适合老师读的书

『壹』 小学教师必读的十本书

1、《课堂上究竟发生了什么》吴非著。?推荐理由：语文教育界，不知道吴非老师的大概是少数。这一次，吴非老师对课堂教学的各个环节行了系统、深入、细致的反思和剖析，教师在课堂上的言行举止，师生的互动，课堂教学的任务与价值、教师的修养与学习等等。教师为什么教？怎样教？课堂上究竟发生了什么？当你心中有这三个问题时，你应该“会一会”吴非。
2、《班主任，可以做的这么有滋味》郑英著。?推荐理由：读这本书的时候，就带着十分的兴趣，看完自序，不禁感叹这是一位小细致、大智慧的班主任。不想只把它说成是一线班主任的实用宝典，虽然这本书真的很实用，但宝典这样的字样，难免掩盖了文字间所流露出的那一抹“滋味”。
3、《教师的五重境界》万玮著。?推荐理由:如何逐步成长为最好的老师？怎样做才能在教师专业发展上少走弯路？如何规划自己的教师职业发展？万玮老师把教师的成长分为五个阶段，教知识、教方法、教状态、教人生、教自己.如果你对这些问题还不知从何入手，这本书将会梳理你的思路
4、《读懂孩子》边玉芳著。?推荐理由：边玉芳教授是北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室的研究人员。多年来为广大中小学教师和家长提供学生心理健康教育的丰富经验。该套书是她在总结百年来心理学、脑科学的研究成果与我国青少年发展特点的基础上，结合自己的丰富实践写作而成的。
5、《一个独立教师的语文之旅》郭初阳著。?推荐理由：在这本书里，记载了作者抵达此种课堂的思考与行动。他真切地认知到：师生是幸运的同路人，教师是平等者中的首席，课堂是向着真理直跑的旅程。他把这一切思考，都化入书中。
6、《是什么带来力量——乡村儿童的教育》卢安克著。?推荐理由：该书是到中国志愿支教的德国教师卢安克，历经10余年教学实践的呕心之作，较完整地反映了他在一所山村小学——板烈小学的教育教学历程。这是目前在偏远山村小学进行中长期教育跟踪的比较少见的研究……
7、《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》于永正。?推荐理由：本书从教育者的角度，讲述作者对课堂、教师职业、教学的一点经验和想法，是作者对教学生涯的总结。
8、《怎样读懂学生——心理特级教师的建议》杨敏毅、谢晓敏著。?推荐理由：本书旨在帮助老师指导学生理性对待考试、正确处理人际关系、与家长和谐沟通，解决常见的心理障碍，帮助一线教师读懂学生，轻松做教师。
9、《世界上最聪明的孩子》阿曼达·里普利著、王少博译。?推荐理由：本书对美国、芬兰、韩国和波兰这四国不同的教育理念、体系进行了深刻剖析。全书叙述生动写实，具有很强的可读性和参考性。为中国家长、老师和其他教育工作者提供全球化视野，为中国家庭和学校提供有益的借鉴。
10、《教室里的正面管教》[美]尼尔森等著，梁帅译。?推荐理由：《教室里的正面管教》是将不惩罚、不骄纵的正面管教方法运用于教室中的一整套理论和方法。在传统的学校教育中，教师普遍采用的是以奖励和惩罚为基础的管教方式。而心理学的研究表明，无论是惩罚还是奖励，其长期效果都是使学生丧失信心。

『贰』 50本教师必读书籍

教师是一个既光荣又辛苦的事业，要成为一个好老师需要付出很多的努力。下面是我为大家收集整理的50本教师必读书籍，欢迎大家阅读。

50本教师必读书籍(一)

1、《新教育之梦》朱永新著人民教育出版社2002年

2、《爱弥儿》,(法)卢梭著，李平沤译,人民教育出版社2001年版

3、《给教师的建议》,(苏)苏霍姆林斯基著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版

4、《做最好的老师》, 李镇西, 漓江出版社2006年版

5、《为了自由呼吸的教育》, 李希贵, 高等教育出版社2005年版

6、《中国著名班主任德育思想录》, 窦桂梅等, 江苏教育出版社2000年版

7、《中国著名特级教师教学思想录》, 于漪等, 江苏教育出版社2000年版

8、《帕夫雷什中学》, (苏)苏霍姆林斯基著，赵玮等译, 教育科学出版社1999年版

9、《班主任工作漫谈》, 魏书生著, 漓江出版社1995年版

10、《爱心与教育》, 李镇西, 四川少儿出版社1998年版

11、《向孩子学习》, 孙云晓主编, 晨光出版社1998年版

12、《师生沟通的艺术》,唐思群著, 教育科学出版社2000年版

13、《教学教育过程最优化》,(苏)巴班斯基著，吴文侃译, 教育科学出版社2001版

14、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》,(美)罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译, 人民教育出版社1998年版

15、《黄爱华与智慧课堂》, 黄爱华著, 北京师范大学出版社2006年版

16、《吴正宪与小学数学》, 吴正宪著，北京师范大学出版社2006年版

50本教师必读书籍(二)

17、《中外教育经典案例评析》, 魏薇等编, 山东人民出版社2005年版

18、《不跪着教书》，吴非著，华东师大出版版

19、《教师专业成长的途径：30位优秀教师的案例》华东师大出版

20、《给新教师的忠告》，(美)莫尔盖恩·L·唐纳森 (美)布赖恩·普恩著，曹丽君译，中国青年出版社，2006年10月第1版

21、《优秀教师一定要知道的14件事》，(美)托德·威特克尔

22、《孩子们!你好!》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，(《孩子们，你们好!》、《孩子们，你们生活得怎样?》、《孩子们，祝你们一路平安!》学校无分数教育三部曲)

23、《我的教学生涯》，斯霞著，上海教育出版社，1982版

24、《教育科学与儿童心理学》，皮亚杰著,文化教育出版社1981年，傅统先译

25、《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》, 彭歌、陈敬著, 花城出版社2003年版

26、《爱满天下——陶行知文学传记》, 周毅、向明, 江苏教育出版社1997年版

27、《苏霍姆林斯基的一生》,(俄)塔尔塔科夫斯基著，唐其慈等译, 教育科学出版社1986年

28、《和老师的谈话》(赞科夫)[苏]JI.B.赞科夫著杜殿坤 译， 教育科学出版社出版

29、《别国的学校和我们的学校》;(英)埃德蒙·金著，王承绪等译，人民教育出版社，2001年版

30、《民主主义与教育》(写于1916)，[美]杜威,王承绪 译,人民教育出版社, 1990年10月第1版

31、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰·罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月

32、《教育过程》(美国，布鲁纳) 邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月

33、《斯宾塞的快乐教育》(英国)斯宾塞 著 颜真 译 海峡文艺出版社出版

34、《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版。

50本教师必读书籍(三)

35、《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本(社会科学类)

36、《教育漫话》(汉译世界教育名著丛书) [英] 约翰·洛克著/ 徐 诚 、扬汉麟 译/河北人民出版社/出版年：1999

37、《人的教育》，福禄倍尔著，人民教育出版社，1991年版

38、《早期教育与天才》[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王传璧译，邵道生校

39、《西方教育学名著提要》单中惠 杨汉麟主编，江西人民出版社出版，2000年12月，

40、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版 ，获得国家图书奖

41.《外国教育思想史》单中惠，朱镜人 编著，陕西教育出版社

42.《儿童发展》(江苏教育出版社)[美]劳拉·E·贝克著，2002年12月

43、《课程论》张斌贤译，江苏教育出版社

44、《世界教育危机》 【美】菲利普·库姆斯著 王英杰等译 人民教育出版社 2001年版

45、《透视课堂》(美)Thomas L.Good等著，陶志琼等译，中国轻工业出版社译者： 2001年12月

46、《培养反思力》著者：(美)S.G.Paris等著译者：袁坤译定价：14.00中国轻工业出版社，2001年7月

47、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》[加]马克斯·范梅南著，宋广文等译，教育科学出版社，2003年版

48、《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]马克斯·范梅南著，李树英译，教育科学出版社，2003年版

49、《走出教育改革的误区》藤田英典[日本]人民教育出版社，2001年版

50、《儿童的秘密》蒙台梭利