班主任跑车
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每天向学生宣讲1-2条就好。
安全知识宣传教育
--“交通安全系列篇”
一、相关《道法》知识普及
1.什么是“道路”？
是指公路、城市道路和虽在单位管辖范围但允许社会机动车通行的地方，包括广场、公共停车场等用于公众通行的场所。
2.什么是“机动车”？
是指以动力装置驱动或者牵引，上道路行驶的供人员乘用或者用于运送物品以及进行工程专项作业的轮式车辆。
3.什么是“非机动车”？
指以人力或者畜力驱动，上道路行驶的交通工具，以及虽有动力装置驱动但设计最高时速、空车质量、外形尺寸符合有关国家标准的残疾人机动轮椅车、电动自行车等交通工具。
4.道路通行的基本原则是什么？
安全原则，靠右通行原则，各行其道原则，服从指挥原则。
5.参与道路交通活动，应树立哪“三个”观念？
应树立机动车先行、公交客车优先通行和让他人先行的观念。
6.道路划分为哪两大部分？
道路划分为人行道和车行道两大部分。
7.道路上通行规定是什么？
根据道路条件和通行需要，道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的，机动车、非机动车、行人实行分道通行。没有划分机动车道、非机动车道和人行道的，机动车在道路中间通行，非机动车和行人在道路两侧通行。
8.在公路上做哪些活动是妨碍交通，也是不安全的？
在公路或街道上玩球类、滑旱冰、坐滑轮车、追逐玩耍等，都是妨碍交通和不安全的。
9.行人怎样安全过马路？
走人行横道、人行天桥或地道；没有设人行横道、人行天桥或地道的路段，要注意左右来车，特别是不要在车辆临近时突然横穿公路；要在确保安全的情况下迅速通过。行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。
10.行人除遵守《道条》的规定须遵守哪些规定？
①不准翻越、钻跨、骑坐交通护栏、隔离栏。②不准在车行道、人行天桥、人行地道、桥梁、隧道和交通安全设施等处坐卧。③不准进入封闭运行的高等级公路。④不准在有隔离带的路段横穿公路。⑤无行为能力和限制行为能力的人上路行走，须由有行为能力的人带领。
11.四川省驾驶非机动车应当遵守哪些规定？
(1)、在没有划设非机动车道的道路上，自行车、电动自行车应当在距离道路右侧边缘线向左1．5米的范围内行驶，人力三轮车、残疾人机动轮椅车应当在距离道路右侧边缘线向左2．2米的范围内行驶；
(2)、安全知识宣传教育行驶最高时速不得超过15公里；
（3）、电动自行车、残疾人机动轮椅车转弯时，应当提前开启转向灯；
（4）、在驾驶过程中不得以手持方式使用电话；
（5）、遇行人横过道路时，应当减速避让；
（6）、自行车、电动自行车限载1名12周岁以下未成年人，12周岁以上16周岁以下的未成年人驾驶自行车不得载人；
（7）、人力货运三轮车禁止载人，人力客运三轮车限载2人，残疾人机动轮椅车限载1名陪护人员。
二、驾驶机动车交通安全
（一）驾驶员容易导致交通安全事故的九禁令
1、严禁超速行驶、酒后驾驶。
2、严禁无证开车或学习、实习司机单独驾驶。
3、严禁空档放坡或采用直流供油。
4、严禁人货混装、超限装载或驾驶室超员。
5、严禁违反规定装运危险物品。
6、严禁迫使纵容驾驶员违章开车。
7、严禁车辆带病行驶或私自开车。
8、严禁吊车、叉车、铲车、翻斗车等工程车辆违章载人行驶或作业。
9、严禁占道或逆向行驶。
（二）驾驶员交通规则
1、行车中变更车道，应至少提前3秒钟开启转向灯，提醒后方来车注意。
2、驾驶机动车时，严禁双手同时离开转向盘。
3、机动车通过没有交通信号灯也没有交通警察指挥的交叉路口，相对方向行驶的右转弯车让左转弯车先行。
4、驾驶人发现转向不灵活时，错的做法是继续驾驶。
5、驾驶车辆向左变更车道时，应提前开启左转向灯，在不影响其他车辆正常行驶的前提下，驶入左侧车道。
6、车辆驶入双向行驶隧道前，应开启示宽灯或近光灯。
7、车辆在高速公路发生故障需停车检查时，应在紧急停车带停车。
8、机动车在遇有前方机动车缓慢行驶时，应当依次排队行驶。驾驶车辆驶入高速公路加速车道后，遇行车道车辆稀少时，可从正常行驶车辆后驶入行车道 9、机动车超车前，应当提前开启左转向灯。
10、机动车通过没有交通信号的交叉路口，应当让右方道路来车先行。
11、夜间行车，对面来车没有关闭远光灯时，应当减速或停车让行。
12、发生缓慢翻车有可能跳车逃生时，应向翻车相反方向跳车。
13、车辆在高速公路以每小时100公里的速度行驶时，100米为安全距离。
14、泥泞道路对安全行车的主要影响是车轮极易滑转和侧滑。
15、车辆通过凹凸路面时，应当低速缓慢平稳通过。
16、当车辆转向失控行驶方向偏离，事故已经无可避免时，应尽快减速，极力缩短停车距离，减轻撞车力度。
17、夜间车辆上坡行驶到坡顶时，灯光照射离开路面。
18、机动车向右转弯、向右变更车道、超车完毕驶回原车道、靠路边停车时，应当提前开启右转向灯。
19、车辆通过立交桥左转弯时，应先观察交通标志，后按标线的引导行驶。
20、驾驶车辆驶出环岛前，应开启右转向灯。
21、车辆在拥挤路段低速行驶时，遇其他车辆强行“加塞”，应主动礼让，确保行车安全。
22、高速公路同方向有3条以上车道的，最左侧车道的最低车速为每小时110公里。
23、机动车在高速公路上行驶，遇沙尘天等气象，能见度小于200米时，车速不得超过每小时60公里。
24、机动车与机动车在道路上发生未造成人身伤亡的交通事故，当事人对事实及成因无争议的，当事人应当撤离现场，自行协商损害赔偿事宜。
25、驾驶机动车超车，应当从前车的左侧超越。
26、高速公路限速标志标明的最高时速不得超过120公里。
27、机动车在雾天行驶时，应当开启雾灯和危险报警闪光灯。
28、驾驶人清洗车辆时，错的做法是把垃圾随便扔到道路上。
29、机动车驾驶人在实习期内不得驾驶出租车。
30、驶入高速公路减速车道后，应关闭转向灯，注意观察车速表，进入匝道之前将车速降到标志规定车速以下。
31、机动车交通事故责任强制保险赔偿的责任对象是发生交通事故造成本车人员、被保险人以外的受害人。
32、机动车在道路上发生故障，难以移动的，首先应当持续开启危险报警闪光灯，并在来车方向设置警告标志。
33、行车中当车辆突然爆胎时，驾驶人切忌慌乱中急踏制动踏板，尽量采用“抢挡”的方法，利用发动机制动使车辆减速。
34、受伤者在车内无法自行下车时，可设法将其从车内移出，尽量避免二次受伤。 35、通过窄路、窄桥时，不得超车。
36、夜间通过没有路灯或路灯照明不良时，应将近光灯转换为远光灯，但同向行驶的后车不得使用远光灯。
37、一个合格的驾驶人，不仅表现在技术的娴熟上，更重要的是应该具有良好的驾驶行为习惯和道德修养。
38、车辆行至泥泞或翻浆路段时，应停车观察，选择平整、坚实或有车辙的路段通过。
39、处理伤员失血的措施可通过外部压力，使伤口流血止住，然后系上绷带。 40、机动车驾驶人交通肇事后逃逸的，处3年以上7年以下有期徒刑。
41、行车中遇缺乏交通经验的行人时，应提高警惕，控制好车速，做好随时停车或让行的准备。
（三）、案例
案例1、2012年5月5日16时许，昆石高速下行线49公里路段发生多车追尾的交通事故。事故路段为下坡转弯，第一起事故是大卡刹不住撞倒一面包车，面包车侧翻被两辆大货车夹在中间，已经看不出原型！有几名死者卡在车里，其中一名为孩子的尸体。现场血肉横飞，非常惨烈！事故原因为超速行驶。
案例2：2012年5月8日16时15分，一辆号牌为新MC3013号的小型越野车（共乘载4人），沿G218线由东向西行驶至214公里+944米处，由于超速行驶，导致越野车驶下北侧路基又驶上公路后车辆翻滚，造成车内亚某、艾某、麦某当场死亡，玉某经抢救无效死亡。
案例3：2012年5月7日15时许，左某驾驶新A96203号重型特殊结构货车，沿省道103线由北向南行驶至km+68.8m路段时，由于双方超速、占道行驶，与对向马某驾驶的新B54859（新BD817挂）号重型半挂牵引车迎面相撞，致新A96203号重型特殊结构货车驾驶员左某、乘车人李某及资某当场死亡，新B54859（新BD817挂）号重型半挂牵引车驾驶人马某和乘车人马某受重伤，两车受损。这起事故共造成3人死亡。
三、非机动车交通安全
（一）非机动车交通安全法相关规定
交通法是你的生命之友，如果你无视交通法，把骑车上路视为儿戏，你就随时可能遇到危险，如果你在骑车上路时能时时处处严格遵守交通法，你的安全系数将大大提高。骑自行车、人力三轮车、电动助力车等非机动车出行更要注意交通安全，以减少不必要的矛盾和伤害。一般应注意遵守如下交通安全法：
1、严禁非机动车辆或行人在机动车临近时，突然横穿马路。
2、严禁撑伞、撒把、带人及超速骑自行车。
3、在划分机动车道和非机动车道的道路上，自行车应在非机动车道行驶。
4、在没有划分中心线和机动车道与非机动车道的道路上，机动车在中间行驶，非机动车应靠右边行驶。
5、自行车、三轮车或残疾人专用车的车闸、车铃、反射器必须保持有效。
6、自行车和三轮车不准安装机械动力装置。
7、未满12岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车。
8、自行车在大中城市市区或交通流量大的道路上载物，高度从地面算起不准超过15米，宽度左右各不准超出车把15厘米，长度前端不准超出车轮，后端不准超出车身30厘米。
9、自行车转弯前须减速慢行，向后瞭望，伸手示意，不准突然猛拐。
10、非机动车超越前车时，不准妨碍被超车的行驶。
11、自行车通过陡坡，横穿四条以上机动车道或途中车闸失效时，须下车推行。下车前须伸手上下摆动示意，不准妨碍后面车辆行驶。
12、不准双手离把，攀扶其他车辆或手中持物。
13、不准牵引车辆或被其他车辆牵引。
14、同朋友骑车上路不要扶身并行，更不可互相追逐或曲折竞驶。
15、大中城市市区不准骑车带人，但对于带学龄前儿童，各地都有自己的规定，要按规定执行。
16、不准在道路上学骑自行车。
17、须坐在坐垫上骑自行车。
18、遵守各行其道的通行规则，不得逆向行驶。
19、遵守交通信号、标志，服从交通管理人员的指挥。
20、醉酒后不准驾驶。
21、不准在道路上驾驶载运超宽、超高、超长物品的非机动车。
（二）案例
案例1：2012年6月11日晚10时许，本院2011级学生索某和胡某租借他人一辆电瓶车骑往锦城学院，骑到西源大道与新业路交叉路口时，与一辆轿车相撞，索某当场死亡，胡某伤势严重被120送华西医院救治。
案例2：2012年5月21日下午，云南省昆明市北京路昆明北站附近一辆黑色奔驰敞篷跑车在北京路由北向南行驶过程中，和三辆电瓶车相撞，造成一人死亡，三人重伤的惨烈交通事故。
案例3：2011年9月26日，杨某驾驶号牌为川AJX001的车辆，从二环路沿永丰路向一环路方向行驶。至衣冠庙路口右转弯时，将一辆三轮车和一辆电动车撞翻，之后又撞上两名行人，此次事故造成1名行人当场死亡，其他4名人员不同成都受伤。
四、行人交通安全
(一)交通法规对行人的要求有哪些？
1、必须遵守车辆、行人各行其道的规定，借道通行时，应当让在其本道内行驶的车辆或行人优先通行；
2、必须遵守“红灯停、绿灯行、黄灯闪烁多注意”的原则；
3、必须遵守交通标志和标线的规定，服从交通警察的指挥与管理；
4、不准在道路上爬车、追车、强行拦车、抛物击车或在道路上躺卧、纳凉、聚众围观等；
5、不准强迫、纵容他人违反交通法规，同时对任何人违反交通法规都有劝阻和控告的权力。
（二）行人行走道路规定？
1、行人要走人行道。道路由人行道、非机动轩道、机动车道组成，通行原则是各行其道。行人出行要走人行道，行人只有在人行道上行走才受法律保护。如果行人在机动车道或非机动车道上行走，就会造成人、车混行，侵犯了车辆正常行驶的权利，不仅有可能造成事故，而且出了事故行人是要负法律责任的。所以行人要走人行道才能保证安全。
2、在没有设置人行道的道路上，应紧靠道路右侧行走。“右行规则”是我国采用的基本行路准则，遵守这一准则，就可以保证道路交通井然有序，减少或避免不必要的矛盾和冲突。
3、过马路要走人行横道线区。人行横道又称“斑马线”，在马路上非常酲目。这是行人横过马路的安全地带。在这个安全地带，机动车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员也比较注意行人的动态。人行横道上设有信号灯的，一定要等绿灯亮了才能通过。在没有横道线的马路上横穿时，首先要左右观望，看是否有机动车通过，注意车速快慢、距离远近等，在确保安全的前提下迅速通过。通过时要直线通过，不得在车辆临近时突然加速横穿或者中途倒退、折返，不准斜穿，不准逗遛，不准追逐。
4、设有行人穿越道、人行天桥、或人行地下道者，必须经由行人穿越道、人行天桥或人行地下道穿越。在设有划分岛或护栏之路段，不得穿越道路。
5、行人穿越道有警察指挥或有灯光号志者，应依警察之指挥或号志之指示前进。无警察指挥又无号志指示者，应小心迅速通行。
6、如何安全通过铁路道路口。遇有道口栏杆关闭、音响器发出报警、红灯亮时或看守人员示意停止行进时，须依次停在停止线以外。没有停止线的，停在距最外股铁路3米以外。通过无人乍守的道口时，须止步观望，确认安全后方可通过。遇有道口信号灯两个红灯交替闪烁或红灯亮时不准通过，白灯亮时或红灯、白灯同时熄灭时可以通过。
（三）行人与机动车发生交通事故应如何处理？
1、行人与机动车发生事故后，应立即报警，并记下肇事车辆的车牌号，等候交通警察前来处理。
2、行人被机动车严重撞伤，驾车人应立即拨打122报警，并拨打120或999求助，同时检查伤者的受伤部位，并采取初步的救护措施，如止血、包扎或固定。应注意保持伤者呼吸通畅。如果呼吸和心跳停止，应立即进行心肺复苏法抢救。 3、行人与非机动车发生交通事故后，在不能自行协商解决的情况下，应立即报警。
4、遇到撞人后驾车或骑车逃逸的情况，应及时追上肇事者。在受伤的情况下，应求助周围群众拦住肇事者。
5、发生重大交通事故时，伤者很可能会脊椎骨折，这时千万不要翻动病人。如果不能判断脊椎是否骨折，也应该按脊椎骨折处理。
（三）、案例
案例1：2012年4月10日，内蒙古呼和浩特石羊桥路民族饭店公交站旁发生一起交通事故，一辆黑色轿车将一横穿公路的行人撞倒，行人腿部受重伤。黑色小车挡风玻璃右下角有小面积撞损裂痕，车头前身右处有轻微擦碰，被撞行人坐在路上双手抱腿，表情痛苦。肇事车主吴先生讲，当时，他开车在石羊桥路由北向南行驶，紧跟着前面的1路公交车，公交车停在站牌处上人，他准备超车绕行，可公交车身挡住了部分视线，结果撞上了从公交车前横穿公路跑出的男青年。
案例2：2009年1月8日早上8点，成都铁路公安处梁平车站派出所的巡防队员的高久祥没来得及吃早饭，就早早来到自己管辖的区段(达万线K61-K63公里)，开展护路防伤工作。上午10点，浓雾还没有散开，高久祥却突然发现铁道上出现了两个人影，一前一后地走着。而这时，高久祥的对讲机里，却传来了由达州开往万州方向的87733次货列车驶近的消息。火车的鸣笛声越来越近，而铁道上的两人却似乎没有听见，继续埋头前行。“赶快下来，火车来了！”高久祥顾不得自己安危，迎着飞驰的列车向两人跑去，一边跑一边喊。前面的人听到了他的喊声，立即下了道，而后面的一位老人，对高的喊声，竟无反应。10米、8米、6米……列车呼啸着飞驰而来，最后的一刹那，高久祥一个箭步冲上去将老人推出道心，而自己却被列车迎头撞飞20米。当场牺牲。
五、乘车交通安全
（一）乘坐车时应注意的事项。
1、客车是专供人们乘坐的车辆。不论是大客车、小客车、轿车，都为乘车人设置必要的安全设施，如扶手、拉带、座位、门、窗等。当你乘车时，一定要握紧扶手或拉带，以免车辆在高速行驶时由于颠簸、紧急刹车、拐弯时前倾后仰甚至摔倒跌伤。车门在行进中是不准打开的，有的乘车人不仅打开车门，而且站在门口，那是很危险的。车窗是为让乘车人通风、沿途观赏风光的，但千万不能将头、手伸出窗外。
2、乘坐客车时，要在指定地点候车，待车停稳后先下后上。不准在车行道上招呼出租车。切不可随车奔跑，更不准下车后从车前或车后突然窜出。
3、乘座小车时，坐副驾座位应系好安全带，有小孩子的不能抱着小孩坐在副驾上，应在驾驶后排座位上安装小孩座椅，并让小孩坐在座椅上，系好安全带。
4、不得在机动车道上拦乘机动车；
5、在机动车道上不得从机动车左侧上下车；
6、开关门不得妨碍其他车辆和行人通行；
7、机动车行驶中，不得干扰驾驶，不得将身体任何部分伸出车外，不得跳车；
8、乘坐两轮摩托车应当正向骑坐；
9、乘车人不得携带易燃易爆等危险品，不得向车外抛洒物品。
10、12岁以下儿童不准搭乘摩托车或在侧三轮托车后座乘坐。轻便摩托车不准带人。成年人和超过12岁的少年乘坐二轮摩托车或侧三轮摩托车后座时，应戴安全头盔，以保证安全；
11、不要乘坐非法营运车（路边的三轮车、私家车出租、摩托车和电瓶车等）。
⑶ 鲜肉老师大结局是什么 阿列曝出真实身份吓瘫苏一吴为等人
鲜肉老师第24集大结局：
文艺汇演预演前林权故意使诈支开苏一和阿列，幸好阿列及时识破了阴谋。预演中校董事会对林权十分满意，并决定让他转正。
李坤韦出面当众揭穿了林权与付校长的亲戚关系，帮助阿列和苏一争取机会。最终苏一留任树德中学，而阿列则以董事长的身份重新回归。
(3)班主任跑车扩展阅读
《鲜肉老师》剧情介绍
电视剧《鲜肉老师》是由柯政铭执导、张佳担任总编剧，白客、孔连顺、郑合惠子、鞭鞭于白水等人主演的青春校园励志网络剧。鲜肉老师剧情改编自小说《帅气的我去当老师了》，讲述了一段90后富二代混进校园当老师，并与00后的鬼马学生们展开了一系列师生大PK的校园喜剧故事。
高二E班的学生们个性鲜明、不服管教，需要换一个怎样的班主任才能带领他们走上正途?有豪宅有跑车有一堆要生扑他的妞儿的豪门阔少王格必(白客饰)，化身为树德中学的实习班主任阿列。
从此领着微薄的薪水，和菜鸟女老师苏一(郑合惠子饰)有着剪不断理还乱的纠葛，还要负责聆听大龄男室友吴为(孔连顺饰)的少女般心事，他到底是为了什么?一个不守规矩的老师，要与一群学生们，共享青春。
⑷ 銆婇矞鑲夎佸笀銆嬭繖閮ㄥ墽鏈変綍鐗硅壊锛
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⑸ 班主任工作总结
班主任工作总结范文（通用5篇）
时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。那么要如何写呢？以下是我为大家收集的班主任工作总结范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任工作总结1
提笔又是一学期！感慨于时光的匆匆，有时愿回首走过的路，因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。在工作上，我克服种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了！一串串脚印，一串串收获！下面就本学期的班主任工作进行回顾总结：
一、深入了解学生，搞活课堂教学
从20xx年至今和孩子们相处三年半，几年的班主任工作，我深入班级，每天早来晚走，通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的学习习惯已经养成，平时好讲好动，较调皮，各任课教师反映课堂上却很积极乐观，针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，在我的课堂上，在教学内容里也少不了我的德育教育，多给班委说话的机会，培养学生的班级管理能力，让他们随时随地感受四班就是他们快乐的“家”。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。每每开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重组班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。为三班56个孩子创造一个良好的学习和生活的“家”。
三、言传身教，培养学生主人翁意识
在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。我班学生平时的生活习惯还可以，比如在学校、教室看见地上有纸，都要捡起来。每当这个时候，我看见这样的事件我就表扬，一个、两个、三个，三班每个学生都整理好自己的一片“天空”。渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。有时会轻轻摸一下孩子的头。孩子见了我也会亲近的走进我。我想：这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。在三班这样的“家”里，孩子们会越来越快乐！
四、重视对后进生的教育工作
三班的宗旨：“不让每一个孩子掉队”。针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，提高他们的学习成绩。每周我进行两次英语作业检查，一次科学检查，使孩子们全面发展。
加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，与多位家长进行交流。
五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平
在课程改革中，要求教师在教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。工作中我不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
这就是我上学期的班主任工作中的得失体会。我做的还很不够，有时缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过几年班主任的学习锻炼，相信在以后的.工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
班主任工作总结2
紧张而充实的一个学期过去了。虽时光匆匆，学期时间短，但越是紧张中越能锻炼自己、倍感收获满满。暑假期间，难得的静心思考时间，回首过往，特总结如下：
本学期我积极贯彻学校的教育方针，主抓两大块内容。一是学生养成教育，二是学生自主管理。下面将具体说明：
第一：对工作充满激情、对学生充满热情。
无论是我们的工作环境，还是我们教师的发展平台，我们应该对我们的学校充满感激、对我们的工作充满激情。如果你仅仅把工作当成一种谋生的职业，那么你就不可能全身心的投入到我们的工作中。我们都应该把我们的工作当成一种事业，我一直坚信教育能够改变命运。如果能够因为我的存在，因为我的引导，孩子们能够少走弯路，朝好的方向前进，并有朝一日出人头地，我会感到很幸福。
爱我们的学生。我们绝不能带着任何有色眼镜去看待学生。对待学生，我一直坚持一视同仁。因为我始终相信的一句话就是，一个人，一个故事。每个学生的背后都有一个故事，一个家庭，就比如我们班有的孩子父母离婚，有的孩子父亲出意外去世，有的孩子的父母在海南打工，有的孩子的家长长年在外跑车，有的孩子的爷爷或奶奶每逢周六的时候来接孩子，有的孩子的妈妈一个人在家两三个孩子等等。大家再想，人家为啥花那么多钱送到我们学校？孩子身上承载了家长太多的期望。我们没有任何理由去放弃任何学生、去瞧不起任何学生、去忽视任何学生。相反，我们应该用我们的爱去感化他们。
二：严格要求和爱心相结合
爱心不是万能的，教育也需要严格要求。从开学之初，我就严格要求学生的各项常规，从而树立了自己的权威，造就了良好的班风和学风，为各项工作的开展打下了坚实的基础。
三、把学生的养成教育放在第一位
小学阶段最重要的就是培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。其实不然，只要我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单得多啦。主题班会就是一个非常好的抓手，孩子们会在我们的主题班会中潜移默化，慢慢吸收。同时我们的各项事务务必反复抓、抓反复，才能让孩子们养成习惯。养成习惯了，还用的着我们每天煞费苦心的唠叨吗？
四、培养学生的自主管理能力。
班主任工作细碎而繁琐，那如何在繁重的班级管理中跳出来，并且班级管理不会出现问题呢？那只有把学生的积极因素调动起来，形成合力，共同构筑学生自我管理机制。
1、 充分发挥班干部的作用、同时小组分工明确、各司其职：我们的小组不仅仅有一个总组长，而且还分为多个抓某一项工作的组长。比如作业组长、卫生组长、早读组长、课前准备组长、课桌整理组长、读书笔记组长、书写达标组长。选拔这些专项组长，一方面我自己选拔，另一方面通过总组长推荐。每个专项组长都能够尽职尽责，每天都会向我汇报工作。
2、 教室卫生分工明确：我们班的卫生分工明确，实行卫生承包责任制，前门、后门、窗户、讲台、讲桌、粉笔盒、平板电脑、空调、风扇开关、电灯开关、图书角、卫生工具摆放等等都是具体到某一个人或者某一个组。我们班没有值日生，每天都是犯小错误的学生打扫地面。
3、 宿舍方面：我觉得仅靠寝室长是远远不够的。一方面寝室长容易袒护自己的宿舍，另一方面寝室长过多，汇报宿舍情况比较麻烦。为此在男女生宿舍各选了两个宿舍管理员，主要负责早起床后检查各宿舍的物品摆放、卫生打理等。每次早操前宿舍管理员都会给我报告工作。那我怎么提高他们的积极性呢？表扬！仅口头表扬不够！发奖状，期末的时候发优秀班干部证书！前一个学期，男生这边一个宿舍管理员，我发了一张优秀班干部荣誉证书！今年就有另外一个学生主动的找我也要跟着那个同学检查，我说好。同时作为班主任，我也不断给他们说检查不是目的。如果发现问题，如果出现问题的宿舍有人在，让他们自己解决。如果没人在，自己帮忙解决，事后告知对方。原来我们班的宿舍卫生时有减分，现在几乎没有减过分。
4、 早操：严格要求学生早操质量，一日之计在于晨，一个良好的开端是美好一天的开始。从跑早操起，我只有一次（因为班主任开会）没有跟班跑操，其他时间我一直跟班跑操。
5、 打餐：我们班现在一直实行的就是女生先打饭，男生后打饭。主要是培养男生的礼让精神，像绅士一样有礼貌。每顿饭，都有负责发筷子的、给餐厅师傅递盘子的。一方面可以提高学生打餐的速度，另一方面我更想要的是培养孩子们为他人着想、懂得为集体服务的那种思想。
6、 早读：其实去年刚开学的时候，班里的早读并不好。不单单是声音小，而是效率低。有的同学读了一节课，什么也没记住。为此我当时实行早读组长负责制，每天我要评选早读优秀小组和优秀个人，早读最差小组和最差个人。因为当时小组竞争的氛围已经形成，所以每个小组都不甘落后，早读的时候声音都特别大。但声音大绝不是早读的目的，我把早读小组长叫到外边给小组长谈话，说早读的目的不仅仅是读熟，更要背下来，写出来。为此我安排小组长抽出最后的5到10分钟进行提问。其实还有很多细节需要我们班主任注意，比如学生读英语我不建议他们齐读，而是快速读，还比如读的时候用笔写，还比如看到某个单词，如何快速的记忆。
7、 自习、辅导方面：因为我们的孩子往往不知道该干什么。如果老师布置了作业，还好，都在那里做作业。如果把老师布置的作业完成了之后，学生往往就不知道该干什么。所以，我经常要求学生分析自己哪里学的不好，再把相关的题目做一做。因为自习或辅导的时候，安静的待在教室里不是目的，目的是充分利用好时间。我经常给四年级的学生说：学什么？学你不会的！学你没学好的！老师不引导，孩子什么时候能明白？
8、 课前演讲：我们班坚持每天下午预备铃后上课铃前到讲台上演讲，形式不限，可以讲故事、唱歌、讲笑话等等。因为我非常重视孩子能力的培养，尤其是在公众场合的表达能力。
五、狠抓学风建设、切实提高学生成绩
学生成绩是班级的生命，所有的班级事务皆为教学质量服务。为此，我一直狠抓班级学风建设。一方面抓班风建设，形成了浓厚的积极向上的学习氛围，另一方面在学生学习方法上多指导。我班在学校期中、期末考试中也荣获四年级三个班第一名。
六、积极参加学校组织的各项活动
为培养学生的全面发展，促进素质教育的渗透，学校组织开展了多项活动。我班积极参加了学校组织的各项活动，并取得了优异的成绩。如我班获“小学数学知识竞赛二等奖”、“小学语文诗歌朗诵比赛一等奖”、“小学英语我爱记单词一等奖”、“小学语文知识竞赛二等奖”等。同时我班学生积极参加了学校的六一儿童节汇演，并有着出色的表现。
本学期是紧张中倍感充实的。但也出现了这样或者那样的问题，值得深思和改进。
1、班级管理一些管理体制方面还不系统，不成熟。这是下一步班级管理工作需要改进的地方。
2、对于部分个体的关注度还不够，班内仍有极个别的后进生需要我进一步关注。
3、和家长的联系还不是非常紧密，还未能让家长成为班级工作的有力帮手。
开学之后，即将迎来五年级的班级管理工作。暑假期间，购置了一本《班主任最需要的心理学》，相信通过此书，我能够进一步提高自己的班级管理水平。我将继续以养成教育和培养学生的自主管理能力为抓手，争取打造我们的班级为复兴学校独特的优秀班集体。
班主任工作总结3
我接四年级五班近一年了，但就像昨天似的。与学生经过一年的接触，有刚开始的不认识到现在的相互了解。对于班级，我不仅是一个数学老师、一个班主任，更像一个家长，不仅要关心他们的生活学习，更要教会他们如何做人。
一、公平地对待每个孩子
衡量每个孩子不能只看成绩而是要多方面考察，更不能只看成绩而对他们有所不同。我让孩子回答问题都是一整排一次回答，这样不漏掉任何一个同学，不管学习好坏都能有机会回答问题，让每个孩子知道老师心里有他。这样做大大提高了孩子们课堂注意力，更促进了胆小害羞的学生勇于展示自己。我们班有位同学，没有一个同学愿意与他同桌，从来不写作业，从来不回答问题，在一二年级他生气了连老师都敢打。现在轮到他回答问题的时候，我就问他一个简单的问题，偶尔会打对了，全班同学给他鼓掌。经过努力，他现在都能举手主动回答问题了。
二、合理有效地利用班干部管理班级
全班四排，分成八个学习小组，每个小组自己推选各科学习小组长，如果小组长不负责，小组成员可以罢免他，重新推选。这种做法有效促进同学们的学习热情。我还让全体同学，尤其是班干部都配戴手表。每天值日的同学7:50准时打扫完卫生，7:55各小组收齐作业准备早读。这样有效地提高了同学们的时间观念。我计划让每个同学都当一天领队、领一次早读。让每个同学都是班级的管理者。
三、建立家校沟通微信群
只有多沟通才能化解误解，解决问题。我接这个班级就建立了微信群，现在已经纳入了全体家长。在这里，各位家长可以及时向我反映孩子的各种问题，把问题消灭在萌芽状态。通过微信群我把每天的作业、孩子在课堂及学校的表现反馈给家长。
这一年来由于自己经验不足，很多事情没有处理好。越是简单的事情越要细心去做，越要坚持去做，把普通的工作做到极致，也就最终达到成功。
班主任工作总结4
一、无愧的爱
记得刚刚接触班主任工作的时候，有很多的地方根本就摸不着头绪，所以很多工作都比较复杂。每天晚上我都会从电脑上、书上学习如何做好班级的管理工作，平时也经常跟老教师学习班级管理的经验。终于在他们的帮助下和一步步的探索中逐渐稳定了下来。
作为一名年轻的并且是体育的班主任，我的压力比很多班主任老师都要大。我给我们班上的课只有四节课，与孩子们接触少，成了影响我做好这个班主任最致命的一点。我不放弃任何与他们在一起的时间，与孩子们一起到校，陪着他们早读、午读，课间只要有时间我都会陪着他们，大课间的时候我几乎都会在他们的身边，上其他课我也会时常趴在窗户上看一看他们的上课情况。
二、严厉的爱
我一直把良好习惯的培养当做是班级管理工作的重中之重，因为良好习惯的养成即有利于我们在今后的工作的实施，又有利于孩子的身心发展，甚至影响他们的一生。
我就对我们班的孩子要求非常严格，哪怕他们的一举一动，言行举止，我都会提醒他们应该怎么做才能更合适。由于一年级的孩子，自我控制能力比较差，所以就要求老师多提醒，多督促。我几乎一有时间就会靠在班里，而且我会突然出现在他们的面前，并对违反纪律的孩子，严厉的批评。久而久之，孩子们的良好的习惯也就养成了。
由于孩子正处在身体发育的关键时期，良好的身体姿势的培养显得尤为重要。无论是在上课，还是队列队形、大课间做操、放学、甚至是在应急演练的时候，我都会要求孩子们保持正确的身体姿势，养成良好的坐、立、行习惯。我们还经常抽时间组织相关练习，包括学生上课听讲时的姿势、读书书时的姿势、回答问题时的姿势、听别人回答问题时的姿势、举手时的姿势、小组讨论时的姿势等等。写字课上我都会把坐姿和握笔姿势的图放大后放在大屏幕上，让孩子们对照着练习，同时协助语文老师，手把手的纠正孩子的姿势，养成良好的写字习惯。
我还教育孩子，无论见到老师还是同学都要问好，把问好当成一件快乐的事情去对待，即使对别人的一种礼貌，又是自己良好品质的体现。
三、用心的爱
说实话，作为一名体育老师班主任，最难得一步就是要得到家长的认可，我利用一切可以利用的方式跟家长进行沟通，包括：校讯通、飞信、QQ、电话、家访等等，我们还有一个自己的群，家长可以通过这个QQ群进行交流。
通过与家长交流我感觉，没有哪个家长不希望自己的孩子好的，只要我们用心去跟他们沟通，让家长感觉到我们确确实实是为了孩子好，他们肯定会全力配合我们的工作，我们的班主任工作也就做得更顺畅了。
要想教育好孩子、了解孩子，就要用心去接近他们，走进他们的生活，走进他们的心理。我们既要把每一个孩子当做自己的孩子，又要让每一孩子把我们当成他们的亲人。前者做起来比较容易，但是后者却很难。
班主任工作总结5
一、工作中取得成绩的地方。
1、顺利完成了开学初的报名工作。
上学期我班共有42人，因本班大多数学生来自外地生，有四名学生随着父母工作变换而转学。
2、努力做好新学期学生思想的动员工作。
新学期要有新目标，以良好的精神面貌及学习态度为本学期的学习生活打下一个良好的开端。第一次班会上，我勉励学生要在学习、纪律、卫生、出勤等方面能有一个良好的表现。
3、强化班干部的组织、领导能力，进一步提高班级凝聚力。
针对班级现状，本月我组织了两次班干部会议，就班级存在的问题及今后工作要点作了全面部署，对班干部队伍中存在的思想麻痹、工作不力等情况给予了严肃批语，提请班委会成员增强凝聚力、勇于奉献。本月中，根据任课教师的意见，对部分学科的科代表作了适当的调整。同时，根据学生的意愿，对全班学生的座位也作出了全面的调整，取得了良好的效果。
二、工作中需进一步努力的地方。
1、学生的学习成绩有下滑趋势。
根据对上学期期末考试成绩的分析及对近一个月学生学习情况的观察，学生的学习成绩出现了下滑情况。具体表现在学习积极性不高、学习的动力不足、学习思想有所懈怠。这是当前需密切关注并需及时解决的问题。
2、班级不良现象增多。
从学校“五项评比”所反映的情况看，近期不及时完成作业、上课注意力不集中、违反校纪校规等现象增多。
三、今后中工作中需努力解决的问题。
1、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。
2、多渠道、全方位抓学生的行为习惯及文明礼仪的教育
3、与任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成绩。
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