赵坤班主任

A. 最美孝心少年少年事迹材料6篇

最美孝心少年少年事迹材料篇1

姓名：吴金棋

性别：男

年龄：9岁

地区：黑龙江

吴金棋刚满一岁时，父母离异各自出走，从此不再和家里联系。靠着爷爷奶奶拉扯长大，小金棋从懂事时起，就开始替他们分担家务。

小金棋的家到学校有七八里路。按照规定应该住校。但因为金棋的奶奶是聋哑人，爷爷的腿有残疾又患有胃病，他担心一旦遇到什么事，家里没有一个能跑腿传话的人，所以三年来，小金棋每天都坚持回家。这几年，爷爷养了一些鸡和鹅，通过卖鸡蛋、鹅蛋贴补家用。整个暑假，小金棋每天最重要的事儿就是帮着喂鹅、养鸡。除此之外，每天趁着天刚刚亮，9岁的吴金棋还会到离家不远的树林里采蘑菇。小金棋不仅担起了家务事，更成为家里型乎的主要经济支柱，同时他还不忘抓紧时间学习。这几年，他的成绩一直保持在全班前三名。

两位老人并不知道，在9岁孙子的内心，深藏着一个不敢跟他们说的秘密：“就是想爸爸妈妈回来，我再也不想看照片了。等他们回来我要跟他们拍一张新的照片，我要和其他的小朋友一样。”因为怕爷爷奶奶伤心，小金棋很少在他们面前提起爸爸妈妈，但每当夜深人静，或看到同学们和家长在一起时，他就会忍不住地掉眼泪。金棋说，自己要好好学习考上大学，将来即使爸爸妈妈不回来，他也一定会让相依为命的爷爷奶奶安享晚年。

最美孝心少年事迹3

李**，男，13岁，家住武安市南通乐村，目前就读于武安市第九中学1312班。生活赋予了这位13岁少年坚毅的品质，朴实的性格以及面对挫折的勇气。和所有的13岁少年一样，李**阳光、自信。在武安市第九中学评选最美孝心少年的活动中，如果不是同学的举荐，我们也许就很难读懂这位朴实少年背后生活的艰辛和对家庭的担当。

两年多以前在李**的家中，父亲的勤劳，母亲的质朴，兄妹间的互爱，给这个不是很富裕的家庭总是带来欢声笑语，和谐温馨。然而当父母拿出所有积蓄修葺新屋的时候，父亲病倒了。修房加上父亲的治疗花光了家里的所有积蓄，一家人的生活，陷入了窘境。父亲病倒了，家里失去了顶梁柱，为了生计母亲必须外出桐者打工，当时11岁的李**用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重担。

由于生病，父亲四肢无力，走路太久都会摔倒，因此除了要照顾弟妹衣食起居，李**还必须承担起家里的所有家务活如扫地、擦桌凳、洗碗、做饭，洗衣服、干农活等。为了不耽误学习，李**总是白天干活，晚上学习同时还要辅导弟弟妹妹的作业，相比其他孩子来说他失去了太多玩的时间。

今年上初中以后，李**就必须住校了，对他来说能见到妈妈就成为了奢侈。因为妈妈只有在每月开支以后才会带着微薄的薪水送到家中，然后匆匆离开，用他的话来说，妈妈离他实在太远了。住校后的另一个不便就是家里的家务活就必须积攒了。周末放假后也许别的孩子都在享受妈妈带来的美食，在家里上上网或许找同学痛痛快快地玩一场。而李永宽只能利用假期清洗一周甚至两周家里积攒下来衣物，中午时洗菜、做饭，为家里烹制一顿他们认为不错的午饭，然后先盛满一碗饭，双手送到父亲面前。每每提到此事，父亲的眼里总有泪水打转。提到肉食，那就只有姑姑来看望父亲时才能实现。

父亲丧失了劳动能力，母亲又常年在外，家里的农活只能落在小云宽的身上。对他来说锄地、拔苗、播种、割棒子样样是好手。为了不给别人造成负担，他一个人曾割完地里所有的棒子。如果有机会你能拉起小云宽的手，触摸手掌上的老茧时，你就会懂得生活过早得给予了这个13岁少年坚毅的品性。

是啊，13岁正是一个天真灿漫，少年不识“愁滋味”的年龄，然而自从父亲病倒后，小云宽却先后利用两个暑假上山捉蝎子。别的孩子可能为了好玩，或者作为一种生活体验，而云宽却是为家里增加收入。他的目的很简单，“父亲每次买药要花好几百块钱，这样父亲就可以多买几次药”。捉蝎子难免被蝎子蛰。一个暑假下来，小云宽被蛰20多次，甚至一天被蝎子蛰到过4次。就是这样也并没有阻挡云宽为父亲买药的决心，最终两个暑假小云宽挣到了700多块钱。当拿着所有的钱交给父亲时，知道这件事的所有人被感动了，于是村里人把小云宽当做教育孩子的典范。

幸福也许是心里的感动，幸福也许是内心最简单的一种需求。当问及捉蝎子这件事时，小云宽总是一脸幸福地说：当赚到180块钱时，父亲给我们买了个西瓜；当赚到270块钱时，父亲给我们买了1斤排骨。对别的孩子来说这是多小的事情，小到也许都没有记忆，但对云宽来说却是一卜轮悉种满足，一种幸福。“爸爸的病一天没有好，我就会一直捉下去！”小云宽一脸严肃的告诉我们。

知道生活的不易，懂得挣钱的艰难，小云宽额外珍惜每分钱的支出。每周父亲都会给他二十块钱的生活费，但小云宽却只拿5块钱。因为他觉得更多的钱应该留给父亲治病，留给弟弟上学。5块钱，对于班上的任何一个孩子来说，也许维持一天的生活开销都不够，更别说一个星期。但是小云宽去总是能挤出两块钱给4岁的小妹妹买两根火腿或者买包糖。有一次班上一位同学生病了，小云宽却毫不犹豫地把身上仅有的2块6毛钱给了生病的同学，帮他拿药。那一次，妹妹没有再吃到糖。

学校放假的时候，也是云宽最想念妈妈的时候。看着别的同学或者座车或者爸妈接送，他多想妈妈此时就出现在自己的身边，哪怕就是用手轻抚一下自己的头。但是他又知道妈妈是在为这个家奔波，是为自己将来能够有出息。最终云宽自己选择步行，用他的话说这样就省出了路费，同时也节约了“开支”。

虽然很忙碌，虽然很清贫，小云宽却从没有丢下学习。在课任老师的眼中云宽是个听话、懂事、成绩优异的好学生；在同学眼中云宽是个热心、讲信用、勤快的人；班主任眼中云宽更是一个自尊、自立的人。国家每年都会有贫困生补助，云宽却没有去申请，“我不想得到别人可怜，再说也没什么好可怜的，有爸爸，有妈妈我其实很幸福！”。

怀揣着一份坚毅，一种感恩，用责任和坚强担起一个家庭的重担，一个13岁的少年同样用行动抒写着青春最华美的篇章！

最美孝心少年少年事迹材料篇2

姓名：杨学兴

性别：男

所属地区：广元市朝天区曾家初级中学

简介：杨学兴，男，现年14岁，家住广元市朝天区鱼洞乡东风村三组，现为曾家中学20xx级4班学生。家中有爷爷，爸爸和他三人，母亲在他5岁时因病医治无效去世。爷爷现年71岁，患高血压，在几年前的意外中，身体受重伤还有些残疾，不能正常行动。爸爸因长年劳作患上了严重的胃病，但为了一家生计不得不常年在外打工，很少回家。

?孝心故事】

(一)在家勤快懂事，为家分忧

俗话说：“穷人的孩子早当家”，由于母亲去世的早，他从小就知道爸爸爷爷的身体不好，家境贫困很懂事，上小学时，他每天放学回家就帮家里干力所能及的家务活，如：扫地、做饭、洗衣服、喂鸡、喂猪等等。上中学以后，由于离学校很远，是住校生，回家的机会少了，他只能在节假日帮助家里分担家务，由于他家住的地方离公路很远，每周放学回去时，通常下车后他还要步行几个小时的山路才能到家。回到家，放下书包他就背着背篓上山打猪草，背柴，回来之后还要自己亲自去做饭，尽管做的饭菜味道不怎么好，但能让爷爷吃到热的饭菜他心里很欣慰。每次放假在家，他劈柴、做饭、打猪草、放牛等等总是忙个不停。除了帮爷爷做家务事外，还要帮爷爷下地干活，挖地、播种、除草、挖土豆、收包谷等等，他还是家里的主要劳动力，因为爷爷残疾，父亲常年在外，所以挖、背、挑等重活就只有靠他做了。

(二)在学校勤奋好学，品学兼优

他深知家境贫寒，读书不易，于是他带着一颗感恩的心，努力学习，奋发向上。在初中两年中，他将华罗庚的“勤能补拙是良训，一份辛劳一分才”作为自己的座右铭，他虽然没有多少天资上的优势，但他比别人更加努力，更加勤奋，以勤补拙。刚进入中学时，他不怎么适应初中的生活，成绩一直起伏不定，他凭借坚强的意志，勤学苦练，不断找寻适合自己的学习方法，通过不断努力，成绩终于稳定下来。现在学起来比较轻松了，上课能认真听讲，认真完成各科老师布置的作业，还经常主动找老师讲解难题。从进校到现在，一直担任班上的劳动委员，不怕苦，不怕累，不怕脏，经常帮助其他同学打扫卫生。还积极参加各种班级活动，有班级荣誉感，为班级争光，为老师添彩，做老师的小助手，深受同学和老师的喜爱。

(三)尊敬长辈，孝敬感人

由于爷爷残疾，行动不便，他非常疼爱爷爷，，每次放学回家，第一件事就是看望爷爷。晚上，帮爷爷擦身、洗脚，吃饭时帮爷爷盛饭奉菜，他总是将自己的零花钱省下来为爷爷买吃的。上中学的时候，有一次回家，爷爷在努力行走，看到孙子回来，想上前，但是由于脚有残疾，一不小心摔到了地上，一下子晕倒了，不省人事，这把他吓坏了，可当时，周围没有人，没办法求救。本想打电话给村医生，可医生去很远的地方出诊了，没办法赶回来施救。在万般无奈之下，他急中生智，背起爷爷，踉踉跄跄的向山下走去，用了五六个小时，才将爷爷送到医院救治，由于他及时将爷爷送到医院救治，危难时刻挽救了爷爷的生命。

他品学兼优，是一个健康向上，积极进取的好学生。在家里他是个尊敬长辈，孝敬老人，热爱劳动的好孩子;在学校他是个勤奋学习，尊敬师长，团结同学的好干部;在社会他是个诚实守信，遵守社会公德，热爱公益活动的好少年。经学校研究决定，推荐该生为“广元市孝心少年”。

最美孝心少年少年事迹材料篇3

八年前因为汶川大地震，当时只有4岁的李瑶被倒塌的墙壁砸成重伤，经过几次大手术，虽然保住了生命，但李瑶从此失去了右手。只有一只左手的李瑶，为了让家里人放心，从生活到学习都靠自己顽强成长。爷爷生病住院，她靠一只手给全家做饭、爸爸妈妈出门打工，她靠一只手照顾年幼的妹妹……她说，我一只手不比别人差，我不想让家里人替我担心。地震受伤后，李瑶在绵阳市治疗一年，又到都江堰残疾人学校进行康复训练，所有的治疗康复费用全部免除，这也是政策期内，国家针对汶川地震致残人员的扶持政策之一。

最美孝心少年少年事迹材料篇4

冯志刚，男，汉族，现年13岁，2002年8月18日出生于陕西省安康市岚皋县堰门镇青春村一个贫困农村家庭。母亲天生青光眼，父亲在冯志刚6岁那年，水泥灰呛进眼里，由于没有及时正规医治，不久便双目失明。从此，冯志刚成为全家唯一的“眼睛”，也成为全家唯一的生活与精神支柱。

6岁，上幼儿园的年纪。当千千万万孩子还在衣来伸手饭来张口时，冯志刚已不仅要自己照顾自己并上学外，还得照顾双目失明的爸爸妈妈以及打理家庭、种庄稼、干农活。七年来，他靠着孝感天地、自强不息、乐观自信，奏响了一曲感天动地的宏伟乐章，谱写了一部震彻心灵的时代传奇。

10月15日，cctv—13《朝闻天下》栏目以《冯志刚：我的家不比别人差》为题，用时9分41秒，对岚皋最美孝心少年感人事迹做了深入报道，引起强烈反响。透过感人事迹，我们可以发现如下精神内涵和闪光点。

乌鸦反哺，羔羊跪乳，他孝感天地

年纪小小的冯志刚，已能深深感到父母的悲苦，心疼着爸爸妈妈，深爱着爸爸妈妈，却无法力挽狂澜，只能用稚嫩地双手，帮助爸爸妈妈生活起居，照顾爸爸妈妈衣食温饱。7岁那年，冯志刚开始上小学。他的家距离集镇15华里，报名的时候，别的同学都是父母骑车送，他和母亲却是一步步走过去的；别的新生哭哭闹闹不让父母离开，冯志刚却默默地找来一根木棍交给妈妈，再三叮咛妈妈回家一定要靠路里边走。他知道妈妈看不清，来时的路上有他照应，回家的路，妈妈要一个人走，他生怕妈妈一不小心跌进路边山沟。

一年冬天，妈妈李兴翠给了冯志刚十块钱，让他给自己买双袜子，免得上学冻着了。周末回家，冯志刚脚上仍光溜溜的，却从书包里掏出一双崭新的毛绒袜给妈妈穿上。妈妈流下了幸福而难过的泪。

冯志刚帮妈妈擦去泪水，安慰妈妈说：“妈妈，家里比学校冷，你身子弱，更需要保暖。我在学校和同学们在一起，天天活动，一点都不冷。”

和普通开放式的农家院落不同，冯志刚家的院子有一个封闭的半截围墙。冯志刚的爸爸因为失明看不见，曾多次掉到院子外侧两米多高的水田里。为了父母安全，2013年秋天，冯志刚和父亲在邻居左宏举帮助下，一起砌这个围墙。

说起冯志刚，乡亲们都赞不绝口，无不感叹佩服。邻居左宏举说：“冯志刚的确是一个懂事乖巧的好娃娃，每次周末上学前，他都要做好多好多的菜放在冰柜里，让爸爸妈妈只热热就能吃了，并且再三嘱托我，请我帮着照看他爸爸妈妈，害怕他爸爸妈妈眼睛看不见，在家里出事。”

“有了冰柜，上学前就可以多做点菜，让爸爸妈妈多吃几天，有了电视，爸爸就不会寂寞，虽然他看不见，但他最喜欢听新闻。”冯志刚一一介绍为什么要买这两样家电。

吃苦耐劳，省吃俭用，他自强不息

面对生活困境，冯志刚知道，唯一能做的就是用自己的双手去战胜它，用自己的意志去战胜它，把日子过下去。而能够战胜这一切，让冯志刚及其父母能够幸福平安生活到如今的最重要原因，就是他的吃苦耐劳、省吃俭用和自强不息。

每次放学，别人家孩子要么坐车要么家长骑车接，而冯志刚，却只能独自一人走一个半小时泥洼路回家。在家里，他不仅洗衣、做饭、收拾房间，还上坡挖地、种玉米、土豆和蔬菜。并在周末抽空为乡邻烤烟户打零工，拔草、编烟叶，挣点工资，补贴家用。两年来，他打零工攒下2000多元，给家里添置一台电冰柜和一台旧电视。每次领到国家发放的低保金，冯志刚都是数了又数，算了又算，恨不得一个钱掰成两半，买米、买面、买肉，却从未给自己买过新衣服。

2013年暑假，他给邻居家帮忙摘烟叶、编烟叶，炎炎夏日，身上长满了痱子，磨破了双手，可他一直坚持。一个暑假下来，挣了一千多元。冯志刚家取暖和生活用的蜂窝煤，每一块都是冯志刚从距家500米外的公路上背回家来的。

然而，在砌围墙定木桩时，负责掌握木桩的冯志刚，被双目失明的父亲不慎砸伤手指，鲜血直流，疼痛万分。父亲老泪纵横，让冯志刚马上去村卫生室包扎。小冯志刚没有答应，他强忍着疼，不哭出声来，从妈妈的针线袋里找出些布条和线，上了一点云南白药，包扎之后继续干活。父亲冯联许说：“十指连心啊，他是怕哭出来我们晓得了难过，还有他是心疼钱……”说到这里，父亲冯联许早已是泪流满面。

父母是福，苦难是金，他乐观自信

在冯志刚心里，父母是他最大的福气，而苦难他根本没放在眼里，甚至他自己都不觉得所走过的路和做过的事是苦是难，除了个别时候的“害怕”，他始终充满着乐观自信。

比如，当记者采访他有没有怕过，是否感觉很苦很累时，冯志刚说：“我不觉得苦，也不觉得累……山上野猪很多，我一个人在山坡上干活，的确有些害怕，也偷偷哭过多次，真希望爸爸妈妈能够守在一旁，那样我就不怕了……可是，爸爸妈妈眼睛看不见，上不来……我最害怕的还不是这些，是哪一天放学回家后见不到爸爸妈妈，叫爸爸妈妈时没人答应，一个人做饭，干活，一个人上学……还好，爸爸妈妈都在，只要爸爸妈妈在，我就高兴……我感觉我家不比别人差，我也感觉很幸福，因为爸爸妈妈在……”在冯志刚接受采访时一段不足1分钟的谈话中，竟七次提到“爸爸妈妈”。

再比如，当记者问他有没有信心凭着自己买下一台洗衣机时，他给予了肯定的回答。他说，自己已经通过暑假给别家编烟叶，攒钱买了一台冰柜和一部电视机，现在手头已有500多块，只差100多块了，明年再打工，很快就尿崩买回来。说完，他笑了，笑得是那么充实、自信而幸福。

在冯志刚的心中，父母是福，苦难是金，家庭的困难更没有阻挡他上进的心。冯志刚家的墙壁上，有多张冯志刚的奖状。在班里，他是班长，在宿舍，他是社长。三年来，冯志刚连续被评为三好学生和优秀班干部。班主任赵坤说：“冯志刚话不多，但做事总在前头，总为别人想的多，为自己想的少，在同学中威信特别高。”先后被评为岚皋“十佳先进典型”、“十佳美德少年”和“陕西省最美孝心少年”。

如今，当许许多多的人感觉忧心忡忡，颓废空虚，无所事事，苦苦追寻快乐在哪里，快乐是什么时，年仅13岁的冯志刚用自己的行动和心语，给出了令人痛彻心扉又茅塞顿开的答案，那就是，人之所以快乐，只因心中有爱。

最美孝心少年少年事迹材料篇5

徐，女，今年17岁，共青团员。家住新县新集镇艾洼居委会，就读于新县高中本部高三(2)班。该同学学习刻苦认真，思想品德端正，孝老爱亲事迹典型。

小时候的徐力维生活在一个幸福的大家庭：有和蔼可亲的爷爷奶奶，有对自己关怀备至的爸爸妈妈，有聪明活泼的弟弟，一家人虽不富裕，但其乐融融。

2019年秋天，徐力维同学的爸爸徐斌突患脑溢血，当时她仅仅是初二学生，弟弟才上六年级，爷爷奶奶年近80，都有老年痴呆症。爸爸一病，妈妈要去医院照顾病人，就把整个家丢下了。没办法，徐力维只好用柔弱的肩膀挑起了家庭的重担。她既要在学校搞好学习，还要回家照顾爷爷洗脸，穿衣吃饭，帮助奶奶做饭、扫地、做家务等等，不幸的遭遇让她过早体味了生活的贫困与艰辛，但她总是说：再苦再累，我都要坚持，不能让妈妈担心。这一挑就是123天。直到几个月后父亲从医院回家。

徐力维母亲李本丽身体也很不好，前几年肝脏做过切除手术，不能做太多的事情，所以在父亲回家后的大部分家务仍是要她做：洗衣做饭，加上爸爸的尿布，还要帮妈妈给爸爸做康复运动。那时她爸爸被确诊为植物人，整天卧床不起。即使这么辛苦，徐力维仍毫无怨言。爸爸病后，家里生活相当困难，她正值青春年少，没有去与人家比吃比穿的，穿的都是好心人给的旧衣服，吃的是最便宜的饭菜。其他同学一星期要花费100元钱，而他们兄妹俩每月一共才用100元钱，妈妈有时对她说：孩子啊!真是苦了你了!现在你是家里的顶梁柱了。望着妈妈憔悴的面孔和头上出现的银丝，徐力维含着泪点点头，她下定决心，一定要尽自己最大的努力帮妈妈照顾好家人。

从此，不管春夏秋冬，徐力维每天早上五点就准时起床了，她总要先帮爸爸洗脸刷牙，穿好衣服，再趁妈妈做饭的时候读读书，自己有时候都顾不得吃上一口就得背上书包飞快地赶到学校上课，放学铃声一响又飞快的跑回家帮妈妈做午饭。除了学习，做家务、照顾爸爸的饮食起居，成了徐力维每天必须做的事，她的少年便是在这样的忙碌辛劳中一天天度过的。

临近中考，她的学习任务也变得繁重起来，但她依然坚持每天临上学前把吃的喝的给爸爸准备好放在床边，中午回家给爸爸喂饭、擦洗身子，晚上回家后给爸爸洗脸、洗脚、做身体按摩，给爸爸讲自己一天的收获，看到爸爸笑，徐力维的心里比吃了蜜还甜。周围好心的大叔大婶们有时候也会过来看看她们一家，问她有哪些地方需要帮忙的，但徐力维都会婉言谢绝，因为她觉得，这么多年来大家对她们的帮助已经够多了，现在她长大了，就要凭自己的能力撑起这个家了。

这么艰苦的家庭条件，她没有放弃学习，刻苦努力，成绩一直名列前茅。

在升高中时，她原本打算放弃县高去职高的，因为职高学生有补助，可以减轻家庭负担，可以让弟弟更好的学习。她的这一举动感动了好心人，有社会爱心人士资助她上高中，她知道求学的不易，珍惜上学的机会，克服了一切困难，努力学习，成绩始终优秀。

进入高中之后，学习任务更繁重了，但卧病在床的爸爸依然是徐力维最大的牵挂，她甚至想到过放弃学业回家一心一意帮妈妈照顾爸爸，可每次都会被妈妈骂：孩子啊，这么多年的艰辛我们都走过来了，爸爸有我照顾，你要好好学，再坚持三年，你考上大学就好了。听了妈妈的话，徐力维饱含着泪水，继续回到学校努力读书，她在心里激励自己：我要坚强，我不能向生活低头。几年来，徐力维精心照顾爸爸的孝心感动了周围的许多人，大家都对这个善良质朴的女孩竖起了大拇指。

走过了艰辛的成长之路，徐力维没有享受快乐幸福的少年时光，她勇敢地帮妈妈承担起赡养老人，照顾爸爸的义务，她用自己柔弱的肩膀扛起了生活的重担。未来的路依然漫长，但徐力维却毫不畏惧，她在日记中写到：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……我要与那雏鹰一样，用大自然生存的残酷历练心智，以凤凰涅槃的精神坚定信仰。我坚信，困难只是暂时的，只要自己不放弃努力，笑对生活，残缺的家庭也会充满爱的温暖，也能收获美好的明天!

最美孝心少年少年事迹材料篇6

马海龙是甘孜州巴塘县人民小学六年级一班学生，该生学习优异，品德优良，积极上进、团结同学、尊敬师长，对自己严格要求，他多次获得“四好少年”、“三好学生”、“优秀少先队员”称号，得到老师和同学的一致好评。

马海龙本有一个幸福温馨的家，可是天有不测风云，当他_岁时，灾难降临。父亲在一次车祸中受重伤，从此残疾卧床不起。母亲承担起家庭重任，靠摆小摊维持家庭生活，年幼的马海龙也帮着母亲担负起照料父亲、妹妹的责任。

他是一个积极向上的孩子，做饭洗衣、为父亲端屎端尿，尽管受苦受累，他每天早早起床，帮父亲做早饭、穿衣、喂饭。无数个夜晚，爸爸因为疼痛呻吟，小海龙都会配合妈妈端水、递药，看着爸爸痛苦的样子，小海龙忍着没有哭出声来，一个人的时候，才悄悄擦掉眼泪，他一直坚强地充当母亲的左右手。当妈妈到拉萨进货时，小海龙像大人一样细心照料这个家庭，每天放学回家，他不能像其他孩子那样吃现成的，要忙着烧水、淘米、洗菜，给父亲倒水、喂药、清洁。饭做好了，先照料父亲和妹妹吃饭，然后才能打开书本做功课。

为了能更好的照料爸爸和妹妹，小海龙学会了合理分配时间，什么时候帮爸爸洗脚、擦背、搓手，什么时候照顾妹妹的生活学习，什么时候完成自己的功课，小海龙都有安排。尽管如此，每天小海龙还是要忙到很晚，但他从没有叫一声苦。他知道，只有这样，才能帮妈妈支撑这个在风雨中飘摇的家。

学习、生活、成长的路艰辛而漫长，马海龙懂得不经历风雨，怎么见彩虹。在学校，他从不向老师和同学诉苦，始终努力做好力所能及的事。__年，央视少儿频道走进巴塘开展“大手牵小手”活动，鞠萍姐姐被马海龙勇担重任照料残疾父亲、自强不息积极向上的事迹深深感动了，现场采访他，还邀请他到北京参加了“甘孜州群众工作之爱国感恩守法团结巴塘连北京”系列活动，号召全国的小朋友向这位孝心少年学习。他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的孝心少年。

B. 林州一中教师在学生家中被打之事会得到一个合理解决吗若有不清楚具体事情的可百度：林州杨天兴

大家转转：为我们老师声援一下子吧！
我叫付张瑜，系林州市一中高三（4）班班主任老师，4月20日晚上在，杨滨源家家访时被殴打，其家长四人无一阻拦，被杨滨源用脚踢就有五十多下，期间双臂被其母及嫂子架住无法躲避！
截止目前4月28日，事情过去整整一周了，公案机关没有任何进展，没有采取任何措施，只说让等，所以杨家人至今也没有去拍出所录口供。现在校方已经做出决定，贴出公告，将杨滨源开除学籍。
本人在“林州帖吧”所发帖子被人删除，4月28日晚，行凶者一方又到家门口闹事，威胁！林州已无处宣扬正义！恳请各方的社会正义力量帮忙！我们不要私了，不要赔偿，更不屈服某些人的淫威！教师是穷酸，但是我们有尊严！

事情经过如下，如果有夸大或不实之处，本人接受任何质疑！

2012年4月20日，我接林州一中高三年级的通知，高三将于4月21日开始第三轮复习考试，让各班统计参加考试的人数，如有请假的务必通知前来参加，否则会影响复习进度。

此时，高三（4）班学生杨滨源已请假多日，当时其父杨天兴请假时，只说是病假，并没有说明什么病及请假天数。4月20日，我打电话通知杨天兴之后没多久，杨滨源的哥哥回过来电话，言语激烈，恶言相向，在电话中责骂我，我感到莫名其妙，被人无缘无故的责骂一顿，决定去学生家里面了解了解情况。

晚上5点50分左右，我来到公务员小区，与杨天兴联系，在杨天兴带领下，来到学生家中，杨滨源在卧室听到我来之后，立即跑出来对我恶言恶语，开始咒骂我，其兄嫂也在一边帮腔，其兄甚至威胁说：“你信不信我拿刀捅死你！”，其母见势将杨滨源及其兄嫂推入卧室内，回来对我说：“你就顺着她的意思给她道个歉”。我不知道为什么道歉，就走到她门口，然后说：“有什么问题，出来咱好好说说。”

杨滨源拉开房门，上来就扑到我身上，掐住我的脖子又打又抠，致使脖子下方出现一大片血痕，其父杨天兴坐在沙发上袖手旁观，一声不响，看着其女行凶，其母也不加阻拦。我问：“为什么对我这么大仇恨，到底怎么了？”然后，杨滨源停下来说：“期中考试结束后，你在班里说我地理考试成绩不好，只得了39分，当众羞辱我”

我才想起二模考试后，要对考试成绩在班会上进行总结，点名表扬和批评一部分同学，这是教学工作的正常环节。同时也有其他几名同学被点名。但是其分数只得了39分也是事实，目的是为了鞭策她努力学习，把她的学习成绩提升上来。

了解原因后，我就将上面的情况对她进行了解释，但她依然不依不饶，我又问她：“那你说怎么办？”杨滨源恶恨恨地说：“让我打你一顿，出出气”。不等我说话，她就开始对我拳打脚踢，其母和嫂子伸手拉住我的两个胳膊，让我动弹不得，其哥哥和其父杨天兴坐在沙发上，纵容其女对我无情毒打，杨滨源在其家人的纵容之下，变本加厉，更加疯狂地行凶施暴，拳打我上身，脚踢我腹部，下腹部，腰部，腿部，仅仅用脚就踹了我54下有余，目前这些被打部位出现大片淤青，其中腹部的几下，直接导致下体出血（已做伤情鉴定，医院病历上也有纪录）。

直到杨滨源筋疲力尽之后，她才罢手。在此期间，我极力想摆脱其母和嫂子对我的控制，但我一个人难敌四手。其父兄未出一言，坐在沙发上眼睁睁看杨滨源行凶，其母和嫂子两人拉住我胳膊，让我反抗不得。

打完之后，已经是7点10分左右，我想离开，但双腿麻木，无法行动，其母及嫂子拉住我，然后看到我脖子的伤口，想要给我掩盖一下伤口，我拒绝了，只想马上回家，杨天兴见我坚持，只得放我回家。

走到他家门口，杨天兴对我说：“由于杨滨源学习压力大，这几天就是去检查的，现在她精神紧张，她打了你一顿，出了出气，你就当是救了我女儿一命，这件事不要去外面说了，影响不好。”然后拿出几张钱，让我取走，我拒绝了这种羞辱，说：“我要回家”

离开他家时，已是晚上7点50，此时距离我进入他家已经整整两个小时，杨天兴在送我的路上又说了同样的话，妄想让我不再追究此事，不再声张，直到我爱人打电话找我。我爱人接到我之后，他又把同样的话对我爱人说了一遍，拿出那钱要塞给我爱人，被拒绝。他不死心，又把钱扔到了我们车里，扔到车里有400元。当天晚上，我父亲陪我又来到杨天兴所在的小区楼下，将400元钱丢给他，随即拔打了110。

事后我们了解到，其父杨天兴是人事局任免科科长，其母张凤梅系第二人民医院职工，其兄杨钧嵛是林业拍出所一名警查，其嫂子黄丹丹是人民医院一名职工，家庭条件良好，本应该珍惜家庭荣誉，竟然丧心病狂地做出这样的事情，事后还企图拿钱封我的口，想就此结束。

在**调解过程中，杨天兴反复提到想私了此事，我做为一名老师，一名班主任，履行我的工作职责，做着我的本职工作，本着为学生负责的态度进行家访，其家人不但不感谢师恩，反而恩将仇报，仗着其公职身份，仗势欺人，纵容其女对我当面侮辱谩骂殴打。其父杨天兴及家人作为国家工作人员，所作所为简直是人性丧失。行为之龌龊，性质之卑劣，闻所未闻。

为维护为人师表的尊严，倡导尊师重教的良好风尚，请求相关部门公正、公平、公开的处理此事！我们也希望各方能理性对待此事，事情很简单，但并不是小事！

本人声明：拒绝私了，拒绝对人格的侮辱！任何物质赔偿也无法弥补本人受到的伤害！
付张瑜
2012.4.28

C. 最美孝心少年先进事迹材料

快乐，只因心中有爱

——岚皋县“最美孝心少年”冯莫林先进事迹材料

冯莫林，男，汉族，现年13岁，2002年8月18日出生于陕西省安康市岚皋县堰门镇青春村一个贫困农村家庭。母亲天生青光眼，父亲在冯莫林6岁那年，水泥灰呛进眼里，由于没有及时正规医治，不久便双目失明。从此，冯莫林成了全家唯一的“眼睛”，也成了全家唯一的生活与精神支柱。

6岁，上幼儿园的年纪。当千万孩子还在衣来伸手饭来张口时，冯莫林已不光是照顾自己和上学，还得照顾双目失明的爸爸妈妈以及种庄稼、干农活。七年来，他靠着感天动地的孝心、自强不息的毅力和乐观向上的精神，奏响了一曲感天动地的宏伟乐章，谱写了一部震彻心灵的银答时代传奇。

10月15日，CCTV-13《朝闻天下》栏目以《冯莫林：我的家不比别人差》为题，用时9分41秒，对岚皋最美孝心少年冯莫林感人事迹做了深入报道，引起强烈反响。据最新消息，冯莫林正式荣获中央电视台“寻找最美孝心少年”大型公益活动“全国最美孝心少年”称号，是陕西本次唯一获次殊荣者，另一名好少年吴俊荣获最佳提名者。两少年将于10月25日进京参加中央电视台组织的颁奖典礼。透过冯莫林感人事迹，可以发现以下光辉精神和闪亮足迹。

乌鸦反哺，羔羊跪乳，他孝感天地

年纪小小的冯莫林，已能深深感到父母的悲苦，心疼着爸爸妈妈，深爱着爸爸妈妈，却无法力挽狂澜，只能用稚嫩的双手，帮助爸爸妈妈生活起居，照顾爸爸妈妈衣食温饱。7岁那年，冯莫林开始上小学。他的家距离集镇15华里，报名的时候，别的同锋迹学都是父母骑车送，他和母亲却是一步步走过去的;别的新生哭哭闹闹不让父母离开，冯莫林却默默地找来一根木棍交给妈妈，再三叮咛妈妈回家一定要靠路里边走。他知道妈妈看不清，来时的路上有他照应，回家的路，妈妈要一个人走，他生怕妈妈一不小心跌进路边山沟。

一年冬天，妈妈李兴翠给了冯莫林十块钱，让他给自己买双袜子，免得上学冻着了。周末回家，冯莫林脚上仍光溜溜的，却从书包里掏出一双崭新的毛绒袜给妈妈穿上。妈妈流下了幸福而难过的泪。冯莫林帮妈妈擦去泪水，安慰妈妈说：“妈妈，家里比学校冷，你身子弱，更需要保暖。我在学校和同学们在一起，天天活动，一点都不冷。”

和普通开放式的农家院落不同，冯莫林家的院子有一个封闭的半截围墙。冯莫林的爸爸因为失明看不见，曾多次掉到院子外侧两米多高的水田里。为了父母安全，2013年秋天，冯莫林和父亲在邻居左宏举帮助下，一起砌这个围墙。

说起冯莫林，乡亲们都赞不绝口，无不感叹佩服。邻居左宏举说：“冯莫林的确是一个懂事乖巧的好娃娃，他打零工挣钱给家里买了冰柜和电视，每次周末上学前，他都要做好多好多的菜放在自己冰柜里，让爸爸妈妈只热热就能吃了，还再三请我帮着照看他爸爸妈妈，害怕父母出事。”

“有了冰柜，上学前就可以多做点菜，让爸爸妈妈多吃几天，有了电视，爸爸就不会寂寞，虽然他看不见，但他最喜欢听新闻。”冯莫林一一介绍为什么要买这两样家电。

吃苦耐劳，省吃俭用，他自强不息

面对困境，冯莫林知道，自己唯一能做的就是用双手去战胜它，用意志去克服它，把日子过下去。而能够战胜这一切困难、让冯莫林和他爸爸妈妈幸福平安生活到如今的最重要原因，就是冯莫林的吃苦耐劳、省吃俭用和自强不息。

每次放学，别人家孩子要么坐车要么家长骑车接，而冯莫林，却只能独自一人走一个半小时泥洼路回家。在家里，他不仅洗衣、做饭、收拾房间，还上坡挖地、种玉米、土豆和蔬菜。并在周末抽空为乡邻烤烟户打零工，拔草、编烟叶，挣点工资，补贴家用。两年来，他打零工攒下2000多元，给家里添置一台电冰柜和一台旧电视。每次领到低保银搏并金，冯莫林都是数了又数，算了又算，恨不得一个钱掰成两半花，买米、买面、买肉，却从未给自己买过一件新衣服。

2013年暑假，他给邻居家帮忙摘烟叶、编烟叶，炎炎夏日，身上长满了痱子，磨破了双手，可他一直坚持。一个暑假下来，挣了一千多元。冯莫林家取暖和生活用的蜂窝煤，每一块也都是冯莫林从距家500米外的公路上背回家来的。

为父母安全，在砌围墙那次定木桩时，负责掌握木桩的冯莫林，被双目失明的父亲不慎砸伤手指，鲜血直流。父亲老泪纵横，让冯莫林马上去医院包扎。冯莫林没有答应，他强忍着疼，坚持不哭出声来，从妈妈的针线袋里找出些布条和线，上了一点云南白药，包扎之后继续干活。父亲冯联许说：“十指连心啊，他是怕哭出来我们晓得了难过，还有他是心疼钱……”说到这里，父亲冯联许早已是泪流满面。

父母是福，苦难是金，他乐观自信

在冯莫林心里，父母是他最大的福气，而苦难他根本没放在眼里，甚至他自己都不觉得所走过的路和做过的事是苦是难，除了个别时候“害怕”外，他始终充满着乐观自信。

当记者采访他问干活儿有没有害怕过，是否感觉很苦很累时，冯莫林说：“我不觉得苦，也不觉得累……山上野猪很多，我一个人在山坡上干活，的确有些害怕，也偷偷哭过多次，真希望爸爸妈妈能够守在一旁，那样我就不怕了……可是，爸爸妈妈眼睛看不见，上不来……可我最害怕的不是这些，是哪一天放学回家后见不到爸爸妈妈，叫爸爸妈妈时没人答应，一个人做饭，干活，一个人上学……还好，爸爸妈妈都在，只要爸爸妈妈在，我就高兴……我感觉我家不比别人差，我也感觉很幸福，因为爸爸妈妈在……”在冯莫林接受采访时一段不足1分钟的谈话中，竟7次提到“爸爸妈妈”。

而当记者问他有没有信心凭着自己的双手买下一台洗衣机时，他给予了肯定的回答。他说，自己已通过暑假给别家编烟叶，攒钱买了一台冰柜和一部电视机，现在手头已有500多块，只差100多块了，明年再打工，很快就能买回来。说完，他笑了，笑得是那么充实，那么自信，那么幸福。

在冯莫林的心中，父母是福，苦难是金，困难更阻挡不住他上进的心。冯莫林家的墙壁上，有多张冯莫林的奖状。在班里，他是班长，在宿舍，他是社长。三年来，冯莫林连续被评为三好学生和优秀班干部。班主任赵坤说：“冯莫林话不多，但做事总在前头，总为别人想的多，为自己想的少，在同学中威信特别高。”冯莫林也先后被评为岚皋“十佳先进典型”、“十佳美德少年”和“陕西省最美孝心少年”。

如今，当许多人忧心忡忡，怨天尤人，百无聊赖，颓废空虚，苦苦追寻快乐在哪里，快乐是什么时，年仅13岁的冯莫林用自己的行动和心语，给出了令人痛彻心扉而又茅塞顿开的答案，那就是，人之所以快乐，只因心中有爱。

D. 先进班集体代表发言稿

先进班集体代表发言稿

先进班集体代表发言稿 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自经济管理学院物流管理专业班的刘静。能够作为先进班集体代表在此发言，我感到万分荣幸。作为先进班集体的一员，我深知这是一份沉甸甸的荣誉，更是学院对我们的激励与鞭策。能够获得先进班集体这个荣誉，离不开全班同学的同努力，更离不开学院领导和老师对我们的关怀，离不开班主任老师对我们的教导，离不开兄弟班级真诚的支持与帮助。在此，请允许我代表班全体同学向所有关心我们成长的领导、老师和同学们表示最诚挚的谢意！透过荣誉，我们看到的是领导的希望、学院的重托。我们知道，这一次成功仅仅是前进路上的一块路碑，它见证了我们的成长与进步。

回想过去一的学习历程，有过艰辛、有过欢笑，我们勇于拼搏，不断进取，在班主任老师的辛勤指导下，在班干部和所有同学的同努力下，这个集体逐渐步入正轨，并朝着一个良好的方向发展。一多来，我们班始终把学习作为一要务，把增强班级的凝聚力作为班级重要目标，鼓励同学们踊跃参加学院的各项活动，在学院举办的辩论赛、羽毛球赛、乒乓球赛、和各种志愿服务和文艺活动上，都能看见我们班同学的身影。

在一次次集体活动的'过程中，我们这个大家庭更加团结、温暖，更加的积极向上。能获得先进班集体荣誉称号，是我们全体师生同努力的结果，也是班每个人的骄傲。在此，我可以很自豪的说：我们班是一个激情飞扬，活力四射的集体；一个团结友姿银爱，自信自强的集体，此次获奖，彰显了我们的班集体观念，也营造了更加良好的班风学风。但成绩永远代表着过去，它是我们的阶梯而不是绊脚石，我们应踩着它一级一级地向上攀登。

良好的班风，是衡量一个班级体的重要标准之一。作为一个班级，树立的班风应是一个动员全体学生，统一认识的过程。我们精心设计、组织各种主题鲜明的班会，采取新颖、活泼的班会形式，我们班最突出的班风就是同学间的真诚互助、团结友爱。而且，我们与老师的关系十分融洽。比如说我们的班主任老师，正是因为她的认真指导、严格要求，我们迹春宴班的成绩才能蒸蒸日上，她总是把我们当成朋友，她的可亲，令同学们对她十分敬佩。我们能虚心接受她的教导，把她当做知心者，心里的苦闷都会与她倾诉，这样的沟通，让我们彼此心头结下情谊。而我们与老师的融洽关系，也成了我们努力学习的动力。

没有完美的个人，只有完美的团队，有了优秀的集体，才会有优秀的个人，只有个人的不断提高，才有集体的巨大进步。现在，我们班的全体同学都报了英语四级考试，还有许多人报了计算机、驾校、物流师等培训班，班级的学习氛围越来越浓。

强大的凝聚力是班的灵魂，民主团结的班委会是班级的核心，严明的纪律是班级建设的关键，正确的领导是班级建设的旗帜。一以来，同学们在各方面都取得了优异的成绩：

我们班在经济管理学院本科英语辩论赛中获得二等奖；在雷锋在行动海报比赛中获得三等奖。我们班女生所在公寓宿舍、男生所在北六公寓宿舍荣获文明宿舍。陈浩同学荣获西安翻译学院非英语专业辩论赛级冠军、西安翻译学院经济管理学院非英语专业演讲比赛二等奖。闵炳善同学在陕西省大学生暨校长杯乒乓球比赛中，荣获大学生甲组团体女子五名、大学生甲组双打女子五名。张震宇同学在西安翻译学院首届羽毛球团体公开赛中荣获一森歼名、西安翻译学院三届羽毛球公开赛男子单打季军。班主任刘钰老师及赵坤同学在雷锋精神活动月中被评为我心目中的雷锋。刘静同学在三月份学雷锋活动月中，被评为学雷锋先进个人。刘静同学在-学中表现突出，被评为优秀青团干部。施彩云、兰秀金同学在-学中表现突出，被评为优秀青团员。季晨、许杨等名同学在三月份绿丝带-志愿者在行动活动中表现突出，获优秀志愿者称号。刘静同学在西安翻译学院四届才子才女大赛中获得才女奖。刘杰、马禄同学在三届创业设计大赛中荣获冠军。，

E. 教师家访先进事迹材料

教师家访先进事迹材料

在日常学习、工作抑或是生活中，要用到事迹材料的地方还是很多的，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹材料可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。一般事迹材料是怎么起草的呢？以下是我帮大家整理的教师家访先进事迹材料，希望对大家有所帮助。

教师家访先进事迹材料1

按照县教育局“干部下基层，教师访万家”的活动和统一部署。本学期，我校正式启动“教师访万家”活动，在我校的统一安排下，老师们积极参加，并能深刻认识到家访的重要性，消盯使家访成为了解学生，建立家长、学生、老师三位一体的教育新模式的最有效方法。几个月下来，我校在课外访万家活动中涌现出许多优秀教师典型，xx老师就是其中一个。

自从走上工作岗位，她担任班主任工作，已整整十六个年头。十六年中，让她感受到班主任工作的辛苦和甘甜；十六年的不断探索，更让她深深地认识到家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。

家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让她识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。

20xx年9月27日她来到我班学生刘名雨家，他父母离异，父亲外出打工，几年都没有回过家。他一直跟爷爷奶奶一起生活，缺少父母的关爱，逐步形成了孤独郁闷，不善言语的性格，加上爷爷奶奶的溺爱，教育无方，导致了该生终日总是精神不振，郁闷寡言，不善与师生交流，缺乏自主学习精神，作业不能独立完成，喜欢独自看电视。他像一只无人关爱，蜷缩在冰冷角落里的小鸟，似乎被整个世界忘却……刚与他接触，朱老师觉察到他缺少温暖，缺少关爱。因为他拒绝老师走进他的心里。朱老师决定通过家访去抚平他受伤的心灵。开始通过家访汇报该生在学校的各方面的表现以及学习情况；了解该生在家的思想状况和具体表现从侧面了解该生的家庭成员及其家庭环境。再以电话的形式与该生的爸爸取得联系，并求得学生家长的支持；了解该生家庭情况的根源所在，以便对学生教育好“对症下药”。本次家访指出家庭的不完整对孩子成长不利的因素导致溺爱孩子的弊端；祖孙互说心中积言，填平“代沟”；制定出孩子的改变计划。在这期间，朱老师在学习上，生活上关心他，通过班级集体的力量让他感到老师和同学们的关爱。实践证明，爱可以增进师生友谊，加深了解认拿卜和识，加强相互信任，激发学生的自尊心和上进心。在爱的基础上，朱老师坚持以正面教育为主，开展理想前途教育，做了大量的耐心、细致的思想工作，收到了良好的效果。通过几次的家访，刘名雨同学释消了自卑的心理，脸上绽放出了笑容，把自己融入到了班集体之中，他说自己不再是一只无人问津的孤独的小鸟了，他从寒冷的冬日回到了艳阳的春阳，他感到班集体的温暖。自从刘名雨的心理负担减轻后，他的学习成绩也在缓缓上升。

家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。家访工作长"报喜”，可以为留守孩和后进生的转化创造良好的环境。美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长"告状”，因为这无异于给家长送去一根"棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘弊颤这一"棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。她家访的对象主要是留守孩和后进生，对于他们是"雪中送炭”给以"温暖”，多给差生家长"报喜”。

有一个学生学习很差，可是性格却较粗野，不服老师，愿意和学生动拳头。她多次和家长反映这一情况，但"棍棒教育”不但无效，还产生了抗拒心理。针对这种情况，朱老师改变了方法，利用时间去寻找这个"双差生”的闪光点。他喜欢劳动并有组织能力，同学也佩服他。朱老师从他身上找到了积极的有利于转化的方面和因素，找到了教育的突破口，进行了家访。刚跨进他家门，他父亲预料孩子又出事了，脸阴沉沉的，让孩子出来。朱老师赶忙解释："请不要误会，我路过顺便看看。”气氛缓和了。她当着家长的面表扬了学生，家长很吃惊，他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓励学生认真迎接近期期中考试。十六年来，她接触的"双差生”都有一个共同的特点，那就是"吃软不吃硬”。通过一次次家访，反复抓，抓反复。积极去找他们的"闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。

教师家访先进事迹材料2

家访，无疑是联系家庭教育和学校教育的纽带。自从教以来，老师一直很重视与家长的沟通，所以他经常走入学生家里真切的感受他们的生活。在家访中，他架起了家长、学生之间的情感桥梁；他读懂每个学生的心，缩短师生之间的心理距离，挖掘每个学生的潜能；他为学生们寻找到了身边的榜样，调动了学生的积极性。家长，学生和教师一起形成了合力，帮助每一位学生都能健康快乐地茁壮成长。

爱的世界是相互的，付出才有收获。记得那次去秦琳家，由于路况复杂，交通不便，他就决定步行去，结果找了很久都没有找到，途中还遇到了狗，但他仍然带我们挨家挨户询问。可天公又不作美，天空中突然乌云密布，眼看就要下大雨了，大家没有带雨披，还要不要去呢？他心中很矛盾。后来他说了一句话：“既然已经和家长联系好了，怎么能失约呢？”于是大家下定决心，和大雨来个赛跑。也许是老天故意在考验我们的决心，豆大的雨滴立即霹雳啪啦的落下来，很快就雨滴又变成了雨线，紧接着就是大雨倾盆。到她家时，我们已全身淋湿，看到老师的到来，秦琳一家忙成了一团。他的父母真是不知怎么招待我了，又是给衣服，又是递毛巾，又是倒热水，弄得我们倒真不好意思。秦琳眼圈红红地看着陈老师：“老师，我一定认真学习，再也不上网耽误学习了。”“你一定会做到的，老师相信你。”屋外雨在下，可屋内，我们每个人的心却热乎乎的。

赠人玫瑰，手有余香，他给学生付出一颗爱心，自己则得到一片甘霖。

老师非常善于走进学生的内心世界，分析学生存在的主要问题，共同商讨解决问题的良方，从而获得心与心的沟通。他们班的黄声辉同学有一段时间总是上课睡觉，作业不能及时完成，他调查后发现，原来是他在家经常玩手机，玩到很晚才睡。家访那天，到了他家，父母在外工作还没有回来，看到他的家徒四壁。陈老师以家境为切入点，以男儿当担起家庭的重担，自强，自立为话题，与黄声辉推心置腹地谈了一上午，没想到在学校无论怎么苦口婆心都难以说服的他，如今终于顿悟了。他也如释重负轻松了许多。用爱走进学生的内心，是他家访的`一贯做法。

在家访中不仅了解决了个别学生的问题，也让他在班级的教育上得心应手了很多。陈老师教的这个班独生子女多，遇事缺乏独立，学习上也缺乏自主。然而，他们们班的李枝强却与众不同，父母经常去外地打工，对他照顾很少，可他永远是一身干净的衣服，积极地学习劲头。尽管父母不在身边，但他依然成绩优异。是怎样的家庭教育?让他这么优异呢?陈老师带着满心的疑问，走到他的家里。

开始大家认为他父母都是外地打工人员，家里肯定一片狼藉，杂乱肮脏，可是来到他的家里，一株旺盛的桃树，下面摆放着整齐的盆栽花，屋子里尽管简陋，可是却干净整齐，大家吃惊之余都若有所思。在所有陈旧的家具里，一台崭新的冰箱吸引了陈老师，听他的父母介绍，自己是做工程的，一出去干活，可能就要到很远的地方，不能回来照顾李枝强。从上四年级开始李枝强就常自己一个人生活。走的时候给买的食物，放坏了，他也舍不得扔，于是就给他买了台冰箱，这样食物可以多存放些时间。听到到这里，陈老师眼睛有些湿润，现在好多孩子父母做好了还挑食，这不吃，那不吃，他小小年纪，就自己生活，真不容易。他爸爸接着介绍，他衣服脏了，自己洗；学习上，该学什么，自己安排。同时他时间上抓的特别紧，每次回家吃完饭，收拾完就自己去学习了，家长从来不费心。有时离得远，想费心也不可能。是呀，穷人的孩子早当家，多懂事的孩子呀！陈老师为有这样的学生而骄傲！

这又是多好的教育素材呀，身边的榜样是重要的，陈老师借这次家访，给班里树立了一个鲜活的榜样，对全班学生起到了很好的教育作用，达到了润物细无声的效果。以点点滴滴的爱，来点燃星星之火，从而使教育形成燎原之势。

老师，家长，学生之间的故事讲不完。通过家访，陈老师改变了学生的不良行为习惯，增进了老师与学生之间的友谊和信任；改变了家长简单粗暴的教育方式，增进了父母与孩子之间的感情与沟通；改变了家长对学校教育的偏见，增进了家庭和学校之间的交流了配合。“让孩子开心，家长放心，学校舒心”是他一直坚持的工作态度，他用真真切切的爱撑起自己教育的那片天，构筑了心中最美好的诗篇。

教师家访先进事迹材料3

中学的一名新教师。这位刚刚踏上教育之路的教师，以其兢兢业业的工作作风和热爱学生的一颗诚心，赢得了学生的一致好评和爱戴。特别是在学校今年举办的“家访”活动中，积极负责，不仅圆满完成了家访工作，还影响到了很多学生和教师，推动了学校整体工作的完成。

一、精心准备，确保家访活动出成效

该同志不打无准备之战，每次家访前，她都要进行充分的准备。首先，把要家访学生平时在校的表现情况进行整理，确定重点家访人员。这些重点人员多数是平时比较调皮、成绩后进的学生，家长因为生活繁忙，平时无法按老师的要求做，缺少对学生的有效管理。对这些学生，钟老师重点分析，重点安排，要求自己做到三点：第一，重点了解家庭教育情况，家长的教育态度。第二，认真了解家长对学校工作的看法，消除对学校教育的误会，加强家校间沟通。第三，努力寻求最符合学生和家庭实际、最为有效的沟通和教育方法，与家长密切配合，共同做好孩子的教育和引导工作。对于其他的学生，她则把家访重点放在了解孩子在家的表现，征求家长意见和建议方面，力求更加全面地了解孩子，和孩子进行多方面的接触。

二、全心投入，加强老师与家庭的沟通

在一个多月的时间内钟老师通过电话、短信和与家长见面等多种形式对6个班的6名重点学生进行了家访。在整个家访过程中，钟老师没有高高在上，而是和学生的爸爸妈妈拉着家常，了解了孩子的情况和家长的想法。家长也心平气和地接受她的观点。让她印象最深的家访是陶勇和赵坤。两个都是她的课代表，钟老师平常也非常关注他们的学习和生活，但在这次家访过程中，钟老师发现在学校沉默、乖巧的陶勇，在家却是一个活跃分子，家人都非常疼他，宠他。而在学校这个大家庭中表现并不突出的他往往被老师和同学遗忘，所以即使作为课代表的他成绩也并不突出。发现这个问题后，钟老师终于找到了如何帮助陶勇提高学习成绩的方法，以后上课经常鼓励他，也让同学多与他交流沟通，慢慢地他变得开朗了，成绩也开始好转了。另一位是赵坤，钟老师的得意门生，但快到学期结束时钟老师却发现赵坤表现并不积极，作业不收，上课也不听讲，在家访中才得知其家人非常支持他学理科，所以他也开始放弃文科的学习。家访中钟老师与其家长认真分析了赵坤到底该选择看似前途较好的理科还是选择自己比较擅长的文科，最后赵坤还是选择了适合自己的文科，他自己现在都说幸好选择了文科，他很喜欢，而且成绩一直在进步。

三、及时总结，坚持家访的长效性

钟老师没有像有的老师一样只是为了完成家访任务而家访。钟老师除了在学校组织活动期间进行家访外，在平时也坚持经常性的家访。家访后，针对班上一部分“问题”学生专门建立了追踪记录，随时掌握学生在学校的基本情况，并且定时与家长联系沟通，随时交换意见。比如陶勇，这个学期又分在了钟老师班上，虽然他没有担任课代表了，但钟老师依然很关心他动态，经常关注他，把他的表现及时跟家长反映。

教育是用一片树叶摇动另一片树叶，家访是用一颗心灵去感动另一颗心灵。钟老师用自己的实际行动点亮爱的灯盏，唤醒学生心灵中最美好的东西，让人性发出最灿烂的光辉。

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F. 阜城长城双语学校教师寒假阅读安排（修改版）——寒假放假会上的发言

      本学期读书小结孝哗回顾：刚刚过去的一学期，我们一共组织了5次读书交流分享活动，读书小组的五个组长：门翠玲、王佳钰、郭鸿波、丁雪迎、倪春花，每次分享从安排照相、安排记录员、收集分享材料、统计阅读进度等，可以看出都很负责任，老师们在组长的主持下，结合自己的教育教学与班级管理积极发言，在分享中大家提出自己在阅读及教学中的困惑、在分享中一起讨论解决措施、在分享中收获感动、在分享中收获进步、在分享中收获教育智慧和经验；本学期老师们上交读书笔记10次，我也检查了10次，每一次每一本都认真进行了浏览，从读书笔记情况来看，尤卫卫、魏静雯、李伟龙、张伶欣、王素贞、张凡、李志霞、门翠玲、鲍爱娣、李妮、历洁、王佳钰、陈娜、郭鸿波、曹国起、王暖  李香  王玉兰  赵坤  丁萍萍  马占勇  睢家玉  马晓墨  段秀霞 杨凤苑，这些老师笔记摘抄仔细、书写质量较高、反虚激思认真。

     

      寒假是大家休息、放松身心的一个假期，我们经常跟学生说“假期是用来反超别人的”，这句话实际上用在我们老师身上也比较合适——毕竟“身教重于言教”，我希望全体教师，要给学生树立个榜样，我们要求学生做到的，我们也要尽量努力做到。我们在吃好、玩好、休息好的同时，也不要忘了读书学习，每一个教师的成长和进步都离不开阅读差慎袜和写作，要想在教育上扎根更深一些，要想让自己有长足的发展，要打算拒绝“躺平”、让自己的精神家园有所寄托、让自己的内心更加丰盈，读书和写作会助力我们拒绝平庸，让自己变得更加强大，与其羡慕别人优秀，不如丰富自己。每年寒暑假，有很多不甘落后的老师都自觉自发地加入全国各地的读书交流群，逼着自己一起共读、共进步、共成长，前几天大夏书系发布了寒假共读计划，马上有很多老师参与了进来，我感觉这个活动挺好，有兴趣的老师可以跟着一起共读。本次寒假时间较长，关于阅读与写作提几点要求：

1 继续读完陈文的《边教书，边成长》，接着做笔记，本书的笔记不允许私自换本，开学后交上；1月20日之前完成对本书的一个不少于800字的书评（全书的一个总结），开学后组织读书交总结流分享；

2 除了陈文的《边教书，边成长》， 每人至少读完两本教育类专注，并作笔记，书上要有读划圈点批注的痕迹；

3有能力的老师读可以多读两本，开学后安排时间逐一分享阅读成果，并对读书笔记和所读书目进行进行展览；

4 阅读的一个指导思想：读完一本书、读懂一本书、读透一本书、就完成一本书的书评，再读另一本书；

5  继续实行阅读打卡制度，使用小程序进行打卡，一周不少于两次，每次不少于100字，图片不少于2个；

6 可以从推荐书单上选择自己愿意读的书目，也可以自己读别的书；必须阅读纸质版的书；

7 每天从玩快手、玩抖音、逛淘宝、打游戏等方面挤出至少半小时的时间用来阅读，我看是可以的，做到这半小时雷打不动；

8  建议大家继续使用，假期有的是时间，每周写上两篇，写作对于教师个人来说，到底有什么价值？用吴松超老师在《给教师的68条写作建议》上的话来说就是：从根儿上讲，要是逃脱“工具化”的宿命，是要精神自由，是要在工作之外开拓真正属于自己的能够称得上是事业的东西，构建起生命可以依托的精神世界。（1）留下一份真实的教育、生活文字记录。教师幸福完整的教育人生，需要精神的丰盈与滋润。如果教师做一辈子教育工作，没有沉淀一些故事，留下一些文章，那教育人生也会显得干瘪、黯淡无光。（2）推动自我的提升与重塑。写作会让教师的“思想海拔”不断升高，够得着自己的梦想，修炼出自己想要的模样。（3）让声音传播的更久远。写作锤炼出的思想穿透力会使你成为有影响力的人，而有影响力的人必须不断为真善美站台、发声，阻止这个世界的堕落。

所以提倡大家继续坚持写下去，用手中的笔，记录我们自己成长的足迹，为自己的生命留痕。

      不断地充电、学习、进步、成长是自己的事情，希望所有老师，将阅读看做我们日常生活的一部分，当成吃饭喝水一样，成为每天的“必备流程”，2022，大家一起努力。

           

寒假推荐阅读：

苏霍姆林斯基的《给教师的建议》

帕尔默的《教学勇气》

张文质的《教育的使命》

李镇西的《爱心与教育》

李镇西《好教师是这样炼成的》

冷玉斌的《教书这么好的事》

吴松超的《给教师的68条写作建议》

刘祥的《改变，从写作开始》

郑学志的《班主任与家长沟通的艺术》

王晓春的《今天怎样做班主任》

张玉石的《做班主任真有意思》

许丹红的《不吼不叫做智慧班主任》

张祖庆的《给语文教师的建议》

张祖庆的《给青年教师的36条成长建议》

叶欣的散文集《成长是痛的》

路遥的《平凡的世界》

史铁生的《病隙碎笔》

林语堂的《苏东坡传》等