教师类型有哪些
教育行业除了小学教育教师以外，还有中学教师，高中教师和职业专业方面的教师，高校教师说，而教师等等教师类的种类非常多。
② 教师都有哪些专业
目前来，适合当教师的大学专自业，与中小学开设课程最对口的是师范院校的师范类各专业，或者非师范类专业中与中小学开设课程相近的专业。主要有：
1、适合做语文教师的中文专业、汉语言文学专业、对外汉语专业、语文教育专业。
2、适合做数学教师的数学专业、应用数学专业、数学教育专业。
3、适合做英语教师的英语专业、英语翻译专业、英语教育专业。
4、适合做物理教师的物理学专业、物理教育专业。
5、适合做化学教师的化学专业、有机化学专业、无机化学专业、化学教育专业。
6、适合做生物教师的生物学专业、微生物学专业、植物学专业。
7、适合做政治教师的政治教育专业、政治学专业、哲学专业。
8、适合做信息技术教师的信息技术专业、计算机科学与技术专业。
9、适合做体育教师的体育教育专业。
10、适合做美术教师的美术教育专业、工艺美术专业、美术设计专业。
11、适合做音乐教师的音乐教育专业。
12、适合做地理教师的地理教育专业、人文地理专业。
13、适合做历史教师的历史教育专业、历史学专业。
③ 老师的种类
老师有很多的种类呀，有些老师是活泼幽默型的，有些老师呢，他就是那种看起来很死板，但是他内心还是比较善良的那种，嗯，但是说现在的老师的普遍的风格都是比较贪得有很多的家长不送礼那老师就会区别对待孩子的
④ 教师可以分成哪些类型
教授有以下4种类型，
第一种老师，“以谋生为目的”。这种老师视教书为谋生的手段，是一种赚钱的、用以养家糊口的职业。只要能把饭菜放在家庭的饭桌上，什么学生、学校、教书都是次要的。在这个充满竞争的社会里，这种动机可以理解。
第二种老师，“以自傲为动力”。自傲是一些老师工作的原动力。爸爸曾给我讲过一个故事，一个与我曾祖父同时代的学者，当年没有考上北京大学。他发誓说：“我虽然考不上北大，但总有一天我要到北京大学来教书！”后来，为了实现他的誓言，他非常努力学习。他终于成了著名学者，当上了北大教授。
第三种老师，“以教育为己任”。有的老师以改造人的责任感来教书，或者说把教书看成是自己的社会责任。这种老师在教书的过程中很注意用个人的人格力量去改造人。他们不仅向学生传授知识，更重要的是试图告诉学生怎样做人，他们往往以能影响、改变学生的生活轨道为乐趣。这种老师他干这一行是因为他感到有一种责任——用人格的力量去影响、去感化学生。
第四种老师，“以爱为根本”。“Laboroflove”——爱的奴役，是英文中一个常用短语。它是指一个人在重压之下还是不断地去做一件自己爱做的事。他们很努力地工作，一次又一次地遭难，却没有得到任何的利益。你能在现实中找到个例子吗？你做过什么事，没人强迫你做，你也没有必要非去做不可，但是因为什么说不清的原因，你就是要做，不管经受什么样的挫折和磨难，你还是不断地坚持。
⑤ 教师类型及特征
01
规则至上型
此种类型老师最大的特点就是制度严明，学校要求点名，那就必须按照学校的规定程序走，不许迟到，不许早退，不许旷课，点名那是每一节课例行公事，对于无故旷课者，一定会上报给辅导员或者学校，在他们眼中从来不揉沙子……
02
善解人意型
这种类型的老师一般在课上传道受业，在课下关心学生，在学生眼中，他们是老师，也是好朋友。在上课时要求不严格，但是依然会例行公事进行点名，不过只是扫一眼，就知道哪一个学生没有来上课，事后再询问。课堂上也会与学生分享一些经历，缓解课本知识的枯燥。
03
老派学者型
此类型的大学老师不一定都是头发花白、步履蹒跚的老者，但是一定是有老派大师的风范。他们生活朴素，作息规律，一年到头也请不了几次假。上课总会提前到，并且会认认真真点名记录。
04
灵活变通型
灵活变通型老师最大的特点是自由，学生是自由的，老师也是自由的，点名的时间会提前告诉学生，平时不要求学生全员出席，只要不是太过分，学生完全可以做自己想做的事，但是考试之前他们是从不会去纵容学生，不会划重点，也不会有任何题型透漏。
05
日夜操劳型
这种类型的老师一般都有一个共同的称号叫做辅导员，他们的一大特色是保持24小时开机，以便遇到突发问题能够及时处理。学生校园贷被骗，半夜生病了，寝室闹矛盾了，他们都要第一时间赶到现场。
06
幽默段子手型
在他们的课堂上，总是脑洞和段子齐飞，笑声和掌声兼备。每一节课，他们总会说出几个幽默的原创段子或者经典犀利的句子，有的学生还会为他们总结出经典语录在朋友圈，稍稍不注意就能上微博热搜。
07
颜值爆表型
在学生心中，总会在课下议论老师的颜值，如果有一个颜值爆表的老师，就是不讲课，去看看也好……
08
干货大全型
俗话说，腹有诗书气自华，说得就是此种类型的老师，他们可能年纪不大，但已钻研学术多年，整个人就像一本行走的网络全书，即使教授的是理工科，诗词歌赋、历史哲学也能信手拈来。每一堂课，都有丰富的知识和学术理念，从来不照念PPT，学生的所有问题总是有N多种方法解决。
09
海归新锐型
此种类型的老师基本是海外留学归来的高材生或者名校毕业的博士，他们的课堂时常灌输海外或名校理念，对于课堂只是他们的第二工作，大多数精力都放在科研上，但是对于学生，依然一丝不苟，该点名时点名，该指导时指导，传递先进的思想，教授深入的知识。
⑥ 老师的类型有哪些
比较严格的——这种类型一般是年纪较大的老师
比较善解人意的——年轻的老师，尤其是自己也刚毕业，很能理解你的感受
笑面虎类型的——这种人表面上相当和善，暗地里布置超级多的作业，最痛恨的一种
喜怒无常的
⑦ 教师职业分类有哪些
教师资格分类有：
幼儿园教师
小学教师
中学教师
中职教师
高中教师
⑧ 教师的类型特点
教师的四种类型
一是匠师。
如果教学被视为一种技术的话，他的技术无疑是圆熟，甚至是高超的。无论是学生还是“教学”本身，在他那里都是施展手艺的原料和舞台。他要做的工作是日夜打磨自己的技术，并为自己的作品而心醉神迷，如同泥瓦匠面对着他的房子，铁匠面对着自己手中的刀剑。中规中矩的教学策略、学生优良的学习成绩和各种教学大赛奖的奖状，就是匠师的作品。当人们把鲜花献给他的时候，时常还会在内心发出遗憾的叹息，在匠师身上，始终缺两个东西：思想和激情。匠师的技术是没有思想的技术，而我们希望的教育，是有思想的技术和有技术的思想。更要命的还在于他没有那种永无止境地向上的生命激情，他时常会在自己的作品前微笑，既而甜蜜的安眠。
二是艺师。
他不仅充满激情，而且有着丰富的艺术细胞。通过优美的语言、富有表现力的表情、姿态和动作，他把教学艺术化、甚至浪漫化了。艺师的课堂始终充满生命活力，学生受到了强烈感染，上起课来兴致盎然。但匠师之所长，恰恰是艺师之短，艺师的课堂可以很活跃，很生动，但有时会失之于随意和散漫，教学效果不见得比匠师要好。
三是儒师。
具备传统的知识分子风范是其基本特征。他很有知识分子的使命感责任感，充满了对教育的热爱和对孩子的温情，且富有牺牲精神。在所任教的学科上，他具有精深的了解，可以称得上是本学科的专家。但他的局限也在于此，他的视野始终是在自己的学科世界里，他对自我的形象定位依然是“蜡烛”，是奉献者和牺牲者。
四是哲师。
他力图在思考和创造中教学，追求的是有思考深度和理念支撑的教学。哲师不满足于只做一个牺牲者，他试图把教育的过程变成一个创造的过程，在创造孩子的精神世界的同时，也创造着自身的精神世界。他还是一个超越者，超越已有的经验，超越已有的视角和思维方式，甚至超越已有的生存方式。支撑着他完成一系列超越的是一种精神：永不停留在任何既定的成就面前，奉受教育者生命和教育者自我生命的完善，永远在理性和情感的相互交融中进行教育活动和实现对教育行为的反思和重建。
⑨ 教师分哪几种啊
职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
2016年4月15日，北京市人力资源和社会保障局、北京市教育委员会正式启动本市中小学教师职称改革工作。