肖婷班主任
忙碌而充实的一天结束了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候用心地写一篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是我帮大家整理的小学老师家访日记范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学老师家访日记1
上午没课，便决定和同事一道去家访。家访对象是一位王姓学生，他在同事班，开学至今没来，听其他同学说，他不想读了，同事急，我也急。他虽不在我班读，但毕竟是我去年招来的.，出于个人感情和为师的责任，我都有必要陪同事走一趟。于是，跨上摩托车，我们一起上路了，直奔他家。
时候已过立春，但冬天的脚步迟迟不肯移去，加上近日连雨，气温甚低。虽没有风，但车动生风，冷飕飕的，直往衣内灌，那点薄衣便难以御寒了。吹到脸上，胜似刀割。冬天骑车，实在受罪。同事不免牢骚几句。牢骚归牢骚，家访还是必须的，这是职业赋予我们的使命，眼看着学生流失，多少于心不忍。
路上，同事和我聊起该生表现，对其赞赏有加，看得出，同事对该生颇为喜爱和舍不得。他说，该生平时乖巧听话，本分守纪，老实寡言，但做事踏实，自觉性高，态度很好，从不用老实说重话。够了，在我们这样的中职学校，学生能有如此表现，是不可多得的，于是，感觉了些微安慰，认为此行虽苦，倒也值得。
约摸二十分钟，便到了。家长见我们到来，颇为感动。询寒问暖，倒茶备点心，忙个不停。农村人，心地善良，性格朴实，重情厚义，这又是对我们的最大安慰。学生不在家，家长便打电话联系，说马上回来。与家长聊起正题，我们得知，家长极力要求孩子读书，对读书的重要性认识还算深刻；家庭条件也不错，不存在经济上的原因；问题的关键在学生自己，是他对读书信心不足，看不到前途光明，另外，受了一些不思进取决定弃学的同学影响，和他们商约不读打工。弄清楚问题的症结所在，我们便盘算着工作的策略了，必须集中力量解开学生 思想上的死结，纠正学生的一些错误想法。
不一会，学生回来，他还是那样的秀气和腼腆，见到我们，微微一笑，轻声地问候。待他坐定后，我和同事轮番上阵，大道理小道理一股脑儿地倾倒，不过全是站在他的立场上考虑，设身处地地替他分析。精诚所至，金石为开。我们的诚恳和热忱，化解了学生 思想上的坚冰，他的态度明显地松动了。我们乘胜追击，从学习谈到升学，谈到社会现实，广泛地应用身边的实例，增强说服力。结果，学生被彻底感动了，感谢我们的关心，答应过两天去上学。至此，我们心头的石块终于落地。
离开时，学生送出门，挥手道别。摩托车响起，抛下一串跳跃的音符，在寒气中飞一般驶向城区。我们心头热呼呼的，感觉完成了一项伟大的使命，其实，这也是一种成功呀
小学老师家访日记2
学生的成长离不开学校、家庭、社会三方面和谐的教育，要想把学生培育成才更是一种精雕细刻的艺术。我从教三十多年来，长期担任班主任工作，进行过若干的家访，深刻体会到家访工作的重要性与必要性。只要你用一颗真爱的心，就会孕育出教育的奇迹来。
三年级班学生刘长坤，家住石井铺乡板庙村（小地名：肖家营）聪明，不做作业，胆子特大，老出事故，有时出现自暴自弃，无论老师用什么方式、态度与之交流沟通，都收效甚微。针对这些情况我便亲自到他家进行了走访。走访前，我静静的思索，仔细寻找了该生身上的闪光点（爱绘画、爱劳动、爱动脑）到了他家，一阵客套之后，我便在他爷爷面前表扬了一番。他爷爷听后并没有表现出应有的喜悦和对孩子在校情况的关注。“老师别兜圈子了，我知道我孙子是个有问题的孩子，我不想管他，也管不了他！”言语中透露出怨恨和无奈。不一会便对我的“说教”有些厌烦了。当时我心里想这家人怎么了？难道不爱自己的孩子？他怎么“不管”、“管不了”呢？我带着不解和遗憾，不得不结束第一次家访。
回到学校我百思不得其解。但转念一想，刘长坤的邻居家有个孩子叫肖婷，是个品学兼优的学生，他的爷爷梁云教子有方，而且两家关系长久见好。何不找他谈谈，解开我心中的谜团，找到打开刘长坤问题的钥匙！于是，我便进行了第二次家访——访邻居梁云。待人十分热情的梁云告诉我：刘长坤家四口人，爷爷、婆婆、父亲（已离弃前妻）和刘长坤。孩子的爸爸常年在外不怎么务正业，贪玩懒惰。其父母又气又恨，有时甚至把对孩子父亲的怨恨发泄到孙子身上，父子关系十分紧张。
这样一个“单亲”家庭，一对丧失信心的爷爷婆婆，一个不务正业的父亲，一个没有温暖感的孙子，难怪如此表现。长此以往，孩子怎么会安心学习，健康成长呢？
“不能这样下去了。”我便邀请梁云与我一起做刘长坤爷爷的 思想工作。就这样，我的第三次家访就开始了。
“老师跟我是朋友，人家对你孙子刘长坤可好啦，不必隐瞒什么，也无需顾忌什么，跟老师好好谈谈吧！”
涕泪满面的孩子爷爷把我当“朋友”倾诉了满腔心酸与怨恨，把我当成了“法官”“朋友”道出了一桩又一桩家庭案例?
我感动了，眼圈红红的，不时擦拭着泪水。
“日子虽苦，有盼头才过得下去，你有盼头吗？”我禁不住的问，他迷茫地摇摇头。“不，你有希望”，我坚定地说。他睁大了眼睛。“你的希望就是孙子刘长坤！”
他摇摇头，摆摆手说：“我现在就管不了他了，孙子也已恨我了，还能指望他！”
“孩子已渐渐地长大了，明白了一些事情，他看见别的孩子叫爸爸时，就低下了头，一言不发。当同学们唱起《世上只有妈妈好》时，他眼里总是噙着泪花，孩子渴望父母，特别是妈妈的爱，孩子心理的苦痛你知道吗？”
孩子爷爷听后，又一次泪流满面，后悔内疚分明写在他的脸上。
“你这样的单亲家庭，孩子的心理是十分脆弱的，在孩子最需要温暖的时候，你应该不惜一切把全部的爱倾注到孩子身上。你爱孩子，他才会爱你，否则只会给他幼小的心灵埋下永久的恨，你说是这样吧！”他点了点头。“爱犹如一剂融化剂，爱更能创造奇迹！”我接着说，“刘长坤是很聪明的，我可是对他充满信心，你能配合我教育好他吗？”“能，一定能”他使劲的点了点头。爱的阳光终于回到了这个不幸的家庭，奇迹真的发生了。
小学老师家访日记3
学生信息：
1、学生信息：自习课不遵守纪律，好 讲话，自控能力差，学习成绩一般，但天资比较聪明，是可塑之才。
2、父亲常年在外打工母亲残疾（聋哑人）。
家访目的：
了解父母对他的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。
家访时间：
20xx10月14日下午16：00--16：30
虽已进入深秋，可天气似乎没我们想象的那么肃杀。究其原因，大概是我们学校正热火朝天的开展着“课内比教学，课外访玩家”的活动吧，它让老师们忘了一天工作后的疲惫，有的只是走访的热情与兴奋。
今天是星期二，按照学校统一部署，全校教师按计划进行“访万家”活动。由我们班班主任重新拟定出一条家访路线，将走访对象锁定在窦波家，带好了照相机、家访手记等必备物品，一同迈向家访之路。
窦波因为多次不做作业，在学校我与他有过多次面对面的交流，每一次我总是首先对他的优点进行充分肯定与赞扬，然后对它存在的问题一一指出。每次听完我的教诲后，他总是点头认错，并当面承诺，以后改正。可是他的话最多只能管三天，事后又抛到九霄云外，依然如故。面对这种情况，我似乎束手无策，于是我想了很多办法试图去改变他。如：他做了一件好事，我就大力表扬；字写得好，要求全班学生向他学习；有学生作业不会做，只要他会做，就让他去讲给别人听。每一次他都很乐意、很兴奋，但怎么做也没能让他按时完成作业。我们试图借这个机会，通过学生、教师、家长面对面的沟通，激励窦波，调动他学习上的积极性。
窦波似乎知道我们要到他家走访，他早就在门口等着我们。当我们快走到窦波家门口时，只见他连忙用手语告诉正站在门口与邻居手势交流的母亲。当我们来到这里，他母亲热情的双手不停挥舞着，从她得那种肢体语言中我们读懂了那是请我们到她家里就座，表情中透露出一种高兴与喜悦之情。
在窦波母亲的带领下，顺着较窄的楼梯上到二楼。不到30平方米的小房，被分为一室一厅，客厅里摆着简陋的家庭用具，透出几分寒酸，这就是窦波居住的出租屋。见到这种情况，我不由想起窦波的父亲在外打工的艰辛，正因为如此，所以对孩子缺少管教。而窦波的母亲是一个哑巴，对孩子的管教带来一定的难度，造成了教师与家长电话沟通的障碍，缺少合力教育。但有一点我坚信：陈阳的父母是十分重视孩子的学习，不然怎么会不惜代价，毅然在街上租下房子，来陪读呢？
刚刚招呼我们就座，他母亲就又慌着烧水，其间我发现窦波坐立不安，于是我们就告诉他：“窦波，这次到你家，我们不是来告状的。”听到这话，他才放心坐了下来。窦波母亲坐下来之后，嘴里不停地“啊、啊、啊??”地叫，并不停地打手势，经过窦波的翻译，我们才知道她所说的大概内容：“是不是孩子在学校不好好学习？是不是在学校犯事了？”我让窦波告诉他母亲：“窦波是一个头脑灵活，十分聪明的学生，在学校里比较听话，没有犯什么事。”接着我一五一十地将孩子在校的好表现说了一遍。可以想象他妈妈心里一定美滋滋，因为整个谈话过程她就没忘给我斟茶，脸上一直面带笑容，并且不停地用手势表达对我们的感谢之情。
谈完这些之后，我们不失时机地问窦波：“你父母对你的要求高不高？对你的付出多不多？他们这么做到底是为什么？”当我们问完之后，只见窦波眼角里闪动着泪花，他向我们介绍了爸爸在外是怎么辛苦，妈妈在家是怎么操劳。说到这里，窦波激动起来，站到我们跟前说“老师，我错了。以后我一定的改掉不做作业的坏习惯”。
窦波的母亲，隐隐约约听出了我们之间的交流之后，她不停地用手示意着，当然更多的是感谢，还表示出老师对孩子教育和教学很严格，花了很多时间辅导学生，在这么忙的情况下，还抽出时间家访，让她非常感动。接着她又面对着窦波不停地打着手势，从这些肢体语言中我们看出她是趁热打铁在对窦波进行教育，告诉孩子要认真学习，听老师的话。此时窦波从我们和她母亲的交流中似乎明白了什么，他站到我们面前诚恳地说：“老师，我不会让你们失望的，请你们相信，我一定改正错误。”我们摸了摸窦波的头，不住地点头说“我们相信，我们相信”。
一个半小时的家访，在不知不觉中就结束了，在我们要走之时，他母亲要留我们吃晚饭，窦波拉着我们的手不放，一定要留我们吃饭，我们推辞了。离开窦波家时，看着这对母子，心里不由得升起一种难言之情：每个家庭都有勤劳的父亲、朴实的母亲、懂事的孩子，我们的身上的担子是多么沉重啊！
对窦波同学的这次家访，我不由产生一种深深的感悟，这是以往所无法体验到的。家访能体现“以人为本”的核心 思想，是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，可以促使学生健康发展。正如一位教育家所言：“教育过程中充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”
小学老师家访日记4
今天是十五周星期四，我和数学周老师决定：去班上男孩胡金沅家家访。孩子家住金银村2社，离学校大概有两公里多点的路程。放学前我叫孩子留下与我们同路，孩子茫然地看了看我，点点头没说话。
从学校出发时间是下午四点，我们还特意邀请学校王校长一同前往。一路沿着公路走，只是快到家时走了一程斜坡小路，因为天气晴朗，到孩子家只花了不到四十分钟时间。出发前我们给孩子母亲去了电话，母亲说她在街上帮馆子，下班就立即回家。快到孩子家时，母亲闻声出来，见了我们很是客气。本想招呼我们进屋坐，可狭小的两间瓦房实在腾不出地方，于是在孩子伯妈家端了凳子招呼我们在屋外的坝子上就坐。
我们说出了今天家访的目的：孩子这段时间上课老走神，总是一副茫然的样子。也几乎看不到孩子的笑容，小小年纪却心事重重。作为孩子老师的我们，想要了解，孩子到底在想些什么，8、9岁的孩子，原本是天真快乐的儿童，却为何挂着一脸的忧伤。
听了我们家访的缘由，孩子妈妈苦叹一声，哎……
接着她向我们讲起了她家近期遭遇的不幸：他们家原本有四口人，父母及两个孩子。去年，女儿在十七岁时生了一场病，那场病让女儿的脑子出了问题，女儿竟在一个深夜离开了家，至今杳无音讯，听来简直不可思议，可现实就是这样。父母为此找了很多地方，可最终是毫无结果。也许就因为这个原因，孩子的父亲在女儿离家半年后病倒了。说到这儿，孩子母亲指了指堆放在我们眼前的那些红色泥砖，她说这些砖是去年买回来准备修房子的，那时一家人都好好的，女儿正念高中，孩子父亲也在外打工挣钱，为了修建砖房，她一个人请人从砖厂买砖运到公路边，再花钱请人工搬运下来，这些耗费了他们一家的大半储蓄。可没想到，建房还没开始，女儿却病了。女儿还没下落，父亲又住院了，更令她不能接受的现实，医生告诉她，孩子父亲已是肝癌晚期。这简直是晴天霹雳，孩子母亲根本无法接受这样残酷的.现实。可事实就是如此，你不接受它也不可能改变，现在家里除了8岁的小儿子，她该要去依靠谁，找谁商量，跟谁诉苦。她抹干眼泪，强迫自己振作起来。她把儿子寄放在孩子伯妈家，自己去医院照顾孩子父亲，可已是癌症晚期的孩子父亲，最终没能战胜病魔，于几个月前离开了他们……
听到这里，我们几位老师都沉默了，眼前这个穿戴干净整洁四十左右的母亲，在一年多时间里却经历了人生多么悲痛的生离死别呀！原本和睦幸福的四口之家，如今就只有小儿子依偎在她怀里。孩子静静地听着妈妈的诉说，眼里闪烁的泪花早已控制不住，凝结成泪水顺着孩子的小脸蛋滴落而下。母亲紧紧地搂了搂孩子，说：“元宝，别哭，没关系，有妈妈在，妈妈永远陪着你。”那一刻，我的眼泪也不由我控制，我不曾想到，今天的家访会是这样的场面。
也无需多说，我们也已经明白了孩子的忧伤是为何了。那么幼小的心灵，又怎能承受这样沉重的打击。失去了最疼爱他的姐姐，失去了最关爱他的父亲，同时失去了两份那血浓于水的亲情，多么让人揪心残酷的现实。面对这样的家庭，面对孩子和母亲，我们除了安慰，别无它言。
眼看天色已晚，我们起身告别，送行出来，孩子母亲说了一句：老师，你们放心，再苦再累我也要供儿子上学。我也叮嘱孩子母亲，希望她多给孩子鼓励，多讲开心的故事给孩子听，让孩子早一些走出生活的阴影。再现一张天真快乐的笑脸。
家访回来的路上，我们几个老师几度感慨，如果不是真正走进孩子的家庭，我们又怎么能够了解孩子的内心。孩子的成绩固然重要，但孩子健康的心灵也更需要我们老师的引导。
小学老师家访日记5
根据市教育局“千名教师访万家”活动 方案及相关要求，进一步深化师德建设，构建和谐师生关系，树立良好的师生形象。进一步加强学校和家庭、教师和家长的沟通与联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境。我们利用暑期、双休日及课余时间登门走访的形式对所有学生进行了家访。
向绪东，一个调皮的男孩。正是由于他的调皮和懒惰，以至于他在上课时也极少发言，作业也基本上不完成，不能按时交，若做了的也是正确率极低，各科考试也从来没有达到合格。作业的质量字迹极差，有时甚至和别人不合群，打架……针对这个情况，我和肖老师老师决定对进行一次家访，希望能够联合家长的力量一起帮助向绪东取得进步。
大约30分钟的路程，来到了他家门前，映入我们眼前的就是一座很高的山坡上两间土砖屋，那就是向绪东的家，他的妈妈说我们要来家访，非常高兴，早早在山坡前等候我们，可我看到的他妈妈一瘸一跛是个残疾的妈妈，让我留下了眼泪。
我们一起来到了他的家，非常简陋，没有像样的一把椅子和木床，爸爸为了一家人的生活，没有手艺，只能靠力气活在外争点钱，家里还有一位年迈、生病的奶奶，整个家里是一片凄凉，太寒酸了。
刚一坐下，还未开口，他的妈妈就像我们反映了一些他家和孩子的一些情况。这个孩子的心理极有问题，按照他家的情况，这位孩子应该非常懂事，有句俗语“穷家的孩子早当家”可事实并非如此。他的妈妈告诉我们才得知。这孩子闲家里穷，闲他的妈妈是残疾，经常和大人大吵大闹，说爸爸妈妈没有给他钱，还说母亲是残疾没有用，经常和妈妈发生争吵(有时候还打)，用砖头砸他家的土砖屋，让父母亲没有地方住。学习任务就更不用说了。
听家长的这番话后，我只能说教师的无能，教育的失败，怎么会这样呢，但还得找到解决问题的办法。决定从他的心理问题开始解决。想从他的口中得知孩子在想什么，需要什么，还好，孩子还小，完全有可能使他变个样。
对于这个孩子决定给他聘请一位心理疏导老师;在生活上我准备全身心投入帮助他;在学习上找一位我们非常优秀的干部张钟权 来帮助他。
走进学生家庭，就带去了学校的重视、老师的关爱，学校和家庭两个教育主体的对话和交流，汇成一股淙淙的小溪，流进学生的心田，必然激起学生心里的浪花。心灵的距离，有时就等同于脚下的距离。家访就是教师与学生家庭的零距离接触。
2. 活动策划
活动策划 篇1
一、活动主题
共建生态文明，共享绿色未来
二、活动目的
在此20xx年世界环境日之际，我团支部为了响应世界环境日，强化文明意识，创造绿色和谐环境，共建生态文明，利丰团支部近日将组织开展进入清风湖捡垃圾的志愿活动。通过此次活动可以帮助团支部的团员树立更强的环保意识，同时也可以让广大市民了解环保的重要性，并积极倡导人们要从自身做起，爱护坏境。
三、活动时间
20xx年6月8日
四、活动地点
东营市清风湖
五、活动对象
利丰团支部全体团员
六、活动前期准备
1、熟悉清风湖的内部线路
2、给每个团员准备1-2个垃圾袋，一副一次性手套，一个帽子（王琳组织人员购买）
3、准备一面团旗，两条横幅（夏日撩人齐手动，环保活动伴我行 ——利丰团支部清风湖之旅，20xx年世界环境日中国主题：“同呼吸 共奋斗”）
，世界环境日的宣传材料（冯龙龙组织人员制作打印）
4、让团员准备团支部发的T恤，穿运动鞋（王琳负责通知）
5、申请总公司的大巴（王琳负责申请）
注意：自己要带的，如水，食物，相机自带。
七、活动流程
1、8:00所有团员到利丰集团门口集合，活动负责人员组织团员，强调活动注意事项；
2、8:10所有参与人员出发
3、9:10活动正式开始。
1）将团员分为四组，并且各小组分散按照规定线路捡垃圾
具体活动包括对清风湖的废纸、果皮、易拉罐等垃圾捡取、分类。把不可回收的垃圾仍入垃圾箱，把部分可回收的（如易拉罐，可乐瓶）进行垃圾分类；
2）团员在游客密集固定区域，向广大游客发放环境日宣传材料宣传环保知识，加强市民环保意识；
4、10:30参加活动的全体团员到清风湖指定地点集合，各团员团队整理队伍，交流经验，合影留念。
5、11:00活动结束。
八、活动后期
活动组织人员针对此次活动写活动总结，每名团员针对活动写一篇活动感想.
九、注意事项
1.本次活动团员按小组安排在指定区域内分段清理，按现场工作人员指引参与此次活动。 参加人员在活动中须听从指挥和安排，不可戏耍打闹，不可中途无故离开，确实有事中途离开者需向组织者说明情况后才可离场。
2.团员要注意安全，途中注意交通安全，不要下水和在河沿内捡拾垃圾，湖边松软土层不可进入，危险地带如陡峭的山坡上及树上的垃圾请不要勉强，量力而为之。
3.团员不要将捡拾满垃圾的塑料袋，随意放置在岸边，要送到指定的集中放置区内，进行垃圾分类，装入编织袋，然后统一收集运走。
4.活动过程中，团员要注意自身言行。禁止踩踏草坪，禁止破坏环境
十、活动经费预算
两条10米横幅160元
一次性手套40副 40元
垃圾袋80个30元
帽子40个 600元
费用合计：830元
活动策划 篇2
一 活动概况
活动主题：《动漫嘉年华·青春秀典》
活动目的：希望通过此次活动将动漫文化向社会各界展现，逐步扩大动漫在学生当中的影响。让大家更加了解，关注动漫，也让动漫更加贴切地进入校园生活。并通过此次活动激励动漫专业学生在老师的指导下，更加积极地对动漫产业的不断探索，勇于上进，敢于拼搏，力求创新，展现当代大学生的精神风貌。
活动时间：11月16日——11月18日
活动地点：校西区主干道 西区书山广场
活动对象： 在校学生
活动内容：《动漫强国》签名活动 动漫作品展 动漫创意赛 动漫周边产品展销 cosplay表演 经典影片展播
策划主办方：大学生动漫社
协办方：172 校园活动网、大学生精英论坛
二 活动总体流程
前期准备工作 （由宣传小组和后勤小组负责）
所需物品准备工作：
1各节目负责人在10月15之前把自己节目所需物品列出清单，统交于后勤小组统一购买。所需物品在11月1日之前购齐。（所需物品在经费预算和清单中详细列出）。
2 其他节目特殊物品如报装等节目专用物品直接由节目负责人自己购买。
3 租借设备由后勤小组负责租借，在11月1日之前确定下来。
节目前期准备工作：（节目负责人主要负责，前期准备工作在11月1日全部完成）
1 开幕式准备工作：
所需物品：大型喷绘海报一张，吉祥物，气球，大型气球两个，横幅三条，请柬，彩旗，嘉宾席位，矿泉水，礼花，彩筒花，彩笔，红毯，摄影机三架。
租借设备：灯光，音响，场地，礼仪服，花盆，kt板，大型气球，投影仪。
具体准备：发请柬，动员动漫各班参加，布置舞台，嘉宾席位和观众席位，主持人彩排，礼仪人员安排。
2 签名会和作品展准备工作：
所需物品：横幅两条，笔，纸，矿泉水，气球，吉祥物，颜料，涂鸦墙，卡纸，动画mtv，投票箱，电脑，音响，桌椅，摄影机。
具体准备：张挂横幅，布置场地，宣传工作，签名横幅和涂鸦墙准备。现场播放动画mtv。
作品分大二，大三，大四，动漫工作室和征集四方面，在11月1日之前收集，分类并裱好，附上区位号，作品名称，作者，指导老师。
活动当天架好画架，画板，并把作品分区位放好。
设置投票箱和各物品落实到位。
3 经典动画影片播放准备工作：
所需设备：影片，电脑，投影仪，桌椅
具体准备：确定要播放的经典影片，硬件设备落实到位。
4 创意比赛和动漫周边产品展销准备工作：
所需物品：油泥，动漫周边产品（动漫书刊，光碟，玩具等），乳胶，报纸，颜料，气球，笔，吸管，卫生纸，桌椅，奖品，摄影机，音响，横幅，教学海报。
具体准备：准备教学工作人员数名现场教做。（11月1日始）
布置场地，宣传，横幅。
现场销售人员（11月1日始定）。
展销产品价格确定。（11月1日完成）。
场地布置，现场播放动画mtv。
5 cosplay表演准备工作：
所需物品：服装，气球，电脑，化妆，彩旗，矿泉水，横幅，大型海报，礼花，彩筒花，嘉宾席位，观众席位，大型气球，请柬，吉祥物，摄影机。
租借设备：音响，礼仪，花盆，kt板，场地，投影仪。
具体准备：11月1日前完成cosplay表演节目训练，在活动前天最后彩排。
11月1日准备好所有所需物品和租借设备。
送出请柬。
布置场地，灯光，音响，摄影机设备。
前期宣传工作。（由宣传和后勤小组主要负责）
1 动漫作品征集。
动漫作品在9月25日在校西区主干道安放征集海报，在设计楼张贴手绘海报。10月25起在校主干道和设计楼设置交稿箱和咨询台。（时间每天中中午11：30——13点）并在11月1日完成征集，并分类裱好。
交稿时间：10月25日——11月1日
作品要求：和主题紧密联系，内容健康，形式可以单幅，4格漫画，人物形象设计，插画。在作品背面写清作者，系别级别班级，临摹作品还是原创。手绘，电子稿，黑白，彩色不限，统一a3大校
奖品设置：分专业和非专业两组评眩各评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。在活动结束后张贴红榜，颁放奖品。
2 logo和吉祥物征集。
在9月25日在设计楼张贴征集海报。在10月10日完成征集，并选定方案，11月1日之前做成实物。被选定的方案作者在活动结束后和作品征集一起张贴红榜，并颁发奖品。
截止时间：9月25日——10月10日
交稿地点：各班班长
作品要求：和主题紧密联系，形象生动，有大学生的精神风貌。
3 场地预定。在11月5日之前完成场地预定，主要预定书山广常
4 请柬。11月1日确定要请的领导，老师，社团，协会等。确定人数，并在11月10日之前（活动前一星期）送出请柬。
5 张贴海报。在活动前一星期在校主干道，东区张挂大型喷绘海报。海报内容包括活动主题，时间，地点，活动内容，主办方（若有赞助商则另加）。
6 活动前一星期通过网站，贴吧，发布活动宣传，介绍活动。
7 开幕式前天在校主干道，食堂安放大型喷绘海报。主干道海报内容为动漫节前言，食堂海报内容为活动介绍。并在校主干道，书山广场张挂条幅，标语。
在宿舍楼和人流集中地方张贴单面黑白传单和手绘海报。
8 开幕式当天在校广播播放活动专辑，宣传介绍活动。在校主干道及书山广场安插彩旗和吉祥物，并在书山广场和主干道上播放动画片mtv。
9 在11月10日召开各级动漫班动员大会，宣布活动注意事项，人员安排工作和细节工作。
（注：所有准备工作11月1日完成。若有赞助商则另加。）
三 节目具体流程
1 动漫节开幕式：
时间：11月16日晚8点
地点：书山广场
参加人员：领导，老师，社团，协会，工作人员，各级动漫班
⑴ 节目开始前播放动画影片。（7点——8点）
⑵ 节目开始倒计时
⑶ 乐队开常（8点始）
⑷ 主持人引入主题，并介绍动漫节和活动内容。（开场音乐）
⑸ 领导讲话。（主持人引入，邀请音乐）
⑹ 请出吉祥物，请各位领导，嘉宾签名。（主持人引入，音乐）
⑺ 活动策划总负责人讲话，说明活动目的，内容及注意事项。（主持人引入）
⑻ 领导宣布动漫节正式开始。
⑼ 音乐响起，放礼花，彩筒花。
⑽ 领导，嘉宾及全体工作人员上台合影。
⑾ 后勤负责清场工作。摄影机现场拍摄。
2 《动画强国》签名与作品展活动：
时间：11月17日（作品展到18日）
地点：校西区主干道，书山广场
⑴ 活动开始前播放动画mtv
⑵ 宣传人员向观众介绍活动目的，内容等。
⑶ 引导观众在横幅签名，在涂鸦墙上涂鸦。
⑷ 观众在观看作品后选择自己喜欢的作品，投入投票箱。
⑸ cosplay表演者在主干道作宣传，与观众合影。（时间1小时）
⑹ 请领导，嘉宾前来观看指导。
⑺ 签名的横幅和涂鸦墙放在晚放在书山广常
⑻ 后勤负责清场工作。摄影机现场拍摄。
⑼ 根据观众所投的票数，评选出一，二，三，优秀奖，张贴红榜，并颁发奖品。
3 经典影片播放：
时间：11月17日晚7点
地点：书山广场
播放内容：三部
4 创意比赛与动漫周边产品展销活动：
时间：11月18日
地点：校西区主干道
⑴ 活动前播放动画影片或mtv
⑵ 工作人员现场教会观众创意制作流程。推销动漫周边产品
⑶ 参与观众制作的作品可以带走，并得到一份小礼品。
⑷ cosplay表演者在主干道作宣传，与观众合影。（时间1小时）
⑸ 后勤负责清场工作。摄影机现场拍摄。
5 cosplay表演
时间：11月18日晚6点
地点：书山广场
⑴ 活动前动画影片播放。（晚5：30点）
⑵ 乐队开场（6点）
⑶ 主持人引入主题，介绍活动。
⑷《长安幻夜》表演
⑸ 节目互动游戏
⑹ 《火影忍者》表演
⑺ 街舞表演
⑻ 原创作品表演
⑼ 主持人宣布节目结束，并宣布动漫节结束。（礼花，彩筒花响起）
⑽ 各领导，嘉宾和全体工作人员上台合影。
⑾ 后勤负责清常摄影机现场拍摄。
四 后期工作
1 网络，贴吧，校广播后续报道。
2 现场拍摄影像录制成光碟。
3 作活动后的调查表，调查观众反响，总结整个活动的效果。
五 经费预算
大型喷绘海报
吉祥物
大型悬空气球（租）
横幅
传单
动漫产品
服装
气球
请柬
彩旗
矿泉水
礼花
彩筒炮
彩笔，纸
灯光（租）
花盆（租）
kt板（租）
颜料
卡纸
油泥
乳胶
吸管
卫生纸
奖品
不可预算经费
总计：
（附：活动进程表，人员安排表）
9月18日
活动策划 篇3
20xx年7月11日是第**个世界人口日，联合国人口基金将主题确定为：“投资于年轻人”（investing in young people），倡导家庭和社会保障青少年从青春期到成年安全、成功和健康的权力，确保青少年掌握健康知识、生活技能和能力。国家卫生计生委将宣传活动主题确定为：“弘扬婚育新风，共创健康幸福生活”。为认真做好“世界人口日”宣传工作，深入宣传计划生育基本国策，呼吁全社会对人口环境引起高度重视，结合我社区实际，制定如下方案。
一、 指导思想
以十八大精神为指导方针，以世界人口宣传主题为重点，在全社区开展宣传活动，努力营造有利于我社区人口和计划生育事业持续、稳定、健康发展的社会舆论环境。
二、 目的意义
维持人口的稳定增长是环境可持续发展的重要内容，持续的自然资源生产力和环境卫生服务设施也是取得社会人口和发展目标的主要因素。从根本上提高妇女社会和经济地位、普及对女童的教育、改善医疗和卫生条件、提高自然资源的利用率以及改善生育医疗措施。对进一步注重和解决人口问题，创造有利于控制人口过快增长的舆论环境和工作环境，努力促进人口与经济、社会、资源、环境协调发展和可持续目的意义。
三、 活动内容
1、 举办一次丰富多彩的文体活动。
2、 开展一次集中宣传咨询活动。
3、 搞一次便民技术服务活动
四、 活动要求
高度重视、精心组织，要紧扣活动主题，深入宣传，引导广大干部群众积极参与，确保活动取得实效。积极倡导“弘扬婚育新风，共创健康幸福生活”的理念，提升家庭健康、教育、文明等各项素质。
活动策划 篇4
一、活动目的:
营造活泼向上的校园文化,充分发挥学生的特长,提高学生的全面素质,让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
二、活动形式: 1、一二年级游园,看动画片。2、三年级开展“我十岁啦”的中队活动,看动画片。3、四五六年级举行“激扬的旋律”大队活动。
三、活动时间 :5月29日——6月1日
四、准备工作
1、一二年级各班于5月25日前将馆名上报给各年级组长,各年级组长进行统筹安排,以避免游园馆重复。游园的奖品由各馆负责发放,即学生每游一个馆,该馆就根据学生的表现情况发放奖品。游园表于5月31日由大队部发给各班主任。
2、四——六年级以年级为单位,选出六名选手参加知识竞赛。共分六组,每组三人。(5月29日进行模拟竞赛)
3、大队活动中,四年级、五年级、六年级分别为第一、二、三联合中队,各联合中队选出一名中队长,报告人数。
4、校内横幅:热烈庆祝“六一”国际儿童节
影剧院横幅:山巍镇校庆祝“六一”国际儿童节联欢会
五、活动安排活动 (开始时间:8:00)
5月29日(周一)“干干净净迎六一”全校大扫除。5月30日(周二)大队活动彩排,“知荣辱,做新世纪好儿童”假日活动成果展。5月31日(周三)各班布置教室,评出年级“最佳环境布置奖”。6月1日上午具体安排如下:
活动地点:一——三年级师生在学校庆祝“六一节”
四——六年级师生到镇影剧院参加“激扬的旋律”大队活动。
(一)一到三年级活动安排:
1、各班在班里观看动画片,允许孩子带上零食和饮料,但要进行卫生教育。
2、九点半后,分组进行活动。
(1)一、二年级组织大型的游园活动,让孩子们玩得开心。
(2)三年级各班开展“我十岁啦”中队活动。
(二)四到六年级安排“激扬的旋律”大队活动。
流程如下:
1、各联合中队报告人数
2、宣布主题大队活动开始。
3、出旗,奏乐,敬礼。
4、铜管乐队演奏队歌。
5、校外辅导员聘请仪式。
6、关心下一代工作委员会主任李蓉蓉讲话。
7、“快乐六一”知识问答决赛。(必答、抢答、选答、快答)
8、文艺节目欣赏。(校舞蹈队、校器乐队、齐唱、笛子合奏)
9、颁奖典礼。(英语对话比赛、打字高手、跳绳高手、口算能手、知识竞赛获奖名单)
10、校长讲话。
11、呼号
12、全体队员唱响《中国少年先锋队队歌》
13、退旗
14、宣布活动结束。
活动策划 篇5
一、活动主题 ：走进郊野，拥抱自然，释放心情-登山暴走活动
二、活动时间：
11月20日（星期六）
三、活动地点 ：北高峰
四、活动内容 ：登山、负重暴走、看风景、拍照、交流。
五、活动人数 ：营销12（3）班全体成员
六、活动总负责 人 ：董昌锋、胡甜甜、金珊珊、韩凯、鲁秋营
七、活动背景：
天气刚转凉，渐渐的有了冬天的气息。冬天的山有了庄重的色彩，凋零的落叶，有了悲情的伤感，每个季节都有不同的感想。这个冬天，我们来到北高峰，感受大自然的气息。
八、活动目的：
让学生走出课堂，更好的认识自然，拥抱自然，使同学们在课余得到放松，缓和学习压力和情绪。同时，为营造团结友爱、积极热情的团队氛围，提升各成员生活情操、增强大家体质，加深互相认识了解，增进各成员间的互相友爱、团结互助的感情、加强全体成员的凝聚力。
九、活动过程策划：
1、各成员于早上8：00准备备好物品在浙商发展中心前集合。
2、各负责人清点本组员人数。
3、到达浙江大学玉泉区门口就开始出发，队伍行进。队伍行进过程中必须整齐，在寻宝与暴走时不可太嘈杂，干部和小组长注意观察队员的情况，确定适当的休息时间。
4、登山。登山过程中建议各队分开行动，各队之间评比登山快慢，同时还需一路寻宝到半山腰（这可是为自己的个奖准备的哦，我们本次主要提倡加强团队意识之时要有相应的分工）。寻宝结束后，还有一半路程团体进行暴走，最快的一组有丰厚的奖品，最慢的一组要有处罚性的节目演出。过程中各小组可有精彩的部分，以引起成员登山兴趣。同时自己也可做好拍照工作，要有一定秩序，注意安全。
5、到达峰顶，大家自由休息半小时，若时间允许就开展娱乐性活动，无固定时间，若登山用时过长可对时间进行压缩，若短也可以增加。
备选活动：
（1）最后到达峰顶的两组分别各组出两个节目活动。
（2）随机抽取班级文艺优秀者进行现场表演。
（3）成员感言。每个人一句话来表达本次活动的感想和收获。
6、全体拍照留念。
7、负责人统一组织下山到灵隐寺山脚，有序进行，注意安全。
8、返校。
十、注意事项
1.户外运动，服从领队，注意安全，牢记环保，发扬团队精神；
2.切记自备午餐与水，以免缺乏体力影响前行；
3.务必沿着正规的道路前行，而不能穿小路造成的'不必要危险；
4.穿运动鞋或登山鞋，谢绝穿高跟鞋，皮鞋以及拖鞋者；
5.背包要双肩背包，切忌手提包；
6. 登山是一个集体行为，整体的速度取决于体力最差的队员，不要因为你体力好而一往无前，忽视了落后的队友；
7.每一次登山以前都在心里告诉自己三件事：第一是要心存敬畏山有灵性；第二是要非常、非常、非常注意安全；第三是使用适合自己的登山步伐和呼吸节奏，避免受伤；
8.集体决策，不要独自行动；
9. 沿路除了脚印，什么都不留下；除了照片，什么都不带走。
十一、活动经费： 1468元
即：前期考察:53元
寻宝工具：15元
车费：900元
礼品：300元
负重用品：200元
附：每组按照顺序分为一至五组，同时每组的第一、二位干部及寝室长为负责人，麻烦做好本组的相应事项，谢谢！
各小组分配名单
陈亚云
倪林丽
张丽慧
贾佳
谢静
邬惠亮
董老师
林其琛
胡敏
贾恋恋
林梦咪
邵红燕
张秀芝
潘霞
陈芳芳
王丽
方少成
吴佳景
谢琦
俞鑫鑫
张洋
宋肖婷
孙楠
林姗
应聪萍
毛征和
葛金平
高渊豪
丁超杰
仇淑琳
张美霞
宋棋
陈晓颖
汪丹丹
陈愉佳
张美
余瑞芳
包佳丽
樊志琴
金秋叶
帅雪芬
全春梅
丁琼琼
朱晶
谢雄锋
注：活动日期前有意见或更好想法的请主动找相应负责人。同时寻宝纸条山上共设计了120张，请大家努力争取找到更多。
活动策划 篇6
一、活动背景
一、活动背景：
通过上次“敬老活动”好多同学们已经和老人已成了忘年之交。为了更好的实现我们共同的敬老心愿，我们团委联系部分二级学院学生干部将于国际青年志愿者日饱含着热情地再次走进敬老院，走进他们的生活，为他们带去欢乐。无论在生活上，还是在精神上都予以他们关心和照顾，正因为我们的孝心，老人们的生活多了一份快乐，少了一份孤寂，感受到社会大家庭的温暖。践行“爱心献社会，真情暖人间”的青年志愿者口号；
二、活动主题：
激情志愿者再进敬老院
三、活动形式：
走进敬老院，关爱老人，为老人打扫卫生，陪老人们聊天，给予老人们力所能及的帮助，在寒冷的冬日里为老人们送去我们的一份爱心，
四、活动目的：
作为大学生，我们应该参加更多的社会实践活动，这次“走进敬老院”之行。让我们走近老人，深刻感受“敬老爱老”的内涵。我们要用一颗真诚的心去对待老人，心与心在这里交汇，把我们拉的更近。“敬老活动”不仅让老人感受到了我们的一份孝心，也让我们从中学到如何去和老人们交往，学到许多为人处事的哲理。发扬“奉献、友爱、互助、进步”青年志愿者精神；号召更多有理想、有抱负、有贡献精神的优秀青年加入到青年志愿者的队伍当中来；
五、活动内容及步骤：
之前进行相关的准备工作，通知d元素、艺术团、十族演绎等社团挑选优秀节目参与演出；
1、x月x日下午在大学生活动中心召开小组成员会议，介绍本次活动的具体流程及各自分工；
2、活动当天：
8：00在图书馆前小广场集合，各小组点名签到；再次强调活动相关注意事项；
8：30出发旗手在前各小组列队有序向敬老院进发，其中调音师及相关成员携音响设备及打扫工具先期到达；
9：00到达敬老院稍作休整后各小组按各自不同分工开展工作；【如打扫庭院、室内卫生，陪老人们聊天，也可以为老人讲我们的学习生活，让他们了解协和的发展和变化。为老人进行保健按摩，为他们讲解保健知识】
9：50各小组结束工作，稍作休整后准备节目演出环节；
10：00为老人表演节目，除演职人员外，其他成员陪同老人共同观看节目；
10：50节目环节结束，所有人员合影留恋；
11：00有序列队返回；
11：30在图书馆前小广场集合，作简单总结后解散；活动结束；相关人员做好活动物品的生日祝福回收、归还工作；
六、活动经费：
本次活动为公益活动，应尽量减少开支，所需支出事先向团委办公室提交申请；经批准后方可进行；
七、活动总结 ：
活动结束后，我们将用相机记录下最真实的瞬间，通过张贴宣传海报、广播站、校园网等媒介来传递爱的信息，让更多有爱心的同学，加入我们的爱心志愿者团队，我们手拉手一起为社会大家庭做自己的一份贡献。所以参与活动的成员认真总结本活动的亮点和不足之处，以便以后的活动取长补短；对于，爱心志愿者的“好方法、好建议、好想法”我们都会积极采纳、吸取，使这样的活动得以长期进行下去。对于那些表现优秀的同学，我们将采取表彰制度。各小组负责人与活动负责人做好交流、沟通、汇报工作；活动负责人做好活动总结、归纳工作。