描写老师的词语
描写老师教学风格的词语有：
1、寓教于乐
拼音 yù jiào yú lè。
解释：在娱乐中学习，回在学习中享受快乐
出处答古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的有关诗的作用的一个重要观点，即诗应带给人乐趣和益处，也应对读者有所劝谕、有所帮助。
5、妙语连珠
拼音：miào yǔ lián zhū
释义：连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。
出处：这个词很难找到明确的出处。和这个词最相近的词是“妙语如珠”，而“妙语如珠”的出处一般认为是苏轼的诗《次韵答子由》中“好语似珠穿一一，妄心如膜退重重。”
⑵ 关于老师的优点的词语
负责、认真、严谨、周到、细致
一、负责 [ fù zé ]
释义
1、担负责任：～后勤工作。这里的事由你～。
2、（工作）尽到应尽的责任；认真踏实：他对工作很～。
示例：近代 巴金 《中国作协第三次会员代表大会闭幕词》：“作为作家，就应当对人民、对历史负责。”
二、认真 [ rèn zhēn ]
释义
1、信以为真；当真：人家说着玩儿，你怎么就认起真来了?
2、严肃对待，不马虎：～学习。工作～。认认真真去做。
示例：近代 毛泽东 《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》：“在整风中间，一方面要严肃认真，对于错误和缺点，一定要进行认真的而不是敷衍的批评和自我批评，而且一定要纠正。”
三、严谨 [ yán jǐn ]
释义
1、严密谨慎：办事～。
2、严密细致：格律～。文章结构～。
示例：近代 萧乾 《一本褪色的相册·湖北人聂华苓》：“从诗词格律的严谨，我佩服 毛主席 的学问。”
四、周到 [ zhōu dào ]
释义：面面都照顾到；不疏忽：服务～。他考虑问题很～。
示例：近代 巴金 《人民友谊的事业》：“他们为我们花费了不少的时间和精力，他们想得周到，做得自然。”
五、细致 [ xì zhì ]
释义：
1、精细周密：工作～。
2、细密精致：～的花纹。
示例：近代 巴金 《关于＜家＞》：“图画很细致，上面尽是些美丽的古装女子。”
⑶ 描写老师形象的词语
兢兢业业
春风化雨
有教无类
平易近人
古道热肠
十年树木,百年树人
作育英才
高山昂止
教导有方
桃李不言
虚怀若谷
阳春白雪
满腹经纶
德高望重
语重心长
字字珠玑
呕心沥血
诲人不倦
⑷ 描写“老师”的好词好句有哪些
老师作为人类灵魂的工程师，历来受到世人的尊崇，赞美老师的语句更是数不胜数。
赞美老师的好词：
德高望重、兢兢业业、尽心尽力、一丝不苟、文思敏捷 、桃李争妍、默默无闻、孜孜不倦、德才兼备、春风化雨、 润物无声、循循善诱、潜移默、 和蔼可亲、无微不至、勤勤恳恳、良师益友、桃李芬芳、教导有方、辛勤劳碌、能者为师
赞美老师的好句：
您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
⑸ 描写“老师细心”的词语有哪些
一丝不苟、尽心尽力、兢兢业业、孜孜不倦、谆谆教导
⑹ 描写老师的四字词语
描写老师的四字词语的词语：呕心沥血、良师益友、循循善诱、教导有方、鞠躬尽瘁
1、呕心沥血
读音：ǒu xīn lì xuè
释义：比喻穷思苦索、费尽心血。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
出处：唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸，沥血以书辞。”
译文：割下肝来作纸，滴出血液作墨汁，书写诗文。
用法：联合式；作谓语、定语、状语
近义词：煞费苦心、挖空心思、搜索枯肠
例句：如果老师呕心沥血辛勤教导，就没有我现在的成绩。
2、良师益友
读音：liáng shī yì yǒu
释义：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友，用于形容和自己亦师亦友的朋友。
出处：汉·刘向《说苑·说丛》：“贤师良友在其侧，诗书礼乐陈于前，弃而为不善者，鲜矣。”
译文：有贤德的老师和好的朋友在他身旁，诗书礼乐都陈列在他前面，把这些东西都抛弃而去做坏事的人，是很少见的。
用法：联合式；作主语、宾语、定语；含褒义。
近义词：情同手足、莫逆之交
反义词：一丘之貉、狐群狗党
例句：正因为经常有几位良师益友有的规劝，他才不至于滑入犯罪的深渊。
3、循循善诱
读音：xún xún shàn yòu
释义：善于引导别人进行学习。
出处：先秦·孔子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。”
译文：老师善于一步一步地引导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能。
近义词：谆谆教导、诲人不倦、孜孜不倦、教导有方
例句：老师对我们循循善诱，所以我们都有着好成绩。
4、教导有方
读音：jiào dǎo yǒu fāng
释义：教育引导很有办法。
近义词：教诲有方、循循善诱、谆谆教导（谆谆教诲）、教子有方
反义词：引入歧途、误人子弟
用法：一般作谓语、定语、宾语；含褒义。
例句：因为老师教导有方,，所以在这次英语竞赛中我们都取得了好成绩。
5、鞠躬尽瘁是一个汉语成语，
读音： jū gōng jìn cuì
释义：指小心谨慎，贡献出全部精力。
出处：三国蜀诸葛亮《后出师表》：“鞠躬尽力，死而后已。”
译文：竭尽心力地工作，一直到死为止。
近义词：全心全意忠心耿耿赤胆忠心呕心沥血
用法：补充式；作谓语。
例句：为推展学前教育，鞠躬尽瘁，贡献良多。
⑺ 描写老师的好词好句
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。
老师像一座通向知识海岸的长桥。
老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。
老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；
我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
⑻ 描写老师的词语有哪些
描写老师的词语有：严师出高徒、循循善诱、鞠躬尽瘁死而后已、博闻强识、桃李满天下
⑼ 赞美老师，形容老师的四字词语有哪些
赞美老师，形容老师的四字词语有：
一、兢兢业业 [ jīng jīng yè yè ]
1. 【解释】：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。
2. 【出自】：《诗经·大雅·云汉》：“兢兢业业，如霆如雷。”
3. 【示例】：于是宁府中人才知凤姐厉害，自此俱～，不敢偷安。 ◎清·曹雪芹《红楼梦》第十四回
二、埋头苦干 [ mái tóu kǔ gàn ]
1. 【解释】：专心一意地刻苦工作。
2. 【出自】：鲁迅《且介亭杂文·中国人失掉自信力了吗》：“我们从古以来，就有埋头苦干的人。”
3. 【语法】：紧缩式；作谓语、定语、状语；含褒义
三、脚踏实地 [ jiǎo tà shí dì ]
1. 【解释】：脚踏在坚实的土地上。比喻做事踏实，认真。
2. 【出自】：宋·邵雍《邵氏闻见前录》卷十八：“公尝问康节曰：‘某何如人？’曰：‘君实脚踏实地人也。’”
3. 【示例】：他们渐渐丢了那空架子，～向前走去。 ◎朱自清《论书生的酸气》
四、不务空名 [ bù wù kōng míng ]
1. 【解释】：务：追求。切实地工作，不追求虚名。
2. 【出自】：毛泽东《〈中国工人〉发刊词》：“工人中间应该教育出大批的干部，他们应该有知识、有能力，不务空名会干实事。”
3. 【语法】：动宾式；作谓语、定语；用于务实肯干的人
五、废寝忘食 [ fèi qǐn wàng shí ]
1. 【解释】：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
2. 【出自】：《列子·开瑞篇》：“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。”南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”
3. 【示例】：但得个寄信传音，也省的人～。 ◎元·曾瑞卿《留鞋记》第一折
⑽ 形容老师的词语有哪些
形容老师的词语有：
一、为人师表 [ wéi rén shī biǎo ]
1.【解释】：师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
2.【出自】：《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”
3.【示例】：敬宗忝～，而求谒中贵，他日无以见诸生。 ◎明·焦竑《玉堂丛语·方正》
二、呕心沥血 [ ǒu xīn lì xuè ]
1.【解释】：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
2.【出自】：唐·李商隐《李长吉小传》：“是儿要当呕出心乃已尔。”唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸，沥血以书辞。”
3.【示例】：～，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。 ◎臧克家《老舍永在》
三、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]
1.【解释】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
2.【出自】：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
3.【示例】：圣人说：“～”，你又来问我，我岂有不说的理！ ◎清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回
四、良师益友 [ liáng shī yì yǒu ]
1.【解释】：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
2.【出自】：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”
3.【示例】：和一位缔交半个多世纪的～诀别，悲痛之情是难以尽述的。 ◎夏衍《知公此去无遗恨——痛悼郭沫若同志》
五、德高望重 [ dé gāo wàng zhòng ]
1.【解释】：德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。
2.【出自】：《晋书·简文三子传》：“元显因讽礼官下仪，称已德隆望重，既录百揆，内外群僚皆应尽敬。”
3.【示例】：我们家～，呼韩邪单于保护我们、信任我们。 ◎曹禺《王昭君》第三幕