舞蹈老师系列
Ⅰ 舞蹈教师资格证有多少种
我只接触过两种中国舞考级一种是北舞的他的教师证必须是一级一级的考专没有1级就不能考二级的·而且他属的教材内容很单一·对孩子起不到太大的锻炼另一种就是舞协的他的教师证是分为：初级
中级
高级
特高
金牌
每一级别里包括三级的内容·他的教材我感觉要比北舞的更丰富一些·这是我的个人见解希望能对你有所帮助·2009年1月15号北京有舞协的教师培训
Ⅱ 舞蹈教师资格证分几级
舞蹈考级教材最高级别是十级。考到三级以上才有资格当舞蹈老师，而且你有几级的的教师资格证书只能推荐学生参加相应级别的考试，也就是说：你考1-3级的话，并且考试合格，就会给你发1-3级的教师资格证，而你只能带着你的学生考1-3级。
Ⅲ 舞蹈教师证怎么考
看你要考什么舞种，考哪的证了。芭蕾的话，北舞或者英皇。不过英皇要求的专业经历很长，应该没法考虑了。中国舞主要是北舞和中国舞协。北舞更标准更权威，舞协的有趣。幼师考舞协的多，不过有北舞的证更好。北舞的申请办法楼上已经说了，不过现在有些地方考北舞的证需要三年以上专业经历了。平时可以在网上找找你们当地教师培训的信息，不一定要去北京学。
舞蹈教师资格证考试流程：参加笔试、面试，体检合格且普通话考试过了二级乙等，通过教师资格认定就可以了。
Ⅳ 怎么考舞蹈教师资格证
舞蹈教师资格证考试是需要考级的。先到舞蹈考级中镇罩心报名。需要准备一些考试，还需要普通耐清话证书。教师资格考试每年的上半年、下半年各会举行一场，其中，上半年报名时间一般为1月份，下半年报名时间一般为9月份。
第一步：考生可以到舞蹈考级中心直接报名参考，报名条件：必须满足16周岁以上，性别不限男女，凡是热爱舞蹈，无论什么专业、业余艺术团体演员都可以。专业、业余舞蹈教育工作者；各大中专院校相关专业的毕业生和还在学校读书的学生都可以报名。
第二步：开始上课，找一家比较靠谱的舞蹈培训机构，咨询下课程及相关费用，觉得适合才报名。非师范类和其他社会人员，必须要在社会上参加舞蹈等级认证考试等一系列测试后，才可以申请报考教师资格证。
舞蹈教师资格证考试流程：首先要参加笔试、然后笔试合格的人还需要参加面试，面试过后体检合格并且普通话考试过了二级乙等，同时通过教师资格认定就可以成为一名舞蹈教师了。
(4)舞蹈教师资格证怎么分扩展阅读
教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取教师资格证。
申报要求
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。
1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）
3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）
4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5.报名需要学历证、身份证、照片。
6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点了解。
Ⅳ 舞蹈教师资格证和教师资格证有区别没如果想考舞蹈教师资格证，都考什么内容，或者前提需要什么证书才能
1.舞蹈教师资格证在小学、初中和高中没有这个科目，只有音乐，学生考的专舞蹈就是中专舞蹈教师资属格证，这个需要本科及以上学历才能报考。
2.舞蹈教学资质证目前并不是教育部发的，不能作为中小学、大学教师的凭证，它的实际含义只能在考级时得到体现，比如皇昌旅前家芭蕾舞蹈考级，就必须要有皇家的师资认证，北舞的中国舞考级，你则需要北舞认定的教师资格。
Ⅵ 舞蹈教师资格证几级及格
为10级。
文化和旅游部艺术发展中心的舞蹈测评专业设置以“塑造美好形体、培育健康心智、激发无限潜能”为基本原则。面向社会开展测评的主要专业：中国舞、民族民间舞、芭蕾舞、拉丁舞、爵士舞、踢踏舞、少儿街舞等。
文化和旅游部艺术发展中心的舞蹈测评，每个专业的等级设置为1—10级。另外，从舞蹈测评的实际以及展演角度出发，加设舞蹈表演级。
(6)舞蹈教师资格证怎么分扩展阅读：
舞蹈测评报考的相关要求规定：
1、首次报考不能越过3级，3～7级可越1级报考，8～10级逐级报考；越级报考只考本级相应考试内容，无其他加试内容，不加收其他级别费用。
2、已获得其他考级机构舞蹈考级证书的考生，可对应文化和旅游部艺术发展中心的相同级别按要求报考，须在报名表后附上已过最高级别证书复印件以供参考。
3、承办单位申请确定舞蹈测评考试时间后，各考区应本着有利于组织考试和方便考生的原则来安排考试地点，制定安全预案，按要求办理考试手续，做好有关考试的各项服务工作，确保测评活动顺利进行。
Ⅶ 舞蹈教师资格证一共考几级
舞蹈考级教材最高级别是十级。考到三级以上才有资格当舞蹈老师，而且你有几级的的教师资格证书只能推荐学生参加相应级别的考试，也就是说：你考1-3级的话，并且考试合格，就会给你发1-3级的教师资格证，而你只能带着你的学生考1-3级。对没有学习过《中国舞蹈考级》1-10级教材的教师，不颁发中国舞蹈家协会任何教师资格，注册证书。
Ⅷ 舞蹈教师资格证怎么考
一、抄舞蹈教师资格证报名条袭件：16周岁以上，性别不限，热爱舞蹈，各专业、业余艺术团体演员;专业、业余舞蹈教育工作者;各大中专院校相关专业毕业生、在校生均可报名。
二、舞蹈教师资格证考试流程：
①参加笔试、面试，体检合格且具有普通话二级乙等及以上证书，通过教师资格认定。
教师资格考试上半年、下半年各举行一场，其中，上半年报名时间一般为1月份，下半年报名时间一般为9月份。
②舞蹈教师资格证考试需要考级，考试合格者可获得由“考级中心”颁发的《教师资格证》，获三级以上证书者还可申请成为“中国舞蹈家协会注册舞蹈教师”。
Ⅸ 舞蹈教师资格证怎么考有没有什么条件
舞蹈来教师资格证报考条件如下：源
1、对身高年龄长相都没有任何的要求。
2、不需要你提供任何的学历证明，只要你热爱舞蹈，有一些简单的基本功就可以了。
3、必须参加中国舞蹈家协会教师培训班。
4、必须学习中国舞蹈家协会中国舞蹈考级教材。
5、舞蹈教师资格证不需要关于舞蹈学校中专或以上学历的。
一般都是通过当地的培训机构报名然后培训，可以了解一下本地是否有舞蹈相关的培训班，如果没有可以选择附近城市的，但是要提前考虑好经费的问题。培训费用1000-2000元不等，培训时间是一个星期左右。培训结束后会发给学员中国舞蹈家协会颁发的教师资格证。如果希望从事舞蹈教学这个行业，那么这些证书是可以提升行业竞争力的，而且以后也可以继续进修。
B. 河南省少儿艺术团的师资团队
姚向东
河南省群众艺术馆馆长
王佩民
河南省群众艺术馆书记
杨雨南
河南省艺术摄影协会常务副会长、秘书长、研究馆员。 赵 兰
国家一级舞蹈编导；中国舞蹈家协会注册特级教师；河南省舞蹈家协会副主席；中国舞蹈家协会考级中心河南考区主任。
张剑华
河南省群众艺术馆影视戏剧部主任，副研究馆员；中国曲艺家协会会员；河南省曲艺家协会理事。
翟东奇
国家一级美术师；河南省群众艺术馆美术部主任；中国美术家协会会员。
胡 玲
河南省群众艺术馆演展部主任，副研究馆员。
杜 鹃 (河南省少儿艺术团 团长 古筝专业教师)
河南省群众艺术馆少儿部主任，副研究馆员，中国音乐家协会会员，全国乐器演奏考级委员会古筝专业高级评审委员。
个人获国际中国民族器乐独奏大赛优秀演奏奖；首届河南省民族器乐电视大奖赛古筝组第一名；河南省第七届音乐舞蹈大赛独奏金奖等；成功出访新加坡；三次率学生在北京中南海为党和国家领导人演出；辅导的古筝合奏《汉江韵》和古筝独奏《闹元宵》获文化部全国“蒲公英”比赛金奖和银奖；古筝合奏《丰收锣鼓》获省庆“六·一”少儿文艺晚会节目评比特等奖，多次被授予优秀园丁奖；由郑州市委宣传部主办，成功举办杜鹃古筝教学欣赏音乐会；培养学生逾千人，多人考入艺术院校。
刘薇 (河南省少儿艺术团 副团长 舞蹈专业教师)
中国舞蹈家协会注册特级教师，国家二级演员。中国舞蹈家协会社会舞蹈教育委员会常务理事，中国舞蹈家协会社会舞蹈考级评审委员。
十几年的舞蹈教学工作中培养了大批优秀少儿舞蹈学生，几百名学生考入各艺术院校，多人在各种演展比赛中获得殊荣。担任编舞《打扮母亲河》获河南省曲艺类少儿组群星奖；辅导的舞蹈《学生时代》、《狗·娃》分别获得首届河南省少儿文化艺术节一等奖；辅导的舞蹈《小儿清明游》获第三届河南省少儿文化艺术节一等奖。被评为全国优秀舞蹈教师。
牛松立 （中国电子键盘学会副会长， 电子键盘专业教师）
河南省群众艺术馆音乐工作部主任，副研究馆员，河南省电子键盘学校校长，全国乐器演奏考级委员会电子琴专业高级评审委员，河南省电子键盘专业委员会会长
电子键盘学校近年来已成为全省电子键盘学科的专业龙头，先后培训学员两千余人，主要奖项有：全国青少年电子琴大赛一等奖；第八届全国少儿电子琴比赛二等奖；河南省首届专业电子琴比赛获三个一等奖；河南省第三届、第四届键盘乐器比赛电子琴专业一等奖等；三次被评为全国优秀教师。
崇爱华 (舞蹈专业教师)
中国舞蹈家协会注册高级教师，河南艺术职业学院副教授。中国舞蹈家协会会员，获中国舞协舞蹈考级1-10级教师资格证书。曾被评为河南省优秀教师、河南省文化系统优秀教师、河南艺术职业学院优秀教师及教学标兵，荣获河南省教育系统优质课一等奖、河南省文化系统优质课一等奖等。2000年至今，兼职河南省少儿艺术团少儿舞蹈教师，培养优秀学员逾千人，许多学员在各类舞蹈比赛中取得优异成绩。郭琬莹 (舞蹈专业教师)
中国舞蹈家协会注册高级教师，毕业于河南大学，河南省少儿艺术团专职教师。河南省舞蹈家协会会员，获中国舞协舞蹈考级1-10级教师资格证书及中国舞协优秀注册教师称号；2008年获得北京舞蹈学院中国舞等级考试教师资格证。
创作辅导的舞蹈《夏夜童谣》获河南省群星奖；创作辅导的舞蹈《狗娃》获首届河南省少儿文化艺术节一等奖，并在中国舞蹈家协会举办的全国第五届小荷风采舞蹈展演中荣获金奖；2010年创作辅导的舞蹈《摸秋》获第五届河南省少儿文化艺术节一等奖。
孙莹莹(舞蹈专业教师)
中国舞蹈家协会注册中级教师，毕业于吉林省长春师范学院舞蹈系，本科学历，河南省少儿艺术团专职教师。河南省舞蹈家协会会员。获中国舞协舞蹈考级1-10级舞蹈教师资格及中国舞协优秀注册教师称号。所辅导的舞蹈《小儿清明游》获河南省第三届少儿文化艺术节舞蹈类一等奖。
侯玉珠 (舞蹈专业教师)
中国舞蹈家协会注册中级教师，毕业于河南艺术职业学院，河南省少儿艺术团专职教师。获中国舞协舞蹈考级1-10级舞蹈教师资格及中国舞协优秀注册教师”称号。所辅导的舞蹈《小儿清明游》获河南省第三届少儿文化艺术节舞蹈类一等奖。
刘 笑 （舞蹈专业教师）
毕业于河南艺术职业学院，曾参加《河洛风》、歌舞剧《英雄后弈》、郑东新区春节晚会演出，洛阳牡丹花卉开幕式、洛阳春节晚会等大型演出，辅导舞蹈获第五届河南省少儿文化艺术节二等奖；2011年辅导学生获“中国舞蹈家协会第105届少儿舞蹈展演”一等奖。
张 榛 （舞蹈专业教师）
毕业于北京舞蹈学院教育学院表演教育专业，本科学历。河南省舞蹈家协会会员，中国舞蹈家协会认证的注册舞蹈教师，获中国舞蹈家协会1—8教师资格证书。2000年参加山东潍坊风筝节大型演出；2003年获山东首届艺术节舞蹈大赛群舞《扇舞春风》表演一等奖；2005年在河南省郑州市解放军测绘学院黄河艺术团担任舞蹈演员；2006年在河南省春节晚会中表演独舞《小女二八》；2008年担任北京市集邮总公司舞蹈教师； 2011年在“中国舞蹈家协会第105届少儿舞蹈展演”中荣获优秀辅导奖。
王 倩 (小主持人专业教师)
毕业于河南艺术职业学院影视表演专业，河南省少儿艺术团专职教师。辅导的小品《保留快乐》，诗歌朗诵《我爱我家》分别获首届河南省少儿文化艺术节三等奖；辅导的诗朗诵《我要说》荣获河南省第三届少儿文化艺术节一等奖。
楚娟 （小主持人专业教师）
毕业于河南省电影电视学校影视表演专业，优秀青年演员。先后在多部影视剧以及话剧中出演重要角色。后师从于张剑华老师，出演了河南本土制作的首部大型儿童剧《淘气魔法师》，主演小品《最后一班岗》获得全国总工会文艺汇演二等奖；主演的小品《贴心人》、《警务室的故事》等在河南电视台播出；在郑州市二七区“礼乐中国”系列活动中出演十余个小品，在河南电视台及郑州电视台多次播出。舞台经验丰富，与孩子拥有良好的沟通能力，在少儿语言、表演培训中善于发现每个孩子的特点，做到因材施教。
肖 晓 (主持人专业教师)
优秀幼儿教师，从事3-7岁幼儿语言教育工作10余年，具有丰富的教学经验，所辅导的孩子多次在各类故事比赛中获奖。
在教学中能准确把握孩子的心里及年龄特点，善于激发和鼓励孩子的主动性，注重给每一个孩子提供大胆表现的机会，善于和孩子建立信任和友好的关系，善于将教学游戏化，使孩子能在宽松、有趣、积极的气氛中主动学习。
张瑞娟（主持人专业教师）
毕业于重庆大学美视电影学院表演专业，河南省少儿艺术团专职教师。曾在多部影视剧及舞台剧中担任角色；遵循“在快乐中学习·在学习中快乐”的教学宗旨,善于激发孩子的主观能动性,鼓励孩子大胆展现自我,挖掘孩子的表演天分和表达能力,建立信任和友好的教学关系, 使孩子们能在活泼、宽松、有趣、积极向上的氛围中学习。
罗红薇 （美术专业教师）
本科学历，河南省群众艺术馆副研究馆员。从事少儿美术教学工作近20年，拥有丰富的教学经验。2002年组织举办了河南省庆“六·一”少儿美术大赛，获奖作品在省博物馆展出。2006年担任第二届河南少儿文化艺术节大赛少儿美术评委。历年来所辅导的儿童美术作品曾多次在国际、国内获奖。
邢 佩 (美术专业教师)
毕业于河南大学美术系，河南省少儿艺术团专职教师。具有丰富的教学经验，形成了一套独特的教学方法，倡导“顺势而导、因材施教”的教学理念。
从事美术教育十多年，培养了大批美术人才。多人考入美术院校。辅导的近百幅作品在国际儿童画展中获奖，六十多幅作品在全国儿童画展中获奖。
刘 颖 （美术专业教师）
毕业于商丘师范学院美术教育学专业，本科学历，河南省少儿艺术团专职教师。从事少儿美术教育多年，具有丰富的教学经验，提倡多元化教学，并形成一套独特的教学方法。
辅导的多幅作品在第四届河南省少儿文化艺术节比赛中获奖。
宋爱华 （曲艺专业教师）
中国曲艺家协会河南坠子艺术委员会主任，河南省曲艺家协会常务理事，河南坠子表演艺术家，2009年命名为国家级非物质文化遗产河南坠子百年传人，被中央电视台、中国曲艺家协会授予优秀园丁奖。
创作辅导的河南坠子《夸奖乡》，荣获文化部少儿“蒲公英奖”金奖，并应邀参加中央电视台《曲苑杂坛》的演出；创作辅导的三弦书《打扮母亲河》参加中央电视台《曲苑杂坛》栏目，并获河南省“群星奖”金奖；创作辅导的河南坠子《同是一家人》获全国少儿曲艺电视大奖赛三等奖，并获河南省第三届少儿文化艺术节一等奖。
张 丽 （戏曲专业教师）
从艺32年，近年受省剧协委派到省小梅花培训基地任教。2007年获河南省第三届黄河戏剧大赛优秀园丁奖；2008年获教育部中国教育学会教育专业委员会、全国“华夏之星”音乐大赛优秀园丁奖。
曲 红 （声乐专业教师）
毕业于河南大学音乐教育专业，曾被评为河南省十大优秀歌手。获“腾龙杯”声乐大赛流行组唱法三等奖；辅导的独唱《一人一梦》在第三届河南省少儿文化艺术节中荣获一等奖。从事教学工作数十年来，本着严谨、敬业的工作态度为国内各大院校输送了大量的艺术人才，多名学生在省、市级声乐比赛中取得优异成绩。
吴 琨 (古筝专业教师)
毕业于武汉音乐学院，本科学历，现执教于郑州师范高等专科学校音乐系。2007年参加全国青少年古筝大赛获得重奏金奖；2007年辅导学生在河南电视台举办的河南省第一届青少年才艺大赛获金奖；本人获优秀辅导奖；2008年辅导学生参加大学生艺术节器乐比赛获一等奖。
段莹滢 （古筝专业教师）
毕业于四川音乐学院古筝专业，本科学历，现任郑州升达大学艺术系古筝专业教师。
曾获河南省第十届音乐舞蹈大赛古筝独奏银奖；全国推广普通话形象大使选拔赛古筝专业组一等奖；第二届海峡两岸四地青少年艺术节四川赛区古筝青年专业组一等奖等。所辅导的学生多次获奖，本人获优秀园丁称号。
张 鹤 （钢琴专业教师）
毕业于河南大学艺术学院音乐表演系钢琴专业，师从李长明老师。从事钢琴教学工作多年，经验丰富，辅导学生参加中国音乐家学会钢琴考级成绩都在良好以上。 2005年荣获中国青少年艺术新秀文艺展评活动 “优秀指导教师”；2006年暑期“三下乡”活动中，被评为先进个人；2006年04级音乐专业汇报演出中，被评为优秀演员；2007年参加由学校主办学院承办的“唱响青春 祝福河大”大型歌会在校期间曾多次担任音乐会艺术指导。
李 莎 （钢琴专业教师）
毕业于中国音乐学院。有十多年钢琴教学经验，擅长寓教于乐，注重培养学生对音乐的感受、歌唱和表现力，使其融入音乐之中。重视对学生的基本功训练，强调正确的手形，科学的触键感觉和弹琴方法。做到因人而异、灵活多样。了解儿童的心理特点和个性特征，课堂气氛轻松、亲切、活泼。
王玥心 （钢琴专业教师）
毕业于陕西师范大学,本科学历。有独特的教学方法，做到“教学相长，师生互动” 。重视启发学生用内心的歌唱带动旋律的弹奏，引导学生精心研读乐谱，让孩子们真正的热爱钢琴这门艺术，畅游在音乐的海洋中！
高星曜 (二胡专业教师)
毕业于中国戏曲学院。所辅导学生在中国青少年文化艺术发展专项基金共同举办的“校园之星”第二届全国青少年艺术风采展示活动才艺选拔大赛中荣获一等奖，本人获得优秀园丁奖。
刘 超 （长笛专业教师）
毕业于四川音乐学院，从事长笛教学工作多年，先后有数十名学生考入四川、武汉音乐学院和其他高等师范院校。
C. 考舞蹈教师资格证需要考些什么内容
笔试考试科目《综合素质》《教育知识与能力》，面试科目：舞蹈。
中国舞的话只能一级一级考，不能跳级的，芭蕾舞的话就是1，2级一起考，爵士舞就可以跳级考。舞蹈教师资格证主要是考教学法，而且幼儿园的老师得考普通的教师资格证，除非是专门教舞蹈的。
(3)舞蹈老师系列扩展阅读
申报要求
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。
1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）
3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）
4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5.报名需要学历证、身份证、照片。
6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
D. 金星老师和杨丽萍老师都是舞蹈界泰斗，她俩谁的成就更高
提到中国舞蹈界，可以说很多人都会第一时间想到金星老师和杨丽萍老师两位艺术家，两人都在舞蹈节取得了极为璀璨的成就。那么两位艺术家究竟谁的舞蹈成就更胜一筹呢？
金星老师，国际著名的现代舞舞者和编舞人，并且其作品“半梦”更是荣获了美国舞蹈节“最佳编舞奖”，之后更是努力创办了属于自己的舞蹈团和“舞在上海”国际现代舞蹈节。可以说金星老师在中国现代舞的成绩几乎无人能出其右。
当然，不论是金星老师更优秀，还是杨丽萍老师更优秀，两人的成就都是毫无疑问，同时无论谁的成就更高，都是华夏儿女，都应该继续壮大我国优秀的文化生活。
E. 优秀舞蹈教师先进事迹材料
做一名优秀的舞蹈教师不是那么容易的，需要不断地学习，有哪些先进 事迹 材料值得大家学习的呢？下面是我跟大家分享的舞蹈教师事迹，欢迎大家来阅读学习。
舞蹈教师事迹材料篇1
我叫王永斌，是辽阳市青少年宫舞蹈教师。我是一名普通的校外 教育 工作者， 爱岗敬业 是我的根本和基础，做行业先锋是我的目标。在平凡的工作岗位上，敬业实干，锐意创新，以自己的实际行动，努力诠释着社会主义核心价值观重要思想的丰富内涵。我个人认为，'爱岗敬业，做行业先锋'不是一味地加班加点，而应该把它当做精神享受的一种体验。表现在工作中就是令人折服的综合素质、发展特色的率先意识及圆满完成任务的工作能力。
作为青少年宫一名舞蹈教师，我为工作生活在这个温暖的大集体中感到骄傲和自豪。辽阳市青少年宫作为辽阳市校外教育主阵地，承担全市青少年公益性校外教育等工作任务。在团市委领导的亲切关怀和大力支持下，全宫各项工作取得长足发展。市青少年宫成立于1980年，在成立之初，时任全国人大会副委员长宋庆龄为我宫亲笔题词：'青少年活动丰富多彩，有助于德、智、体全面发展。'我们一直秉承这个理念认真努力地工作着。在单位的培养和个人努力下，我在艺术造诣和学识水平上取得了一定的成绩，也得到了社会各界的认可。现被聘为中国舞蹈家协会会员，辽宁省舞蹈家协会会员，辽阳市舞蹈家协会常务副主席，中国歌剧舞剧院校外考级指导教师，中国舞蹈家协会注册舞蹈教师等。三十年来，共创作舞蹈作品100多部，组织学员参加国家、省市级演出节目200多场，为全国各大艺术院校输送学员300多名。其中，我的一名学生因舞蹈特长考入清华大学，现为在校研究生，并担任校舞蹈队队长。
对待工作，我的方式就是认真走好人生的每一步，在对本职工作的追求中，留下或深或浅、平凡而朴实的足迹。
一、坚定信念，献身教育，不断提高思想政治素养
曾经有人说过，个子矮矮、身体胖胖、年岁大大，还是个男的，教少儿舞蹈，还都是女孩儿的少儿舞蹈，真不可思议!因此，我一度对少儿舞蹈教育产生了懈怠。后来，有个实例激励了我，原青少年宫一楼有个圣亚海鲜大酒店，每天高官达人，文人墨客，三教九流，顾客满堂，灯火辉煌。它的对面小摊上是老杨头烧鸡。每年酒店纯利润五十多万，而小摊上的老杨头烧鸡每年纯利润九十多万。这个例子给我一个启迪：不管你做什么，只要认真专研，刻苦学习，带着自信，带着希望，带着力量，人人心中有，人人笔下无，情理之中，意料之外，就会把少儿舞蹈教育做得更好。
作为一名校外教育工作者，工作中，我能够严格要求自己，努力提高自身的思想政治素质，扎实提高自身业务水平，能正确处理集体、个人两者利益关系。尊重领导，团结同事，勤俭自强，敬业奉献。勇挑重担，遵守各项纪律，认真履行 岗位职责 ，处处起模范带头作用。踏踏实实干好本职工作，认认真真地实践着我的生命历程。 思想上，我时刻保持清醒的头脑，遵守教师职业道德，认真培养并践行'爱国、敬业、诚信、友善'的社会主义核心价值观，自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。
'人格之于人，恰如花香之于花。'人格高尚的教师才能征服学生的心。教育工作者这个职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。从教三十年来，我教过的学生有三千多人，现在很多已为人父母，更有一些学生把自己的孩子送来学习舞蹈，我觉得这是学生对我最大的信任和肯定。每逢佳节，收到远方学生发来的祝福和问候，都会让我由衷地感到温暖和幸福。我认为一名合格的教育者应该不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名教育者，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：'请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。'从教三十来年，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局，从不搞特殊，协调好各方面的关系，(> 范文 先生网 >)工作不分份内份外，从无怨言。
二、注重钻研，努力探索，不断强化教育科研能力
校外教育的少儿舞蹈教学没有统一的教材，全国都是一样。辽阳市青少年宫学习舞蹈的孩子年龄不统一，有的学习这个有的学习那个，时间安排上也不统一，一个班型有大有小，年龄和学习的程度也不一样。这个难度非同小可，你教什么?怎么去编制各班的教材，你怎么去教?需要动动脑筋，费费心思。面对这些问题和难点，我在教材上采取吸收各家精华，取我所需，为我所用，分门别类，难易结合。学习的内容有 芭蕾舞 、中国古典舞、民族民间舞和 儿童 舞蹈四大类有机结合。四种>培训 方法 ：形体训练，基本功训练，技术技巧训练，节目和组合训练。抓住少年儿童的童趣性、童知性、童幻性和童乐性，切实遵循循序渐进，全面发展，区别对待，持续衔接的原则。给学员们美的形象，让爱与她们交融，把自己的激情释放出去，和她们交好朋友，把鼓励送给学生。课上一定把教案藏起来，让家长成为教学的好伙伴。真正的激发学员的童心童趣，寓教于乐，提高她们的身体姿态和精神面貌，陶冶她们的美好情操，发展她们的形象思维，启迪她们的聪明才智。另外，我还采用手指训练法，人人都知道十指连心，这个心就是思维，这个心就是人的大脑小脑。舞蹈是用心在跳舞，十指灵活头脑就灵活，头脑灵活舞蹈动作才灵活、协调、稳健。其次，采用动作接龙的方法，使学员们在动作游戏中，激发 想象力 和创造力，丰富动作元素。再次，根据不同学员的年龄，采用脑筋急转弯、打节奏、猜> 谜语 、说笑话等边缘教学，调节学员的精神状态，解除疲倦，集中注意力，提高反应能力。
三、爱岗敬业，任劳任怨，不断增强无私奉献理念
在实际工作中，我处处以模范教师的标准要求自己，少年宫工作时间有其特殊性，每逢节假日，家人休息时就是我们最忙碌的时候。记不清有多少次，下课后有的家长没有来接孩子，打电话联系不上或是有急事不方便，我就一个个地把孩子送回家。从教三十年来，我与单位其他同志一样，极少在周末带孩子出去玩过。老父亲病重住院几个月期间，没有耽误一堂课，甚至有一次，医院下达病情危急通知，我也因为正在上课而没有及时得到通知，幸亏有妻子家里家外操劳，替我尽孝。虽然今天我是作为爱岗敬业典型人物站在这里，但是扪心自问，我并没有尽到一个好儿子、好丈夫、好父亲的责任。尽管如此，我并不后悔成为一名教师，俗话说得好，教学相长，我在孩子们身上同样学到了很多。她们的乐观开朗，她们的努力坚持，看到她们成功就是我最大的快乐。多年来，我曾多次跟随单位为农民工子弟小学的孩子和家庭条件困难的孩子进行免费教学。因为在青少年宫工作，平时大多是为少年儿童授课，但心中一直秉承'尊老爱幼'的理念，所以经常利用业余时间为县区的老年舞蹈团教授舞蹈，为他们编排舞蹈节目，丰富老年人的业余 文化 生活，深受老年人的欢迎和喜爱。
我没有惊天动地的举动，也没有气壮山河的誓言，我只是在平凡的岗位上，做着自己本职的工作。回首三十来年教师生涯的足迹，时时被自己周围的人感动着。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教育教学的平凡岗位上，我将持之以恒，在爱岗敬业的路上，继续展现自己独特的风采。爱岗没有终点站，敬业永远在路上!
舞蹈教师事迹材料篇2
____，女，藏族，中国民主同盟盟员，政协____县第____届委员，政协____市第三届委员，____县职业教育中心的舞蹈教师。在15年的教学中，她辛勤耕耘，无私奉献，用智慧和爱心引领热爱艺术的学生们实现自己的人生理想，甘愿做一名传播民族文化的平凡使者，她在无怨无悔中谱写了一曲感人的园丁之歌。
一、耕耘在校园的舞蹈老师
在多年的教学实践中，____老师始终工作在教学第一线，爱岗敬业，严谨笃学，将爱心、耐心、责任心融入到教育教学工作中，关心、爱护、尊重和鼓励学生，根据学生的个性差异，因材施教，培养了学生吃苦耐劳、团结协作、积极进取的良好品质，以满腔的热情投入到教育事业中。
“将美的理念播撒在校园，将舞蹈的理想传递给学生，让格桑花开的更加娇艳”，这是____老师多年来从教的理想和信念。15年的教师生涯，15年的舞蹈梦想，____老师用一个个优异的成绩诠释了她对学生的深爱，对舞蹈的挚爱。____92年她以优秀的成绩考入____民族师范，在这所全县的最高学府中，4年的学习生活，她如鱼得水，刻苦学习文化知识，汗水更是洒满了简陋的舞蹈室，她深信这里就是实现自己舞蹈梦想的摇篮。____96年在70名 毕业 生中____脱颖而出，幸运地留校任教。后来又去西北民族大学脱产进修藏语言文学专业，期间利用课余时间选修舞蹈，显示出了她舞蹈方面的天赋和才能，有数家单位向____老师抛来了橄榄枝，但____老师知道，家乡的故土呼唤着自己，学校的学生们期盼着自己，教师这个职业已和她深深的融为一体。
在学校艺术教学活动中，她集思广益，勇于开拓创新。例如，将课间操时间只做广播操的传统习惯改革，将藏族锅庄舞、韵律操贯穿与周课间操之间，与广播操相映成辉，这一改革实践，让师生喜欢，校园充满阳光朝气。周边的好几所学校，甚至乡下的学校都在争相模仿，教育有关部门高度重视，迅速在全县学校尝试推广，得到社会广泛好评。她在舞蹈教学中不断 总结 ，不断 反思 ，不断提高，不断成熟，几年下来，____老师利用学校舞蹈学习兴趣小组这个校园艺术小舞台做大 文章 ，培养尖子，以点带面，创造条件，营造氛围。课堂搞普及，课余增兴趣，活动造人才。“三独”、锅庄舞、韵律操等比赛活动成为校园艺术活动常态。张子莲、朵才召、王丽萍、林霞等这些出自____老师门下的弟子们已经成为全县基层学校的骨干，为全县学校艺术教育施展着他们的才华。德吉措这名____老师的得意学生是中央民族大学在读音乐研究生，是雪域高原飞出的一只百灵鸟。她们人生旅程的每一步成功，彰显了____老师教坛生涯的点点辉煌。
二、活跃在舞台的节目编导
在搞好教学的同时，积极参加各种 社会实践 和服务活动，以高度的责任感，良好的组织协调能力，扎实的专业基本功，出色地完成了各种任务。
____0年，是自治县50华诞，____老师被县上领导点将成为县庆50周年开幕式大型文艺演出歌舞类节目总编导。当____老师接到这个任务时，她深深地意识到这次编导，时间紧，任务重，影响大，做好了可以将华锐儿女的精神风貌，飒爽英姿，地域民族特色展现给八方宾朋，失败了就是给____丢脸，有愧领导的信任。平静的外表下是艰辛的付出，汗水的浸透，智慧的闪烁，精心策划，多方求教，搜集资料，反复酝酿，雪域华锐的形象随着节目演出的成功像一簇绚烂夺目的格桑花在太阳下绽放。从____0年至今，____藏族自治县历届____三峡暨民族风情旅游节、____市历届“天马”国际文化旅游节、县庆55周年、60周年开幕式庆典、____县民族中学30周年校庆等一系列重大活动中，____老师都担任文艺演出的总编导、编导等重要职务。
____2年7月，怀孕7个月的____老师又接到了县上的通知，____市“天马”国际文化旅游节开幕，作为____市旅游品牌的____县，必须要拿出高质量的好节目来。焦虑和凝重第一次出现在____老师的脸上，她明白这个工作的重要和艰辛，要是在以往，她会毫不犹豫的立刻开展工作，但是现在她犹豫了，因为她又多了一个神圣的身份——母亲，她很担心，万一过度劳累出现一个意外，那么她将内疚自责一辈子，因为这个孩子可是他们爱情的结晶。最终，她的舞蹈梦想，她的职业理想，还有她的爱人宁匡之的支持，使她做出了一个艰难的决定，就是不负重托，坚决完成任务。在节目编排过程中，她将____特有的珍稀动物白牦牛作为舞台角色融入到舞蹈表演中，憨态可掬的高原白牦牛，美丽漂亮的牧牛少女，猎猎经幡，袅袅桑烟，构成了一幅高原壮美的画卷。两个月后____县承担的演出节目《高原神牛》，技压群芳，一鸣惊人，获得了全场喝彩，自此，该舞蹈形式成为展示____文化的一张名片。
多年来的大型舞蹈编排演出中，她顾全大局，任劳任怨，不计个人得失，例如，在排练演出时间和许多学习培训时间相冲突时，她多次放弃了市妇联等单位组织去山东、陕西、福建等地考察学习的机会。
三、奔走在社区的文化传播者
____老师是一个积极向上，活泼可爱，热爱生活，乐于助人的人。闲暇时间她都会去民族文化广场义务给闲暇在家的大爷、大妈教授各类舞蹈，有时候她还会根据老人年龄、生理特征，编排一些小舞蹈教给大家。县上组织的送文化下乡活动，只要通知她每次都积极响应，踊跃参加。有些单位和社区搞文艺演出活动，只要一个电话，她哪怕牺牲个人时间都会积极的义务帮忙。____0年7月____老师为中街社区编排藏族传统歌舞——则柔，经过十多天的紧张排练，该节目在省、市民族歌舞原生态文艺汇演中均获得一等奖。____老师常说：“我是一名藏族舞蹈老师，舞蹈是我特长，也是我的生命，传承和弘扬华锐民族文化，更是我义不容辞的责任”。“____”三个字，在这个小县城已经成为舞蹈的专属名词，为大家所熟知，所认可。
____老师是一个有梦的舞者，她将青春留在了校园，将挚爱奉献给了舞蹈，将才华传承给了她的学生，将普通人的梦想化作了民族文化的大梦想。____1年08月所创作的舞蹈《吉祥的华锐》在____省第三届“学生天地杯”中学生文艺汇演中荣获最佳创作奖。____1年12月在____市中等学校学生文艺汇演中被评为先进个人。____2年09月被____市委，市政府评为首届“天马国际文化旅游节先进工作者称号”。 ____6年11月被全国妇联儿童工作部授予“中英大龄女童项目优秀班主任”。____7年06月所创作的舞蹈《土乡情》在____省第二届中小学生艺术汇演活动中荣获艺术表演类节目二等奖。____7年09月被____市委、市政府评为“天马国际文化旅游节先进个人”____0年08月被____县委、县政府评为“县庆60周年活动先进个人”。____0年10月，央视七套《每日农经》栏目组来到____录制节目，采访中____老师用她独创的《白牦牛》舞将雪域高原“白珍珠”独特、雄壮，完美地展现在全国电视观众面前。面对这些荣誉，____老师永远都是坦然一笑，因为她知道，作为一名老师自己还应该做的更多更好，作为一名舞者她要走的路更长，更远……
舞蹈教师事迹材料篇3
刚满十三岁正如一朵含苞待放的花蕾，带着稚气和灵秀，从伊春林区一个普通的工人家庭走了出来，以优异的成绩考入了黑龙江省艺术学校分校舞蹈班，在校五年的学习生活中她刻苦训练，好学上进，留下了比他人多几倍的汗水和泪水，才使她以一个舞者的形象站到了舞台上。她珍惜自己的每一场演出，渴望行家的指教，观众的点评。在不断的学习实践中她渐渐成熟起来、成长起来。1992年，她以优异的成绩毕业于黑龙江省市艺术学校，并留校任舞蹈教师。
鉴于她对舞蹈的热爱和她良好的舞蹈素质，1996年，二十二岁的被组织派送到北京舞蹈学院编导系研修编导专业。绝不放过这一难得的机会，在学习期间他孜孜以求、勤奋努力，深得老师的器重，老师也格外的爱护她。学习期间她就为中央电视台农业频道 春节 文艺晚会创作了《中国大地》、《唱起来，跳起来》、《金色的田野》等舞蹈，受到观众的一致好评。完成学业后，她以优异的成绩拿到了北京舞蹈学院颁发的《中国舞分级考试教师资格证书》。当时杭州一家艺术学校以每月两千多元的工资和解决一套住房的优厚条件聘请她去任教，同学们都非常羡慕她，老师也为她高兴，也为此激动的彻夜难眠。和她当时在工作的每月工资相比真的是天壤之别，那优厚的工资和楼房也确实令她动心。但在去回的抉择时刻，想到了哺育自己成长的家乡-—，想到了上学时领导为自己送行那语重心长的嘱托和期望，她觉得自己为了个人利益走了对不起家乡父老和领导的信任。面对情感的纠葛，经过反复的思想磨合。最终她毅然决然地放弃了去杭州任教的机会，选择回乡这一条让她今生无悔的道路。同学们不理解她的选择，老师也为她惋惜，但对来说回到这块让她眷恋的土地，开始她新的艺术追求，这才是她魅力人生的最好体现。
在学习舞蹈艺术过程中是幸运的，因为她在北京舞蹈学院学习期间，得到了当时中国最优秀编导专家的指导，她汲取了众家之长，融进了自己的创作设想，使她的艺术造诣得到迅速提高。她把学到的知识和自己的聪明才智融会贯通，为的舞蹈事业发展和培育更多的舞蹈新秀贡献着自己的艺术青春，因而使她成为市文艺界有史以来最年轻的副教授，也是学生最多，作品颇丰的副教授。
可从未满足过，她说：“艺术是随着时代的发展而进步的，舞蹈的语汇更需要跟上时代的步伐，表现时代的特色，我的舞蹈创作只有不断吸纳新的东西，我的艺术生命才会延续下去。”这些年尽管她取得了令人瞩目的成绩，可她严于律己，从不自满，依然不断进取刻苦学习。多年来，她不惜花费重金，每年都抽出一定时间，自费到外省市和首都北京去学习观摩、进修。仅她在学习，进修等方面就花去了4万多元。有时看见对她构思舞蹈有用的书，哪怕里面只有几句话，她都毫不犹豫地买下来，有的书一套就将近一千元，投入学习上的经费她毫不吝啬。她戏谑地说：“我需要不断的充电才有动力继续向前奔啊!”
如今从事舞蹈事业已经二十年了，她对舞蹈的热情达到痴迷的程度，对舞蹈的悟性也有着自己独到的见解。由于她的天赋和执着的努力，她的创作才华也得到了充分的展示。
为了舞蹈事业她投入了自己全部的心血和全部的爱。在挖掘、整理、演绎、弘扬、创作黑龙江少数民族舞蹈过程中，她呕心沥血倾力创作，有时为了一个舞蹈动作，她多次深入到偏远的少数民族地区虚心请教，细心揣摩。为了一个少数民族的 传说 ，她不惜重金，不怕麻烦多次到民间去寻找线索，直到拿到可靠资料为止。她为了舞蹈艺术的需要，他费尽周折找到了一位早已退休的老编导、老艺术家拜师学艺，在三个星期的学艺中，她起早贪晚没睡一个囫囵觉，没吃一顿象样的饭，体重减了十多斤，所学的知识却让她受益匪浅。
舞蹈创作是需要灵感和酝酿的。为了编好一个舞蹈，她经常把自己关在屋子里一遍一遍地聆听舞蹈音乐，想象舞蹈动作的每个细节。在制作第一个全国参赛的舞蹈《渔船、鱼叉、小鱼娃》舞蹈音乐时，她把自己关在屋里整整5天，反复听遍了十几本乐曲。为了制作出自己需要的音乐结构，4分30秒的乐曲，她一小节、一小节地剪接制作，五天的时间里，她一天只睡5个小时觉，每天只吃一顿饭，音乐制作完成时，她累得晕了过去。这个舞蹈在全国参赛一举夺金。全国舞蹈家协会名誉主席贾作光在作品点评会上说：“《渔船、鱼叉、小鱼娃》这个作品的音乐很有特点，舞蹈编排的洗练、干净、不拖沓、有生活、有劳动。”同时也得到了专家评委的一致好评。
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