老师潜规则学生
因为涉及了利益关系，利益面前自己最重要
Ⅱ 公立学校的老师都有哪些潜规则
说到公立学校，很多时候离不开的就是混乱、无秩序。那么，在公立学校里面的老师都有哪些潜规则，这里可以从一个公立教师的感受来详细的介绍一下：
Ⅲ 班主任：调座位有“潜规则”，被放在这座位上，说明老师放弃你了
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孩子进入学校学习之后，班主任就会为他们安排一个座位。而在学习一段时间后，老师会根据每个孩子的不同情况进行调座位。
有些父母认为，老师调座位是根据孩子的身高。但实际上，班主任给孩子调座位是有“潜规则”的，从座位上就可以看出孩子被关注还是被放弃。
许老师担任了多年的班主任，而在调座位这个问题上，她表示在孩子刚入学的时候，因为对于孩子们的情况并不是特别了解，所以她就会根据孩子的身高来安排座位。但在与孩子接触了一段时间后，她就会再次进行调座位，而这一次调座位则是存在着“潜规则”的。
像是有一个男孩子因为身高不出众，所以她刚开始是将这名男孩子安排在了比较靠前的位置。但在一个学期之后发现这名男孩子非常调皮好动，总是扰乱课堂纪律，而且频繁打扰周围的同学。在进行了一段时间教育之后，许老师发现他并没有改变，而被他打扰的学生“怨声载道”。
无奈之下，许老师也就只能够选择放弃这名男孩子。于是就选择将他安排到了比较靠后且靠边的位置，而且他周围的也基本是班级里不爱学习，只爱捣蛋的几个学生，这样他们才不容易打扰到班级中其他想要学习的学生。
1、靠后靠角落
在教室当中，靠后靠角落的位置观感是比较差的，除非孩子的个子比较高所以一般老师都会安排高个子的学生坐在这个位置。但如果孩子的身高并不出众，但却被老师安排在了这个位置上，很明显就是孩子被老师放弃了。老师对该学生的学习不抱希望了，只希望他们不要影响到别的学生。
2、“差生聚集地“
俗话说：“近朱者赤近墨者黑”，所以一般来说，老师会把一些“差生”分开来，并在他们周围“安插“比较优秀的学生，尽量将他们的他们注意力引导到课堂上。
但如果老师选择将孩子放到周围都是“差生”的位置，说明他被老师放弃了，因为“差生聚集地”老师一般不会过多的去关注。
1、遵守纪律
对于老师而言，懂得遵守法律是非常重要的。一个学生即便成绩不出众，但他遵守课堂纪律，不影响老师和周围的同学，这样的学生会让老师觉得被尊重，老师管理起来会比较的省心，所以这样的孩子容易被喜欢。
正因如此，所以父母要懂得给孩子明确规范，并督促孩子长期遵守规范。
2、学习态度
老师对于学生的学习态度是十分关注的，学习态度端正的孩子常常能够得到老师的青睐。他们不见得学习成绩出色，但他们懂得认真听讲、不懂就问，课后会积极完成老师布置的任务，所以老师愿意给予他们关注和帮助。正因如此，所以父母也要重视孩子的学习态度，引导孩子重视学习。
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就我个人的角度来看大概也是因为太害怕了吧，两名女生大概率也是被性侵了，她们会觉得丢脸，也会觉得无地自容，也不敢在被侵犯之后选择立即逃走，而是第二天清晨的时候回家告诉了父母并报警。发生这样的事那两名女学生才是最大的受害者，无论她们是因为有私心才跟老师深夜外出的，还是真的单纯才信任了老师，她们都是被侵犯的那一个，网友们也不要过激地去指责她们，才17岁，遇到这种事，都会慌。
在这个过程中，两名女生是有可以反抗或是拒绝的机会，可是似乎她们都没有，也不知道是在真的畏惧老师还是有其他意思，就感觉也没有那么值得人同情吧。
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Ⅵ 孩子开学，老师排座位也有“潜规则”家长心急，老师无奈
身为学生和家长都知道，孩子开学第一件事就是排座位，而且座位对于学生来说尤为关键，关系到学习成绩。
因此，身为家长们也不敢马虎，经常要求老师给自家孩子换个“好座位”，最好是“C位”区域的座位。
堂姐是一位小学老师，最近刚开学，恰好她又当上了一年级新生班主任， 头疼的事是一波接一波，可是要说最闹心的还是给学生排座位的这件事。
几乎所有学生家长，都不约而同地拜托了班主任堂姐一件事，那就是“ 老师，您费心了，给我家孩子安排个好座位吧！” 而且大多数家长都 想让自己孩子坐在“C位”，也就是班级的正中间区域。
可是班上一共就那么大点地方，好座位就那么几个，哪能让所有家长都满意卖中呢？ 这让身为班主任的她左右为难。
不少家长开学前就经常给她打电话、发微信，甚至发出请吃饭和送礼品的举措，表姐纷纷婉拒。
其实，老师给学生排座位的目的，就是为了老师方便教学，学生能够认真听课学知识。但是排座位这个事情，属于一件进退两难的事， 不可能让每位心急的家长都满意，当老师的也有很多无奈。
1.按照身高的高低
即便是同一个班级、年龄的学生，因为个人发育的差异性，有些中坦山孩子发育得快身材比较高大，发育得慢的孩子就十分矮小。
如果个子高的学生坐在前排，很容易挡住后面几排的学生，影响更多人的上课效率，所以大多数个子偏高的学生都会坐在角落或者后几排。
所以按照信早身高的大小排座位，这是大多数班主任普遍都会使用到的一种方法，也是最实用的排座位方法。
2.按照学习成绩
一般情况下， 老师会把学习成绩排名较前的，安排在中间的“C位”区域，或者让学习成绩好的学生优先选择坐在哪里。
班主任按照学生的学习成绩来调换座位，已经越来越成为一种惯用的方式，这样还能激励学生努力学习，用选择作为的权力给他们动力。
3.按照视力好坏
毕竟上课大部分时间都要抬头看黑板、看老师，如果视力不好的学生坐在最后一排，上课仿佛“听天书”，看不清楚黑板自然听不懂老师的授课内容。
所以班主任会根据学生的视力情况，来进行排座位 ，视力优秀的学生就会被安排到后排，而视力相对较差的学生，就能坐到前几排的座位。
4.按照平时表现
有些学生即便学习成绩平平无奇， 但是平时学习很努力而且表现良好，如果还是班级中的班长或者课代表之类的班干部，那么这样的学生会深得老师的心意。
虽然成绩不是名列前茅，但是却十分听老师话，因此老师也会酌情考虑，给这样的学生安排到“C位”或者一个比较不错的座位。