大山里的老师
Ⅰ 体育老师留守大山一人教6科，他为何一人坚持到现在
因为这位老师所在的山区教育资源非常不好，这位老师认为，世界上的好老师并不缺他一个，但是山里的这几百个孩子是非常需要他的，所以他愿意留在大山里，陪着几百个孩子一起成长。这位老师真的非常高尚了，他出身一个教育世家，家里面有三代人都在这个山区里面教学，迄今为止已经63年了。
吴松老师带了一段时间的数学课之后，学校里面又突然急需物理老师了，于是吴老师又开始教授初中物理。但是物理还没有教几年，化学老师又退休了，吴老师又再次成了化学老师。吴老师以及家人们都是为了孩子们的健康成长才一直留在了山区里，希望这些孩子们将来都可以成才。
Ⅱ 乡村老师为学生坚守深山42年，能不能体现出一个老师的品行
可以体现出证明老师的品行，从这点上来看，证明老师的品行非常的高尚，因为这是一般人所不能比拟的，一般人不要说42年就算两年他们都很难受，因为在这里生活我不像在大都市里面生活，阿爷无大儿购买非常方便，而这里生活饮食也是一个问题，因为物资很难送到这里面，所以更多是要储备相对的食物，那么如果是储备的话，那么其新鲜度都是有所下降的，但是证明老师在这里能坚守42年是相当了不起的，也是相当让人敬佩的，比如我就非常敬佩这种行为，而据我所知也相当少的老师。是能这样坚持下来。
在这个深山里面这种生活不知道循环了多少倍了，如果不是这位老师的到来使这些学生能走出深山的话。那么这座乡村的发展也是有限的，因为没有有知识的人，我们现在能想象到这些学生将来大学毕业之后肯定会有一部分选择回乡创业的，而他们将会把自己在外面的经验和知识重新带到自己的乡村里面去，从而把自己的乡村建设的更好，更加美丽，更加漂亮，更加规划，这些其实都有老师的一部分功能。
Ⅲ 广西桂林一女教师带着母亲儿子到大山深处任教，你如何评价这位教师的行为
这是一位无私奉献，值得尊敬的好老师，到大山深入任教，只为坚守崇高的师魂，给孩子们希望。
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