丹阳教师培训
㈠ 南京市第十二中学的现任校长
1、唐云龙,男,汉族,1966年11月20日生,籍贯江苏丹阳,87年镇江师专毕业,97年江苏教育学院函授本科毕业,专业历史教育,1997----2000年南京师范大学研究生班学习。
2、1987年至2004年江苏省丹阳中学,历任年级组长、政教处副主任、教务处主任等职。2004——2006年丹阳六中,任教学副校长;2006——2007年江苏省丹阳中学任教学副校长。2007年到南京市第十二中学,任常务副校长。2010年任南京市第十二中学校长。
3、2002年评为中学高级教师,2004年评为镇江市历史学科带头人;2008年任南京市高中历史学科中心组成员;现为江苏教育学院历史系兼职副教授。 (一)专著
1、《高中研究性学习指导用书》(下),主编,2003年东南大学出版社
2、《为人的终身发展奠基》,副主编,2003年人民教育出版社
(二)论文(不完全)
1、《如何引导学生质疑》,《问题与问题的解决(历史)》江苏教育出版社2008年
2、《在中学历史教学中实施创新教育的三个层面》,《科学大众》2005年第7期
3、《试论自主性德育模式》,《教育论坛》2005年第4期
4、《高三文科班历史教学的几点探索》,《中学历史教学研究》07年第3期。
(三)讲座、公开课(不完全统计)
1、2008年6月,“2008年福建省普通高中新课程历史学科高三年级教师培训班”讲座
2、2007年7月,江苏教育学院历史系高中新课程骨干教师省级培训讲座
3、2007年7月,江苏大学高中新课程骨干教师省级培训讲座
4、2008年3月18日,南京市高三历史教师讲座
5、2008年8月26日,南京市高二历史教师讲座
6、2008年10月16日,南京市高三历史教师讲座
7、2008年8月27日,南京市高三历史教师讲座
8、2009年4月8日,南京市高三历史教师讲座
9、2009年2月26日,南京市高三历史教师讲座
10、2009年5月7日,南京市高三历史教师讲座
11、2009年4月8日,南京市《名师课堂》公开课一节
㈡ 菏泽丹阳辖区内有哪些公立学校
菏泽丹阳辖区内拥有多个公立学校,其中包括丹阳路小学,该小学在2023年发布了最新的一年级招生公告。开发区实验小学则作为区域内的实验学校,承担着提供先进教育服务的责任。鲁西新区赵堂小学和鲁西新区广州路小学分别服务于当地的赵堂社区和广州路周边学生。鲁西新区桂陵路学校与菏泽一中有着合作关系,作为菏泽一中的附属学校,它为学生提供了更丰富的教育资源。长城路小学也是当地知名的一所公立小学,深受家长和学生的好评。
中铁实验学校可能与中国中铁集团有紧密联系,它提供了一种实验性质的教育模式。武汉路小学和合肥路小学则分别位于鲁西新区的两个不同区域,为鲁西新区的学生提供基础教育。牡丹区安兴中心小学则位于牡丹区,为该区域的学生提供基础教育服务。除了上述提到的学校,该辖区内还有其他多所学校在运营,为当地的学生提供教育服务。
这些学校通常遵循“划片招生、相对就近、免试入学”的原则,通过“一网通办”的方式进行招生工作。这意味着学生可以根据自己的居住地选择合适的学校,而学校也会根据学生居住地进行合理的分配,确保学生能够就近入学。
每年的招生公告都会详细列出各个学校的招生范围、报名条件以及报名流程,确保每位学生都能顺利进入心仪的学校。
此外,这些学校还会定期组织教师培训,提升教师的专业素质,以确保学生能够接受到高质量的教育。学校也会定期开展各类活动,如运动会、艺术节等,丰富学生的生活,培养学生的综合素质。
这些公立学校不仅为学生提供了优质的教育资源,也为社区营造了良好的学习氛围。学生们在这里不仅能够学到知识,还能培养良好的品德和团队精神。
值得一提的是,这些学校在招生过程中严格遵守教育公平原则,确保每位学生都有平等的入学机会。这不仅是对学生的尊重,也是对社会公平的维护。
通过这些学校的努力,菏泽丹阳辖区内的教育水平得到了显著提升,为当地的孩子们创造了更加美好的未来。
㈢ 有谁知道南京教育学院的详细情况的。
江苏教育学院 简介
江苏省教育科学研究院、江苏教育学院坐落在南京古老的石头城下,秦淮河畔,南邻风景秀丽的清凉山麓,北眺高耸入云的江苏电视塔。校园占地总面积400多亩。院内绿树繁花香飘四季,民族式建筑与现代化楼群错落有致,交相辉映,环境幽美清新,文化积淀丰厚,享有“花园式学校”的美誉。
江苏教育学院创建于1952年。其前身是南京教师进修学校和江苏省教育行政干部学校,1958年组建了江苏教育学院,1969年并入南京师范学院,1978年复办成一所具有师范性质的省属成人本科高等学校。
学院承担了全省重点中学、完全中学、中等专业学校、县(市、区)教师进修学校校长、县(市、区)教育局长等教育行政干部和中小学骨干教师培训及部分新师资的培养任务,同时还承担了联合国UNDP420项目中包含的为全国边远省区培训中小学校长的任务。1993年被确定为全省中小学幼儿园教师高等教育自学考试的主考学校,2000年被国家教育部确定为全国中小学骨干校长与中小学骨干教师国家级培训基地。学院倡导“崇德、敬业、求真、创新”的校风,2001年11月,高质量地通过了省教育厅组织的校风评估验收。
学院目前在南京设有草场门、古平岗和浦江三个校区。为适应基础教育改革发展的需要,整体推进我省中等师范学校布局调整,将小学教师的培养纳入高等教育层次,省政府决定东吴外国语高等师范学校、宿迁高等师范学校、南通高等师范学校、如皋高等师范学校、盐城高等师范学校、阜宁高等师范学校、徐州高等师范学校、运河高等师范学校、无锡高等师范学校等9所高等师范学校挂靠在江苏教育学院,成为江苏教育学院分院。
学院现有16个系,设有教育管理、学校心理教育、汉语言文学、数学与应用数学、英语、思想政治教育、历史学、地理科学、物理学、化学、生物科学、音乐学、美术学、学前教育、小学教育、体育、教育技术学、经济管理、计算机科学与技术、实用美术、艺术设计、应用化学、现代文秘、旅游管理、财务会计、电子商务、金融英语、经贸英语、环境保护、工商管理、网络与多媒体等30多个本科专业。自2003年起,学院面向全省5年制师范毕业生先后开办了汉语言文学、英语、小学教育、学前教育、计算机、音乐、美术等7个“专转本”专业。学院设有江苏省教育行政干部培训中心、江苏省中学教师培训中心、马列主义教研室、德育教研室、体育教研室、人口教育教研室、现代教育技术中心、图书馆、教育培训服务中心等教育科研和教学辅助机构。为扩大成人教育规模,学院还分别设有武进、江阴、宜兴、丹阳、阜宁、启东等院外二级学院。
学院积极开展国际交流与合作,先后与联合国教科文组织、世界银行等国际组织合作,承担了人口教育师资培训(CPR)项目4个,以及UNDP/CPR/420项目和401项目,先后派出几十名教师和管理干部赴美国、英国、德国、澳大利亚、瑞典、丹麦、日本、加拿大、泰国等国家进行学习、考察和学术交流,聘请外籍专家、学者来院讲学或长期任教,并与上述有关国家和香港、台湾等地区的高校建立了校际友好合作关系。
2002年1月,江苏省人民政府决定有江苏教育学院、江苏省教育科学研究所、江苏省中小学教学研究室整合组建江苏省教育科学研究院,保留江苏教育学院牌子,实行两块牌子、一套班子的运行体制,仍是办学实体,继续进行本、专科学历教育。江苏省教育科学研究院的主要职能是:(1)承担国家和省级重大科研项目,指导全省教育科研工作,为各级政府及教育行政部门的科学决策提供依据;(2)开展全省教育行政干部、中小学教师和校长的业务培训工作;(3)开展研究生教育,为基础教育培养高层次的专家型教育管理人才和学科带头人;(4)承担中等及中等以下教育的教学研究与指导工作。
江苏省教育科学研究院、江苏教育学院各类基础设施齐全,后勤服务系统完善。建有11000平方米的现代教育技术大楼、12000平方米的艺体综合大楼,在建的18800平方米的教科研综合大楼将于2005年底竣工并投入使用,8600平方米的图书馆藏有中外图书资料40多万册,并有千兆校园网和全院闭路电视系统。
江苏省教育科学研究院、江苏教育学院拥有一支教学经验丰富、学术水平较高、职称与年龄结构较为合理的教科研队伍和师资队伍。全院共有教职工508人,其中专任教师267人,正、副教授及教科研等系列高级专业技术人员151人,部分教师参与了兄弟院校硕士研究生的培养工作。学院还聘请了一批国内外知名专家、学者及中学特级教师、名校长、教育行政干部为兼职教授。目前学院共有各类在籍生18900人。
江苏省教育科学研究院、江苏教育学院重视教育科学研究工作。设有江苏省教育科学规划办公室、教育发展研究中心、中小学课程教材研究中心和幼儿教育与特殊教育研究所、基础教育研究所、职业教育与终身教育研究所、高等教育研究所、现代教育技术研究所等11个研究所。主办的《江苏教育学院学报》被评为全国优秀期刊、首届江苏期刊方阵优秀期刊,并面向全国公开发行;内部发行的《江苏教育研究》、《学校管理》杂志在省内外都有着较大的影响。