招古琴老师

⑴ 怎样才可以当古琴老师

最少具备三点
1是品德端正。对古琴了解深厚。
2基础扎实。手法熟练。
3因为目前古琴还未在各地有考级。所以以自身为标准。根据各流派的不同。自定曲目。最少以7-8级为准。

我是青岛古琴老师。如果同行还有什么问题。可以随便和我交流讨论。QQ36087996

⑵ 古琴要会多少曲子才能当老师

古琴老师必须会100首以上曲，而且通过古琴八级考试。
而且，还必须满足下列基本要求：会弹古琴，会挑、会买古琴，会修古琴，会做古琴，会识谱（减字谱、简谱、五线谱、七线谱），会讲话（古汉语、诗词歌赋、会作诗词、会填词等），教外国人会外语。可见古琴老师的要求是非常高的、非常有含金量的。
总之，古琴老师基本都是品德端正、对古琴了解深厚、基础扎实、手法熟练的艺术家。

⑶ 我想找一位古琴老师学古琴，但是我们这个地方有点偏远，我找不到

古筝
与
古琴
音色有点相同.
可是琴弦.
弹法完全不同好不好....
而且学古琴可能更快..古筝必须要练好久...古琴老师在一些古典琴行
问一下
可找到的.

⑷ 想学古琴，应该怎么去判断老师是不是够专业

?钋嗬??

这个问题也是这两天诸位看官私信我问得较多的一个问题，很多人想学古琴，喜欢古琴，但是不知道应该怎么去找一个好的老师。古琴不同于其他相对热门的乐器老师多，很多人对这件乐器并没有多了解，甚至于还经常会将琴与筝混淆。也有些朋友跟我说过他们地方上并没有人教琴，所以只能自学。

确实，教古琴的老师少，能教古琴的老师少，会教古琴且能用心去教琴的老师少之又少。

现在教琴的人主要是自已开馆跟在家里带学生，有些琴行或者专门教乐器的地方也会有负责教古琴的老师，但这些老师大部分是由琴行派出原本教古筝的老师临时现学现卖的。为何？因为古琴老师难找，且招一个专门教古琴、教学质量又不错的老师，成本要比招一位教其他乐器的老师高。索性就让琴行原本的老师去现学，所以不建议在琴行找老师。我并没有说所有琴行的古琴老师水平都不行或者都是现学的，只是大部分是这样。

当然，也有些教学水平不错的老师会去琴行找份兼职来教琴，但遇到??老??的机率会更小，最多的就是上面所说的那种。以及有些学琴一两年了，想去琴行找份教学工作?碣??外?K的人，这种?妆纫步隙唷５?乙膊唤ㄒ榇蠹艺艺庵郑?蛭??愿霰旧砘乖谘В?蛐淼?牟淮恚??灰欢ń痰貌淮怼?/p>

还有就是琴馆，自古琴热门起来后，全国各地的琴馆如雨后春笋，哪里土松就从哪里蹦出来。这是一个现象，是不是好现象？不好说，为什麽？因为其中有利可图，且利益还不小。究其根本，是全国教琴的人少，现在想学古琴的人又多，但了解古琴的人不多。所以很多人找个老师，学个半年就去开琴馆的大有人在。学半年开馆的人算有良心了，你肯定没听过我见识过一位只参加了一个星期的培训班就广收门徒的。

所以去琴馆学也有风险，但这种风险相对于上面所说的去琴行找老师来说，要小一些。

?钋嗬??

还有就是培训班（容我黑会脸），自古琴大热后，便总会有些商人，或由琴人变为商人的人，他们会面向全国开培训班，有的标题是【一周让你从不了解到??I琴人】、【一周学会六级曲目】、【七天全封闭式教学】......等等诸如此类皮革厂倒闭的宣传口号。

说句不好听的，七天，你就是让个电脑小白去学个word都不一定能学好。那为什麽还会有人报名学呢，主要还是对【市场】不了解（容我用市场二字，因为我们的琴文化已经变成了商品）加上附近又找不著老师，索性就抽一周时间去参加培训班。（我跟你们说，很多参加过这种培训班的人没过多外自已就开馆了，你们不要声张，否则我会人弄死的）

还有一种家里带学生的人，这种人他有收入来源，在家带学生也就是图个消遣与为古琴传播做做贡献。他并不靠教琴为生，也并不向学生卖琴，这种老师还是可以交流的。但也需要我们学琴的人自已有点分辨好坏的心思，有时候这老师并不坏，但或许教琴方面还不合适，而入门对于古琴来说又较为重要，所以入门一定要找个专业点的老师。

那我们如何去辨这位老师是否合格呢？且容我细细道来。

【一】师德

综上所述，现在很多教古琴的人就是为了赚钱，赚钱本身没?，因?榇蠹叶家??睢５?遣荒苊林?夹淖??Ｎ壹??一些老师，你提出要跟他学琴，他会问你，手头上有没有琴？你若说有，他可能便不高兴了。你若说没有，他便会向你提出让你先在他那里购上一把琴。你若说不买，他或许就会把茶倒满了。这种老师主要是靠卖琴为主，教琴只是一个锚点，他们甚至会提出【购琴送琴课】意思就是说只要你在他那里买了琴，便会免费给你教琴。很多人听到免费一字，开始眼前一亮就从了。

【二】师承

这一点可能很多学过古琴的人并不理解，为什麽要将师承放上去，难道不是名师所教出来的老师水平就很差吗？其实我并不是这个意思，我的意思是说对于初学者来说，有师承的比没师承的更好分辨。很多人没学过古琴，你让他去分辨这个老师??得好不好，他不一定分辨的出来。但如果有师承的话我们至少会更好明辨，比如：龚一老师的学生，李老师的学生，吴老师的学生等等还有很多，不一一例举，这些老师教出来的学生一般而言都不会差到哪里去。所以你若找这些老师的学生来上课，路子会正很多。

【三】师资

这里所说的师资并不是说琴馆规模有多大，而是老师的水平有多高。那如何去判断这位老师的水平呢？先是听，你可以提出老师，我听说古琴曲中有一首叫《捣衣》的曲，您能不能弹弹（这首曲不好弹，技术难度有点高，如果这首曲能弹的顺溜的话，那这位老师你还是可以跟一跟的）如果他说捣衣这首曲是梅庵的人弹得多，我们很少弹（这意思就是说不会）这个时候你可以提出一首相对来说在考级上面等级低一点的。老师，您能弹首《流水》吗这首曲一般弹琴的人都会学的，难度并不是太大，你可以让他弹一下，他弹的时候你听他弹的顺不顺，如果不顺便可以大概判断出来其水平了。

当然这种方式可能会让人不开心，但是一般而言，有水平的人其实还是蛮愿意在人前弹琴的，如若对方以各种理由不弹，那基本能判断了。再一个，你跟他聊天时可以问他有没有参加过古琴的考级，可能这一点大多数人不会认同我的说法，因为考级只是西方的一个模式，古时候并没有考级，难道古人就不教琴了吗？

是的，考级并不是一个硬性的标准，没参加过考级的人且弹的好的大有人在，但是参加过考级同时也获得了相关资质?明的人肯定不会太差，这对于完全没接触过古琴的人来说算是最直接的评判标准。

【四】文化

有些教琴的人闭口不言琴上技，张口就来儒释道，这种老师真的要慎重选择。首先，古琴文化的前提是一件乐器（可能很多人并不认同）你只有将这件乐器吃透了，技法掌握的差不多了，你才可能去谈文化，否则你说的文化是经不起推敲的，是虚无的。

对文化的理解因人而异，但乐器却有个标准。所以琴技好的人也谈文化，但不会强调文化的，因为他知道对于初学古琴的人，掌握好琴技才是最重要的。而常把琴文化挂在嘴上，很少谈到琴技的人，多少让人觉得有点【虚】。其实就是文化、宗教这些字眼能够忽悠人（首先我个人是个很爱传统文化的人，大家可以看我以往发的文章，大多是写的传统手艺及文化，所以我并不是在说文化不好）所以个人认为，真正想为古琴文化做出点事的人，首先要先将技术过关，技术过关了，弹的琴才能得到别人的认可，之后说文化也能让人信服。

（我真的是见过太多这样的人了，说句不好听的，误人子弟。先声明，我个人并不教琴，也不售琴，我这样说只是想说明这种现象，好让真正想学古琴的人走一条正的路子）

我认识几位朋友，很喜欢古琴，也蛮执著的，可惜就是跟错了老师，现在也变得神神叨叨。张口闭口就把古琴跟宗教扯上关系，对于技术上来说却又不讲究。音不准便说这是我们这派的处理手法，节奏不准备便说，我个人是这样的认为的，我认为这样?理更合适。而且技术难度高的曲子不弹，专弹那种慢的曲。其实慢曲也有??，慢曲弹完后能把人弹困，此时他若来一句，这便是古琴修心的原因，我们听古琴后心里会很平静......

其实古琴中有这么多曲，并不是每首曲都是修身养性跟清微淡远的。若将【清微淡远】概括为古琴全部的风格未免太诋?S古琴了。如我们所知道的《广陵散》讲一个刺客的故事，你能说清微淡远吗？《潇湘水云》讲国破山河碎的事，你还能清微淡远吗？

所以遇到那些专讲文化、宗教、或以清微淡远来糊弄说辞的人，诸位千万当心。

???一?有的老??他??要求你有基??防恚?蛘咭?竽阋?邪押们伲ú灰欢ㄊ窃谒?茄Y?）??老??是很??任的老??，他?K不要求?W生有很多，他只要求?W生的?量好，??老??可遇不可求，遇到了就倒?牧税伞?/p>

古琴的文化是建立在音?飞厦娴模?味?抡呶街?迹?味?险呶街?溃?际醪皇旌我匝缘溃?/p>

讲的范围有点多，上面说的?椎慊箍梢韵阜值乃狄凰担????邢蓿??栽菔彼档秸饫铮?院笥谢?岜阆杆怠Ｏ麓谓惨唤补徘倥杀鸬氖拢?蛭?芏嘞胙Ч徘俚娜耍?耘杀鸹故锹?匦牡摹?/p>

?D中的是?钋嗬??，?常在福建、北京，?钋嗬??的人品，琴品都是很好的，如果有的朋友在附近可以去拜?

（小编今天算是得罪不少人了，唉，何以解忧？惟有七弦）

⑸ 山东一高校古琴专业今年只招1人

是的，9月15日，山东艺术学院新生报到，在音乐学院中有个特别的专业—内—古琴专业，在今年的新容生中，宋倞就是古琴专业2020级唯一的新生。

据了解，宋倞接触古琴是在读小学期间，学校附近正好有个教授古琴的老师，去体验了一下之后发现自己喜欢上了古琴。

“古琴的曲谱比较难，因为需要双手在同一个符号上。”虽然学起来困难，但是宋倞用不到三年的时间就考取了古琴十级的证书。

即使在学业繁忙的时候，宋倞每天也会用两个小时来练习古琴。宋倞说：“古琴已经传承几千年了，比较小众，但是我非常希望将来把古琴文化推广出去。”

(5)招古琴老师扩展阅读

网友热议：

@香伊人：老师高兴的时候，你就说全班第一，不高兴的时候，你就是全班倒数第一。

@汪司的小韭菜：是年龄懂得用微笑面对悲伤了。

@大红姐姐：考试的时候也是你一个人面对几个老师，怕不怕？

@爱不言弃：本来以为掉进仙女窝了，哪曾想随意换各种班干部的头衔，或许天天值日也是他。

@于洛雪：蓝忘机有传人了。

@梦醒：各院系比赛拔河，一人战一个院系的人。

⑹ 厦门教古琴的老师，麻烦推荐一下，想学古琴。

有个正式的古琴培训机构，厦门龙人古琴坊，在文化艺术中心。里面老师也专很多。正属式培训机构教学也有保障。 里面的老师，张锦冰，是中国琴会的副秘书长。陈默，卢文钢也都是中国琴会的办公室副主任。董文静老师是华侨大学的专职教师，师从丁承运老师。琴坊经常有名家来访，对学员也是好事，增长见识。

⑺ 如何找好的古琴老师

在学艺的道路上，有一个优秀的老师或适合的老师，对于一个想在艺术上有所收获的学生来说是至关重要的。老师的水平决定了你在这条道路上能走多远、多高（艺术天才除外）。古琴学习也概莫能外，而且更为关键。原因是相对于其他艺术门类来说，古琴学习的方法远没有普及，也没有形成完整的系统，相关资料太少；不像钢琴、提琴那样有大量的参考资料。

然而在当下，由于古琴老师的奇缺，同时社会上又有那么的爱好者、求学者，供求的严重不平衡，使得许多没什么音乐教学水平与素养的人纷纷挤入古琴教学这一行列中，造成现在古琴教学的伪劣泛滥、珠目相混，使许多古琴爱好者苦练多年却难入其门，有的人花了许多的时间与金钱，琴艺却始终在低水平上徘徊，甚至最后选择了放弃，殊为可惜。最终受伤害的是古琴艺术的发展。

所以寻师应是古琴初学者首先需解决的问题。那么什么样的古琴老师才是合格的呢，初学者该如何判断呢。笔者结合自己的一点学琴体验，来给大家谈谈，当然这是一家之言，仅供参考。

唐代大文豪韩愈在其《师说》中即说过：师者，传道、授业、解惑也。根据这句话我们可以得出老师的三大作用，一是传道，体现在古琴上，就是传授古琴背后的文化脉络与理念旨归。二是授业，也就是教授具体的技艺，在古琴上就是教授古琴的演奏方法。三是解惑，解决学生的一切疑惑与学习障碍，启发学生对所学技艺的思考。

要达到以上三个方面的作用，作为一个古琴老师来说，应具备以下几种能力：

一是一定的理论水平与文化修养，包括琴学理论与音乐理论，最好还有一定的传统文化功底。

二是一定的技术分析与综合水平。能将所教授的曲目、技术、指法作纵向与横向的分析与提炼、归纳与整理，然后传授给学生。

三是有一定的音乐演奏示范能力。在实际教学中，虽然有的学生是一讲就会，但更多的学生需要老师亲自示范，才能慢慢学会，所以完全没有示范能力的老师是很难教好古琴的。

四是有发现问题、解决问题的能力。在教学中老师会碰到各种各样的问题，而且不同的学生也会提出种种的疑问，这都需要老师能及时的回答与解决。

五是需要老师有一定的语言表达与沟通能力。教学是一门艺术，一门沟通的艺术，或曰言说的艺术，而语言则成了师生之间沟通的桥梁。如果一个老师各方面都很好，但却无法将一些方法清晰完整的表达出来，让学生明白，那这样的老师很难成为合格的老师。最后一点就会老师需要有耐心，且能懂一点心理学，这样才能更好的达成教学的完满。

综合以上几点我们可以得出结论：教学与演奏本是两个不同的领域，作为一个合格的古琴老师，并非仅仅是琴弹的好就行了，他需要有各方面的综合素养与广阔的人文视野，才能胜任。本人在曾经的求学中，对恩师最大的印象就是：他擅长用各种各样的比喻来启发你，让你明白，这些比喻牵涉到文学、历史、美术、戏曲、宗教、美学、琴学、律学等等。

⑻ 有教古琴的吗，想找一个古琴老师

听说临沂的马瑞格老师弹的挺好，她是李祥霆教授的弟子

⑼ 如何成为一个古琴老师

完全可以啊。
虽然从古至今很多琴师是自幼习琴，但也有不少有名琴师是成年后才学琴并成为老师的。古琴的学习年龄跨度自古就比较大，技巧上的难度不像筝、琵琶、小提琴、钢琴那样高。
认真学习，找对老师，至八级水平就可以开始学教学了，因为只会演奏不代表会教学，教学也要找老师进行学习。