电大班主任
我嘉兴电大的，一般来说班主任是在职电大的，偶尔也兼课，讲课老师大多是外面聘请的老师，或者是有教师资格证但不从事教师资格的专业课老师，还有我觉得电大的老师普遍学历都不太高，个人觉得。院长，校长一类人，基本上都是硕士，博士级别的 但真才实学的没的
❷ 班级管理形考作业中央电大班主任的职责有哪些
影响班级管理的主要因素
2010-06-24 青涩百合
爱心与耐心，班级管理的催化剂
长期以来，班主任都比较重视制定完整的班规、班纪，把它作为学生在班级活动中必须遵守的基本准则，并作为操行鉴定的依据。这对规范学生确实有重要的促进作用。但往往对学生的思想、个性心理的正确引导和发展难以有突破，对后进生的作用不大，很难实现“以人为本”的教育。因此，如何在班主任工作中“坚持以人为本，实施以德治班”的管理，从而达到较好的教育效果，是至关重要的，而运用教育学、心理学的科学原理与技术进行学生管理与转化尤为关键。在我接手担任班主任工作以来，我做了许多尝试，收到了较好的效果。
一、班级管理需要以德治班
1．新型的师生关系是以德治班的基础
建立“以德治班”的管理机制，要从建立新型的师生关系着手，主要包含 以下两方面：
（1）良好的情感关系。要建立一种民主平等或充满信任的友好关系，使师生心理距离达到和谐的程度，要把教师的奉献融入学生生命的成长过程当中。俗话说：“亲其师才能信其道”。因此，班主任工作必须以情感教育为前提，以对学生的热爱为出发点。如果在德育教育工作中，一味地阐述道理，而忽视感情的沟通，学生听起来枯燥无味，就不可能达到预期的效果。相反，如果师生是建立在情感关系上的教育，这样效果就会截然相反。比如，当学生获得成功时，情绪往往比较高涨，容易满足，班主任应该及时跟学生分析具体情况，并提出下一个目标以做到“胜不骄”，而当学生遇到挫折，遭到挫败时，犯错误时，情绪往往比较低落，班主任更应该及时与学生交谈，找出学生失败或犯错误的原因，提出相应的对策措施，并给予他们鼓舞与信心，从而激发学生的“斗志”，达到“败不类馁”的效果。根据罗森塔尔效应，鼓励和期望是前进的动力。班主任应多鼓励，少批评，想办法调动学生的积极性，再后进的学生也需要鼓励。要尊重学生、信任学生和理解学生，从而来增强师生的情感关系，达到师生的沟通与相长。
（2）平等的地位关系。传统教育中师生关系，是学生依附、适应教师。也就是学生处在从属于教师的地位上，但是新型师生关系是民主平等的朋友式的关系，要求教师为了学生更主动、更活泼地学习、生活、处事，努力地适应学生，充分发挥学生的主体性。全心全意为学生服务。这样才能使师生的心理距离拉近，达到学生的德育内化教育。
2．科学民主的管理是以德治班的主要途径
一个班级的好坏关键在于班集体的建设，在于科学民主的班级管理。科学民主的管理需要学生的充分参与及教师的激发引导。具体做法：
（1）在班团干部的选拔上，选举制和聘任制。即通过全班同学选举产生主要班团委会，并规定任用期限，最后由班团委聘用其它班团干部。一般选出的班团干部应该是班集体的中坚和支柱，是集体的代表，是学生中的先进分子，或是思想积极上进、心理状态佳、学习态度端正、办事能力强、责任心强并能搞好同学关系的积极分子。
（2）成立班级管理委员会，监督班团干部职权的行使，每两周在班级上公布情况，经过班级学生民主评议，“不及格”等级的班团干要自动退职，以便班团干部的素质进一步提高。
（3）由班团委制定班级工作计划，由全班学生讨论通过，并执行计划，组织开展班级活动。
（4）由班干部负责处理班级日常事务，由团支部负责班级团务工作，并制定轮流值日制，并记载班级日志 。
（5）班主任作为班级的一员参与班级活动，并给予指导。
（6）评先评优要民主选举产生，凡符合“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明学生”和“优秀学生”的同学，都要经过全班学生选举产生。这样就使学生人人都有参与管理班级，展示自我的机会，让学生全面发展，使他们学会换位思考。这样，极大地提高学生的自我教育、自我管理和自我约束的能力。
3．创新实践活动是以德治班的重要内容
有一位同志在《关于教育问题的谈话》中指出：“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的经验。”活动和交往是人们品德形成的源泉和动力。人们的道德观点和道德行为，不是从遗传素质中获得的，而是从客观存在的社会关系中学习和仿效的。人是通过活动和交往，在社会关系中掌握道德观点、形成道德行为习惯的。任何良好品德，都是在教育者为受教育者组织的多种多样的活动中形成和发展起来的。所以品德教育不能只停留在说教上，更重要的是组织学生参加创新实践活动。班主任要根据学生思想品德形成的规律和学生的心理发展规律，不断创造出良好的活动和交往的环境与条件，通过各种有益的实践活动对学生施加积极的思想品德影响，促使学生健康成长。
（1）学习创新活动。可以利用班会课和课外活动，开展一些有关于学习经验、各科学习方法的交流会、师生学习座谈会、班级学习论坛、优差生对话会、成立各科学习兴趣小组、心理健康教育等，这些学习创新活动改变学生过去只接受理论学习的局面，能对培养学生的科学态度、钻研精神、文明礼貌以及协作精神，有利于培养学生全方位的能力，有利于学生在学习创新活动中形成优良的思想品德。
（2）参加劳动和社会实践活动。组织学生参加学校每期的劳技课，培养学生的动手能力。这样可以使学生在劳动中真正懂得做人的道理，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的优良品德，也可以提高学生克服劳动中的困难，培养学生积极、热情的劳动态度与吃苦耐劳的精神。还有组织学生参加社会实践活动。例如，上学期去炎帝陵的社会实践活动就能增强学生的历史使命感和责任感。
4、利用家庭、社会资源进行班级管理
❸ 我是怎样做电大班主任工作的
以前我也当过老师及班主任的，给我的经验就是
第一要和同学们要经常交流，及亲和力。现在的老师啊除了把那个当成自己的工作而工作，并没有去看学生们的看法，所有很多学生为什么喜欢有的老师，为什么不喜欢一些老师
第二对班级的事情要担起责任，当然这本来就是班主任的职责所在，做任何事情要稳定，遇到一些问题要三思而后行，对待问题要有耐心去给同学们解决
第三嘛要有规划性，对你也有帮助
第四 给你们上班的那些人多交流，看下别人是怎么当班主任，吸取经验
我的回答完全是自己写的，最近没有多少分，给我吧，吼吼
❹ 电大怎么查考试成绩
您好，电大期末考试成绩的查询各地是不同的，有些地区是开通了网上查询，绝大部分地区是学校直接发布在学生所在学习班级，直接在班主任处可以查询。
❺ 电大班主任中哪个最负责，最好
说实话，在电大学校报名的话，老师都不怎么管的。最好还是在机构报名，不管是学习还是考试都有协助辅导，花费的时间和精力要少很多。
❻ 如何做好电大班主任工作
一、要加强师德学习，具有责任意识和敬业精神
教师素质的高低，特别是良好的师德素养是影响学生的关键所在，因此教师要有高尚的师德及科学的育人理念。作为电大开放教育班主任，是学生的最直接的管理者，其工作对象是不同的社会学生，工作和学习的环境不同，班主任具有什么样的师德，以什么样的态度对待工作，对学生的感染力和影响力是最大的。因此，班主任要不断加强政治思想、教师职业道德规范等理论的学习，提高自身的理论修养，树立正确健康的世界观、人生观和价值观，深刻理解教育工作的重要意义，明确在工作中的角色责任，具有强烈的责任意识和高度的敬业精神，要不怕苦不怕累，不计较时间与报酬，认真做好班主任工作。
二、要有适应电大开放教育发展的教育理念
现代远程教育学员的学习环境与封闭教育、传统教育学生的学习环境相比更加开放、自主、复杂。电大开放教育其教学模式体现以学生为中心，以学生的自主学习为模式，如何使学生顺利适应这种新的教育模式，班主任的作用不可缺少。这就要求班主任不断加强现代教育理论和电大开放教育教学管理方法的学习，使传统教育向现代教育转化，树立以学为主、发展为本的新的教学理念，根据电大开放教育的教学特点，不断创新工作思路和工作方法，以适应电大新的教学模式发展的需要，培养出社会需要的合格人才。
三、要掌握适应电大教学要求的现代技能
电大远程开放教育是学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式，是电大教育在新形势下产生的新的教学模式，班主任教师不仅要组织学员摆脱传统的学习模式，实行有效地自主学习，还要恰当适时地为学员提供各种学习资料及学习信息。这就要求班主任打破传统的工作模式，必须学习现代教育技术和技能，定期参加学校组织的技能培训班，学会计算机网络、电视、录像、VCD、电子信箱、BBS讨论等现代远程教育手段的运用，做好学习资源、学员的网络化管理、信息传递等方面的准备，为学员提供有针对性的帮助、服务、指导，使其更快适应远程开放教育的学习环境。
四、要尊重和关心学生
要做好班主任工作，必须全身心地投入，特别是开放教育班主任，所面对的学生都是业余学习，是分散的，在管理工作中增加了更大难度。对此，班主任要做到，一要尊重和关心学生。作为成人学生，他们的年龄差别很大，生活中的经验也很多，他们选择学习不仅是学习文化知识，他们更需要的是学校教师的理解和尊重，所以班主任工作时要从学生实际工作情况出发，要尊重和关心他们，不要因学生的工作性质不同而另眼看待，要和学生处在平等位置，和他们多交流、多沟通，做他们的良师益友，构建一个团结向上的班集体。二要有耐心，方法得当地为学生进行科学指导和服务。正确认识学生的工作岗位不同，相对学习时间多少不同，从而形成他们与老师的见面、到校面授、网上学习、联系的机会多少不同，这样，班主任应该对班上的学生做好思想教育和宣传，做好信息登录，了解每一位学生，留下多种联系方式，并根据学生的具体情况，采用微信、QQ群、学生小组、短信、电话等方式有针对性地与学生进行沟通，让他们体会到老师的关爱，在空余时间也能及时主动地和教师联系，从而做到各种学习资料与信息及时、有效地传递给学生，使全班学生的学习、考试收到好效果。
总之，开放教育班主任工作平凡、繁杂、琐碎。要做好班主任工作，我们还要在工作中善于研究和总结，只有不断地研究学生、研究教法，才能找出符合自己工作实际的教育教学方法，只有通过总结，才能逐步地形成自己的理论和经验，使之在教育教学中充分发挥作用。
❼ 电大班主任队伍建设的几点意见
以前我也当过老师及班主任的，给我的经验就是第一要和同学们要经常交流，及亲和力。现在的老师啊除了把那个当成自己的工作而工作，并没有去看学生们的看法，所有很多学生为什么喜欢有的老师，为什么不喜欢一些老师第二对班级的事情要担起责任，当然这本来就是班主任的职责所在，做任何事情要稳定，遇到一些问题要三思而后行，对待问题要有耐心去给同学们解决第三嘛要有规划性，对你也有帮助第四 给你们上班的那些人多交流，看下别人是怎么当班主任，吸取经验我的回答完全是自己写的，最近没有多少分，给我吧，吼吼
❽ 电大学习过程的问题
电大教学过程，实际是一个服务学生的过程，服务学生讲究的是细致，责任。可能那班主任身体不好，你也要体谅她。
你想问的是哪方面的过程？
学习过程的话分为：网上学习+重难点面授课+书本自学；成绩取得：平时作业+卷面成绩；
记得及时按照老师 通知去做，每年3月和9月是开学日期，每年7月和1月是考试时间，本科的话，记得要申请毕业。同时记得这些都是你主动去做的，如果你入学的时候发的有开放教育入学指南，建议你看下，如果没有可以追问，我提供给你。本内容来源于电大紫荆山学习中心，网络一搜便知。
❾ 如何做好电大开放教育班主任
首先你们学校用开放教育在办全日制么？如果是，你把学生学习情况要掌握好。及时完成学分等报考工作。还有学生的安全工作，生活上有什么情绪波动的第一时间要掌握。