班主任吃货

『壹』 班主任工作日志的

班主任的工作是千头万绪的,它应对的是几十颗纯真、无瑕的心灵,应对的是几十个复杂多变的内心世界。下面是我整理的班主任工作日志的模板，欢迎来参考!

班主任工作日志（一）：

中秋，亲爱的xx组长每个人发了个月饼，我给带回去了。

这天是人生的第一次上课，ppt出了点问题，所以我p了很久的图都没能放，有点遗憾。所有的东西也都只能自我讲。课前准备不够充分，前一晚就应试放一下的。第一节在七班的课，导入了25分钟，课文只讲了10分钟，总结了5分钟。节奏没能控制好。第二节在四班的课，课堂很欢乐，孩子们很配合，只是我感觉最大的问题在于没能给孩子沉淀一些东西。然后很感谢王老师、小伙伴们还有亲爱的孩子们。

晚自习临下课的几分钟，两个两个的小脑袋凑在一齐讲着悄悄话，在后面坐班的我没有出言提醒，只是因为，那一瞬间，似乎触摸到了太多的已经远去的幸福。

刚下课，徐斯寒，一位帅气的孩子，兴冲冲跑过来，老师老师，我们班的运动会标语想的是至极明尊，怎样样？我的第一感觉是特像某玄幻小说里的顶级修炼心法，追求极致，唯我独尊。

对标语、班服等这样的细节，我个人觉得是无所谓的，然后只要孩子们自我玩得开心就好。但是作为一名实习班主任，一下子就感觉职责重大了起来，从班主任尹老师的角度出发，我明白这个绝对是会被否定的，且不说造词方面的缺陷，单就其和班主任所理解的运动会的肃穆正统的氛围而言，已经足以判死刑了。但是，想必，孩子想了很长时间了吧。

我犹豫着，看着那张兴奋的脸，说，明天我再问下王老师吧。

班主任工作日志（二）：

中秋放假，老师布置大家看《三傻大闹宝莱坞》，然后收上来的随笔有好多写的观后感。于是看到了太多清醒的感言：

1、活在当下，受教育在当下（不要指望你一个人能够改变现存的教育制度），好好学习，天天向上！张俊

2、中国的教育体制再怎样发展，我也只能顺应。

不久以前，我会说，这个世界太二了，我不想追了。此刻，我想说，这个世界的确很二，但我还是要去适应。甘继源

3、呆板的`教育制度复制着一个个书本的奴隶。……我佩服他们的胆识与态度，但是却让我觉得遥不可及。更多的是强烈的认同与无奈。花?

这周我们班的孩子值周，早上去班里的时候，看到一大半的孩子，然后不论男女，带着红袖章，雄赳赳气昂昂地出去检查了，特有一种翻身奴隶做主人的感觉。

中午讨论我们班的运动会标语，无意中明白班级大合唱选的曲目是《回娘家》，所以说，我们班的男孩子们都是很听女生话的。

下午的时候，外面飘着小雨，我们班的孩子出去练运动会的出场队列了。我和班主任也在外面淋了一课的雨。在感慨做班主任不容易的同时，我也在想，有必要这样冒雨练嘛，生病了咋办。之后的事实告诉我，想得太多了，孩子们的身体可棒了，一个个照样生龙活虎，精神抖擞的。

办公室xx老师十一结婚，所以上午我收到了一盒巧克力，仔细想来，然后我这个吃货在办公室的生存条件还是极好的，吃过王老师的桔子，菱角，新鲜的西梅，大冬枣，吃过xx老师的紫薯饼，石榴，糖……

上午是要听课到11:40的，和王老师回到办公室的时候，发现我的小伙伴们都在办公室等我吃饭，顿时好感动好感动的。

有幸看到孩子们做眼保健操，真真的是千姿百态，于是欣然拿出相机录视频，却正好到了第四节轮刮眼眶，于是拍到了几乎一个班的静默肃坐的沉睡者。大部分孩子对眼保健操是很不屑一顾的，更有甚者认为这种“浪费时间”的行为是罪大恶极的，此时的五分钟光阴绝对是比金子还要贵重的存在，于是或奋笔疾书或埋头苦睡。赶作业的孩子似乎也不是特勤奋的那一类，我进教室的大多数时候都在侃大山；而这短暂的五分钟睡觉能睡得香嘛。有多少时候我们在乐此不疲地做着自认为感天动地却毫无好处的事情呢？

我进教室听课或跟班的话，一向都是和xx坐的，我们班一共55个孩子，所以就多出来一个，据班主任老师讲，xx是主动要求自我坐的。这是一个很有思想的男孩子，笑起来两个眼睛弯弯的，每次我去他都会很主动地给收拾桌子。大多数时候，很想一个人，静静的，但是偶尔的时候，却感觉自我与周遭格格不入，很孤独，却执拗地想持续那种极致的平静，在很长一段时间里，我是这样的生活状态，而xx比这要好很多，性格很好，但是我还是能够感受到他偶尔流淌出来的孤独。有时候怀念的并不是过去的一些人一些事，而是当年的自我。在班里的时候，会莫名的感到一种宁静。

早读完第一节是语文课，王老师是一位很有主见的老师，然后儿子今年念初三，据说还不会骑自行车，因为幼儿园、小学、初中都是在自家小区里上的。和她相处的这些天，我越发喜欢她了。岁月会毁灭绝世的容颜，却也会沉淀下广博的睿智，她对语文这门学科的理解是很深刻的，其教学的思想性、逻辑性、人文性，让我发现，于高二的学生而言，语文也能够是一位裙裾飘摇的妙龄少女，在峭壁?岩间款步行走。每周的语文常规作业是练字、写随笔、摘抄，基本没有其他作业。但是，对学生的课外阅读有很高的要求，会推荐很多名著，每周会推荐一到两部电影，每周一节读书交流课。高二校级活动很丰富，话剧节、大合唱、辩论赛、运动会……学校对学生潜力的培养是很重视的。

刚上课，我提笔记录，笔帽飞了出去，看了眼地上的笔帽，然后看了眼讲台上声情并茂的王老师，我默默低下头继续做听课笔记。没想到，隔了个过道的朱晨阳同学，居然趴下去给我捡起笔帽，轻轻放在我的手边，然后继续认真听课。一下子，在这个转冷的秋季，在这个陌生的城市，我感到了温暖，很是纯净。

我们班的运动会标语最后确定下来了，“逐梦杨威，四至名归”。入场口号是“四班四班，扬起风帆。斗志昂扬，势不可挡。”

慢慢开始适应好多学生见面就热情洋溢地喊老师好，渐渐开始习惯每一天六点起晚上跟班到九点多。总感觉此刻的日子有点不太真实，很是安逸。我似乎有点沉迷了，但是感觉看不到未来。

中午本来准备吃过饭去班里的，办公室的摘抄本要叫课代表搬过去发了。没想到，老太太过来了。来这边的第一周，很是盼望杨旭辉老师过来看看我们，第二周后就从失望转为绝望了。中午，缪老太太居然到校了，我啃着个苹果奔了过去。

办公室一位老师请了病假到国庆，于是两个班的课让其他老师带，一个文科班是xx老师带的，一个教改班的课是程老师带的。第一节刚下，xx老师无比兴奋地冲进办公室，哇哈哈，那个文科班的孩子给了我礼物诶，礼物诶。旁边的程老师也兴奋起来，怎样教改班没什么动静？难道要给我惊喜？于是兴冲冲去上课了。这第二节刚下，他灰头土脸地回来了，在办公室大声谴责，教改班的孩子真是麻木不仁，连个礼物都没有，麻木不仁。我去，就一个礼物，至于这样嘛。

『贰』 优秀班主任工作材料（咸安篇）

自信自强威自立  诗情熏染性自成

---- 班主任经验交流稿

咸宁市第四初级中学  罗耀霞  电话13177444315

为师二十四载，已过不惑之年，过往之愤世嫉俗荡然无存，唯余宁静淡泊，安心从教。常为数生之范，一班之主，忙碌充实并怡然自乐。  话说经验，其如淀粉提取，精益求精;亦如春花竞放，新益求新。历经多年班主任工作，虽不曾轰轰烈烈，但也算得上称心如意一一有趣味，做得开心;负责任，做得踏实。换成四个字，即便是“敬业乐业”。具体而言，有如下三点:

一、身体力行，树立威信 

口头说教软无力，绝知此事要同行。国有国法，家有家规。班级每项制度，三思而后订。“己所为之，才施于人"。例如，我要求学生上课专心致志，我就得要求授业环环相扣，步步生辉，吸引学生;我要求学生知错就改，我就得传道循循善诱，节节沁透，说服学生;我要求学生爱戴我，我就得博爱众生，洞其颜，观其色，嘘寒问暖;我要求学生敬畏我，我就得严育桃李，揣其思，度其虑，“对症下药";我要求学生六时入书屋，九时归陋舍，我就得捷足先登，迟到者才被惩罚得口服心服;我要求学生大声读书，我亦手捧名著读得津津有味……学生看在眼里，敬在脸上;记在脑里，畏在心中。

  除了让学生服从班规，更重要的是敬佩你的能力和学识，学生才会俯首称臣。为此，我常问同仁，好学名流，管理技能日益增长。同时，以己为学生时之经验，知道多才多艺之师最受欢迎，所以，我会尽情施展十八般武艺，欣起学习高潮。例如，需要唱歌助兴时，即兴来一段;需要绘画辅助时，也能随手勾勒，像模像样;需要表达真情时，就写首诗来抒情;训练学生坚持长跑时，自己亦能一年如一日地铿锵踏步。 

打铁还需自身硬，偶尔展现一下自己的风采，让学生自始至终对你充满好奇，敬意便油然而生，从而达到信任乃至崇拜的目的，班主任工作才会如鱼得水，水到渠成。否则，一味地要求，而自己不付出，终究“多情却被无情恼"。

二、建立自信，激发自强 

农村学生胆怯畏缩、放任自弃者不少，其中一些要么自卑，要么自负。淡定从容、落落大方者微乎其微。为了让他们形成良好健康的心理，我设计了这样的班牌:班风:红军不怕远征难，万水千山只等闲。

口号:会当凌绝顶，一览众山小。

班训:莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行

目标:乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海警示:少壮不努力，老大徒伤悲还写了这样的班歌：

大幕山，钟灵毓秀，洒满阳光书香弥漫，​琅琅童声自飘扬老师恩泽如雨露滋养我们如花朵尽情绽放怡情启智，崇真尚美科学的海洋里，我们正在启航我们向往诗和远方，诗和远方歌曲以《毕业生》的旋律来唱。 

当学生出现种种劣迹时，我会以此警醒他们;当学生有所进步时，我会以此鞭策他们;当学生收获满满时，我会以此鼓励他们。“天生我材必有用，行行皆可出状元"。我总保持平视姿态面对学生，告诉学生只要努力，总有一条路会走得很好，做人要淡定从容。例如，有些学生见了老师东躲西藏，有些学生回答问题时总是拘束不安或默默不语，我告诉他们:如果你不是奴隶，不是罪犯，就抬起头，用眼睛望着我大声讲话。我不是地主，也不是审判官，我只是老师而已！对于那些吊儿郎当，自以为是的学生，我总是发现他们的亮点，发挥他们的长处，同时告诉他们:我们可以卑微如尘土，但不可扭曲如蛆虫。有个典型例子，去年12月份从深圳转来一男孩，叫邹楷，很聪明，却因有钱自负，每周零花钱达到叁佰元，他的口头禅是“我有钱，尺枣答我会摆平它”。后来他看到其它同学发奋读书，不与他为伍，他感觉到自己是岩竖个另类，我乘热打铁，给他树榜样，配小老师，鼓励他，中考居然考了397分了，足足上升了15个名次。

  除了教诲，更需要鼓励与赏识。恩格斯说:人只为可能达到的目陵慧标努力奋斗。为了让学生相信“我能行"，我布置作业或安排日常事务都很有考究。真正做到"深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花"，他们顺利完成后，适时赞美，让他们的成就感暴棚。只有这样，才可让学生学习的星星之火变成态熊烈火，才可以让学生走出困境，走向成功。今年中考就是一个有力的证明，我班考上咸宁高中以上的16人，普通高中上线率达92.7%。语文全班人平分达90.41分，前20名人平分达97.45分。居全区名列前茅。

三、诗情熏染，雅志默化 

孔子云:诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。也就是说诗的功能强大，能从方方面面促进人的进步。开学初我为他们写了一首励志词:           

卜算子爬山词赠九(3)班学生 

  漏断人始寝，晨随鹧鸪醒。寒门桃李争荣日，​乘云绕雾行。 

信步石阶上，花香溢闲情。一览众山岂不小？已然凌绝顶。 

我告诉他们:你们都是寒门弟子，需要夙兴夜寐，经过艰难挫折，才可争得荣誉。努力学习过程中，也会充满快乐。我们目标是到明年，登上山顶，一览众山小。我把诗张贴在他们心上。   

学校开运动会时，我为我班写了一首词作为入场解说词:

                    南乡子

何处马当先？ 放眼望去九三班。

昂首阔步铿锵响，高端。能拼能搏能顶天。

恰同学少年。沙场征战甚是欢。

独占鳌头无敌手，神仙。 千万别问为哪般。

入场式完毕，一个叫胡芊的女生跑到我面前说:“老师，我们班的解说词好特别，听得我血液直冲头顶，我们真的好兴奋。”我真的没想到，一首词却像给学生打了兴奋剂一样，后来后来他们真的好拼呀！拔河比赛上几个男生都把手拉破了皮，我至今感到很愧疚。

过节的时候，我也会在班群里与他们互动。今年春节，我们做抢红包游戏，然后写诗。我写一首，他们写一句。还记得我写的《沁园春.抢红包》：   

独拥寒冬，蜷卧被窝，寒意已消。 

望屏幕上下，唯余红包;机里机外，不可开交。   

男跃猛虎，女飞惊鸿，欲表情真试比高。 

  须数秒，用锐眼尖指，分外热闹。

  春节如此美妙，引N个同学竟冒泡。 

  惜潜水大神，坐观垂钓;吃货朋友，餐桌上绕。 

  九三班头，罗老先生，只发不抢也逍遥。 

莫叹矣，要喜事连连，还看今宵。 

学生看到诗，兴奋不已，群里顿时“诗来诗往"，虽很“打油"，但都是用心之作。同学之间，师生之间的误会顿时烟消云散。 

即将毕业，我依依不舍，又赠诗一首，有学生潸然泪下:   

卜算子赠即将毕业的你们 

朝闻读书声，暮伴归宿影。夏来囊萤冬映雪，人生梦未停。   

杨柳多情时，千嘱万叮咛。天涯海角半零落，吾心总随行。 

  用真情，用深情对待孩子，他们才依赖你，也会为你而感动。我也经常因孩子们的积极、刻苦、懂事而内心涌动一股暖流，产生为他们写诗的欲望。所以，默契才是师生之间需要的最好礼物。 

日常管理用诗般的语言效果也格外好。班上有两个男生，每次上课铃响后，会像小学生一样从后门伸出脑袋偷窥老师的到来，见到老师便把小脑袋倏地缩进教室。我批评了几次，他们还是一如既往。于是，我换个方式说:我真是一个幸福的人，每天有两个人静静地守候着我的到来，他们那种望眼欲穿的眼神好似“望尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠"，让我刻骨铭心，终生难忘啊！结果呢？他们再也没出现了。无独有偶，有两个学生总是左顾右盼，我便说:你们的眼神有毒，飘到哪里伤哪里，烧红了别人的脸，烧坏了别人的衣，烧伤了别人的心。同学们哄堂大笑，从此，他们东张西望时突然会警醒自己，感到不好意思。

  除了日常用诗的语言进行教育和熏陶，老师高雅的志趣也可以默化学生。我喜欢阅读，每天第一节晨读和第五节晚自习，我便手捧名著陪伴学生左右;我坚持长跑，学生晨跑时，我总跑在最前，大喊“一二一”;我喜欢朗诵，每读到高潮时，总自鸣得意，学生总是窃笑，模仿;我对未知事物充满好奇，总是不耻下问，大课间讨教跳绳方法，和学生共同进步，其乐融融……无意识的培养，学生自然而然地成长，真正享受到了“行到水穷处，坐看云起时”的惬意。 

说千道万，其实可以用两副对联来概括我的班主任生活，对联嵌入学校校名“常收"和校长名字“周鹏": 

常记双肩重任夙兴夜寐每一周  收获满脑才富晨炊星饭上千鹏常备不懈教坛称霸争当商彝周鼎 收益匪浅翰墨露才定会凤翥鹏翔第一副强调我的班主任生活，辛苦却有滋有味；第二副强调我班的教与学，拼命而有花有果。

  最后，我想用袁枚的诗向中国最小的官----班主任宣誓:     

白日不到处，青春恰自来。 

  苔花如米小，也学牡丹开。

『叁』 班主任每周给学生买零食是什么情况

河北保定市美术中学，高一班主任张一丁给班里的孩子们买零食，两个月花了2700元，他说“有什么样的班主任就有什么样的班”，自己是吃货，希望带出个“吃货班”！通过“吃”让班级更团结，让同学们找到家的温暖。

八、注意和处理好班级偶发事件。

九、随时发现班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评教育。

十、认真上好校班会课。督促学生认真收听学校教育广播。

十一、关心学生用餐情况，督促学生遵守用餐规定，注意保持环境整洁。

十二、离开教室时，检查班级卫生情况以及四关工作。(水、电、门、窗)

十三、做好班主任工作计划与总结，整理好班级档案、班务日志。