技校班主任

① 怎样才能做好一个技工学校的班主任呢

这个问题好简单的```
其实和他们在一起不要经常摆出班主任的臭架子``
不过威严还是要有的~
你让他们觉得你是他们的朋友`
可以信赖的朋友 ``
什么事情和他们多交流一下~
相信可以很好的解决这个问题的`~
呵呵`

② 石家庄中专技校班主任的工资是多少

班主任有基本工资+岗位工资+绩效工资+招生奖励+班主任津贴等，加到一起最少也有四五千，多的一个月可以有一万多。

③ 如何做好一个技校班主任!

课堂上是老师，课下是朋友 用真心将他们打动

④ 为什么一般情况下中专技校晚上班主任都不在学校的除了是排到执勤的老师，为什么住宿生只能双休日回家一次

这个得问老师问学校了，我们这边高中生一个月只有月底才会放两天月假，平时周末都是补课一天。当然技校职校不用补课，每个周末都是两天假，回家哈皮

⑤ 给班主任的一封信技校

尊敬的班主任：
您好!三年的时光如云般飘过，时间的天使不苟地将时针拨向离别。在这临别之际，我们的心情如大海的波涛汹涌澎湃。曾记得，我们刚进校门时，还是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真!而如今，我们已长大，脸上写满了成熟曾记得，我们刚进校门时，还只会加减乘除，多么无知，多么贫乏。而如今，我们似乎上通天文，下明地理，洋洋洒洒，满腹经伦三年的阳光雨露，三年的辛勤耕耘，花儿开放了，姹紫嫣红;果实成熟了，硕果累累。花儿翩翩起舞，是在感谢这片沃土;果实频频点声，是在报答辛勤的园丁风筝飞得再高，它的线仍牵着您的手;游子走得再远，他的心仍挂着母亲。不管走向哪里，我们都不会忘记您——老师;我们会努力学习，用优异的成绩献给您——老师!
假如我们是一只小船，您就是一对船桨。
有了船桨的划动，小船才能乘风破浪。
假如我们是一根蜡烛，您就是一根火柴。
有了火柴的点燃，蜡烛才能大放光芒。假如我们是茂盛的树木，您就是辛勤的园丁。
有了园丁的培育，树木才能高大挺秀……师恩如鱼得水，这三年来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我一直还历历在目，由此让我想起了很多很多。老师，我想对您说：“您真伟大!您是我最好的老师!我喜欢您!”
正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无尽的力量，让我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。但我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上。您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导

⑥ 好难过啊，被班主任骗到了技校，我现在才得知，原来班主任成功让一个学生去念技校

无聊去到哪里都应该好好学习知识，学习技术，学活如何跟人沟通交流，这些才是未来的生存之本，如果那学校真的不好，放弃也没有什么，钱是可以再赚回来的，不要为了钱牺牲了自己的学业，三思而后行。

⑦ 技校班主任该怎样开展工作及其职责是什么

一、既然是主任，就是做好学生的思想、政治、生活等工作，随时掌握学生的动态。希望你能够多花的时间跟学生沟通，只要你的沟通到位了，我相信你会把工作做的不错的。
二、职责就是也是第一点拉，你的目标就是为社会都培养几个有技能的人才，而你做为班主任更是这样了，要让他们真正的学点东西，毕业出来不被淘汰你就成功了，也是你的职责。

哈哈 ！
希望你工作开心，愉快！

⑧ 有人当过技校专职班主任吗工作内容是什么

第一就是传授学生职业技能
第二就是管理班级 引导学生的日常行为规范

⑨ 我是一名年轻的技校班主任如何管理班级，我的学生特别懒散，班干部也不行！

技校的大部分学生成绩是比较落后的，
自制力也是非常薄弱的，
怎样管理好这批让
人头疼的学生，
我们有必要研究技校现实中存在的这些情况，
治理好标准和政策管理好学生。
本人结合这几年的技校班主任经历，谈谈班主任工作中的管理方法和管理误区。
关键词：技校生管理方法误区
班主任工作
一、目前技校类学生存在的问题
从生源上说，职业类学校和技校类学生一般都是不能继续读高中、大学的毕业生，
年龄普遍在16～19岁，这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、学习乏味的年纪，导致了在学校时常发生上课睡觉、迟到早退、打架斗殴、谈对象等等现象。我们作为一技校类班主任，应该用什么方法管理好这一批调皮的孩子呢？
二、班主任管理中应采取正确的方法—“三多”政策多跑“”
是指班主任应多利用课间时间去学生上课班级、实习工厂、宿舍里转转看看？去转什么呢？我们要弄清楚，是去寻找上课迟到睡觉、旷课的一些不良学生，同样利用早晚时间段去学生的宿舍抽查有没有学生夜不归宿、打架、上网包夜等等情况，因为只有亲自发现那些调皮的学生，
你才好在班会或教育中有的放矢的解决这类问题。
作为技校类班主任，你肯定很了解，因为很多调皮的学生你没有抓住他犯错的证据或把柄，
那么你教育他的时候，他肯定是不会承认、服从的。毛主席说过“没有调查，就没有发言权”。
(2)“多问”是指多利用课后时间找学生谈心，聊天，深入到学生中去，与学生沟通，目的是及
时了解学生的心里动态，知道他们心中的想法，以便及时引导和纠正犯错误的思想，终止违反校纪校规时间的发生。同时作为班主任，要经常和家长反馈小孩的情况，更精确的让家长了解小孩的学习和生活心态，让家长也及时的知道和解决。 目前技校学生经常发生打架斗殴事件，
如果你及早的从学生口中了解到情况，那么就会有计划的避免事情的发生，反之，如果每个班主任多和学生沟通，那么我相信学校将不会发生一起违纪事件。
(3)多总结
不断的回顾自己前段时间班级中大大小小出现的问题，以及你解决问题的方法，冷静下来好好的想想，在以后的班级中你应该采取什么样的方法来管理。我们要不断的总结回顾，班级管理才能不断的进步。
三、班主任管理中应避免的“三条”误区
(1)与学生斗气、粗暴漫骂一般青年班主任年轻气盛，在审视问题时不能做到全面、细心。导致教育学生取得相反的效果。比如某某学生违反了一些校纪校规，有些班主任不听取解释，乱骂一通，没有想到这些话对学生来说很伤自尊心，这个年龄的学生叛逆心理是很强的，他可能会不顾一切的与你顶撞，到时候自己下不了台，那么在学生心中的威信就大打折扣了。有时委婉的评判比与学生斗气、粗暴漫骂的教育效果会更好。
(2)姑息迁就
有些青年教师课后经常和学生在一起玩，比如打球啊，无意中会形成一种良好的关系这样的话反而造成后面管理的困难，因为这位学生如果违反了校纪校规，你可能会居于面子，不好意思对他进行本职的教育和批评。这种情况姑息迁就、听之任之就会造成该生一错再错，进而会形成更多不好的习惯。所以说班主任始终要保持老师的形象，这样对学生的管理才更有利。
3)情绪急躁
当遇到自己班级的学生违反校纪校规时，有些班主任往往不能静下来全面了解事件发生的原因、经过，而是凭空臆断，对当事人大发雷霆，这样处理问题有时候会适得其反。作为我们
班主任应该冷静下来，好好了解事件的原委，进而对症下药，这样才能收到更好的管理教育
效果。切记情绪急躁，盲目训斥学生。平时多注意学生学习、生活过程中遇到的问题，主动
给予指导，冷静理智的解决一切问题。总之，班主任是班集体中的领导者、管理者。对于技校类班主任，针对文化素质不好、行为习惯差、思想水平不高的学生，我们更应该作到上面的“三多政策”和避免出现的“三条误区”，树立好班主任的个人威信，包括知识威信、个人魅力、管理技巧，同时选拔和培养好班干部，利用班干部管理学生。还有一点重要的是要经常对学生进行诚信和言行教育，提醒事情的该做和不该做。尽量主动，不能被动，在问题出现之前找到根源，避免问题的发生，正确引导。对于以上我们应该“反复抓、抓反复”机，让学生没有犯错误的动。

⑩ 班主任让尖子生上技校,什么意思

不应该呀！难道班主任和这个尖子生有个人恩怨吗？尖子生无论从学校角度还是个人角度，都应该上名校哈！谁都知道，技校对学习成绩的要求是比较低的，是培养学生长大成人之后能自食其力，有一技之长而已。