新来的老师
A. 续写故事，《新来的老师》
课堂上，肥鲶鱼（那个老师）入情地给我们讲课，讲的是一个感人的故事，我们看着他肥肥的身体在阳光的照射下那么地......额...恶心，他的额头沁出了汗，真不愧是人肥汗多呐、、我房桌的一男生终于忍不住，说了一声：“老师你别摇了、、”语后，全班爆笑，只见那老师“死无赖”的挂着一脸微笑，还说了一声“对不起，我会注意的！”接着将继续上他的课，而且真的没有再摇了，我玩味地看着这“位”老师，心里激起了一阵恶作剧的涟漪，对于欺软怕硬的我来说这是再好玩不过的了、、第二天，我跟他的单车套了个近乎，最后扬长而去了。
呵呵，思绪没了，你看你有没思绪？
B. 新来的老师，我想对您说 是新来的！！！！写开头就行了和结尾就行了
来点自然点的吧
亲爱的XX老师，
你好，非常欢迎你来到我们班。看到你的第一面我们都非常开心，因为我们都相信你会带给我们一种非常不一样的感受。再这里呢，我向对你说：
省略ing.........
最后呢，我相信未来相处的日子里，我们一定能非常开心的一块学习。多的就不说了，希望你也能喜欢我们。
C. 关于新来的老师的老师来写一篇作文题目怎么取
告别了旧的学期,迎来了新的学年,一切都焕然一新,9月2日是我们开学的第一天,我心里很高兴,因为我又可以见到久日不见的老师同们了.我兴高采烈的走进教室,看见了一张陌生的面孔.听了同学们的议论才得知我们换老师了.
我的新语文老师姓何,她有一双大大的眼睛,目光清澈,炯炯有神.短短的头发和小小的嘴,每天都面带笑容,显得十分亲切.戴着一副眼镜,看起来十分博学.她中等个子,三十四十岁左右.慢慢地,我们已经喜欢上这个新语文老师了.
一天、两天……过去了,我对慕老师有了更深的了解.慕老师讲课生动,再加上她那清脆响亮的声音和优美的语句,很快就把同学们带入了课堂.渐渐的,我们喜欢上了慕老师,老师也对我们有了了解.老师脾气很好,从不对我们发脾气.有一次,我们班有一个同学语文作业写的不正规,被老师撕了,慕老师并没有对同学发火,只是和气的说了一声：“你在改一遍就行了,一定要正规啊!”
这就是我们的新语文老师,我现在越来越了解她了,我也越来越喜欢她了.
我有一位老师,她个子不高,瘦瘦的,眼睛总是炯炯有神,与众不同的是：她的眼睛好像会说话.她就是我的语文老师——饶老师.
饶老师的声音有点沙哑,我想是老师日夜操劳的缘故吧.我们班同学多,偶尔都会说几句闲话,为了让我们每个同学都能清清楚楚地听到老师的讲解,饶老师自己花钱买了扩音器,这样的老师多好啊!
记得有一次上课时,同学们都有聚精会神地听讲,只有我和我的同桌陈佳婧低着头窃窃私语地说着闲话,我突然感觉有人在盯着我们,当抬头时,饶老师那双明亮的眼睛正严厉地盯着我们,像在说：“上课不能说话,要专心听讲!”我立刻惭愧地闭上了嘴,开始认真听讲了.
还有一次,饶老师叫饶之秋回答问题,他低着头慢慢地站起来,结结巴巴地回答着,声音小得像蚊子一样,同学们哄堂大笑,他把头埋得更低了,脸红得像一个红苹果.这时,你不但没有责任他,反而和蔼可亲地说：“你别害怕,也别紧张,就是回答错了,老师也不会责怪你,只要你敢回答问题就是好样的!”这时,您的眼睛里流露出鼓励的目光,他终于鼓足勇气,用洪亮的声音、准确、流利地回答了问题,您高兴地表扬了他.从此,我们都爱争先恐后地发言.
我们的饶老师从不以学生成绩好坏,天资聪明与愚笨来选择学生,她常常鼓励,无私地关心我们,奖励有一丁点进步的学生,有教无类,工作兢兢业业,老师受到学生和家长喜爱的重要原因.
我爱我的语文老师!
我们的新语文老师
刚走进新的教室,就听见同学们议论纷纷,可热闹了．我心里想：今天是怎么啦?教室里那么热闹．我放下书包去问金书琪,她告诉我说:“你知道吗?我们班来了一个新语文老师.”
我怀着忐忑不安的心情等待着老师的到来．不久一位中等身材,头发盘着一个结；瘦小的椭圆形脸蛋；高高的鼻子微微有点翘；长着一双明了的眼睛,他的声音听起来是那么的温柔.一定不会很凶吧!我一颗悬着的心终于放了下来.
她轻轻地走到了讲台前,鞠了一个标准的躬,第一堂课就这样开始了.老师让我们先读课文,读完以后想一想有什么地方不懂.有的同学问:“作者为什么要窃读?”有的同学问：“作者为什么一会儿惧怕一会儿高兴?”各种各样的问题,老师带着我们一一去解决.最后老师提了一个问题:“国文老师为什么说记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的.”老师叫我回答：我高兴地说;“我是这样理解的,人不吃饭会饿死,人不读书会没有知识；所以国文老师把吃饭和读
书相提并论.”老师听了我的回答,表扬了我,我心里美滋滋的.一堂语文课就这样不知觉地过去了.
这就是我们新来的语文老师—谢老师.
D. 新来的老师受到了同学们的热烈欢迎。（修改病句
新来的老师受到了同学们的热烈欢迎。（修改病句)
新来的老师受到了同学们的欢迎。
E. 怎么写新来的老师作文300字
怎么写新来的老师人物描写的时候，首先要从人物的外貌特征写起，然后抓住一个人的特点，让人通过这个特点一下子就能辨别出来这个人。
F. 《新来的王老师》的句子理解
全班哄堂大笑。坐在最末一排的一个男孩站起来，他低着头，一声不响，恼火地盯着笑得前仰后合的同桌。
赏析：这句话一方面写出了同学们对蔡林的嘲笑，另一方面也说明了蔡林的愤怒和无奈。
G. 我们班新来的老师600字作文
开学第一天，听说我们班里来了一位新老师，我们议论着新老师一定很严厉。新老师来到教室，我们迅速坐好。新老师巡视了一遍教室，然后面带微笑地向我们自我介绍，她的声音很动听，如叮咚的泉水声，响彻在我的心间。我一下子就喜欢上了我的新老师。
新老师姓王，我们都叫她王老师。她那长长的头发，风一吹，像一位婀娜多姿的少女在翩翩起舞，漂亮极了；她那两颗黑白相间的眼球在眼眶里转来转去，让人一看就感到她很有智慧，再加上鼻梁上那副眼镜，更让人感觉她文质彬彬。同学们也渐渐喜欢上了她。
王老师不仅长得漂亮，而且在教学上也很有一套。上她的课，一开始我们都不敢举手，唯恐答错了老师批评，但王老师亲切的鼓励我们，说说错了没关系，只要敢于回答。不久，就连胆小的同学也能够举手发言了，所以，我们上语文课时，气氛非常活跃。讲课时，王老师总是有意无意的提问问题，有时还故意讲错，让我们纠正。有一次，老师把“黎”字的上半部分多写一撇，问我们这样写对不对，我们不约而同地说对。王老师笑着说；“一定要仔细观察呀！”我们才恍然大悟，都不好意思的笑了。说来也怪，就是在这笑声中，我们班纪律特别好，同学们也都喜欢上语文课。我知道这一切都来源于这个新老师。
虽然与新老师相处还不到一个月，对这个新老师了解的还不够深，但是我已经向这位新老师竖起了大拇指。我相信，在这位新老师的带领下，我的成绩会更上一层楼，我们六·一班会更加出色！我喜欢我的新老师！
H. 我们新来的老师作文
[我们新来的老师作文]
爸爸把我送到一座新学校，然后带我去报名，报名以后，我第一个见到的老师，她是我们的班主任，我们新来的老师作文。 她有一双大大的眼睛，圆圆的脸蛋，黑黑的头发。 她有时很凶，但有时她也很温柔。我们上课不听讲她会大声说：“上课要认真听讲，不要吵闹，小学一年级作文《我们新来的老师作文》。”下课，同学们围在她旁边问她问题，她会脸上充满着笑容的回答我们。 我们新来的老师作文150字小学生作文（/）
I. 新来的老师作文
我们是小学毕业班了，可开学一个多月还没有语文老师。听数学老师说下星期可能调来一位，于是，我们便盼望着下个星期。
“千万不要来一位男老师，男老师揍人厉害。”“也不要来一位上了年纪的老师。”“最好来一位爱说、爱唱、爱跳的老师”……下课，我们议论不休，大家希望新来的老师既不厉害，讲课又有意思。
好不容易熬过一个星期！这天是星期二，下午，随着铃声走来一位陌生的人，他那严肃中透着温柔的眼睛扫视了整个教室，同学们也都把眼睛盯在他身上。他三十多岁，头发乌黑，脸色红润，但身材单薄，显出知识分子常有的那种体态。只见他放下书，脸上带有微笑说：“同学们，你们好！我姓宁，家住在西太平。今后，我们就在一起学习了……”
这个开场白，把同学们对“厉害”的担心打消了。可是，他讲课有没有意思呢？过了一小会儿，宁老师开讲了，第一句话就说：
“学问，学问，要想有学识，就要发问。”我们听了，感到那么新鲜有趣，一下就被他吸引住了。在以后的日子里，他常常不讲课文，而是提出问题让我们开展讨论，看谁是“小天才”。并把前十名有见解的写在黑板上表扬。有时还让我们以小组为单位进行竞赛，表扬前三名。他还允许我们下座去“投师拜友”，鼓励我们互相学习，取长补短。课堂成了赛场，成了知识探讨会，再也没有先生讲，学生听；先生携，学生记的死气沉沉的情景了。以前我们不喜欢上语文课，而现在，我们最盼望老师上语文课了。
你说，有这样一位老师，我们多高兴啊！