辅导老师要求

① 做大学辅导员要什么条件

辅导员应当符合以下基本条件：

（一）具有较高的政治素质和坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有较强的政治敏感性和政治辨别力；

（二）具备本科以上学历，热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感；

（三）具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备，掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识，掌握思想政治教育专业基本理论、知识和方法，掌握马克思主义中国化相关理论和知识，掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识，掌握有关法律法规知识；

（四）具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力，具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力；

（五）具有较强的纪律观念和规矩意识，遵纪守法，为人正直，作风正派，廉洁自律。

(1)辅导老师要求扩展阅读：

大学辅导员，分为两类：

（1）一类是在校生，通过行政保研，以研究生身份担任辅导员；

（2）一类是外聘制，通过对外招聘，以教职工的身份担任辅导员。

辅导员发展历史：

1978年，国家教委出台文件，在高校恢复辅导员制度，因原先文革前思想政治工作人才（包括辅导员）转岗严重，于是以专业教师兼职为主担任政治辅导员，辅导员工作不在仅仅停留在政治工作上，逐步向思想政治教育转变。

1987年，也出台过改进和加强大学生思想政治教育工作的文件，政治辅导员工作定位依旧没有变。 一直到九十年代，随着改革开放的深入，高校也出现了很多新情况，比如帮困工作、心理辅导、职业辅导等工作也成为了辅导员工作的一部分。

进入21世纪，党和国家越发重视思想政治教育工作，00年、04年分别出台文件促进大学生思想政治教育工作。尤其是04年16号文件，拓展了辅导员职能，“帮助学生解决实际问题”作为一项职能写进了文件（包括帮困、心理、就业、生涯规划、人际关系等），并从很多方面为辅导员的出路和保障作出了努力。

② 你认为一名合格的心理辅导教师应该具备哪些素质和技能

一、当一名合格的心理辅导员

本来想试着自己回答，但自己实在是不够优秀，没什么特别的经验值得分享。

但是成为一个优秀的心理辅导员之前，你要先成为一名合格的心理辅导员，这点上我还是有些东西谈谈的。

二、当一名优秀的心理辅导员

至于要怎么成为一名优秀的心理辅导员，请参考以下：

李松蔚老师已经有写过非常有价值的回答了。可惜没多少人关注。

三、优秀心理老师的代表人物

我说一个我知道的国内中学心理老师群体中出类拔萃的人物，他并非名校出身。我想他很有资格来回答这个问题。他是贵阳一中的袁章奎。

感兴趣的可以去他的论坛、QQ群和QQ空间了解他的作为。他很好地诠释了如何做一个优秀的心理老师。

我认为做为一个合格的心理辅导教师应该具备以下的素质和技能：

1：接受过专门的心理学知识的训练。

2：自身本人心理 健康 。

3：懂得尊重和保护别人的隐私。

4：知识渊博，有爱心，耐心，信心，恒心，细心这五心素质和技能！

第一，你要明确自己的职业是心理辅导教师，那么你就要有过硬的的心理专业知识和过硬的观察力。无论你要辅导什么层次的学生，你首先要研究学生，了解学生，看看他们属于那种类型的，根据不同类型进行不同方式进行疏导。 第二，你要在学生心里树立威信，这个威信是指信任威信，更多的是给他们良好的道德素质和印象，心理辅导更要有更多的亲和力，走进他们的内心，了解他们的所需。 第三，你要有终身学习的准备和挑战自我的准备，因为学生的尤其是现在的学生，他们的心里很复杂，也很矛盾，突发的情况比较多，这时就需要我们更多的经验和应对原则，这就看你平时研究学生和了解学生的心里有多少了，也是考验你的时候，更是树立威信的时候，所以还是为你加油。 第四，你自己心里要有做事的原则和处理心里的方法。比如是否能做到沉着冷静，果断机智，教导结合，公平民主等。 最后，打铁还需自身硬，只有不断提升自己，才能更好的辅导学生。 祝你成功！

要有闲熟的心理学，正确的逻辑推理，一定的 社会 知识和 情感 方面的知识，这样综合知识就能随时随地有应万变的合格素质。

心理 健康 课程的内容主要的是自我、人际、 社会 、素质等方面，但在这些方面之外各个年龄都有不同特点和问题，所以这些每个年龄段都包括的。

因此要具备：

1、敏锐的洞察力。

2、创造性的思维。

3、丰富的想象力。

4、具备及表达同理心 。

5、关注正向发展 。

6、对当事人的尊重和温度。

7、重视事件的具体性。

8、真诚与可靠。

9、具有亲和力。

10、耐心。

首先自己心理平衡。技能方面，对症下药。

要有扎实的理论，沉着冷静的品质，随机应变的能力，一颗关爱生命的心！

一名合格的心理辅导教师首先要有精湛的心理学专业知识。根据学生的言行作出正确的判断，进行心理测试。

二、要有爱心，善于倾听，用理解、关爱和学生共情，取得学生信任。所有的沟通，只有建立在互相信任的前提下才是有效的。

作为一名家长，并不太懂得心理辅导教师的专业性质，但单纯从自己孩子身上去思考的话，我感觉作为一名心理辅导教师最基本的应该具备爱心、耐心、责任心、进取心！

此爱心，即是大爱，是对所有需要关心的孩子都投以真诚的关爱！可爱的孩子当爱，叛逆的孩子更当爱。不因任高低贵贱美丑等外界因素选择去爱，而是一视同仁的博爱，人人都有私心杂念，要做到这种“大爱”了绝对配得上“尊重”二字了！

耐心，即是教师本身性格脾气的表现，也是教师自身专业素质的体现！学生既然需要心理辅导，那肯定是各种各样的原因造成的，当今 社会 的角落里充斥的暴力、黑暗和诱惑却是最考验人性的！学生自控力差，受到影响后难以自愈老师提供的耐心可以抚慰学生的内心，从而疏解学生的复杂心理障碍，拯救孩子于阴影之下！

责任心，自是不用解释的，我用一件事来说说:有一年“六一”儿童节汇演，需要带22名小学生到一个室外广场演出，那是临时搭建的舞台，准备时间，我带孩子们去临时厕所，是用三角铁搭的，其中有一条三角铁长出墙面十多厘米，高度大约到小学生耳朵，有一位广场保洁阿姨看到了，就从演出准备到演出结束一直站在旁边，用大扫帚倚在那块三角铁上，我看了非常感动，这位阿姨的责任心保护了上百个孩子免受伤害，也为自己赢得了赞许，职业无贵贱，人品见高低！

进取心，我觉得很重要！世界发展真是快啊，我们二十岁见识的东西，孩子们出生就在享受着，我们小时候的经历，孩子们已经当做 历史 了，未来的每一天都在变化，作为心里辅导教师，面对的问题也会形形色色的，如果没有强烈的进取心就不具备与时俱进的学习能力，试问如何去帮学生解决万千不一的困难，不仅如此，心理患者的致病原因是多方面多领域的，心理辅导教师的学习范围也要多领域，多途径，充分的研究和学习，才能更好的在学生服务！

“合格”的概念，人人心里的尺度不一样，但是每个人的潜力也是不一样的，正所谓尽力而为，尽心去做，相信必定能跟上“合格”的步伐！

具备心理辅导专业知识+专业技能例如：教育心理学，儿童心理学，个体心理学，团体治疗等等。具体主修哪个流派就看个人了，毕竟那么多流派。

素养这块，心理辅导老师也好，咨询师也好，都必须有同理心，共情能力，爱和慈悲心，保持中正。这是最基本的，也挺难的。