家长和班主任
我们了解父母和教师互信是沟通的基础。在此基础上，我们可以沟通。本课程，我们将学习7种技术，父母和教师有效沟通。我明白我需要沟通。有时父母希望与教师沟通，但我不知道要问老师。所以在沟通之前，父母应该做我最需要沟通的事情。孩子的安全问题是孩子，被同学欺负；孩子的适应，如孩子哭，孩子最近的情绪化；儿童学习内容，学习兴趣和学习习惯，如今天的课程，孩子的作业是如何完成的；教学水平，责任程度，教学内容和教学方法，如老师有几年的教学经验，无论是严格的。确定你需要沟通的内容，我们可以问一个特定的问题，老师也可以回应更多目标的问题。
你必须听到这样的事情，孩子们在灾难中，父母被邀请到学校，结果没有说几句话，父母和老师都是争论，办公室要飞行狗豆蔻。所以，在沟通时管理你的情绪，这是非常重要的。与教师沟通时，我们需要记住三个“不要”：不要钻头，不要扭曲事实，不要攻击。如果你觉得你必须生气，你可以快速使用深呼吸或饮用水，转移注意力。良好的沟通需要合理的基础，心脏和对话来解决问题。
有关详细信息的沟通是最有效的沟通。要进行沟通，请注意沟通的细节，想要完成更高效的沟通，我们需要注意这五个细节：提前清楚的想法，避免谈论问题的情况；佩戴性能必须是体面，说话，不要太快。在沟通期间，你经常用你的注意力，让老师感到尊重；态度是真诚的，情绪平静，让老师表达意见；当双方的观点不是，他们必须学会改变他们的想法并了解教师的工作；不要在老师面前打击孩子。
❷ 家长与班主任沟通技巧
总结了一下五个和老师沟通的要领，希望可以给家长们一些启发。
一、学期初的见面，阐明自己的态度
好像生活中的好多事情，态度决定一切。
在和老师沟通的这件事上，家长的态度更是决定一切。
作为中国家长，我们肯定是一切为了孩子，这一点上全世界人民都比不过我们。可是当面对的是外国老师时，如果自己的态度非常的保守且被动，或者是非常的自我和封闭。那么跟老师的沟通在开始前就有很大的障碍。
我的经验是，在学期一开始就跟老师单独进行一次交谈，可长可短（哪怕语言不太灵光），让老师了解孩子大概的家庭情况，更重要的是家长的态度。
在这次交谈中，家长可以大概的把孩子的生活状况，生活背景，性格特点，优势劣势都简单的跟老师沟通下。同时我们也可以通过简单的交谈了解一下这个老师的性格特点，是开朗外向还是内向保守？家长了解这些情况可以有的放矢地准备接下来的沟通安排。
所以，不要忽略这个简单的沟通，如果家长的态度是愿意跟老师沟通、跟老师开诚布公的交谈、互换有关孩子的信息，这也是协助老师的工作，当老师的没有不愿意的。
还有一点是如果孩子感到老师和家长的态度是一致的，那么他们就会有更强的是非意识，什么该做，什么不该做，印象就会更加深刻。
二、定期见面
法国的学校每年在开学期间有个家长会，这之后的见面都是取决于孩子们的情况。
我的经验是，学期伊始跟老师见一次面，学期1/3再见一次。
除此之外，每天送孩子上学、接孩子放学时也时常的跟老师打个招呼，以便及时与老师沟通需要家长协助的问题。如果人在海外的家长感到有什么差池是不明就里的，那么一定要在第一时间跟老师通晓。
老师与家长的见面会给孩子们一个提醒，大人们是统一战线的，他们经常互通消息，所以作为小同学，应该意识到要为自己的行为负责，以免大人们见面时会谈论出比较沉重的话题。
三、从内心的深处尊重老师
法国的老师可能并不那么亲切，但是大多还是很敬业的。所以从任何角度来说，我们做家长的对老师都应该是满怀尊敬的。法国每个班级班额30个学生是上限，貌似不多，但是想一下他们的养育理念是“不要惧怕表达和争论”，国训是”自由、平等和博爱“，所以在这些大方向的引领下，每个人在集体里都会有或多或少的“自我”，这种情况下，老师想把一天天的内容进行顺利真的不容易，说简单些，这些孩子很难教。
所以，我从来都是对孩子们说老师的辛苦和不易，我从来不会守着孩子说老师的不是，更不会评说老师的作业给得太多了这样的话。
学校是孩子们的第一个社会平台，跟老师友好而信任的相处是非常重要的。上学期结束，我和儿子女儿一起亲手给班主任们做了饼干，儿子只有一个班主任和一个生活老师，而女儿不光是给二年级的老师，一年级的老师我也提醒她要给。虽说外国人不会强调“一日为师终生为父”，但是我希望我的孩子们会尊重老师的人、尊重老师的劳动。毕竟有了尊重作为前提，一切都会比较容易进行。
四、信任，真正的信任！
我们既然把孩子交给人家了，那么我们就应该选择相信老师，相信老师的方法。
我说的不是迷信，不是所有事情面前都没有自己的判断，而是在经过判断之后，能够公平而客观的看待实际情况，从而做出积极的消化和回馈。
顺顺的班主任是一个非常爱留小纸条的老师，虽然还没有给他留过条子，可是能看出她是一个凡事都爱较真、又有些挑剔的人。记得有一次，我送小二去上学，孩子因为高兴上学所以蹦跳着进入教室，我平日里对孩子在公共场合的行为习惯要求的挺严的，而那天我确实觉得没什么过火的举动，但是他的老师在教室门口迎上去说了句：你要静一点，你现在进入教室了，知道吗？要静一点。还有，你跟我问好了吗？进门第一件事要问好，知道吗？
她说的道理都对，可就是方式太生硬、语气太冷酷，让我不禁想起其他家长对她的评价：吹毛求疵、求全责备。
我当时真想进门跟她问问情况，可是转眼看到小二，两眼聚精会神地听老师讲话，并且点头认可，说明他是接受老师这种方式的。
是呀，不能说孩子年龄小就可以为所欲为的。上学的一个重要学习内容不就是学习接受吗？接受集体生活的节奏，接受集体生活的规矩，接受管理者发出的指令，接受暂时离开妈妈爸爸视线的时间，接受和其他小朋友分享玩具，更包括接受来自老师的批评和教诲。
所以，我什么也没说，远远地看着，之后转身走了。
五、当有话要说时，一定注意措辞和说话的时机
我觉得好多情况下，人与人之间沟通地不顺畅是因为说话的方法、措辞的方式以及说话的时机不对。
话说上次看到老师那么严苛的对待小二，我的心里咯噔了好久，虽说当时我说服了自己接受了眼睛看到的画面，可是我始终觉得我需要说些什么。
我找了一个周五的清晨，没有多少家长围着老师的时间，非常轻松地问老师小二平日里的行为习惯等等问题；这个对话是个引子，是非常感情用事驱使下的对话。
老师说了些顺顺的优点和特点，能看出来，老师对顺顺各方面的情况很满意。
我顺着她的话说下去：顺顺毕竟是个男孩子，有时一兴奋了就会手舞足蹈的，也不知道是否会给您添余外的负担。那天我看他进门四脚朝天的，也没有跟您打招呼，您把他拦住了，还非常认真地对他讲解了在教室里的规矩和见到老师要问好的重要性。这样他记得就很清楚，对吧？！
老师可能没料想我那天看到了这一幕，听我说起时一愣，之后缓和地笑了笑说：是呀，我们这个教室建材结构很特殊，如果孩子们每个人都发出稍大点的声音，回音特别的大，所以为了不影响其他的小朋友，我要求大家只要进了门就只能静静地走。
我想，如果我不是用这个时机、这种方式跟老师轻松地聊起这个话题的话，很有可能就是一个老师觉得家长挑剔、家长觉得老师苛刻的结果；但是换了一个沟通方式，我不但了解到老师的苦衷，从而理解了老师的立场，并且也给老师提了个醒，告诉她家长也有自己的渠道看到自己想看到的事。
我不是什么了不起的学生家长，就是一个对孩子的事比较上心的妈妈。我深知跟老师沟通顺畅、有效的重要性，也知道作为外国妈妈的我们有很多的挑战要面对。但这样的事就是靠心思和时间的。老师也需要通过不同的方式去了解外国家长，只要家长的心意足，老师肯定会愿意配合。
❸ 家长如何跟高中生的班主任沟通
现在很多学生都迎来了开学季，他们也已经融入到了学校的生活，对于高中生活来说，学习任务是比较重的，压力也是比较大的，那么在孩子高中刚开始的时候，家长怎么和班主任搞好关系呢？下面就由小编带大家去看一下吧。
首先第一点就是要多和班主任沟通，因为在进入高中之后，孩子的学习任务是比较大的，所以会有很大的压力，在学习方面也会有很多的烦恼，这个时候家长就要学会跟班主任沟通，了解孩子的情况或者学习方面出现的问题，这样跟班主任搞好关系的同时，还能知道孩子在学习方面遇到的问题。
其次第二点就是要多多支持班主任的工作，学生在进入了高中之后，学生学习任务非常的紧张，这个时候很多学生都不喜欢学习，因为自己本身学习就不好，所以考大学的话更没有希望了，那么这个时候班主任就会去跟学生交流，家长也要支持班主任的工作，让孩子重拾起学习的希望，这样也能和班主任搞好关系。
最后第三点就是要提升自己，帮助班主任做好教育工作，在进入高中之后，有很多孩子是不听话的，很多家长也是不懂得跟自己的孩子沟通吗，所以这个时候家长就可以提升自己，多问一下班主任的孩子的情况，或者提升一下自己的交流能力，多了解孩子的喜好，跟孩子更好的交流，孩子高中刚开始，家长要多和班主任沟通才能搞好关系，而且还要多多支持班主任的工作，所以大家学到了吗？
❹ 在平时的生活中，家长该如何与班主任搞好关系
班主任是孩子们教育路上的引导者，也是成长道路上的良师益友，因此在很大程度上，班主任在孩子成长过程中以及未来的发展都起到了重要的影响。因此很多家长希望和班主任搞好关系，一方面是为了班主任可以多关照下孩子，另一方面也是方便自己更好的了解孩子的情况。如何和班主任相处好也成为了众多家长思考的问题。
因此当家长在与老师沟通时，不应该过于谄媚，也不应该对孩子的教育袖手旁观。作为家长，要选择合适的尺度与老师交流，不仅可以帮助孩子健康成长，也会为孩子树立正确的人生观和价值观。任何人都喜欢和聪明的人相处。争取做一个聪明的家长，给孩子做一个好榜样，与孩子共同成长！
❺ 身为家长该不该与孩子的班主任保持沟通，时刻了解孩子的情况呢
家长应该和孩子的班主任保持沟通，但是不要时刻了解孩子的情况，会给班主任带来很多的困扰而且也会给孩子带来很大的压力。
❻ 家长怎样与班主任沟通
首先带着感谢的心情去沟通。与班主任沟通要谦逊，多听听老师对孩子的在内校评价，然容后也将孩子在家的行为表现与老师沟通，千万不要将孩子夸的特好，然后商量怎样让孩子今后各方面更好，不要说只有老师才能管好，老师说才听的话，要家长学校一同管理教育孩子。
❼ 家长与班主任应该如何相处有哪些原则
家长与班主任在日常相处过程中应该遵循平等尊重原则，对孩子的一些学习成绩进行相应的分析，两个人互相帮助互相交流提高学习成绩是非常必要的；主要是遵循平等，互相原则进行交往，以孩子学习成绩为主，促进孩子的发展为主要的目标来进行相应的交流学习。
❽ 家长怎样与孩子新的班主任沟通
可以告诉班主任孩子的，学习情况，性格，行为习惯。希望老师严格要求。
❾ 家长与班主任的沟通技巧有哪些
端正对老师的总体看法：家长应该认识到，在应试教育的体制下社会压教育，教育主管部门压学校，学校压老师，老师压学生，形成了恶性循环链。教育教学对老师压力也非常大，老师的生存真是不容易。特别是老师不能大面积进修以提高自身素质和教学水平，所以工作非常辛苦。
虽说老师这个队伍和社会其他行业来比算好的。但大家要明白，老师也是平常人，即使在寺院里，也可能有一些不合格的僧侣。所有对老师应该多些宽容和理解。
(9)家长和班主任扩展阅读：
注意事项：
对于家长来说，学会和孩子的班主任沟通是非常重要的，通过沟通，不但能够了解孩子在学校的情况，比如学习，跟同学之间的关系等等，同时也有助于在日常的生活中帮助孩子更好的提升完善，这对孩子的成长是非常有好处的。
在跟孩子班主任沟通的时候，一定要掌握好主动性。对于班主任来说，每天的工作也是很累的，很多时候可能就没有办法顾及到每个孩子，那么家长主动去沟通，就会能够比较及时的了解到孩子的情况。
❿ 家长怎么跟班主任第一次聊天
回答:一个家长，一个班主任，
有什么样的共同话题和语言。
孩子，学习，读书。
促进孩子的健康，快乐和成长。
第一次和班主任聊天
应该是新学期，双方互相不了解。
孩子刚到一个新班级，比较生疏。
第一次聊天，
双方自我介绍肯定是要的。
含蓄几句，说几句客套话。
然后把孩子的名字和性格都告知老师，
让老师熟悉自己孩子的情况，
哪些地方需要注意的。
比如说:孩子内向型，孩子外向型。
教育起来的着重点不同。
孩子有些时候不听话，
是该打还是该骂？
孩子学习不好不上进，
如何解决孩子不爱学习，
介绍一下自己的家庭环境，孩子从小的童年处于一个和谁在一起的环境。
有没有心理上的创伤，
如何帮助孩子的心理问题。
第一次聊天，对方是班主任，
班主任的认识，任教资格。
教育工作年龄和经验，
对待孩子有什么样好的教育心得。
通过这些家长可以对老师有一个全面的认知.
增加对老师的信任。
另外，可以通过孩子对老师的看法，
毕竟他们相处时间更长，
比家长知道的更多。
客观看待老师对不同学生的教育和态度的不同差异，
对老师的工作进行监督和提出建设性意见的改善。
家长和班主任第一次聊天，肯定是在愉快的氛围中谈论。