和音老师

A. 老师我可以喜欢你吗

可以喜欢，关键得会喜欢才行

B. 为什么《和声》里那个老师最后还是判死刑了

因为她在二十年前蓄意杀害了她的丈夫和丈夫的情人，犯了故意杀人罪，被判处无期徒刑，但是二十年后韩国修改了关于死刑的法律条例，所以之前的无期徒刑被从新改成了死刑。

没有立即执行死刑的判决只可能是死缓 根据片中的情节 老师已经服刑十多年 死缓不可能那么久。另外刑种来说 死缓也是死刑的一种 在不允许死刑的国家是没有死缓这种判决的 。比如美国 会判你380年 等等。

退一步说 按照电影里的情节，是韩国因为社会情况恢复了死刑 。那也对已经判刑和已经服刑的不发生效力的 法不朔及既往是法律的基本原则 ，如果法律或行政命令的修改能够影响刑罚的话。 那现在监狱里的重犯都怎么混 ，坐了15年 ，20年 过2天政府想想修改个法律， 就变死刑了。 那不是神经病吗这片和声确实很感人 听说还是韩国大片， 但是结尾为了催泪来这么一段也太文盲了。

C. 请专业和声老师进 请问如果为旋律配和声 是不是给出的旋律不能改变

作曲家在构思的时候往往都是旋律与和声共同构建起来的，比如艺术歌曲的创作。
所以如果是和声书上出的为旋律配和声的题目，那么就是老师根据和声进行的规则和结构事先设计好的，这样的旋律学生是不可以更改的，因为改变了旋律，那么和声也会随之改变，也就失去了老师设计和声题的根本意图了。当然具体问题还要具体分析，如果是没有按照和声与旋律共同构思的方式写作的，那么就是不太成熟的曲调，这样的曲调当然可以根据和声的进行方式稍加改变，但原有的曲调风格要进行保留。
为旋律配和声大体可以分成如下几步（此方式只在传统和声中有效）
1.判断调式调性。
2.根据旋律划分句段关系，设计结构和终止式。
3.如果需要转调的话，那么要设计转调中介和弦（转调方法详见和声书）。
4.根据旋律设计其他部分的和声功能进行。
5.在和声进行方式的控制之下，设计低音的线条，除终止外尽量不使用四度或五度的跳进。一般要遵循级进为主，小跳为辅，大跳之后反向进行的古典主义审美原则。（见该丘斯曲调作法一书）
注意：平行和反行八五度，隐伏八五度，对斜，声部超越，增减音程等等要尽量避免。
以上写来匆匆，如有不足之处还望批评指正。

D. 谁有电影老师我可以喜欢你吗百度云，免费的

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作品简介：

《老师！我可以喜欢你吗？》是由三木孝浩执导，生田斗真、广濑铃主演的真人版漫改电影。影片根据河原和音创作的师生纯爱漫画改编。

E. 为什么《和声》里那个老师最后还是判死刑了呢

电影里是说开始韩国的死刑已经取消了，但是因为有人钻法律空子致使死刑恢复执行，而其中就挑了一些重刑犯处以死刑了，那个老婆婆故意杀死丈夫和小三，属于重刑犯的范畴，结果就挑上她了。 影片的初衷除了讲述一个温暖的故事，也从某些方面质疑了社会的变态人性，并试图引发人们对死刑的思考。影片创作者认为，人们谴责的应该是那些罪行本身，而不是犯罪的人，有那么一部分犯人，他们犯科往往出自不得已的理由.这部电影内容值得引起人对死刑的思考。