如何看待教师的体罚行为
近几年，各地媒体接连曝出教师体罚学生的新闻已经成为了一个舆论讨论的焦点，随着网络曝光几率的提升，渐渐有了很大的关注范围。
关于“教师体罚学生”的行为，可以说是不仅是老师和学生之间的问题，也关系到学校和学生家长。
学校面对体罚事件究竟有没有尽到一定的管理责任？而家长将孩子送到学校本是为了教育却没想到遇见此类事件，带来的将是什么样的矛盾？
教师本是为了教书育人，体罚事件的发生，引起人们深思，体罚学生会对学生造成的生理、心理影响，同时对教师行业也会造成影响。
教育中可以有惩戒，惩戒是为了让学生们自律，是一种秩序的维持。但惩戒过度无疑是一种过激行为，是不可以被采取的。
面对体罚问题应如何？
1,作为教师要提高法律意识，了解法律法规的一些具体规定，提高自身的法律意识，为学生的身心健康发展提供法律保障。同时还要明确教师体罚学生可能会造成的影响，学会正确区分体罚与惩戒，教师也要学会控制自己的负面情绪，多些耐心，帮助学生改正错误，让学生们能够在一个健康的环境下成长。
2，教师要加强与家长的沟通与联系，及时了解孩子在学校的学习和生活动向，当孩子犯错时，共同讨论教育惩戒的方法和尺度，这样才能更好地教育孩子。在当今的时代背景下，教师应该贯彻以人为本的理念，尊重学生的人格，通过德育来帮助学生不断健全自身，努力构建良好的师生关系。
❷ 如何看待教师惩罚学生的问题
这个暑假颇不宁静，接连爆出几起教育相关事件。而这些事件几乎都离不开教师的惩罚。
昨天在头条上又出现一个假设性的问题：把学校分成两类，一类允许惩戒，一类不允许惩戒，你会怎么选择？这本质上仍然是在探讨教育需不需要惩戒。
从我国教育现实看，我相信绝大多数老师、家长、学生都会选择有惩戒的学校。因为在他们的认知里已经认为许多孩子是教不好的，必须惩戒。
但如果我作为一个老师来选择，我肯定选择无惩戒的学校。如果无惩戒是从幼儿园就开始的，我相信有爱的教育一定有强大的力量把孩子教好。现在有许多中小学生短时间内教不好，是因为从小的教育没有做好。
教育最难的也不是讲好一节优质课，而是心灵唤醒。讲优质课更多的技术问题，而心灵唤醒则需要投入丰富的情感。
真正的教育不是技巧方法，也不是政策法规。教育从根本上讲就是老师与学生之间的情感交流。
情感交流的前提是尊重。尊重首先是同理，其次是同情。尊重不是口号，不是语言，而是心灵上的平等对待。凡是心灵上没有尊重，只有语言或者表面行为的，必然不真诚，学生是可以内心是可以感知的。所以，现在很多老师反映教育不凑效，在很大程度上是老师没有把自己放在与学生心灵平等的地位上。而是认为老师的地位就要比学生地位高的基础上去实施教育，这自然不能触及学生内心。
所以说，提高学习成绩最佳的方法并不是惩罚，而是情感交流，让学生产生学习的意识。
教育真正的困难就是如何教育家庭教育不好的孩子。而这部分孩子恰恰是社会的问题所在。老师应该有很大的责任去帮助这些孩子。老师不能因为这些孩子的父母素质低下就放弃这部分孩子，那这些孩子就永远失去了教育成长的可能。
正是这些孩子家庭教育不好，才更需要老师去帮助他们。
所以，从教育的角度上讲，老师是情感的事业。不能用简单粗暴的教育方式去教育孩子。
❸ 如何看待老师体罚学生的行为作为家长我们应该如何理性对待这一情况
我不知道其他人是怎么看待老师体罚学生的，但是我站在学生、家长的角度来看这个事情就会觉得老师这样的做法是不对的，或许站在老师的角度就会觉得教育学生如果不采取一些惩罚措施，孩子就意识不到自己的问题，就不会改正自己的错误。但是我是觉得帮助一个孩子改正错误的方式有很多，但是像体罚、动手打孩子这样的方式就是最糟糕的。
找机会跟老师谈谈。当然家长要是觉得老师的体罚不合理，也是可以找机会去跟老师谈谈的。毕竟这是孩子的老师，一般情况下大家都不愿意跟老师闹得太尴尬，所以说能通过沟通解决问题的时候就不要上升的争吵。
❹ 如何看待教师体罚屡禁不止
近几年，各地接连曝出教师体罚学生的新闻，已然成为了一个舆论讨论的焦点，随着网络的不断曝光，也有了很大的关注范围。
作为学校：学校对于教师的规范管理负有重大责任。应当坚决制止体罚行为，加强日常管理，强化师德规范，避免类似事件再次发生。
质而言之，这种现象可能会一直存在，但是随着大家的进步一定会越来越少。
❺ 你是如何看待老师体罚学生的你家孩子被体罚过吗
首先我是明确不支持体罚的。这种行为不仅伤害孩子身体，还容易激发其对抗心理，对于孩子身心健康发展可以说“百害而无一利 ”。但可惜的是“体罚 ”从古至今一直都存在，甚至将来它也不可能被消除，这里面有两个深层次原因。首先所有的教育方法中都会运用到“奖惩方案”，这里对于没有达成目标或者违法规则的孩子我们需要施加惩罚，这里就包含了“体罚行为”。其次，有时候面对特别顽劣的孩子，家长和老师发现言语管教没有任何效果时也会选择采用更为严厉的身体惩罚方式来约束他们。
第二，善于运用沟通的力量
有些老师非常没有耐心，一旦孩子不听话就会直接选择粗暴地体罚。这让孩子越来越害怕自己，严重到甚至激起两方对抗，让教育工作变得更加举步维艰，所以一定要避免这种错误的教学示范。作为老师应该耐心地跟他们沟通，了解问题根源然后找到有效方法。用爱来感化对方，以耐心来包容对方，对待优点要赞美，对待不足之处要积极鼓励。要想让孩子改变就得先让他找到改变的动力，而不是暴力。
❻ 你如何看待老师体罚学生现象
一方面，从家长的角度来讲，“不打不成才”这是中国家长教育孩子的方式，也正是因为这种教育孩子的方式，家长把孩子送到学校，让老师对孩子进行教育，而部分教师在教育孩子的过程中，没有行使好这一权利，而是出现了暴力倾向等违规违法行为。
另一方面，从学校教师这一角度来讲，教师体罚学生也是一种负责任的表现，也想利用这种手段督促学生学习，改掉学习中的坏习惯，帮助孩子树立一个正确的学习观念和价值观念。但是，部分教师在体罚学生的过程中，出现了方式和手段不恰当，而引发出诸多的社会问题等。
其实，这一问题的解决不是一蹴而就的，需要家长、教师和教育部门等相关主体的共同发力。家长应以身作则，注重引导子女，养成良好的学习习惯，培养学习兴趣;教师要严格按照教育部门的严格规定选择恰当的管理和引导学生的方式，依据学生的性格特点，因人施教;学校也要发挥主体作用，在对教师进行日常管理和监督的同时，也应定期对教师的职业道德和素养进行培训。唯有多方的共同努力，才能在一定程度上解决好师生之间的关系，营造良好的教育氛围。
教育是国家的立国之本。而这一话题在作文和面试中会直接或者间接地考查到，而遇到这一话题，需要我们深入思考这一问题产生的原因以及如何处理好教师和学生之间的关系，才能更好地帮助我们培养答题思维。
❼ 江苏一教师因学生默不出古诗猛扇其耳光，如何看待教师体罚学生的行为
老师体罚学生的行为本身就是不对的，不管学生做错了什么事情，老师都不应该体罚学生，也没有这个权利。通过视频可以了解到，这名女教师因为学生默写不出古诗，将所有的怒气都撒在这名学生的身上，还扇了这名学生八个耳光。
面对发怒的老师，这名学生也并未做出任何的反应，周围的学生看到后也都没有说话。后来经过了解才知道，有很多学生反应了这名女老师打学生的情况，学生们都是因为成绩不好而体罚学生，学生看到有其他同学被体罚之后，也都是没有管，反而认为很正常。
体罚是一种很简单粗暴的方式，不仅对教学没有任何的益处，反而会让学生对老师产生惧怕的心理，不利于老师的教学，对孩子的成绩没有任何的帮助。如果学生成绩不好的话，可以通过一些奖励惩罚的方式，比如学习成绩好的同学可以得到老师买的一些书籍和好看的笔，学习成绩差的孩子就需要多增加一些作业，例如背诵一篇古诗，也可以直接告诉学生家长，通过沟通了解孩子成绩不好的原因，进而找到解决的办法。