我和班主任

A. 我今年十七岁，我的班主任今年二十三岁，我和我的班主任有点爱昧关系，我经常去她家

从道德伦理上来讲，不建议有关系；
但从个人角度来考虑，你有追求爱情的权内利，不过容现在你的重心是学习，搞好学习，以后再说（等你学成达到另一个高度的时候，说不定你的世界观爱情观会发生变化，有新的目标，此一时彼一时）。

B. 我的班级和我的班主任

我的班级和我的班主任都是比较好的，是很美好的回忆。

C. 我上高二。 分班了。我和之前的班主任特别亲，就是关系非常非常好。然后我的新班主任每次看到我和之前

老师太忙，学生太多，不想影响你学习

D. 难以启齿我的老爸竟然和我的班主任做了那种事

呃，这种事最好不要张扬

E. 我该不该和班主任说

如果不是非常严重的话，你可以不和老师说，如果比较严重的话，都去医院了，那你就跟老师说一下吧，如果他们门都没有和老师说的话，你就不用和老师说了，因为她不想因为这件事情让你们更负责

F. 我和班主任的故事500字

她从山西调到一百中学任教已有十来个年头了，可她才刚开始当班主任。她的物理教的很好，常常给实验班或高三年级任教。今年她给我当班主任，这是她第二年当班主任，我们班是实验班中的好班，她第二年当班主任学校就让她代实验班，可以想象校领导对她的信任和重视。

她的长相很一般，个头也不高，实在一点说就是外貌不出众。可是她满腹经纶，尤其对物理的教学是相当有一套，她教出的学生个个是物理精英。有的学生在大学里选择了物理这一专业，也像她一样为物理奉献自己的一生。她就是著名的物理女教师——马春香。

上课时她对我们谆谆教诲，课后她又融入学生之中，放学后又给我们有问题的学生免费辅导。她有时会给出现心理问题的学生进行心理辅导，她为班级建设做了很多，为同学们付出了一腔热血。

在她班上我担任纪律委员一职，为班里的纪律和学习氛围做了很大贡献。我配合马老师管理班内自习课的纪律，她很看好我的工作能力，很支持我的工作。除此之外，我还在班里担任化学课代表一职，作为班主任的马老师对我的这项工作非常关心，及时向我询问作业上交情况，也特别关心同学们在化学课的听课效率和听课状态。经常让我给同学们讲解他们不会或不理解的难点或疑问，有时让我负责给同学出一些化学题，并让我加以讲解。要求我及时听取同学们对老师的意见或建议并及时向老师汇报。可见马老师对我的信任，更可见马老师的负责，可以说马老师是很称职的老师。

在纪律方面，她要求我管理好一切自习的时间，出现问题要及时处理并汇报。在马老师的帮助下我班的纪律得到了校领导的好评。

学习上她是我们的老师，工作中她是我们的好领导，生活中她像我们的母亲一样。她教导着每一个学子，让我们走向希望之门，实现自己的理想。

我的身体不太好，马老师非常关心我，照顾我，帮助我解决我出现的一切问题。我们的关系也很好，我们课后就称“娘俩”。我的压力很大，在压力之下便出现了一些心理问题，马老师在观察中发现了我出现的问题，便找我谈话，了解我心里出现的问题，她跟我谈心，讲述她身边发生的故事，用事实为我做心理辅导，开导我走出心理阴影，走向光明。

她知道我我在医学方面很感兴趣，她就鼓励我在大学学中医，并且为我定了目标。她经常给我讲学习方法，鼓励我成才。

这就是一位伟大却叶平凡的班主任，我和她的故事还在继续。

G. 我高二。女生。我和高一的班主任有一段特别开心的日子

你这位老师既然有30多岁了，应该已经结婚了，而对自己的学生有非份之想，从情理上来说，也属正常，说明你长的很漂亮，人之常情，但作为一个老师，付之行动，尽管没有实质性的，应该不配作为一名人民教师的称号。

H. 我和高中的班主任闹翻了

要是我的话.我就主动和班主任搞好关系.记住:得罪谁.也不要得罪班主任.因为在整个高中3年,你的所有老师里.班主任的利用价值最大.能帮你做很多事情.以及你将来升学时,帮你优化档案.给你的诸多建议等等....主动道个谦吧..即使你看那个班主任很不爽..你也要忍着.小不忍则乱大谋...

I. 我是男生现在读初二，我发现校长和我的女班主任在做那种事情，我用手机偷偷录了下来

想多了╮（﹀＿﹀）╭

J. 我与高中班主任的故事,现代诗

《我与高中班主任的故事》现代诗，
按老师的要求，
结合你的实际感受写，
就OK了。
我不了解你的实际情况。
不能代你写。
万一穿帮了，
就害你了。