教师招聘答辩试题

『壹』 教师招聘考试:面试--笔试--综合考察，综合考察分答辩和上课，请问答辩都问什么问题

我们讲这类答辩分为七大模块：1个人信息、2结构化、3专业知识与技能、4专业教学论、5教学设计、6教学实施、7教学反思。下面我们再给大家分开详细讲解一下。
个人信息类
招聘考试关于这类问题比例较少，因为招聘考试考官看不到学员信息，也不准许考生透露相关个人信息，所以一般问的比较泛泛，例如：“你以往是否有过教学经验，请在不涉及个人信息的情况下简要介绍。”
回答这类问题，要注意几点问题：1、态度真诚2、三句话不离本行3、有故事有数据
用真诚的态度，像聊天一样放松的方式，讲自己的故事，要围绕报考的岗位需要的人的素质来陈述，保证体现的素质与岗位要求相关。
结构化
结构化在教师岗位，常考的有四大类型：职业认知、思维品质、教育实践、人际处理。
职业认知中，又可分为自我认知和职业理解两类。自我认知中最长考的是求职动机类问题，例如：“请问你为什么想当老师?”、“如果来了之后发现学校的各方面条件都不理想，请问你怎么办?”等。对于这类问题，可以从兴趣、乐趣、志趣三个方面说，也就是想做，干着还很快乐，还有远大的理想能干好三个角度。
而职业认知中的职业理解是对职业素质的考察，例如“你认为如何才能成为一名合格的老师?”等一类的问题。我们可以先综合概述，从学生需求、学校要求、社会渴求的等方面进行总体概述;再具体阐述，在职业道德、知识素养、能力素养、心理素养等方面具体展开细说;最后再结合自身的理想，说说我会怎么做。
思维品质类和教育实践类的问题比较难，所以在答辩中考核的不太多。我们先说思维品质类的，这类问题最后都落在问你怎么看或怎么理解上，题型上还分为时政类和事理类，对于这类问题我们都要从提出观点、论证观点、落实观点出发。
时政类在提出观点阶段，我们要点明本质，再提出自己的观点，例如幼儿园老师给小孩喂药事件，本质是幼儿园教师失德，我认为对这种行为我们应该坚决杜绝;进入论证观点阶段，我们可以从这件事情产生的背景，造成的影响，产生的原因等方面进行阐述，在阐述原因时可以从学生、家长、教师、学校、社会、教育部门等主体出发，用主体分析法进行分析;最后进入落实观点阶段，根据原因提出相应的解决对策即可。
事理类的提出观点阶段，首先要对题干中有寓意的词语进行解释，然后提出自己的观点，是否认同题干的意思，如果不认同，你的观点是什么;接下来用道理或事例来论证你的观点;最后结合自身说说你今后会怎么做，落实你的的观点。

『贰』 2018年济南槐荫区教师招聘技能面试答辩考什么

2018年济南市槐荫区教育系统所属事业单位公开招聘人员面试学科为中小学英语、小学音乐、小学体育、小学美术、小学信息技术、幼儿教育，各学科面试相关要求如下：
中小学英语岗位（第8组、第9组、第10组）
面试内容：朗读英文文章，并用英文进行答辩，两项各占50分。
一、准备。考生在准备室根据要求准备。时间4分钟。
二、朗读并回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室，考生进行朗读，并回答考官提问。时间3分钟。
面试成绩按30%计入总成绩。
小学音乐岗位（第12组、第13组）
面试采取先资格测试，后专业技能测试的方式进行。
第12组（小学音乐A类）
一、资格测试（上午）
自弹自唱测试，抽签确定测试曲目，调性自定，弹唱一段歌词即可（100分）
上午资格测试结束后，按成绩由高到低排序，（按1:5的比例）张榜公示进入下午专业技能测试的考生名单,资格测试成绩不计入面试成绩。
二、专业技能测试（下午）
1、自选声乐（不得用通俗唱法）或器乐（键盘除外）中的一项（限时5分钟）进行测试（90分）
2、答辩（10分）
第13组（键盘、舞蹈）
一、资格测试（上午）
1、键盘专业的考生：自弹自唱测试，抽签确定测试曲目，调性自定，弹唱一段歌词即可（100分）
2、舞蹈专业的考生：展示自选的舞蹈作品（限时3分钟内），自备伴奏音乐及播放器（100分）
上午资格测试结束后，按成绩由高到低排序，（按1:5的比例）张榜公示进入下午专业技能测试的考生名单,资格测试成绩不计入面试成绩。
二、专业技能测试（下午）
1、键盘专业：
（1）展示自选键盘作品一首（限时5分钟）（90分）
（2）答辩（10分）
2、舞蹈专业：
（1）展示自选的舞蹈作品（限时5分钟）（60分）
（2）听音乐创编舞蹈（20分）
（3）自弹自唱测试，抽签确定测试曲目，调性自定，弹唱一段歌词即可（10分）
（4）答辩（10分）
面试成绩按70%计入总成绩。
注：伴奏音乐、播放器及其它乐器考生自备，考场仅提供钢琴。
小学体育岗位（第14组、第15组）
面试采取先资格测试，后专业技能测试的方式进行。
第14组（田径、足球）
一、资格测试
1、田径（上午）
（1）100米测试，按照男女生不同的赋分标准，进行综合排名；每生一次测试机会，此项犯规取消资格测试排名。
（2）跳远测试，按照男女生不同的赋分标准，进行综合排名；每生两次测试机会，取有效成绩的最好成绩进行排名; 此项测试两次犯规取消资格测试排名。
（3）铅球测试，按照男女生不同的赋分标准，进行综合排名；每生两次测试机会，取有效成绩的最好成绩进行排名; 此项测试两次犯规取消资格测试排名。
三项测试排名相加按照名次之和由小到大综合排序，名次之和数值小者，排名列前；资格测试排名由高到低确定1:7的人选进行技能测试，资格测试成绩不计入面试成绩。
2、足球（下午）
根据考生报名情况进行分组比赛，进行技术能力、战术能力、心理素质、比赛作风等测评，确定1:7的人选进行技能测试，资格测试成绩不计入面试成绩。
二、专业技能测试：
1、田径（上午）
（1）专项测试（70分）：各考生根据自身情况选择田径中的一个专项进行测试（200米、跳高、跳远、铅球、女生800米、男生1500米任选一项），测试成绩和技评赋分确定该测试项目成绩；200米、女生800米、男生1500米测试每生一次测试机会，此项犯规该项成绩计0分；跳远、铅球测试每生两次测试机会，跳高项目每生自选两个高度进行测试，取有效成绩的最好成绩进行赋分。
（2）答辩（30分）：答辩时间3分钟。
2、足球（下午）
（1）踢准测试（20分）：测试成绩和技评赋分确定该测试项目成绩，每生两次测试机会；，取有效成绩的最好成绩进行赋分。
（2）绕杆运球射门（20分）：测试成绩和技评赋分确定该测试项目成绩，每生两次测试机会，取有效成绩的最好成绩进行赋分。
（3）场地比赛（35分）：分组比赛，对技术能力、战术能力、心理素质、比赛作风等进行综合技术测评。
（4）答辩（25分）：答辩时间3分钟。
第15组（小学体育A类）：
一、资格测试（上午）：
1、100米测试，按照男女生不同的赋分标准，进行综合排名；每生一次测试机会，此项犯规取消资格测试排名。
2、立定跳远测试，按照男女生不同的赋分标准，进行综合排名；每生两次测试机会，取有效成绩的最好成绩进行排名；此项测试两次犯规取消资格测试排名。
3、小学生广播体操《七彩阳光》测试，每生一次测试机会，按照评委赋分进行排名。
三项测试成绩排名相加按照名次之和由小到大综合排序，名次之和数值小者，排名列前；资格测试成绩排名由高到低确定1:7的人选进行技能测试，资格测试成绩不计入面试成绩。
二、专业技能测试（下午）：
1、体操技巧组合动作（25分）：按要求分男、女完成一套体操技巧动作组合（动作组合分A、B、C三套，现场抽签决定，动作组合见附件）
2、田径（25分）：按要求完成跳远测试。每生两次测试机会，采取运动成绩与技术评定综合评价进行赋分。
3、球类测试（25分）
篮球：按要求定点投篮后进行各种变向运球上篮测试。每生一次测试机会，采取技术评定进行赋分。
4、答辩（25分）：答辩时间3分钟。
面试成绩按70%计入总成绩。
附体操技巧动作组合：
A套试题：
男生：直立——头手倒立——前滚翻交叉转体180度——后滚翻——前滚翻直角坐——肩肘倒立——接前滚成蹲撑——跪立接跪跳起——挺身跳
女生：直立——燕式平衡——前滚翻交叉转体180度——后滚翻——前滚翻直角坐——肩肘倒立——接经单肩后滚翻成跪撑平衡——跪立接跪跳起——挺身跳
B套试题：
男生：直立——头手倒立——前滚翻交叉转体180度——后滚翻成跪撑——跪跳起——挺身跳
女生：直立——燕式平衡——前滚翻交叉转体180度——后滚翻成跪撑——跪跳起——挺身跳
C套试题：
男生：直立——头手倒立——前滚翻直角坐——肩肘倒立——接前滚成蹲撑——跪立接跪跳起——挺身跳
女生：直立——燕式平衡——前滚翻直角坐——肩肘倒立——接经单肩后滚翻成跪撑平衡——跪立接跪跳起——挺身跳
所有考生均一次测试机会。测试鞋服自备。
小学美术岗位（第16组）
面试分为专业技能测试和问题答辩测试两部分。
一、专业技能测试：（上午）（总时长120分钟）
1、小学美术A类（共测试两项）:
（1）命题动态人物全身速写、（2）命题绘画创作
两项均采用抽签决定测试内容，两项各占50%，满分100分，测试无先后顺序。考生自备除画纸以外的其他工具材料，在规定时间、地点和用纸上完成两件绘画作品，形式不限。
2、小学美术（国画）A类；（共测试两项）:
（1）命题创作一幅中国画、（2）毛笔书写一首五言格律诗
命题中国画采用抽签决定测试内容，毛笔书法可根据熟悉的五言格律诗，自选一种书体进行书写。一项占80%，二项占20%，满分100分，测试无先后顺序。考生自备除画纸以外的其他工具材料，在规定时间、地点和用纸上完成两件书画作品，形式不限。
3、小学美术（书法）A类；（共测试一项）:
现场创作书法作品
命题书法创作采用抽签决定测试内容，毛笔书法以楷、行、隶、篆四种书体任选两种进行创作书写。满分100分。考生自备除宣纸（一张）以外的其他工具材料，在规定时间、地点和用纸上完成书法作品，纸张横竖形式不限。
上午专业技能测试后，按专业技能测试总成绩由高到低排序，再张榜公示考生名单（按1:5的比例）进入下午问题答辩测试,专业测试成绩按40%计入总成绩。
二、问题答辩测试：（下午）（总时长5分钟/每位考生）
本环节抽签决定测试内容，考生按顺序叫号进入考场等候考官提问，在听清楚问题后进行答辩，同时计时员开始计时，考生须在规定的时间（5分钟）内有效回答评委提出的问题，超出规定时间计时员叫停，答辩测试终止。满分为100分。
答辩成绩按30%计入总成绩。
小学信息技术（第17组）
面试分为笔答、上机操作和模拟上课、答辩两部分。
（上午）
一、笔答（40分）
1、学科专业知识；
2、Turbo C语言编程知识。
二、上机操作（60分）
使用软件，设计完成符合要求的作品。涉及软件范围：Flash、Photoshop、Dreamweaver、Powerpoint等。
测试时间共计120分钟。
由高分到低分按照1：5的比例确定进入下午专业技能面试的人员，以上成绩按40%计入总成绩。
（下午）
采用模拟上课、答辩等现场展示方式进行，分值为100分。
准备时间20分钟，展示时间10分钟。教材版本：山东教育出版社
模拟上课、答辩成绩按30%计入总成绩。
幼儿教育岗位（第18组）
面试分为自弹自唱和才艺展示两部分。
一、自弹自唱（50分）（测试时间：2分钟）
按要求弹唱一首歌曲（曲目见附件）
二、自选才艺展示（50分）（测试时间：2分钟）
自选舞蹈、声乐、器乐、表演、武术五项内容中的一项擅长的才艺进行展示。考场仅提供钢琴，其他均自备。
附自弹自唱曲目：
（山大版)2015年1月第2版
1.泥娃娃（大班下） p27
2.春天来了（大班下 ） p95
3.幼儿园里好事多（大班下 ）p164
4．娃哈哈（大班下 ） p63
5．盖房子（中班下 ） p143
（山大版)2014年8月第2版
6.蜗牛与黄鹂鸟（大班上 ） p93
7.秋风是个淘气包（大班上 ）p127
（明天版)2014年1月第1版
8.风儿找妈妈（大班下 ） p19
9.柳树姑娘（大班下 ） p104
10.说唱济南（中班下 ） p202
11.六一儿童节（中班下 ） p210
12．快乐的小蜗牛（中班下 ）p116
（明天版)2013年8月第1版
13.秋天多么美（大班上 ） p101
14.雪花飞（大班上 ） p232
15.拉拉勾（大班上 ） p7
面试成绩按30%计入总成绩。
温馨提示：请所有参加技能岗位面试的考生携带有效身份证、技能岗位面试准考证，到指定考点参加考试，考试现场只允许考生本人进入，并且均无停车场，无人看管相关车辆，请乘坐公共交通工具前往。
所有招聘信息以济南市槐荫区人民政府网站为准。

『叁』 幼儿园教师面试答辩问题

幼儿园教师面试答辩问题

在教师招聘考试中，部分地区会出现考察答辩，那么对于答辩，大多数的考生都觉得很难在考场中反应过来，所以在答辩的时候总是会有着莫名的恐惧心理，那么对于答辩我们应该怎么学习呢？我为大家整理的幼儿园教师面试答辩问题，希望对大家有帮助。

答辩更多的是从考官围绕着考生在试讲中的表现以及活动的设计来进行提问的，当然还有些关于幼儿园专业知识类、工作实践类和基本信息类的题目，在回答这些问题的时候我们需要注意以下几个方面的问题：

1、沉着应对考官的提问，认真思考问题。

面对考官的问题，有时候紧张确实会出现大脑空白的现象，这也是属于正常现象，不必过于担心，这时候我们需要做的就是沉着冷静，考官问完问题并不需要我们立即做出回答，可以稍微再头脑中将题目过一遍，想一想我需要从几个方面做出回答，大点在头脑中清晰的拎出来之后就可以开始准备回答。

2、逻辑思维要清晰。

一般结构化、答辩除了考察我们的一些基本信息、专业知识之外，更重要的还是要考察我们的综合能力，所以一定要做到思维逻辑要清晰，表现在答题过程中就是要分条列点的进行回答，在回答的时候可以用一些逻辑顺序词，比如说首先、其次、最后；又或者是第一、第二……通过这些逻辑顺序词的使用也能够显得我们的回答更有条理性，切忌想到哪里答哪里，以至于最后答完问题，考官也不知道我们想要表达的观点是什么，还有就是一些口语“嗯”“额”也都要尽量避免。关于一注意点就可以和第一条沉着冷静相结合，听完问题，头脑中先将回答的大点给拎出来，然后第一第二的进行做答。

3、回答要真诚要务实。

真诚是最好的套路，对于问题的回答一定发自自己的肺腑之言，切记避免假大空，比如说在介绍自己的时候谈到自己的优缺点的时候，对于自己的优点不仅要说出来尽量结合自己的实际例子加以辅证。还有就是回答要务实，所谓务实就是自己应该怎么做，比如说在谈到自己缺点的时候自己的教学实际经验不足，那么考官更想听到的是你怎么改变这种现状，所以就要谈一谈应该要怎么做。又或者是对于自己的试讲过程中存在的问题，考官也想听到的`就是如何结局问题，完善教学的，所以要务实，不仅能准确的定位自己还有就是要落到实处。

4、注意礼仪。

经常听到这样一句话细节决定成败，所以礼仪问题也是我们需要去关注的地方，首先就是从我们的仪容仪表说起，作为一名幼儿老师我们整个精神面貌应该是积极向上，朝气蓬勃，所以尽量画一个小淡妆，衣服尽量小清新。其次在回答问题的时候注意自己的手势、站姿等，身体挺直做自然放松态即可。最后就是回答问题的时候可以用一些语句，比如说谢谢考官的提问，对于您的问题，我将从以下几个方面进行做答……体现出我们对于考官的尊重，也让考官对于我们的印象更为加深，最后回答完问题可以说一句我的回答到此结束，提醒考官做答结束，避免出现一种尴尬的状态就是考官在等你继续回答，你在等考官说话。还有由于是答辩时教师资格面试的最后一个环节，如果整个考试结束，考官示意离场时给考官说一句考官辛苦了等，虽说是细节之处，但正是由于量变引起质变，所以不管任何细小之处都不要放过，做好自己。

以上便是关于答辩的一些小技巧，接下来为大家准备两道试题帮助大家更好的认识答辩：

1、你的活动设计让幼儿获得了什么体验？

这个题目主要针对的就是试讲过程中的实际问题，所以在回答的时候一定要紧紧围绕我们的试讲活动进行做答，不要顾左右而言其他。

谢谢考官您的提问，游戏是幼儿最喜欢的活动，《纲要》中也明确提出了我国幼儿园以游戏为基本活动，通过游戏的方式能够使孩子获得身心的全面发展，使孩子获得积极的情绪体验。而我本次的游戏活动是《三人两足》，通过不同的游戏方式使孩子获得对于体育活动的兴趣，这也是幼儿园体育的重要目标。同时通过《三人两足》的游戏也发展了孩子的基本动作，使动作更加协调灵活，并且在游戏进程过程中也需要同伴之间的相互配合，所以有助于加强小朋友之间的同伴关系，促进其合作交往，促进幼儿的社会性发展。

2、如果幼儿不懂的分享，你会怎么做？

这一问题主要涉及的实际工作经验，对于这一问题的回答，我们首先要提出问题，分析问题以及解决问题，但是我们需注意的是题干中的重点是怎么做，所以我们在回答问题的时候也要抓住重点所在，也就是务实方面，并且在回答的时候就可以从教师和家长以及家园合作三个方面谈起。

幼儿不懂的分享也是一种较正常的现象，孩子的年龄较小，分享能力差可能跟以下几方面的原因有关：幼儿自身年龄较小，移情能力较差；同时也可能受到家庭教养方式的影响；也可能与同伴关系有关，针对幼儿不懂的分享，我将会从以下几个方面做出努力：

（1）开展相关的教学活动，比如说社会活动《分享真快乐》，通过讲故事的形式让幼儿体验分享带来的快乐。

（2）通过游戏的方式，使幼儿体验分享的快乐，游戏是幼儿喜爱的活动，是幼儿园的基本活动，所以通过游戏的方式，在游戏中学会分享。

（3）同伴之间的相互影响，通过同伴的相互作用，使同伴之间相互学习，共同分享。

（4）幼儿的分享意识的形成也离不开家庭，所以我会寻求与家长的共同合作，促进幼儿养成分享意识。

以上便是教师资格面试答辩的面试技巧以及试题展示，希望这些内容能够帮助到大家，答辩也并没有大家想象的那么难，只要我们做到心中有数，沉着冷静面对，就能够很好的应对教师资格面试之答辩，最后祝愿大家都能取得好的成绩。

『肆』 小学英语教师招考面试答辩中有用英语回答的题吗

1、小学英语教师招考面试答辩时，如果老师是用英语提问的，就必须用英语回答；如果老师是用中文提问的，可以用中文来回答。

2、面试一般包括试讲和说课两种。

3、在面试方面，一般就是专业课的考查，具体比如考生面试的是小学英语教师，那么面试的题目经教师网老师研究，很可能就是当地小学高年级的教材中的一篇，各位考生可以根据具体的科目进行复习。

说课或讲课之后考官还会即兴出一些教育类的相关问题，进行答辩，主要考查教师的基础理论和应急处理能力及对教育事件的看法。

(4)教师招聘答辩试题扩展阅读：

教师招聘考试的一般要求：

（1）、资格证要求：

教师资格证是报考的前提条件，社会成员要求必须是有教师资格证，如果是应届生的话，有的是可以让你先进行考编考试，但是需要你在规定时间内考到教师资格证。这个是硬性条件。

（2）、年龄要求：

大部分地区报考教师编的年龄要求是在30岁以下，还有一些省份是要求在35岁以下，甚至还有少部分是40岁以下就可以报考。

但如果是研究生或以上学历的考生，报考的年龄要求会被适当的放宽。但具体放宽多少还没有统一的标准，具体要以各地简章要求为准。

（3）、学历要求：

一般都是要求全日制本科以上，有的岗位全日制大专学历也可以报考，部分岗位自考生也能报考，具体要看各个地区的招聘要求。

（4）、专业要求：

专业相近并不是说你必须是师范生，而是你大学所学的专业与报考岗位的专业要求相近或者是相同，一般专业相同的考上的机率最大。相近专业也可以，比如会计专业对数学，中文专业对语文，化工专业对化学，计算机专业对信息技术、哲学专业对政治等。

『伍』 教师招聘中的答辩问题有哪些

教师招聘面试答辩题目一
第一题：高中生学习美术心理上有什么特点呢？
【参考答案】
高中学生主导以逻辑思维为主导，有较强的理解能力，同时喜欢学习一些富有内涵地理论性知识。本课课内容理论性较强，加之玉本身从其社会文化层面来说具有很高的价值。恰好满足学生的求知欲。基于学情，将理论上升到实际，符合学生认知的同时考虑到课程本身的理论性较强的知识点，可能在知识传授过程中的过于生硬化。因此，在授课技巧方面除了常规的授课方式外，我还采用了情境法、游戏法等，易于激发学生的积极性，同时将学生的注意力始终保持在课程内容上。
第二题：论述中国油画发展及其代表人物？
【参考答案】
作为欧洲传统绘画形式的油画，早在明代就由欧洲传教士携带进入中国。清代前期，宫廷画师中，有好多位欧洲传教士画家，如郎士宁、王致诚等，他们的油画作品颇得皇帝的赏识，但他们的油画技艺并没有为中国画家所接受。另一方面，澳门、香港、广州、上海等沿海城市先后成为通商口岸的时候，一些欧洲画家随商人来华，其中最著名的要算是英国画家钱纳利，他在澳门、香港、广州等地作画约20年。他们的绘画技艺和油画作品在民间传播，仿效这些欧洲画家的当地画师，成为最早从事油画创作和销售的中国画家。广东的关作霖、关乔昌便是其中有名的油画家。可以说，是沿海城市从事旅游商品的画师们，揭开了中国油画艺术发展的序幕。

『陆』 教师招聘面试中答辩一般出几道题

一般两道。专业的一题，还有一题考察综合素质的。下面的参考？
1. 为什么要选择教师这个行业？
【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。
2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？
【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他，原因有三。
第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!
第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！
3.你最赞赏的教学方法是什么？
【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！
4.为什么学生会偏科？
【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。
5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。
6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
【参考答案】： 赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。
7、新课程标准的价值取向是什么？
【参考答案】：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
这些常见问题如果考生在考前没有经过准备，面试时难免会有疏漏，目前，就业压力的增大，招聘机会的宝贵自不必言，“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常见问题的充分准备是必不可少的，是确保考生取得好成绩的好方法。