张欣班主任

Ⅰ “吉林保姆杀手案”：男子内心扭曲，残忍谋杀女儿和多位保姆，后来怎样

小时的成长环境在人们的生活中起着重要的作用，良好的教育可以使人终身受益。但是，如果人不断处于压抑和歧视的环境中，就会逐渐变得暗淡、内向，甚至走向极端。这个案子是关于一个被同学嘲笑很久导致的连环杀人案。

作为外人，要从中吸取一些经验，不要随便被外界的声音打扰，要坚持一颗坚强的心，提出问题及时引导解决，不要压抑在心里，会导致精神扭曲。

Ⅱ 大庆市第二十三中学的学校简介

大庆市第二十三中学建校于1975年，是一所以高中文理科教育为主体，兼有精品艺术教育和精品初中教育的综合型完全中学，是一所历史积淀深厚、办学优势明显、社会影响广泛的省级示范性重点中学。曾荣获全国教育系统先进集体、全国学校艺术教育工作先进单位、黑龙江省课程改革先进集体、黑龙江省和谐校园、大庆市师德先进集体、大庆市十佳和谐校园、大庆市文明单位等称号。
近年来，学校践行 “做有温度的教育”的办学理念。教学上主张回归教育本源，尊重规律，成功打造“轻负担、高质量、低耗时、高效益”的高效课堂；德育上注重自主管理，组建学生社团，丰富文化生活，激发学生潜力和创造力；生活上把关爱放在首位，营造了全市一流的、高品质的食宿环境。校园里，教师心系学生，敬业精业，充满干劲；学生阳光向上，自信负责，充满活力；师生士气高昂，教学秩序井然，学习氛围浓厚，家长满意度和社会美誉度日益提升，教学业绩更是突飞猛进。
2014年8月，二十三中学整体迁建到东城区兰德湖畔。这座大气、静雅的现代化校园占地面积19.26公顷，建筑面积6.4万平方米，拥有现代化的综合教学楼，独立卫生间的高品质公寓，轩敞的学生食堂，专业的体育场馆，先进的学科实验室，静谧的读书空间，前沿的数字化学术报告厅和环树映水的校园人文环境……
一流的功能配置，过硬的教师团队，先进的办学理念，二十三中学对学生心理品质和智能发展的培养更加细化，更加专业，必将给学生的成长带来更多的发展信心和更大的收获喜悦。
办学优势之一：二十三中拥有一支忠诚团队、自信负责、勇于担当、追求卓越的教师队伍。
近年来，23中业绩一年一拔高，源自于以大庆名校长左效举校长为首的学校领导班子引领方向、务实高效、严细管理，更重要的是，二十三中拥有一支底蕴深厚、敬业精业的教师队伍，这是学校发展最宝贵的财富，也是学生进步的根本。
在大庆市教师进修学院组织的高中教学基本功竞赛中，全市所有省重点高中的优秀教师同台竞技，我校徐宗民、张伟、张继红、陈春莲、赵晓惠、曹雨、杨运兰、秦凤芝等30多名教师均获得学科一等奖。他们深受学生喜爱，拥有成熟完善的知识体系和致胜高考的雄厚实力。
位于“中国硅谷”北京中关村的“北京领拓云合信息技术有限公司”创立者、我校毕业生钟超同学，在《致母校的信》中写到：“感谢在23中对我的培养，让我有机会走入中国最顶尖的理工科学府——中科大。老师们总是在孜孜不倦的学习和研究，我们是受益者，不仅在成绩上，更在对人生的态度上”。
这些优秀的教师精于教学辅导，而让家长最放心的是，他们对学生的高度负责。
以徐宗民、孟凡林、张继红、管岳、张伟、张欣、李盈莹、刘舰等老师为代表的班主任队伍，深受家长尊重和信赖。大庆的《百湖周刊》两次整版面对管岳老师的事迹进行报道，在全市引起强烈反响。张伟老师的学生杨俊宝在毕业后和家长一起送来锦旗，表达对老师的深深感恩。
高二十五班学生宋成庆说：“同学们在一起学习讨论的气氛很浓，不会感到孤单和彷徨。最重要的是，老师特别负责，只要你有求知的欲望，有困惑的地方，老师一定会为你耐心讲解，而且老师的讲课风格也是各有特色，能够在很大程度上引起我们的学习兴趣，我庆幸自己选择了二十三中”。
二十三中就是靠着这样一支专业过硬、素质一流、无私奉献的教师队伍来引领学生的成长，新一届高一名师们将在孩子的成长、成才的关键三年奉献自己的智慧和青春。
办学优势之二：二十三中正处于上升的发展态势，每一名师生都充满干劲、充满希望，校园里阳光向上的氛围让成长更加自信，也更有活力。
现在的23中，以“严细管理”和“精准教学”闻名于大庆。学校被社会普遍看好，正处于蓬勃发展时期。在这里，每名师生都在为学校的荣誉而战，无论是教学，还是管理，标准都要做到最高。“用成绩说话，用敬业和奋斗去赢得尊重和信赖”已成为二十三中的主流价值观。
高标准意味着奉献和付出，也意味着成效和进步。高一、高二的学生为了抓紧时间，提高成绩，自愿晚自习到校学习，甚至周末都不愿浪费掉，自觉来到学校，按照高三的作息时间自习，整理习题，钻研难点，老师们都来无偿辅导。班级里始终静悄悄的。学生们很享受这种氛围，因为感受到了自己的进步，有一种和学校共同成长的充实感。
现在的校园里，师生士气高昂，教学秩序井然，学习氛围浓厚。教师走向专业成熟，学生获得进步满足，家长满意度和社会美誉度进一步提升，教学业绩更是突飞猛进。
高一十五班家长徐女士说：“刚上高中时，孩子的成绩刚刚过段。我们家长很心急，也很无奈，不知道如何才能调动他的学习积极性，让成绩上来。一次回家后，他兴奋的跟我们说学校的学习氛围很好，同学们的学习劲头很足，学校的将来一定会怎样怎样……孩子的学习热情开始提高，几次考试成绩有很大进步，现在的名次已由原来的班级倒数第几上升到十六，年级三十。看着孩子一点一点的变化，我们由衷地欣慰：当初选择这所朝气蓬勃的学校，是多么明智啊！”
办学优势之三：在二十三中，学生的每一点努力，每一次进步都会被关注、被尊重、被认同，这是学生内心的需要，也是他们持续发展的动力。
我们做有温度的教育。每一个二十三中人都很重要，学校心系师生，教师心系学生。多一些关注，就多一度热爱，多一份希望。
2014年高中毕业生周瑞（理科），考入中国电子科技大学。他说：“是老师始终如一的关注，让我更加自信，即便成绩不稳定，但老师永远是鼓励的目光，有老师在身边，我们很踏实，也更加专注。”
学生们这样评价：每天早自习，班主任都会比我们早到校；课间，我们围着老师问题，老师永远是耐心的解答；每天晚自习，班主任没有休息，看到他在我们身边，我们很踏实，也更加专注。
老师们努力把每一节常态课都打造成高效课堂，探索出了符合课改精神和适合学生学习的“学案—反馈”课堂模式。老师不仅关注知识点，更关注学生的学习状态；学生不仅真正想学、爱学，更能学懂、会用。
高一五班学生家长王先生说：“孩子自从入学以来，感受到了来自于每一位授课老师的关注，这让孩子更有信心，他的状态比初四时还好，知道自主学习，成绩步步上升，周日在家也会学习，这样一来，孩子的各方面几乎都不用我操心，而且现在和孩子讨论上大学的事的时候，孩子的目标变得越来越明确，理想中的大学层次也越来越高。”
让学生实现超越的发展，是我们的责任和目标。这里，有更多的关注，有更好的心态，有更强大的助力，适合每一个有梦想、敢拼搏的学子。
办学优势之四：二十三中对学生的培养，不仅关注学生的学业成绩，更关注学生积极向上的人生观的形成。
对于正处于蓬勃发展阶段的23中来说，德育管理的标准，决定了学校发展的高度。目前，我校已经赢得社会、家长的尊重和认可，关键这就在于我们坚定执行了“严细管理立校”的办学思路， 成功打造了“主人日活动”、 “品牌间操”、“家校共同体”等德育品牌。
主人日活动——当今的中学生最缺的不是穿的、吃的、用的，最缺的是精神、追求和信仰。而现在的德育工作绝大部分是说教德育，不但达不到效果，反而让学生们更反感、更抵触。为此，我校全方位实施主人日活动，突出培养自信、责任意识，为学生实践体悟创建平台。学生们在实践中以主人的身份宣誓、建言、行动，正确的价值观得到了广泛认同，责任感和文明习惯得到了有效的规范和改善。在主人日活动的总结分享会上，同学们非常自信的踊跃发言：“主人日活动让我们正视心中那份爱校如爱家的责任，23中的发展我们的努力必不可少，因为我们是学校的小主人”。“开展主人日活动，广纳学生建议，只为给我们一个良好的学习环境，一份家的温暖……这一切都如一股股的暖流流入我们的心田，我们感激学校”。
品牌间操——23中把跑操作为强健体魄、培养习惯、磨砺意志的养成教育内容。只要不是恶劣天气，响亮的跑操口号就会在操场上响起，每天近20分钟的跑操，使许多入学时体质较差的学生，如今都能轻松的坚持下来。跑操，不仅改善了孩子的身体素质，让孩子们拥有充沛的精力，去面对繁重学业的挑战，也使集体荣誉感、责任感、自信心等宝贵品质在学生身上日益凸显。大庆电视台、大庆晚报等多家媒体进行了跟踪报道，很多学校来参观学习，在社会上形成了很大的影响力。
家校共同体——关注学生的成长，尊重教育的规律，就不能忽略家长在教育环节中的必要作用。我们始终坚持大面积家访，每个节假日、寒暑假走进近千个家庭，进行面对面的交流。大型活动都请家长来观礼，每年举行至少4次“家长开放日”活动，没有事先安排，班级全部开放，数百名家长随意选取，原滋原味的感受学校教学管理。
办学优势之五：二十三中学的社团文化是丰富多彩的，学生们在这个充满激情活力的校园里，拥有更多的快乐时光。
社会发展需要全方位人才，学校教育不仅要注重知识的学习，还要培养学生各方面能力协调发展。我校立足于学生身心发展的需要，建设丰富的校园文化生活，学生在文化活动中，道德、情感、习惯得到润泽和熏陶，自信心得到增强，激发了学生对校园生活的热爱和对自我进步的渴望。
爱好文学就去“修齐文学社”，那里有诗歌鉴赏会、文章品评赛、热点辩论赛，同学们促膝而坐，畅谈古诗散文，争古论今，文学素养日渐提升；
热心助人、喜欢沟通就去“爱之行志愿团”和“惠翼青年志愿者协会”，那里有光盘行动倡议会、为贫困山区捐衣物行动、为建设更美校园出谋划策小组，同学们友爱互助，一起积极动脑、劳动，为他人着想，性格愈加和谐；
热衷于外语学习、想了解国际文化就去“经纬国际精英俱乐部”，那里有全英语沟通活动、经典英文戏剧表演、自我创意展示，同学们竟相表达、踊跃表演，英语能力和沟通能力得到加强。
此外，还有校园广播站、潮风文化工作室、九色路爱心社、各球类俱乐部……，各种学生组织共同组成了一个稳定的社团组织体系，定期开展丰富多彩的社团活动，构建了健康和谐的社团文化。
每年校园文化艺术节之际，学校开展囊括文化、艺术、体育、教学和德育五大系列在内的活动，如师生趣味运动会、校园歌手大奖赛，班级篮球、排球对抗赛、诗歌朗诵汇报演出等活动，尤其是每学期开展的趣味运动会，深受学生欢迎，各个班级踊跃参加，每学期都有不同的项目，例如无敌风火轮、师生拔河、托球接力、花样跳绳、师生往返接力等等，虽然比赛有输有赢，但赛场上一片欢声笑语，同学们挥洒汗水，收获到一颗拼搏上进、团结协作、永不服输的心。赛场上没有师生，只有合作的伙伴，大家用自己独有的方式诠释着一个共同的词语 ——快乐。
办学优势之六：学生会指导下的“自主管理”，让高中生增强了自信，丰富了内在修养，培养了进取精神、团队意识和集体精神。
穿着整洁的校服，戴着神圣的红肩章，认真管理和做记录的学生会已然成为23中一道亮丽的风景线。学生自主管理体现了学生的主体地位，是做有温度的教育重要的一环。
如今的23中，已经转变了传统的管理模式，基本上实现班主任指导下的学生自主管理，使学生在管理中学习，在学习中成长，在成长中收获，在收获中升华，培养了学生高度的责任心和主人翁意识。在学生会的引领下，各班形成了一种积极向上、拼搏进取、相互竞争学习的良好风气。同学们已经不需要老师再过多的提醒或反复要求去遵守纪律、努力学习，而是自觉的形成一种良好的自我管理意识。
此外，学生会还经常组织学生会竞选、学生足球对抗赛、师生足球表演赛、拔河比赛，班级篮球对抗赛、英语词汇大赛、硬笔书法大赛和文理综合知识竞赛等文体活动，让同学们在学习之余能够放松身心，以更好的姿态去面对未来的挑战。
学生会的工作提升了学生的自信，学生会每位成员的学习成绩在各自的班级都是名列前茅。他们深刻体会到了自信负责的含义，不仅让自己学会了如何去承担，更是对自己的一种社会磨练，在处理一些事情的时候学会如何用最短的时间取得更高效的成果，他们在工作中慢慢摆脱幼稚，走向成熟。高二学生会主席刘光尧说：“学生会的工作让我变得成熟，让我收获颇丰。而这种宝贵的精神品质和良好习惯，也会在以后的工作生活中一直陪伴着我，使我不断进步和前行”。

Ⅲ 丰台区西罗园小学的学校荣誉

1、学校教代会被评为丰台区规范化先进单位。 2、学校被评为丰台区敬老文明校。
3、被评为2007年丰台区课改咨讯平台建设达标校。
个人：1、刘宏被评为丰台区师德标兵。做市级公开课《图块操作》
2、阎雅辉被评为2007年丰台区优秀班主任。
3、白英杰撰写的师德论文《浅谈工会职能和教育职能》荣获丰台区一等奖。
4、王立老师的《台灯设计》评为丰台区2007年课改平台优秀咨讯。
5、赵秀华撰写的论文《单亲家庭子女心理问题转化良策》获市第五届科研论文二等奖。
6、丁艳茹撰写的《鸟店》教学设计获北京市教学设计一等奖。论文《爱你的理由》获北京市基教研论文评选三等奖。
7、赵秀华、钱爱华被评为小学高级教师。
8、王艽芃在丰台区教学干部岗位练兵活动中评为优胜奖。
教师个人获奖情况：
1、丁艳茹、刘宏两位老师被评为北京市骨干教师。
2、 李淑芬被评为2007—2008学年度丰台区优秀班主任。
3、 冯辉被评为2006—2008学年度丰台区优秀党员。
4、2008年4月钱爱华做四年级区级研讨课《鸡兔同笼》
5、2008年5月吴美洁做一年级区级研讨课《风睡着了》
6、2008年4月王立老师的课例《艺术漫游》和柴文超老师的课例《百合花开》分别荣获北京市全国教育技术“十一五”重点课题优秀奖。
7、2008年4月丁艳茹撰写的《做一个有创造力的音符》和刘宏的《分层教学，为快乐教育而施教》荣获北京市第六届科研论文评选三等奖。
8、在丰台区第七届教育学会论文评选活动中获奖的教师有（2008年5月）：
二等奖：丁艳茹 刘宏
三等奖：翟超 白英杰 赵秀华 吴美洁 马然 刘永山 王艽芃 郑俊艳
9、在丰台区第十一届艺术节辅导学生获一等奖的教师：丁艳茹、刘宏、张欣、纪鹏、梁宏、马然、翟超。
10、在全国第九届春蕾杯作文比赛中陈志美、李淑芬、钱爱华、李宏丽、阎雅辉、褚鸿毓六位教师获辅导奖。
11、2007—2008学年度考核优秀的教师是：王艽芃、钱爱华、白英杰、郑俊艳、马然、吴美洁、丁艳茹。
西罗园小学2008—2009第一学期教师获奖情况
集体获奖：
1、学校工会被评为2008年丰台区优秀教工之家。（陈致美）
2、该校的课改资讯平台获丰台区优秀奖。（王艽鹏）
3、学校荣获科技节先进学校称号。（张俊生）
4、学校荣获丰台区广播操比赛优秀奖。（纪鹏）
个人获奖：
1、刘宏、钱爱华两位老师被评为2006—2008学年度丰台区优秀教育工作者。
2、陈致美老师被评为2008年丰台教育系统模范工会主席。
3、刘宏、展美玲、冯辉、杨旭生荣获2008年区学生科技节优秀辅导教师称号。
4、李淑芬被评为2008年丰台区优秀班主任。
5、刘宏老师被评为丰台区奥运会、残奥会优秀志愿者。
6、陈志美老师的《作文反思》获优秀资讯奖。
7、张俊生荣获优秀组织奖。
论文获奖：
1、王艽芃 论文《变中找不变—解题的突破口》荣获07－08学年度市基础教育优秀课程改革论文评选一等奖。
2、吴美杰 论文《让学生真正做“阅读的主人，学习的主人”》荣获07－08学年度市基础教育优秀课程改革论文评选三等奖。
3、在北京市首届“智慧教师”教育教学征文评比活动中，该校12教师获奖：
一等奖：白英杰 马然
二等奖：翟超超 钱爱华 丁艳茹 李淑芬 李雪梅
三等奖：吴美杰 褚鸿毓 王立 刘宏 李宏丽
4、在丰台区小学数学第四届教学论文评选中，
王艽芃撰写的论文《变中找不变—解题的突破口》荣获一等奖
马然撰写的论文《从探究式学习入手，改变学生的学习方式》荣获二等奖
钱爱华撰写的《在数学活动中，引导学生自主探究》
褚鸿毓撰写的《在购物中享受数学带来的乐趣》荣获三等奖
5、在2008年北京市基础教育优秀课堂教学设计评选活动中《跳跳做实验》教学设计荣获一等奖
6、丁艳茹执教的《拾贝壳》入选市基础教育课程教材2008年秋季小学音乐学科观摩课例。
7、张新在丰台区教育系统第三届“和谐杯”羽毛球比赛单打第五名。
吴美杰在参加丰台区小学语文教师带薪脱产培训班中获得团结协作奖和最佳出勤奖。他撰写的教案、感受、总结刊登在2008年北京市中小学教师培训项目一书中。
2008年11月在全区小学语文《奇妙的歌手》研讨课，12月份在北京市中小学教师脱产培训项目中做《我是什么》被评为优秀研讨课。
2008—2009学年度第二学期教师获奖情况
学校集体奖：
1、2009年 月，在2009年北京市中小学数字冬令营（丰台分营）活动中该校荣获三等奖，
2、2009年3月在丰台区教育系统“庆三八、促和谐”国学经典诵读活动中，该校女职工代表队荣获二等奖。
3、2009年4月该校科研课题《运用信息技术创设有效教学情境策略研究》的中检成果报告，在丰台区课题成果评比活动中荣获一等奖。4月2日在昌平北京市《信息技术与学科整合的策略研究》大会上作交流发言。
4、2009年5月在丰台区“迎接建国、建队60周年中队活动方案设计评比活动中，少先队大队荣获一等奖。
5、在丰台区教育学会第八届论文评比活动中学校获组织奖。
教师个人获奖：
1、2009年3月陈志美老师被评为“校级学科带头人”，吴美洁、白英杰、刘永山和钱爱华被评为“校级骨干教师”。期限 2009年9月——2011年8月
2、在丰台区第十三届十项技能大赛和第十二届艺术节比赛活动中，丁艳茹、陈致美、钱爱华、王云、刘宏、纪鹏老师被评为优秀辅导教师。
3、在丰台区“迎接建国、建队60周年中队活动方案设计评比活动中，吴美杰、李宏丽老师荣获二等奖，郑俊艳、殷婕老师荣获三等奖。
4、2009年4月在“全国语言文字基本功大赛”活动中，李宏丽老师荣获二等奖，钱爱华老师荣获三等奖。
5、2009年5月在全国教育技术“十一五”重点课题《信息技术与学科教学整合的策略研究》中期评选活动中：吴美杰老师研究的课例《风睡着了》荣获二等奖。刘宏老师研究的课例《龟兔赛跑之后》荣获三等奖。丁艳茹老师的论文《好音乐！好情境！好心情！》荣获二等奖。王立老师的论文《情境教学与小学美术教育》荣获三等奖。
6、2009年5月在丰台区教育学会第八届论文评比活动中有12位教师获奖：
二等奖：丁艳茹《音乐课堂也需要静》，刘永山 《应用数形结合 突破教学难点》
杨旭生《在小学中年级科学课堂中保持课堂开放性的研究》。
三等奖：冯辉《研古都历史 品京城文化》，马然《在数学教学中培养学生的创新意识》，赵秀华《在思品课中融入心理健康的指导，增强实效》，刘宏《深钻教材、留心生活是教学设计的两大法宝》，褚鸿毓 《让学生在现实情境中体验和理解数学》，钱爱华《提高学生计算能力的有效措施》，张玉敏《让孩子敢说、能说、会说-----浅谈提高小学生英语口语表达能力》，翟超超《对学困生转化策略的研究》，柴文超《循序渐进读中生趣 趣中读》。
7、在2008—2009学年度考核优秀的教师有：王立 冯辉 何万银 王云 翟超 李宏丽
8、在西罗园小学第三届“开拓杯”教学评优活动中，
一等奖：吴美杰 柴文超 钱爱华 张欣 白英杰
二等奖：李宏丽 袁英 马然 杨旭生
表扬奖：褚鸿毓 闫雅辉 李淑芬 王云 李雪梅 郑俊艳 张玉敏 翟超 纪鹏
赵秀华 冯辉
9、在2008—2009学年度校级教育教学案例评选活动中，
一等奖：丁艳茹 吴美杰 赵秀华
二等奖：李淑芬 赵秀华 白英杰 翟超
三等奖：刘宏 张玉敏 张欣 郑俊艳 刘永山 纪鹏 李雪梅
2009-2010学年第一学期获奖情况：
1、2010年3月有五位教师被评为丰台区骨干教师，是建校以来评选骨干教师人数最多，涉及学科最广的一次。
2、2010年3月，为了加强教师队伍建设，促进教师专业发展，开展了“专家进校园，实践中引领”的校本研训活动。本学期专家共听语文课33节。
3、2010年4月成功举办了西罗园小学第二届教师“棕榈杯”乒乓球比赛。
4、 2010年4月30日，在两位体育教师精心准备和策划下隆重召开了“我参与、我健康、我快乐”西罗园小学春季运动会。
5、2010年4月23日和5月20日与涿州手拉手学校—林屯中心小学开展两次教育教学交流活动。
6、2010年4月27—29日，在顺义《北京市信息技术与学科整合》结题会上，该校的《运用信息技术创设有效教学情境的策略研究》顺利结题，结题汇报得到专家的一致好评。5月14日学校又召开了各学科的结题汇报会。
7、2010年4月26、29，6月4日分别召开了一至六年级学生家长会。
8、2010年6月1日少先队大队召开了《诵经典 学榜样 做四好少年》主题大队会。
9、 2010年6月在丰台区少先队规范化检查工作中，该校少先队队室和队会获得好评。
10、2010年6月为期一年的导师带教活动圆满结束。据不完全统计，在短短的两个学期中，六组教师共听评课110余节。
11、2010年6月28日，由六年级师生成功举办了的《感谢老师 感恩母校》——暨西罗园小学2009-2010学年度结业式。
12、在近两年的抽测中，该校语、数、英三科总成绩在全区102所小学中一直都是处在优类校行列，连续四个学期语数英三科总成绩排在前15名，在全区教学质量分析大会上得到教委领导两次表扬。2010届学生再创佳绩，2名学生考取师大附中，2名学生考入北京十二中高中部。
这些琐碎的工作凝聚着大家的智慧与思想，渗透着大家的汗水与心血。在此对所有的老师表示衷心地感谢！
集体获奖：
1、2010年5月该校被评为北京市健康促进学校。
2、2010年6月学校被评为丰台区小学教师新课程教学基本功培训和展示活动优秀组织奖。
3、2010年6月在丰台区少先队组织规范化检查中被评为优秀队室。
个人获奖：
1、2010年4月刘宏老师荣获北京市小学新课程教学基本功大赛信息技术学科一等奖。
2、2010年3月刘宏、吴美杰、刘永山、钱爱华和张玉敏五位老师被评为丰台区小学骨干教师，任期2010—2012年。
3、2010年6月陈致美老师被评为丰台区教育系统优秀共产党员。
4、 2010年5月吴美杰老师被评为丰台区师德先进个人。
5、2010年6月李宏丽老师被评为丰台区首届“百优中队辅导员”
6、2010年3月张俊生荣获丰台区第十四届中小学生“十项技能”大赛优秀组织奖。
7、09年6月张主任荣获丰台区“庆祝建国建队六十周年”活动方案设计一等奖。吴美杰、李宏丽获二等奖，殷婕、郑俊艳获三等奖。
8、10年6月六（1）中队在丰台区少先队规范化检查活动中队会荣获一等奖，李宏丽荣获优秀指导奖。
9、09年12月张玉敏在丰台区小学教师基本功培训展示活动中荣获英语学科二等奖。
10、2010年5月在第三届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会教学案例评选活动中，王立撰写的《小花猫在睡觉》案例荣获一等奖，屈颖《确定位置》案例获三等奖，钱爱华《用数对表示位置》获三等奖。
11、10年5月在丰台区教育学会第九届论文评选活动中，荣获二等奖：吴美杰 张玉敏
荣获三等奖：白英杰 钱爱华 赵秀华 王艽芃
12、2010年5月在北京市第十三届学生艺术节中孟宇、白英杰两位老师指导节目荣获三等奖。
13、2009年12月在丰台区第十四届中小学生“十项技能大赛” 活动中：纪鹏 孟宇 陈致美三位老师荣获优秀指导奖。
14、2010年7月在北京市“信息技术与学科整合”论文评选活动中，王艽芃获得一等奖，屈颖获得二等奖，翟超获得三等奖。
集体获奖：
1、2009年10月该校少先队大队荣获2009年北京市少先队“星星火炬奖”。
2、2009年12月该校被评为2009年丰台区课改平台建设优秀校。
3、2009年12月在第二十七届丰台区学生科技节活动中该校被评为先进集体。
个人获奖：
1、09年9月王云老师被评为2009年丰台区优秀班主任。
2、09年9月在北京市教育学会“京研杯”征文评奖活动中：
王艽芃撰写的《运用信息技术创设有效教学情境专业引导》的实验报告，
马然撰写的《从探究式学习入手，改变学生学习方式》论文，
刘永山撰写的《让课堂成为学生展示自我的舞台——“通分”》的教学案例，
刘宏撰写的《深钻教材留心生活——教学设计的两大法宝》均被评为三等奖。
3、2010年1月刘永山在北京市中小学教师培训项目小学数学学科中撰写的论文《实际问题》被评为二等奖。
4、09年10月在“2009年北京市基础教育优秀课堂教学设计评选”活动中，刘宏撰写的《龟兔赛跑之后——插入图表》教学设计荣获二等奖。
5、09年12月在丰台区小学第二届教学干部骨干教师“创新杯”比赛活动中，刘永山荣获数学学科一等奖。
6、09年12月王云老师于2009年3月在全区小学语文学科做《新教材介绍》专题讲座。
7、09年12月吴美杰、赵秀华老师撰写的心理个案荣获丰台区小学教师心理个案征集三等奖。
8、09年12月冯辉老师的文章《一节综合实践课教学反思》被评为2009年丰台区优秀课改资讯。
9、09年12月在第二十七届区学生科技节活动中王立、冯辉、刘宏、张俊生荣获优秀辅导员。
10、09年12月吴美杰、张明、屈颖老师荣获区小学“国学课堂”优秀教学设计评选三等奖。
11、09年12月张欣老师获2009年丰台区“园丁杯”乒乓球比赛男子甲组单打第六名。

Ⅳ 班主任对学生意见评语

每当学期结束,班主任又该给学生写评语了，如何写学生才会满意呢?下面是有班主任对学生意见评语，欢迎参阅。

班主任对学生意见评语

1、陈小凤：该学生性格开朗，活泼可爱，学习态度端正，上课听讲回答问题积极，能很好的活跃动课堂气氛。此外，还经常参加班级各项集体活动，歌唱的好是她的一大优点，与同学相处融洽。希望以后的日子里能继续努力，改正不足，争取做一个更好的自己!加油!

2、江文：该生学习态度端正，勤奋刻苦，上课听讲认真，回答问题积极主动，每天能够比其他同学提前到班，很好的完成老师布置的各项任务。此外，尊敬师长，团结同学，参加班集体活动也很积极，希望能继续努力，认识自身不足，朝着更高的目标前进，加油!

3、陈璇：该生性格内敛，喜欢安静，学习态度端正，不迟到不早退，能很好完成老师布置的各项任务，此外，团结同学，参与班集体活动踊跃积极，敢于展示自己。希望能认识到自身的不足，并努力改正，树立敢于吃苦的精神，朝着更高的目标奋斗，加油!

4、朱涵文：该生品学兼优，学习刻苦，听课认真，主动完成老师布置的各项任务，尊敬师长，乐于助人，与同学相处融洽，参加班集体活动积极主动，敢于展示自己，综合素质很高。希望能再接再厉，继续努力，树立更高的目标，为考上自己心中理想的大学而奋斗!加油!

5、蔡笋：该生学习态度端正，听课认真，能很好的完成老师布置的各项任务，尊敬师长，乐于助人，与同学相处融洽，不迟到不早退，道德品质很好。希望能继续努力，认识自身的不足，树立自信心，脚踏实地，朝着自己更高的目标奋斗!加油!

6、郭莎：该生性格内向，喜欢安静。学习态度端正，上课听讲认真，能很好的完成老师布置的各项任务，较以前进步很大。能尊敬师长，团结同学，与大家相处和谐。希望能继续努力，克服学习过程中的不足之处，力争取得更好的成绩!加油!

7、汤力：该生性格外向，活泼开朗，学习态度端正，能按时完成布置的各项任务。此外，能尊敬师长，团结同学，踊跃参加班级举行的各项活动，且表现突出，深受大家好评。希望能继续努力，克服自身的不足，敢于吃苦，做一个更好的自己!加油!

8、吴子婕：该生本学年以来进步明显，学习态度端正，能按时完成老师布置的各项任务，尊敬师长，团结同学，与大家相处融洽，参与班级活动也很积极。希望能继续进步，克服自身的确缺点，对自己要求更加严格，力争更好的成绩!加油!

9、翟庆龄：该生性格开朗，乐于助人，学习态度端正，能按时完成老师布置的各项任务，尊敬师长，团结同学，与身边的人相处和睦。希望能继续努力，克服自己的不足，在以后学习中脚踏实地，力争取得更好的成绩!相信自己一定行!加油!

10、张华英：该生尊敬师长，团结同学，乐于助人，学习态度端正，听课认真。身为班级学习委员，不仅自己学习刻苦，而且能带领大家在学习上前进，为班级成绩的提高做出了很大贡献。希望能继续努力，克服自身不足，脚踏实地，敢于吃苦，力争取得更好的成绩!加油!

11、杨震：该生为人正直，乐于助人，学习态度端正，听讲专心，能很好的完成老师布置的各项任务。尊敬师长，团结同学，总是积极参加班集体各项集体活动，并表现出很好的艺术才艺。希望能继续努力，发挥自身优势，树立更高目标，力争取得更好的成绩!加油!

12、曾婷：该生知书达理，为人谦和，学习刻苦，勤奋上进，能很好的完成老师布置的各项任务，此外能尊敬师长，团结同学，积极参加班级各项文娱活动，表现突出。希望能继续努力，不断提升自己，为考上心中理想的大学而奋斗!相信自己!加油!

13、朱丹：该生为人谦和，乐于助人，学习态度端正，听课认真，能很好的完成老师布置的各项任务，工作能力突出。此外，能尊师师长，团结同学，积极参加班集体各项活动。希望继续努力，改正自身不足之处，力争取得更好的成绩，回报父母!回报自己!加油!

14、袁瑛：该生尊敬师长，团结同学，乐于助人，学习刻苦，能很好的完成老师布置的各项任务，此外，还能积极主动的参与班级各项集体活动，与大家相处很融洽，热爱班集体。希望能继续努力，敢于展示自己，与大家一起共同进步，力争取得更好成绩，加油!

15、张欣：该生性格外向，开朗活泼，学习态度端正，能按时完成老师布置的各项任务，尊敬师长，团结同学，与同学相处的十分融洽，热爱班集体。希望能够继续努力，看到自身的不足并改正，树立更高的目标，脚踏实地，力争取得更好的成绩!加油!

16、郭小月：该生性格开朗，待人热情，学习刻苦，听课认真，能很好的完成老师布置的各项任务。此外，能尊敬师长，团结同学，和睦的与大家相处。希望能够继续努力，发挥自身优势，克服不足，树立更高的理想，力争取得更佳成绩!加油!

17、杨亚莉：该生性格开朗，为人坦率，学习态度端正，能很好的完成老师布置的各项任务。此外，能尊敬师长，团结同学，积极主动的参与班级的各项集体活动。希望能继续努力，认识并改正自身的不足，脚踏实地，力争取得更好的成绩!加油!

18、林玥：该生性格外向，喜爱文学，学习态度端正，能按时完成老师布置的各项学业任务。此外能尊敬师长，团结同学，和睦的与大家相处。希望能继续努力，看到自身长处，又要认识自身的不足并改正，敢于拼搏，力争取得更好的成绩!加油!

19、刘倩：该生为人正直，知书达理，学习刻苦，听讲专心，能很好的完成老师布置的各项任务。尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参与班集体的各项活动。希望能继续努力，看到自己的优点，树立更高目标，为考上自己理想的大学而奋斗!加油!

20、张弛：该生性格外向，开朗活泼，学习态度端正，能认真的完成老师布置的各项任务。尊敬师长，团结同学，能和睦的与同学相处，积极参加班级的各项集体活动，上进心强。希望能继续努力，认识到自身不足并改正，力争取得更好成绩，加油!

21、刘海燕：该生性格开朗，热情大方，乐于助人，在学习上态度端正，能认真完成老师布置的各项任务，此外，能尊敬师长，团结同学，与身边的同学成为很好的朋友。希望能继续努力，认识到自身的优点，树立更高目标，力争取得更好成绩，加油!

22、李晓燕：该生学习刻苦，上课听讲专心，能认真的完成老师布置的各项任务，上进心强，严于律己。此外，能尊敬师长，团结同学，积极参加班集体各项活动并有非常突出的表现。希望能继续努力，树立更高目标，力争取得更好成绩!因为：一分耕耘，一分收获!加油!

23、吴天磊：该生为人谦和，乐于助人，学习上态度端正，能认真完成老师布置的各项任务。此外，能尊敬师长，团结同学，和睦的与身边的每位同学相处，热爱班集体。希望能继续努力，要认识到自身的不足并改正，脚踏实地，敢于吃苦，力争取得更好成绩，加油!

24、干六禄：该生勤奋上进，品学兼优，学习刻苦，听课专心，能认真完成老师布置的各项任务。身为班长，能以身作则，把班级各项事务管理的井井有条，管理能力出色。此外，尊敬师长，团结同学，能积极参与班集体的各项活动。请相信：一分耕耘，一分收获。希望能继续努力，树立更高目标，脚踏实地，力争取得更好的成绩!加油!

25、龚胤：该生为人正直，上进心强，学习刻苦，听课认真，能认真的完成老师布置的各项任务，身为副班长兼纪律委员，能不怕吃苦，不畏困难的将工作做好，管理能力出色。此外，能尊敬师长，团结同学，积极参与班级各项集体活动。希望能继续努力，一步一个脚印地朝着自己更高的目标奋斗，力争取得更好成绩!加油!

26、吴涛：该生为人谦和，遵守纪律，学习态度端正，能认真完成老师布置的各项任务，此外，能尊敬师长，团结同学，积极的参加班级各项集体活动，努力上进。希望能继续努力，认识并改正自身的不足，敢于吃苦，勇于拼搏，力争取得更好成绩!加油!

27、周秀伟：该生性格外向，勤奋好学，上进心强，学习态度端正，能认真完成老师布置的各项任务，此外，尊敬师长，团结同学，积极参加班级的各项集体活动并有出色的表现。希望能继续努力，认识自身不足并改正，树立更高目标，力争取得更好成绩!相信自己!加油!

28、田佳辉：该生性格开朗，为人正直，学习态度端正，听课专心，能认真的完成老师布置的各项任务，尊敬师长，团结同学，积极参加班级各项活动并表现优异，能力出色。希望能看到自身长处，并努力改正不足，脚踏实地，朝着自己更高的目标奋斗!有付出才有收获!加油!

29、阮志平：该生性格外向，喜欢微笑，学习态度端正，能按时的完成老师布置的各项任务。此外，能尊敬师长，团结同学，与大家和谐相处，积极参与班集体各项活动。希望能继续努力，改正自身不足，勇敢面对人生的困难与挑战，争取考上理想的大学!相信自己，加油!

30、陈全兵：该生性格外向，活泼开朗，学习态度端正，能按时完成老师布置的各项任务。此外，能尊敬师长，团结同学，与大家和谐相处，积极参与班集体各项活动。希望能继续努力，认识并改正改正自身不足，勇敢面对人生的困难与挑战，争取考上理想的大学!相信自己，加油!

31、李殊：该生性格开朗，活泼好动，身为班级文娱委员，带头积极组织并参加班级各项活动，敢于展示自己的长处，组织能力出色。此外，学习上能按时完成老师布置的各项学业任务，遵守班纪。希望能在展示长处的同时，认识并改正自身的不足，敢于吃苦，力争取得更好的成绩，加油!

班主任对学生意见评语精选

1、这学期你最大的进步就是能够帮助学习能力相对较弱的同学共同进步了，在你的带动下，我班男生也开始了比、学、赶、帮，老师感到欣慰，希望你再接再厉，争取更全面的发展。

2、这学期你越来越懂事了，虽然学习上有时会遇到一些困难，你还是勇敢地克服了，老师欣赏善于动脑的你，要是在行动上再迅速一点，办事再麻利一些，你便是一个无可挑剔的好学生。

3、你的以身作则和一丝不苟的态度使你赢得了全班31票赞同的人气，老师为你高兴。在今后的学习中希望你一如既往的做好同学们的榜样，老师的助手，为自己鼓鼓劲吧!

4、你的博闻强记赢得了许多同学的羡慕，你的奇思妙想让不少老师称赞，你的能言善辩又使你得到一些朋友又失去一些朋友;好好珍惜眼前的一切，相信你的人气会更旺的。

5、相对于中年级来说，你的学习和纪律都有了一些松懈，虽然是学习内容加深带来的，但主观上你的学习劲头不如以前了，老师为你担忧，希望下学期能看到一个勇于探索，不畏惧困难的你，加油啊!小男子汉。

6、看到总是忙碌的你，老师有事不忍心去批评你，可有些事你总的自己学会去做，去承担，不能只是依赖亲朋或老师，自强自立起来吧!相信自己能行，你就会快乐起来的。

7、这学期你像把什么遗留在过去的时光里，始终未能进入高年级的学习状态，老师和家长都为你担忧。快快醒来吧，老师相信只要你对自己有信心并不惧怕困难你一定能成功的!

8、在老师的眼里你是个聪明又能干的小姑娘，学习上能自觉，工作中能自律，老师把劳动委员的职务为人给你十分放心，希望你在今后的学习与劳动中始终以一个班委的要求来约束自己。

9、这学期你让老师看到了你的努力和能力，你是一位好学上进有同情心的小女孩，能积极主动的参与学校及班级组织的各项活动，并取得了较为满意的成绩，希望你戒骄戒躁，争取更大的进步。

10、这学期你的学习态度有了一些好转，书写更认真了，背单词也稍稍能够跟上了，基本上适应了高年级的学习方式，但学习效率和作业的速度还有待提高，任何时候都不要放弃，努力在心里对自己说“我能行”吧!

11、进入高年级以来，你比以前更努力了，也许你没有看到自己明显的进步，那是因为别人也在奔跑，老师相信只要你不断坚持就一定能达到理想的彼岸，加油啊!孩子。

12、进入高年级以来你有了明显的进步：作业能很快交到学校了，背诵课文也不落后了，老师感到欣慰，希望你在文明礼仪及帮助别人方面更加努力，争取做一个德智体全面发展的好学生。

13、这学期你为班级的卫生做出了较大的贡献，跳长绳为校运动会争了光，老师欣赏你在体育上的出色表现，希望你能把这种不屈不挠的挑战精神用到文化学习上，争取更大的进步。

14、这学期你乌鲁在音乐体育还是在美术学科上都有了明显的进步，在竞赛中也取得了不俗的成绩，老师感到很欣慰，课堂上你也能积极思考，踊跃发言，要是能够把握说话的时机，你会更出色。

15、总体来说这学期你比中年级时表现得懂事一些，上课的专注度有了一点提高，随便说笑的现象有所减少，老师为你感到高兴，希望你更加严格地要求自己，把字写好，因为那是你的第二张脸啊!

优秀班主任对学生意见评语

1、因为你坚信：“人生的道路不会一帆风顺，事业的征途也充满崎岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。”所以，经历了两次大考的失败，你没有垮下，磨练得更加坚强又回到了“第一”。相信在冲刺阶段的一年中，困难挡不住勇敢者的脚步，你会靠实力做一个出类拔萃的人。

2、你很善良，也很努力，你明白“人若志趣不远，心不在焉，虽学五成”，那么请你继续以努力为本，继续追求。学习的时候放下顾虑，聚精会神，提高学习效率，尽量做到最好。

3、“不能哭泣，那么就微笑吧!”是否，这是你遭遇挫折时候的自勉?本学期，应该说你还算努力也算坚持，应该说发自内心自慰多了些。然而，或许老师看到的潜力你自己没有发觉——你可以更好!对自己要求高一些吧。

4、你相信“人若有志，就不会在半坡停止。”就学习的阶段性而言，你处在初中的半山腰;就你进步的阶段而言，你也处在半山腰，这座右铭包含了你对自己的鼓励，希望你能真正意义上的做到勇往直前!

5、你说：“信念能在我遇到挫折和困难时激励我，鼓励我，永远在心中跳动、呼喊。”虽然你很平凡，不违反纪律，老师跟你说话你说的是“哦”，但从普通的眼神，平时的点滴中，老师看出了你的坚强，挫折面前默默承受，默默起航!

6、英语单元考试有时你能考到90多分，语文考试你能进入中上水平，或许你没有想开去，但老师觉得，只要你想要，就可以很好。但愿你真能做到“只要有百分之一的希望，就会付出百分之九十九的努力”请付之行动!

7、你喜欢：“失败永远比成功更有吸引力。”也许是你失败太多拿来自嘲自勉，也许你尝到了失败之后的成功更加甘甜。但无论因为哪种情形，在决定命运的时候，希望你是成功者，那么希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。

8、你喜欢“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。所以，你性格开朗、活泼可爱，用乐观感染着周围的同学;你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。

9、你喜欢“细节或者小节，往往最能体现一个人的品格”。所以，你性格开朗、活泼可爱，用乐观感染着周围的同学;你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。

10、“要谦虚，要坚持到底。”这不是哪位伟人的话吧?在作文中好几次你杜撰了比较切合文意的“名言”，这两个“要”是你对自己的要求自己了。确实，聪明的你努力之后总有丰厚的收获，但之后你便又会回到原地。进入初三，希望你“坚持”!

11“相信自己，一定能成功”简短而有力，你看你终于凭实力评上了高桥初中校“十佳”特长生。遇到了挫折不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。班里有你，就有了主动，有了无私，有了正气。感谢你!

12、：你喜欢“走自己的路，让他们说去吧”!但你在班里似乎从不张扬，总是默默无闻的，用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。你文静有余而活动不足，希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步

13、你文文静静，秀气美丽，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁，每次值日你都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢些，相信你能行。

14是不是因为你相信“学习是苦根上长出来的甜果”，所以你总能坚持着努力学习?经过两年的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生。新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达成功的彼岸。