小学班主任的困惑

❶ 人生目标怎么写

人生目标就是一个人生规划，这个规划在某种意义上是比较人文化，社会化的。
人生目标使我们在规划人生的同时可以更理性的思考自己的未来，初步尝试性的选择未来适合自己从事的事业和生活，尽早（多从学生时代）开始培养自己综合能力和综合素质。每个人都应该有自己的目标，并为之而奋斗。

制定方法：
一、目标必须是长期的。
没有长期的目标，也许就会被短期的种种挫折所击倒。设定了长期的目标后，起初不要试图去克服所有的阻碍。
二、目标必须是特定的。
三、目标一定要远大。
四、必须实践自己的目标。
五、人生大目标并不一定要详细精确。只要有个较明确的方向和大致程度要求就可以。

❷ 小学班主任工作中的困惑和解决办法

正班主任如果在困惑中出现了什么问题的话，我们可以直接找一些相关的人员去帮你解决，或者说去培训一下。

❸ 陕西2019届的初三学生考不上高中还能复读吗

大学一年后还是能复读，不过要先办理大学退学手续，然后再回高中学校报名复读。通常复读的考生分为以下14种情况： 1．在高考期间由于健康，心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时模拟成绩很多的学生。 2．考运不好，如今年高考物化较难对选择物、化的考生极不公平，导致不少原来准备冲刺名校的优秀生没考好。选择物、化的考生一般较聪明，这类考生复读一年冲刺名校的成功几率极大，复读有名牌的希望，不复读将极其可惜。 3．填报志愿失误，导致落榜的考生。 4．距理想的名牌大学35分以内的学生。 5．不懂高三复习方法、学习无策略无计划无体系，没有充分利用好高三这一年的考生。 6．有强烈的学习愿望，有理想，有恒心，心理承受力较强，能够克服复读的艰苦的考生。 7．自身学习态度端正、刻苦用功，但由于原学校高三师资力量薄弱，导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生。 8．高一高二学习不够刻苦、态度不端正，等到高三幡然醒悟却感觉太迟的考生。 9．只能读民办本三的学生，基础可以，复读很容易考上二本或本一，每年都有很多学生从本三退学复读。 10．无奈考入不理想的大学或极不喜欢的专业，进大学后长时间难以适应大学生活的学生，大学里很多学生就是因此而消沉、堕落，而很多毅然退学复读的学生，却实现了理想。 11.是原本基础很差，但下决心复读要把基础补上来，来年再考； 12.是在高中前两年放松了学习，到了高三下学期才开始努力，成绩有明显进步，虽然没有考上大学，但树立信心，认为复读一年后肯定能考上； 13.是认为自己有实力，只不过高考没有发挥好，希望复读再给自己一次机会； 14.是高考成绩可以上大专或普通本科，但考生心中装的是本科梦或对名牌大学情有独钟，也决定复读。

❹ 新时期下农村小学班主任会有哪些困惑

班主任工作是学校管理最基础的工作。社会是飞速向前发展的，每一个生命都是鲜活而独特的，每一届学生都是全新而不断变化的。因而，新时期，农村中小学班主任工作面临许多新的问题和矛盾。
一、打工热潮与留守儿童教育的矛盾
如今，随着此起彼伏的打工热潮，农村青壮年可以说是“倾巢出动”，“空巢老人”和“留守儿童”随之出现，愈来愈多，引发了一系列社会问题，如留守儿童的教育问题就非常突出。尽管国家实施农村义务教育“两免一补”、“营养计划”等政策，为农村孩子上学提供了有力的政策支持和经济保障，极大地减轻了农民的经济负担；建立农村留守儿童之家等组织进行特别的教育，但孩子的家庭教育是空白的，亲情之爱是缺失的，心理状态和人格发展难以健全。这样，班主任，既当老师教书育人，担当学生“父母”的许多责任，做家长的工作，操心学生的生活、健康、安全、心理……忙得一塌糊涂，但教育的效果甚微。
二、教学成绩与品德、心理教育的矛盾
多年来的应试教育根深蒂固，目前农村，教育行政部门评价学校、学校评价教师的标准依然主要是考试成绩——直观、鲜明、易操作，这样，考试“指挥棒”的威力依然很大，很自然将新课程又引入了应试教育的轨道，无怪乎人家都说农村是“素质教育搞得轰轰烈烈，应试教育搞得扎扎实实”，“千中心万中心，教学永远是中心；千条线万条线，教学质量生命线”，而“学生中心”、“全面发展”往往是一种口号。
随着信息时代的到来和市场经济的迅速发展，农村也失去了往日的清静，加上影视、网络等进入农村生活，农村学生的思想问题、心理问题也日渐凸显。而单一的评价机制，单纯抓教学、一味抓成绩，导致学生的品德教育空洞，心理教育缺失。农村学校非但没有专职的心理辅导老师和心理咨询机构，就连教师对心理知识也知之甚少！一切言行都不离其“心”，“心”对了，一切都对了！如果农村学生的心理问题得不到高度的重视，不采取有效的措施，那一切教育都无从入手。
三、丰富的教育资源与开发匮乏的矛盾
新课程实行国家课程、地方课程和校本课程三级课程管理。教科书不再是课程的全部，仅仅是教学的依托或参考。农村有着得天独厚的丰富教育资源，教育者对现有的资源认识不到位或能力不足而未能开发，导致教学还是大一统，地方、校本课程大多是空白。这样让课程与学生脱节，学生的学习与现实的生活脱节，无经验的支持，无趣味的吸引。这样，班主任的工作也如同空楼阁！
四、网络学习与网络游戏的矛盾
在科技飞速发展的今天，信息素养已成为人们立身和发展之本，有人说以前的文盲是不识字，现在的文盲是不懂计算机，将来的文盲是不懂网络。学生通过网络可以查阅资料，了解社会，交流互动……然而，网络是把双刃剑，不遵守网络规则，抵挡不住诱惑，就会反受其害。学生在利用网络学习时，往往会掌控不住自己。沉迷于网络游戏之中，在虚幻的时空不能自拔的大有人在。在农村，有学校的地方，一般就有网吧，经营业主就是冲着学生来牟利，这就给班主任工作出了一道新的难题。
五、理想教育与现实影响的矛盾
学校是圣洁的殿堂，是一方净土，可是社会是一个大染缸，无奇不有，良莠不齐。学生在学校好长时间学到的东西，到社会上一下子就变了味。比如，小学生在学校拾到东西就交公，看到垃圾立马拣掉，可一出校门，看到的有小偷小摸、有随地扔垃圾，孩子要做好事，大人却说是“管闲事”……理想与现实是如此的反差。还有，在打工热和就业困难引起的新的“读书无用”思潮下，有些学生竟然小学未毕业就走出校门，投身浩浩荡荡的打工大军之中，留住学生已成为班主任的第一要务。
六、安全管理与活动开展的矛盾
近几年来，安全事故屡屡发生，安全成为一切工作的首要任务。孩子要全面发展，就还得走出教室、走出校门，参加体育、艺术、社会实践等各类活动。可是，许多领导和教师为了预防安全和维护稳定，索性不敢开展什么活动。不少农村中小学就是连早操、课间操和眼保健操也没有正常开展，推进素质教育、提高学生体质为一句空话。有的学校没有举行过朗诵比赛、绘画比赛、书法比赛、拔河比赛；也有些学校从来没有举办过文艺演出和运动会；许多学校没有举办过大中型的校外活动，如参观、访问、春游、秋游、野炊等……生命安全与全面发展形成了鲜明的矛盾。
新时期，新矛盾，对班主任是一个全新的挑战。我们只能与时俱进，分析新形势，面对新问题，化解新矛盾，创造性的开展班级管理工作，促进班级的和谐健康发展，促进学生的全面发展。
1、加强家校联系，重视农村留守儿童的教育
一要明确和靠实家长的重任。不能因为一时的经济利益而忽视了孩子的健康发展和前途。《义务教育法》明确规定，父母是孩子的第一监护人，父母有让孩子接受九年义务教育的权利和义务。政府部门和学校必要时要动用法律武器，强行让孩子的家长履行监护和教育孩子的义务，为下一代，为民族的明天负责，确保家长不缺位，家庭教育不缺失。二要借住妇联、团委等机构整合一切社会力量，保证农村留守儿童在经济上不困难、物质上不缺乏、教育上不缺位、情感上不缺失……三要充分发挥“农村留守儿童之家”的功能和作用。
2、加强学生的思想教育和心理健康教育
学校、班主任要引导学生树立远大的理想，逐步树立正确的人生观、价值观；要对学生进行感恩教育，要让学认识到自己得到他人和社会的太多太多，以一颗感恩的心努力学习，回报社会。要创新学生思想品德教育的载体，丰富内容，采取多种形式，让学校德育工作走出真空，落到实处，富有成效。
同时，要在所有的农村中小学教师中开展心理知识的学习和培训，普及教育心理方面的基本知识，提高教师们的教育能力；同时，还要尽力在学校配备专门的心理辅导教师，开设必要的心理辅导课程，经常开展心理知识讲座，以防患于未然，引领学生顺利跨过一道道坎；另外，有条件的话要设立心理咨询机构，开展个别咨询，可以及时发现问题，解决问题。这样，教育教学才能畅通无阻！
3、因地制宜，充分利用资源，激发学生学习的兴趣
如，利用农村独特的自然、地理、环境资源，带领孩子走进生活，有效开发利用；结合农村的生活，开展内容广泛且切合实际的劳动技术教育课；利用农村的传统活动，开展体育艺术活动，在各类活动中进行技能教育、安全教育，学生的学习兴趣会日渐加浓，综合素质会逐渐提高。
4、改变教育理念，改善班级管理方式
农村班主任，不要以单一的“分数”评价学生；要细心发现“不起眼”的学生的闪光点，让学生有信心；要充分、深入了解每一个学生，教育教学上要分类分层，照顾学生的差异，尤其是给孤苦无助的学生多一份热情，多一些关爱。
另外，在班级管理中，班主任要学会逐步放手，让学生自主管理，让孩子自由飞翔。
5、重视理想教育，提高学生的抗诱惑能力
要对学生进行理想、信念教育，让学生思想纯洁，积极向上。面对网络及外界的不良诱惑，能做到明辨是非，区分真假。
新时期班主任要坚定教育的信念，淡泊名利，不断武装自己，从学生的心理入手，多措并举，多管齐下，班主任才能化解矛盾，走出困境，才能让学生在认识上提高，思想上纯洁，心理上积极健康，人格上健全。

❺ 小学班主任困惑：孩子心目中的班干部该是啥样

与孩子之间无法沟通应该是最大的困惑，只要这点解决了，大多数问题就可以迎刃而解。只有真正当过班主任的老师才会明白“沟通”这两个字的重要性。对于孩子的教育，我的观点是首先应该让他喜欢你，然后让他依赖你，投入一份情感，收获一片希望，多一份宽容，少一份责备；多一点微笑，少一点冷漠；多一点换位，少一点自我，多一点关心，少一点偏见，多一点理解，少一点误会，只有和谐师生关系，融洽人际氛围，体现人文关怀，增强学生信心，你的班主任工作就算做到家了。希望对你有点帮助。

❻ 家长写给老师的话

1、老师的教育，让我从孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未来，谢谢老师的辛勤教导！

2、不好意思，孩子让您操心了，孩子拿到成绩后也进行了反思。作为家长有义务和职责和孩子一起把学习提高上去，请老师放心，我会监督孩子好好的学习，争取下次有个好的成绩。同时也请老师对家长和孩子多指导。

3、你对孩子一视同仁，让我很感动。孩子交给你，我们放心！

4、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动，谢谢老师们！

5、学前教育是孩子一生中理解的最为重要的教育，作为家长，我从心底感谢老师对孩子们成长所付出的辛劳与汗水。我一向想要表达谢意，今日最后实现了这个愿望，就借这段话献上我衷心的谢意与无上的敬意吧！祝老师身体健康，工作顺利！

6、希望孩子能够在健康快乐中学习，希望孩子好好学习听老师家长的话，希望老师严加管教。

7、感谢老师长期以来对孩子的教育和培养，我作为家长会全力配合学校和老师，督促孩子完成各项作业，以身作则，把孩子培养成为对社会有用的人。

❼ 在从事小学班主任工作中遇到的困惑有哪些

与孩子之间无法沟通应该是最大的困惑，只要这点解决了，大多数问题就可内以迎刃而解。只有真容正当过班主任的老师才会明白“沟通”这两个字的重要性。对于孩子的教育，我的观点是首先应该让他喜欢你，然后让他依赖你，投入一份情感，收获一片希望，多一份宽容，少一份责备；多一点微笑，少一点冷漠；多一点换位，少一点自我，多一点关心，少一点偏见，多一点理解，少一点误会，只有和谐师生关系，融洽人际氛围，体现人文关怀，增强学生信心，你的班主任工作就算做到家了。希望对你有点帮助。

❽ 怎样说服老师换座位

只要是合理的要求，有利于双方的学习，老师一般都是会同意换座位的。

老师又作教师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型（如语文、数学等），班主任也为老师之一；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。相关节日是“教师节”。

在古代旧时，老师多称为：“师父、夫子、教书先生、讲郎等等”。和老师相似的职业有讲师、教练、教授、教员、博士等。

2016年，我国各级各类学校专任教师数为1578.2万人，其中，普通小学专任教师为578.9万人，初中阶段专任教师为348.8万人，全国幼儿园专任教师数为223.2万人，全国特殊教育专任教师数为5.3万人，全国普通高中专任教师173.3万人，全国中等职业学校专任教师为84.0万人，全国普通高等学校专任教师160.2万人。

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❾ 我是一名小学班主任，前几天我的学生来找我，说她很困惑，原因：她的好朋友被孤立排挤了，

感谢你作为老师能够站在孩子的角度去想问题 你是一名合格的教师

这种选择还是不要做的好 伤别人 也伤自己 最好是能让他们认识到 马上就要毕业了 有很多人以后可能再也见不到了 应该珍惜这份友谊 这份感情 把大家团结在一起 孩子不会难过了 你也是成功的