荣成班主任

1. 山东省荣成市第四中学的校长介绍

王建龙，中共党员，荣成市第四中学校长，中学高级教师。先后任荣成市第四中回学副教导答主任、教导主任、副校长。曾获得威海市教学能手、威海市优秀教师、荣成市优秀班主任、威海市劳动模范等荣誉称号。参加并主持地山东省教育科学“十五”规划重点课题《教师课堂行为转变的研究与实践》的子课题《通过实验教学培养学生的综合能力》的研究已经顺利结题。2008年，《强化班会引领，突出自我管理，提高德育工作效益》获山东省德育研究优秀论文评选二等奖。担任校长以后，他带领四中干部职工，敬业拼搏，开拓创新，在学校建设、学校管理等方面作出卓越的贡献。

2. 荣成市实验中学的师资队伍

学校认真落实“科研兴校、质量立校”的发展战略，以教育科研为突破口，着力提高教学质量，打造“科研名校”。学校以务实为原则，强化教研与教学实践的融合。克服一味追求优质课的倾向，注重教研成果向教学实践的转移，把工作重点放在规范教师的常态教学上，抓薄弱学科，抓薄弱教师，促进了教学成绩的提高。首先、转变教师培养思路，由只注重优秀教师的培养变为“名师”与普通教师的培养同步进行，既发挥名师的引领作用，又关注其他教师的成长进步。其次、重心下移，重点培养第二梯队、第三梯队，着力提高全体教师的素质，使各学科齐头并进，整体提高。第三、立足学校实际，把规范常态教学作为教研重点。剥离各类优质课评比中的“表演”成分，扎扎实实提高教学效果，重点抓好“教师对知识点是否把握，授课过程是否规范，学生对有关知识是否掌握”这三个环节，提高了教师的授课水平。
在教学改革中，学校在创新教学模式、改革课堂结构、提高课堂效率、减轻学生负担等教改热点上做出了有益的尝试。建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理，规范教师的教育教学行为。在教学方法上坚持以学生为主体、教师为主导的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃学生思维。以“生命化课堂”为抓手，注意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，提高学生自主、合作、探究的能力。 学校拥有一支高素质的教职工队伍：现有教职工134名，一线教师91人，具有本科学历的9人，教师学历达标率达到100%。拥有高级职称的教师39人，一级教师81人，初级教师12人。学校承担的国家级课题有3个，省级课题6个，地市级以下课题10个，其中已经结题的有11个。在教研教改实践中，教师的业务素质不断得到提高。近年来，我校有3名老师的课在全国获奖，10人次在省级示范课评选中获奖，地市级以下优质课37节，省市级优质课件20节，全校教师在各类报刊发表论文100余篇，学校先后有1人被评为山东省十佳语文教师，2人被评为威海市学科带头人，5人被评为威海市教学能手，5人被评为荣成市教学能手，获得威海市优秀教师、优秀班主任、师德标兵的 4人，获得荣成市同级荣誉称号的有19人。语文组、物理组、数学组、史地组、生化组被评为荣成市优秀教研组。