支将定期召开民主生活会，开展谈心活动，及时交流思想和看法，把公司班子建设成坚强有力的指挥系统，不断增强基层党组织的号召力、影响力、凝聚力。
三、加强思想政治工作、创建文明单位
根据交通工程行业点多、线长的特点，公司党总支将开展道德、讲奉献、讲文明和学先进、比贡献、促发展等活动并作为基层党建与公司发展的结合占。结合公司**年度工程质量创优考核办法，在全公司上下广泛开展“精心施工创优质，科学管理树丰碑”和“敬业在班组，奉献在岗位”等建功立业劳动竞赛活动，把党的建设渗透、融合到公司发展的方方面面。充分调动广大员工的积极性，弘扬“劳模”精神，开展创建文明单位和文明职工活动。树典型、弘扬正气，用劳模精神激励和鼓舞士气，公司党总支委员将采取分工负责的形式，深入了解一线职工思想情况，及时把握职工脉搏，开展思想政治工作并努力做到“四个坚持”：坚持联系沟通，了解和掌握员工的思想动太，及时发现问题，解决问题；坚持常抓不懈，把思想政治工作渗透到工作任务中去；坚持寓教于乐，运用多种形式陶冶情操；坚持以情感人，办好事，办实事，不断解决职工的后顾之忧。在做好员工的思想工作的同时，还要做到从政治上关心、生活上关照、工作上支持，最大限度地充分发挥职工参与民主管理的积极性，收集好职工的合理化建议，在增收降耗上做文章，在确保完成任务中努力提高经济效益。
四、抓好廉政建设，实施厂务公开
根据局党组关于以预防监督为重点，积极推进党风廉政建设责任制落实，不断增强党员干部的拒腐防变能力。在工程建设上我们将会同有关部门积极开展预防职务犯罪、共建共廉活动，不断提高党风廉政建设上水平。企业搞好廉政建设，将从加强党章学习和法纪教育抓起，推进“八荣八耻”教育为核心，推行教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系建设。公司将采取专题学习、组织观看廉政教育影视、反而典型现身说法等形式，对党员干部进行廉政教育。
在内部管理上推行“阳光工程”，推介厂务公司制度，在工程上继续和上级有关部门，开展廉政建设专题讲座，签订预防职务犯罪责任状，把组织领导、责任分解、责任追究落实到位，对廉政建设公司领导要自觉地经常对照检查，主动接受组织和党员、群众的监督。
五、以凝聚人心为着力点，积极抓好工会、共青团组织建设
围绕中心工作，针对在新的形势下员工思想特点，深化思想政治建设。思想政治教育要与业务知识的学习紧密结合，不断增强教育的针对性和实效性。工会工作要在维护职能、突出监督服务上下功夫。通过寓教于乐等形式陶冶员工情操，加强工会班组建设，搞好民主管理，深入开展争创“创新班组”活动，把主题教育，读书竞赛、岗位练兵、素质拓展作为青工成长实践锻炼的平台。鼓励有志者积极向局有关部门投稿，年终施行有赏奖励。注重创新形式和内容，创设活动载体，采取多种形式与方法活跃工作气氛，做到中心工作在哪里，党的战斗堡垒和党员的先锋作用就延伸到哪里，有效地增强党的凝聚力和号召力。大力加强企业文化建设，开展各类有益的活动，不断丰富干部职工业务的生活，培养健康的生活情趣，为了维护好社会稳定尽
（篇三）
**司党支部的主要工作是紧紧围绕公司经营发展中心工作，积极创新党组织活动载体，拓展党组织服务功能，健全党组织工作制度，加强党员发展和教育管理工作，在加强基层组织中创先争优，在推动自主创新中创先争优，在构建和谐企业中创先争优，在履行社会责任中创先争优，在服务党员、服务企业、服务员工、服务社会中，不断增强党组织和党员队伍的创造力、凝聚力、战斗力，促使企业真正成为“发展好、党建强”的先进企业，企业党支部年度工作计划。
(一)完善制度，加强组织建设，扩大党建工作影响
1、完善制度，规范工作机制。充分尊重党员主体地位，激发党员和员工的积极性，认真抓好党员、入党积极分子队伍建设，充分发挥党支部的政治核心和党员的骨干带头作用。定期组织召开支部党员大会、支委会、民主生活会，促进支部组织生活制度化。完善民主生活会、民主评议、党员联系群众、党员发展与管理等各类党内规章制度，健全党建工作台账。
2、加强日常管理，健全组织体系。明确企业发展和经营方向，加强支部建设和管理，全过程参与企业重大问题的决策，为企业发展和经营把关定向，强化党支部政治核心的作用。加强对党员的经常性学习教育，上好党课，组织开展创先争优等党的组织活动。及时了解党员的思想、工作和生活情况，做好经常性的思想政治工作，争取培养一些入党积极分子。认真做好党员发展工作，及时做好党员组织关系接转工作，建立健全党支部的基础组织体系。
3、拓宽服务渠道，充分发挥党员模范作用。加强党员学习培训，制定年度培训计划，结合企业形势任务和党员队伍的实际，确定培训内容。利用党支部网站，党建工作宣传专栏等平台，抓好党务公开，推进民主管理，落实党员、群众的知情权、选择权、参与权和监督权。设立党群联系箱，扎实开展党群结对共建等服务内容，密切党群关系，畅通群众意愿表达的渠道。引导党员开展“党员亮牌上岗、党员示范岗、党员责任区、党员身边无事故无违纪”等活动，使支部和党员充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
4、丰富党建活动，增强创造力、凝聚力和战斗力。紧密联系企业发展实际，联系党员思想与工作实际，把服务企业生产经营，解决企业的难点问题，作为党建工作的着力点，组织开展主题实践活动。结合党支部“小型、业余、多样、实用”的特点，坚持相对集中与分散活动相结合，充实党建内容，组织开展诸如红色之旅、走进公益、职场练兵、品读经典、党史知识培训、表彰先进等党建活动。
(二)加强企业文化建设，展示企业良好形象
1、加大人才工作力度，为企业发展提供人力资源保证。加大对入党积极分子的培养、教育、考察，重点在青年员工、生产一线和无党员部门中发展党员，努力把生产经营骨干培养成党员,把党员培养成生产经营骨干,使党员成为企业优秀的人力资源。结合企业实际，分层次、多渠道开展员工文化素质和业务能力的教育培训工作，在企业关键岗位培养一批技术骨干。加强优秀人才的培养、选拔，完善薪酬体系、绩效考核、奖惩晋升制度，开通员工升职和发展的上升通道，营造全体员工勤奋学习、积极创新、良性竞争的氛围和机制，进一步提升公司核心竞争力。
2、加强企业文化建设，提高企业的凝聚力和竞争力。积极培育公司核心价值观，打造先进企业文化，畅通员工诉求渠道，主动帮助解决实际困难，增强员工的归属感和团队精神，努力让员工共享企业发展成果。围绕企业中心工作，全方位、多渠道地做好安全生产宣传，开展安全生产教育培训，加强企业安全文化建设，保障员工安全、健康的合法权益，着力构建和谐劳动关系。坚持企业文化建设与舆论宣传相结合、与提高员工生活相结合、与员工文体活动相结合，带动和倡导企业员工健康、文明、安全的工作和生活方式，培育良好的文明道德习惯，争创“和谐企业”。
(三)加强工会、共青团组织建设，提高员工参与企业管理的积极热情
1、指导和督促工会抓好集体合同的签订、履行、平等协商工作，认真督促检查职代会日常工作开展，切实保障员工的合法权益。在企业条件允许的情况下，开展丰富多彩的文体活动和职业技能竞赛活动，扩大参与面，凝心聚力谋求企业新发展。
2、在摸清员工生活情况的基础上，有针对性地开展各种形式的送温暖活动，为员工群众多办实事、多办好事。多渠道听取员工的意见，切实关心员工、服务员工、帮助员工，改善员工生产、生活环境和质量。及时梳理、化解各种矛盾纠纷，维护职工群众的合法权益，维护企业生产、生活稳定的良好局面，实现企业和员工的共同发展。
3、根据团员青年的特点，结合实际，支持和推动青年员工开展创新、创效活动，充分发挥青年员工的积极性和创造性，培养青年技术能手和业务骨干，提高青年员工的整体业务能力水平和思想政治素质，
（篇四）
为更好的发挥党组织的政治核心和领导核心作用，推进党建工作深度融入集团公司“6+1”（6项重点项目建设和融资工作），切实增强党建工作的针对性和实效性，不断提升党建工作科学化水平，加快促进企业转型升级、蓄势发展，制定本行动计划。
一、总体要求
深入贯彻中央、全省国企党建工作会议精神，落实集团公司八届二次职代会和党建工作会议决策部署，树牢抓党建就是抓发展理念，把制约项目建设和融资工作的难点作为党建工作融入中心的切入点和主抓手，进行动态关注、过程跟踪、节点督查、服务协调，用项目建设和融资工作业绩检验党建工作融入中心任务的成效，引领和推动集团公司重点中心任务的完成，形成以重点促全面、以点带面的党建工作新局面，切实做到把方向、管大局、保落实，实现由就党建抓党建向抓党建就是抓发展转变；实现由自弹自唱向深度融入企业改革发展稳定中心任务转变；实现工作评价由单一体系向以党建和企业发展业绩为检验标准转变。
二、基本原则
（一）坚持问题导向。以服务促进中心工作为根本，调查研究，提出建议，找准深度融入的着力点，充分发挥党建思想政治工作独特优势，努力帮助项目建设和融资工作破解难题。
（二）坚持协同联动。强化组织协调，加强横向、纵向协调联动，在不改变重点工作相关职责权限和管理程序的前提下，明确党组织功能定位，形成各司其职、各负其责、齐抓共管的融入中心工作新格局。
（三）坚持务求实效。明确责任分工,细化工作任务，及时跟踪项目建设和融资工作推进情况, 不断探索完善深度融合机制，推动党建工作和中心任务相互促进双丰收。
三、重点任务
（一）营造聚力鼓劲氛围。围绕行业发展态势，结合重点中心工作，立足阶段性目标任务，持续强化形势任务教育，切实增强发展的责任感、紧迫感，激活发展的能动性、自觉性。综合运用多种宣传媒体，围绕项目建设和融资工作，推出系列专题报道、人物专访，唱响主旋律，提振精气神。结合各单位实际，组织开展思想解放大讨论，破解制约项目建设和融资工作的思想观念束缚，以思想大转变促进工作大提升。开展合理化建议征集，汇聚广大职工聪明才智。以“保安全、增效率、提质量”为主题，开展专项劳动竞赛，促进项目早建成、早见效。
（二）提供人才智力支持。根据项目建设和融资工作开展情况，动态把握人才需求，超前制定人才调配预案，把优秀人才选拔到急难险重岗位，推动优秀人才有序流动，为项目建设和融资工作提供人才保障。坚持不唯资质、学历，只唯能力、业绩选拔人才，采取组织选拔、岗位竞争、市场配置相结合的方法，选聘资本运营、项目管控、煤化工管理等方面急需的高端人才。实施上挂下派制度，选派优秀人才到项目建设单位和机关综合部门挂职锻炼，培养复合型人才队伍，及时把优秀人才放到重要岗位。
（三）指导党建工作开展。帮助项目建设单位健全完善党建工作规范化运行机制，健全党委议事决策制度。按照“四个同步”原则，结合项目单位特点，合理确定基层组织设置和党务人员配置，实行一、二线党支部书记专职化，三线机关党支部书记由行政负责人兼任。指导建立党组织的同时设立工会和共青团织。运用互联网+思维，搭建党建网络服务共享平台。指导开展亮身份、践承诺、树典型、争先进、创佳绩特色党建活动。推进党支部书记选拔任用管理办法落实，执行党建工作经费不低于职工年度工资总额l%、党务工作人员不低于职工总数1%等要求。
（四）督促工作任务落实。根据集团公司2017年重点项目建设行动计划、重点融资工作行动计划确定的节点任务和责任分工，采取集团公司政工部门与责任单位 “1+1”结对子的方式，主动跟踪相关中心工作进展情况，重点督促决策的合规性、重大事项报备的及时性、资金使用的有效性、人事任用的公正性，及时发现工作推进中的问题。定期对跟踪情况进行总结通报，并纳入年度综合考核。对推进缓慢、消极应付、懒散拖拉等现象，采取通报批评、工作警告、领导约谈

4. 小学建立有孳生地管理台账,责任人明确,制度落实,管理制度,查阅有关资料,现场照片，有关资料

一、 学校安全责任制度
学校实行安全责任制，严格按照“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则，层层落实安全工作责任制。实行班主任包班级，任课老师包课堂制度。每学年学校与科室负责人、科室负责人与本科室人员（班主任、任课老师由学校另外签订）签订安全责任书，班主任与学生及学生家长签订“做平安学生责任书”，就学校安全目标、安全职责、安全教育、安全管理等方面明确责任。
二、 学校安全教育制度
学校要加强师生的安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。要坚持“预防为主”的方针，根据气候、地理、社会等不同环境以及年龄特点，确定相应的安全教育内容，制定切实的教育计划，有重点、有针对性的对学生进行安全知识教育。每学期开学初、放假前要集中进行一次安全教育，平时要结合班会、广播会、课堂教育渗透安全教育。要组织师生学习《中小学安全知识读本》、《学校安全工作须知》、《市民生活安全手册》及各种安全法律法规。要聘请公安、交通、卫生、消防等部门专业人员上安全教育课，保证安全教育的正确性和规范性。要利用“安全教育周”和“安全教育月”突出教育主题，组织开展形式多样的教育课，保证安全教育的正确性和规范性。要利用“安全教育周”和“教育安全月”突出教育主题，组织开展形式多样的教育活动，提高教育效果。
三、学校安全管理制度
学校安全管理是学习安全管理工作的重要内容，要健全制度，明确管理人员和职责，做到安全工作事事有人抓、时时有人管，确保实现校园天天平安的目标。
1.加强学生“一日安全常规”管理
学生科、班主任对学生上学、放学及在校活动每个环节要提出安全要求，对有可能发现安全事故的重点环节确定专人负责，进行重点监控，确保学生安全。每个班级和每个宿舍配备安全员，每天密切留意学校、班级和宿舍的安全问题，发现问题及时记录和汇报。
2.加强校舍和学校资产、网络安全管理
总务科要完善校舍查勘鉴定制度，确定检查人员，定期和不定期检查校舍，做好记录，发现问题要及时报相关部门；按照上级和学校资产管理规定，严格管理学校资产，责任到人。电教部门定期对学校的网络进行检查，尤其注意对电脑病毒和一些不正当网络访问进行监控，维护学校网络的流畅和洁净。
3.加强交通安全管理
学校联同相关部门在门口公路设立警示标志、减速带、限速标志。平时教育学生过马路走天桥，学生上学、放学时要加强重要位置、重要地段的管理，学校门卫在高峰时间密切留意校门口状况，有异常情况马上报学校。加强车辆进出校园登记和停放规范的管理。
4.加强消防安全管理
安全办要密切配合公安消防部门做好学校消防安全工作。人员密集场所和安全出口、疏散通道要保持畅通，疏散指示标志要清晰，各类消防设施、器材要完备。总务科要加强用火、用电、用气安全管理，及时更换老化用电线路。学生科和住校老师要加强学生宿舍管理，严禁学生私拉电线，私用电器，用蜡烛照明，要经常性检查。
5.加强饮食卫生安全管理
按照教育部卫生部《学校食堂与学校集体用餐卫生管理规定》要求，总务科要加强学校食品卫生安全工作；要加强食堂工作人员管理，严禁外人随便出入食堂；建立食品、原料采购、运输、储存、加工、销售安全的管理制度，严把各个环节，严格操作规范，严防食物中毒事件发生；加强食堂基础设施建设，配备消毒、防蝇、防鼠等必要设备；用水要符合国家规定饮用水标准；饭堂工作人员要定期检查身体，取得卫生部门健康合格证后方可上岗。学校要教育学生不得随意到校外无牌无证餐厅和饮食摊点就餐。
6.加强学生健康安全管理
要按规定配备校医，加强学校卫生基础设施建设；要强化学生常见病和传染病防治，定期对教室、宿舍等人员密集场所消毒。
7.加强学校周边环境治安管理
学校积极与公安、联防办、城管、交通等部门密集配合，加强学校周边环境治理及学校安全保卫工作，学校保卫人员要配合行政执法部门坚决制止在学校门口摆摊设点、停靠车辆，确保校门交通畅通无阻。校门不能有面向学生小食品摊点，校园周围200米以内不得开录像厅、网吧等娱乐场所。学校保卫人员要昼夜值班、巡逻，宿管人员要特别加强女生宿舍的安全保卫工作。
8.加强教育教学安全管理
全体教职工要遵守职业道德规范，关心爱护学生，尊重学生人格。严禁体罚或者变相体罚学生，严禁役使或变形役使学生，认真落实《中小学教育教学管理的有关规定》，规范办学行为，减轻课业负担，努力创造有利于青少年身心健康发展的环境，促进学生主动、活泼、健康发展。要加强心理健康教育工作，及时化解学生心理问题。科任老师既是课堂的组织者，也是课堂的责任人，教育教学（尤其是体育课）应该在安全的前提下进行。
四、校内外大型活动审批制度
各年级、班级组织的大型集体活动须报学校审批，审批报告要附有安全管理方案。活动前，要对活动场所进行安全检查，对学生进行安全和纪律教育。活动过程中，要加强现场的管理，防止意外事故发生。禁止组织学生参加商业性庆典活动和一般性庆典活动。确需学生参加的大型庆典活动，必须由学校报请教育局批准。
五、校安全报告制度
要加强学校事故及事故隐患报告工作。专人负责，及时向市教育局及当地政府报告学校安全工作情况。学校发生的食物中毒、传染病流行、安全事故及师生非正常死亡后，应在1小时内向区教育局及卫生、公安等相关部门报告。
六、学校安全检查制度
学校对校舍、消防设施、教学器材、教学设施、设备进行综合性的定期检查；不定期进行专项检查。检查时要填写检查情况记录表，对发现的问题要建立跟踪档案、台账，及时整改。
七、安全工作考核制度
学校建立安全工作考核制度，把安全工作列入评优评先的重要内容，做到有计划、有检查、有总结。对在平安校园的创建工作中做出突出成绩的科室、年级、班级、教职工、学生要予以表彰鼓励；对在平安创建工作中出现安全责任事故的，在评优评先中实行一票否决，并按照事故和责任大小，分别给予扣除相应岗位补贴、纪律处分、行政处分等处罚，后果严重的按照有关规定是追究相关人员的法律责任。

5. 哈密市第四中学的正文

近年来，学校认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，坚持“以人为本、以德树人、以质立校”的办学指导思想，在总结发扬优良传统的基础上，以学生为主体，从学校实际出发，确立“德育就是质量”的理念，建立既有时代特征又有四中特色的德育模式，努力为学生创设良好的成长环境，提高学生的德育素质，帮助学生养成健全的人格。在学校发展过程中，形成了底蕴深厚的学校文化和德育特色。
学校德育处坚持将新的德育理念贯穿在具体的德育工作中，不断提高学校德育管理水平。通过组织班主任定期学习、考核、培训、交流，建设高素质的班主任队伍，从而提高育人水平。注重对学生的社会主义荣辱观教育，重点抓良好文明行为习惯的养成教育，并做好诚信教育、心理健康教育和法制教育。逐步完善《五星班集体建设方案》和《班主任考核制度》，注重构建激励机制，营造学生竞争氛围。加大班干部培训力度，指导学生参与班级管理，强化学生自主管理。大力开展德育科研工作，使班主任工作由经验型向科研化转变，努力追求学生管理工作的科学性、艺术性，努力使德育工作向内涵和科学方向发展。以创建自治区级“德育达标校”为平台，以德育课题研究为突破口，形成学校德育特色。 学校把安全管理工作摆在工作的首位，时时讲、事事讲，做到绝不掉以轻心和存在侥幸心理，督促家长、班主任、任课教师保障每个学生的安全，学校与每个班主任签订安全责任书，每个班主任与学生签订责任书，层层落实责任，杜绝事故发生。并建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制，由学校校长、党总支书记负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。
学校经常深入开展以防火、防盗、防意外事故为重点的学校安全大检查，努力完善突发事件处置的工作预案，落实预防安全事故和公共卫生事件的措施。同时，针对地震、火灾等突发性自然灾害，认真组织实施由全体师生参与的防灾演练，对演练中发现的问题和漏洞认真进行总结并不断完善应急预案，通过演练切实增强师生的防灾意识，提高师生的防灾能力。切实记好安全台账，做好安全隐患排查工作。做好安全通道疏散工作，防止教学楼踩踏事故的发生；做好体育器材的合理布置和管理工作，防止体育锻炼中安全事故的发生。紧紧围绕平安校园建设，加强对青少年的法制宣传教育，不断创新法制宣传教育工作理念和形式，增强法制宣传教育的针对性和实效性。 为了加快推进新疆基础教育发展步伐，让更多的农牧民子女享受到优质的基础教育资源，同时向不断扩大招生规模的内高班提供高质量的生源，新疆维吾尔自治区党委、政府决定参照内高班的办班模式在新疆举办区内初中班。 2003年11月19日，自治区人民政府办公厅文件《关于在乌鲁木齐市等八个城市开办新疆区内初中班的通知》（新政办发[2003]155号） 确定经济和教育条件较好的8个城市为区内初中班办班（简称“内初班”）城市，哈密市为办班城市之一，哈密市第四中学被确定为办班学校，2004年9月正式开学，学生主要来自吐鲁番地区、哈密地区和兵团农十三师。
自办班以来，哈密市第四中学积极探索具有区内初中班管理特色的方式方法，坚持以爱国主义、民族团结、感恩为主要内容的政治思想教育，针对区内初中班学生特点，在师生中不定期开展安全、营养、卫生、行为养成习惯、心理健康等教育活动，从而为学生健康成长营造了良好的育人环境。
针对区内初中班“民考民”学生汉语基础相对薄弱的特点，学校一线骨干教师专门为“民考民”学生整合、编写了一套校本教材——《语文》（试用于七年级区内初中班“民考民”班级）及配套练习册，取得了良好成绩；并在学习区开展“推广普通话”活动，较好地促进了他们的汉语表达能力的提高。在课堂上加强对区内初中班学生的训练，让他们尽快适应和融入“8333”教学模式，和普通班的孩子一起提高学习能力和综合素质。
学校专门为区内初中班学生开展了丰富多彩的第二课堂，涵盖舞蹈、剪纸、绘画、书法、象棋、吉他、十字绣、串珠、英语沙龙、文学社等20多个种类，不但丰富了学生们的课堂内容和课余生活，而且锻炼他们的多方面能力，发展了他们的个人兴趣。
学校非常重视对区内初中班的后勤服务和管理工作。区内初中班学生均为住校生，针对他们年龄小、远离家人、与新环境一时难以适应等实际情况，为他们专门配备了生活老师、心理辅导老师和医务人员，在各方面给予他们无微不至的关怀；每逢节日到来，校领导还会和学生们一起在食堂聚餐、举行欢乐的庆祝活动。
宿舍的每个楼层配备3名生活老师，实行12小时轮班制，主要负责学生日常的宿舍卫生、纪律、生活、就医、上街购物等所有的生活细节方面的工作。每个班配备生活班主任1名，重点关注本班学生的思想、学习、生活等方面的情况。生活班主任每月与学生的交流谈话不少于15人次，并做好谈话记录，随时跟踪学生的思想情绪变化。初一、初二学生每周写生活周记，不论长短，借此写出自己内心的烦恼、苦闷和疑惑及需要解决的问题，由生活老师认真批阅，借此形成了师生之间良好的沟通和交流机制。成立区内初中班学生会、团支部，充分发挥学生会和团支部作用，不但能协助老师做好学生的管理工作，而且锻炼和提高了学生自我管理能力。 校长：王庭权
党总支书记：潘靖刚
党总支德育副书记：王振江
副校长：张韦刚（教学）、李翠玲（德育）、玉里也提·阿不拉（内初班）、阿迪力·阿不拉（内初班）、刘书明（援疆）
工会主席：尹树强 哈密市第四中学始终认真贯彻落实科学发展观，坚持“以师生发展为本，办人民满意教育”的办学思想，以“面向全体，德育为首，因材施教，发展特长”为办学宗旨，以“面向全体学生，优化教育过程，培养素质特长，促进全面发展”为教育原则，把“求知、创新、发展、责任感”作为培养学生的目标，逐步形成了以“面向全体，分层教学，培优补差，人人成才”为主要特色的教学模式，促使优等生更加优秀，不同层次、不同类别的学生都得到转化、提高和发展。在教师中开展 “三爱”（爱学校、爱学生、爱职业）、“三不”（不搞第二职业、不搞不正之风、不搞自由主义）教育，提高了教师的师德修养，增强了责任意识和敬业精神。
长期以来，四中以优良的办学条件、优质的教育服务、优秀的师资队伍、优异的教育教学质量，赢得了社会各界的广泛认可和赞誉，成为哈密市的一所窗口学校。
为顺应教育发展的需要，学校确定了具有“一流办学条件，一流师资队伍，一流管理水平，一流办学效益”的发展目标，具有改革创新传统的四中人正在进行以“高效课堂8333”教学模式为核心的跨越，致力于建设一所为全地区乃至全疆人民服务的名牌学校。
校风：团结求实，文明创新
校训：我以校荣，校以我荣
教风：敬业、爱生、求实、奉献
学风：自主学习，自我管理
地址：新疆哈密市阿牙路288号

6. 班主任怎样建立班级健康码台帐

给你把你见过吗班主任进入健康码在那蹭申请健康码班级台账每天有学生入账单就萧山体温就可以了

7. 东莞4月6日可能复学吗

当然是可能的。
按照全市统一安排，清明假期之后，东莞学子将陆续返校复课。记者了解到，目前符合返校复课条件的镇街和学校，已经做好了准备，并根据相关规定，做好了返课复学后的安排。

茶山镇：

茶山镇全镇各中小学校、幼儿园将分批次有序复学。返学时间：第一批次： 4月5日光正实验学校高三师生返校复课，4月6日初三师生返校复课，具体包括光正实验学校、茶山中学、新华学校、京华学校、冠华学校、华洋学校、品华学校、誉华学校8所学校初三学生。第二批次：初一初二、高一高二师生返校复课，具体时间由市校园疫情防控专班根据疫情形势另行确定。其余批次：小学、幼儿园返校复课，具体由镇疫情防控指挥部根据我镇疫情形势研究决定具体复课时间及批次，原则上不早于第二批返校复课时间。

各批次学生返校复课前：做核酸，请各位家长陪同学生及时进行核酸检测，学生持24小时核酸检测阴性证明方可返校；勤监测，当遇到孩子发热时，应立即带其去发热门诊就医，不能送来学校。同时，请符合条件的同学和家长利用假期尽快接种疫苗，接种疫苗后48小时不能进行核酸检测；正心态，请暂未返校的学生及家长理性对待学生居家学习的优缺点，共同营造平和理性的复学氛围；备口罩，家长要为学生准备至少一周的口罩（按照每天2个口罩的配量准备），学生返校途中和返校后要全程佩戴口罩。

厚街镇：

4月4日，厚街镇积极部署学生返校复课防疫工作，督查镇内各个学校有序、安全复学。根据安排，第一返校人员为初三、高三年级师生，初三年级4月6日返校复课，寄宿制学校可提前一天，错峰返校；高三师生4月5日统一返校。

复课前末返校师生需凭24小时核酸检测阴性证明返校，第一批复课后，全体返校师生核酸检测实行一周三检，并将加强校园封闭式管理。为方便返校学生核酸检测采样，厚街镇还在龙阁山采样点，专门开辟了返校学生核酸采样绿色通道。

大朗镇：

4月6日初三师生返校复课，高三师生4月3日至5日清明节放假休整，4月5日返校。具体包括大朗中学、大朗一中、水霖学校、东明学校、启东学校、启明星初级中学、佳美实验学校、洋洋学校等8所学校高三、初三学生。

第二批次：初一初二、高一高二师生返校复课，具体时间由市校园疫情防控专班根据疫情形势另行确定。

其余批次：小学、幼儿园返校复课，具体由镇疫情防控指挥部根据镇疫情形势研究决定具体复课时间及批次，原则上不早于第二批返校复课时间。

另外，除计划于4月6日复课的高三初三学生外，全市各级各类学校其他学段学生（含各类培训机构、托管托育机构）继续暂停线下培训。请各家长千万不要在此期间把小孩送到任何培训机构学习。

4月4日上午，大朗镇开展了2022年初三高三返校复课准备工作部门联合督导检查，镇教育管理中心牵头，组织市场监管分局、公安分局、交警大队、疾控中心共33人组成3个检查小组，分别到大朗中学、大朗一中、水霖学校、东明学校、启东学校、启明星初级中学、佳美实验学校、洋洋学校等8所学校开展了督导检查工作。

检查组现场听取学校负责人关于返校复课准备工作情况汇报，重点针对返校前后校园疫情防控具体措施进行督导检查，包括完善校园防疫方案、应急处置预案、返校复课方案，确定返校师生名单和建立6套台账，落实核酸检测情况，开展应急演练，根据“一校一案“制定校园人员出入管理制度，加强舆情引导和信息发布，加强心理健康工作和用餐管理等方面。检查组要求学校压实责任，加强行政班子组织领导，层层把关，织密校园安全防护网。

此外，为做好清明假期学生安全教育和返校复学准备，大朗镇教育管理中心梳理关于近期疫情防控工作“五个一”要点，即：发一封《给家长的一封信》或安全告知书：要求对清明假期安排和返校复课安排进行说明，加强假期交通、防溺水、防火用电等安全教育；开一次“云”家长会或主题班会：传达最新疫情防控要求，强化假期安全教育和心理疏导；做一次“云”家访（电访或微信视频）：开展千师访万家活动，重点关注前期排查的特殊学生以及特殊家庭学生群体，家访要做到全覆盖，无遗漏；签一份“两点一线”承诺书：引导学生和家长复课后学习生活及工作尽量做到两点一线，尽可能降低疫情风险；做一系列梳理师生情况的台账，按照《东莞市学校防控新冠肺炎疫情应急处置预案》建立完善六套台账，做到底数清、情况明。

黄江中学：

今日，黄江中学发布通知称初三返校复学时间为4月6日下午。

返校条件如下：

（1）返校前14天内未到过疫情“三区”，健康状况良好，可以安排返校。

（2）需持24小时核酸检测阴性证明（返校前家长带领学生自行完成。建议提前计算好时间，避免返校时未出结果）。

（3）清明假期到过外市、近7天发生本土社会面疫情镇街的，进行三天两检核酸检测，凭24小时核酸检测阴性证明返校。

（4）清明假期到过“三区（封控区、管控区、防范区）”或回过“三区”的，暂不返校。需待所在区域解封、按规定完成健康管理措施后，进行核酸检测三天两检，凭24小时核酸检测阴性证明返校。

（5）学生健康监测结果异常（如发热等），学生本人和同住家人粤康码为红码或黄码、属密接次密接或按密接次密接管理的，暂不返校。

（6）同住家人近14天有中高风险地区旅居史、且与学生本人有接触的，请提前向班主任报备申请，经班主任请示年级和学校进行审核后，再通知是否返校。

（7）学生心理情绪波动较大、厌学情绪严重以及返校前发生过激烈亲子冲突的，请提前告知班主任。心理情绪波动大、不适合返校上学的，暂不返校。

（8）有发热、干咳、气促等呼吸道症状的人员，经医院确诊非新冠肺炎患者的，在疾病治愈后凭医院诊断证明到学校校医室复核确认登记后，方可返校。

目前，学校已积极准备校园防控物资，深入开展校园环境卫生整治，对教室、宿舍、食堂、洗手间等重点区域进行消毒消杀和防控升级，开辟设置了观察隔离场所。在开学前实行校园封闭管理，落实领导带班、值班人员24小时值班制度。开学后将严格管控校园，谢绝外来参观学习，校外无关人员一律不准进校门，校内师生中途不得随意外出。

初三返校复课后，全体学生进行全封闭管理，学校提供校内食宿条件，原则上不进不出。

东城实验中学：

关于返校后的安排，学校也有相关规定，记者从东城实验中学了解到，初三师生返校后，学校将采取错峰放学和错峰用餐措施，同时提醒学生在体育课、课间休息和宿舍生活期间，不要串班串宿舍，不要聚集聊天和玩耍，保持适当距离。

为降低防控风险，学校将加强走读生管理。凡走读生封闭管理期间一律在校食宿（可办理临时饭卡，办理手续咨询班主任或总务处），学校安排床位（班主任根据本班宿舍空余床位自行安排），请走读生按住宿生标准自备所需生活用品。

石龙第三中学：

返校复课后，将根据上级的部署和要求，按规定“一周三检”原则，由学校统一组织进行核酸检测。返校复课的教职工、学生签订个人防疫责任书。返校复课期间学校实行半封闭管理。教职工上班期间不得离校，学生上午和下午放学后不得离校；晚自习放学后初三师生实行家校“两点一线”管理，加强健康监测。不在学校饭堂用午餐、晚餐的学生可由家长送餐到校门口放保安室；非在学校午休的学生中午由学校统一安排在教室午休。上学、放学期间做好个人防护，师生合理安排出行，不进入“三区”（封控区、管控区、防范区）范围，非必要不前往报告本土病例的镇街，非必要不离莞。全覆盖、无遗漏全面落实学校教职员工、学生以及食堂保洁保安等人员的防控要求。4月6日起初三按课程表上课，严格实施师生晨午（晚）检和因病缺课（勤）病因追查与登记等措施，加强校内重点场所管理和活动管理，坚决把疫情挡在校门之外。

此外，学校还将加强心理健康工作纳入疫情防控总体部署中，高度重视复课前后学生心理情绪变化，加强学生人文关怀和服务保障，加强心理疏导，努力想办法解决师生各类困难，使每项措施既有力度，又有温度。

8. 班级台账是什么意思

班级台账就是将学生的资料以台账形式录入进去，便于今后工作的使用。内容随工作要求而定，基本有姓名、性别、身份证号、籍贯、民族、家庭住址等。

台账原指摆放在台上供人翻阅的账簿，故名台账。久而久之，这个名词就固定下来，实际上就是流水账。它包括文件、工作计划、工作汇报。

举例：生产安全管理方面的台账安全生产台账是反映一个单位安全生产管理的整体情况的资料记录。

1、在台账资料的记录、整理和积累过程中起到自我督促、强化安全生产管理的作用；

2、是企业规范管理上档次，提高企业管理水平的需要；

3、对单位和安全管理人员起到了自我保护的作用。

台账常常被用于工程，例如，一般工程都会有混凝土台账、安全台账等，台账在这里的实际意思就类似于人工整理的资料，资料里一些内容按工程上固定的格式打印出来，一些内容人工手写完成，另外有工程技术人员的签字确认。

9. 读物管理实施中的亮点与不足之处

摘要 一、成立专项整治领导小组

10. 大学放假时间2021寒假通知

1、首都经济贸易大学：2021年1月7日开始放假，到2月27日结束，寒假一共52天。

2、北京体育大学：1月1日开始放假，到2月26日结束，寒假一共57天。

3、天津理工大学：12月28日开始放假，到2021年2月28日结束，寒假一共63天。

4、浙江大学：1月29日开始放假，到2月26日结束，寒假一共29天。

5、兰州大学：1月23日开始放假，到2月20日结束，寒假一共29天。

6、北京大学：1月25日开始放假，到2月21日结束，寒假一共28天。

7、西南财经大学：1月24日开始放假，到2月20日结束，寒假一共28天。

(10)班主任工作台账扩展阅读

其他高校放假时间：

1、中国地质大学（北京）1.4-2.21，49天。

2、中央民族大学1.16-2.28，44天。

3、西安电子科技大学1.4-2.16，44天。

4、西北大学1.16-2.28，44天。

5、华中科技大学1.16-2.28，44天。

6、华中农业大学1.16-2.27，43天。

7、清华大学1.11-2.21，42天。

8、北京航空航天大学1.18-2.28，42天。

9、中央财经大学1.11-2.21，42天。

10、北京工业大学1.18-2.28，42天。

11、中国矿业大学（北京）1.18-2.28，42天。

12、内蒙古大学1.18-2.28，42天。

13、上海交通大学1.11-2.21，42天。

14、南京大学1.18-2.28，42天。

15、长安大学1.18-2.28，42天。

16、西北工业大学1.18-2.28，42天。

17、西北农林科技大学1.18-2.28，42天。

18、东北大学1.17-2.27，42天。

19、辽宁大学1.17-2.27，42天。