我当山村教师的日子
① 都说农村教师辛苦，那么农村教育的真实情况到底如何真的辛苦吗
农村教育的发展大体经历了三个阶段：
一，村小联办初中阶段。此阶段学校在真正的乡村，交通不便；乡村任教的公办教师也没有住房公积金。更为重要的是，学校老师专业不对口，一个老师任教几个学科是经常的事；学校也没有实验室和功能室，必做的实验都要到乡镇实验中心去借器材；老师除了备课上课改作业，基本没有 娱乐 可言。
二，乡镇只有一所中心校阶段。随着教改的推进，2008年左右，村小联办初中全部撤并，每个乡镇只有一所中心小学和初中。恰逢生源高峰期，当时的每届学生都有十几轨，且每个班都有60多名学生，因此，当时的乡村老师都是满负荷工作，一个字 累。
三，当前的生源不足阶段。随着城市化进程的加快，条件稍微好一点的农村家庭都到城里买了房，随之学生也进城读书了。语数外老师带双班的也少了，但是早读、中坐班和晚自习并没有停；随着学生住宿制的实行，老师还要轮流跟宿。所以，光从课时上看，现在农村老师偏少，其实，其他工作并不少。更重要的是，老师整天为生源日益减少，而担心未来不知在哪里工作 心累。
农村教师真的辛苦，这种辛苦不是体力的，而是心理的，精神上的 。我既在农村中学呆过，也在城里学校干过，这种感觉越发明显。
1.职称评定难，心烦。由于 历史 、机制原因，农村学校老师职称评定的机会少，难度大。晋升高级职称的条件限制，不利于农村中学教师，比如说市县公开课，农村教师获得上课的机会就很少；再比如，市县表彰，名额少，普通教师获得的机会更少。
所以评定职称上面，农村教师在条件准备上就因为地缘原因而存在先天不足，职称是晋升工资的重要依据。 职称不仅关涉到收入，还是对教师工作的一种评价和肯定，如果人过中年，职称依然是中级甚或初级，一提起职称，便令人心烦意躁。
2.教学工作重，心累。在农村工作的教师真的需要是“一专多能”。因为师资不足，专业教师少，因此 在农村学校工作的教师跨学科任教是很正常的事情。 比如说，一位语文教师不仅要教语文，还有可能被安排教 历史 、政治、美术、 体育 等等。
总之农村教师就是一块砖，哪科需要就得往哪里搬。如果做了班主任，不仅要教授好几门学科，可 能还得身兼木匠 ，（负责修理课桌） 电工 （负责班级电器管理）， 甚至还要肩负起学生“家长”的角色 ，对学生的吃、喝、病照顾一应俱全。
3.与家长打交道，心苦。农村学生家长有质朴的一面，也有狡黠的一面，还有令人同情的一面，整体不如城里学生家长素质高，好交流，好沟通。
许多农村孩子家长对教育认知不足，重视程度不够，孩子在校违反纪律，又偏袒、护短， 有的甚至帮孩子一起撒谎，常常得理不让人，无理也要闹三分，出言不逊更是常有的事。
还有许多学生家长外出打工，孩子留给爷爷奶奶照顾。这些人有的年经大，方言重，交流困难，沟通更难，他们对孩子溺爱成性，很难打交道。还有的上了年经，他们到学校里来，又令人同情。
农村是素质教育的薄弱环节，如果不在工资待遇、工作环境、教育政策等方面倾斜，很难留下优秀教师，短期内也很难改变这种贫弱的教育态势。
我老家就是农村的，我家门口就是学校我也在农村工作过，我想我还是有发言权的！
我先来说说我了解到的农村教育的真实情况：
1、有很多年前的村村有学校合并成了一个镇有一所学校或者两个乡镇有一所学校！高中就更不用说了，由原来的全县十几所高中合并成几所啦！
2、学生由原来在家门口上学变成了坐校车上学或者家长接送或自己骑车上学，这势必给家长和孩子们带来了不少的困难！
3、学习好的学生，家里有点钱的学生，父母到城里买房子的学生，有关系能进城的学生都陆陆续续的进城上学了，造成了生源严重流失！
4、优秀教师都不愿就在农村任教，想尽一切办法进军城里，后来的补充力量差不多又是没经验的新老师，剩下的这部分学生都是走不出去的，老师再怎么用力去教也是不出成绩的。所以，形成恶性循环，农村教学成绩越不好孩子就越不爱在农村学校读书！
虽然近几年政府也特别重视农村教育，为农村改造校舍，配备师资力量，购置教学设施，努力改善学校条件，但无论如何也是大势所趋。 农村教育不容乐观！这就是农村目前教育的现状！
我再来说说农村老师的辛苦
1、相当一部分老师的家都安置在城里，所以，这些老师一年四季风里来雨里去，特别是恶劣天气还有安全方面的隐患，能坚持在农村教学非常的不容易！
2、好多孩子都是下面邻村邻乡镇的，每天都要坐校车到校，所以，有的老师就要早早到学校值班看护学生，有的老师还要跟班车当照管员管理学生，真的很辛苦！
3、坐校车的学生中午就得在学校吃饭，老师们就要陪着看护着孩子们一起吃饭，还要看护午睡，中午下班都不能回家，几乎一天都不能闲着，太辛苦了！
4、教学干出力不出成绩，因为没有好的生源，好的生源都进城了！成绩不好就会影响老师评先树优，影响老师晋级职称，这就是老师们不愿意去农村工作的原因！
农村教师确实比城里教师辛苦，尤其是偏远山村的教师心苦身体苦！向扎根在农村的教师们致敬！
我的一个堂兄今年57岁，是乡村小学老师；一个远房亲戚今年35岁，在一所乡镇中学教书。他们是两类农村教师的代表，给我的印象是 堂兄在农村乡村小学教书工作量较小，相对轻松；而亲戚在乡镇中学任教工作繁忙，压力颇大。
堂兄是 老高中毕业生，没考上大学回来当民办老师，后来按政策转正成公办老师。他一直在我老家村小教语文，教龄快40年了。他当过多年小学校长，对于老家教育这方面的情况非常熟悉。
上次回老家一起吃饭，堂兄多喝了两杯，聊过当老师的事儿，堂兄很感慨，对我说：“现在在农村小学当老师可以呀，学校没几个孩子，轻轻松松的，换我到城里教书我都不去。”
原来，这几年，我老家村小学生人数锐减，三到六年级必须到中心小学去读，要住校。村小只剩下一、二年级总共不到30个孩子，却有六七个老师。小学一、二年级课程简单，没有升学压力，他又是轻车熟路，觉得工作很轻松。
堂哥是小学高级教师，一年各种工资和补贴有6万多元。现在乡间公路都修通了，他上班很方便。孩子们下午4点多就放学了，周六周日全休。平时他还在家里养鱼、春采茶叶秋收板栗，里外都有收入，且收入稳定，日子过得踏实，令村里同龄人羡慕不已。
再说在乡镇中学当老师的远房亲戚。
他师范毕业，教龄16年。现在教两个班的语文，加上早晚自习每周20多节课。每周说是上五天班，但每天从早上6点多早读时间开始，直到晚上10点半学生全都睡下，他几乎像走马灯一样转个不停。另外，周六周日可能还会有一些政府交办的各种任务，譬如访贫问苦、准备各种材料报表等。
初中有中考压力，学校对老师教学管理严格，并有相应考评制度，所以教学压力很大，不敢怠慢。
他是学校的政教主任，中学一级老师，每年各种收入加在一起不到5万元。
从我的堂兄和亲戚情况来看，同是农村老师，状况却有很大区别。
一般村小老师虽然工作环境稍差一点，但由于学生人数很少，工作相对轻松，要说辛苦确实谈不上。 但村小一般地处偏僻，年轻老师无人问津，只有本村老教师才能安心工作。
乡镇中心小学老师因为学生人数要多一些，再者学生是寄宿制，工作任务要重一些，但毕竟没有升学压力。
最辛苦的应当是乡镇初中老师。 他们一般代课较重，班级学生多，工作时间较长，考勤管理较为严格，并且面临着中考升学压力，老师心理负担较重。
在基层学校，常常是忙的忙死了，闲的闲死了。我想农村老师的真实情况就是如此吧。
但清闲一些的村小 老教师们一般都在山村奉献几十年，坚守着一般人不愿来的山村小学校，是山村教育之光的守护者，如今已近退休之年，也不应该苛求他们。
这是我老家农村老师的情况，您那里是怎样的呢？
这么说吧，现在的偏远农村教师做出的贡献不亚于和平时期守卫边疆的将士，那种苦只有他们自己知道。试问各位，谁愿意让自己的孩子大学毕业以后去穷乡僻壤工作？谁不希望自己的孩子进大城市工作？所以，我们全 社会 都要尊重乡村教师，感谢他们的坚守，感谢他们把农民的后代培养成国家的栋梁之才。农民苦大家都清楚，我敢说谁也不想让自己的下一代还继续当农民！乡村教师的作用就是为农民少培养一个农民后代，多培养一个有用之才。个人观点不喜勿喷。（以下是中国雄安集团招聘公示名单，让大家看看文凭的重要性）
农村教师辛苦，农村教育的真实情况，要分不同的年代来说。
这个不是当年我任教的村小，我的学校还没有这个学校的条件好
我是一教师。先后做过村小的老师，中心学校的教师，当年区政府所在地的中学的教师，然后调到城里一所中学做老师。可以说，我从农村最偏远的地方，一直到了城市学校教书，经历了“农村包围城市”的整个过程，所以对农村教师的辛苦，对农村教育的真实情况，还是有所了解的。
第一，上个世纪90年代左右，农村教师的辛苦，清贫和寂寞。村小教学的质量很低，可以说就是“脱毛的凤凰不如鸡”。
我所在的村小的教学条件，当年也就是这个样子。
第二，2000年左右，农村教师的辛苦，是清贫和蹉跎岁月。农村教育的真实情况，是教育就是唐僧肉。1995年的3月，我在村小工作了一年半后，实在是难以坚持下去，申请调到了老家的初中当老师。在那那所初中，我呆到了2000年，5年时间。
希望得到您的评论，我一定会回复哦！
作者简介：知秋老师，语文教师，市级作家协会会员，市级诗词家协会会员，著有诗歌散文集《好好过一生》，编著作文集《和蝴蝶花的约定》《反方向的钟》。喜欢与老师、学生、家长一起探讨作文写作，分享作文教学的得与失，辅导学生作文100多篇在各级获奖。
看到这个题目，我还是忍不住想说一下。
18岁从民师干起，32年一直在农村当老师。现在的学校在校学生六百多，十三个教学班，在编老师18人。农村学校大多数学生少，像我们这样人数多的农村小学估计少之又少，这些家长把学生送到我们学校来的原因，就是因为我们的教学质量和教学管理都很严格。这也看出我们老师平时的工作有多苦多累。
今年暑假，学校有五位老师考走了，原本16名在编老师，只剩下11人，中心校补充了7位，但依旧是压力山大，没办法学校又聘请了两位老师。为了使学校能正常开课，中心校要求所有新入编的老师必须工作满五年才允许考走，否则不给签字调档。这种做法不亚于饮鸩止渴，不人道也不合规定，但不这样做学校永远缺教师，永远入不敷出。这些年轻人不愿意呆在农村，生活条件差，工资待遇低，回家乘车不方便。同情这些年轻人，但也同情那些嗷嗷待哺的孩子，说句不恰当的话：忠孝不能两全。
据一位考到城区的老师说，他现在每周十来节课，学校人均差不多都这些课程，但就这样学校还是聘请了好几位老师，而且教育局付工资。而我们学校，人均20节，不含晨会午读，也不包含午饭后十二点半到一点半看班时间（营养餐改制后，老师要进班看学生）。学校申请想要点工资钱，报告交上去了，领导说没钱，只能自己解决，这就要承担被请去喝茶的风险。
看到一些无厘头的提问，还有一些侮辱老师的言论，不明白这些人的动机是什么。任何行业都有鼠类，但可以肯定的说农村的老师绝大多数都是优秀的，用无私奉献和默默无闻来形容一点也不为过。
我们要善待教育，教育是一个国家和民族的未来，不要因为一时的利益，因为偶发的现象而口无遮拦，失去底线。
做了三十九年村小教师，冷暖在心，甘苦自知——
首先，日子清贫，但收入稳定。
其次，当地民风纯朴，称职的教师得到 社会 的普遍尊重。
工作是否辛苦，先看我值日的一天：
八点，督促学生做卫生。
八点二十，早读，检查各班师生到岗情况并记录，有学生缺课还得打电话与家长联系。
九点半，大课间活动，包括眼保健操，广播操，跑步操，手语操，精典颂读等。须在现场指导督促。
十一点半，督促学生排队就餐。
十二点四十，学生午休。须到教室寝室各处巡查。
十三点四十，督促中午卫生。
十四点，登记各班级考勤。
十六点二十，检查各班级课外活动。
十七点，走读生排队放学，要送出校门。
十七点三十，与住校生共进晚餐。
十九点，晚自习。
二十一点三十，住校生睡觉，老师查寝。
十点，睡觉。
其中还有两节语文课，一节音乐课。晚上住校生出现争吵疾病等，还得迅速披衣而起。
我们的班额四十六人，其中三分之一留守或残缺家庭儿童。
还要做没完没了的各种资料……
不算辛苦，做了几十年，习惯了！
百年大计，教育为本，这句老话已经流传多年，而且国家也非常重视教育事业，每年都会在教育上投入大量资金、人才等，所以很多人都认为做教师太好了，于是就出现大批人都积极投身教育事业。其实说实话，这是，因为一个国家发展靠的就是人才，而教师就是为国家培养和输送人才。
特别是乡村教师，硬件条件艰苦，交通不便利，收入较低，被很多媒体报道后，都引起了大家的同情，大家都觉得教师这个行业中，乡村教师就是最苦逼的。乡村教师确实硬件条件差，非常清贫苦逼，但很多人一坚守就是几十年，为我国的基础教育做出了不可磨灭的贡献。但最后还是引起了媒体和大众的注意，这些年提高乡村教师待遇的话题也被不断提起。
很多人都会觉得教师这份职业非常轻松，无非就是给学生上上课，再改改作业，也就别无他事了，再加上还有个假期，更让很多行外人羡慕 。我们众多的乡村教师构成了我国的底层教育系统，对于我们一些偏僻的地方，没有乡村教师存在，这些孩子将无法识字，无法获取基本的知识，也就没有走出大山的可能。教育是一个国家经济发展，民族素质提升的关键因素。然而在乡村，教师究竟有多苦呢？其实教师这个行业让很多人羡慕，有双休、有假期、 社会 地位高、工资高等等头衔，仿佛这些都是教师的标配。但真正的情况你们了解多少？尤其是在乡村教学的教师，他们的状况正好与此相反，期间的苦与累，只有他们自己知道。
优秀教师都不愿就在农村任教，想尽一切办法进军城里，后来的补充力量差不多又是没经验的新老师，剩下的这部分学生都是走不出去的，老师再怎么用力去教也是不出成绩的。所以，形成恶性循环，农村教学成绩越不好孩子就越不爱在农村学校读书！1 优秀教师都不愿就在农村任教，想尽一切办法进军城里，后来的补充力量差不多又是没经验的新老师，剩下的这部分学生都是走不出去的，老师再怎么用力去教也是不出成绩的。所以，形成恶性循环，农村教学成绩越不好孩子就越不爱在农村学校读书！一个人待遇又包括工资待遇，以及环境待遇。很多农村老师，一年下来就3、4万块钱，虽然吃饭不成问题，但是，远还没有能够挺起胸膛，感到自豪的程度。如果你成为了一个农村教师，有些甚至是大山里的教师，基本上，你就与清风为伍、明月为伴，与繁华世界拜拜了。一些地方老师的地位本身不高，失去了教师该有的尊重。其中，农村老师又是最低的一等，农村老师出门，都只敢说自己的老师，根本不敢和人家讲自己是哪里的老师。人家如果还要逼问，瞬间就有面红耳赤之感。这些外部环境，很多农村老师，不愿意安心农村教育，虽然现在身处农村，但是只要一有机会，他就立马蹦蹦跳跳往城里去了。
在农村，年轻教师留不住，骨干教师要么去城镇，要么是去待遇更好的私立学校，这恰好印证了一句话：水往低处流，人往高处走。这只是自然之道而已，无需大惊小怪。失去大量，青年教师，骨干教师，优秀教师。百年大计、教育为本。教育大计、教师为本。不管是什么单位组织，没有人才这个团队就名存实亡。最近几年农村学校好不容易分来一批批大学生，补充了一点新鲜血液，学校里不再暮气沉沉，生机勃勃的局面。然而大多数青年教师根本留不住。面对农村教育出现青黄不接的“教师荒”现象，我们这边的解决方案是：不断撤并学生数不多的公立学校。这些年来，我们镇一共撤并了一所初级中学，四所基层小学。就这样，公立学校的规模和数量每况愈下、不断萎缩，而城镇的一些民营学校、私立学校正不断崛起。
在农村的教师身上的任务就会特别的大特别的重，她们肩负着好多农村家长们的希望，要努力的把农村的孩子送到外面去。但是农村老师现在有很多难处是我们不知道的，因为好多老师他们不仅要当教师，还要当“父母”，他们做的再好还是不被人们理解，特别是这些问题，让农村里的老师心里有苦却不能说出来。
乡村教师任务重、负荷大。在一部分乡村小学，老师们的平均课时经常都在20节以上。甚至，一部分乡村小学，6个年级可能就只配了6个教师，这就意味着，一个教师每天上的课和学生上的课是一样多的。这样的工作量，远远比城镇教师要辛苦。 基本是一个人一个年级。农村学校一般没有复式班，一个班就是一个年级。我们经常实行包班制，要不然人员倒腾不开。这样下来没有语数英老师之分，也没有音体美老师之分，也就是包这个班的老师什么课都上，全天候地，和学生一样只有下课和上课之分，经常连续上课嗓子都会受不了的。因此，我每节课之前，提前给我泡一杯茶，下课后赶快喝一气，几年下来我的胃被凉茶毁了。现在只要天气一冷或者吹南风，我都会胃胀胃疼。
说起这方面可能不相信，农村小学教师课头多，一个教师除了教语文，还要教数学，音乐、 体育 、美术、科学等等，所有的学科都要兼职，一所100到200人的小学不可能配备专门的音体美专业老师。10个老师，6个年级，6个班，你可以算一算上课期间，那个老师可以休息。一天基本就是连轴转，多的课一周只有一节音乐课没有代，你可以休息一下，其他时间都在教室里。一个老师你不会带操，就不是一位合格的小学老师，你值周不带操谁来带；你只会教语文或者数学你就不合格，小学教师排课不是按照专业来拍的，而是根据课表来安排，因此，小学教师要不断的学习，学成多面手，不管是那门学科都要学，不然就不能胜任这份工作。还有值周看校、护校兼职保安，只要轮到值周，周末就要住校确保学校财产安全，这在城区学校是不存在的，因为有专职保安代劳。再说说办公，大些的学校一些上级检查的表册，上交、上报的资料可以有专职的教辅人员专人负责，但是农村小学需要兼职来干，麻雀虽小五脏俱全，大学校要干的工作小学校一样的要做。
总的来说，如今的农村教师的确不太非常容易，由于要面对的艰难实在太多了，特别是在是在这些偏僻乡村立德树人的教师，交通出行不便捷，买个物品快递根本送不上，而且也要亲身经历长期性和亲人分离的痛，因此说乡村教师确实不太好做。乡村教师并不像人们想象的那样好晋职称。综上所述，乡村教师的工作压力远远大于城市老师，工资待遇生活待遇同样有差距，工作之辛苦自然也要多很多，因此国家应该更多的关照一下乡村教师，这是无可厚非的。
农村教师的辛苦从工作状态到生活状况再到教师地位，和城里的老师相比，可堪天壤之别。小徐老师以亲身经历来说一说农村教师的辛苦之处吧。
一、农村教师工作量远超城里的教师，小学一周20节课是常事，中学的课时同市里比也要高出四五节课去。农村小学教师是最辛苦的，因为农村小学教师普遍缺编，我们所在地农村小学一个班五十多个学生，就两个老师是常态，这两个老师分担学校所有课程，主教语文，数学，还要分担道德与法制、科学、 体育 、美术、音乐、安全、微机、地方课程，甚至有些地方连专业的英语老师也没有，只能也让这两个老师分担下去。这样一来，两个老师包班，要么你上午上，我下午上，要么你下午上，我上午上，不能请假也没法请假，如果两个老师中有一个人老师真有“婚丧嫁娶”等急事，要把假期缩到最短，即使这样，那个老师一人承担所有课程，两天下来累下半死。
中学科目相对多一点，各科老师也配得齐全，但是音乐、美术、安全、微机、书法等这样的中考不考的课程依然没有专业老师来上，因此这部分课时就被分摊到各学科老师课时中去，因此工作量也有所加大，但比起小学来工作量要小得多。
二、农村学生更加难管，这无形之中加大了教学工作的工作量。到了初中，这部分学生就会更多，且随着年龄的增长，青春期的来临，在学习上找不到寄托，心理逆反，难以管教已成定势，给农村中学老师同样造成沉重的工作负担。
据小徐老师对农村学生学情的调查，小学成绩和市里的学生比平均分相差20分以上，班上不学习的孩子到了初中能占到一半左右，这都是安全隐患和工作难做之处。
三、农村的家长相比城里，更难以沟通，甚至无法和老师配合着管理孩子，或者根本不支持学校的工作。[农村学生开家长会，多数爷爷奶奶参加或妈妈带娃参加]
四、农村教师的地位与日俱下，成为人人可欺可辱的职业。 在这个金钱主导的 社会 ，农村的人更加势利，见老师工资低，无权无势，更加不把老师放在眼里，一有不平或不理解老师做法的地方，就愤然找上学校，让老师份外心寒。
农村所在的学校每年都会处理几起状告老师的事件，有的是无中生有，有的是因孩子在学校受到磕碰要求赔偿的，还有的是嫌老师留作业的多少或者教学方法不满意等等五花八门，最让人苦不堪言的是，一旦家长把意见反映给上级部门，就意味着老师理亏，要不断的写检查，道歉，并受处分，有的还要赔上一笔钱。
老师没处说理，没人给老师撑腰，这让老师永远处于最底层，不堪重负。
五、农村老师的工作辛苦还源自来自各个部门的工作指派。比如今年的扶贫工作，本来不属学校老师管，也被分到学校老师头上，还有防疫站的某些表格也要老师来完成等等。综上上述实际情况，大家来评判一下农村的老师到底有多苦吧，恐怕这种种苦非常人所能承受，因此才会出现农村教师这一职业少有人问津的现象吧。
② 急用一篇我的理想为题的作文，400字，写清楚该怎么实现。谢谢，急用！！！
【关于我的理想的作文】
每个人都有自己的理想，我也有自己的理想。
我的理想是当一名教师。 老师是一根蜡烛燃烧着自己，照亮了别人;老师是一位辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵;老师是春蚕，奉献自己，装饰别人;老师是一根粉笔，牺牲自己，留下了知识……因此，我非常崇拜老师。
我的理想是当一位律师。 我在电视上看到那些工人辛苦了一年，到头 来却一分钱都没有。家里还有等着上学却没学费 的小孩和没钱看病的老人，他们就去寻死。如果 我是一名律师，我一定要替他们讨回工钱，伸张 正义。
我的理想又是当一名医生。我的妈妈就是一名白衣天使，每次我到医院去找妈妈，都能听见那些病人痛苦地挣扎。我想我长大以后要像妈妈一样为病人救死扶伤。还有癌症夺去了都少人的生命啊!我们敬爱的周总理也被这无情的病魔夺去了生命。我想我长大以后一定要调配一个专治癌症药。
我们要做一个有理想的人，并为自己的目标去奋斗，以更加自信，意气风发的姿态每一个充满希望的明天。能梦的时候不要放弃梦，能飞的时候不要放弃飞。为了自己的理想努力拼搏奋斗吧!
【我的理想作文】
每个人都有属于自己的理想，我也是，虽然我的理想有两个——歌手、冒险家，可我却不像别人，三天两天就换一个理想。
当歌手呢!可以尝唱遍天下所有的歌，喜悦的悲伤的，多么开放;当冒险家呢!可以走遍天下所有美丽动人的地方，游山玩水的，多么自由。而且，我在当歌手的过程中，去走遍天南海北，这不是两全其美的理想吗?
但我的理想为何是当歌手和冒险家呢?那还得从头开始讲起我那是大概八九岁，看到电视里的叔叔阿姨都在许多地方游玩，有沙滩，在阳光中照耀着她们;有夜景。关于我的理想作文)在灯光中被照耀……看到那一幅幅美丽又精彩的画面，引起了我对冒险家的渴望;而且，她们在每个地区，都有许多不同的舞台，他们多么高兴，有得唱有的玩，于是，又引起我对歌手的渴望。那时，我觉得有理想真好!所以，我一定要为了自己的理想努力奋斗，虽然，在奋斗中会经受磨难，但是我一定会为了我的理想坚持下去。
我一定会为自己的理想努力奋斗下去的!
【小学生作文我的理想】
“晓雪，你又在听歌了!”妈妈生气的对我说。嘻嘻，我调皮的冲妈妈笑着，我听歌完全是在做我喜欢的事情，那更是我的理想——做一名歌手。
做歌手总是要有的牺牲的吗，这不，妈妈又唠叨起来了：“你都快要考初中了，还不赶紧好好学习……”
“知道了，知道了。”我叹了口气，又来了，我直接打断了妈妈的话。她可不止说了我一遍两遍了，我不仅耳朵起茧子，还把妈妈的那一套台词都给背过了。可是我的功课已经按时做完了。学习了一上午，下午还不让我听会歌?所以嘛，我才不管妈妈那一套呢。
这个梦想是一年级的时候就有的，因为我得了A，所以我就努力地学音乐，直到现在我的音乐考试都是A，从没得过B。我就下定决心，一定要努力学好唱歌，将来做一名歌手。
我喜欢唱歌，也有别的原因的，是因为，妈妈常常头痛只要听听歌看看舞，就会舒坦一些。所以，等我学会了唱歌，做了歌手，妈妈再头痛的时候，我就能给她唱歌听了，到那时候，妈妈既不头痛，我又得到了夸奖，我和妈妈都快乐。
可是，光说不做也不行呀!我打算好好学习，等高中毕业之后，一定要考上北京艺校，到那里去修行四年。
等我成了歌手，就可以有自己的歌曲了，多高兴呀!
【放飞理想作文】
漆黑的夜空里，一颗颗灿烂的明星闪着耀眼的光芒，月亮散射着皎洁的光辉，在这寂静的夜里，我坐在自己研制的高倍望远镜，透过那天文台雄伟的玻璃罩，观测着500亿光年外那无边无际的宇宙空间。
每当我凝望着夜空，望着那数不尽的星星时，总是会陷入无限的憧憬之中。我多么渴望我能让这憧憬成为现实，成为一位天文科学家呀!
记得我有这个理想，那是很小的时候了——
那时候，每天晚上，我都和爷爷到楼下去数星星，那时候，我就很好奇——星星白天到哪里去了呢?
回到家，我就问妈妈：”星星白天去哪里了?“
妈妈回答：”藏在云朵里了吧!“
过了几天，妈妈就给我买回一本《十万个为什么》：”星星白天在哪里，自己找吧!“
我立刻打开了天文的这一部分，书中插了一副太阳系的图片，我看到许多圆圆的、各色各样的小石头围着一个大火球旋转，这太阳倒还说得过去，可是平日见到的星星那会是这般模样?我又去找妈妈。
”妈妈，我看到的星星不是这样的!“
”用望远镜看到的就是这样的呀，如果有陨石掉下来，它也会是这样的。“妈妈回答。
我把这话记在心里，从此以后，我便经常打开《十万个为什么》看，逐渐地，我对天文也有些了解了。
为了实现我成为天文科学家的理想，我经常把班级书柜里有关天文或其他科学的图书拿来看：《不知道的世界——天文篇》、《数理化通俗演义》……书页在我手中翻过，知识却铭刻在了我的心中。
光拥有这方面的知识是不够的，学习天文，要拥有良好的计算能力，尤其不能粗心，算错一个小数点，就会有无法预知的后果，可能导致飞船坠毁、角度误差、体积误差，随便其中一点，便会酿成终生遗憾。
当然，作文能力也不能落后，如果在天文方面有自己的见解或者发现，当然要写成论文报告给大家，如果表达能力不强，别人听不懂，岂不是只能孤芳自赏了?
外语能力也很重要，如果和其他国家的学者合作，就要能够很好地沟通，只有两个人用同一种语言，才能保证沟通的效率，要是中间加上翻译这一道工序，那要耽误多少时间啊!
算来算去，成功之路只有一条，那就是好好学习，做好身边的每一件事，只有在小学、中学打好基础，才能在日后的事业中大展宏图呀!
【乘着理想的翅膀】
转眼间，愉快的暑假已经过去，我们又迎来了新的学期，翻开了新的篇章。在这个秋高气爽、五谷丰登的秋天里，我们又和我们的老朋友《开学第一课》见面了，这次的主题是：乘着理想的翅膀。
节目中，航天员王亚萍告诉我们：”理想就像天上的星星，看似遥不可及，但只要努力触碰，一定能让梦想发光。“是啊，13岁女孩付丽娟的努力证明了这一点，载着梦想的她，克服了重重困难，艰苦训练，成为了八一跳伞队出色的一员。尽管实现梦想的路很漫长，但他坚持下来了是梦想成为了她前进的动力，她撑下来了!
影帝周星驰告诉我们：”人都应该有梦，有梦就别怕痛，勇敢的追寻梦想，就能在属于我们的梦天空上自由翱翔。“是啊，年轻警察王广，从小立志做一名刑警，可毕业后却被分到了警察局处理一些鸡毛蒜皮的小事，可是当他看到别人满意的笑容时，他明白了：在自己看来是鸡毛蒜皮的小事，别人可能很在乎，警察梦不一定是破案立功才有光彩，自己的行为能带给别人笑容，才是最快乐的。
杨培安用一首《我相信》告诉我们，相信自己，就能在梦想的道路上越走越远，触上天空!是啊，廖智老师本是在闪光灯下翩翩起舞，却在汶川地震中失去了一条腿。她悲伤至极，开始自暴自弃，但她不甘心自己的舞蹈梦就这么毁了，她努力着，在轮椅上完成自己以后的舞蹈生涯。
通过今天的学习，我懂得了，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的理想。那个理想，也许离我们很遥远，但只要努力、去拼搏，我想，尽管几率很小，哪怕只是1%的希望，也要付出100%的努力。追梦的人很多，追梦的路上难免遇到挫折，但风雨过后，拨开云层，总会出现彩虹。只要你相信，你努力，乘着理想的翅膀就能飞向远方!
我们每一个人，都有自己“震天动地”的理想。有的是在法庭上唇枪舌剑而又不知能否凯旋而归的律师;有的是在运动场上挥汗如雨而又不知能否拿到冠军的运动员;有的是面对困难不屈不挠而又不知能否战胜困难的军人……那您知道我心中的理想吗?知道我理想的经过吗?不要急，我会一一说出来。（zw.liuxue86.com作文：关于我的理想作文）
自从我记事起，什么理想都没有，整天就是浑浑噩噩地过日子。有一天晚上，我做了一个有趣的梦;我成为了奥特曼，打败让人民们水深火热的大怪兽，深受人民的爱戴。那个晚上，我睡地很甜，很甜……于是，我的一个小小的、纯真的梦想诞生了，那就是变成奥特曼打败怪兽，成为人民中的大英雄。再往后来，我到了酒泉，知道了可以给我们带来方便的电脑、电视、冰箱等等，都是科学家智慧的结晶、辛勤的汗水，从此，我盼望着有朝一日，我当上了一位伟大的科学家，手里捧着至高无上的诺贝尔奖，再一次发明新东西，为人民们造福……
后来，我爱上了篮球。每天下午放学，都要去打一下我钟爱的篮球，因此，您每天下午，不论冰冻三尺，不论酷日当头，都可以看见一个小孩子，在篮球场上，像一匹烈马，控制不住;又像一只刚获得自由的小鹿，无忧无虑地玩耍。渐渐地，我有了新的理想;让中国男篮强大起来，在世界历史书上，狠狠的画上一笔。于是，我新的理想，像一株刚刚喝饱水的种子，茁壮成长。
人生，是一只小船，理想便是船桨;人生，是一辆小汽车，理想便是马力;理想是一块路牌，为你苍茫的人生指路;理想是一支蜡烛，照亮了你前进的道路;“在通往理想的道路上，即使形单影只，也会感到幸福”。也许明天我的梦理想会改变，也许我的理想不会实现，但不论怎么说，它曾经是我人生的动力。
【理想作文】
列夫.托尔斯泰曾说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。”
人人都有自己的理想，我的理想是当一名优秀的老师。
我心中的这个念头已经萌发很久了。在幼儿园的时候，我就很崇拜那些老师。老师就像父母一样无微不至的照顾我们：当我们生病时，她会关心我们;当我们做错时，她会批评并教育我们。老师就像园丁一样，培育我们这些祖国的花朵;老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师是知识的“创始人”，一代代老师的含辛茹苦，无私奉献，一日复一日的耕耘在“土地”上，把知识的种子播种给他们，为祖国培育了一批批优秀人才，才使的祖国更加繁荣富强。我敬仰老师，因为他带领我们走出黑暗，走向光明。于是我就有了这个想法。
为了实现我的理想，我应该为它而努力奋斗。要知道，当老师并不是一件简单的事情，要给学生们“一杯水”，自己就得必备“一桶水”。我必备了吗?当然没有。因此，我应该学好文化，让自己的大脑更充实一点。不然以后连学生的文化水平都不如怎么行呢?但不能只学习文化，连管理能力都没有，我应该常锻炼自己的管理能力。字迹也不能太潦草了，要多练字，字漂亮了，学生们也不会笑话。这样一来，我的理想就“百尺竿头，更进一步”了。
理想是指路明灯，没有理想就没有方向，没有方向就没有生活。只要我坚持不懈，就一定会实现的!
【理想作文】
理想是海中的风向标，理想是高山上的雪莲，理想是风浪中的小船，载着我驶向胜利的彼岸。而我的理想是当一个优秀的山村教师。
每当我从电视上看到一些孩子渴望知识的眼神中，和那些读不起书的孩子们的样子，我很同情他们，想要帮助他们。我们都是同龄的孩子，为什么我们能够舒服地坐在宽敞明亮的教室里享受知识给予我们的快乐。而他们却只能在一间黑暗、潮湿的废屋里上课。一本从垃圾堆里捡来的书，把它当宝贝似的呵护它。这对于他们来说难道公平吗?我看到一个小女孩，她那双水汪汪的大眼睛令人十分羡慕。但我却从她那双眼睛里看出了她在乞求，乞求知识。
看到这些，我就立志要当一位山村教师，到那些遥远的地方去教书，让那些山里的孩子们也像其他孩子一样在知识中成长。让他们走出大山。
为了实现我的理想，从现在开始，我要好好学习，好好听老师讲课。以后做个优秀的山村教师!
这就是我的理想，虽然它并不伟大，但在我心里是不可侵犯的。
【理想作文】
我的理想是当一位老师，因为小时候，爸爸妈妈都很忙没时间管我，所以我两岁就上幼儿园了。从那时起我对老师就十分敬佩了。
老师时而严肃，时而亲切，但老师不管是严肃，亲切都是爱着我们的。老师在我的印象中是十分高大的，是十分和蔼的，老师的伟大是无法用语言描述的。
如果长大我当上了神圣而又伟大的老师，我会尽全力去给予学生们知识。同时，我也会让他们懂得爱，懂得珍惜，懂得知足懂......
当老师不仅要授于学生知识，自己也要以身作则，如果有什么不懂就要用各种途径去了解。
现在，虽然我还是小学生，但为了完成，实现我的理想，我要从现在做起，学好每一门功课，以后我才能做一名合格的教师，（zw.liuxue86.com作文：关于理想的作文）一名辛勤的园丁，一只普通的粉笔，一支蜡烛。。。。。。
为了我的理想加油吧!
【理想作文】
我是一个有理想的小小女生。我的理想：当一位大都市的律师。
我为什么会这么想呢?因为我从小就看破案的《今日说法》，《大家看法》，《第一线》……的节目。我最最喜欢的部分就是“铁面无私”的律师。时时刻刻在那里为受害的一方辩护，听人家说以后马上发表自己的异意与看法，抓住做案人辩论的漏点和把柄，找到受害人的法律保护利益。每当我看到犯罪的人担负应有的惩罚时，我总为律师而感到骄傲，俗话说的好：“事实胜于雄辩”。
看完之后，我想起了幼年十倍的一首谜语：在好人面前，我会保护她，在坏蛋面前，我会将他推向死亡。谜底是 ：法律。我想完童谣，突然我萌发了一个念头—当律师。我羡慕律师的辩论水平，佩服她把对方说的百口莫辩，有时甚至嫉妒那机智，灵巧与从内心来说那高尚的情操。
我属于一个一说就做的孩子，常常要求妈妈给我买关于法律的书，并且当她说的不好或不对的时候，我又用引用的方法来将她驳回。
从此以后，我更加迷上了律师这个行业，我想去品尝一下在众目睽睽之中胜利的滋味。和同学辩论，和家长“顶嘴”，与老师的争论，让我变得更有信心，屡屡胜利让我痴迷了，我甚至又一次壮胆问姨父：“律师需要具有什么特点呢?”可是他摆摆手，说别问他!后来我上网查了查，只要具备伶俐的口齿与正确的认知就可以，我认为我可以当“童律师”。
我的目标是我努力奋斗的基石，我要打好基础，好好学习与钻研法律知识。
③ 乡村支教老师的爱情春天 我在大山里邂逅了一生所爱
你为了爱情做过的最奋不顾身的事情是什么 ？我曾为了追求一个心爱的女孩，而选择到一个条件特别刻苦的小山村去支教。谁能够想到乡村支教老师还能够艳遇爱情的春天，我在支教的时候邂逅了毕生挚爱，如今我们已经结婚了。
男孩从师范学校毕业那年，还不满二十岁，分配到一所偏远的乡村小学。事实上，他本来可以去镇上的中学的，谁都没想到他竟主动提出到那所条件艰苦的小学去。
不过，这也很好解释，因为那里有他喜欢的一个女孩陆小雨，他们是师范学校同级不同班的同学，上学时她就是他暗恋的对象。然而，让他苦恼的是，陆小雨好像对他一点意思也没有，相反，听说她的一位初中同学一直在追求她。他是剃头挑子一头热。那段日子里，他痛苦极了。
他是学校唯一住校的男教师，另外还有包括陆小雨在内的三名女教师。他的宿舍在教务处的里间，同时兼作广播室。而女教师宿舍就在隔壁，经常有音乐声和女孩子的嬉笑声传过来，每每让他有些神不守舍。他真的不知道到底怎样才能获得陆小雨的芳心。平日里，他们在一块儿吃饭，饭后一起出去散步、谈心什么的，关系还算融洽，但他却是个矜持的人，一直羞于说出心中的爱。有时候，他觉得自己真是没用。
转眼间，到了冬天。随着冬天的第一场雪的降临，他的心也降到了冰点。他对陆小雨有意思，全校的同事都心知肚明，并经常当着他俩的面打趣，他也一直在努力接近陆小雨，但不知为何，陆小雨始终不为所动，顶多脸一红，笑笑，一言不发。他简直快要崩溃了。
④ 我骄傲我是教师演讲稿
我骄傲我是教师演讲稿范文（精选5篇）
使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。随着社会不断地进步，演讲稿与我们的生活息息相关，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是我帮大家整理的我骄傲我是教师演讲稿范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我骄傲我是教师演讲稿1
在宏伟的天目山下，有一座长满青草的坟茔，那里长眠着一位普通的人民教师一一胡君老师。在我十几年的教学生涯中，她像一盏永不熄灭的明灯，照亮我前进的道路。
那是xx年的夏天，我刚从杭州教院进修回来，被安排到胡老师班上代语文。也就是在那一年，她失去了35岁才生育的、也是她唯一的儿子。生命之柱轰然倒塌，巨大的悲痛席卷而来。谁没有舔犊之情？谁不爱自己的亲生骨肉？极目远眺，天空失去了太阳的光线，大地只剩下苍茫一片……悲痛之中，胡老师看到一群群活泼可爱的孩子和一双双渴求知识的目光。她擦干眼泪，强忍悲痛，重返讲台，将全部的爱都倾洒在学生身上。天天清晨，在实验小学的校园里，你会看到一位身材矮孝满脸慈爱、迈着沉重步子缓缓而行的人，那就是小红老师。每次走到办公室，她身上的衣服都会被汗水湿透，但她来不及坐一会，就对我说：“小王，给我擦一下，我去教室。”我看见她身上微微发肿，她可是患有重病的人啊！我劝她休息，她微微一笑说：“孩子们还等着我呢！”有一天上课时，她头晕，双腿一软，从高高的水泥台上跌了下来。同学们扑过去想扶起她，可她却强装笑脸说：“我没事，你们快做练习去。”望着胡老师那痛苦的样子，学生们说不出心里是什么滋味。胡教师不是将军，也不是劳模，然而为了神圣的教育事业，她做出了自己所能做出的最大的奉献！课堂上，她是知识迷宫的导游；课堂下，她是生活的长者也是孩子们的知心朋友。作业本上，袭缓留下她鲜红的心迹；考卷上，响着她汗水和信心的重奏。心灵的污垢，被她用感情荡涤，精神的饥饿，是她用信念哺乳。黑板上吱吱叫响的粉笔，描纷明天拍型模的憧憬，勾勒出前程的锦绣。她把母亲圣洁的爱和老师丰富的学养融合在一起，开启着孩子们混沌初开的心灵，滋润着孩子们求知探索的欲望。她对学生满腔的关爱换来了孩子们一声声亲切的呼唤：“妈妈老师。”
我们晨观日出，暮看日落，珍视生命，忙忙碌碌在这个鸟语花香的世界里。而我身边的胡老师，心中布满伤痕，但她从不慨叹命运的沉浮，她正如一股山间的清泉，又像一轮九天的明月，带给我们一片清新、爽朗和光明。每当我在夕阳的余晖里注视着她瘦小而略显屈背的身影；每当我亲眼目睹她手提几块很重的小黑板，头发上、身上又沾满了粉笔灰的情景时，我的心中便涌起一阵阵的感动！望着她风中飘飞的白发，望着她眼角额头深深的皱纹，望着她那永远也不会让人淡忘的笑脸，不能不让我们生出几多的酸楚，但更让我们为拥有这么好的同事而感到骄傲和自豪。正是租敬千千万万个像胡小红老师一样的人接过共和国教育这面大旗，延续着人类的文明；正是有了象她这样默默奉献的一批教师，才有了我们今天教育事业的辉煌。今天，在这激动人心的时刻，我大声说：“我骄傲，我是光荣的人民教师。”当我想起与胡老师并肩战斗的每一个朝朝暮暮，自豪之感便油然而生。
胡小红老师是一位家长尊敬、学生喜欢的老师。她身体本来就不好。又因过度操劳，无异于给她脆弱的身体雪上加霜，那永恒悲壮的一幕让我永远刻骨铭心。那一天胡老师的脸上还带着没有拭去的汗水，左手持着课本，右手捏着半截粉笔，瘦弱的身躯顺着黑板慢慢地、慢慢地滑倒在讲台上，同学们惊叫起来：“胡老师，胡老师！”有的赶紧去找校长，但是太迟了，太迟了，敬爱的胡老师再也不能站起来了，她永远离开了她心爱的学生，离别了她眷恋着的讲台。她死时，才四十多岁埃在讲台上，她走完了短暂的人生轨迹，用生命谱写了人生的壮丽篇章。
胡老师去世的消息刚刚传出，她的学生就结队来到她家，想最后看一眼他们敬爱的胡老师。胡老师，您看到了吗？那是班上最调皮的覃玉雄送您来了，他从小失去母亲，是您给了他母爱，给了他信心；胡媛媛拿着一中录取通知书伏在您的遗体上，哭得声嘶力竭，久久不肯离去……学生把对您的无限思念，写成一封封信，胡老师，您收到了吗？烈日炎炎，近千名群众自发赶来送行，用眼泪表达他们的挽留和礼赞。
胡小红老师，一个普通的人民教师，她走了，但是她给我们留下了宝贵的精神财富。在我身边具有这种精神的人又何止她一人呢？实验小学的70多名教职工乃至全国无数教育工作者无怨无悔的守着这一方净土，执着一份恬淡，奉上爱心千片，任凭岁月更迭，世事沧变，任凭青春流逝憔悴红颜，无数个胡小红老师在三尺讲台上抒写着教师的风流。三尺讲台，融进的是辛劳，是沉醉，融进的是师德，是师魂。我们没有值得炫耀的特权，没有让人仰慕的地位，没有优厚的待遇，我们却把一代一代改天换地的天骄造就。真的，我很骄傲，我是光荣的人民教师。
我骄傲我是教师演讲稿2
尊敬的各位老师，亲爱的学生们：
大家好！说真的，站在这演讲台上，我有点紧张，有点激动，有点感慨。我没有漂亮迷人的外表，没有显赫的家庭背景，往茫茫人海中一站，沧海一栗，太普通，太平凡了。是的，普通，平凡的我从事着平凡的工作――山村小学教师。
我每天干着平平常常的事，备课，上课，钻研教材，研究教法，这些都是我每天工作的主题。那么今天，我就和大家聊聊我平淡生活中发生的一件普通却真实的故事。虽说是小事，却时时撞击着我的心灵，虽说是小事，却时时撼动着我的灵魂。
那时去年冬天的一个早晨，我照例去查看学生的日记，当我来到一个学习成绩不稳定，名字叫小陶的同学前，只见日记本上写着这么几句令人揪心的话：老师，我没有了妈妈，爸爸只顾着打牌，从来不管我们，我每天除了上学，回家还要洗衣，做饭，搞卫生，喂猪……天天要忙到很晚才能睡觉，我觉得命运真不公平，我不想读书了，干脆死了算了。看到这里，我的心战栗了，惊呆了。如花的年龄呀！这么小的孩子，却生出了这么厌世的念头。我在心底痛骂我自己，我怎么如此的不经意，又怎么如此的粗心呢？于是我马上在她的日记本上批了这么几句话：孩子，你很聪明，已经在考虑人生，老师真为你高兴。是的，你的处境确实不好，可是，每个人的成长历程上不一样的。也许，你多灾多难的童年对你的将来是一笔财富呢！老师相信你是一个坚强的孩子，你和“小金花”一样，有一颗刚强的心。将来的你一定回有出息的，相信自己，没错的！
在以后的日子里，我对她多了一声温暖的问候，多了一份母性的关爱。天冷了，摸摸她的头，问候一声，“小陶子，冷不冷啊，可要多穿点衣服呀！”当她早早地来到学校，我关切的问一声吃过早餐了吗？平时总是对她报以舒心的微笑；取得进步时，给予热烈的鼓掌。并且我还发动我们学校的老师给予帮助，送衣服，送鞋子，让她时时刻刻感觉到有那么多人在关心她，爱护她。渐渐地，她的不良情绪没有了，成绩也升上来了，恢复了孩子应该有的天真，活泼。有一天，我欣喜地在她的日记里看到：老师，谢谢你，谢谢你这些日子对我的关爱，我真想喊你一声妈妈，你就是我的亲妈妈。妈妈，这是心灵的呼唤，这是爱的回应，这是天籁之音啊！现在我每天看着她那天真灿烂的笑容，活泼的身影，听着她左一声右一声甜甜的“老师好”，我的心都醉了。还有什么比这更能慰藉我的心灵呢！我能真实的感觉到，生命的意义，生活的价值。做一名山村教师，真好。
在座的各位同仁，亲爱的老师们，对于我们来说，这平平常常算不了什么，可是，对一颗幼小的心灵来说：这是关心，这是爱心，这是器重，这是无法用语言来表达的，超越宇宙一切的，最崇高，最人性，最有爱的召唤力的感情。或许，我们不经意的几句话，成就的将是我们祖国的栋梁之材呢！
火花，之所以美丽，是因为撞击。在我们与学生心灵撞击的过程中，绽放的又该是怎样一种美丽呢？那是世界上最迷人，最绚丽的花炮。教师是平凡的，然而，平凡成就伟大，我们的一头挑着学生的过去，另一头却挑着祖国的未来，人类的希望。
我普通，我平凡，但我骄傲――我是一名光荣的人民教师，我的昨天是真实的，我的今天是充实的，而我的明天呢，一定是多彩的，绚丽的。老师们，可别轻视了自己山村教师的身份，我们催开的是鲜艳的花朵，塑造的是美的`灵魂呀！我骄傲――我是山村教师！
我的演讲完毕，谢谢大家！
我骄傲我是教师演讲稿3
尊敬的xx：
记得在冰心作品中，有这样一段话“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀的花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可留。便觉得幸福”。我想这段话正是无数教师的内心写照，激励着每个人无悔的奋斗在教育一线上！
今年九月份，我怀揣着希冀，和刚入学的孩子们一样，正式的走进校园，走入课堂。感受新的环境，融入新的集体。这是一所全新的学校，崭新的校舍，崭新的面孔，除了经验丰富的领导层外，全部任课教师都是刚刚入职。起初还有些担忧，在没有资深老教师的引领下，这所年轻的学校将会有怎样一个未来？但时间见证了一切，给了我一个满意的答复。学校领导对事务的处理有序而高效，对教师的关心细致而周到。我们努力的新教师们，为明天的学校而享受着工作的快乐，在爱的过程中收获成果。虽然缺少经验，但有足够的激情和热情，不惜熬夜奋战，克服网络的不便去网吧查询材料，每一次面对任务的来临都竭尽全力！在领导的指引下，在同事的感染下，我也逐渐树立起主人意识，用心去做每一件事，真诚对待每一个人，为打造精品学校共同努力！将我满腔的爱赋予学生身上，有时会因他们的调皮而埋怨；因他们的退步而急躁；因他们的违纪而失态；虽然有时会很累很烦，但是心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要为这些寻梦的孩子引路，相信每一个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，在老师爱的沐浴下长成参天大树。
我们是幸福的，见证着每个孩子的成长，我们是幸运的，感受着自身的成长！我们是孩子的老师，同时，孩子也教会了我们许多。开学典礼上，老师们朗诵完《我骄傲，我是一名老师》后，柴铭远对我说：“老师，你们朗诵的太好了，我都快要哭了！”那一刻，他教会了我孩子内心也有感动，要用心去呵护！秋季趣味运动会上，在教师接力赛时，我们组跑了倒数第二名，在走回二班时，杨欣怡对我说：“老师，你尽力了！”那一刻，她教会了我孩子内心的宽容和理解！外教课上，由于Sam老师体型偏胖，几个活动下来满头是汗，于鑫杨就踮着小脚拿纸巾给外教老师擦汗，那一刻，感动的不仅仅是外教老师，她也让我学到了孩子发自心底的那份关怀与真诚！和孩子们共同成长，是每位老师都触手可及的幸福！
所以说，教师不仅仅是我们的职业，更是我们的事业。每一位学校人都把自己的那份爱默默的奉献给学校，递给同事，捧给孩子。这也体现了师德就是一种伟大的精神，一种神奇的力量。它是源自于每位教师心中的爱，源自于心灵深处的芬芳。亲爱的老师们，让我们用爱，用真情去关爱学生，让时间来见证，让祖国的花朵来见证，这伟大的师德力量！
谢谢大家！
我骄傲我是教师演讲稿4
尊敬的评委老师，各位领导，亲爱的青年朋友们：
大家好！我是xx号参赛选手，今天我演讲的题目是“我骄傲我是一名人民教师”
有一首诗这样写道：
我是一名人民老师
我把手中的红烛高高举起
只要我的雏鹰能鹏程万里
我情愿燃烧我的每一寸躯体
让我的青春乃至整个生命
在跳动的烛火中升华
在血液的鲜红中奔腾。
我骄傲，我是一名人民教师！
记得老师曾对我说过：“在登上讲台前，请先学会爱。”是啊！缺乏师爱的教学是单调的，缺乏情感的教育是苍白无力的，师爱是每一位学生希望得到的精神甘露，是打开学生心灵的一把钥匙，我们的爱是细腻的，一遍遍的谆谆教导，一次次的细心照料，一声声殷切的关怀。
我们的爱是无声的，学生的身影在我们的心中，在我们的脑中，在我们的梦中。
我们的爱是无求的，全力的付出，无私的奉献，只为孩子们健康的成长。
当然，教师职业承载的不仅仅是爱，也是一种责任。
我们犹如人类灵魂的工程师担负起塑造学生灵魂的责任。我们犹如燃烧的蜡烛担负起照亮学生前途的责任。
俗话说的好：“教学是一个良心活儿！”“三钱粉笔，万钧重担。”这字里行间都一针见血地道出了教师责任感的重要性。爱与责任的交融，是师德之魂。一名有责任感的教师，会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；一名有责任感的教师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；一名有责任感的教师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，像蜡烛一样，无怨无悔。
在我的心中，爱与奉献就是大爱谭千秋！谭千秋，一个让亿万中国人落泪的名字。地震来临之时，他张开双臂死死的护住4名学生，自己却被楼板砸得血肉模糊。谭千秋，这位平凡而伟大的老师，在地动山摇的那一刻，他心系的是祖国的花朵，社会的希望，国家的未来；在生命攸关的那一刻，他用血肉脊梁承受住了千钧重压，把生的希望留给了学生。他用自己宝贵的生命为我们诠释了什么是爱，什么是奉献。
也许在教师岗位上，我注定平凡一生，那么就让我做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，它没有水晶纯净，没有宝石艳丽，但是它闪耀着最独特的光辉，因为爱与责任，无私奉献赋予了它人世间最永恒的魅力！朋友们，让我们擎起“爱心”的火炬，吹响“责任”的号角，高举“奉献”的旗帜，在平凡的岗位上，甘愿做千千万万个芬芳桃李后的枯萎的落叶；甘愿做千千万万个国家栋梁后的到死丝方尽的春蚕；让我们能大声地说：我骄傲，我是一名人民教师。
我的演讲完毕！谢谢！
我骄傲我是教师演讲稿5
尊敬的xx：
有位诗人曾经说过：梦你所梦，思你所思，做你所做，因为宝贵的生命你只有一次。
十六年前，我却是带着些许无奈和失落的激情，走上了三尺讲台。初为人师的我却一直为教师这个＂清贫＂的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影；在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的足迹命的价值，放飞人生的理想。纵然两袖清风，纵然清贫如水，纵然浮华散尽但我知足，我是教师，我是一名光荣的人民教师！
虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进美丽的校园，面对一张张天真的笑脸，一声声清脆的问候；当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影；当夜深人静，批改孩子们那一份份充满创新的作业；当闲暇时和孩子们在qq上开心聊天，欣赏孩子们发送的一张张有趣的图片，我又是那么激动，那么满足。
一位教授曾说过：“一些人希望轰轰烈烈，希望有声有色，希望成为一个受人尊敬的、非常具有成就的教育家；也有一些人希望平平淡淡、安安静静。”我想，我是选择了后者。但是，选择后者并不是放弃理想。我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实实在在的情！在平凡而充实的工作中，我以自己的满腔热情，注释着教师的职责，呵护着学生的成长，书写事业的辉煌！在我心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我无怨无悔！
我骄傲，我是一名小学教师！
谢谢大家！
;⑤ 我在门家沟当教师的激情岁月
莱阳聚焦：我在门家沟当教师的激情岁月
文/刘世
时光匆匆如流水，带走了我们的青春年华，再回首，多少往事不再，多少情怀已经更改。但在我心灵深处的底片上，却清晰地印着一所美丽的乡村小学和那么一群天真烂漫的孩子。（
多少年来，那一张张天真无邪的笑脸无数次在我脑海中闪现，那阵阵清脆悦耳的笑声也曾无数次在我耳边回荡……让我穿过岁月的风雨，跨越千山万水又来到他们面前。
我于60年代中期,生于一个叫门家沟的偏僻小山村。
那时，山村里很穷，人们穿着带补丁的衣服，一天三顿吃着干巴巴的地瓜干、硬邦邦的玉米饼，一年到头见不到猪肉！
日子虽然很穷，但心里还是有着自己的青春梦！心里想着老师梦，甜丝丝的。从小学时就好好学习，天天梦想做老师。一个8岁的孩子做梦到2O岁，真的回乡在邻村门沟做了一个老师，想起来有梦想就会成功的。
门家沟小山村，在交通不便生活又苦的山区，教学的老师在这里住不长远，走马灯似地换来调去。只有我，土生土长，热恋着自己的故土，一直安心的在这所静静的学校里梦想着自己的未来！
时间一长，我便成了村里二十个上榜光棍中的一员，虽然我是捧铁饭碗挣钱的公家人，村里姑娘我看不上眼，同学间的姑娘看不上我，上不去下不来，半空吊荡秋千。学校里有一个叫春霞的姑娘，没有文化的父母给了她一个好听的名，她是学校惟一的女炊事员兼任看大门的。19多岁的大姑娘，长得白皙，水灵，聪颖，整天扑闪着会说话的大眼睛，与我们几个老师嘻嘻哈哈，说笑打闹，很有些情趣！
村长咬着满口炒糊的花生仁咯吱咯吱地说：“秀才，好好干，教出几个好娃娃来，我把春霞嫁给你。”村长喝了酒便对我说。春霞是村长的女儿。村长是个不苟言笑的人，看出来他对我的喜欢。
几个月后的一个星期六的下午，又调走了一个老师。我的心情更不好了。春霞问晚上还吃吗，怎么能不吃？人是铁，饭是钢，我不吃饭肚发慌。我说再炒个菜。春霞说要喝酒啊。我点点头。喝闷酒一醉解忧愁。
当天晚上我对灯独酌。春霞端一碗菜来，豆腐白菜清清爽爽。“俊丫头，陪哥喝几口。”我已让酒精烧得心烦意乱的，口无遮掩。“行，难得你有此心。”她不气不恼就势坐在床上。我们边喝边说：“你想走"。"咋不想，人往高处走，水向低处流"。
春霞问“学生怎么办？”“可不是。”“你想交女朋友？”“那当然。”“我嫁给你算了。”“嘿，嘿嘿。”“不行？”“丫头你可高看我了，你真可爱迷人，真想拥抱你。”春霞看了我一眼，起身走到门口，把门关上，把窗帘也拉上。
我大为震惊。春霞一笑：“给你个胆吧。”
我站起了身，张开双臂，迎着她的目光走过去。“别，玩呢，别动真格的。”我酒意全消，她惊慌失措。
我知道，春霞脸红了。那时年少，我懂事迟。
我没拥抱春霞，以后再见面彼此会觉得很尴尬。春霞比我小，比我懂事。不过，我觉得我们的心很近。 那年我20岁，春霞可能是19岁吧。
春霞没有嫁给我。我在门家沟住了六年，在回城里的那天，我拥抱了春霞。一抹早霞映红天边。
我恋恋不舍地离开了三尺讲台，至今清楚地记得我离开的那天，我与学校的老师们孩子们都分别合了影，我还为孩子们买了糖果，高兴地发给大家，可是孩子们看着课桌上的糖果，一时鸦雀无声，不知是谁哇地一声哭了，看一个哭大家都哭了起来，顿时，满教室都是一片抽泣声，她们说，老师，你能不走吗？我也禁不住热泪盈眶，我挨个擦着孩子们的眼泪，我说，老师会永远记得你们，今后你们要一定要好好学习啊！我会回来看你们的。
在我离开校园之后，我也常常想起山区可爱的孩子们，他们清纯的眼睛让我看到了许多真诚和友善。这样的目光是后来我在工作和生活中所不能遇到的。太多的 社会 纷杂，带给我们太多的浑浊杂念。只有在这些山区孩子们的脸上，才能找到这样清澈的睛神。
许多学生在二十多年之后，依然还记着我这个不很称职的老师，这让我时常感到惭愧。许多学生在我离开学校不久，还多次写信给我，表达他们内心最纯洁的思念，和山区孩子对老师的留恋之情。
20年过去了。今年春天我再次回门家沟时，大山脚下矗立起一座崭新学校。春霞担任了校长。叫了一声“春霞”，两只手紧紧地握在一起，那时年少，留下这光荣的记忆就行了。
怀念我在门家沟的青春岁月！
【作者简介：刘世俊，农民，自由撰稿人，爱好文学。已在文学杂志、报刊出600多篇作品，有多篇作品获奖。长篇小说乡土三部曲《孙家老油坊》35万字己问世刊出，《刘家木匠铺》、《丁家铁匠炉》一稿完成。三个中篇纪实小说已在文学杂志刊出。努力做一个可爱的乡下人，不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路，写自己文字！】