高一老师
、跟老师说话要言简意赅，不要长篇大论。
有时候开完家长会，不少家长都想好不容易见到老师了，想跟老师聊聊孩子。可有的家长总是缠着老师滔滔不绝说个没完，还说不到重点。说实在话，每个班几十个孩子，老师不可能关注到每个孩子的所有问题，家长跟老师交流，一方面是引起老师对自己孩子的关注，另外一个方面要把问题聚焦在学习上，这样才会有效果。
2、不见得每个老师都去找。
我觉得孩子哪门功课存在问题，才去找该科老师交流一下，跟老师商量如何帮助孩子提高。而那些孩子已经学得很好的科目，就没有必要再去给老师添麻烦了。
3、去找老师前，先想好要说的话。
每次跟老师交流之前，自己都先在心里备备课，想好了自己要说的话。老师每天管那么多孩子，时间非常有限，所以，总是在跟老师打电话前把自己要表达的意思顺一遍，甚至在一个纸条上写好要问的问题，既不浪费时间又不会漏掉关键东西。
4、跟老师沟通切忌指导老师的教学。
有的家长很有想法，跟老师聊天的时候，总是给老师的教学提许多具体的建议，要求老师怎么上课，这无疑是在干涉老师的教学活动。教学有教学大纲，而且每个老师都有自己的一套多年形成的方法。家长对老师在教学上提建议，有时候老师为了照顾家长的面子，都友好地表示接受，可实际上大多数老师是抵触的，觉得家长的手伸得太长。自然大多数老师是好的，不会因此而对孩子有不好的印象，但也不排除有的老师
Ⅱ 家长给高一老师教师节的祝福语
家长给高一老师教师节的祝福语就是祝老师身体健康，工作顺利，节日快乐。
Ⅲ 散文写高一老师的第一印象
老师给我的第一印象
新学期,同学们都说我们班的老师全换了.时钟敲响了八点整,同学们都安静了下来,等待着新老师的到来.“来了,来了.”不知是谁喊声了一声.顿时,我眼前一亮,三位老师同时走进了我们的教室.“我是余老师,你们应该都认识我吧!从今天开始,我就是你们的班主任了.”余老师面带微笑地说.“我是你们的副班主任.”周老师迫不及待地说着：“并且也担任你们的美术老师.”陈老师挤上来：“我是你们的数学老师.”“哦,原来是他们呀!”同学们开始窃窃私语.“对不起,我来晚了.”这时走进来一位老师说着.咦,这不是吴校长吗?他个儿不高,浓眉小眼,乌黑的头发,宽宽的肩膀,熟悉的脸上架了一副大大的眼镜.“我是你们这学期的语文老师,请你们多多‘关照’.”同学们都情不自禁地笑了起来.
第一节就是语文课,吴老师拿着书本,面带笑容地走了进来.“上课.”吴老师响亮而又有力地喊了一声.“起立.”值日班长也急迫地喊了一声.“同学们好!”“老师好!”我们之间互相问候着,传递着一种浓浓的师生之情.“同学们,我们今天先不讲课,我想请问一下你们,谁知道语文这两个字的含义呀?”他说的话那么有吸引力,那么有条不紊,那么亲切.同学们都争先恐后地来讲述这两个字的意思,可惜都答错了.吴老师没有批评,反而表扬了大家的勇敢.也许这就是我欣赏和喜欢他的地方.“既然同学们都不清楚,那我就来讲解一下.”他亲切地说着：“语就是语言,口头表达一意；而文就是文采,文章一意.”“哇噻,吴老师的文采真好!”我旁边的同学激动地说.“那么又有谁知道语文有哪几样基本知识?”我站起来自信地回答“有听、说、读、写四个.”吴老师微微一笑：“非常好.”这时下课铃响了.唉!美好的时光总是那么短暂,转眼即逝.
现在,我每天都盼望着语文课的到来.因为吴老师讲课总是那么生动,那么精采,那么幽默.我们全班都喜欢上了这位戴眼镜的吴老师.
Ⅳ 写高一老师的作文（800字）
落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感人的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育他蓝天的感恩；因为感恩才有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。我要感恩老师。
俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是用来比喻老师的最好的诗句吗？
老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，带我们在知识的海洋中遨游。老师就是人类灵魂的工程师。
我爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细到的拨正我们前进的航向；在我们取得一点点成绩而骄傲的时候，老师是我们清醒的药剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。
其实，当老师的乐趣是难以言喻的。我深感老师比蜡烛更永恒，照亮了别人升华了自己。即使比作“春蚕”，也是丝虽尽，身不死。蚕化作蛹，蛹变成蛾，蛾又孕育、孵化出蚕宝宝，无穷无尽……那真是如诗如画！而且有时长长的“画卷”，是叙事，抒情融为一体的“诗集”。
正如陶行知校长所说的“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师正是这样的人。
对于老师，我们有说不尽的感激的话语，当我们带着沉甸甸的收获再去接受更多的知识时，我们知道，老师是一支蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人。我们的一点而成长离不开老师，我们的进步都凝结了老师辛勤的汗水和心血。在这秋高气爽的金色的丰收时节，让秋风把我们衷心的祝贺送给我们亲爱的老师吧！所以我爱我的老师，爱他的大公无私、爱他的知识渊博、爱他的勇于奉献、爱他的平易近人。
总之，我爱我的老师。
Ⅳ 高一老师对学生的评价200字以上
你的正直、热情也给人印象深刻。这只是迈出的第一步，更加艰巨的挑战还在后面。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。
Ⅵ 高一数学老师教几个班
为了保证教学质量，一般情况下高一的数学老师只能安排两个班级的教学任务。
Ⅶ 急需高一老师对学生的评语，300字以上。
你为人正直、真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习自主能力有较大的提高。如果在平时学习中能统筹兼顾，扎实文科科目基础学习，成绩会更上一层楼。
你勤奋努力学习踏实，是能让老师放心的孩子。英语是需要日积月累的学科，希望你踏踏实实的走向高等学府。
上课基本上能做到听讲但用心不够，能完成作业，若能克服小毛病，定能取得好成绩，加油！
是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗？努力吧!
聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。
该同学在课堂教学活动中，能够认真思考问题，积极回答问题，在小组合作学习中能够团结协作，发挥带头作用。该同学作业清楚、认真、规范。
该生学习认真，成绩较好，懂文明讲礼貌，遵守学校的规章制度。
你的基础知识比较薄弱。但你学习有计划，有条理。学习刻苦，能从严要求自己，希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，相信你的学习成绩会百尺竿头,更上一层楼
你的动手能力，和学习能力都很好，望再接再厉
你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。看来这学期你进步不少，可是你有时仍贪玩，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步！
Ⅷ 描写高一老师的作文（700字）
我的高一的生活是在最优秀的十班度过的，我怀念高一，眷恋高一（10）班的生活，更念念不忘当时教我的三个老师。
茹茹
高一的时候，我们最喜欢讨论的老师就是茹茹了。茹茹是我们班主任，记得开学的第一天，他自我介绍说他的先祖是“茹茹族人”，“茹茹族”？这真是一个新鲜的词儿，以前从来没有听说过，因此我们就在下面偷偷地称他为“茹茹”。茹茹第一天就和我们混熟了，他让我们回答问题的时候，总是很熟络地去掉前面的姓氏，刚开始真的很不习惯啊！总觉得很别扭，但是现在却很怀念茹茹用洪亮、亲切的声音叫我们的名。茹茹是一个极度关心学生，极度讲究教学效率的人。他从不浪费一分钟，假如我们第一节课是语文课,课前那几分钟他也会让我们上台演讲；倘若遇到雨天,不做课间操,他会变着花样让我们学习……上语文课，茹茹讲到关键处，总会冷不丁地提出一两个问题让我们讨论，他提的问题真的很深奥，一旦我们没有新的见解或者教室寂静一片，茹茹总会疑惑地问我们：“你们怎么不跟我应和酬答呢？”
以前总觉得茹茹对我们很严格，可一旦离开了茹茹的羽翼后，我们却经常回味茹茹的教育，回味他的“茹氏定理”。一年来，他教会我们很多做人的道理：如何做学问，如何尊敬长辈，如何对待失败，如何关爱他人……，在他看来，学会做人是人生第一重要的事；他从生活、学习的微小细节着眼教育我们，他的“爱读书的孩子不会变坏”的名言，而今我们常挂在嘴边。
阿英
阿英是我们的英语老师，别看她一副很精明的样子，实际上迷糊的很。她有时候会因为早餐吃得太多（这会间接地导致肥胖）烦恼一整天。记得有一次，她因为早餐的分量太多，被我们损，她鼓起了腮，气嘟嘟的样子，很“可怜”地问我们，“这很多吗？”我们点点头，阿英就更郁闷了。阿英很善良，可惜她“野蛮”起来，实在令人闻风丧胆。如有一个人没写作业，全班就会实行“连坐”；个人不会背课文，全班罚抄课文……因此我们上英语课，总是“胆战心惊”的，惟恐连累他人啊！
费费
费费是我们的数学老师，纵观整个南中，费费应该是最温文尔雅的，费费不仅数学好，而且对文学、哲学、体育都有很深的造诣，我们极度佩服！不过费费唯一不完美的地方，应该是他竟然不是很懂英语，这个事实，对我们的“打击”颇大啊！完美的费费竟然不懂英语！费费虽然有时候不苟言笑，不过他也会说笑话，虽然那些笑话很冷，但是他却很高兴，我们只能在下面陪着笑。有一次，滔滔问费费一道关于三角函数图像的问题，费费看着图像，用一种诧异的声音说道，“这个锅底怎么那么深啊？”（注：三角函数的图像的确有点像锅底）滔滔听了费费的“术语”，当场笑得差点晕过去。
在南中生活的一年，老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光，老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。我真的很怀念高一的三位可爱、可敬的老师——茹茹，阿英，费费。
Ⅸ 对高一老师怎么感谢
感谢老师在我的高中重要的一年当中，对我的陪伴鼓励和指导，谢谢老师让我学会了知识，让我学会了做人。
Ⅹ 高一新生给老师的一封信
致高一年级老师的信
高一年级的老师们:
你们好！五一过得开心吗?工作之余,也要注意休息啊!
我是高一年级一名普通的学生,每天都做着普通学生该做的所有事。6：10起床后打仗般地洗漱，22：25熄灯后机械般地躺下，上课时听课，下课后写作业，日复一日。我很普通，但是我有一颗不普通的心。我是90后，张扬个性的90后。90后希望自己这一代能被理解！
我们高一年级的学生自07年9月入学以来，听老师们感叹得最多的大概就是“这一届的学生比不上前几届了”。也有老师上着课就不由自主地感慨道：“你们真是垮掉的一代！”有时我们过分的无知似乎会把老师逼急，这时，老师就会说：“哪有像你们这样做学生的？”对于这些，我们能理解，老师们恨铁不成钢，多少都会有点感慨，但是，请相信，我们这一代绝对不是堕落颓废的一代！我们是最具潜力的新生力量！或许我们的学习成绩暂时还跟不上学长学姐，但是我们这一代敢于质疑，勇于创新，在不久的将来，我们也能创出一番属于我们自己的业绩。
我们是实行课改后的第一批学生。我们，用老师的话说就是——基础薄弱。课改并不是我们的错，基础薄弱也不是我们想要的。我们只不过是试验的“牺牲品”，却因此引起老师们对我们的……不知算不算是失望或是失落。曾听到一个老师这样说过：“现在的学生啊，连一个长一点的单词都记不了，真是越来越难教了！”或许这是课改的影响吧。初中的时候我们都不用学习太难的东西，以我自己来说，我初中3年真的是很轻松就能取得比较好的考试成绩。我们已经习惯了那种庸懒的学习方式，上到高中，我们都觉得学习很累。当然，那种庸懒的方式是不可取的，我们很希望自己能找到出口，离开四处碰壁的黑暗空间。在我们迷茫的时候，老师们的“这一届的学生比不上前几届了”在无形中对我们起着暗示作用，不少同学都接受了暗示，认为自己不行。老师们是心灵的灯塔，我不希望这座灯塔照错航道。
我们所面临的挑战是往届的学生们没有经历过的。我们就像普通路人攀登高峰一样，明明没有接受专业训练，却要攀登“专业登山运动员”所攀的山峰。登山过程中的困惑和不安可想而知。我们还在努力地爬，不轻言放弃。尽管我们没有接受专业训练，但是我们中的少部分人也取得了不错的成绩，我们不会垮掉，我们在奋力追赶，努力超越。
没有课改以前，学校成就的多是这样2个极端的人才——死读书者和极度厌恶学习者。那时的课本让成绩好的学生无暇顾及身边的乐事，“一心只读圣贤书”，让成绩不算很好的学生望题兴叹，愈加颓废。那时成就的所谓的好学生只不过是考试的人才，是学习的机器。
课改虽然削弱了我们某方面的一些能力,但是轻松的学习也让我们得到了不少课本上没有的东西.我们这一代人很早就接触到了网络,接触到了不少科技产品.家里有电脑的同学,大概都是家里电脑技术最好的吧.前辈们在我们这个年龄的时候或许还没有这么强的接受能力.在这个方面,我们似乎比前辈们要好一些.我们这一代也是有天才的.广西师范大学附中的90后拉拉队员们曾在国际拉拉队比赛中拿过一等奖，这是师大附中创校以来从未有过的辉煌成绩;张一山(《家有儿女》中刘星的扮演者）出生于1992年，他现在拍戏、主持、学习一样都没有落下，他在《家有儿女》中的表演博得演艺界许多大腕的好评。
世人评说我们90后是张狂、任性、冲动、以自我为中心的一代。我不否认我们有这些缺点，我们会把这些缺点逐项克服，力求完善自己。在我们努力的过程中，我希望老师们多看到我们的优点，而不要以偏概全，认为我们这一代都不行。有人说，好学生是老师夸出来的。我十分认同这个观点。我希望老师们在看到我们的进步时，能给我们多一些鼓励。
我们90后出生在改革开放后的黄金时代，也是国家实行计划生育政策最成功的时代。前辈们说，我们这一代独生子女享尽了幸福和关爱，享尽了各种奢侈品，这些是他们小时候想都不敢想的。没错，我们的条件是比前辈们小时候优越很多，不过，前辈们可曾知道，我们的成长比前辈们的成长孤独很多。我们更多的时间是和电视或电脑一起度过的.男生们研究着空虚的游戏,女生们探究着电视剧的主人公.前辈们的青春是物质缺乏的时代,而我们的青春是精神空虚的时代.精神的空虚造就了我们古怪的性格，我们不羁，我们放纵。其实我们自己都不知道自己为什么会这样，只不过十几岁，却经常会郁闷、抓狂。
时代在变，我们不可能一成不变。老师们，收起你们心目中的“好学生”的画像，认真看我们一眼。并不是只有以前的学生才是好的，我们这极具创新精神的一代或许更能适应日新月异的当代社会。
我们会努力克服自身缺点，同时，我们希望老师们能给我们多一些体谅，多一些鼓励。
另外，我们知道老师们对工作都很尽心。在此，我想代表同学们对老师们说：“老师们，你们辛苦了，谢谢你们！”
祝老师们：
身体健康
工作顺利。