老师你忍着点我要

⑴ 《童年》的环境描写赏析

中心思想：花园里，甲壳虫围着白桦树嗡嗡地飞。 隔壁院子里桶匠正在工作，当当地响。 还有霍霍的磨刀声。 花园外边的山谷里，孩子们在灌木丛中乱跑，吵吵声不断地过来。 一种黄昏的惆怅涌上心头，非常想到外面去玩。 赏析;朴素清新的语言充分体现了孩童的天真烂漫。

作者用细腻的文字描写了一副活泼，欢快，精彩的外面世界。通过对环境的描写烘托出了对大自然，对和同伴嬉戏的渴望，对于孤独少年的忧郁，真切而感人。

本文的主人公阿廖沙三岁丧父后被接到外祖父家。他的外祖父和两个舅舅都是性情暴躁、乖戾、贪财、自私的人。他的家里弥漫着人与人之间的炽热的仇恨之雾，大人都中了毒，连小孩也热烈的参加了一份。两个舅舅为了争夺财产，每天打得头破血流。他们的妻子和徒工也被他们害死。阿廖沙每天过着心惊胆战的日子，只有他的母亲和外祖母疼爱他。

这本书奖的就是阿廖沙在这个环境中生活的事情。阿廖沙值得我们学习的地方时，虽让他在黑暗的生活中度过了自己的童年，但是他并没有被黑暗的丑事和腐蚀人的灵魂的恶势力所压倒，反而他锻炼成长为了一个坚强、勇敢、正直和自信的人我想这与他的顽强毅力是分不开的，难道他的这种品质不值得我们学习吗？

在平时的生活中，我们遇到点困难就害怕，就知难而退。就拿做题来说吧。每次一遇到难题，只是泛泛的看一眼就说不会，而没有仔细去理解它。最后，不是抄别人的，就是扔了不做。那时，我们为什么不去想想高尔基小时候呢？他遇到困难是怎样克服的。我们为什么不像他学习呢？

⑵ 为什么有的老师让家长批改作业，这样做合适吗

【支招】
第一个，他来不会自主去安自排自己的时间。需要有人监督，这就是依赖性的问题。
第二个，总是问对不对？说明这孩子缺乏自信就是自我效能感低。
所以，我在这里给您的建议是，让家长慢慢的把陪伴的时间减少。可能第一天陪伴孩子十分钟，告诉他妈妈现在有一个非常重要的事情去做。第二天可能陪伴八分钟以此类推，慢慢的戒掉让孩子让大人陪伴一起作业的恶习。
自我效能感低他现在孩子没事儿总问对不对？或者我们常说的缺乏自信。如果我们前一个问题解决了，后面的问题我相信也就会迎刃而解。

⑶ 双子座和处女座在一起合适吗

星座是我们找对象经常参考的经验，但不一定准确，可是人们依旧愿意去相信，这就是星座的魅力。

性格多变的双子和细致谨慎的处女，虽然守护星都是代表知性的水星，但一个是为成社交宠儿，一个是为了实用，是两种不同的典型。在刚开始也许觉得会是彼此的特色，但想要细水长流，终究还是会有点吃力。处女是属于冷静、井然有序的思考族，而双子的您则属于跳跃思考型。

所以，没有最合适的星座，只有两个人相互的理解和包容才能让两个人走得更久远。

⑷ 如果在复习阶段老师讲的听不懂，怎么办，我是忍着跟着听，还是学点别的会的

看情况吧
如果你是一个自主学习能力很强，学习计划安排条理性很强的人，自己把握复习的轮回与速度比较好，因为老师教的永远是适合大部分人，而不是适合你一个人的，不是专门为你一个人设计的复习计划。
如果你觉得自己的自主学习能力一般，对整个高中的学科知识融会把握不是贯通的，还是听老师讲比较好，因为老师的复习进度、速度、思路、顺序，毕竟是有多年经验的，而你并没有这方面的经验。

其实最好的办法，是两者结合起来，去请求老师，单独给你一个适合你的计划，一般老师都会有适合不同类型学生的复习计划，只是上课时只可能讲一种最适合大部分人的。

⑸ 在哪个瞬间，你感觉到爱与被爱

爱与被爱的感觉最初都是父母带给我们的，只是当时我们都觉得理所当然顺理成章，就像呼吸一样，你每一秒都没有停止，却忘了自己在呼吸。

想起来，我未嫁时，好像从来没有想过妈妈做家务的辛苦，生活的不易。那时候，感觉母亲就是不知道累，能解决一切难题的超人。

我总是自私任性地感觉，饿了渴了就问妈妈，很少会想想：妈妈现在累吗？心烦吗？是不是也想偶尔迁就一次？是不是也想吃别人给她做的饭？想和我们一样与朋友一起游玩笑闹？或者只是安静地懒懒待着不想让人打扰？

非但没有这样想过，反而隐隐嫌弃她偶尔的唠叨 。我现在有点知道，唠叨其实不是因为不停提醒一件事说着同样的一句话，而是，你压根不想听她或者是认同她的哪怕是一句短短的话。不愿听的话，一个字都是唠叨。

很多的事情和道理，只有你感同身受时才会明白，在这个瞬间来临前我们都会不以为然。

大爱无形，它就化在那些琐碎里，如呼吸空气一般，你感觉不到它的存在。

2、生死关头，爱你无惧

家有五女，弟弟出生就是全家的焦点。弟弟三岁时秋天的某日，他端着一小碗饭，正全神贯注蹲在厨房门口观察着蚂蚁，饭已经凉了，他就那样静静地看着爬来爬去忙忙碌碌的蚂蚁一动不动。

二姐在厨房的房顶上晒玉米，农村的房顶大都是用水泥抹平的，这样光滑干净的房顶就能晾晒谷物。

爸爸从屋里出来，正好看到弟弟端着饭看着蚂蚁出神，他大声地叫弟弟：“小伟，饭也凉了，快吃饭！”

“啪”地一声，碗摔地上饭洒了一地，弟弟因为太出神突然被爸爸的叫声吓住了，爸爸平时都很严厉严肃我们姐弟六个都怕他。

“爸爸，你快看弟弟，你怎么了？”我刚出厨房门就看见弟弟突然侧躺在地上，手脚抽搐嘴歪眼斜，我们也吓坏了。

我带着哭腔不停叫着弟弟：“小伟！小伟！你怎么了？”

二姐也听到了情况，只见她“嗖”地一声，箭一样地从三米高的房顶上直接跳下来，抱起弟弟就冲出去跑向村里的卫生站。

卫生站的岳医生刚好要出诊，看到二姐着急地抱着弟弟过来，他听了二姐的描述，赶忙打开箱子拿出银针扎在弟弟的人中、脸部、手部，他说：“别怕，孩子没事，就是受了惊吓受了邪风，我能扎过来。”

二姐终于松了一口气，我们这才回过神来，想起二姐是直接从3米高的地方跳下来的，让我们惊奇的是，她竟然完好无损。

二姐问我：“我是从房顶跳下来的吗？你确定我是从三米高的地方跳下来，并且没有受伤还直接跑过来的？确实是用我自己的腿跑过来的？”

“确实！千真万确！”

二姐惊魂未定地坐在那里，突然自己吓傻了。后来检查的结果是，二姐和弟弟都安然无恙。

有些事用常理无法解释，如果让二姐从三米高的房顶往下跳，她的腿会软，每次上房晾晒谷物，她爬梯子都战战兢兢，但是在弟弟抽搐的瞬间她没时间多想，也忘记了害怕，她往下跳时没有一丝犹豫。

因为爱你，所以无惧。

3、我无助时，你的爱给我力量和勇气

娟是我同村从小学到初中的同学，我们有快三十年没见了。

其实小学的时候我们并不亲密，因为我是第一她是第二，所以对我不冷不热，只有在选三好学生时才有心机地假装和我热情，怕我不选她。她比我小两岁，上学比同龄人早，但人家心眼比我多。

我这人从小就傻，没事就爱看课外书，不爱和人交往，体育也不好，所以选三好学生时，我常常过不了全班半数。

我们真正好是初一年级的时候。我一直都爱买儿童文学和少年文艺，她特喜欢看我的书。也可能是初中一下懂事了，她对我非常热情，形影不离。不管是谁和我有矛盾，她坚决站在我一边。

我上初一的时候是语文课代表，帮老师收发作业。那时候有几个男同学不爱上晚自习，他们就想了一方法:

把白炽灯先拧下来，往灯口里的金属接触片里垫上纸，然后再拧上灯炮。这样拉灯的时候，灯泡就不会亮，他们就能早点回家。

老师换了好几个灯泡都不亮，于是在我送语文作业的时候就问我知不知道情况。我是爱学习喜欢学习的人，对他们的行为非常反感，所以对老师如实相告。

本来这事只有我和老师两个人知道，结果语文老师就在批评男生的时候，把我私底下和他说的话都告诉男生了。从此开始了我被校园暴力的噩梦。

那几个捣乱的男生每天想着法子欺负我，下学的时候几个男生假装推搡着打架，故意走我跟前挥拳打我。

夏天晚自习的时候窗户开着，我坐在靠窗的第二排位置写作业，一个男生突然拉灭电灯，另一个从开着的窗户 用帽子把不知从哪弄的土，全倒在正看书写字的我头上。

我那天气极了，出去拿了一个砖头就想砸领头的男生。他们轰地一下散开。

娟怕我出事，赶快叫了住校的英语老师把我拉住。

我气得瑟瑟发抖，从小我就是个胆小怕事的人，被人欺负了和家人说，他们只会说，为啥那么多人不欺负就欺负你，肯定是你有地方不对。

所以我受委屈了连个说的地方都没有。我小时候很少会哭泣，因为知道没人关心我。我不想让自己在别人面前更丢脸。

娟一直陪在我身边，她一边拉着我的手，一边安慰我:“你咋这么忍气吞声呢？太委屈了！

你以后要硬气一点，生气了就大声骂他们，打他们，惹不起也要表明态度。你这样平时常一声不吭，就让他们得寸进尺。想哭你就哭吧，我不笑话你。”

我的眼泪一滴滴地落下来，无声地、绝望地、失落地、面无表情地，泪水像断了线的珠子，掉在我的身上、地上，娟就“唉！”地为我叹气。

我那时候不敢和家里说，每天都忍着，我在日记中对老师说了不满:做为一个老师，应该是能沉住气，心平气和地解决问题，怎么能出卖我呢？

结果，语文老师当下就不让我上课，要我写检查认错。我这人倔，坚决不写，他就让我站教室后面。

后来数学老师就对语文老师说:“你要罚站就让她在语文课站，不能让她啥课也不上吧？”

数学老师把我的情况告诉了教小学语文的三姨，家里这才知道我的情况，三姐听了非常生气，当时就到学校大骂了语文老师。

这样的结果是我不用写检查，不用罚站，但老师把我座位的前后左右都安排上欺负我的男生，我每天只要不小心后背碰一下他的课桌，他就会狠狠地挥拳打我。

我的课桌只有窄窄的只够我笔直的立起上身的宽度。语文老师也不再说我，课代表也换了别人。全班同学基本上把我孤立了。

有一次我和邻座的女生说话，她当时就对我说:“你已经是那样了，不要影响我。”

其他课我都没有问题，上语文课的时候，我就每天看课外书，画漫画。

这样的日子，每天上学我都觉得是地狱，那个时候我特别孤独。

只有娟始终陪在我身边，那好像是我人生的最后一点光亮。

初一期末选三好学生的时候，是语文老师念的票。我一票没有。

宣布结果后，娟当时就站起来愤愤不平地说:“老师，不对吧？我明明选了***的。她虽然每次过不了半数，但她的成绩那么好，还是有像我一样的人选她的。”

老师啥也没有说，然后对大家说:“下课。”

那天下课后等晚自习的半小时里，我一个人躲在操场上水泥做的乒乓球台后，无声地不停留着泪。就因为娟勇敢地，不怕得罪老师而说的那些话。

在家里人也不了解帮助我的时刻，娟这样仗义执言，安静陪伴我，让我在最灰暗的人生时刻感觉到了一丝温暖。我非常感动。

就在那一刻，我就决定——这一辈子都不会忘了娟对我的好。

在那一刻的很长时间里，我一直有一个念头——如果要是遇到生死关头，比如日本人来了，非得选择一个人死，我会毫不犹豫地替她去死。那个时候我的世界她排第一。

娟后来找到了哭泣的我，她坐在我身边轻声对我说:“别哭！好好振作精神，在我心中谁也比不上你。好好活，活给他们看，气死他们！”

我嚎啕大哭。

娟就静静地坐在我身边，沉默地陪着我。

我一直记得那一刻，人生中最灰暗却也最温暖的那一刻。我的初中时代充满了悲伤，但因为有娟在我过得并不孤独。

这个世界除了来自血缘的爱，还有一种超越了血缘的友谊之爱，它是灰暗世界的一束阳光，也是你冲破黑暗的勇气。

想着你的时候，我笑得最甜，我本来走不到现在的，我本来什么都做不来，我本来什么都会怕，想到你我就能。