高曼曼老师

❶ 走进父母感恩父母主题班会

走进父母感恩父母主题班会

在我们平凡的学生生涯里，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？下面是我收集整理的走进父母感恩父母主题班会，仅供参考，大家一起来看看吧。

走进父母感恩父母主题班会1

一、设计目的

1.让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大。2.让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母。

二、活动准备

1.歌曲《感恩的心》2.多媒体教学平台

三、基本步骤

(一)播放歌曲《感恩的心》

(二)引入语

同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的。因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展《感恩父母》主题班会活动,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母。

(三)活动过程1.读一读

那一刻，地动山摇;那一刻，生死相依。地震来袭时，母亲用怀抱为孩子搭起了最伟大的庇护所，孕育了一个个看似不可能的生命奇迹;

因为有爱，母亲忘了自己;因为有爱，母亲谱写了这世间最伟大的传奇，用行动乃至生命颂扬着生的伟大，死的尊严，爱的绵长，情的久远……母亲——那是一个让人动容的名字去世前，她给孩子留下短信5月13日中午，救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。这是震后的北川县，还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着!”一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。

随行的医生过来准备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了;手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了……(你读到了什么?母爱的伟大)2.想一想

(1)你知道你的生日是哪一天吗?(2)你知道你妈妈的生日是哪一天?

(3)你知道哪天是母亲节吗?(5月第二个星期天)(4)你知道你爸爸的生日是那天?

(5)你知道哪天是父亲节吗?(6月第三个星期日)3.说一说

师：回想一下最近一次与父母的分别，他们对你说了什么?生：畅所欲言

师：总结【其实天下的父母都是一样的,他们都是爱我们的,可能以前我们没有像今天这样静下心来感受。】4.做一做

师：你说我们的父母这样爱我们,我们该怎么做呢?生：畅所欲言

师：总结【那么就让我们回到我们平凡的生活中,用自己的心去思考,我们该怎么做才能感恩父母?】①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么辛苦吗爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么,你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗)②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气。

③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求。④为父母做力所能及的家务,减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)。⑥碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见。

⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)。

⑧努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心。

⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)。5.看一看

感恩父母主题沙画视频6.写一写

班会进行到这里，相信你心里一定有很多话相对爸妈说，拿出纸笔，给爸妈写一封信。

《感恩父母》活动到此结束

四、教师总结

评析：现在的孩子多为独生子女，从小倍受父母的关爱，一部分孩子在感受爱的同时心存感激，能听从父母的正确教导，关心和理解父母，与父母之间建立起了和谐的亲子关系，而在一部分家庭中，由于家庭教育存在一定的失误，一味地凡事包办，有求必应，使孩子们大有一种吃蜂蜜不觉甜的感觉，父母为孩子做任何事，付出任何代价，在孩子看来都是理所应当的，他们只知道有自己，不知道爱别人、爱父母。个别家庭也因为简单粗暴的教育方式，使孩子的感情游离于家庭之外。随着自主意识的不断加强，与父母在学习、生活、观念等方面越来越多的发生分歧、矛盾和冲突，从而不利于家庭生活的和谐发展，不利于孩子的健康成长。我设计这一活动主要目的是想引导学生们去理解父母，知道是父母将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭，通过故事，体会到当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我,把生命的希望留给后代，从而去发现父母对自己的爱，去体会做父母的不易，引发学生对父母的感恩。使每个学生都对父母怀有一颗感恩的心。

走进父母感恩父母主题班会2

活动时间：

20xx年3月23日下午第一节课

活动地点：

高20xx级2班

活动目的：

1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母教育学生有一颗感恩的心。

3、通过活动增强同学的合作、团结意识，为班级工作的进一步发展打下基础。设计理念：

本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、团结”，体会父母的爱。

活动准备：

1.布置黑板和教室。

2.多媒体、小品、诗歌、音乐等。

活动过程：

一、主持人出场宣布班会开始

二、话剧一

三、诗朗诵《纸船》

四、收集同学们的“父母对我的爱”的感动点滴

五、配图朗诵《父母恩》

六、话剧

二、三

七、由新闻故事引出歌曲《父亲》，学生主唱加和唱

八、同学们对父母的祝福语;对陈志同学父母的问候和祝愿。

九、诗朗诵《我的父亲母亲》

十、宣布活动结束

甲：相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。

乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们!”

甲：感恩是一杯美酒，

乙：感恩是一曲颂歌。

合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧!

乙：最后感谢各位老师参加我们的班会。现在，我宣布高一(2)班《感恩父母》主题班会到此结束。

播放《感恩的心》

走进父母感恩父母主题班会3

班会缘起：

实境一：xx学生正在打电话，根据交谈内容是在跟父母打电话，(粗声吼气)“钱打了没有?”，“怎么还没打，今天跟我打来。”啪!电话被气冲冲挂断了······目睹此情此景，事后和学生闲聊，问及学生什么时候跟父母打电话，大多数同学说没钱了就打，一个月少则50元多则100元的电话费用在打电话给父母的不足五分之一，有时，父母打来还懒得接。

实境二：一位六十多岁自称是xx学生的婆婆从偏远的乡下几经周折来到学校看自己的孙女，打孙女的电话关机，婆婆又不知道孙女所在的班级及其班主任，众人爱莫能助，看着婆婆的焦急和无奈，我带着婆婆一个一个班级的找······结果，其孙女开学时在家拿了学费并没有在学校报到······看着婆婆饱经沧桑的脸，心里酸酸的。

实境三：经过调查问卷结果显示：全班30名学生中，知道父母生日的同学占10%，在家主动帮助父母作家务的占5%，经常与父母沟通谈心的占5%，在节日时向父母送礼物以示祝贺的占2%……这些数字及情境说明，学生的亲情意识淡薄，在与父母相处中，只知道索取，认为父母无条件满足自己的要求是理所当然的，不懂感恩，没有替父母着想的心。因此，需要加强对学生进行感恩父母的教育

班会目的：

1、让学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩，懂得如何与父母相处，理解并关心父母。

2、对学生的进行感恩父母教育活动，培养学生知恩图报、饮水思源的品行，教育学生牢记父母的恩情，孝顺父母，报答亲恩;并学会懂得做人的责任，珍惜生命和所拥有的一切，拥有一颗感恩的心。

活动准备：

1、让学生搜集感恩父母的诗歌、图片、故事、小品等等并自编自演节目

2、主持人准备串联词，小组发言代表准备演讲稿。

3、准备有关视频资料(《让生命充满爱》，《一组感动无数人的漫画》用于屏幕背景循环播放)、问卷资料等。

4、营造班会氛围：装饰教室，大心形牌一个用于装饰主题，张贴对联，每个同学准备一个小心形卡(自己设计)等

活动过程：

(班会正式开始前播放音乐张含韵《妈妈我爱你》，主持人在音乐声中入场)

主持人开场白：

覃忠意：一曲《妈妈我爱你》把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的情意中。

刘锐：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，那能离开父母的呵护，教诲，影响和扶持?

覃忠意：子女的一个个足迹，那一个不印记着父母的深深情谊;子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血?

刘锐：父母养育子女，并不仅仅是为了传宗接代，延续生命，更主要的还是望子成龙，望女成风。

覃忠意：父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗?

刘锐：你读懂这份希望了吗?(合)一年级四班学会感恩父母，成长自己主题班会现在开始。

覃忠意：世上有千种情，惟有亲情最感人;人间有万种爱，惟有母爱最伟大。让我们在《让生命充满爱》的演讲中体验亲情的可贵。

一、视频播放著名演讲家邹越(中国时代之声演讲团团长)的演讲《让生命充满爱》(视频播放结束)

覃忠意：漫长的十六个春秋，我们的父母含辛茹苦，抚育我们健康成长刘锐：五千多个日日夜夜，父母的爱始终与我相随

覃忠意：我们沐浴着父母的爱，无忧无虑的成长，然而在我们快乐的时候，可曾想到当年母亲分娩的痛苦，可曾想到父母含辛茹苦的把我们哺育成人?

刘锐：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归”孟郊的《游子吟》唱出了一首母爱的颂歌。

下面有请孔露露同学配乐朗诵自己的作文《感恩父母，成长自己》。孔露露：今天观看了感恩父母的视频，心情久久不能平静。老师的演讲，让我感慨万分，尤其是在屏幕上看到几千个孩子向他们的父母跪下并扑向父母怀抱的情景，让我再也止不住了……这泪水，包含着多少愧疚，不安和后悔……

从我们呱呱坠地的那一刻起，父母便承担起养育我们的责任，然而这么多年来，我甚至不知道父母的生日，更别提为他们做些什么，而我们学习、生活中的每一个细节，无时不贯穿于他们生命的始终，多少个寒来暑往，不论是接送上学，还是我卧病在床，那生活中的平淡举止，原来是母爱父爱的真实体现，也许是平常的，才是最真挚的，而我们这些皇帝、公主们又看到了什么?想到了什么?

我们似乎习惯了这种甜如蜜罐的生活，并且在拥有的时候更不懂得珍惜。甚至于稍有不顺心，对父母产生抱怨，通过这次感恩教育的洗礼，使我深刻懂得了，勇敢、快乐、自信的生活是对父母辛勤劳动的回报，求知、上进、刻苦钻研才不辜负父母接送我们是渴望的身影。很多时候，我们不能真正理解父母的想法，也没有体会到他们的良苦用心，而父母却总是惯着我们的任性，顺从我们的意愿，换来的是他们默默的肚子悲叹!让我们设身处地地替他们考虑考虑吧，当清晨的阳光普照我们，当优雅的学习环境笼罩着我们，我们还有什么理由不去努力向上?我们还有什么理由不能学会感恩?感恩父母，是他们给予了我们的生命，感恩父母，是他们给了我们全部的爱，我们对他们的一点点关心，就能弥补带给他们的无数伤害……

覃忠意：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天;刘锐：我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。

(合)我们的成长过程凝聚了父母多少的'心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们!

刘锐：接下来我们在活动中体验感恩父母的情，付出实实在在的行动，来感激辛辛苦苦抚育我们成长的爸爸妈妈。

二、活动体验：感恩父母大调查

(班长发放问卷资料，让学生填写一份《我所了解的父母》问卷。)问题1：你知道父母的生日吗?母亲节、父亲节分别在什么时候?问题2：你知道父母的健康状况吗?

问题3：你知道家庭的教育费用所占的年收入吗?问题4：你能经常与父母沟通、交流吗?

问题5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

问题6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗?

问题7：学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗?

问题8：你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?

问题9：你会为父母做家务活吗?

问题10：你知道你的父母最喜欢的东西吗?

刘锐：一直以来，爸爸妈妈都想我们之所想，急我们之所急，做为子女，我们为父母着想的少之又少。回答问题中同学们一定会有很多感触吧，下面就请同学们畅所欲言：感恩方法大奉献

(学生即兴发言略)

覃忠意：为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

刘锐：每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

(合)同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式，下面我们在小品中学会感恩父母的方法。节目表演：小品：三句半----感恩父母。表演者：覃晓云、任珊珊、高维维、高曼曼

节目到此才一段，我们四个台上站，有锣有鼓三句半，添乱。初次登台经验少，欢迎大家来指导，不管说得好不好，别跑。自编自演不在行，就请大家帮帮忙，好与不好多鼓掌，捧场。众人拾柴火焰高，大家一起来思考，父母之心是寸草，真好。一声啼哭惊天下，乐坏老妈和老爸，无微不至放不下，哇!养育孩子不容易，一天到晚腰累细，心中却是甜如蜜，为谁呢?小学中学到大学，付出多少心和血，父母深情别忘却，奏乐。有些同学攒钱花，顿顿馒头豆腐渣，其实为了泡网吧，咔嚓!时间飞逝难找回，亡羊补牢改前非，父母心血别浪费，奋起直追。努力永远不白费，学习成绩不后退，这份诚心才叫对，珍贵!

世上只有父母好，快把父母抱一抱，有父有母就是宝，幸福享不了。节日问候满天飞，唯有父母最珍贵，天涯海角爱相随，不可摧。父母付出何其高，咱为父母做多少，扪心自问请思考，太少。今后要把父母敬，就算做小事也行，父母唠叨用心听，淡定。父母之爱大如海，纯洁就像雪皑皑，蜿蜒绵长如山脉，真帅!世界在我这一代，实力强横不是盖，时刻感恩别懈怠??(齐)让爱永在!

覃忠意：感恩父母，我们还需要做得更好

刘锐：父母为了我们操碎了心;作为子女，我们应当尽量为父母分忧。有些同学，面对父母的爱不能理解，下面，我来找一些同学说一说，面对父母的爱，我们还存在哪些问题或不足?

(学生的分析反省略)

尽管我们有这么多的不足，但我们仍会努力，我倡议，让我们一起来说：爸爸，妈妈，我们爱您!

覃忠意：世界上有两人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬爱的父母。下面请全体起立，用真心齐朗颂《母亲的赞歌》

三、配乐诗朗诵—母亲的赞歌(全班学生齐朗诵)是您，将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎呀呀学语时，您领着我认识外面的世界天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖

您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线织就了温馨的家园

那可口的菜，干净的衣服，都是您的爱在悄悄蔓延如果我是风筝，您就是拉动风筝的线儿行千里母心牵，那句句叮咛、声声嘱托是对天涯游子的缕缕思念

如果我是一条船，您就是港湾的灯塔散发着永恒的光芒

指引迷途海面的我航向安全的彼岸

这就是母的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山公元1976年的一天，唐山在天崩地裂中塌陷一对母子被埋在废墟之下整整八天整整过了八天

当救援人员发现她们时，七个月大的孩子安然无恙而母亲，却永远的离开了人间

在那阴冷、无水、没有食物的环境中是母亲用乳汁延续着孩子的生命乳汁吸干了，她用力咬断手指让孩子吸吮自己的鲜血

吸吮着鲜血，直到最后一滴生命流逝

直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹这就是母亲无怨无悔的付出和选择这就是母亲对生命意义的最高诠释鲜花可以枯萎，沧海变成桑田但母亲的爱永远留在我们心田当青春在我们脸上绽放光彩岁月也霜染了母亲的双鬓

我们在母亲的大树下遮风避雨，却淡漠了对大树的关怀和情谊，

而母亲却用慈爱包容着我们的偏激，用温情抚慰我们的焦虑亲爱的母亲啊，让您的儿女为您做些什么吧也许，一句话，一杯水，一个拥抱，一支康乃馨就会让您欣慰不已，笑容绽放亲爱的母亲啊，

您的儿女在此用世界上最真挚的语言祝福你们：幸福安康、美丽永远

尾声1.班主任寄语：懂得感恩父母，我们要学会珍惜懂得感恩父母，我们要学会回报;懂得感恩父母，我们要有自己的实际行动。懂得感恩父母，老师相信同学们会越做越好。

2.主持人总结：让我们一起再次大声说：“亲爱的爸爸妈妈，感谢你!亲爱的爸爸妈妈，我爱你”。一(4)班主题班会《感恩父母、成长自己》到此结束，谢谢大家!

;

❷ 为什么要给孩子安静的空间

一个安静的家庭、安静的空间十分有利于提高孩子的记忆力。相反，一个嘈杂的家庭环境会严重制约孩子记忆力的发展。

高曼曼是小学六年级的学生，平时她学习特别认真，成绩也很好。可是，最近不知怎么回事，上课的时候老是打哈欠，一副精神不振的样子。更为严重的是，每次课上讲的内容，高曼曼在下课后总是忘得很快，作业总是出差错。班主任暗示了她几次，可情况并没有因此而好转。这到底是怎么一回事呢？为此，班主任专门去了一趟高曼曼的家，对她进行家访。

那是星期天的下午，班主任来到高曼曼的家门口，大老远就听到高曼曼家里传出的麻将声。

听到敲门声，高曼曼的妈妈出来开门，一见班主任，高曼曼的妈妈有些不自然了，她红着脸把老师引进了家门。班主任一看到高曼曼家混乱嘈杂的情景，一下子就明白了高曼曼记忆力不佳的原因了。原来都是麻将声惹的祸呀！

班主任说明来意，并介绍了高曼曼最近在学校的表现情况。最后，班主任意味深长地对高曼曼的妈妈说：“孩子要想学习好，是需要家长与孩子一起努力的，特别是家长，要为孩子创造一个良好的学习环境。”

高曼曼的妈妈听了这话，不禁惭愧地连连点头，赶忙中止了家里的“活动”，并承诺说，以后一定不会在家里打麻将影响孩子学习了。

孩子良好学习习惯的养成有赖于一个良好的家庭环境，而良好的家庭环境首先应该以安静、祥和为前提。故事中，高曼曼的家长没有意识到家庭环境对孩子记忆力的影响，因此，在家里公然开起了“麻将馆”，让孩子处于嘈杂的学习环境中，导致孩子注意力不集中、记忆力减退。这种做法显然是很不明智的。当然，在现实生活中，这样的家长毕竟是少数，更多的家长还是非常重视良好的家庭环境与学习氛围的营造的。张倍源的爸爸妈妈就是这样的——

张倍源一家挤在一个小小的一居室里，每当孩子开始学习的时候，张倍源的爸爸妈妈就自觉关掉电视，在客厅里喝茶、看书、看报纸。妈妈对孩子说，这是共同学习、共同进步。一般情况下，爸爸妈妈是不会去无故打扰孩子学习的，除非是孩子在学习或者写作业的过程中遇到了难题，主动请教爸爸妈妈，这时，爸爸或者妈妈才会予以帮忙、提示。

在爸爸妈妈的影响和帮助下，张倍源不仅学习认真、专心，记忆力也特别好。正因为如此，张倍源的学习成绩在年级里总是名列前茅，做其他任何事情也总是有始有终，让老师和同学都非常佩服。

张倍源的例子告诉我们，只有家长尽力为孩子排除使孩子分心的因素，给孩子创造一个安静、独立的环境，孩子才能够集中精力，养成良好的学习习惯。而要给孩子创造一个独立、安静的环境，家长应做到以下几点：

给孩子创造安静的家庭学习氛围，让孩子专心地学习

孩子的记忆力很容易受到外界嘈杂声音的干扰。因此，要想孩子专心地学习，家长自己要保持安静，不要做分散孩子记忆力的事，如看电视、大声议论或哈哈大笑等。如果是在不同的房间里，家长也应该把门关好，把声音调小。当然，这个时间段，家长也可像故事中张倍源的爸爸妈妈那样，认真地看书学习，以模范行为让孩子效仿。在孩子学习时，家长不要过度关心地唠叨，问这问那，这些都会干扰孩子的学习。

生活中，经常会有这样的现象，一些家长爱子心切，总担心孩子冻着、饿着、冷着……因此，总喜欢在孩子看书、学习、做作业的时候“热情”地照顾孩子。如此一而再、再而三地“关心”，只会一次又一次地打断孩子学习的思路。试想，一个总是被打扰的孩子，如何能较高质量地完成自己的学习任务呢？

为孩子提供一个固定、独立的学习场所

我们都知道，孩子的记忆力是很容易受到习惯的影响的，因此，对于孩子来说，拥有属于他们自己的学习场所很重要。作为家长，最好给孩子布置一间属于他们自己的房间，让孩子在固定的学习场所学习。此外，孩子学习时的桌椅位置应固定，不能随意搬动。这样，孩子在固定的场所、固定的位置学习，他们很容易就能形成一种专心学习的心理定势，只要一进入这个环境，他们的整个身心都会不自觉地投入到学习之中，从而取得良好的学习效果。

为孩子创造适合他们专心学习的心理氛围

要想孩子做到心无旁骛、专心致志地学习，家庭成员之间还应该互相关心、亲密融洽，这是孩子“入境”、“入静”的重要条件。家庭人际关系如果不和谐，经常吵吵闹闹，对于孩子来说是一种很大的心理干扰，会造成他们的情绪压力。在这种负面情绪的干扰下，孩子是不太可能做到专心学习的。

秦伟扬是小学四年级的学生，他的家庭条件很好，从小就有一间属于自己的屋子。在他的屋子里该有的东西应有尽有，秦伟扬可以一边写作业，一边听音乐，还能随手就拿来他想吃的东西。大家都很羡慕秦伟扬，认为他有个能干的爸爸。可秦伟扬并不开心。

和其他的所有同学一样，秦伟扬也曾有过快乐的时光，那时候，他在爸爸妈妈温柔的爱抚下快乐地成长聪明、活泼、可爱。

但是，好景不长，这样的日子一去不复返了。

在秦伟扬上小学后，父母常因家庭琐事发生争吵，甚至相互殴打。爸爸妈妈每次吵架，秦伟扬都躲在墙角，用手捂住脸不敢观望，还常在睡梦中惊醒、哭喊。

于是，秦伟扬变得胆小、寡言少语。秦伟扬的脑海里整天想着爸爸妈妈吵架的事，每到上课的时候，父母吵架的场面就在他的脑海里浮现，以至于他根本没把心思放在老师讲课的内容上。这种情况下，秦伟扬的大脑始终处于迷糊的状态，所学的知识忘记得很快，学习成绩也越来越差。

秦伟扬之所以长期处于严重的抑郁状态、记忆力渐趋减弱，其主要原因是父母长期不和以及对其关心不够造成的。孩子的成长需要一个和睦、安宁的家庭环境，家庭的矛盾对孩子的心理和智力发育有着深远的影响。作为家长，我们与其千方百计地为孩子提供丰富的物质生活，不如为孩子营造一个和谐的家庭氛围，这是孩子专心学习的心理保障。

此外，家长还应该有意识地提高自身的修养，为建立一个良好的家庭环境尽职尽责。

❸ 幕墙新人，如何开始一个新人的迷茫

曼曼的人生，真是一帆风顺。 E"G. _<3J8
小时候长得雪白可爱，每每捧着锅子去买早餐，再长的队伍都有阿婆阿公叔叔阿姨一边赞“好可爱！”一边让她堂而皇之地插队排第一，小小的曼曼已经看得很透彻，这多半就是妈妈每天早晨笑眯眯将锅子交给她的由来吧。 ;? :,L
幼儿园里曼曼是老师的心肝宝，早晨进园，从门房的老大爷到走廊最深处的卫生阿姨，都要笑着招呼一声，“曼曼来啦，今天穿得这么漂亮，更像小公主了噢。”班里的老师惯例是把曼曼一把抱起来，一直到下午家里人来接的时候，还看到曼曼在老师怀里吃饼干。 9q8 rf\&
上学之后，曼曼成了风云人物。大小活动都是她站在台上，脆生脆气地报节目。最大的烦恼不过是有不知好歹的小男生偷偷拉她的长辫子。曼曼的辫子乌溜溜的，早上升旗的时候，神气地一甩，下面许多小朋友都觉得国旗没有曼曼好看，当然，这种想法是很不爱国的，所以，也没有小朋友敢说出口。 ,}2j Fb9z4
也有小朋友看不惯神气的曼曼，长得漂亮很希奇吗？凭什么大人都宠着曼曼，还有很多傻瓜对她盲目崇拜，可恨的是，这样的曼曼，居然读书还很好，好到每次参加完比赛，校长都会摸着曼曼的头笑得好像她是天底下唯一的小孩。令人妒嫉啊，呜呜呜，多少幼小的心灵受了伤。 ^cAJCbp7
初中毕业，老师把曼曼的爸爸找到学校，希望她直升本校高中，曼曼的爸爸也很过分，“我们曼曼要参加考试，她要考全市最好的高中来。”老师眼角抖啊抖，老爹，你真得很拽。 +?@qu x!
曼曼当然没有辜负老爸的期望，一帆风顺地进了上海最好的学校，然后再接再厉，进了最好的大学，学法律，考律师，把风光无限进行到底。爸爸妈妈每天笑眯眯，笑眯眯，我们曼曼以后，要成为一个大律师。可是跌破大家的眼镜，学成以后，曼曼居然拒绝作律师，跑去跟人家玩设计，自己申请去国外读了个architecture designer，要做最最厉害的建筑设计师。这次轮到爸爸嘴角抖啊抖，没办法，女儿大了，就管不了。呜呜，想当年逼着她弹钢琴，弹啊弹啊就到了16岁，终于把前九个级别全考完，百尺竿头，更进一步，完美主义者的爸爸当然要曼曼考到最高，曼曼把琴盖一合，不想再考了，那时候爸爸多权威，不想考？由你吗？好，曼曼给你练琴，一个暑假都丁丁冬冬，老师笑眯眯，笑眯眯，说保证没问题，到了考试那天，曼曼背着琴谱出门，找了家KFC足足坐了一下午，喝着可乐就着薯条，把考试曲子悬空演了一遍，转身回家了。从此爸爸就知道了，这个女儿，有个性啊，没得说，服了。 3o^V$N.
所以曼曼回国以后，要找什么工作，要做什么，爸爸妈妈完全放权。曼曼也不着急，她知道现在找工作，背景很重要，不过，套一句很流行的话，我不需要背景，我就是我的背景啦。 1b!l+ 8!
这天早上，曼曼开始哼着歌起床打扮，今天她要去面试，一家很著名的房地产公司，白衬衫，一步裙，窄窄的上衣腰身细细的，袖子只到手肘，露出雪白的一段胳膊，走出房间，爸爸妈妈就差没有起立鼓掌，“曼曼今天好漂亮，一定能成功。” h`GV[Oo:
“嗯，放心，回来我们一起去吃大餐。”曼曼信心十足地挥手，打开门，大步踏进阳光里。曼曼不知道，从今天开始，她一帆风顺的人生就会告一段落，她会踢到此生最大的一块铁板，很痛很硬，厉害到把她的命运硬生生扭转，转向另一个未知的方向，再也回不了头。

❹ 为什么看见闺蜜嫁得好，心里会不舒服

其实我们现实世界中的很多人的部分都有一个攀比心理，虽然很多人说得很好听，可能说现实世界中没有那么多的险恶，或者是说没有那么多的黑暗，给孩子们都灌输一个比较向往的一个世界2但是实际话来讲的话，目前这个现实的社会是一个非常现实的一个社会，而且人心的险恶也都是十分险恶，你最不能知道的就是对方的心里是在想些什么。

我觉得这种事情你还是要多去看一些正确的一个观念，然后你就能够知道别人家嫁得好是别人的一种本事，并不能往自己身上去联想，你只需要去祝福他们，这样的话才是一个最正确的一个思想。还有要让自己变得正常起来，不要心灵在那么阴暗了。

❺ 跪求作文

悠悠师生情

辛辛苦苦，忙忙碌碌，是你永远的主题；兢兢业业，一丝不苟，是你一贯的作风；披星戴月，早出晚归，是你岁月的守候；语重心长，循循诱导是你不变的执着；气质优雅，仪态万方，是你在我心目中的形象；永远开心，健康平安是我对你永远的祝福。

——题记

又是一个丹桂飘香的季节，在这特别的日子里又迎来了第25个教师节。九月，是一个秋高气爽的季节，九月，有你丰收的喜悦，九月，是属于你的节日。

李老师，你总是不时地到班上转转，而我的座位也成了你驻足的目标，早上的时间也总是在那种解答中过的充实而飞快。那时时间很紧功课很重，所以有些时候的交流还是通过文字来表达的。我总是把我不懂的问题写在上交作业的后面，而每次你总是很耐心地回答，总有一种别样的情愫荡在心中。

你从来没见你发过火，至多就是在我们不专心时，用书轻轻拍拍我们的头，提醒我们认真听讲；你是敬业的，每次看着你弯着腰为我们讲题时，为了加紧备课而啃凉馍时，看到你哑着嗓子为我们讲课时，我们都莫名地感动。但我还是一只调皮的鸟儿，让你伤心。直到现在我还清楚地记得那一次，上课前你提问7课的背诵情况，那是一篇很长的文章，我没背下来，你让我站着。我心里难受极了，那种鹤立鸡群的感觉让我差点掉下泪，我觉得大家的眼睛都盯着我在我身上聚成一个焦点，我仿佛要燃烧起来，眼泪在我眼眶里打转，但并未掉下来。你大概不想让我难堪，便让我坐下，并说放学后去背。我去背时，你说的第一句话竟是：“原以为这课让你背你会顺顺利利背下来，没想到……”后面的话没说下去了。我懊悔极了，我太伤你那颗那颗关心我爱我的心了。走出你办公室的那一刻，蓄满眼角的泪悄然滑落了，第一次深深感到自己的浮华。时至今日，每当再次想起，它都会摇曳在我的心头，让我曾经心痛。

在学习上你是一位良师，在生活上你是一位益友。我们几乎无话不谈，那时我体质差，你总善意地批评我的懒惰，并不时告诉我要加强体育锻炼，要多喝水之类的。虽然都是一些很普通的话，但在那时却给我莫大的鼓励。有时即使没事，也爱找你说话，哪怕我们什么也不说，就那么静静地坐着，似乎在寻找那一份心灵的默契。而你在工作之余，也喜欢静静地坐着看看书，从来不爱像别人说了东家说西家。

后来，我毕业了，联系也断断续续的，可是每次想起你，总想再听听你的声音和你的笑声，还想再重温昨天的故事。

李老师，你用你的知识滋润了我，用你的脾气影响了我。李老师，你的微笑是春天的花朵让我陶醉；你的鼓励是夏日的绿树让我振奋；你的帮助是秋季的田野让我明朗；你的心灵是冬天的白雪，你是一本无言的书，一帧凝重的画，书虽然无言但回味无穷，画虽然凝重，但意味深长。李老师，认识你，让我心灵多了一份宁静和泰然，成熟和美好。
这就是我的老师，每每想起他，一切都恍然如昨日。愧疚之外总会滋生出几分感动，他不仅教会了我知识，更教会了我做人。如果有机会，我真愿意再像以前一样听他讲课，听他给我们讲古诗、作文……还想听他的口若悬河、出口成章，还想看他的妙笔生花。

悠悠师生情

金秋的阳光温馨恬静，微微的秋风和煦轻柔，空中的白云飘逸悠扬。漫山遍野的野菊花都展开了笑脸，在微风中婆娑着，五颜六色的野菊花不时散发出浓郁的香气，动人心弦，沁人心脾。这时，山坡上出现了一个娇小的身影，她身着红色的校服，肩背朱红色的书包，头上扎着的粉红色的蝴蝶结更衬托出她的乖巧与可爱。她是谁呀？告诉你吧，她叫曼曼。曼曼低着头，愁眉不展，嘴里嘀咕着：“今天就是教师节了，我该送什么东西给老师呢？钢笔？记事本？书签？不行，都不行！这些都不能表达我对老师的情谊，我要送一件不同凡俗的礼物给老师！”她突然猛地一抬头，发现漫山遍野花影摇曳，不禁满心欢喜：“哈哈，刚才我还纳闷着送什么礼物呢，就送几束野菊花给老师吧！”于是曼曼精心摘选了两束黄色和蓝色的野菊花。
曼曼怀着激动得心情继续往学校走去，手里紧紧的攥着那两束野菊花，时不时还嗅一嗅那香气，生怕那香气会烟消云散。来到了老师的办公室，曼曼轻轻的撩开那已褪色了的窗帘，发现老师不在办公室里。老师的办公桌上摆着一台日历，上面写着几个大大的字——“九月十日——中国教师节”。桌子上还放着老师的老花镜、老师的课本、笔筒、“红岩”墨水和一台地球仪。这些教学工具哪个不证明了老师日以继夜地为我们付出？看着办公桌上的教学工具，曼曼不禁浮想联翩。记得那是去年的秋天，曼曼发了高烧，请假了不能去学校，眼看模拟考试就快到了，曼曼心急如焚，不知所措。于是老师每天就忙中抽空来到她家为她补习。老师不厌其烦地教，曼曼认认真真地学，结果曼曼考了全班第二，老师却患上了一身重病。老师白天忙着给学生上课，晚上又要备课又要批改同学们的作业。当万家灯火都熄灭了，老师房里的台灯依然亮着，台灯下老师依然写着，老师手里的钢笔依然在同学们的作业本上划动着……如今，老师教过的一批批学生都成材了，而老师的两鬓却布满了银丝……
“咚咚咚”走廊里传来了老师的脚步声，曼曼迅速地将野菊花插在笔筒里，转身朝教室走去。一阵风拂来，野菊花馥郁的香气飘进了老师的心田，也飘进了曼曼的心田，花香里洋溢着悠悠的师生情……

❻ 《路漫漫其修远兮,吾将上下而求索》这句话的真正含义是什么，谁能告诉我一下

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”意思是：道路漫漫前途远又长，我将上天下地寻求知音。

现在一般引申为：不失时机地去寻求正确方法以解决面临的问题。前的路程是那样的长，那样的远，我已经立志，要百折不挠的去寻找我那理想中的人生之道。

漫漫：路遥远的样子。其：代指“路”。修远：长远。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原的《离骚》。

作品赏析

1、《离骚》是一首宏伟壮丽的抒情，它在中国文学史上享有崇高的地位。这篇名作写于屈原放逐江南之时，是诗人充满爱国激情的抒忧发愤之作。屈原痛感自己的治国之道不能为楚王所接受，他只好悲愤地走开了，去寻求那理想中的人生之道。

2、他在此诗中运用了浪漫主义手法，作了一番抒情的描述：早晨从苍梧启程了，晚上到达了悬圃。一天的奔波， 该是多么地疲劳啊！本想在宫门之外少休息一会，但是不能啊！

时间紧迫，天已快黑了。我请求羲和，不要再驱车前进了，崦嵫已在眼前，不要靠近它吧！摆在我们面前的路程是那样的长，那样的远，我已经立志，要百折不挠的去寻找那理想中的人生之道。

3、对于在屈原《离骚》中的这句诗，已经成为很多人用以自励的千古名句。有流行解释为：“在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索”。实际上，这已经不是此句在原诗中的本来意思了。

4、若把本句放回到原诗中，与前后文一起贯通理解，不作断章取义、语录式的随意发挥，便可接触到屈原要向后人表达的完美的艺术内涵，见到一个丰满生动、合情合理的艺术形象。其得益将远远大于仅把它当做一句标语口号来叫喊，也可除去先前解释上的暴戾、固执之气。

❼ 真正做到绝情的女人，其实藏在哪几个字里面

❽ 感情里，一个女人真正的绝情究竟是什么样子的呢