班主任发威

⑴ 老师生气的句子

形容老师生气的句子
1、他没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般！有的同学羞愧地低下了头，不敢看她。
2、我的新班主任姓刘，一副高挑的个子显得是那么精神，脸上的威严总是让我们肃然起敬。
3、俗话说的好严师出高徒嘛，张老师很严厉的，早晨一进教室总能看见她在一丝不苟的观察所有读书的同学，不读和读不好的同学就会被留在放学的时候在读！
4、他牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
5、老师悄悄来到了教室，看到我们的熊像，强压着胸中的怒火，用严厉的目光来回扫视着我们，不知是谁喊老师来了，我们我们慌慌张张的回座位，看，有的撞了头，有的把椅子弄翻了，有的书撒了一地
6、数学老师的眼睛瞪得比牛还要大，像一头发怒的狮子，气愤地说：你还好意思问，你看看你考的成绩，59分，不及格！
7、透过镜片看老师的眼睛，眼窝稍微下陷，但他的眼睛却放出智慧的光芒，仿佛能看透我们每个人的心理活动，这是让我比较头疼的一件事，害怕老师看出我的小秘密。
8、魏老师总是一脸严肃走进教室，很少有高兴地时候，因此每每上她的课，都奠定了一种严肃愁闷的感情基调。
9、在第二次上语文课时，他便发威了。在课上，老师抽查了上节课要求背诵的可文，当一位同学支支吾吾的背不出来时，几秒钟前还笑容满面的他，此刻犹如一头发怒的豹子，把那为同学狠狠的训了一顿。同学们好不容易熬到了下课，大家都说：这位老师的脾气还真怪。
10、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。

⑵ 一个老师上课前先骂学生然后再讲课对学生有影响吗

简单来说，一个老师上课先点把火，发发威，是有积极影响的。
这种方式虽然简单粗暴，但确实能对学生有威慑力，可以快速集中学生的注意力，更好地维护课堂秩序。
但是，长远来说，这种方法用久了，学生就有“免疫力”了，即使看起来课堂纪律仍然是平静如水，但是水面之下肯定是暗流涌动，学习效果很有可能下降。
真正的长久之计，还是提升老师自己的水平，课堂有趣味，比发发威要好得多。

⑶ 作为班主任，在学生上课讲话时应该怎样处理PS：我不想大声训斥任何人

恩威并施 你应该让学生感觉到你的存在

所以适当的发威是有必要的。

同时 个人感觉 你需要一些让你学生崇拜你的地方 呵呵

比如你说话的艺术，独到的学术观点等等 这些都会让学生崇拜你

做事做人不偏颇，这是我认为一个班主任应该有的 哈哈

小人之见、、、、、仅供参考

⑷ 对于那些体罚学生的老师，你怎么想

真正负责任的教育必有惩戒！适度的惩戒是对学生的负责，更是对教育的负责。如果老师没有过分的体罚，不要再对老师施加毒手或对老师严重质疑，请还教鞭给老师！为了孩子，更为了我们的未来！

⑸ 侧面描写发威的老师

1、黄老师也有发火的一面，一旦有同学的作业没按时完成，老师便会火冒三丈，脸上没有一丝笑意，取而代之的是一脸严肃愤怒。我们害怕得都不敢抬头去看她那利剑般的眼睛了，只是心里打寒颤。

2、老师便大声喊到：昨天，家庭作业不是说得很清楚，怎么不完成？一向和蔼可亲的王老师，突然发怒了。大部分同学都被吓傻了，不敢正视王老师，便惭愧地低下了头。

3、老师悄悄来到了教室，看到我们的熊像，强压着胸中的怒火，用严厉的目光来回扫视着我们，不知是谁喊老师来了，我们我们慌慌张张的回座位，看，有的撞了头，有的把椅子弄翻了，有的书撒了一地

4、你别以为老师没脾气。他生气的时候可吓人了，先是大吼一声，那声音震耳欲聋，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍讲台，脸涨的红红的。我们知道，老师是为了我们好才发火的，所以我们一直努力学习。

5、数学老师的眼睛瞪得比牛还要大，像一头发怒的狮子，气愤地说：你还好意思问，你看看你考的成绩，59分，不及格！

6、说她眼里，还真严厉。那次刘老师突袭检查了我们的家庭作业，其中有几名同学没有完成。老师发怒了，把他们请到了教室前面。不但如此，刘老师还不说话，只是怒气冲冲的看着他们，一直看着，弄得那几名同学不知所措。

7、杨老师一步一步向我们走来，她的怒气也是一步一步向我靠近。进了教室里，怒气爆炸了，杨老师把一摞语文作业本啪的掷在了讲桌上，这时我才恍然大悟。这本是和尚身上的虱子明摆着，一定是作业做得不好。杨老师把作业本一个一个的翻开，做的不好的都挨了训。

8、在第二次上语文课时，他便发威了。在课上，老师抽查了上节课要求背诵的可文，当一位同学支支吾吾的背不出来时，几秒钟前还笑容满面的他，此刻犹如一头发怒的豹子，把那为同学狠狠的训了一顿。同学们好不容易熬到了下课，大家都说：这位老师的脾气还真怪。

9、张伯老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。

10、这时，李老师走进了教室。同学们看见李老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。李老师严厉地说：谁让你们这么闹的？同学们沉默不答。给我把第七课课文抄一遍，快，抄！大家好象都意识到了自己的错误，乖乖地抄起来。

采纳啊！！！！

⑹ 学生和任课老师发生冲突,班主任怎么办

半。新学期即将开始，如何让全班学生迅速走出暑假的休闲状态，在新学期一开始时就找到最佳状态，缩短过渡期呢？笔者根据多年带班体会，认为新学期开始时，班主任必须做好以下八件事：
一、召开班会，收假收心

新学期开始时，许多同学还沉浸在暑假的休闲状态中。早上懒床，午休迟到，晚自习谈笑、看课外书，使用手机上网、发短信等情况严重影响着学生的学习。因此，在返回学校后的两天内，班主任老师就应积极策划一次能触动学生心灵，引起其情感共鸣，能起到积极作用的主题班会。根据新学期开学的情况，可以将主题策划为“新学期，新希望，新行动”、“2008，我们与奥运同行”，“更高、更快、更强——赢在新学期”……在班会课上，班主任老师应当有激情澎湃的演讲，学生应当有发自肺腑的表态，通过师生互动，通过思想的交流、通过观点的交锋，让学生认识到新学期自己应当以更加投入的状态去面对。

二、整顿形象，净化环境

暑假结束后，许多同学可能继续延续着一些个人的偏好，有的行为甚至与高中学生的身份不相符合。比如，受娱乐圈一些明星的影响，部分男生可能留长发、染头发、蓄怪发，女生则佩带项链、耳环、戒指等首饰。另外，有些思想前卫的学生还可能着奇装异服，涂指甲、纹身。这些行为反映了现代中学生的一些消费时尚，但新学期一开始时，作为班主任首先要从严要求，规定学生必须以规范的外在形象出现。学生规范整洁的个人形象，不仅是学校和班级的名片，而且有利于降低学生对其他方面的关注力度，从而将精力集中在学习上。

三、美化教室，催人奋进

教室的文化氛围对学生的成长有潜移默化的影响作用，大凡优秀的班级都非常注重班级文化的建设。新学期伊始，班主任老师应当积极构思班级文化氛围的建设。高一新生进班应注重理想教育，高二文理分科应注重成功教育，高三毕业班则应加强高考励志教育。不同的班级有不同的特点，但班级文化建设一般离不开教室前墙、后墙、侧墙上标语的张贴，班级宣誓誓词的起草，黑板报内容的更新。

在班级文化建设中，简短有力的口号往往鼓舞人心，催人奋进。比如：“生命在于运动，成功在于奋斗”、“用辛勤汗水圆大学梦，用优异成绩报养育恩”、“创一流班级，做文明学生”、“超越自我，挑战极限”、“见贤思齐，一心向学”、“我自信、我出色、我努力、我成功”、“用你的智慧开启成功之门，用你的羽翼搏出万里长空”、“为实现理想走进来，为服务社会走出去”……

四、修订班规，从严治班

无以规矩，不成方圆。任何一个优秀的团队，都需要铁的纪律作保证。新学期开始，班主任应根据上一学期的情况对班规作适当的修正，以适应班级新情况的需要。仔细研究全国各地的名校，研究许多王牌班级，不难发现他们的共同点：有一套严格的管理规定。好学生是管出来的，一管行为习惯、二管学习状态、三管成绩提升。通过严格规范的班规，通过严厉规范的管理，让我们的学生在新学期走出浮躁、告别懒散。

五、总结反思，表彰先进

在新学期第一天与学生的见面会上，班主任老师应当全面总结本班在上一学期各方面的得失，全面分析班级的成长空间，为每一位同学的未来发展作全面设计。闪光的地方一定要大张旗鼓地表彰，这会让全班学生迅速形成集体荣誉感和团队凝聚力。不足的地方一定要一针见血地指出，以引起全班学生惊醒，催促他们来期振作，奋发有为。对于为班级作出贡献的个人，对于成绩提升显著的学生，在新学期开学时应当集中表彰，一来宏扬先进，二来带动全班，形成蓬勃向上，比学赶帮的良好气氛。

六、播种梦想，点燃希望

梦想是人生的航标，是指引青春前进的明灯。班主任作为学生成长道路上的引路人，需要不断地给学生制造兴奋点，在他们内心不断播种下梦想的种子。笔者在班上公开宣扬：一班无差生，一班学生潜力无穷。在我们看来，任何一个学生，只要智商正常，身体健康，就一定可以改变自我，重塑形象。任何一个学生，只要转变行为，培育习惯，就可以不断卓越，挑战极限。新学期开始时，班主任老师还应为学生展示名牌大学风采，展示本校高考辉煌，让学生获得动力，获得信心，不断前进。 七、个别谈心，走进心灵

每一片叶子都是向着阳光的，每一个学生都是希望得到老师关注的。新学期开始时，几乎所有的学生都有一番雄心壮志。但学生如果得不到老师及时的鼓励和引导，他们求知和奋进的火焰就可能慢慢微弱下去。因此，开学之后一周，班主任老师应当积极主动地找每位同学作一次推心置腹地交谈，走进学生的内心深处，去询问他们的困难，去化解他们的自卑。善于此道的老师还会与学生一起规划新学期，设立学习目标，让学生赢在起点。

八、教师携手，风雨同舟

开学后，每个班主任老师还应及时召集本班任课教师，认真召开任课教师联系会。各学科的老师聚集在一起，认真分析班级发展情况，认真研究特尖生、中等生、潜能生的具体情况，班主任老师再对学习常规宣讲统一要求，使全班所有任课老师在抓学生成长方面达成共识。任课教师会的召开有利于形成教育合力，有利于激发科任教师良好的工作状态，为班级学生的集体成功奠定基础。
总之，开学工作千头万绪，如果没有充分的准备，很容易手忙脚乱而碌碌无为。相反，只要我们未雨绸缪，早一天准备，就多一分主动。认真做好开学工作，将使我们从容不迫，激情面对新学期。

祝你成功。

⑺ 全班检讨书600字

请问你有没有在午休大吵大闹？还有地上的纸屑不是你扔的。你就不能捡起来吗？就牺牲你那么一点就不行吗？如果你捡起来就不会发生这样的事了。

⑻ 北京银座中班家长会班主任发言稿

家长会班主任发言稿

昨天傍晚，老天爷又一次地发威，乌云密布，狂风大作，我在心里默默地祈祷：老天爷发发慈悲吧，千万别在6：30分的时候下雨，因为我们要召开家长会。“竹韵”在一旁打趣地说：“你放心吧！你福气很好的，每次幼儿园办大事，老天总是很帮忙的。”话虽这么说，可我的心里直打鼓。6：40分的时候，我到各个活动室巡视了一遍，心里真的有一种说不出的感动，只见家长们都早早地围坐成一圈，和老师热烈地交谈着。看来，我的担心是多余的，为了孩子，我们的家长丝毫没有被恶劣的天气所左右。6：45分，我走进了广播室，向家长朋友说说我的心里话。

尊敬的家长朋友：大家好！

在这万物复苏、鸟语花香的阳春四月，我们欢聚一堂举行新学期的家长会。首先请允许我代表全体教职员工和501名孩子对你们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，感谢你们多年来对幼儿园工作的大力支持，感谢你们对家园共育的高度重视。开学至今将近两个月了，孩子们在老师和家长的精心哺育下，正如一株株幼苗，吸吮着春天的阳光雨露，焕发出勃勃生机，不但个子长高了，而且在各方面获得了长足的进步。今天家长会的内容，主要是让家长们了解开学来孩子们的学习、生活情况，明确新学期家园工作的重点，探讨教育孩子的良策，我衷心地希望在座的家长能畅所欲言，把自己在家教方面的所思、所想、所悟表达出来，使个人的家教观点在与老师、朋友的交谈中，相互激荡、相互碰撞，彼此影响，从而产生新的见解。

“给孩子最快乐的童年，给人生最丰厚的起点”是我园的办园宗旨，也是我们的共同心愿，的确，孩子每一个憨厚的笑容，每一句稚朴的言语，

每一个成长的足迹，都牵动着父母和老师的心，孩子的快乐是我们的幸福，孩子的进步是我们的欣慰，孩子的健康是我们最大的牵挂。孔老夫子说：少小若天性，习惯成自然。拿破仑·希尔也说：“播下行动就会收获习惯；播下习惯就会收获性格；播下性格就会收获命运”，可见习惯的力量是巨大的，好习惯是开启成功之们的钥匙，坏习惯是断送前程绊索，专家研究证明，3—12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯想要扎根下来就很难了。因此，我们要注重培养幼儿良好的生活、学习、卫生习惯，比如热爱劳动，尊敬师长，团结同伴，礼貌待人，珍惜资源，好学好问，专心学习等，让孩子学会做人，学会做事，学会生存、学会合作。有人把幼儿教育比作是“根的教育”，是非常贴切的，根深才能叶茂。让我们尽心尽职地当好育苗人，精心呵护、耐心培育这些娇小而充满生命力的幼芽，家园积极互动，构筑多种平台，用心揣摩教育孩子的方式方法，让每一个孩子获得健康、快乐、和谐的发展。

我园地处交通要道，来往的车辆特别多，所以恳请家长高度重视安全工作，遵守交通规则，确保大人和小孩的人身安全。园内有许多大型玩具，老师会合理安排时间，让孩子们轮流玩，所以，请家长不要带孩子玩。如果孩子实在想玩，请你务必选择适宜的玩具，同时要照看好孩子，让他们遵守规则，安全、友好地玩，千万不要忽视孩子，只顾自己聊天，以致发生孩子摔伤、走失等意外事故。

各位家长，当你步入我园时，是否感受到了一种绿色、温馨、和谐的氛围，因为我们通过五年的努力，已评为省“绿色学校”和省卫生先进单位，正逐步凸显“绿色化、儿童化、生活化、教育化”的办园特色。如今，我们将站在新的起点上，一如既往地深化绿色环保教育，我真诚地希望家长们从身边的小事做起，给孩子树立良好的榜样，比如在日常生活中注意节约用水、用电、尽量不抽烟或少抽烟，

爱护动物、植物，共同为幼儿营造良好的绿色教育氛围，让孩子懂得我们要珍惜资源，感恩自然，共同保护人类的共同家园——地球。

幼儿期非常短暂，如白驹过隙，却对孩子的发展有着非凡的意义，幼儿犹如刚出壳的小鸡，用一双好奇的眼睛打量着大千世界，我们要共同为孩子营造一个温馨、和谐的教育环境，以身作则，尊重孩子，潜移默化地感染孩子，科学灵活地教养孩子，在这谷物刷刷拔节，枝头绽放青绿的美好季节，共同携领孩子迈好人生的第一步。最后预祝各位家长在家庭教育中获得成功，分享与孩子共同成长的快乐，过一种幸福而完整的生活。

我的讲话结束后，各班就分头召开家长会，我又走了一圈，发现家长们正在用心地聆听着，积极地回应着，热烈地讨论着。特别是中班组，家长会前夕，老师有针对性地采集家长感到困惑的问题，进行汇总。家长会上，就“如何培养孩子的倾听能力？”“孩子爱发脾气怎么办？”等问题，开展互动式的讨论活动，在观点的碰撞、共鸣中产生新的见解，汲取新的养分，引导家长用爱心和智慧来做个积极、称职的家长。

⑼ 班主任如何指导学生的自我管理

作为一名班主任，应该用合理的方法来引导学生，减少反面刺激，多给一些机会让他们实践一下，再与家长配合。

⑽ 为什么老师总是向学生发火

首先我们来讨论下啊，这里的老师是指某个人，还是泛指老师？我不知道你们专都是咋样的，但就属我接触到的几十个老师中，总发火的也就那几个，我可不认为老师都会发火哦。那就是指某个老师啦，凡事都有原因，有自身和外因，自身，他本身就是个暴躁脾气的人，易发火；或者是自身身体造成，像总有那么几天不舒服的是吧；外因，不管如何那都是和老师这人有关联的事物，其一，作为学生的你们，老师嘛，都希望自己能桃李满天下，希望你们成才来满足自己的成就感，就像艺术家对自己的艺术一样，其二，不如意时，老师也是人啊，有七情六欲，也会有烦恼、有不如意，而他又不能很好的控制住自己的情绪，那自然向你们发泄了，当然这并不是针对你们，这像炸药包，被你们点燃了，他自己也会被炸伤、死的。……希望你们能明白，大多数老师都是不容易的，作为学生还是要乖点啊，希你能明白（所有）！