攻陷班主任
Ⅰ 求好看的现代BL文，女王受，强攻，HE
洛夜的《致命诱惑》和《莫离的爱情》
不疯魔不成活》 （完结）作者：微笑的猫 TXT下载
【内容简介】
陶可夹着课本走上讲台，后排的女学生齐齐发出惊叹。他抬起眼皮看了看，便在黑板上写下自己的名字。
“我叫陶可。你们的班主任唐老师休产假，所以这个学期我接管你们班。明白了吗？”
学生既新鲜又兴奋，扯着嗓子喊：“明~白~了~”
“很好，” 陶可说：“班长起立。”
有个中规中矩的男生站起来。
“今天下午把你们班的花名册交到院办公室，记住每个人都必须写上自己最快捷的联系方式。有手机写手机，没手机写宿舍电话，宿舍电话坏了的写自己恋爱对象的号码。”
底下含笑窃窃私语，有个胆大活络的男生跳起来问：“老师！我要是没女朋友呢？”
陶可冷冷说：“那就写你男朋友的。”
《我是儒商!》（完结）作者：江洲菱茭
腹黑攻，别扭受，搞笑，好文
文案：
不求上进的宋临从小不想功名，一心只想经商，却在好友的耳提面命提挈之下，加上一系列的奇遇，竟然误入了仕途，且遇上了我们最最腹黑的尚书大人，被其一见钟情，尽管拼死挣扎，却难逃尚书大人的情网，别扭来别扭去，最终两人终成眷属，且看我们腹黑的朱大人如何攻陷别扭受小宋的。
彼岸非花》（完结） 作者：严公公 TXT下载 （NUE残心）
内容简介：
彼岸花，开彼岸。只见花，不见叶。。。。。。相传此花只开于墓地，是黄泉路上唯一的风景。于秋天盛开，花色如血，怵目惊心。又名“死人花＂．
主人要我杀人抚琴，我义无返顾
主人要我入宫，我也义无返顾
十九岁的我早已坏事做尽，媚人无数。
在男口口馆的那夜，我面对主人冰冷的判决，就已经决定，
我的王，如有来世，我愿倾身为君勾眉角
但如今，我要成为武林盟主，由我亲手毁灭主人梦中的那片彼岸花海
天涯水湄，彼岸花事，不过如此。
《紫金堂》（完结） 作者：尼罗
【内容概要】
口口故事。
人物：从无知阔少型受君一名；腹黑阴险型攻君一名开始……
时间：从八一三事变前夕开始……
地点：从南京开始……
结局：HE!
《当时明月在》+番外 作者：林寒烟卿 txt下载
文案
深爱着惟情庄庄主江清扬的分堂堂主林烟，默默追随自己的天。
风流潇洒，江湖人人称羡的林烟以为自己会永远怀着这样说不出口的心思。
依在惟情庄大树下的林烟因为往昔的一桩旧事惹了仇家来暗算，身中巨毒，为相思阁阁主沈梦秋所救。
沈梦秋为林烟的聪明倔强所倾倒，因缘际会中带走了他
《微微的微笑》（正文+番外）（完结）作者：蝶之灵
【内容概要】
文案：
BT攻压倒强受的辛酸血泪史
他习惯独立，不信爱情
他嚣张孤傲，热情似火
他亲切温和，却从不敞开心扉
他一意孤行，曾为爱抛弃原则
两个同样独立自我的人，在爱情面前，始终找不到相处的方式
他为了他不断改变着自己，却无法让对方体会到爱
他为他不断忍耐退让，却依旧卸不下他的防备
相爱多年，伤害多年
却发现内心最深处的位置，始终只留给对方
接吻的激情，只延续几秒
做爱的快感，只延续几分钟
而牵手的信任，却可以一辈子
江南岸作者：张鼎鼎
这是一个计算机系大学教授的穿越，这是一个冷清腹黑女王的男银，因为一时心软收养了一个脾气暴躁的小孩，最后却将他养成了狠辣腹黑攻的故事
不生子，不NP，坚持HE！
还有这些：
强者无敌 束缚 冲撞 热夏 怎见浮生不若梦 头号敌人
昨天 夜色纽约 追寻 残酷罗曼史 恶徒 SEX ANIMAL 巅峰对决
都市祭灵师 太多了 都是很好看的强强文啊
淮上的 极道追杀
七里的 锦瑟
似水骄阳的文都是火辣辣的妖孽腹黑攻和妖孽女王受哦 如《倾世·天下唯双》《傲世沉浮》
火狸的所有文《倾辰落九霄》《韶华舞流年》 《一醉许风流》《巫色靡醉》
还有无措仓惶无赦系列《深渊之镰》《修罗君子》《染血贵公子》《暗夜君王》《缭绕擎苍》.
教师个人主要工作业绩
庞基，男，汉族，中***员，生于1982年7月。2001年7月毕业于海南临高师范学校，毕业至2006年7月一直从事私立学校教学工作。自2002年参加全国高等教育自学考试，专攻汉语言文学专业，于2005年获得专科学历，2008年获得本科学历。2006年参加全县教师竞岗考试获得全县总分第二名。自2006年9月至今，在临高县多文中心学校担任高年级语文教学，班主任，语文教研组组长工作。
本人坚持四项基本原则，拥护中国的领导，热爱党的教育事业，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导及师生、家长的好评。
有的人认为从事班主任工作是一项累人的工作，宁可多教几门学科也不愿意当班主任，可我却不这么认为。我觉得当班主任是一种充实而快乐的生活。从教八年来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的班主任工作道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化是一种特有的人生享受，并没有把与学生相处当作一种负担。因为在我心中始终涌动着一种信念：当好班主任就能当好一位值得尊敬的老师。如下是将近三年来所任班主任工作的心得体会：
一、德育为首--教会学生学会尊敬长辈与孝顺父母
古诗曰："谁言寸草心，报得三春晖"、"百善孝为先。"。自古以来，孝敬长辈就是我们中华民族的美德。作为培育下一代的班主任，我一直从"孝"字开始，明白"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"的道理，知道"羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义"的深刻含义。
我要求我的学生必须做到：自己的事要自己做，家务事自己量力做，父母之事自己帮做。所以我经常说一些孝敬长辈的故事给我的学生听，而且我还把自己是如何孝顺我的父母的事让学生知道。每个学期我都会把我曾经在2004年8月10日发表在《都市作家报》上我写的散文《悠悠母恩》读给学生听。"学会尊敬，心存感恩，学做真人"，这是我班主任工作的首要措施。
二、信任教育--教会学生学会独立自主与自我guǎn lǐ
学会独立和自我guǎn lǐ顾名思义就是学生自己的事自己能做，而且自我教育，自主guǎn lǐ。那么我是这样做的：
首先，充分发挥学生在班级guǎn lǐ中的作用。一个学生有一个聪明的大脑，一个班集体就有几十个聪明的大脑，所以要发挥出学生的主动性和创造性，让他们一起参与到班务guǎn lǐ。
其次，以自我评价为核心，提高学生自我约束能力。学生正确认识自己是个人进步的基础。在正确进行自我评价的基础上，学生才能发现自己需要改正的缺点和需要发扬的优点，不断完善自己。
最后，学生的自我guǎn lǐ要充分发挥学生在班集体中的监督作用。针对学生不穿校服这件事，还可以采取这样的措施，在班里指定一位同学每天给学生提个醒，并进行校服检查。通过几天后，如果还不穿，班主任找学生进行谈话，这样坚持，穿校服习惯就养成了。
所以，我想说：教育是要将"捕鱼"的本领传授给学生，不是直接将"鱼"给他们，即通常所说的"授之渔"，而不是"授之鱼"。
【每日写作指导：浅谈高考写作的要领——学生必读】
(1)述亲身经历
写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。在构思过程中，我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。作为中学生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，再进行适当的加工和组合，就一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文。《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文，作者写的就是自己亲眼所见的情景：小时候，为了不让我一个人孤零零呆在家里，父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我，在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。当时的父亲，身材魁梧，虎背熊腰，在村里是数一数二的壮汉子；如今，父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮，隐约间还夹杂着几丝沙哑，原先油亮的黑发现在已染上了霜色，原先红润的面庞在已渐渐变得土黄，原先笔直的腰杆也略显弯曲……由于都是亲眼所见，印象特别深刻，写出来就有真情实感。
(2)多细节描写
真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历过的，也往往会给人不真实的感觉。细节不细，这个“不细”，就是指它的作用不小。《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文，之所以说它有真情实感，就是因为它有生动具体的细节描写，如：伸出手，扶住竹竿使劲一摇，“哗啦”一声，雪花“簌簌”地如天女散花般地飘落下来，洒到我的脖子里，凉丝丝的，滋润我“咯咯”的笑声。又如：有时，我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千。（www.t262.com）摇啊，荡啊，从秋千底下，摇出我心中的歌。这些细节，不但真实，而且写得也富有诗意。
(3)明人事要素
具体和真实是一对孪生兄弟，要使文章有真情实感，就必须写得具体。虽不能说凡具体就一定真实，但一般而言，具体的叙述往往更能让人信以为真。你简单地说某地发生一件抢劫案，听者不一定会信，假如你有鼻子有眼睛地说，把抢劫的时间、地点、受害人的单位或姓名及被抢劫的数量都说出来了，那别人就会相信。在作文过程中，要尽量写清楚相关的人事要素。人，主要是单位、姓名、年龄、相貌、性格等；事，主要是起因、经过、结果等。《为自己喝彩》是泉州市的中考优秀作文，第一段是这样的：我坐在座位上，手捧着《简o爱》，心无旁骛。忽然不知谁传来消息：“明天要体检了！”体检？我一愣，小心翼翼地探听：“测些什么？”同桌不以为然地说：“身高、体重，这些都免不了呗。”啊，我心里发虚，低头看看自己的“虎背熊腰”，想想矮矮的个儿，听着后排那两个瘦如麻杆、身材苗条的女生半真半假对自己的身段作着自我批评，真是欲哭无泪。这个开头，把什么人、正在干什么、发生了什么、问些什么、想些什么等，都通过对话介绍出来了。因而，给人真实的感觉。
(4)用生活语言
作文是用语言记录生活。作文虽然要对生活进行加工和改造，但必须力求保持生活的原汁原味，尽量有生活气息。用生活语言，就是要正确和准确地反映生活，生活是怎样的就写成怎样的，不要走样，不要变味。《我喜欢童年的竹林》一文中用了不少拟声词，仔细体味，你就会发现用得非常准确，如“哗哗”形容摇竹的声音；用“簌簌”形容雪花飘落的声音；用“咯咯”表示我们童年快乐时的笑声；用“沙沙沙”表示风吹竹林时的响声……作者把生活中确实如此的声音准确地搬进了文章之中，让人读后自然就觉得亲切感人。用生活语言，还要特别注意人物语言，什么样的人物说什么样的话，老年人有老年人的语言结构和常用词汇，而老年人口中一般就不会有这样的词。语言要符合人物身份，要根据人物的身份、年龄、文化程度和性格特点等来写，尽量写出个性。
(5)露潜在意识
潜在意识，也叫潜意识，指的是人的深层意识，它与浅意识和表层意识相对，它是人最质朴、最本质的心理活动。之所以称“潜”，是因为它隐藏于思维的底层，不经意袒露出来。人类生活是自然界中最为复杂的现象，有许多人，在许多场合想到的意思，往往不能说，不便说，或者不该说，不敢说，有时是为了礼貌，有时是为了工作需要，有时是为了自我保护，想到的而没有说出来的话就是潜意识。每一个人都有潜在意识，而且要比浅意识活跃和丰富，但在作文时，它在很大程度上受到抑制，替代潜意识的往往是那些与心相违的浅意识，这样写出来的作文，当然就没有真情实感。因此，要想作文有真情实感，最好大胆一些，充分展露自己的潜意识，心里是怎样想的，就怎样写。《为自己喝彩》的后半部分有这样几句：晚上，我站在穿衣镜前细细地端详自己。不！我不要这张苦大仇深的脸，我拥有别人没有的优点，我上进、奋发、勇敢，知识填高了我，我有什么好自卑的呢？这几句话，一般人是不会公开对人说的，但作者把它写了出来。心里想的就是这样，写出来当然就有了真情实感。
(6)拟相应情景
作文要尽量写自己经历过的事，但有时，从自己的经历中找不到恰当的材料，有时，必须对自己经历过的事作一定的加工和改造。换句话说，作文中的事并不是自己完全或真正经历过的。这能不能给人真情实感呢？应该说，虚构也能做到有真情实感，关键是要注意这两点：一是这种事，自己虽然没有经历过，但现实生活中必定会有，别人肯定经历过；二是要模拟相应生活情景，把自己置于其中，仔细地想一想：假如我在那个时间、那个场所，遇到那样的事会怎么样呢？如果写的是一位老年男子，那么，就不妨借助自己的外公或爷爷，从他们平时的表现中想一想：假如爷爷在遇到这种事时会怎么对待？如果所写的是中年妇女，那不妨借助自己的母亲或邻居的大婶，根据母亲等平时的性格特征和行为习惯，想一想：她会怎样处理这件事？模拟生活情景，转换人物角色，能使虚构的文章多一点真情实感。
Ⅲ 只有神知道的世界漫画结局（详细的）是什么
267话在家中醒来后发现艾露西变成了真正的妹妹。随后为了给游戏画上一个句号去千寻家向其告白。
后来在与二阶堂的对话中被发现真心喜欢上了千寻，在结尾处被千寻邀请。
最终话268话千寻表明拒绝桂马的告白，最后桂木相约去喝茶似表原谅桂马，结局为开放性。
《只有神知道的世界》是日本漫画家若木民喜在杂志《周刊少年Sunday》上连载的恋爱喜剧漫画。作品亦改编为同名动画和轻小说。作者以《周刊少年Sunday》刊载的单期短篇漫画《恋して!
神样!!》为原型。在变更一部分设定后开始的新连载，自《周刊少年Sunday》2008年第19号开始连载，于2014年第21号完结。
故事简介：
就读于舞岛学园高中部的桂木桂马是个喜欢恋爱养成游戏（Galgame）的高中生。曾经成功攻略过10000名女生（游戏中），有着能够攻略任何类型女性的能力，是拥有一切galgame攻略的网站“落とし神”的管理者，以高超的技术被广大机友尊称为“落とし神”（攻略之神、攻陷之神）。
某日，一名少女从天而降来到他的面前。这名少女名叫艾露西，从地狱远道而来的她委托桂马为她捕获“驱魂”(驱け魂)的协力者。推荐的方法是使被附身的人类恋爱，填补她的心灵缝隙，从而把因在心里无处容身而逃出来的驱魂捕获。对现实生活中的女孩退避三舍的桂马自然毫不犹豫的拒绝了艾露西的要求，但是由于和艾露西结成的契约危及生命，所以他不得不心不甘情不愿的承诺帮忙。于是，GAL界的“攻略之神”桂木桂马终于对三次元世界的女生发动了攻略。
Ⅳ 中专生活的酸甜苦辣作文600
中专生活的酸甜苦辣
生活就像一道多姿多味的菜，有酸，有甜，有苦，有辣，各种不同的味道，交织在一起，让生活变得多姿多彩。
生活之“酸”
那是一件让我刻骨铭心的一件事大概还是四年级下册的一次数学考试，因为那次考试让我感受到了失败的酸楚，也时时刻刻警醒着我要加倍努力。那是一次期中考……分数出来了，老师边发试卷边报分数。我听到我的分数时简直不敢相信，居然只考78分，那时我看见班主任李老师眼中对我的失望。那一刻，泪水突然间攻陷了我的眼眶，泪水从眼睛中一滴一滴的往下流。着泪水里饱含着悔恨：悔为什么当初自己不肯好好复习！恨自己为什么连这么简单的题都没有写对。
生活之“甜”
生活中的“甜”往往最为显而易见，每当我一个人在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁问长问短；当我需要帮助时，他们都会伸出援助之手；当我生病时，她们总会为我倒水让我好好吃药，会为我去向老师请假对我关爱备至。而也就是因为有了她们我小学的校园生活才会此的开心、快乐。
生活之“苦”
这种味道是所有人最讨厌的，可偏偏它在生活中和其他味道一样无处不在。这不期末考试快要来临，一项项作业也随之而来，压得我喘不过气来，一张张白白的试卷、一本本练习题像鬼魂似的缠绕着我，让我苦恼不已。更有的同学叫苦连天地喊道：“天啊，地啊，快救救我们吧！可怕的考试快点结束吧！在这样下
我们非得全部疯掉的不可！”这句话可是说到每一个人的心里去了要是真的这样每天做作业要熬夜，整天顶着熊猫眼上课。不用等到考试那天就以全疯掉了！
生活之“辣”
苦的结束紧接着，“辣”便飞达达的跑了出来。那一天，我和妹妹正在客厅玩。一不小心，妹妹摔在了地上头撞在桌子上，坐在地上哇哇大哭看起来好是伤心。正好，妈妈下班了，一进门看到妹妹坐在地上哭的正伤心，问她也呜呜咽咽的说不清楚只听见她说“我和……姐姐……在玩，结果……结果就”妈妈听后怒火中烧说我欺负妹妹。还不分青红皂白狠狠的骂我了一顿，让后扶着妹妹回了卧室。
生活就是这样，有时酸如柠檬，有时甜如蜜桃，有时苦如苦瓜，又有时辣如红椒。
作文：初中生活的酸甜苦辣600字
这是最高兴的岁月，这也是最悲痛的岁月；这是让人心酸的季节，这也是让人有许多期待的季节。
这就是酸甜苦辣样样具有的小学生活。
酸 我是一位极有正义感的学生，可正义感也往往得到歪曲。
“管闲事”“打小汇报”这样的头衔落在我身上。
那种感觉酸酸酸的。
比如：我是英语课代表，负责收作业，可有些同学就是不交，还说：“我偏不交，你管得着吗？”如果告诉老师我就得罪他，不告诉老师我的工作没做好，怎么办？那同学的表现无疑是一盆冷水浇到我心头，酸酸的。
甜 六年级的生活虽然很紧张，但老师组织的活动让我们心里甜滋滋的。
辩论会，正反方同学们好像辩论家夸夸其谈，你争我辩，互不谦让；古诗比赛，我们像诗人一样，古诗、现代诗，我们无所不晓；跳绳比赛，踢毽比赛，同学们的加油声此起彼伏……同学们的欢声笑语停留在教室，飘荡在操场。
苦 快毕业了，同学们可真是苦啊！一天到晚，除了作业就是考试，日考、周考、月考、期中考、期末考，没有一刻安息过。
同学们叫苦连天，有的还唱起了自编的小曲：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。
“哎呀！一张张考卷，一次次排名，一个个期盼的眼神，苦啊！ 辣 到了六年级，我才真正的体会到了“辣”。
“什么？考试丢题？”天哪！我的脸上刷的一下红了。
面对试卷，想着一次次的排名，想着妈妈和老师的期盼，我的脸上是 *** 辣的！我知道，只有感到辣，才能走向成功。
校园生活就是这样，上午因为小别扭还在痛哭，下午就变得眉开眼笑；刚才还是势不两立，现在已经抱在一起。
我们虽有许多不顺，更多的却还是希望。
我们将一起走过酸甜苦辣的小学，一起走向美好的明天！...
初中生活的酸甜苦辣作文600字
哈哈，我以不再是以前的那个顽皮、活蹦乱跳的小学生了，而是一位“正宗”的、老实稳重的中学生！呼，一个学期匆忙地过后，才恍恍惚惚地知道，原来这初中生活还真有一番“酸甜苦辣”的滋味啊！——一、酸。
隐隐约约还记得刚开学初，我们首先迎来的就是这一周的军训：大伙儿在烈日炎炎、毒辣的阳光下排列着队伍，可真是个个大汗淋漓，挥汗即如下雨呀！等一周后，哼，被烤成“中式人排”的我们早已经趴在课桌上昏昏欲睡呵！我心里不停地发出抱怨声：“天哪，一进学校就要受到这样的苦，真够心酸的！”二、甜。
谁说有苦就没有甜的呀？！瞧，这军训完了之后，“拔河大赛”便又出来考验我们。
当时的我们已从军训中锻炼了钢铁般的意志，个个训练有素，身壮如牛，精神抖擞哇！经过一场场惊心动魄的比赛完后，我们就把“第二名”的奖状“捧回”班级喽！大家一言不发，可心里却是美滋滋的！（虽然我没有参加……）三、苦。
初中哪有那么容易的呢？俗话说得好：“吃得苦中苦，方为人上人。
”有甜就当然有苦呗！所以，在这一艰辛的阶段，我们必须得吃得了苦，洒下每一滴汗水，回报的才会更多……不过话说回来，真初中的生活还真是苦啊！四、辣。
时间如流水过得可真快，眨眼之间一个学期就走了。
由于复习不到位，结果导致期末考试失利了。
（随后，家里传来一阵似哭又不像哭的哀叫声……）现在摸一下开了花的 *** ，啧啧啧，还是相当的 *** 辣的疼呀！看看，这就是我酸甜苦辣的初中生活！...
生活中的酸甜苦辣 作文 600字 初中的高中的也行 快快快快快快！！！...
要说我们上学，啊，只是“酸甜酸苦辣“四种味道了，鲁迅笔下有“三味书屋”。
今天，由我来介绍我们的“四味教室”吧。
要说酸吗，印象最深的一次就是上学期的一次数学测验了。
那天我们正在考另一份数学试卷，同时也在为昨天的一场难死人的考试担心着。
教室里气氛十分沉重，除了几个爱捣蛋的学生，像在人数寥寥无几的葬礼上唯一不在衷悼的人似的。
老师手里拿着昨天的试卷走了进来。
一个一个宣读分数。
念到我了！“……贾晚星，62分……”我的脑子里恍如一个响雷，“轰”的一声炸开，炸的我满眼金星。
接下来感觉鼻子眼睛都在酸，强忍着没让眼泪落下来，唉，考糟了的感觉像吃了一个雪梅：酸！ “甜”。
学期末颁发“优秀班集体”，全班精神都高度紧张。
通过一学期的努力，我们自认为班级卫生、纪律都发生了很大的变化。
我们这个学期的努力就靠这一张薄薄的奖状来见证了。
我们全班都出奇地安静，屏住呼吸，听着台上的老师宣读名单：“获得优秀班集体的是：**班……**班、六（一）班……那一瞬间我们全班都吃了蜜：甜到心里去了。
“苦”。
有一段时间，我们的代课老师：吉老师布置作业，超超超……超多，天天压得我们喘不过气儿来。
教室里随外可听见同学们的呼声：“作业好多哦！“累挂了！老师，少布置点，OK？”每天晚上光语文作业就要占用2/3的时间，早上到校大家都变成了熊猫。
啊啊啊，心里那真是……吃了黄莲：苦啊！ “辣”。
“辣”？这还……真有点儿不好写。
上学的话心里感到最辣的，莫过于——挨老班批评啦！老师很生气，后果很严重。
51个霜打的茄子坐在椅子上，一声不吭地听着老师的训斥，心里虽然不服气，却又觉得老师说得有道理。
挨老师批评，一个字——辣！ “酸”、“甜”、“苦”、“辣”，组成了我多姿多彩的学习生涯。
学习生活中的酸甜苦辣（600字作文）
小学生活的酸甜苦辣小学，是我一个梦的天地，它编织了我七彩的梦，给予了我幸福的六年时光。
在这六年里，生活是丰富斑斓的。
它们拥有不同记忆，不同的风采。
仔细地品味，那多样的生活环抱着多样的味道：酸甜苦辣。
[酸：回忆中的青梅]在我刚刚进入小学时，那平静的生活中，写满我的刻苦。
但是，我的首次测验失败了。
当时的我伤心极了；回到家中，劈头盖脸的一阵骂声之后。
心像吃了一颗青梅般，酸溜溜的。
[甜：永久的美丽]成功总在失败之后，紧接着又是一次测验。
前次考试已经失利，这次考试，我当然发奋努力。
没想到，“黄天不负有心人”，我竟得了满分。
我太开心了，那样的感觉，是那么甜美，犹如一朵盛开的鲜花。
[苦：望而生畏的时光]在我的小学，有一个游泳池。
每年，那里都会举办游泳活动。
我年年参加。
我记得，有一回，我在学习“漂浮”这个动作时，竟学不会。
正当我努力尝试时，老师突然过来，将我双脚提起，吓得我直冒冷汗，连呛好几口水。
唉，谁叫我运动细胞不发达。
回忆起那段让人望而生畏的时光，心中就觉得苦涩不已。
[辣：永不释怀 的教训]在三年级时，骄傲和懒散慢慢侵近我。
随着时间推移，成绩也逐渐下降。
面对老师的疑惑，父母的担忧，毫不动心的我，终于在班主任刻入骨髓的，凄凉而又苦口婆心的训话中觉醒。
我记得老师那苍白的脸上，写满愤怒和不满，那痛楚的表情，永久地，我记下它，作为永远的鞭策。
时至今日，我仍没忘却那恨铁不成钢的脸。
一句句的话；一件件的事；一丝丝的情，构成了我缤纷的小学生活。
...
校园生活的酸甜苦辣作文600字
这是最高兴的岁月，这也是最悲痛的岁月；这是让人心酸的季节，这也是让人有许多期待的季节。
这就是酸甜苦辣样样具有的小学生活。
酸 我是一位极有正义感的学生，可正义感也往往得到歪曲。
“管闲事”“打小汇报”这样的头衔落在我身上。
那种感觉酸酸酸的。
比如：我是英语课代表，负责收作业，可有些同学就是不交，还说：“我偏不交，你管得着吗？”如果告诉老师我就得罪他，不告诉老师我的工作没做好，怎么办？那同学的表现无疑是一盆冷水浇到我心头，酸酸的。
甜 六年级的生活虽然很紧张，但老师组织的活动让我们心里甜滋滋的。
辩论会，正反方同学们好像辩论家夸夸其谈，你争我辩，互不谦让；古诗比赛，我们像诗人一样，古诗、现代诗，我们无所不晓；跳绳比赛，踢毽比赛，同学们的加油声此起彼伏……同学们的欢声笑语停留在教室，飘荡在操场。
苦 快毕业了，同学们可真是苦啊！一天到晚，除了作业就是考试，日考、周考、月考、期中考、期末考，没有一刻安息过。
同学们叫苦连天，有的还唱起了自编的小曲：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。
“哎呀！一张张考卷，一次次排名，一个个期盼的眼神，苦啊！ 辣 到了六年级，我才真正的体会到了“辣”。
“什么？考试丢题？”天哪！我的脸上刷的一下红了。
面对试卷，想着一次次的排名，想着妈妈和老师的期盼，我的脸上是 *** 辣的！我知道，只有感到辣，才能走向成功。
校园生活就是这样，上午因为小别扭还在痛哭，下午就变得眉开眼笑；刚才还是势不两立，现在已经抱在一起。
我们虽有许多不顺，更多的却还是希望。
我们将一起走过酸甜苦辣的小学，一起走向美好的明天！...
人生酸甜苦辣作文
生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花；生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩；生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼？生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣。
酸甜苦辣都是营养，成功失败都是经验。
人生只有经历酸甜苦辣，才懂得人间的味道，因此也必须学会珍惜人生和珍惜感情。
痛苦是涩的，美丽是甜的。
人生百态，味道也是酸甜苦辣一应俱全的，登临峰顶，虽然疲惫，但独享“一览众山小”的滋味，还是让人在涩中品味到了甜美。
品味人生，涩的……甜的……痛苦的……美丽的。
成长是一杯百味茶，酸甜苦辣尽在其中。
一个人不应该以自己的经验和观点去影响另一个人，何况他不是你，你也不是他。
每一个人成长的过程都不一样，人生的酸甜苦辣应当自己尝一尝，尝试才是人生。
...
生活中的酸甜苦辣 初中作文
生活中有阳光明媚，也有阴雨霏霏；有酸甜，也有苦辣。
无论如何，这些都是我们的人生财富，值得珍视。
健康，漂亮，获得，成功，助人，目标明确，心态乐观等等都是甜，反之则是苦。
生活中的滋味往往不是单一的，酸甜苦辣交织在一起，甜中有苦，苦中有甜，先甜后苦，先苦后甜，以甜为苦，以苦为甜等等，不一而足。
总之，生活的酸甜苦辣，经历不同，感受不同. 我已经读三年级了，在学习中体会到酸甜苦辣四种味道。
酸味：记得一年级时，我要去参加钢琴比赛，为了拿到好成绩，我认真、刻苦的练习，可比赛结果只是一个优秀奖。
看到别人拿着一等奖的奖品说说笑笑，我流出了心酸的眼泪。
还有三年级时，学校举行创新作文比赛，虽然平时我的作文还比较好，但是比赛时，我却紧张了，作文没有写好，连三等奖都没有，直让我心s酸。
甜味：学习当然也有甜味。
每当我认真听课，积极举手发言，老师就会奖励一些小礼物给我，我就会感到甜滋滋的。
有一次，我写了一篇作文，爸爸妈妈看了，夸我写的作文有进步，我心里好像吃了蜜糖一样。
苦味：我现在三年级了，作业很多，好不容易把作业做完了，妈妈还要我做奥数，奥数太难了，真让我脑袋进水，终于把奥数做完了，我还要弹纲琴，写日记，每天晚上都要差不多11时才能上床睡觉，真辛苦啊。
辣味：我可是最不喜欢辣味了。
有一次，我抄了其他同学的作业，妈妈知道后，非常生气，狠狠地批评了我，q现在想起来，心里还难受呢。
学习中的酸甜苦辣伴我成长，我可离不开它们哟。
这是最高兴的岁月，这也是最悲痛的岁月；这是让人心酸的季节，这也是让人有许多期待的季节。
这就是酸甜苦辣样样具有的小学生活。
酸 我是一位极有正义感的学生，可正义感也往往得到歪曲。
“管闲事”“打小汇报”这样的头衔落在我身上。
那种感觉酸酸酸的。
比如：我是英语课代表，负责收作业，可有些同学就是不交，还说：“我偏不交，你管得着吗？”如果告诉老师我就得罪他，不告诉老师我的工作没做好，怎么办？那同学的表现无疑是一盆冷水浇到我心头，酸酸的。
甜 六年级的生活虽然很紧张，但老师组织的活动让我们心里甜滋滋的。
辩论会，正反方同学们好像辩论家夸夸其谈，你争我辩，互不谦让；古诗比赛，我们像诗人一样，古诗、现代诗，我们无所不晓；跳绳比赛，踢毽比赛，同学们的加油声此起彼伏……同学们的欢声笑语停留在教室，飘荡在操场。
苦 快毕业了，同学们可真是苦啊！一天到晚，除了作业就是考试，日考、周考、月考、期中考、期末考，没有一刻安息过。
同学们叫苦连天，有的还唱起了自编的小曲：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。
“哎呀！一张张考卷，一次次排名，一个个期盼的眼神，苦啊！ 辣 到了六年级，我才真正的体会到了“辣”。
“什么？考试丢题？”天哪！我的脸上刷的一下红了。
面对试卷，想着一次次的排名，想着妈妈和老师的期盼，我的脸上是 *** 辣的！我知道，只有感到辣，才能走向成功。
校园生活就是这样，上午因为小别扭还在痛哭，下午就变得眉开眼笑；刚才还是势不两立，现在已经抱在一起。
我们虽有许多不顺，更多的却还是希望。
我们将一起走过酸甜苦辣的小学，一起走向美好的明天！ 酸 下个星期我们就要去春游了，同学们都十分高兴。
因为一步入高年级，我们又可以几个好朋友在一起到同一个地方去玩耍（ 当然，要在学校的规定范围内）。
不过最好的还不光这些，而是我们又可以自己做饭自己吃了！！每当这个时候，我们就分成了两组，一组负责捉鱼、找干树枝，另一组则负责做饭……不过这个美好的幻想马上就破灭了，因为等到第2天，校长就宣布了一个坏消息：为了应对教育局的抽考，为了保证我们学校的荣誉，为了证实我们学校的实力，最终决定了一个主意：今年我们学校就不去春游了！校长的话刚说完，同学们就都在唉声叹气。
唉，悲哀啊！！ “甜” “呵，原定于后天的考试取消了”不知是谁说的，没用了10分钟，这句话就传遍了整个六年级的10个班，676名学生全部都知道了这条消息，我们都十分高兴，有的同学都兴奋得站在了桌子上蹦跳（结果这个伙计因为踩脏了我们的书，被我们揍了一顿，这是后话）。
如果你是学生，就一定会知道我们为什么这么高兴了。
“苦” 唉，临近期中考试了，同学们都在紧张的复习。
老师也不客气，一下给我们布置了五张试卷+两个练习，这明明是想累死我们这些当学生的呀。
看来上CW的希望是没有了！我们有的同学竟然喊起了：天呀，地啊，救救我吧，莎士比亚！！！ “辣” 期中考试终于过去了，经过了两天+一天+半天的休息，终于该发成绩了。
成绩单到手后，有的学生哭了，也有的学生笑了，而我当然属于后者了。
回到了家，我又可以上CW了，真是太高兴了 这就是我们学生的生活，怎么样，真是五味俱全啊。
要说我们上学，啊，只是“酸甜酸苦辣“四种味道了，鲁迅笔下有“三味书屋”。
今天，由我来介绍我们的“四味教室”吧。
要说酸吗，印象最深的一次就是上学期的一次数学测验了。
那天我们正在考另一份数学试卷，同时也在为昨天的一场难死人的考试担心着...
【生活中的酸甜苦辣作文600字】作业帮
要说我们上学，啊，只是“酸甜酸苦辣“四种味道了，鲁迅笔下有“三味书屋”.今天，由我来介绍我们的“四味教室”吧. 要说酸吗，印象最深的一次就是上学期的一次数学测验了.那天我们正在考另一份数学试卷，同时也在为昨天的一场难死人的考试担心着.教室里气氛十分沉重，除了几个爱捣蛋的学生，像在人数寥寥无几的葬礼上唯一不在衷悼的人似的.老师手里拿着昨天的试卷走了进来.一个一个宣读分数.念到我了！“……贾晚星，62分……”我的脑子里恍如一个响雷，“轰”的一声炸开，炸的我满眼金星.接下来感觉鼻子眼睛都在酸，强忍着没让眼泪落下来，唉，考糟了的感觉像吃了一个雪梅：酸！ “甜”. 学期末颁发“优秀班集体”，全班精神都高度紧张.通过一学期的努力，我们自认为班级卫生、纪律都发生了很大的变化.我们这个学期的努力就靠这一张薄薄的奖状来见证了.我们全班都出奇地安静，屏住呼吸，听着台上的老师宣读名单：“获得优秀班集体的是：**班……**班、六（一）班……那一瞬间我们全班都吃了蜜：甜到心里去了. “苦”. 有一段时间，我们的代课老师：吉老师布置作业，超超超……超多，天天压得我们喘不过气儿来.教室里随外可听见同学们的呼声：“作业好多哦！“累挂了！老师，少布置点，OK？”每天晚上光语文作业就要占用2/3的时间，早上到校大家都变成了熊猫.啊啊啊，心里那真是……吃了黄莲：苦啊！ “辣”. “辣”？这还……真有点儿不好写.上学的话心里感到最辣的，莫过于——挨老班批评啦！老师很生气，后果很严重.51个霜打的茄子坐在椅子上，一声不吭地听着老师的训斥，心里虽然不服气，却又觉得老师说得有道理.挨老师批评，一个字——辣！ “酸”、“甜”、“苦”、“辣”，组成了我多姿多彩的学习生涯.
作文：初中生活的酸甜苦辣。
600字以上
进入初中，我的心好像一个被打到了的“四味瓶”，各种酸甜苦辣的味道交织在一起，令我不知所措。
酸以前刚刚进入初中，我就充满了好奇心，到处想走一走，看一看。
有时候和“老同学”聚一聚；有时候和新同学交一交朋友；有时候离开课室，到运动区闹一闹……可到了后来，更多的学习任务压在了我们身上，作业也堆积如山。
晚修时，我拼命地写着作业，手酸酸的，累垮了。
苦课上得越来越复杂；理解新知识越来越难；完成作业更是难上加难；考试的题目也越来越新奇（当然，这一切除了我眼中的数学。
下文不一定一样。
）……一阵阵哀怨声不时在我耳边响起，有时我也会有和他们一样的感受。
考试时，我总是信心十足，但是考试后，成绩会让我大吃一惊，与我预期的完全不一样。
我开始对自己最有把握的数学产生了怀疑，心里不由得升起一阵苦闷。
辣在家里，在父母的管教下，不会有多大错误。
但在学校，可就两样了，有时会犯一两个小错误，被老师批评。
有一次在晚修只前，老师就说我同桌不务正业，整天打打闹闹。
我一霎间面红耳赤，像是着了火， *** 辣的，不知所措。
甜虽然初中生活有这样那样不开心的事，但好事情却仍然比这些多得多；上了初中，我的竞争对手多了，更厉害了，学习开始变得有挑战性了；上了初中，内容更新颖了，特别是数学，更能挑战我的智慧；上了初中，老师的教学方法也变得生动有趣……每一次考试的成功，总会到给我成就感；每一次作业的全对，总会带给我快乐；每一次成功与失败，总会带给我无尽的喜悦。
我相信，只要我在这初中生涯里播下种子，洒下汗水，辛勤的培育它，它一定会长成参天大树，结出沉甸甸的果实！...
成长中的甜酸苦辣成长的道路多姿多彩，在我的成长中，有许许多多的梦想，我欣喜有一个快乐的童年，但成长也有残酷的，所以我说，成长的道路就像一个调味盒，酸甜苦辣聚集其中。
今天我就来说说这酸甜苦辣。
酸：妈妈是一名家庭妇女，每天起早贪黑为我们做饭、洗衣、拖地等家务劳动。
她总是日夜为我们姐妹俩的生活操劳着，她还经常对我和妹妹说：“你们可要努力读书呀！将来才会有出息！长大傲祖国的栋梁！做一个勇敢的女孩！这就是我最大的心愿！”我和妹妹听了，眼圈都红了。
真想扑进妈妈的怀抱里哭，可是我并没有这样做，而是忍着眼泪，自豪地说：“妈妈，我一定会为您争口气的！”妈妈听了，笑着说：“好孩子，你有这样的想法，我已经很满足了。
以后的家务事，由我来做吧！你就好好地呆在房间里学习吧！”我听了，心里不由感到一阵心酸。
甜：每当我取得了好成绩，或得到老师的表扬，还是获得了一张张奖状。
拿回家给父母看的时候，父母都露出了满意的笑容，还夸奖我呢！我的心里感到非常开心！就像吃了蜜一样甜滋滋的！我顿时想到：甜，并不代表一定要成功！哪怕你自己只得了一张小奖状，也算是自己已踏进成功的第一步！只有努力，才能打好基础！学好知识！苦：本以为来到中学就摆脱了父母的监视，何乐而不为呢？但是，万万没想到，小小的生活问题竟难倒了我，现在我也有此体会：初中的生活其实也挺苦。
辣：在我想退缩的时候，在我遇到难题想退缩时，就会想起和好朋友比吃辣椒，正是因为比赛有一股动力，才不会被辣倒。
生活中在我感到“辣”的时候，说明已接近胜利，继续努力就一定会成功，但危险的事可不能勉强。
成长，我们在学习中成长，成长使我们更加渴望踏进社会，报效祖国，它使我们不断更新，不断发展。
成长的酸甜苦辣让我记忆犹新，我觉得生活只有这样才有滋有味。
如果你的生活中缺少了这四味盒，那你的生活就会没了味道哦！
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