强势教育
Ⅰ 为什么越是强势的父母，教出的女儿越软弱爷爷越骄纵
世上万事万物均在平衡二字。
生态平衡，男女平衡，权利均等……
一个家庭，如果父母非常强势，那么孩子要么极为弱势，要么内心总渴望强势，在家里无法强势，在外面一旦能争取强势他必然会显露出强势的可能。所以，有两种可能性。
当然，长期在父母强势教育的环境中长大，养成的性格的确是比较懦弱的，因为她知道只有服从才能得到最好的结果，适者生存。
而爷爷看到孙女羸弱的样子会很心疼，故而会想方设法满足孙女的要求，也就是你所说的骄纵。
Ⅱ 哈尔滨强势教育
强势教育是哈尔滨新开的一个教辅机构，
总部在香港。主要针对于高考，中考的孩子，
帮助他们提高考试答题技巧的，从而快速提高考试成绩。
Ⅲ 强势教育终将引发内窗效应，为何受伤的还是孩子
相信每位父母都望女成凤、望子成龙，也都倾注了自己大半辈子的时间关注子女教育问题，可往往尽管父母们拼尽全力，但孩子还是平平庸庸。
我们身边不乏有好多这样的例子，他家孩子每天被父母要求上各种各样的补习班、兴趣班，可是孩子仍然普普通通，有时甚至不如那些"零加工"的孩子。
每个孩子的能力、性格、智力等方面都存在着很大的差异，主要受遗传和环境的影响。
遗传是父母的特质通过基因向后代进行生物性传递。环境主要包括影响机体发展的所有外部因素，如维持有机体生存所必需的家庭环境、社会环境和自然环境，其中家庭环境和社会环境是主要的环境因素，尤其家庭环境是影响孩子成长发展的最关键因素。
Ⅳ “身先士卒”的“强势教育”到底会该给孩子带来什么影响
在日常生活当中，对于大部分家长来说，他们对于自己的孩子可以说是拥有非常高的期望，都是一些父母也希望自己的孩子能够在今后的生活当中茁壮成长，以及在学习上比他人更加优秀，但是我们要知道，对于父母们来说，在教育自己孩子的时候，千万不要使用强势教育，这是因为强势教育很有可能就会使得自己的孩子在人生的成长过程当中比较缺折，同时还很有可能会使得孩子们的性格变得非常的软弱。
最后就是对于家长们来说，在日常生活当中，如何让自己的孩子总是在生活当中受到强势教育的话，那么很有可能就会使得自己的孩子思想出现进步，并且对于父母们来说当自己的孩子输思想出现禁锢的时候，他们就会永远没有自主思考的能力，并且在任何事情都不会有自己的看法，而这种孩子在人生当中是没有很大的成就的。因此对于父母们来说，在日常生活当中，千万不要用强势教育去教育自己的孩子，只有这样才能够使得自己的孩子能够成才。
Ⅳ 专制型父母对子女有哪些影响
1、引起孩子的逆反心理
当父母设定的标准或者计划强制孩子服从和执行时，孩子内心的抵触情绪会非常的明显。这种情绪会波及到与父母之间关系的处理上，进而认为父母对自己不够尊重，在行为表现上更加倾向于逆反一些。
2、使得孩子没有主见，立场不坚定
父母的强势很有可能会造成孩子没有主见的性格特点，习惯于听从于父母，孩子的独立思考的能力就会受到限制。并且孩子很难坚持自己的立场，经常是迫于压力轻易的改变自己的想法，形成容易妥协的性格特点。
3、影响孩子的自我认同感
当父母完全不听从孩子的表达时，孩子的自我认同感就会受到打击，在心理状态上习惯于否定、质疑自己，进而对父母的依赖过强。无法建立正确的自我评价体系，当脱离父母的掌控时，在行为上的控制会有明显的欠缺。
虽然父母教育孩子的初衷并非是想要对孩子造成伤害，反而更多的是出于对孩子变得更优秀的期望。当父母选择强势的教育方式时，这里面有想要帮助孩子规避挫折的疼爱，也不可避免有教育理念上的局限。当父母愿意反思自己的强势教育时，才会发现自己一直依赖坚持的也许并非是最恰当的。
Ⅵ 家庭教育的核心是什么并对你的回答进行论述 3000字
平等是家庭教育的核心
当我国以每年高于8%的经济增长速度飞速发展时，我们的社会环境和我们的生活质量也在发生翻天覆地变化。孩子们生活在现代化社会，与他们的家长们同龄时曾经经历过的年代相比，差距是相当大的。教育制度与教育方内容及方式的变化，文化传播媒介的变化，新型的网络与通讯方式的出现，以及摆在面前的未来的社会竟争的激烈程度，使现在的家长们就如何不让自己孩子输在起跑线上等等诸多问题伤透了脑筋。
如何搞好家庭教育？面对这样一个问题，回答会是各式各样的，因为家庭作为组成社会的细胞，它们的构成是不一样的。记得著名央视主持人崔永元曾经谈到导致自己失眠的各种人生的困惑时，感叹之一就是：“我连自己的女儿塑造不了，只能交给社会去塑造了”。人知识与性格千差万别，家长教育孩子的方式更是千差万别。但有一点是相同的，就是家长都很有威严。一次，笔者曾和一位优秀教师谈及为什么和家长相比，孩子有时更听老师的话？她回答说：老师讲理，没有架子，老师不总看缺点，老师因为有一个群体监督，不好发威，所以老师总是很客气。她的话或许隐约地道出了现在家庭教育一些问题共性。
不同的父母有着不同的人生历经，不同的社会环境，不同的知识背景，不同的经济收入，不同的和睦程度，不同的生活压力和工作压力，不同的居住社区，会产生不同的孩子教育投入和不同教育孩子的方法。对于这些望子成龙的父母们，如何更好地教育孩子，家庭教育有没有值得尊循的共同规律？这必须从孩子的成长过程中的关键要素谈起。
一孩子的成长中最关键的是什么
通常家长在家庭中，总是表现出强势状态。他们会随心所欲地要求孩子这样作或者那样作。越是家庭关系稳定的家庭，对孩子的这种强势教育程度越高。强势教育其实就是在塑造孩子，那么什么样的家庭教育才是孩子真正需要的呢？
从一个呱呱学语的婴儿成长为一个成人，孩子要受到三个方面的影响，即学校、家庭、朋友圈和社会经历。
我国的学校，目前更多的传授知识，让学生以更高的成绩通过考试。中考，高考对于众多优秀的学生来说，就是一座独木桥，孩子们只有痛苦地通过这它，来能来到他们的自由王国。虽然目前素质教育的调子提很高，但它与升学率的现实压力相比变得微不足道了，因此多数家长为孩子择校是以升学率为标准的。有位专家曾说，现在的学校教育，更多是将学生培养成作题机器，并且越是好学生，课业负责和压力越重，心理负担会很重。孩子们在学校里面不缺乏知识的记忆，但很可能缺乏知识的应用能力。我们的绝大多数家长会非常好的从方方面面配合学校教育，提高学生的成绩，并将成绩作为衡量孩子进步与否的重要标准，排名和成绩单成为家长们之间谈话最多的话题。
但我们应当注意到，一个人成功，并不仅仅取决于他们学到知识，一些研究结果显示，人的成功商数可以概括为智商、情商和逆境商，英文分别为IQ、EQ和AQ，合称3Q，它们对成功的贡献率分别是15％，80％和5％。智商使人发现机会，情商使人利用机会，逆境商使人不轻易放弃机会。这里面最重要是情商，即人们处理自己情绪的能力。通俗地讲，就是孩子们心理状态，他有没有主见？有没有理想？他是积极作事还是消极作事？是否善于体查和快速地适应新环境？是否善于交往？看问题是否偏激？遇到困难时会怎么样？有没有独立的活动能力？能不能经常地讲出自己心中的困惑？是否善于与他人通过语言进行思想交流？心胸是否开阔？这些应当成为家庭教育的主要目标。而这也恰恰是我们现在众多家长严重忽视的一个问题。
家长们往往以自己的爱恶来要求孩子。有时会形成跟学校一起压迫孩子学习，考一个好成绩；有时也会强迫孩子学各种技艺。笔者并不反对这些学习形式与内容，但这些必须服从于孩子心理的培养，或者叫作情商的培养。一个情商培养得好的学生，学习上一定会发挥出最高的潜力的。他会非常出色地完成自己学业，作到游刃有余。如果被强迫的学习，他就会产生巨大的心理压力，甚至严重厌学，情绪不稳定，成绩也不会稳定。
我们现在学校教育也是强势教育。所谓的强势教育，就是教育不是以学生为主体，而是以老师为主体。在家庭与学校双重强势教育压迫下，孩子们唯一平等的机会是朋友和社会。
好的老师是能与学生进行心灵沟通的，因为好的老师在心灵上是与学生平等，没有距离的；同样好的家长也是与孩子心灵沟通的。之所以现在许多老师和家长不知道自己的学生和孩子要想什么，他们为什么这么样，是因为他们的关系是不平等的。不平等就不能进行交流和沟通。
孩子们早晚得长大成人，迟早他们要自己独立面对一切，与其让他们只能在升入大学后，才能离开家长的掌心，为何不从小就让他们在一个平等的环境中接受家庭教育。不独立和不平等的家庭教育的结果，是让孩子们在独于家庭后，重新体验和积累社会平等状态下所应当具有各种社会经历，这实际上让孩子的成长过程走了弯路。
二如何建立家庭平等和谐教育关系
穷人的孩子早当家。是因为穷人家庭，无暇设计孩子的前程也无暇管孩子，由于家境贫寒，孩子从小承担起了养家的负担，因此他们很早就独立地接触社会了。在人类现代科学史上，也有人曾经作过一个调查，他们发现科学发展初期有许多科学家都是母亲单独带大的，没有父亲的家庭孩子的独立性也会很早就确立的。孩子的独立性确立的越早，越有利于孩子今后的成长，也就是说他们获得平等的行动机会越早越好。因此和谐的家庭教育关系不完全是无微不致的关怀，更不能可是家长一厢情愿的赏识或管教。那么建立这种平等的家庭教育关系，我们的家长应当如何作呢？如何让不是穷人孩子就也能早当家呢？
（一）家长做错事必须向孩子道歉并允许孩子批评家长
家长首先应当作到的就是转变观念。如何转变，举一个例子：如果孩子作错事，家长要不要批评？批评是肯定的；但反过来，如果家长犯错了，比如管教管子过程误解了孩子，那么家长会向孩子道歉和认错吗？家长允许孩子心平气和的批评自己吗？（多数情况孩子会和家长争吵时把埋藏在心里许多委曲一下全喊出来）
有了这样的关系，孩子首先在心理是放松的，他不再害怕犯错误，因为他发现，大人们也会犯错误，道个歉，改正一下就行了。这样他在今后作事就不会拘谨，不会因为怕作错事，一天到晚小心翼翼地看别的脸色行事，他的作风从小就会大方得体，胆量也比别的孩子大。
你这样作，是对孩子最大程度的尊重，孩子也因此学会了尊重他人；你向孩子道歉和接受批评体现家长一种宽容自己的态度，这也让孩子最大程度上学会了如何宽容他人。
（二）有些困难孩子只有遇上了才知道如何解决，有些错误孩子必须亲身经历才能体会那是错误
家长在事业上越是成功，就越是想把自己的经验完全正确的复制给孩子，让他们少走弯路，他们甚至将自己半生的人生经验加以总结，并为孩子设计好了他应当走的生活道路。他们将亲情与毕生的心血全部无私的倾注在孩子身上-----这大概是崔永元所讲的塑造吧。初衷是好的，但未必能得到好的效果。
为什么这呢？因为有许经验，没有到亲身经历是无法体会得到的。因此平等的家庭教育另一个方面，是切合实际的尊重孩子，允许他们犯你认为他们不应当犯的错误。同时还包括放任他们犯错误，让他们自己去亲自体会错误的后果。我们有时将这种方法称为挫折教育。
你放弃掉自己对孩子的塑造想法，让孩子自己更多通过实践去体会对与错，其实是家长在撤掉了孩子头上的巨大的保护伞，孩子不必在唯家长的成功经验是从，从而尽早地让形成了孩子的独立思维。
（三）不要一味地相信赏识教育
想塑造孩子的家长现在占据大多数，当孩子不能完成他们的设想时，他们就会失望，并对孩子进行更加严厉的批评。特别是孩子重量复犯一种错误时，批评得会更回严厉。其实我们成人有时也会重复犯同一个错误，但我们能原谅自己却不能原谅孩子。于是专家们发现，与其一而再，再而三的批评打击孩子的自尊心和自信心，不如表扬取得的效果更好。赏识和表扬，更能让孩子奋进，更能缩短家长与孩子的距离。
不可否认，赏识教育在家庭教育中的重要作用，但它有非常大有局限性。这个局限性主要来自于它并没有真正改变家长教育的强势地位，也就是家长的赏识多数情况下不是平等关系的赏识，而是居高临下的赏识。这样的赏识会让孩子变成得宠辱若惊，在学校里当听话的好学生，在家里当受表扬的好孩子。
因此赏识不应当是家庭教育的一种工具或方法，而是处于平等地位家长和孩子间相互信任的肯定性交流。
（四）和孩子的交流中，你也会发现孩子有些地方是值得你学习的
你所拥有知识，与孩子们现在学校学的知识是不一样的；你的朋友圈和孩子们朋友圈也是不一样的。孩子们注意力集中，记忆力惊人，活力四射，新思想新事物他们比家长接受得快。孩子们的好奇心都是非常强的，他想了解各方面的事情，除了课堂上老师讲的，从朋友圈里听来，其实他还非常想知道家长的工作和事业上的事情，因此家长和孩子平等的交流是必须的。对于年龄大一些孩子应当让他们参与一些家庭决策。
在与孩子的交流中，你不仅可以了解孩子在想什么，他的愿望是什么，他喜欢听什么音乐，他崇拜什么人，这些许多是他们这一代人的共性的东西。家长总会发现孩子值得家长学习的地方。最简单的，比如你的电脑水平不行，或玩不转新买来的手机，向孩子请教一下，这是理所当然的。
（五）家庭教育中的平等，是让孩子更早的获得心理的独立和自由，并不是一味放任孩子的思想和行为。
家庭教育中，一些规矩性是必须经强制养成的，勉强成习惯，习惯成自然。必须要让孩子养成一些好习惯。对孩子教育的强制性，并不会妨碍家庭平等教育的理念。世界知名的大公司，公司管理制度很严密，但同时也会体现对员工的巨大尊重，严密的管理也并不会妨碍员工的工作热情和创造力。
总之未来的社会需要高素质的成员，孩子未来的成功不仅取决于他优秀的学业成绩，更取决于他良好的心理状态和处事能力。一个城市一年只能有几个人或十几个人考上清华大学，北京大学。但这个城市中上万个行业中，却是在行行出状元。也许家长并不能帮助孩子顺利通过高考这根艰苦的独木桥，但家长一定能让孩子成长为了一个有能力的人，一个对社会有用的人，一个能把握幸福生活的人。
Ⅶ 父母的强势教育会对孩子产生什么影响
孩子会极其懦弱，所以孩子就只会默默承受，只能靠其他人帮那孩子。
Ⅷ 哈尔滨强势教育在哈尔滨什么地方
你找的是不是那个来自香港的哈尔滨强势教育培训机构，那个培训机构就在哈尔滨的文昌街，很好找的。
求采纳
Ⅸ 家庭教育中父母期望值过高，对孩子的影响都有哪些
家长对孩子期望过高肯定会得不偿失，最终耽误孩子的前程！
现在社会上有一种普遍现象，一个五岁左右的孩子一周要学习五六个学科，比如美术、舞蹈、乐器、声乐、书法、主持播音等等等等……一周下来基本没有什么空余时间，多学点也好，但必须有所侧重，不然每天疲于奔命，到头来什么都没有学出个名堂。
在我接触过的案例当中，很多孩子深受这种父母的困扰，很可能是一辈子的。简单来说，可能会出现这些问题：
1、自卑人格的形成；因为父母确立的完美成长路线，孩子们尽可能地按照父母的要求来制定自己的成长之路，但是，现实却是，孩子们没有能力也不可能完成，这就意味着孩子们可能会遭遇来自家长的批判，来自自我认同感的缺失，这些问题都会导致孩子自卑。
很多孩子其实看起来十分优秀，但是依然摆脱不了自卑的困扰。
所以，作为家长，允许孩子犯错，给予孩子积极的鼓励十分重要；并且，在每个年龄阶段，孩子都有其相对固定的成长道路，不可拔苗助长。
2、人格上的冲突；关于这种冲突，可能形成多种形式，回避型人格、偏执型人格等，情绪上的不稳定。所以，心理冲突行为的矛盾很可能会导致多种可能泛化的问题。这些冲突既来自于父母的态度，也来自于其自身感受方面产生的矛盾。
所以，作为父母，强权性的教育就等于告诉孩子，你的自我并不受到自我掌控，然而，自我并不会消失，它只会在长久的成长岁月中不断与之冲突。
偏执性思维产生的问题也同样如此，追求平衡本来是人们潜意识当中的一种需求，然而，超出个体心理所能承受的范围就会造成很多麻烦。
说了这么多，我想这个问题应该很明确了。
Ⅹ 家长过于强势，会教育出怎样的孩子
家长过于强势的话会导致孩子他不自信，所以我认为家长太强势，其实对于孩子在未来的教育以及生活是非常不利的，因此家长一定不能对于孩子太强势了，一定要对待孩子比较温柔，这样才能给孩子养成一个比较好的性格。
综上这就是我为什么认为父母不应该太强势的，最主要的原因，因为对于孩子来说，父母太强势的话很容易导致孩子的这种的心理，这样对孩子未来是非常影响的。因此父母一定不能对自己孩子太强势了，也是为了自己的孩子好。