平度打老师
当年读小学时老师也狠狠地打了我，我当时也下定决心，等我长大了要报仇，怀着这种恨，我发奋读书。
毕业参加工作后，经历很多事情，我也已身为人父，送儿子去读小学的时候，我见到了当年打我的那个老师，他已双鬓白发，背有些佝偻，他在校门口迎接新生，一脸很慈爱的微笑，不时和家长们招呼，我拉着孩子的手去找班主任的位置报到，不巧，他就是我孩子的班主任，他认不出当年被他打过的那个学生了，他走过来底下头问小朋友叫什么名字呢？孩子怯怯说叫军军，他很慈爱的摸摸孩子的头问，报到要写家长的联系方式和姓名，老师一看到我的名字，异样的盯着我，你是.......，李老师，我就是当年你打过两巴掌的小明，我惭愧难当，老师看着我儿子问，你儿子？我说是的，老师仔细看着孩子，又看看我，真像那个时候的你，我更加惭愧了。
老师边填表边问我，现在在哪里工作啊，我说现在我单干，自己另立山头开公司。老师停下来，两眼发光，嘴上不停地说，好，好，很好，我就说嘛，我不会看错人的。我当时有些莫名其妙。
现在，我深深地明白了，当初老师为什么要打我，他是真的恨我吗，他只是为了我好，我心里忽然间有了一个想法，周末时间，我一定要去看看李老师，二十多年了，我有许多的话想和老师说。
只是这件事情被报道出来了！还有没被报道的！这种事情就发身在自己身边。自己刚出来教书的第一年，有一次和几个老师在外面正吃饭，突然就有个年轻人跑到，我身边的那个老师边，一耳光就打了过去！我们都蒙了！以为是个喝酒喝多了耍酒疯！边打边说还记得小学时，你罚我蹲马步吗？被打的老师也没还手！我们都拖住了打人者。他自己想了好久才想起这个学生，他说以前这个学生很调皮，每天不做完作业，还迟到！就罚过一次！让他打吧打完他就解气了吧！我真的蒙了，十几年前事还有学生会怀恨在心！而且老师是位很负责人的好老师！经历此事，我都茫然了，学校现在也是强调，不能打不能骂不能罚！学生不听话的以后谁管？尤其现在乡镇的很多调皮根本不学的学生，谁来管？
现在老师这个职业，觉得处于尴尬中！看见学生不听话！自己良心上过不去！管！又如何管？
还记得38年前念小学三年级时某天发生的事。语文老师用"又……又……"布置造句。我写的是"我的叔叔长得又胖又瘦，又高又矮"，被语文叫上前狠狠踢了一脚。然后，语文老师让我背课文。背到一半时，我背不下去了，随口一句"让我再望望"(本地方言是再想想的意思)，语文老师又揪了好几下我耳朵，"望……望什么望……背不上书还想看一下书"，呵呵，当年情景时隔三十多岁还记忆犹新呀。
现在，我也成为了一名中学老师，忆及往事，心中充满了感恩之情，没有老师当年的严，哪有我自此之后语文成绩一路凯歌！
严师，恩师，永远感谢您！！！
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说说自己的故事吧，我妻子就是我高中同学，我们是从高二开始谈恋爱，偏偏我们是重点高中还是重点班，班主任对于这一块抓的特别严！有一次我们相约下午放学后去学校周边的一个小吃店去吃饭，你说巧不巧，我们班主任那天竟然鬼使神差的也到那里去买饭，至今记得当时那个情景，我瞪着他，他瞪着我，谁都没有说话，他买了饭就走了，我是一口也吃不下去了，拉着女朋友就走了！
到了教室，我就拿出教材来复习准备晚上的自习，离晚自习也就十分钟左右的时候，我正在那里默背知识点，只觉得脑袋被课本重重的砸了一下，我立刻就猜到了是班主任在我们后面，他一边用教材继续抽我，一边问“知道为什么抽你吧？”，我默不作声，后来班主任让我把课桌搬到他办公室去，然后就要求我退学，我一再恳求，他答应我让我留下，但是有个条件，那就是写个悔过书，而且要在全班同学面前念一遍，我当时别无选择，只得照做！
晚自习时间，班主任让所有同学先静一静，然后让我站到讲台上当着所有人的面开始宣读我的悔过书，读完后，他开始问我“希不希望大家向你学习？”，我回答“不希望”，他又问“如果以后再出现咋办？”我回答“自动退学”，然后他要求所有人给我鼓鼓掌，意思就是说让我感到害臊，然而出乎我的意料，也让他没有想到的是，全班同学没有一个人鼓掌，我记得他还要求了好几遍，依然没有人鼓掌，最终也就不了了之了！
说实话，当时内心里的满腔怒火，恨不能上去杀了他的心都有，但是紧张的学习最终还是压抑了怒火，当时的想法就是毕了业一定要找机会报复他！
然而毕了业，进入了大学，每每想起当年的经历，竟然感觉没有那么恨了，尤其当我徜徉在大学校园里，接受者现代高等教育的时候，我越来越感觉当年的自己有些幼稚，老师的暴力虽然确实在当时造成了肉体上的疼痛，但是不管怎么说，也正是这样的一种重视，一种恨铁不成钢的督促，才成就了后来的我，也让我后续的一生有了更多的可能，跟这些相比，我真的的感觉当年能够有这样的“待遇”，反而是一种荣幸！
大二那年我给班主任写了一封信，把我当时的心路历程详细的给他汇报了一下，我记得应该是在前年我们高中同学聚会的时候，他还特意点了我写的信，我们相视一笑，从此一笑泯恩仇！
其实说实话，我至今依然是反对教师体罚学生，我从教八年只有一次，学生上课睡觉被我踢过一脚，其他时候从来没有动过学生一指头，我虽然感激当年的班主任，但是我也一直在努力追求师生之间最和谐的境界，老师教学认真、学生学习上进，这种其乐融融的境界很难，但是值得我们每一个当老师的人去追求，不是吗？
男孩子小时候淘，挨几次老师揍很正常，可是我小学时候有个老师三毛五毛钱的的便宜都占，还特么势利眼，我家条件不好，而且还比较淘，所以他就有点不起我，有一次劳动课，课后总结，所有的男生都表扬一遍唯独到我这儿，说等等大家都表现比较不错，上课我和同桌互相掏耳朵，他罚我站，我就说我和同桌互相掏耳朵，干嘛罚我自己，他就当着我同桌面说我不讲究，挑拨我们俩打架，现在三十多年过去了，我每次想起这是，依然恨他，不过我不能当面打他，第一打人犯法，第二，他是个垃圾，不总不给一堆垃圾一般见识吧
看了这视频，燃起了我内心的一团火。
记得我5年级时，就被我的语文老师揍了一学年，归其原因是不让我玩，我新买的玩具拿到学校，不仅没收还当场摔坏；新买的价值1元的尺子（一种爬楼梯的尺子），现场掰断，然后很嚣张的对我说：“回去告诉你爸，你只能用一毛钱的那种尺子，以后不准买贵的”。
卧槽，这算什么啊～～
更可恶的是早上背课文，背不过还不让回家吃饭，逼着必须背，致使我至今还能背诵朱自清散文《荷塘月色》的一小段，挤压我有限的脑细胞，把脑子格式化都删不去了。还有每次上语文课，动不动地就让我和另一位同学拿着课本互相站在讲台两端听课，我那女同桌一个人霸占两个人的位子，对我课桌画的中间线视而不见。更过分的是，这老师有事求我老爸，还让我捎话，而我爸呢，不仅给办，还请他和数学老师吃饭，鼓励他们要多揍我——你说你还教语文呢，听不出我老爹那是客气话啊，还真拿着鸡毛当令箭额。。
最终在该老师的凌辱和逼迫下，我没能保存好我的脑细胞，被迫将语文成绩从45分提到78分，开拓我的记忆和背诵能力后，不成想又间接大量带动我（历）史、地（理）、生（物）的知识点抢占我脑子大量内存，迫使我摘掉从一年级就戴着的、来之不易的“学渣”帽。女同桌还采用美人计，主动贡献她的《安徒生童话365夜》向我示好，表臣服。尤其是我以超出初中录取分数10分的成绩进入中心初中时，我老爹还在酒店里请老师吃饭，我那个气啊。。
自此我发誓：以后有了钱，一定要把我曾失去的玩具再买回来玩。。。
更让我深恶痛绝的是，这老师竟对我爸说我坏话：“你这儿子必须要靠打，靠给压力才能进步”。自此，老爸从我初中开始，分班后的第一件事就是请校长和我所有的任课老师——正式把不学就打的权利交给了所有老师，害得我幼小的心灵一见老师就惧怕。可怜被老师揍，还不敢回家诉苦，可想我心理阴影得多大啊！！幸亏在初二时认识了金庸、古龙和卧龙生三位大侠，既缓解了我心理压力，又寄希望有啥机遇巧合学成盖世武功，被老师揍时不觉得疼。。
最糟的是，我文科成绩怎么降也降不下来了，反而有提升，不仅如此，还让我对读书产生了“书瘾”，直到现在，不读书就感觉心里很空，留下了难以治愈的后遗症～
大家说说，我该怎么报复这老师？请网友出招。。
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就该视频事件，我的观点是不评论。
有的学生确实该教育，记得我初一时，就有另一个班的同学（他父亲貌似也是学校后勤的老师）和班主任对打，几个月前回老家遇到，其坐了几年牢刚放出来。其小学打架就有名，上初中，要不是9年义务教育，校长都不收。
另外，也有老师品德不行的。
我初二的班主任就是人渣。罚款上瘾，早上没交作业的罚款，迟到也罚，让班长收。我回家跟老爹说这事，老爹某日恰巧遇到一位熟悉的老师，说起罚钱问题，并说罚钱不是唯一的教育手段，同时还要考虑对孩子正面的知识引导。没想到该老师向校长转述了，校长要开班主任会批评我班主任人渣。人渣不让我上课了（虽然我巴不得不上他的数学课），最后年终给我的“家长通知书”的操行评语写着“该同学道德品质败坏”，气的我爸要不是有其他任课老师解释说他用词不当，拦着，我爸就要去找他理论。。现在一提这事，我爸都还说那老师不行，心胸狭隘的人渣。。
我大一下学年，也遇到过一位老师，打扫卫生干活指示不同其他同学，一次两次我给他面子，后来没人干，我也不干了，直接和他吵吵。后来这家伙也把我修的品德课搞了个不及格，关键是我还不知道。大二上学期，学校重新分系分专业管理，进行了调整，换了班主任，到了毕业查修的学分才发现那老师报复我。问题是品德这课已经没了，都没法补考。。
卧槽，弄得我们系主任、干事、班主任见着我就笑。。
说说我身上的事情吧。
那年上初二，在乡里的初级中学上初二，那时候没有早读和晚自习，上完8节课学生就像是放羊一样。本来在小学的时候我的成绩还是不错的，排名班级的前15名靠前的位置，每年寒暑假回家都能拿到奖状的那种。
上了初中之后，由于刚刚接触英语，要把背大量的单词，而且自己感觉对英语学科不感兴趣，因此导致英语成绩很差，但是对语文和数学的还比较感兴趣，因此数学和语文的成绩还勉强过得去。上了初二之后，和后几排有几个好哥们玩的的不错，但是他们学习都不太好，但是很有趣，话题来哦得都很投机，因此经常在一起玩耍，但是贪玩后自己的成绩就下来了。
这个老师是我的初二数学老师，现在我依然记得很清楚，那时候他也是刚接手我们班级，带我们的数学课，他为人很是负责，但那是的数学成绩都落下了，成绩不太好。有一次上课学习分解因式的题目，他写了两道数学题，让学生上去进行解答，很突然他叫到了我，我完全没有准备，于是硬着头皮上去了。
因为压根没有听讲，所以根本不会做啊，他在一旁看着，我更加的紧张了。之前都是和他碰面问声好，没想到他会记住我，然后自己胡乱写了一通，让他看看结果。
没想到他直接说：你看看你都混成什么样子了，在混混你都废了，什么也不会了！听到这话其实我是很震惊的，不是因为老师的指责，是因为老师竟然在注意着我，并没有放弃我，之后我便收了玩的心，开始认真的学习了。
在初二那个暑假，觉得在家没有什么事情，因此和堂姐一起去浙江去打工，中间还是这位数学老师把我们送到了坐车的地点，走的时候还跟我说：暑假回来升初三就去我的那个班级，要好好学习。那时候我觉得很是惭愧也很感激。
在暑假打工的那段时间里，真正的感受到了打工的苦和累，因此在没有结束的时候，就打电话给父母说，回家以后要教学质量好的学校去上学，在干活的时候感觉那么累，觉得没有知识的话，以后可能都要进行干这种体力活了。
在暑假工结束之后，和村子里的发小去县城里上了私立的学校，每天有早自习，晚上有晚自习，慢慢的把自己的学习成绩赶上来了。后来回到乡里初中的学校，才知道那位曾经的数学老师在九年级当班主任，在我在暑假打工的时候就已经在班级给我预留好了座位。
现在我对这位老师很是感激，如果不是他的重视，如果不是他的鞭策，我可能已经早早的步入了 社会 ，因此对于老师的管教，我是抱着感恩的心。不过对于老师而言，教学方法也要适当，不能采取强硬的手段来管教学生。这是我的总结。
我是学文科的，之所以选择学文科，是因为我从小数学成绩太差，数学差导致了理科各个学科的成绩都很差，这实在是无奈之举。
我其实并不想把自己学习成绩差，完全归咎于别人。但我仍然愿意向大家讲一下我的故事，希望能够给大家带来一些触动。我的数学成绩差，是从小学就开始了的。那时候我所在的小学是一所农村小学。周围三个村的学生，都要在这所学校里上学，而我的数学老师就是隔壁一个村子里的，她是一位脾气暴躁的女老师。那时候的小学一二年级，只开设语文课和数学课，语文老师特别偏爱我，而数学老师特别不喜欢我。她常常对我冷嘲热讽，现在想想，有些时候她还故意让我特别难堪，甚至对我进行体罚。20多年前的小学，并不像今天这样充满人权和关爱，孩子们胆子也小，在学校里受了委屈根本不敢回家对父母说。即便说了父母也不会管，一般都会认为，孩子在学校里不好好学习，老师照例教育了他。因此那时候老师对学生进行体罚打骂，是一件很普通的事情。而由于那位数学老师对我的不公正待遇，导致我对她越来越惧怕，而对她个人的惧怕，很自然的上升到了对数学课的惧怕。这种少年时代的阴影，一直延续到我高中毕业，这期间我对所有的数学老师都有莫名的恐惧感。高中虽然学文，但是数学作为三大科之一，也是必考的。那时候我在班里的名次还可以，唯独数学成了我难以逾越的短板，高中的班主任和数学老师想了很多办法给我补课、帮我提高，但数学成绩始终没能有质的飞跃，这也直接影响了我的高考成绩。
如今，小学毕业已经20年了，我早已大学毕业。多年来，每当想起她，我总是会想，如果她当年对我好一点，是不是我的命运会改写？今天上午看到题主提出的问题，我认真的思考了一下，如果我重新遇到了当年的数学老师，我当然不会像案例中的那个人一样报复老师。但我希望，今后的老师们都能够善待自己的学生。因为，这个老师或许永远也不知道，自己的一言一行，一颦一笑，一个动作，一个眼神，会对一个处在启蒙时代的少年造成多么深远的影响。
看到这一恐怖新闻，让人不寒而栗！已毕业二十年的学生，既没喝酒也没失去理智，驱车追撵骑电动车年已花甲的老师，将其一顿掌掴，兴师问罪之事件骇人听闻 ，让人心寒！
由古至今遗传美德，“一日为师，终身为父”。可此人竞冒天理不容鲁莽之举，此事件可谓惊天动地之骇人听闻！难道这是老师们应得到的回报和教书育人的可悲下场吗？难道太阳底下最让人羡慕的职业就是遭掌掴吗？
此事件虽打的是一位年已花甲的老师，却间接地打了全天下教书育人的老师，严重地伤害了老师们的自尊心，誓容忍而不能容忍，必将受到全 社会 的遣责！
这篇新闻让人心一阵阵发凉！
不过，这要从两方面分析：
首先可以肯定，老师当年的教育方法一定有问题，过于简单粗暴了，以至于让孩子记恨几十年。但依据我的经验，老师当年绝对不是有意羞辱孩子，更不会是因为学生家里没钱没权而把孩子当成出气筒――难道其他孩子都有钱有权吗？难道老师对其他孩子都一样“恶毒”吗？显然不是的。
然后分析孩子，老师当年为什么打你？老师就没有一点恩情吗？就算如此，你最好的报复办法不是让自己过的更好，让老师看看吗？难道你不能堂堂正正地走到老师跟前，心平气和地指出他当年的错误吗？
如果老师当年的做法属实，那绝对是错的，但几十年后的今天，你的做法更让人不齿，大家在指责老师的同时，也在指责你的荒唐。
所以老师们，批评教育适可而止，莫让孩子记恨你！更得防备孩子报复你！
Ⅱ 中学生将老师打断腿 膝盖粉碎性骨折
俗话说“一日为师终生为父”，这是表达学生对老师的尊敬。可前两天平度南村中学的学生竟然将老师的腿给打断了。
据山东广播电视台齐鲁频道《每日新闻》报道，记者来到了平度南村镇中学，对于学生打老师这件事，学校附近的居民都有所耳闻。为了弄清学生到底为何打老师，记者随后到南村中学求证，由于是周末，学校里没有学生上课，记者也没有找到仔陪乱学校的负责人，不过附近的一名学校学生道出了实情。
学校学生：“上课学生不听话，他们两个吵起来了，那个学生不满意，就找人把他打了。”
记者：“找哪里的人?”
学校学生：“就一个学校里的，别的班的。”
记者：“怎么打的?”
学校学生：“用拳脚，在教学楼里，三楼有个平台那里。老师回办公室从那里走，就找人来打他。”
记者了解到，被打的是一名姓綦的男老师，四十多岁，教初二的地理课，目前仍在医院住院。在学校的教师公示栏里记者找到了他，上面显示他是一名一级教师，还有一句教师格言：没有爱就没有教育。学生说，这名老师平时比较和蔼，倒是这名学生平时有点不听话。
老师教育几句就拳脚相加，念档未免有点太嚣张跋扈。学生说，动手的并不是那名学生本人，是初三的一名学生。随后，记者辗转在青岛401医院的病房里找到了被打的綦老师，他右腿套着护套，膝盖上缠着乱掘纱布。这位老师说，医生诊断他的膝盖粉碎性骨折。由于校方正在处理此事，还没有处理结果，对于事情经过他也不想再提。
Ⅲ 校园爆力谁的过错
校园暴力的频频发生
究竟原因为何
又是谁该为校园暴力负责
4月23日，山西运城一名15岁少年被同学殴打数小时，打人者所用的木棍被打断成好几截，少年心肺被打破，小脑被打坏，送医后抢救无效身亡。孩子的母亲哭诉：“这些孩子简直丧心病狂！”
5月9日新闻，因课堂起争执，平度一中学生找人殴打老师致其腿部骨折。根据该校学生们的描述，老师平时很和蔼，而找人打老师的几个学生平时都有点不听话。
5月12日视频，三峡某中学女生掌掴一名女生数十下，围观、录像的男生女生皆嘻嘻哈哈笑个不停。
5月14日新闻，德州14岁女孩只因不能说出同学的名字，遭对方轮流掌掴30多下。女生被不断骚扰后转学，施暴者到新学校围堵该女生再次进行掌掴。
……
接连的校园暴力新闻让我恐惧。不知道从什么时候开始，校园暴力事件越来越多，殴打、扇耳光、扒衣服、泼酒精点火、殴打老师……施暴者、受害者皆有男有女。
中国青少年犯罪研究会的一份统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已占全国刑事犯罪总数的七成以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件总数的七成以上。北京市高级人民法院一份调研报告显示，68%的校园暴力犯罪案件中，加害人大多手持棍棒、砖头甚至管制刀具等凶器，对受害学生不分部位、不计后果地进行攻击，死伤后果严重。
为什么，校园暴力越来越频繁？这到底是谁造成的？
每个熊孩子背后都一定有一个熊家长，那么，校园暴力是家长造成的？不一定是。那家长在校园暴力中又起到了怎样的反作用？
1、过度溺爱，这是老生常谈的原因。
家长们满足孩子的一切要求，那么孩子就会过度自我。在无节制溺爱孩子的过程中，作为权威的家长在不断出让自己的底线，出让自己的权威，这会妨碍孩子明晰道德规则，阻碍孩子形成清晰的道德观。
被溺爱让孩子潜意识中会形成“永远有人为我擦屁股”的观念态度。我有什么需要家长都会满足，有他们替我料理所有的问题，所以我不用为我的行为负责，我可以肆意妄为。
因此对于这样的孩子来说，当有人不满足自己的愿望，或与自己态度相悖的时候，他们会实施暴力，用暴力让对方屈服，因为这样的方法快捷有效，而且他们认为自己不需要为自己的行为负责。