常州黄老师

⑴ 女教师和学生发生60次性关系，该教师面临着怎样的处罚

江苏省一名漂亮教师因多次与学生发生性关系后猥亵儿童被判三年徒刑。

犯罪嫌疑人黄（女），原是江苏省金坛区一名中学教师，2013年当受害人王担任一级班主任。黄从2014年3月到2014年8月在王的家里、酒店和其他地方发生了性关系，尽管他知道王还不到14岁。黄第一次和王发生关系是在黄帮助王学习的时候。

在黄与王某多次发生性关系后，王某的家人无意中从王某的微信聊天记录中发现了一些异常。在这期间，王某的成绩下降了，他经常不回家，甚至晚上也不回家。他觉得情况不正常，所以他的父母向学校报告，然后他们知道了事情的真相。

事件发生后，这名黄老师被检察机关以猥亵儿童罪起诉。被告人黄某在明知受害人是未成年人的情况下强迫受害人发生性关系，被判处三年有期徒刑。那位女教师得到的一切真是活该。

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教师更多的是教书育人的形象，能够做好教书育人工作的就是教书育人，教师本身在社会中是一个比较特殊的职业，接触的未成年人占大多数，而且更多的是从事传授知识、教育等相关工作。和学生发生性关系有点牵强和不可接受。

虽然在我们的社会中，老师和学生相爱是事实，但这是一种关系的基础，仅限于大学和成人的年龄，双方被确定为关系的原则。作为一名初中教师，与学生发生性关系是一件值得思考的事情。

总而言之，老师会因为他的孩子不雅，强迫未成年人与他发生性关系。他被以猥亵儿童和未成年人的罪名判处三年有期徒刑，并被所在学校免职。

⑵ 常州一物理老师带结婚金项链让学生做实验，这波操作存在什么利弊

据媒体报道在常州有一位物理女老师，把自己结婚时候买的金项链拿到上课期间给学生做实验，很多网友表示这一节课上的确实有点贵。对于很多老师在让学生做实验的时候都会到课堂上面进行实践，那么在常州这位黄老师也是在上物理课的时候，把自己结婚时买的金项链带到了课堂上，让他的学生做了一次含金量的实验。

我们都知道老师是教书育人的，像这种精神是可钦可点的，也是一个很负责任的老师，所以同学们也很喜欢上物理的课带给孩子们的知识也是老师比较期待的。希望生活中的老师都有这一份精神，给予孩子们共同的进步。

⑶ 常州哪里有学吉他

紫阳花园后面的小区有一位黄老师，你可以在泰富百货8楼的琴行找到他，两小时50元 。我正跟着他学的

⑷ 黄国成的人物简介

美国认证协会金牌讲师、高级注册国际职业经理人、中国总裁培训网金牌讲师、资深（专职）生产管理培训师、精益生产专家，国内多家著名培训机构特约培训师。
十多年的专职生产管理经历，曾先后服务过上海华光集团、艾利普（台）、DB电子(意)、海德莱（美）、MFC上海（台）等多家企业，从基层的技术员到担任厂长、制造经理、生产总监、生产副总等职务，具有丰富的实战经验，熟悉多种类型的生产制造，了解企业不同阶段的管理特征和需求，一直以拥有先进的管理理念和管理技巧及较强的实际解决问题的能力而著称。
黄老师出自于现场，了解生产管理的要点及企业的现状和需求，特意编制了生产管理系列课程，他的课程激情，生动详实，互动丰富，针对现状，强调实际，案例丰富（大多来自于黄老师的亲身实践，能迅速应用到现实管理中），课件采用目视效果方式授课，非常容易理解，却各知识点分析精确，为国内众多企业进行过生产专业培训，受训的学员遍布全国各地。
课程在浙江大学、上海交大、中国企业家协会、影响力、时代光华、易中创业、上海皇宇、南通成功资讯、宁波汇聚、温州通鉴、上海硕智、上海三慧、上海艾能、上海升鼎、上海柏科、杭州智融、苏州卓一、沈阳瑞莲、圣泽咨询、浙江省企业管理研究会、沈阳阿斯创（澳资）、普利司通（日资）、东方航空食品、中国化工集团中泰化学、屯河集团屯河工贸、上海美申设备、江苏民力轴承、宁波沁园集团、台湾卓新股份、中国盾安集团、贝迪中国（美）、上海松井机械（日资）、上海加冷松芝（港）、上海日奔纸浆(日资)、上海东洋碳素（日资）、上海东培企业（台）、上海欣阳模具（新加坡）、沈阳矿山机械、紫罗兰家纺、恒源祥、湖北绿世界、浙江华安机械、沈阳变压器、沈阳古河电缆、沈阳立新制药、上海奔新机械、山东利尔普汽车部件、成黔集团、北人印刷股份、北京桑普生物、北京三元食品、中国双环集团、中国中捷公司、中国兵器集团、国家电子产业部29所、国家光电研究院、三九药业、上海海帕压铸件、礼恩派华光（美）、南车集团制动科技、上海毕诚电子（新加坡）、苏州可胜科技（台）、常州精棱铸锻、无锡意黛喜（意）、江苏海四达、海南马自达、江铃控股等众多单位获得了好评和良好的培训效果。

⑸ 常州的朋友帮帮忙写一篇 当我走进实验初中时 的记叙文 高分!!急!

当我走进实验初中大门的时候,过去六年的一点一滴已成回忆。之前只在校外，隔着栏杆看实验初中的样子，而当我真正走进这所名校的大门时，我还是被震撼了——不大的校园中伫立着三幢质朴、宁静、优雅的古典式教学楼，散发着浓郁的书香气；操场上有篮球架、鲜红的塑胶跑道。
我被分到七（8）班。望着满教室素不相识的同学，我竟没有陌生感和紧张感，也不感到孤独。我的心情异常平静，唯一的感受是期待与好奇。
坐在我前面的女生问我借铅笔，我们的友谊就从这开始了。军训的时候，她站在我左边；吃午饭时，我们在一张桌子上吃。总之，从第一天起，我们就成了无话不谈的挚友。
金色的阳光流遍整个天空，蓝天中的白云变幻莫测。我们就站在大太阳的炙烤下，在操场上进行队列训练，动都不能动一下。偶尔吹来的一丝凉风都成了我们的奢侈品。我的眼睛被晒得发话，可班主任黄老师一再鼓励我们：坚持！“向左转，稍息，立正，起步走……”这些简单的动作却要反复地做。最终，没有人临阵脱逃。
设备齐全的教室里，有投影仪、大屏幕，最棒的是，还有两台空调！军训结束后，我们就回到教室里“享受”冷气。我们参观过外国语学校，他们的教室小，学生多，给人一种压抑的感觉，而我们的教室窗明几净。
我们的学校是由二十一中和二十七中合并而成的，这两所学校历史悠久，拥有辉煌的昨天，培养出一大批有贡献的人：运动员庄杏娣、教育部副部长郑辉、驻瑞士大使冯铉、音乐家翟维、东方明珠设计者凌本立、天文学家庄逢甘、教育部部长韩涛……
能进入这样一所伟大的学校，是我的荣幸！让我们恪守校规，努力拼搏、进取，争创明日辉煌！

⑹ 常州天宁区哪家五年级英语补习班

兰陵北路 创业大厦1楼黄老师不错

⑺ 常州哪里能学习吉他

河海大学西门旁边有个店里，有吉他卖的，也有老师教的。

⑻ 常州众知教育怎么样啊本人要考会计证

嗯嗯还不错，我现在报的就是众知的，实在学校报的，差不多500到600元吧

⑼ 质量管理的核心是什么

-----听常州黄老师课程有感
我们为什么做体系，为什么设立各项检验，为什么做FMEA，为什么做SPC？说到底，就是防止不良产生。而不良为什么产生？都是人让其产生。包括软件行业一样，还有自动化行业，自动化自动化其实也是人让它自动。所以这个引出一个观点，就是产品不良必然是由人产生！人会犯错，犯错导致各种不良产生。那么质量管理的核心就是预防人犯错。
而预防人犯错，就必须框人，通过制度，标准，流程来约束人。如何约束？记住佛家一句话，因果报应。世间万物皆有因果。引用体系里的过程方法理论，输入了因X，输出了果Y。记住五句话：所有质量问题Y的产生，必然由于X变化引起的！X的变化，引起Y的变化！假定X变化，那么Y就不会变！X的变化量，决定Y的变化量！质量的本质就是控制变化！
我们质量人经常说自己很忙，是忙还是盲，还是莽？我们检验员总是不够用，做来料检，首件检查，过程巡检，出厂全检。是很“忙”！？忙到最后还是会出质量问题。但是看看以上几项工作，有几项是做“果Y”还是“因X”？再回顾上文几句话，“X的变化，引起Y的变化！假定X不变化，那么Y就不会变！”现在很多企业都是花20%的精力管控过程变化X,而花80%的精力管控结果Y。抓Y只起到让问题在公司内部发现，还是客户发现的作用。而不良已经产生，抓Y属于死后验尸，不能提升质量水平。要想提升质量水平，要靠管控X来实现。
美国通用电气，仓库几公里大，但是没有一个来料检验员。而我们的供应商质量工程师，每日也很忙，审核供应商。试想一下，靠你两个小时的审核，能提高其质量水平？与其审核，不如给供应商一个培训；与其按条款一个个看，不如看其引起你进料不良的几个参数，然后教会供应商如何控制这几个参数不变化。事有因果！经常你发现进料不良，给供应商打电话说，你们什么毛坯不良，而供应商给你的答案是我们还是和以前一样啊。回顾前面的一句话，“假定X变化，那么Y就不会变！”那么既然Y不良产生，必然X已变化，只是我们没有发现而已。不能把没有被我们发现的X就认为不存在。这时不能就此了结，要找出X。只有X才是我们审核的重点。还有文件的审批，大家回顾一下，我们按体系里文件的审批流程，我们编写的文件，有多少个没有被审批通过，批准通过的。体系文件里有“是否真正有效适宜”。这里就存在审批流程的不适宜。很多制作文件的是质量经理或技术经理，而审批文件的，批准文件的是副总或老总。副总不懂，老总也不懂，那么何来的有效适宜。在中国的民营企业里，很多公司的管代都是老板，而不是懂体系运行的质量人。
提一个观点“质量不好，就是质量人的问题”，大家可能不认可，但是请记住，对质量提升大有好处。不知什么时候，出现一句话“质量是生产出来的”“质量是设计出来的”“质量不是检验出来的”。这三句话本身没有错。但不能作为质量人和其他部门交流的口头禅。应该是生产管理层和技术管理层给他们部下培训的词；但是如果质量管理层用这三句话给你的检验员培训，那么只会变成你属下做不好工作的借口。况且“质量不是检验出来的”是说质量不是靠检验手段出来的，而不是说质量不是检验部门的事。质量就是你身为质量人的职责，质量不好就是你需要做的工作。质量人要有担当，不能再说为什么质量不好，是技术部没有设计好，是生产部新员工多，是老板质量意识差。我们拿老板薪水，质量不好就是我们应该做的事，把企业质量提升我们责无旁贷。质量部是要起到串联作用，合理利用资源，发挥才智，劈开万难，用方法管控好质量。
有几个问题需要我们质量人思考：
2.我们“解决”了很多问题,但我们的质量水平未见提高
3.做PPAP只是质量部的工作,并在量产后进行
4.做了很多培训但就是没用起来或只是用来应付客户
5.大家都认为很有用,很重要.但就是没落实
6.领导经常对下属说:
还是回到质量核心上来。质量要提升，没有明白核心，何来的提升。就说PPAP，其实不是做出来的，用“做PPAP”太不准确。这个本身就是帮助我们管控X变化的方法，PPAP不用做，是各项管控X方法的累积；所以要学会方法，不是汽车行业也可以做PPAP，客户没有要求的也可以做PPAP。不需要强行为之，虚假应付。提下FMEA，很多企业是做的失败，变成一个不起任何作用的文件。例如曾经看到一个FMEA报告这样写，失效模式写“孔大”，失效后果写“报废”，失效原因写“刀具磨损”，当前控制方法写“通止规”，建议改善措施
“加强”。这样的FMEA报告，所带来的效果可想而知。如果大家用我们的“因果方法”思维，那就会做出不一样的FMEA。从X为输入来写FMEA,从X导入对FMEA会更有效。还以上例来说明，孔大，如是原因是刀具磨损，那么失效模式写“刀具磨损”，失效后果写“孔大”，失效原因写“为什么刀具会磨损比如材料，比如转速，比如进给”，控制方法写“如何控制刀具磨损的参数诸如转速进给”。每个输出，必定有一个输入；而这个输入，又是上一层的输出，这样从原因输出X来研究问题会更好。
在一个企业，人分三类，第一种不能解决问题，第二种能解决问题的，第三种预防问题的。不能解决问题的人干死活，解决问题的人被老板供着拿高薪，预防问题的人最后是老板发现没有问题，兔死狗烹，枪毙掉。举个例子，车间机器坏了，不能解决问题的工人只有找技术员来调试，等技术员来后一调，好了。过两天又坏了，技术员又来了，一调又好了。从此不能解决问题的人工资就是死工资，而技术员变成老板公认的热馍馍，养在那里，拿最高薪，吃香喝辣，啥事不干，有问题即时解决。而我们预防问题的人，到现场研究为什么老是坏，找到原因，每天加一油，机器天天不坏了，达到改善根本。我们就要努力做这样的第三类人。从X角度来预防问题，是质量人需要转变的方向，是后面的大势所趋。新质量人不能再是“品拣”-----跟菜场挑菜一样把烂叶子扔掉，也不能再停留在“品检”------检查测量，而要做“品管”-----管过程X，而不是结果Y。
对于一个企业来说，通过制度，标准，流程来约束人，从预防X上，可以降低成本，同时减少不良。我们吃麦当劳，从来没有吃过一个次品汉堡，而且去500个麦当劳餐厅，也吃不出汉堡的胃口差异。为什么？就是老外重视流程，重视过程。请来的厨师水平不需要高，工资也不要太高，第二天就可以上岗，而且汉堡做出来还很好。这就是过程X控制好所输出的必然是好的结果Y。而中国酒店，大厨师学习培训10年，20年，年薪10万，20万。离了他，别人就烧不出来。大厨凭经验，另外烧一会，尝一口，辣不辣，咸不咸，就是一直靠检验来实现菜肴的口味合格。就是没有把流程的变因参数，作为控制重点，而只和我们企业的质量方法一样，依靠不停的检验，犯错概率高。外国餐厅连锁进中国，我们吃的美口，质量好，产品稳定，是否也能把他们成功的管理方法引升到我们企业管理中，控制X来保证好的Y输出。记住质量管理的核心就是预防人犯错，而不是“人海战数”的大量“品拣”

⑽ 学习雷恩巧指算数学有用吗

当然有用了，我家儿子今年7岁，在常州武进青少年活动中心学习雷恩巧指算数学，进步非常大，主要和小学接轨，我感觉比一般的手脑速算、珠心算要好的很多！当然也要感谢黄老师，是他让我们家鑫鑫喜欢上数学。
我也在这里提醒大家：孩子学习是大事不要，选择老师是关键！