教师书法比赛方案

Ⅰ 书法比赛活动策划方案

为确保事情或工作顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么什么样的方案才是好的呢？以下是我精心整理的书法比赛活动策划方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

书法比赛活动策划方案1

根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：

一、参赛对象：

我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。

二、演讲内容：

此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。

三、时间安排：

竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。

1.学校和各班宣传发动阶段（3月19日）；

2.4月23日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处；

3.4月30日在校报告厅进行决赛。

四、奖项设置

本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名；

五、评委：

本次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。

六、参赛要求

1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有号召力、响应力。

2、演讲时语言要文明，吐字清晰，脱稿演讲。

七、评分细则

各参赛选手以抽签顺序依次上台演讲，评委依据以下标准打分。决赛采用100分制，其中：

1、演讲内容（40分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感；

2、语言表达（30分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛；

3、形象风度（20分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。

4、综合印象（10分）：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

本次比赛采用总分取平均分制。评委现场打分后，由记分员汇总，再按总分平均分排序产生各奖项。

书法比赛活动策划方案2

一、举办宗旨

继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学文化精神。

二、活动主题

让每个老师的'字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。

三、操作办法

为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、规范和提高学生的书写水平，为学生提供一个展示的舞台。特在庆六·一期间举行师生书法比赛活动。具体操作办法如下：

1、时间：5月14日 第13周星期二(14:00-15:00)

2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。

3、各班在教室进行比赛，由各班主任老师负责组织并监赛。

4、各班级必须在黑板上写好“20xx年莞城实验小学庆六·一师生书法比赛”标题，方便现场拍照工作。

5、全校师生参与，分教师组(统一时间、书写内容，完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。)和学生组(硬笔、软笔类)。

6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品(内容、款式不限，并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级)，在5月6日前交到书法老师处进行初评(将根据学生的年级情况评选)，若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写，由书法老师负责比赛。

四、书写要求

1、书写姿势要规范、端正。

2.硬笔书写必须用规范楷书，不能用繁体字、异体字。

3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔)：一、二年级主要用铅笔;三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。

4、学生软笔类统一提供参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文)，统一发放作品纸，毛笔自备。

5、作品不能出现错别字、漏字。

6、不能涂改，按要求注意书写格式和字的大小(均匀)，并写好自己的姓名、班级。

五、比赛奖项

1、单项奖

教师组：一等奖：5名 二等奖：10名 三等奖：15名

学生组：

硬笔类(按年级评比)：一等奖：10名 二等奖：20名 三等奖30名

软笔类： 一等奖：3名 二等奖：5名 三等奖：10名 优秀奖：若干

2、集体奖

按年级选出3个“写字优胜班”奖

3、获奖师生优秀作品将在全校统一展出。

六、活动要求

1、领导高度重视、明确分工，全力协助;

2、各班主任全力配合严格要求程序，确保参赛水平;

3、书法老师做好师生竞赛命题和作品评审工作。

注：庆六一活动现场将对获奖师生颁奖，并将请各类(教师组、学生组)获一等奖人员(学生软笔一、二、三等奖)进行现场书写展示。

参赛内容

硬笔内容：学生组：一年级《春晓》 作者：孟浩然

二年级《独坐敬亭山》 作者：李白

三年级《寻隐者不遇》 作者：贾岛

四年级《送元二使安西》 作者：王维

五年级《题西林壁》 作者：苏轼

六年级《芙蓉楼送辛渐》 作者：王昌龄

教师组：1、教师书法套装中作品纸第8款，书写李白诗二首《早发白帝城》和《望天门山》

2、教师书法套装中作品纸第5款，书写李商隐诗《夜雨寄北》

(注：老师任选一款作品纸和内容书写)。

书法比赛活动策划方案3

根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：

一、参赛对象：我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。

二、演讲内容：此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。

三、时间安排：竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。

1.学校和各班宣传发动阶段（3月19日）；

月23日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处；

月30日在校报告厅进行决赛。

四、奖项设置

本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名；

五、评委：本次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。

六、参赛要求

1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有号召力、响应力。

2、演讲时语言要文明，吐字清晰，脱稿演讲。

七、评分细则

各参赛选手以抽签顺序依次上台演讲，评委依据以下标准打分。决赛采用100分制，其中：

1、演讲内容（40分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感；

2、语言表达（30分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛；

3、形象风度（20分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。

4、综合印象（10分）：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

本次比赛采用总分取平均分制。评委现场打分后，由记分员汇总，再按总分平均分排序产生各奖项。

书法比赛活动策划方案4

一.活动背景： 在当今社会中，随着电脑、打印机等设备的普及，需要人们动笔书写的机会越来越少，许多人出现了提笔忘字、乱用别字错字的现象，许多人书写的字体也很不规范,有时甚至难以辨识，这不仅容易产生歧义继而影响日常的工作效率，而且不利于华夏民族千年优秀文化的传承。鉴于此种情况，国务院先后颁布《国家通用语言文字规范化工作指导与使用手册》等一系列规范标准推动规范汉字的使用。作为新时代的大学生，我们不仅应该会使用电脑打字同时也应该会写规范字，能写“漂亮”字。

二.活动目的和意义： 通过比赛激发同学们对硬笔书法的兴趣，使其重视自己的书写质量，从而有效改善整体书写欠佳的状况;同时，这也是继承我国优良的文字文化传统的活动，在丰富同学课余文化生活的同时也给他们一个展现自我的舞台。三.活动时间与地点：

时间：xx年x月x日(周末)19:00--20:00地点：xxx

四.参赛对象 ：全校自愿参加的同学;

全院大一、大二各班需选派两名选手参加。五.活动开展：

1.宣传阶段(于活动正式举办前两周开始宣传工作)

(1)在学校内悬挂宣传横幅。(内容有比赛主题、参赛时间以及联系方式)

(2)通知其他各学院联系人，邀请他们选派选手参加比赛。(3)在全校各相关QQ群中发布有关信息。

2.比赛形式和要求

(1)学生报名参加，参赛者要在规定日期内(即截至日期前)上交一份硬笔书法作品，否则无效。

(2)要求参赛者使用钢笔或是黑色签字笔书写，不得使用涂改工具，书写工具由参赛者自备，稿纸由承办方提供。

(3)作品要求整洁、美观、大方，使用规范标准简化汉字书写，不得有错字、别字，不得添字、漏字，不得涂改。

3.比赛评奖

(1)比赛结束后由学生会全体干部共同评选获胜者。

(2)本次比赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖6名，分别发放奖品。

(3)比赛结束之后制作宣传板，将优秀作品公开展览。附：评分标准：

1.内容(25分)：要求书写规范准确，不写错别字，若出现错别字每字扣5分;

2.字体(45分)：要求书写字体规范、美观、匀称、大小适中。美观大方、有风格，间架结构合理，行笔流畅、力度适中;3.卷面(30分)：要求版面设计、布局合理，注重整体整齐美观效果;参赛者保持卷面整洁，尽量不做涂改，每涂改一处扣5分。六.经费预算：

1.活动宣传：制作宣传横幅，预计50元

印制宣传单，预计30元共：80元2.比赛稿纸：每位参赛选手一至两张，预计200张共：40元3.比赛奖品：预计500元

4.比赛之后进行公开展览：展板制作预计150元

合计：770元七.注意事项

1.活动准备期间应确保比赛所需用品完备，教室或是报告厅借用手续完成。

2.由于没有提前报名，比赛时应多准备稿纸，以备不时只需。3.大力度做好宣传工作，使更多的同学参加到活动中来，使获得更好的效果。

书法比赛活动策划方案5

一、比赛要求：

1、参赛范围: 低年级组一、二年级（铅笔字）；中年级组三、四年级（钢笔字）；高年级组五、六年级（毛笔字）。

3、比赛时间、地点：20xx年3月26日下午1:30--2:30 各班教室

4、参赛对象：全体学生。（请自带语文课本）

5、比赛规则：所有参赛选手在30分钟内书写。内容为这学期使用的语文课本中的生字。字体为楷书，要求书写工整准确，卷面整洁。在文章末尾注明参赛者所在班级和姓名。

6、阅卷：一、二年级语文老师阅中年级，三、四年级语文老师阅高年级，五、六年级语文老师阅低年级。

二、评分标准（共计10分）

1. 坐姿、握笔姿势正确（2分）

2.书写规范正确：笔顺正确（1分，每错一处扣0.2分）无错别字、漏字、多写字（1.5分每错一处扣0.2分）有一定速度（0.5分）

3.书写美观：端正平衡结构合理（1.5分）、大小匀称，字距行距合理排列整齐（1分）、整洁无涂改（1分，每错一处扣0.2分）、笔画有力笔法熟练（1.5分）

三、奖励、展览

1、学生书法比赛分别设一等奖、二等奖、三等奖。

2、获奖作品在校内展览。

Ⅱ 书法特色活动方案

书法特色活动方案7篇

周密且可操作性是方案的一大特点。方案是计划中内容最为复杂的一种。由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足以说明问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些。以下是我给大家带来的书法特色活动方案，希望可以帮助到大家！

书法特色活动方案篇1

书法是一种艺术，是中华民族的国粹,关系到人与人的友好沟通。为促进我系学生的全面发展，丰富大家的课余文化生活，增强同学们的自身修养，培养对书法艺术的学习兴趣，活跃校园文化氛围，特举办硬笔书法比赛。

一、主办单位：

重庆化工职业学院经济管理系

二、活动主题：

“学雷锋,重修养”

三、参赛时间：

20__年4月16日

四、参赛对象：

经济管理系全体学生

五、比赛项目:

硬笔书法

六、报名方式：

1、各班自主在学习委员处报名

2、各班长与20__年4月13日下午四点半交于2302刘静处。

七、奖项设置：

一等奖（1名），二等奖（2名），三等奖（3名），优秀奖（若干）。

八、评分标准：

1、按时完成（10分）:在指定时间内完成书写内容，每延迟一分钟扣1分。

2、字体、内容（60分）：要求书写字体规范、美观、匀称、大小适中，独特。错字、漏字一次1分。

3、卷面（20分）：要求版面设计合理、布局合理，参赛者保持卷面

清洁。尽量不作涂改，每改一处扣1分。

4、纪律（10分）：自觉遵守比赛秩序，保持安静，无纪律着适当扣分。

九、参赛形式与要求：

1、比赛内容现场指定，参赛者现场书写规定文章。

2、参赛者自带钢笔、签字笔工具书写。

3、比赛过程中要保持安静，喧哗者适当扣分。

4、比赛开始前点名，未到者视为自动弃权。

5、各班报名不少于3名同学参加。

十、活动流程及人员安排：

1、由学习部黎涛根据策划书利用展板进行动员宣传。

2、由学习部王鹏程向各班分发通知，号召全系同学积极参与。

3、由学习部兰佳欣进行整个比赛过程的拍照。

4、由自律部人员维护整个比赛中的纪律。

5、由信息部分发比赛资料。

6、整理参赛作品并进行评定，选出优秀作品并颁发奖状。

注：比赛具体时间、地点另行通知。

书法特色活动方案篇2

一、指导思想

1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 2坚持以国家教育部《教育部关于在中学加强写字教学的若干意见》为指导，以市教育局《关于转发%26#8249;教育部关于在中学加强写字教学的若干意见%26#8250;的通知》为依据，加强学生的写字教学任务和工作。

3、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

二、课程教学目标

1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

三、教材和作业

(1)专职书法教师教材选定：

(2)结合专职书法教师的安排来自行设计字。字和帖以学生生活经验为中心，并符合学生兴趣、需要、能力、价值观念等要求。针对本课程和学生的状态，在保证教学质量方面实施以下措施： ·鼓励学生认真临帖。根据他们书法的基础和爱好，教师确定临帖的基本范围。 广泛灌输知识，尽量灌输一些与书法紧密相关的知识。帮助学生练好书法之外的“辅助功，培养浓厚兴趣，奠定理论基础。求得理论、实践的真正结合和统一。

(3)广泛应用于实践。注意引导学生学以致用，把学到的知识用活，促进了学生书法水平的提高。特别是语文老师可以将自己的教学常见错字、别字结合书法教学艺术进行重点辅导。 ·实行讲练结合的原则。讲练相互穿插，发现问题及时纠正。

2、 作业本的问题

(1)学校统一下发硬笔书法作业本(方格本)。

(2)授课教师批改。主要以每周一次的方格写字作业成绩，综合学生上课的学习态度、纪律等方面的情况作为评定依据。 注重训练，进行评展，开展测定。在写字教学中，注重学生习作的练习，每季度对优秀习作进行评展，坚持在全体学生中进行铅笔字、钢笔字和毛笔字测试、评定，并公布，以达到提高学生学习书法的兴趣与书写水平的目的、

四、具体教学计划

周次 内容

一周 楷书的基本笔画

二周 楷书的点的写法

三周 楷书的横撇写法

四周 楷书的竖、横、折的写法

五周 挑、折、钩的写法

六周 书写唐诗一首

七周 书写唐诗一首

八周 书写宋诗一首

九周 书写格言一段

十周 段考

十一周 典型汉字的写法

十二周 钢笔美术学

十三周 美术字中的仿宋字

十四周 仿宋字基本笔画

十五周 黑体字

十六周 黑体字的写法

书法特色活动方案篇3

活动主题:“挥毫杯”金秋书法大赛

主办单位:社区

承办单位:社区内各部门

大赛的指导思想

为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素养能力，发觉同学们的潜能，培养同学们认识美、发现美、创造美，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的优良学风，特举办本次书法大赛，为同学们展现自我水平提供一个平台。

☆大赛的整体设计

一.活动宗旨：

发挥特长、展现自我、提高人文素质养。

二.活动目的：

挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。

三、参赛人员：

社区全体员工

四、作品要求：

主题要求健康积极，能体现出当代大学生精神风貌。

书法分为硬笔书法和软笔书法：

硬笔书法作品，尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米;

软笔书法，尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。

五、大赛具体流程

1、参赛方式：(1)将所有参赛人员作品统一上交(到时宣传板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式)如果作品质量和数量达到一定标准，书法协会将统公开展示。

2、地点：文化长廊。

3、时间：。

六、评选作品

评委组

组长:

副组长:

成员:

七、奖项设置

一等奖1名

二等奖2名

三等奖5名

优秀奖10名

鼓励奖15名

获奖者均有相应精美奖品，(奖品协会经费而定)

书法协会

20__年__月__日

书法特色活动方案篇4

一、活动名称：积前人之学，浴墨林之风

二、活动目的：

针对当代人忽视书法艺术和理论知识的现状,郭南村村委会举办本次书法比赛。书法比赛的目的如下：

1.弘扬和继承中国的传统书法艺术，促进传统书法的传播。

2.丰富村民的业余文化生活，提高对书法理论知识的认识，增强个人修养，展现个人魅力。

3.增强村民对书法艺术的学习兴趣，提高审美能力。

三、活动主题：细品翰墨,重温书法史

四、活动时间

20__年12月1日——12月14日选拔赛及作品征收时间

20__年12月28日决赛

五、活动地点：

选拔赛：村委会

决赛：村委会

六、参赛对象

全体村民

七、参赛程序

第一阶段：各片举行选拨赛，评选出规定名额学生参加决赛，上交比赛相关资料和决赛人员的通讯录。

第二阶段：推举出的选手以现场赛的形式进行决赛。

大致流程：主持人上台讲话→介绍评委老师、嘉宾→宣读书法比赛规则和评分标准→宣布比赛开始→书法作品现场创作→答题环节→节目→答题环节→颁奖→老师点评→闭幕。

八、比赛前期准备

(一)组织宣传

1.在有效时间内利用刊板、报道等形式对比赛进行宣传。

2.两系推选参赛选手及征收作品。

3.决定初赛方案、结果、决赛人员名单及作品。

(二)物品筹备

1.宣纸：30张

2.墨汁：1瓶

3.硬笔书法纸：50张

4.毛边纸：50张

5.墨盒：5个

(三)邀请评委

(四)选拔主持人

(五)活动具体安排：人员、活动现场布置等等。

九、比赛内容及要求

(一)比赛项目：软笔字比赛、硬笔字比赛

(二)比赛要求

1.本次比赛分软笔和硬笔两种类型，每个参赛选手只能参加一项。

2.所有参加决赛的选手必须是各片选拔赛的推荐人员，须上交作品。

3.三片选手名额分配

各片各出6名选手参加软笔类书法比赛，各出4名选手参加硬笔类书法比赛

(三)比赛流程

1.选拔阶段：根据具体要求，结合本片实际情况，在20__年4月14日前推选出决赛选手。

2.作品收集及要求

(1)参加选拔赛被推荐出来的选手须上交作品。

(2)只收集软笔和硬笔作品。

(3)软笔作品有纸规格：为四尺宣，最小为二尺宣。

(4)内容健康积极向上

(6)硬笔作品用A4纸或者十六开纸书写。

(8)书写字体规范，篆书作品不给予评奖。

(9)不符合要求的作品取消决赛资格

(10)截止日期：20__年4月14日(过期无效)

3.决赛

(1)采用现场书写的形式，在备选两个题目中任选其一书写。

(2)比赛将按软笔、硬笔的顺序进行，时长2个小时。

(3)单幅作品时间：毛笔30分钟;钢笔，20分钟,同时进行。

(4)书写格式不限，参赛选手可以根据给定的纸张自行设计。

(5)比赛时间：20__年4月28日下午2：00-4：30

(四)作品展出及点评

1.20__年1月15日在南区5号楼大厅展出选拔赛优秀作品。

2.20__年1月28日，邀请评委老师对作品进行现场点评。

3.邀请老师题字留念。

十、评分细则

(一)评分标准(见附件1)

(二)评委：

十一、活动后期工作

1.收集关于本次活动的所有资料，整理、存档。

2.将活动的图片与文字材料一并上传至村村网上通，在网络上进行宣传。

十二、奖项设置

书法特色活动方案篇5

活动引言：激情盛会，和谐亚洲。亚运的步伐，披着五羊的光彩，流溢于花都。作为当代大学生有必要提高自身的人文素养和艺术鉴赏力，宣传书画艺术是不可或缺的途径。丰富学生课余活动，培养我系同学书画艺术特长，营造浓厚的校园文化氛围，激发广大同学对书画艺术的兴趣，提高同学们的艺术修养，我系将举办第六届现场书画比赛，现制定活动方案如下：

一、活动简介

活动主题：画墨香，五彩溢花城

活动内容：促进同学们的艺术交流，激发同学们艺术创作的积极性，陶冶同学们高尚的情操，

丰富大家的课余生活，展现大学生艺术才华，为学院、系选拔优秀宣传人才。

活动对象：经济管理系各班同学

活动形式：

第一部分：初赛：

初赛形式为收集各班选手参赛作品，每班各出书法和绘画作品各一幅，全部进入决赛，初赛作品分数占比赛总分30%;另各班可以自行选择参加手工类比赛，初赛分数前20名选手进入决赛。征集初赛优秀作品用于决赛现场展示。

第二部分：决赛

决赛形式分为现场创作和书法现场展示。

(1)现场创作：各班进入决赛的选手在规定的时间内，进行现场创作作品，现场创作作品分数占比赛总分70%，书法类创作时间20分钟，绘画、手工类30分钟。

(2)书法现场展示：现场创作完成后，评委现场评分，观众进场观看作品

第三部分：参赛作品展览

活动时间及地点:

第一部分：初赛9月26日(星期日)中午11：30~12：30下午16：30~17：30各班将作品交于经济管理系办公室f309

第二部分：决赛

(1)现场创作9月28日(星期二)5：00~5：30旧篮球场

(2)书法现场展示9月28日(星期二)5：30~6：00旧篮球场

第三部分：参赛作品展览9月29日(星期三)~10月8日(星期四)j栋教学楼一楼

活动作品种类：

书法类：a组--硬笔类

b组--软笔类

绘画类：c组--素画类(包括：漫画、素描、钢笔画、水墨画等)

d组--彩画类(包括：油画、水彩画、水粉画、蜡笔画等)

手工类：e组--手工类(剪纸、折纸、模型制作等)

规格：1.软笔纸张规格适中;硬笔以标准a4纸左右为准

2绘画作品不小于a4(十六开)

3.手工所需工具、材料自备

4.书画所需纸张及工具由选手自备

注：书法、绘画所有自带纸张，必须在入口处盖上活动专用章，才能作为比赛用纸。

评分标准：

1.书法类作品：纸面整洁、规范正确、结构紧凑、笔画生动、字迹清晰、字体端正、排列整齐、章法合适、落款恰当

2.绘画类作品：内容积极健康、画面结构比例恰当准确、主题明确，画面中心内容突出、勾线自然，粗细有秩、内容新颖，富有个性

3.手工类作品：造型美观、制作精细、构思新颖、富有想象力和创造力。

4.评分标准：评委按以上要求打分，作品满分100分，初赛成绩占30%，决赛成绩占70%，按初赛决赛总分得出名次

评奖办法：

作品将分为a、b、c、d组，各设一、二、三等奖一名，e组设手工奖，并在参选的班级啦啦队中评选出“组织奖”一名。

奖品设置：

(a、b组)

一等奖：奖金60元+奖状

二等奖：奖金50元+奖状

书法特色活动方案篇6

一、指导思想

传承和弘扬中华民族传统文化，规范学生的书写，推动小学生热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。

二、比赛目的

为检验写字课的效果，进一步提高学生对书写的重视程度，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。四年一班特举办本次书法比赛。

三、比赛要求

1.参赛对象：四年一班全体学生

2.参赛字体：硬笔楷体(汉字书写)

3.参赛用笔：钢笔或签字笔

4.参赛内容：学生自行在家书写，草头格练字本，老师布置的作业为主要内容，在参赛纸的指定位置写好自己的姓名。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

四、比赛方式

1.比赛时间：即日起至5月底。前期石老师已经布置这项作业。截止5月9日前，孩子们必须把写好的书法作品，署好名拍照发送到家长微信群里，有专人负责下载，拼图，制作成微信公众号，设置评选。5月30日前，公布比赛结果，具体评选过程会在微信平台上与各位家长及时公开信息。

2.比赛地点：教室、家庭等。

五、评选方式

由四年一班全体家长在微信平台上直接选出一、二、三等奖，每个奖项以得票由多到少排序，决定获奖名次，票数为32票，以此类推。家长要实事求是，不得给自己小孩或拉拢其他家长评选。

六、奖项设立

一等奖5名;

二等奖10名;

三等奖18名。

七、评委

主评委：石老师

成员：全体家长。

八、奖品

建议：购买奖品的费用由全体家长集资，由家委会集中采购礼品，具体集资标准及礼品种类，大家可以在微信群内讨论商量决定。

九、颁奖

在学期末散学典礼仪式上进行颁发奖品。

天使一班家委会

二〇_年五月二日

书法特色活动方案篇7

一、活动主题:“秀我丹青书法，展我墨林之风”

二、活动目的:为了弘扬书法绘画艺术，提高学生审美修养，激发学生的美术及书法的兴趣与爱好，丰富大学生课余生活，活跃我校学习氛围提高大学生综合素质，社会实践和创新能力。书画协会特此举办以“秀我书法展，我墨林之风”为主题的书法大赛，用我们的双手点燃青春激情，用我们的灵感记录精彩的瞬间，辽科院这片美丽的天空下，展现我们的风采!

三、主办单位:辽宁科技学院团委。

四、承办单位:书画协会。

五、活动时间:

六、活动地点:待定

七、具体安排:

1、参赛对象:辽宁科技学院书法爱好者

2、比赛流程:

1、由校团委向各院系发放大赛通知。

2、各院系推选硬笔，软笔各三人。

3、4月26日之前各院系把参赛人员名单及联系方式上报书画协会。

4、书画协会通知各院系参赛的选手在指定的时间、地点参加比赛(参赛选手除参赛用纸外，其它参赛用具需自备)。

5、书画协会将会邀请专业老师对参赛选手的作品进行审评，评选出一、二、三等奖及优秀奖并为获奖选手颁发奖品。

3、比赛内容及要求:

书法类:

(一)比赛项目:硬笔、软笔书法比赛

(二)比赛要求:

1.采用现场书写的形式，内容以“秀我丹青书法，展我墨林之风”为主题。

2.单幅作品时间:毛笔，60分钟;钢笔，60分钟

3.书写格式不限，作者可以根据给定的纸张自行设计。

4.硬笔书法比赛自带钢笔和垫的练习本;软笔书法比赛需自带书写用毛笔，墨汁、书画毡等。比赛时所用纸张由书画协会提供。

5.比赛时间:比赛具体时间赛前另行通知

6.比赛地点:比赛具体地点赛前另行通知

4、评审标准:

1.笔画正确:点、横、竖、撇、捺等基本笔画合乎要求

2.用笔精熟，上下左右呼应，起承转合自然

3.参赛作品是否积极向上，创意是否新颖。

八、奖项设置:

软笔类:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名

硬笔类:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名

奖励方法:

1、为一、二、三等奖和优秀奖的获奖者颁发奖品及获奖证书。

2、对优秀作品进行展出。

注:本次活动本着公平、公正、公开的原则进行作品评比，参赛后作品归辽宁科技学院书画协会所有。

1、负责人及联系方式:

邮箱:

邮箱:

1、评委成员:王某某、某某某等老师。

Ⅲ 翰墨薪传全国中小学教师书法大赛评审结果

一、举办单位

主办：中国书法家协会教育工作委员会、《书法报》社、苏州市文学艺术界联合会、苏州市语言文字工作委员会办公室

承办：苏州市书法家协会

二、组织机构

翰墨薪传——全国中小学师生书法比赛组委会由主办方及承办方等有关领导共同组成。

翰墨薪传——全国中小学师生书法比赛评审委员会，由全国著名书法家和书法名师组成并负责评审工作。

三、作品

1、征稿分三个组别：小学生组、中学生组、教师组。

学生组：凡年龄在19周岁（1996年9月30日以后出生）以下的在校中小学生均可投稿。提倡市、县教育行政主管部门动员、引导师生积极参与活动；提倡以学校和各书法培训机构为单位组稿。并附寄学校介绍信、注明联系方式加盖公章。对组稿工作成绩突出的学校颁发优秀组织奖。

教师组：全国各级各类中小学校及书法培训机构教师均可投稿，投稿者须提供所在教育单位或相关教育部门的证明信，随作品一并寄出，否则投稿无效。

2、书法：歌颂祖国，热爱人民，积极健康向上的古今经典诗词、格言、文章等均可，提倡自撰诗文。书体不限，作品不超过六尺整纸（180cm×97cm），一律竖式。不收硬笔书法和刻字作品，草书、篆书请附释文。所有作品请勿装裱。作品展出后归承办方收藏。

3、每人限投稿件一件。所有参赛作者请在作品背面右下角用铅笔正楷注明姓名、出生年月、联系地址、邮编、电话等。

4、所有投稿作品一律不收参评费；所有作品均不退稿。

四、评审

由中国书法家协会书法教育委员会等主办方组成本次比赛评委会，制定评审细则、评审工作流程和评委守则，明确违规的处理办法。2015年12月上旬在江苏省苏州市初评，并对教师组前35名、学生组每组前5名进行现场笔试，同时进行终评。评出教师组一、二、三等奖各5名、10名、20名，优秀奖若干名；学生组一、二、三等奖各10名、20名、40名，优秀奖若干名。评审工作结束后，由主办方核对原作准确无误后，及时公布评审结果。

五、展览与出版

2015年12月中旬举行“翰墨薪传——全国中小学师生书法比赛”颁奖活动和作品展览，邀请部分获奖作者参加。展出小学生组、中学生组、教师组获奖作品。同时出版发行《翰墨薪传——全国中小学师生书法比赛获奖作品集》。

六、作者待遇和相关责任

1、向获等级奖的作者颁发证书、奖品及本次展览作品集一册;向优秀奖作者颁发证书、每人赠送本次展览作品集一册。

2、本次活动获奖作品将在《书法报》陆续刊登。

3、本次活动获奖作者证书及作品集，由承办方负责在展览开幕后两个月之内寄出。

七、征稿日期

本启事自公布之日起征稿，至2015年11月30日截止，以当地邮戳为准，凡应征投稿者均视为认同本《征稿启事》中的所有事项。

八、收稿及联系人

收稿地址：江苏省苏州市人民路1088号苏州市书法家协会（请寄快递）

Ⅳ 关於书法比赛的通知的例文 谁知道 速求

书法比赛通知
为贯彻落实《学校素质教育》，切实加强素质教育工作，促进学生全面发展，更好的弘扬书法艺术，我校决定举办书法作品比赛。方案如下：
一、 主办单位： 学生会
二、 评审人员： 邀请××书协书法家×××、×××及×××教师等。
三、 作品要求：
1. 书法格式要求：楷书、行书、隶书均可。
2. 内容：健康积极向上的诗、词、文、赋、句均可。
3. 尺寸：毛笔四尺以内，横、竖幅均可。硬笔书写纸由学校统一提供。
4. 所有参赛作品<硬笔>一律用碳素墨水书写。毛笔作品字数不限。
5. 教师作品题材不限，作品完整、按格式书写、有段落。
6. 征稿范围：全校师生。
7. 备注：班级自行确定参赛名额后将报名结果交学生会，由学校统一发放参赛用纸。教师到政教处自行领取比赛用纸。
四、 截稿日期
×××年××月××日截止。作品完成后由各班班长统一交学生会。
五、 毛笔书法评审标准：
1. 形式：作品形式清晰、美观大方。
2. 字源：字体有根有源
3. 结构：结构严谨，疏密匀称，重心平稳。
4. 章法：章法变化统一，虚实得当。
六、 硬笔书法竞赛评审标准：
1. 字距匀称、规范、无错别字。
2. 字的结构合理，笔画分布匀称。
3. 整体有艺术感，字形大小适中。
4. 卷面整洁，无涂改。
七、 奖项设置及加分办法：
每个年级设一等奖×名，二等奖×名，三等奖×名，每班获奖可为班级团体总分带来加分，一等奖加三分，二等奖加两分，三等奖加一分。

×××学校学生会
×××年×月×日

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