讨厌的老师作文
❶ 老师你真让我讨厌，的700字作文。
我们班的班主任很爱发脾气，当我们表现不好的时候，他的眉毛一皱，像被绳子结在一起一样，怎么也解不开。眼睛像会说话似的，只要一瞪一瞪的，就是在告诉我们今天晚上肯定要另外加作业。
有时候有人的作业忘带，老师的眼睛一瞪，死死的盯着那人同学不放，眼睛像长到那个同学眼前，随口就要他写五百字的检讨书，如果那个同学那一天有一点表现不好，老师就让那个同学的检讨加一百字。这令我们很害怕，因为我们班都很讨厌写作文。
有一次我的好朋友刘成把作业拿到老师那去改时，老师发现他的作业本上前面的作业没改，就问他：“你的作业本上前面的作业怎么没改，是怎么回事啊？”刘成听了直冒冷汗，没有说出来。结果老师的表情慢慢变严肃了：“我再问一遍！你作业本上前面的作业怎么没改呀？”结果刘成还是没有说出来。老师不耐烦了。头发竖了起来，眼睛里冒着怒火，嘴巴像准备发出炮弹的大炮似的。话语从口里杀了出来：“刘成，我问你最后一遍！你的作业本上前面的作业怎么没改？要不然你就别去国旗班了！”刘成一下子呆住了，但还是没有说出来。结果，老师忍不住大发雷霆，头发竖了起来；“刘成你给我站在这里，想出来了再改。而且你不要去国旗班了！”刘成终于忍不住哭了出来。过了一会儿，刘成好不容易说了一句：“对不起，陈老师，我忘了给您改。”陈老师放松起来，说：“这不就完了吗？”于是老师接着改起作业来。
我看在眼里，感到很难受，而且我想：如果我像刘成这样，我该怎么办呢
❷ 我最不喜欢的老师 作文
最令我讨厌抄的是我的班主任袭——符老师，他教我们语文，他最大的特点就是爱处罚犯错误的学生。有几次，我单元测验不及格，他罚我把试卷的第一面抄到作业本上。不写作文的要批评，有两次我没写作文，他问我为什么不写。有两次，我没穿校服，他罚我搞教室的卫生。最近，迟到的学生要严重处罚，每天搞公共地区的卫生，一直搞到期末。有一天，他不准我穿凉鞋上学，他说天气冷不能穿。真是奇怪！慧妍721都可以穿。
他的普通话不准，有时还讲白话，因为他是茂名人，弄得我上课和读书都用白话，甚至唱歌也用。最可恨的是他还不准让男生留长发，我一听到这个消息就非常头疼“看来我也不能留长发了！”我问别人，他说我是女生，老师说的是男生。他经常检查我们的点拨、课外练笔和学习指导，没做完的要批评。
❸ 对老师不满怎么写作文
1. 作文 对老师的不满 400字
刚开学，一个突如其来的消息传遍了我们班级：“数学要换新老师！”全班像炸尘茄开了锅，同学们议论纷纷。
这个说：“老师是男是女？”那个说：“老师凶不凶？”有的说…… 看！那个向我们走来的那个高高瘦瘦的老师，就是她了。别看他穿戴平常，却是老师当中最吸引我们眼球的一位焦点人物。
从来没见过表情如此丰富的老师，他笑起来嘴角弯弯的，还不时地眨着眼睛。他会绕有兴味的打量着你，让你觉得仿佛和他很亲近。
每一次到他上课时，他都会悄无声息的走进教室，把吵吵嚷嚷、不肯安静的我们下一大跳，然后故作严肃地说：“你们讨论的可真够热烈，都打铃了？等你们说完了我在来！你们接着说。” 其实他更本没有要走的意思，但我们也就慢慢安静下来了。
倒不是因为他这句话在起作用，主要是因为老师讲课的独特魅力吸引了我们。 记得五年级下学期，我们原来的数学老师因为教学方案有点缺陷而不能带我们了。
我们对以前的数学老师有许多的恋恋不舍。当得知学校要派一位女数学老师来给我们带课时，我们的心都忐忑不安，谁知道第一次看到新来的数学老师时，他那好笑的样子就感染了我们。
我总觉得它不仅仅是一位数学老师，更是一位称职的“言说家”，刚开始给我们上课，便说得很快，那超快的声音，好像他肚子里的话三天三夜都说不完 。他分析我们的学习情况时，也不冷嘲热讽。
也会让我们学好数学课的。 就这样，我们相处了一个星期，我们的数学成绩也慢慢上升，当然，慢慢上升的成绩成了我们对数学老师尊敬的一个重要原因，我喜欢我的数学老师，愿我们相处的日子在多一些吧。
2. 作文 对老师的不满 400字
刚开学，一个突如其来的消息传遍了我们班级：“数学要换新老师！”全班像炸开了锅，同学们议论纷纷。
这个说：“老师是男是女？”那个说：“老师凶不凶？”有的说…… 看！那个向我们走来的那个高高瘦瘦的老师，就是她了。别看他穿戴平常，却是老师当中最吸引我们眼球的一位焦点人物。
从来没见过表情如此丰富的老师，他笑起来嘴角弯弯的，还不时地眨着眼睛。他会绕有兴味的打量着你，让你觉得仿佛和他很亲近。
每一次到他上课时，他都会悄无声息的走进教室，把吵吵嚷嚷、不肯安静的我们下一大跳，然后故作严肃地说：“你们讨论的可真够热烈，都打铃了？等你们说完了我在来！你们接着说。” 其实他更本没有要走的意思，但我们也就慢慢安静下来了。
倒不是因为他这句话在起作用，主要是因为老师讲课的独特魅力吸引了我们。 记得五年级下学期，我们原来的数学老师因为教学方案有点缺陷而不能带我们了。
我们对以前的数学老师有许多的恋恋不舍。当得知学校要派一位女数学老闭此师来给我们带课时，我们的心都忐忑不安，谁知道第一次看到新来的数学老师时，他那好笑的样子就感染了我们。
我总觉得它不仅仅是一位数学老师，更是一位称职的“言说家”，刚开始给我们上课，便说得很快，那超快的声音，好像他肚子里的话三天三夜都说不完 。他分析我们的学习情况时，也不冷嘲热讽。
也会让我们学好数学课的。 就这样，我们相处了一个星期，我们的数学成绩也慢慢上升，当然，慢慢上升的成绩成了我们对数学老师尊敬的一个重要原因，我喜欢我的数学老师，愿我们相处的日子在多一些吧。
3. 对老师的意见作文怎么写
您好！ 在我们将要离别之际，请允许我以一个少先队员的身份，向您及全校老师提二个建议： 1、对青少年要加强文明礼貌的教育。
2、加强艰苦朴素的教育。 一次，我在车站等车，正赶上某小学放学，一群少先队员到车站等车，不排队，还在车站你推我打的，闹得等车的都不满意，有人说现在这些学生真是缺少教育，还有人说，这些学生独生子女，都是小祖宗。
更有派态察甚者，当车进站时，这些少先队员一拥而上，竟把一位老奶奶撞到，激起周围人的不满，由这件事，我连想到许许多多。如：有的同学在家不听爸爸妈妈的话，不爱劳动，还与长辈顶嘴，在公共场所不注意环境卫生…。
..由此看来，加强青少年的文明礼貌教育是非常必要的。应在学生中开展经常性的学雷锋活动，经常搜集学雷锋的好人好事，树立典型，长期坚持下去。
学生只要有从小树立正确的思想，养成文明礼貌的习惯，社会风气也就会好起老，这样，我们的民族才大有希望。否者，后果是不可想象的。
另外，我还看到学生中存在相互攀比的现象，我以为学生应该养成艰苦朴素的作风。勤劳。
简朴是我国劳动人民的美德。如果青少年一代从小就丢掉传统，好作风，只追求“新潮”，不勤劳，不朴素，那老一代打下的江山就会葬送在我们手中。
所以，我号召所有的老师在品德课上、班会上、国旗下讲话上对我们进行传统教育，多树立以艰苦朴素为荣的典型，让艰苦奋斗的好传统世世代代传下去。以上是我的两个建议，望校长能够考虑并采纳。
4. 对老师不满,我要怎么办
我上高中的时候对语文老师不满，因为他缴了我一本课外书。
我对数学老师不满，因为数学老师只希望学习好的同学，像我们这种中不溜秋的不怎么待见。结果慢慢的我发现语文数学成绩差了，即使我很努力，也只能保持不落后，但就是不进步，这对我信心打击很大。
直到后来我才明白，老师就是老师，他有很多学生，很少有老师能做到去适应自己每一个学生，只有学习去适应老师。而老师也是人，总会有这样那样的缺点，而我们则是要找老师的优点去学习。
你尊重老师，用欣赏的眼光去看，即使相同的东西也不大大不同。 在后来，我发现，像中国当下的社会环境，为人师表对每一个自己的学生尽心尽力的老师太少了。
不过还好，我遇到的老师都还算不错。遇到好的老师是一件非常难得和幸运的事。
但如果遇到不那么好的老师也未必是坏事，如果他教书不行，那么很好，你可以锻炼出自己的自学能力，这种能力在上大学和出了社会以后非常重要。你可以把在学校很多东西忘掉，只要你有很强的自学能力，则迟早能风生水起。
如果是老师在品德方面不好，如果你能看开，或者说想通，而又自己能保持品性不受影响，那么恭喜你，你提前进入社会了。因为社会很多地方比学校肮脏百倍，尽管学校也不是很干净，但总比大社会要好。
5. 我总对老师不满怎么办
您好！在这里，我想通过您的帮助，解决一些困难。
否则，我的高考成绩肯定不会理想。给我们的任课老师实在太差劲了。
语文老师虽然是高级教师，但我觉得他有些邋遢，他的语言地方风味很浓，而且普通话也很不标准，所以每当听到他读错音时就发憷，甚至，有些自己本来念对的字，也会被混淆。我觉的老师的语言对学生的发音记忆有很大的影响，比如，他曾经念的错别字的在我脑子里是非常清晰的。
因此，上语文课时，我经常听不进去。比如他讲标点、语病、成语使用什么的，我感到很烦躁，根本就听不进去，也打不起精神来。
这就等于我每一节语文课都白上了，纯属浪费时间。数学老师很特别，我跟他一直有隔阂。
我觉得他是个不善言谈且阴冷的人，但我又经常看到他与同事及数学优秀的同学说笑，这使我更加不满。所以，每次上数学课或是去请教难题时一直很压抑，因此我的数学成绩也就掉了下来。
英语老师从高一起就给我们代课，她漂亮利落，但我不喜欢她的做事方式。我的英语学得再好，她也不闻不问；考得再差，她也不管不顾。
不知她是太信任我了怎的——我曾找她谈过，她说：“我一直是待人平等的”，这叫我百思不得其解，总觉得这与她的行为对不上号——有些男生成绩已经挺好了，但她总喜欢跟他们说一些方法之类的技法，这使我更加重了不平等的感觉。我们的物理老师是高三年级才换的，他教学态度好，工作认真踏实，但我也不喜欢他。
…… 我也不知道我这人咋的了，好像对老师都有一些不满，而且平常我也不是很好的完成作业。我们知道，在老师的心目中，学生可以分为三六九等……同样，在学生心目老师也有等级排序——最喜欢的、较喜欢的、无感觉的、不喜欢的老师等等，您说是不是这样？如果没有判断错的话，肯定是这样的，因为我也是从学生时代过来的，这都是正常的心理和表现。
同时我还要告诉您，对老师不喜欢并不等于说是对老师的冒犯，人是有感情的，情感有亲疏远近之分，当然喜欢与不喜欢也就很正常了。但从您的来信看，您对所有的老师都反感或讨厌，那么问题肯定是出在您自己身上。
一般情况下，学生讨厌老师是因为忍受不了老师对自己的冷淡态度，或者接受了老师对自己的评价、批评或指责而与老师对着干的一种抵触情绪。我国目前教育环境特别是中小学教育环境里，学校仍然是一切围绕着分数转——平常班奖金、荣誉与年级平均分名次挂钩；毕业班奖金、荣誉与“升学率”、“重点录取率”挂钩；带重点班与普通班还离不开学生的考试成绩等等。
教师在“分数”的高压之下，出现强迫症、躯体化症状以及焦虑，也就不足为奇了。再加之在市场经济的大潮之下，超额的付出并得不到高额的回报（特别是那些带普通班的老师）或荣誉（精神的或物质的）的激励，心理、情绪不平衡亦在情理之中。
在这种状况之下，许多老师不能够经常以肯定的态度、欣赏的眼光和鼓励的言语对待学生，更多的使用否定、挑剔和批评，因此造成了学生对老师的反感甚至讨厌，进而产生对所教学科的抵触情绪。而这种负面的情绪直接影响着学生的学习兴趣和学习效率。
人们常说“尊师重教”，这不仅仅是说社会应该这样做，更重要的是学生更应该这样做。早在两千多年前教育家孔子就指出：敬人者，人恒敬之。
尊敬他人是一个人的基本道德规范，作为学生最起码的一条就是尊敬老师。试想一个在师长面前大言不惭，为所欲为的“痞子”，师长有好的态度和情绪去谆谆教诲他吗？再说老师也是喜怒哀乐七情俱全的活生生的人，如果您尊敬他，他难道不会以良好的心理情绪对待您吗？一般来讲，每个学校高三年级所配的老师，无论是在学识上还是品德上都是学校的佼佼者，只要学生有礼貌且尊师在先，大多数情况下都会良好的行为相应的对待学生的。
当然，老师也是人，心情不好的时候在所难免，有时还可能出现一些让人不可理喻缺点和错误，如果因为老师在工作中偶尔出现的缺点和错误，就不理解、尊敬老师，那么就把老师看作是不食人间烟火的神了，当然也就不会以人的心理或行为去看待老师了。对老师偶尔出现的缺点和错误看待，可以从同学、朋友那里多收集一些老师可敬的事实，这有利于我们的思想感情发生变化，进而改变我们的态度和行为达到向师性。
要能变换角度看问题：我们的情绪体验并不取决于事件本身，而是经常取决于我们能看到什么，从而感受到什么。对于老师在工作中偶尔出现的缺点和错误，我们首先要知道老师是食人间烟火的凡人，情绪不好时出现缺点和错误是再正常不过的了；其次，与老师相处时宜心理换位：在学校生活中学生难免与老师或同学发生矛盾，这些矛盾冲突也易造成伤心、气愤等不良情绪，若不及时消除，就会导致抵触心理，进一步发展就会出现学习兴趣和学习效率下降，甚至激化师生双方的关系。
改变这种不利境地的最为理智的办法，就是心理换位——试着把自己置身于对方的立场去思考、去感受，就会发现老师的难处，甚至有时得无可奈何，并在这个过程中改善师生之间的关系，减轻或避免自己对老师的抵触情绪。③交流沟通 保持学习有兴趣和学习效率最有效的方法就是心理。
❹ 老师六年级作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家整理的老师六年级作文，欢迎大家分享。
老师六年级作文1
我是一个初中生所以其实我有很多话想要对老师说。特别是我的班主任他叫王明明我其实很讨厌他他真的很烦。但是他又是一位很负责的老师。他明明是一位数学老师。就会给我们讲物理题目。本身一天，我们班只有他两节课，但是他却上了四节课。他把别的课的老师给占了。但是去把这些课又来给我们讲知识上新课，他说要考试啦。他说我们要好好复习，他说这样我们才能好好。考上理想的高中。
我听说她特别怕她的老婆。他们家有两个小孩一个女儿已经上小学啦！还有一个女儿，却还在怀里抱着。我们班有同学去他家补课。听说有的时候上课的时候老师还一手抱着那个婴儿。他说老实在家里什么都是他干。洗衣服是她带孩子是他。照顾老人，照顾小孩儿都是她。可他老婆又是干嘛的呢？我曾经一致认为他没有老婆跟他离婚了。因为从他的口中我们所知道的就是所有的事情都是他干。后来我们才知道原来他的老婆是教高中的。而且他的老婆好像长得也挺好看的。我觉得他可能爱自己的老婆或者他觉得自己配不上自己的老婆。谁要给她更好的生活，也对她好，她老婆。才不会抱怨。
但是老师我还是很想告诉你。我们一周也只有两节生物课，两节地理课。但是您知道我吗？我们一周只四节课，你们的误会站走三节课。我们上了地理课再上一级生物课我们以前一个月都没有怎么上过这些课啦。中午我们12：50就要到校您知道吗？现在是夏天现在太阳特别热，我们来的时候。太阳正式高高挂在天上的时候有几天，我走在路上我都感觉自己轻飘飘的。我都有一种食客就会倒下去的感觉。仿佛看不见明天的太阳了。
学习固然重要但是老师，我希望您可以好好合理安排时间。您休息不过来，我们也休息不过来。我们一天能考三四个小时的事。你能想象我们到底有多么的疲惫吗？我们每天都在上主课我们都不知道收拾到哪地理学到哪。我们每天的脑子里都是语文，英语，数学。物理你让我们什么去充分安排自己夜雨的时间呢？
老师六年级作文2
“停下来！”教室里顿时一片安静，针掉到地上也听得见。同学们心惊肉跳的，生怕这位严厉的沙老师把自己骂死、打死、杀死……一看到他，我们仿佛看到了魔鬼。
一天，我们正在上着《老人与海鸥》，里面说到了一只海鸥叫老沙。读到这，同学们开怀大笑。“都给我安静，要讲出去门外讲或上来陪我讲，而且我还不老呢！”有些人控制不住，继续哈哈大笑，结果老沙大发雷霆，罚他们抄写全文。我们班的搞笑大王不知死活，冷冷地唱道：“你是风儿，我是沙，缠缠绵绵……”顿时，老沙脸色发红，严厉地说：“我们在哪里？”只见他一脸茫然，我悄悄告诉了他：“我们在学校。”他终于说了出来，但声音只有蚊子的大。老师像狮子，大吼到：“大声点，我听不到，给我大声说一百遍。”
还有一次，上完课，他戴起了眼镜，背起了小皮包，穿上风衣，准备离开。同学们见着了，把他当成心目中的“呕像”。我们连忙向老师问好，全班异口同声地说“真好看，真能排上世界帅哥榜首！”他笑嘻嘻地转身走了，笑得像烂柿子。中午还有老沙的课，我想：我们今天一定没有作业了吧，因为好多老师一高兴，作业就越少！我们都希望是这样，那该多好。可事往往是和我们想的反着的。中午，“老杀”大摇大摆地走进教室，一进教室就开始发飙。最后一节课布置作业时，把脸拉成长方形，严肃地说：“今晚做一张试卷，写一个作文，再把课文背熟，明早抽查……”唉，今晚又是到十二点的节奏呀，“老杀”，你杀了我们吧！
啊！这个严厉的“老杀”，总把我们“杀”得头破血流，哭着找妈妈。
老师六年级作文3
光阴似箭，日月如梭，时间过得真快。转眼间，我已是一名具有十几年教龄的人民教师了。往事如烟，许许多多的人和许许多多的事，都随着时光的流逝而日渐模糊了，唯有一位老师的影子还时时在我脑海里闪现。
我上初中三年级的时候，学习成绩不能说好，但也不是很差。那时候，我最大的感受是学习一点儿也不吃力，有时候觉得还很轻松。遇到哪节课不太重要，我还敢偷偷地看几页小说。也许是由于我不太用功的缘故吧，我记得考得最好的一次是得了个第九名。
就这样，我轻松愉快地度过了将近一个学期。很快就要放寒假了,有一天，班主任袁老师在教室里写通知书，给学生填评语，同学们静静地坐在座位上写作业。大约过了20分钟以后，老师忽然有事出去了。我后面的同学用笔杆轻轻地捅了捅我的后背，我疑惑地回过头，他又用笔杆指了指课桌，我便明白了。那时候我的个子不高，坐在头一排，和讲桌离得很近。所以，我只要伸一伸脖子，就可以看到放在桌子上的通知书。但我并没有伸长脖子去看，也许是为了显示自己的勇敢吧，我竟然离开座位，站在讲台上看了起来。事也凑巧，最上面的一张通知书正好是我的，看来老师正好写到我。我欣喜若狂，赶紧看老师给我下的评语。别的都没注意，只注意了最后一句──“是个很有前途的学生”。我的心激动得“怦怦”直跳，有点儿不相信自己的眼睛，揉揉眼又看了一遍，才匆匆回到座位上。后面的同学用笔杆捅了捅我的后背，我没有理他。他又捅了一下，我还是没有理他。那一刻，我真是太激动了。我做梦也没有想到，我在老师的眼里是个很有前途的学生。
在以后的日子里，正是“很有前途”这四个字激励着我，从城关初中走向郑州师范又走向人民教师的岗位，从语文课代表走向校文学社社长再走向河南省作家协会……
老师名叫袁金铭，现在县教委工作。十几年过去了，也许袁老师已经把这件事给忘记了，但我不会忘记，永远不会。
感谢袁老师！
老师六年级作文4
我的数学老师是个女老师，她姓李。她教学的方法跟别的老师截然不同，因此，我叫她“怪老师”。
一上五年级，我就做好了承受大量作业的准备。谁知上课第一天，数学老师只留了3道计算题。开学的第一天留这些作业我并不以为奇怪。刚开学嘛，当然不能留很多，苦日子还在后面呢。一个月过去了，谁知作业还是那么一点儿。我沉不住气了，心里直翻腾：都上五年级了，哪个学生不是“头悬梁，锥刺骨”？能有这么轻松？
李老师留的题也怪。有一次，在验算时我无意中发现一道题可以用两种方法解答，就顺手写了下来。谁料第二天，老师红光满面地走进教室，美丽的大眼睛笑成了一条缝。她说：“这次作业表现突出的是寇强、周亚楠。”老师接着说：“学习就要积极思考，要采用灵活的方法，要主动地发现问题！”这下我可乐坏了。从此，每当做数学题时，我就留意每一道题还有没有其它的办法可以解。说也怪，老师布置的题十有八九都可用两种方法解。连一向不爱写作业的马龙，也不再愁眉苦脸、唉声叹气了。这时我们做作业，已经由一种负担变成了一种快乐。怪老师可真有办法，半学期下来，我们班的成绩直线上升。连不爱学习的人，也如痴如狂地喜欢上这门功课。一看见老师走进门来，我们就高兴；一听上数学课，我们就觉得兴奋。李老师怎么这么“厉害”呢。
在我眼里，这个老师是名副其实的“怪”老师。
【点评】 这样的怪老师实在应该多多益善。第一，她不搞题海战术；第二，每道题都有多种解法，既能培养学生勤思索的习惯，又减轻了学生的负担。小寇作者也是一怪才，写作不落俗套。他没有写老师如何熬夜加班，而是从老师的不平常处着手。这样写出来的老师是不是很令你难忘呢？
老师六年级作文5
我有一个特别善解人意的老师，她不仅有一头黑芝麻般的黑发、一双炯炯有神的大眼睛、高挺的鼻子和一长樱桃小嘴，最重要的是她有一颗童心，而且特别善解人意。她就是我们的语文老师——谢愉玲。
记得那个乌云满天的日子里，同学们都在课堂里，专心致志的听讲着。突然，天空中响起几声大雷声轰——我们都被下得叫了一声啊小玲老师看到这种情形，不得不皱了皱眉头，说了几声，同学们，不要害怕，有老师在。
下课了，同学们都连跑带跳的跑回了家。而我，不知是捡了什么倒霉运，却要扫地，身体娇小的我却经不住这寒风，我不知道什么时候，头开始头疼了。但是，我没有被这寒风打倒，心想：我可是班干部啊！以后怎么带领人家呢？于是，我又继续扫着地，扫了一半的时候，小玲老师她来了，她是来检查卫生的。她走过来，搭了搭我的肩，问：小玟，扫好了没有？没^还没。我有气无力的回答她。她看到我这般情形，就摸了摸我的额头，呀！她不经叫了起来。
她把我扶到办公室，煮了一锅热水，就在煮水的时候，她拿了一根探热针，插进我的胳膊肘里，她对我说：小玟，你在这儿好好坐着，不要乱动，我给你拿水去。恩！我笑着回答她。没过一会儿。小玲老师就给我端来了热水，并小心翼翼地对我说：小心，烫啊！我一小口一小口的试着喝，终于，这一杯子水就在我的肚子里面了。她拿起探热针，说：三十七度，不了，我还是送你回家里好了。她说到做到，开起了摩托车就把我送回了家。到家的时候，她还千叮万嘱的告诉妈妈注意什么。
我有一个这样的老师，她不但在我生活中给予我们帮助，而且她还有着慈母一样的心灵。
我爱你——小玲老师！
老师六年级作文6
向作文吧里的老师敬礼！
原本我的作文用班主任老师的话来说：“凑数凑数。”后来，经过老师的推荐，我的第一篇作文在作文吧上发表，转变了我的作文观。
有一天，老师在教室里的大屏幕上，搜索到了作文吧，打开小学的页面，看到了我的作文竟然在作文吧里发表，全班同学的嘴巴张得大大的，表情不亚于发现了“新大陆”，班级每次作文都不合格的我的作文，竟然能发表在网上。感谢吧里老师的辛苦付出。
从那以后，再也不怕写作文了，在业余时间经常学习作文吧里的各种体裁的作文，学习一些写作技巧，再回到课堂上，听老师讲每一个单元的写作要求，听懂了，写起来也有话要说。就这样一个转变，得到了妈妈和爸爸的支持和肯定，我喜欢上了用文字来记录我观察体验的感受。
在妈妈骨折的日子里，我一边学习，一边晎妈妈开心，我还有一个小小的心愿，用我辛苦的稿费，给妈妈买一副厚厚的袜套，抵御寒冷的冬天。当然这些我一直没有跟妈妈说，我是一个凡事都放在心里，没有结果不愿意和任何人说的孩子。当我的稿费积攒到30元的时候，我兑换了妈妈的支付宝账号。当我翘首以待的时候，吧里的老师给我发短信，说我的支付宝账号输入错误。原来是我记错了账号，我这回和妈妈说了原委，妈妈告诉我正确的账号。当我重新兑换了以后，显示我兑换成功。我的心暖暖的，感谢老师的认真负责的态度，让妈妈感觉有我这样的女儿感到快乐！
辛苦了作文吧里的老师们，因为有你们的辛苦付出，喜欢上了作文。向可敬的老师们敬礼！
老师六年级作文7
我们的成长历程中不可缺少的无疑是自己的理想了。理想是火，点燃破灭的希望；理想是灯，照亮夜行的路；理想是月光，陪你走向黎明......我的理想是做一名老师。
从小到大，我的理想一直都没有变过，就是做一名优秀的老师，把自己的毕生所学，毫无保留地教给学生们。记得小时候，我对老师这个职业就非常感兴趣，我很喜欢站着讲台上的感觉，那样会让人由生一种成就感。在上课时，我总喜欢观察老师的一言一行，为的是等我成为一名老师时可以派上用场。我长大一些后，表妹就经常让我给她讲题，每当遇到我之前给她讲过的题，我就会模仿着老师的语调说:“这道题我之前不是给你讲过吗?怎么又不会了?来，听着，我再给你讲一遍。”随着年龄的增长，我想当老师的这个念头就在我心里生根发芽了。
有了这个理想后，我开始努力学习，发奋练字，我还看了有关教学的书。我还像以前那样观察老师的一言一行，比如:老师要怎样讲课、老师要用什么语气说话、老师要怎样写字才好看、同学之间闹矛盾了，老师要怎样处理才公平......这些我都有认真仔细地观察，我一直再为这个理想不懈的努力，扎扎实实的学好每一门功课，一步一个脚印地朝着这个目标攀登。有时候，在梦里我常常梦到——我在讲台上讲课，我的学生在下面认真地听我讲......在我心里，我深深地知道，这个理想永远不会被我埋没，永远不会！
有了这个理想，就有了一个奋斗的目标，我的生活变得美好了。我会一直朝着这个方向前进，我相信，总有一天，我的理想会变成现实的！
老师六年级作文8
梦想，就好像暗夜天空中的一颗启明星，它能为我们照亮前方的路。在茫茫人海中，每个人心中都有一颗这样的启明星，并被它指引着，努力前行。我也不例外，引领我前行的那颗启明星，就是当一名好老师——这是我心底最渴望的梦！
我之所以梦想当一名好老师，是因为我曾经在一个讲座上听过这个故事：一名实习生，去大山深处当老师。那儿的孩子什么都不懂，都要这名老师一步步去教他们，但是孩子们很爱学习，很愿意去吸取知识。
实习结束了，这名老师本该回到大城市，去当一名真正的教师，有稳定的工作，还有比大山里孩子更加优秀的.学生，自己也可以不要那么辛苦。
可是，当孩子们知道自己的老师要离开，他们抱住了老师，哭着不让老师走，老师要是走了的话，就没人来教他们那么多新奇的知识，教他们唱歌了。
最后，这名老师留了下来，因为她知道这些孩子们有多么需要她，或许她以后再也走不出这座大山了，但是没关系，她愿意把自己奉献给这座大山，奉献给这些孩子们，让孩子们代替她去看外面那精彩的世界！
这是一个伟大的教师，当我听完这个讲座后，我心里已经下定决心，我也要当一名老师，教给许多孩子知识。
为了能当一名好老师，学习好是要一定的，所以从今往后我都要努力学习，认真完成作业，不仅如此，我还要有更多耐心，这样才能当一名好的老师。
当好老师的这个梦想在指引着我勇敢前行，即使这个过程会很漫长、很艰难，但我相信只要我目标坚定，勇敢面对，就能克服种种困难，当上一名好的老师，一个为了学生的幸福，而不断努力着的人！
老师六年级作文9
在我们的生活中，老师总是不停地出现，有时是和蔼可亲的，有时是面容严肃的，有时是脾气暴躁的，而我的老师却是烦人的。
首先，经过了五个星期天的学习把一首叫《琵琶行》的诗学完了，在这中途，老师是一个一个地抽签背呀，背不下来的就读十遍，这不是烦人是什么？而到了最后，老师却提出了一个大家都反对的意见，准备一个背《琵琶行》的古诗大赛。我们好不容易一段一段地背下来，而此 时 老师就跟发了疯似的，非让我们一气之下全部背完，你说这个老师是不是烦人透顶了。
其次是去植物园游玩。当我们听到老师要带我们去植物园时，我们都高兴极了，心头像是抹了蜜似的，甜甜的，特别高兴，就连笑容都是甜滋滋的。我们盼着呀，一天一天地数呀，终于到了那天。为了省点体力，我就一直在楼下等着老师与同学们过来。这时我的手机响了，是老师打来的，说什么如果不全都到班里集合就不去了，你说这个老师不是烦人是什么呀！为了这几天的盼望，我只好回到 班里找 老师去了，而当老师亲自带我们下楼打车时，老师又开始挑了，因公交车太挤了，我们只好打车去，好不容易打到一辆车，可老师又不让坐，说要一起打到三辆车才可以，就这样我们又浪费许多时间一起打到了三辆车。
我们乘车来到了植物园后一只在不停地走动着，观赏每一处风景，等我们观赏完之后，老师又提出了一个建议，让我们在回家之后，写一篇作文，尽管我们是一千一万个不同意，但又能怎么办，老师都领我们来了，也都参观完了，还能不写吗？
哎，老师真的太烦人！
老师六年级作文10
“每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”每次耳边响起这首歌我就会想起我敬爱可亲的杨老师。
杨老师以前是我们的班主任，她胖胖的，戴一副眼镜，黄色的卷头发，别看到这儿就认为杨老师很凶，其实杨老师并没有那么凶，即使偶尔跟她开开玩笑，杨老师也不会生气的骂人，杨老师也会鼓励我们，就好比那件事吧！
那是三年级下半学期期中考试的时候，我只有考了70多分而已，是全班最后几个了，平时考试还可以的我怎么也没又想到自己会考这么低的分数，看着同桌卷子上鲜红的90多分，我很难过，眼泪一直在眼眶里打着转，最后还是流了下来。这时候杨老师让我们报分数，当老师叫到我的名字时，我很低很低的说了一声：“72分。”这时我目光一直在躲避杨老师，以为老师要骂我了，可是令我意想不到的事情发生了—杨老师说话了，她说：“考的那么低，不要紧的，老师相信你会好起来的，这次一定不是你的真实水平，老师已经看到你的进步了不要哭啦！”说完，老师意味深长的看了我一眼，那目光很坚定，很温暖，似乎在告诉我：老师相信你一定可以的，你会成功的！我心中忽然很温暖，刚刚还很伤心很自卑的我被老师的这份鼓励而改变了，我变自信了，随后几个月理我奋力读书，终于在期末的时候获得了我好成绩。这是因为杨老师给了我鼓励。
耳边又想起了那首熟悉的不能再熟悉的歌“每当我轻轻做过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”我又想起了杨老师，现在学校大了，杨老师不再是我们的班主任了，但是她教了我们五年的书，在我心底里杨老师永远是我的班主任。
❺ 作文:老师,我讨厌你600字
我现在上初中了，现在是暑假补课期间，但是我对这个老师有点反感．我知道背后议论老师是不对的，但是我实在受不了了，我的眼泪好几次都想流下来，但是都被我克制住了．大家可能有点糊里糊涂的，我来跟大家讲发生了什么事吧！这两件事情令我对这个老师大失所望，觉得他是个不称职的老师．这两天因为到了新环境，我改变了许多，原本从来不爱举手发言的我，为了给新老师留个好印象，我自己都没有想到，我竟然做了我这一辈子都没想过要做的事，那就是举手发言．我勇敢地举起了手，就这样4，5天的上课过去了，虽然我每节课举手，每天都举到手痛．但是老师从来都没有喊过我发言，因为我坐在最左边，老师看不见我．
NO．1：昨天上课老师说了一个问题，我正举手，老师中午看见了我，并让我站起来发言．但是我回答错了，老师就说：＂我从来不知道有这么一个小女孩嘛，学习好象不行嘛，上课应该积极举手发言，不要坐在那边不动！＂我听了，气愤伤心地要死，心想：我次次举手每次举手举到手痛，还说我上课不爱举手发言．为了这个老师，我改变了我的本性，变成了一个不一样的我，但是老师不知道．他不知道，我这样的改变下了多大的决心，我想大胆举个手有多么地不容易．小学6年，我几乎一年才举一次手，所以早已养成不爱举手的坏习惯，但是现在我的改变这么大，我每次都举手，老师看不见我，还责怪我的不是．我简直想疯了．还有说我英语成绩不行，我的英语在班里可是很棒的，我在班里最拿手的一门就是英语，6年了，从来没有人说过我英语不好，这次六年级期末大考我英语考了96分，是班里前五名了．但是这个老师才认识我几天，他凭什么这么讲我，他了解我嘛．他这么冤枉我，让我的自尊心严重受到了打击．作为自尊心很强的我，简直就是一种侮辱，我简直狠透了这个老师．甚至我当时有把这些话说出来的冲动．我很想下课跟他交流，让他不要这么看贬我，不要这么冤枉我，但是一看这个老师一点也不平易近人，一点也没有亲和力，我就不想再跟他浪费唇舌了．况且后来我又想出了这个问题的答案，但是他仍然不原谅我．我当时就对这个老师反感万分．下课了，我一个人坐在位子上想这件事情，眼泪在眼眶里打转，我又没有让眼泪流下来．因为我怕被同学们看到．我想，既然没有办法大胆地跟他说，那就还举手，直到他认识真正的我之后，我要扭转他对我的看法．
NO．2：今天上课我仍然又举手了，因为老师已经认识我了，所以就经常让我举手发言，直到玩英语数字接龙的游戏时．．．有一个在老师心里是很好成绩的女生，接龙说错了，但是老师没有怪她，反而一再地提醒她，直到那个女生说第三次才说对，老师还让她坐下了．我当时就有点不满．又是一个在老师心里是很好的女生，也说错了，老师还是让她坐下了．直到老师喊到我，刚好前面那个人说的有点不清楚，声音太小，我并没有开小差．所以我就不知道该说什么，就随便说了一个，但是我还是瞎说说错了．老师就让我站着，一次都没有提醒我，就让我把那个单词罚抄5遍，我听了，心里直称不公平，为什么那两个女生就能坐下去，而我就不能，我是没听清嘛．老师只要告诉我前面那个人讲的是什么，我就知道了，要不然我怎么可能这么简单的游戏不会．但老师就不给我一点余地，一点也不提醒我，但是提醒那个女生就提醒了两次，还让她坐下去了．
我心里实在是不满，老师对待每一个同学都不同，老师是个不称职的老师．他不配做老师．像我们小学的老师，对待每一个学生都一样，一个我们班上数一数二的女生，回答问题没回答出来，还是让她站黑板．但是这个老师呢，就是这么的不公平，对待每一个学生就是不一样．我当时又想解释，但是我想想还是算了．我对这个老师已经彻底失去了信任，我对这个老师失去了好感，老师在我心中高大威猛的形象，立马在我心里成了渺小的沙子．这两件事情让我对这个老师产生了反感．
你们大家说，这种老师称职吗？是一个好老师吗？答案是否定的，他绝对不是．不管他再做什么事，都无法挽回他在我心里的形象．写到这里，我的眼泪已经像泉水般地涌了下来，你们大家体会我的心情吗？我真的想找一个人倾诉．我想把心里的怒火全发泄出来．这个老师不配做我们重点班的老师，是个不称职的老师．过两天的英语考试，我要让他对我刮目相看，我看这个老师还瞧不起我，到时候，我要让老师跟我认错．这个老师竟然对待一个学生，这个样子，还有几件事情我就不说了，他不算我的老师．他名义上我的老师，但是经过这几件事情，我就不把他当作我的老师了，他在我心里是个有名无实的老师．而且我还有过想换班的思想，我不想让这个老师教我了，他哪配做我的老师啊！在道德品质上面，我是他的老师还差不多．
老师啊，我讨厌你！