电子商务教学计划

㈠ 四川农业大学电子商务专业都有哪些课程

你是川农的么？如果是的话，教务管理首页里有“教学计划”（就在滚动栏的上面）
什么专业的课都可以找

这里是06级人才培养方案上的
[通识基础教育]，就是都有的基础课
马哲，毛邓三，思修，形势政策，英语，高数，体育，线代，概率，计算机基础，文献检索。

[专业类群基础教育]，就是专业基础课
微观，宏观，管理学院里，电子商务概论，C语言，面向对象程序设计（C++），数据库，计算机网络，电子商务安全，网站设计与管理，电子商务管理。

[专业教育]，专业课
网络营销，电子商务物流管理，电子商务案例分析，电子支付与网络银行，电子商务项目策划，电子商务信息系统，&专业发展动态。

[推荐选修课]
会计学，统计学，市场营销，商务谈判，外贸英语，SQL数据库系统，
XML，管理信息系统，MATLAB车序设计，金融学，计算机图像处理技术，国际贸易。

还有全校公共选修课、选读课、专业段任意选修课

实践有
军训
网上交易，物流配送，网上银行，电子商务网站设计

㈡ 邵阳市计算机中等专业学校的校园文化

1、 培养目标
初级电算会计专业 旨在培养与我国社会主义现代化建设要求相适应、德智体美等全面发展，具有综合职业能力，面向基层企事业单位从事会计核算与会计事务管理工作的人员。
2、 教学模式与特点
本计划是按照校企合作分段式培养“双元制”教学模式进行教学设计和课程安排的。第一年安排基础课程，在学校完成教学工作；第二年安排专业课程，由学校和企业共同完成教学工作。在专业课的教学安排上，理论教学和实操技能训练学时比例一般应掌握在1:2。 “双元制”教学模式在理论教学上讲究广而浅，专业技能教学上要求熟而精，学生毕业后具备“一广三强”的特点，即知识面广，动手能力强，适应能力强和应变能力强。
3、核心专业课基础会计、税收基础、统计基础知识、企业财务会计、财务管理、会计电算化、审计基础知识。教学实施过程中，每一核心专业课的教学内容都必须由理论教学和实践教学相结合，边进行理论教学，边安排学生上岗实践。在理论教学上，由任课教师按教学计划的安排组织教学；在上岗实践中，由师傅按操作规程指导学生进行实操技能训练。
4、招生对象及学习年限
本专业招生对象为初中毕业生。实行学分制，按三年安排教学计划进程表。
5、 课程设置与教学要求
(一)本计划的课程由文化基础课和核心专业课组成。文化基础课含政治课和文化课，核心专业课主要由基础会计、税收基础、统计基础知识、企业财务会计、财务管理、会计电算化、审计基础知识组成。每门课程都包含学生需要学习的基本知识和基本技能。总学时不少于1980学时(理论教学和技能训练总学时数)。
(二)本计划所列核心专业课程一般应安排理论考试和技能考核，每学期考试考核门数不超过 5门。
(三)本专业课程设置的一般要求是理论相对简单，内容比较全面，注重各项操作的质量标准训练和实践技能培养。
6、核心专业课
基础会计技能训练、统计基础技能训练、税收基础技能训练、企业财务会计技能训练、财务管理技能训练、会计电算化技能训练、审计基础知识技能训练 1、教学目的
电子商务课程 为一年制计算机及应用专业选修专业课程。通过本课程的学习，求学员能够更进一步的理解和掌握电子商务的基本概念，了解电子商务的基础设施，较全面地掌握电子商务的基本技能，具备从事电子商务的一般事务性工作的能力，能够运用基本原理开发初级的电子商务工作程序、方法。具体的教学目的包括：
（1） 熟悉电子商务环境，能够快速处理电子商务工作中的一般单据。
（2） 熟悉互联网工具，能够运用一般的互联网工具收集和处理商务信息。
（3） 掌握一种或多种网页设计工具，能够开发web页，了解商业网站的建立方法。
（4） 掌握网络营销的基本方法和技术。
（5） 了解电子商务过程中的支付、物流、安全等方面的问题及具实际解决方案。
（6） 熟悉电子商务的三种常见模式：B to C、B to B、C to C的前台和后台环境，掌握基本操作方法。
2、 教材选择
本课程理论课教材选用清华大学出版社出版的《电子商务应用基础与实训》（安淑芝、赵乃真，詹青龙等编）为教材。实训课的前十个单元使用上述教材。实训课的后四个单元选用德意通电子商务实验室教材。
3、 学时安排：
本课程总教学时数为90学时，其中理论课60学时，实训课30学时，实训课共安排10个单元，每单元3学时
4、 各章节具体教学要求：
第一章：电子商务基本概念
理解电子商务的基本概念，掌握其定义和分类方法，了解电子商务产生的历史和发展状况，理解电子商务和传统商务模式之间的区别和联系。
第二章：电子商务的基本设施
了解电子商务基础设施的关健技术，理解因特网，内联网、外联网的功能、结构及特点，了解Intranet的硬件结构和软件结构。了解TCP/IP协议HTTP协议及邮件协议等网络协议的内容及其主要功能。了解多种因特网接入技术并掌握常用的几种接入方法。了解WWW技术特点，了解SGML、HTML和XML三种标记语言的特点和区别。
第三章：电子商务网站
理解电子商务网站与电子商务的关系。熟悉常见电子商务工具：E-mail、BBS、Usenet、邮件列表、聊天室、网络社区的功能，特点及使用方法，理解IP地址与域名的关系。了解电子商务网站的构成和具体实现技术，了解 HTML语言，掌握利用Frontpage2002进行网站开发和制作的方法。
第四章：网络营销
了解网络营销的基本理论、主要内容及其与电子商务的关系，重点掌握利用因特网进行信息搜索及发布，展示的方法，了解网络营销的促销策略及网络营技术。
第五章：电子商务支付
理解电子商务支付的基本概念，掌握电子支付的几中常用工具，电子现金、网上支付信用卡、智能卡、电子钱包和电子支票的原理和操作方法，了解电子支付的安全问题及其解决方法，了解网络银行的业务及其发展趋势。
第六章：电子商务物流
理解物流在电子商务中所发挥的作用，理解电子商务物流的特点，对电子商务物流模式，物流体系的建立及物流流程有初步的了解。
第七章：电子商务应用技术和解决方案
了解电子商务的主要应用技术，了解接入技术的主要功能。了解代理技术及其作用，了解CORBA概念，掌握IBM电子商务解决方案的特点及主要产品，理解Oracle电子商务解决方案的核心思想。
第八章：电子商务安全问题
了解电子商务安全问题的类型，理解病毒的概念特点和分类，掌握病毒的预防和消除方法。
第九章：电子商务的社会和法律环境
了解网上欺诈手段，提高防范意识。了解电子商务的社会诚信和法律环境，明确电子商务立法重要性，了解《中华人民共和国电子商务示范法》等法律法规的特点和基本内容
5、 考试说明：
（1） 本课程成绩由形成性成绩和期末考试成绩二部分组成，其中形成性成绩占40%，期末考试成绩占60%。
（2） 形成性成绩由平时作业成绩和实训课成绩两部分组成，其中平时作业成绩占形成性成绩的40%，实训课成绩占形成性成绩的60%。
（3） 考试题型：
填空题、选择题、判断题、名词解释题、论述题 1、培养目标：
计算机应用与维护专业 培养从事计算机中小型应用系统及其维护工作，具有从事本专业必备的基础理论知识和专业技能，获得计算机应用初步训练的中级技术应用型人才。
2、培养要求：
本专业毕业生能够对计算机系统进行安装调试，熟悉计算机及外设部分的工作原理，掌握计算机接口技术以及一般故障的诊断、维护、修理技能，对一般应用软件具有使用和维护能力，懂网络技术，毕业后能在企事业单位从事计箕机应用工程及计算机系统管理、维护、修理、营销等工作．
3、主要课程：
藏型计算机组成原理 数据库基础 C语言程序设计
微机工具软件 汇编语言程序设计 多媒体技术 微机系统维修技术
计算机网络与应用技术 数据结构 Photo shop应用
4、实践教学环节：
计算机房上机操作、计算机零部件实践组装实训、故障诊断处理实训、计算机网络组装、无盘网络实验、网吧架构、动态网站构架与维护
5、学制：
全日制三年(在校学习二年半) 1、专业培养目标
培养坚持四项基本原则，德、智、体、美、劳诸方面全面发展的，掌握计算机及其网络技术，具备现代计算机网络系统的基础理论、技术理论和应用理论，具有能从事计算机网络系统分析与决策、计算机网络组网与调试技术、计算机网络信息管理、计算机网络编程与软件开发、计算机网络运行保障与系统维护技术、计算机网络故障诊断与网络建设等方面工作的、既专网络建设与管理又精网络使用与开发的高级应用型人才。
2、招生对象及学习年限
计算机网络专业 招生对象为应往届初、高中毕业生。实行学分制，按三年安排教学计划进程表。
3、主要课程
数据库技术、多媒体制作、图形图像处理、网页设计与制作、网站开发与运营、计算机网络技术、网络编程技术、网络管理系统、综合布线技术、微机组装与维护、网络互联设备、信息安全技术、网络管理与维护、网络集成技术、工程项目管理等。
4、就业方向
本专业的毕业生具有较广泛的就业范围，如：网络工程领域，管理信息领域和信息出版领域。
网络工程领域：规划、设计、建立网络；操作、维护（修）网络系统设备；
管理信息领域（如商贸业、金融业、服务业、学校等）：规划、设计、建立维护网站；
电子信息出版领域（各钟报刊、杂志的网上发布、网上购物）。
5、课程简介
A、计算机导论
主要介绍计算机的发展及基本应用、操作，计算机科学体系、计算机系统模型、硬件系统、软件系统、操作系统、语言系统、应用软件系统、程序设计、学习方法、计算机与网络、计算机与人、计算机与社会。
B、C语言程序设计
主要介绍C语言的数据类型、三种程序结构的实现、函数、数组、指针、结构体和文件操作。通过该课程的学习，使学生掌握C语言的语法和程序设计方法。进一步了解算法设计的方法。初步掌握用C语言解决实际应用的能力。
C、数据结构
主要介绍计算机算法设计中重要的数据组织方式及算法。主要包括线性表、树及二叉树、图以及有关排序和内存管理等基本的数据结构和算法。
D、多媒体技术
主要介绍计算机多媒体的基础知识、应用技术和使用方法，使学生能操作使用计算机多媒体技术。
E、C++程序设计
介绍C++语法规范、模块化程序设计、类与对象、继承与派生、多态性群体类、面向对象的程序设计、流类库与输入/输出、异常处理机制、MFC类库与Windows程序开发概述
F、Windows2000操作系统
Windows2000 Server的安装、用户及权限的管理、文件及文件夹的管理、用户工作环境的配置、数据的备份与恢复、网络资源的监控、系统运行环境的设置、磁盘系统的管理、DHCP、WINS、DNS服务器的安装与设置、Active Directory站点的管理、网络服务的设置与管理。
G、数据库原理
数据库原理概述、数据库系统体系结构、关系数据库、SQL概述、关系代数、关系演算、完整性、视图、数据库规范化、数据库设计、事务管理、数据安全、分布式数据库、对象数据库、决策支持。SQL 数据库基础、SQL Server 服务器的管理与安全、SQL Query Analyzer 的使用、Transact-SQL 语言基础、SQL Server 数据库管理及使用、SQL Server的视图、使用Transact-SQL语言进行程序设计、数据完整性的设计及实现、存储过程与触发器、SQL Server 的数据传输服务、SQL Server 与 Web的结合。
H、计算机网络原理
计算机网络概述、网络标准和OSI参考模型、网络通信协议、网络数据传输介质、网络体系结构（拓扑结构）、网络硬件设备、广域网和远程连接、局域网络模型简介、TCP/IP与Internet、网络的维护与升级、网络安全与管理。
I、网络设备技术
常用网络设备概述、服务器安装与配置、路由器和交换机的工作原理及使用方法、CISCO系列产品介绍、高端服务器功能介绍。
J、TCP/IP技术
TCP/IP协议概述、以太网的链路层、TCP/IP协议集的组成、子协议的编码原理、通信原理、常见的TCP/IP应用程序、IPV6协议简介。
K、Web技术
介绍Internet/Intranet的基本知识和目前广泛使用的Dreamweaver、Flash、Fireworks及ASP等网页制作和网站开发技术。通过本课程的学习，使学生具备主页制作、站点配置、主页发布和开发动态Web应用的综合能力。
6、实践教学环节：
计算机房上机操作、计算机零部件实践组装实训、故障诊断处理实训、计算机网络组装、无盘网络实验、网吧架构、动态网站构架与维护 1、培养目标：
计算机信息管理专业 培养具有计算机软件开发、应用等方面的专业基础理论、基本技能和较强应用能力人才。通过专业的训练，掌握现代管理方法和先进的计算机技术及计算机应用技能，同时使学生能掌握计算机软、硬件系统的维护与维修技能，主要从事国家各级管理部门、工商企业、金融机构等单位的信息管理及信息系统开发与维护工作。
2、培养要求：
本专业毕业生能够对计算机系统进行安装调试，熟悉计算机及外设部分的工作原理，掌握计算机接口技术以及一般故障的诊断、维护、修理技能，对一般应用软件具有使用和维护能力，懂网络技术，毕业后能在企事业单位从事计箕机应用工程及计算机系统管理、维护、修理、营销等工作．
3、主要课程：
该专业主要开设如下课程：《计算机应用基础》、《数据库系统及应用》、《经济信息概论》、《网页设计与制作》、《计算机维修与维护》、《管理信息系统》、《网络技术及应用》、《办公自动化》需要达到的技能等级：取得国家计算机等级考试一、二级证书、计算机维修工中级证书、英语中级证书、信息处理技术员证书、湖南省计算机应用技术中级证书,及《电算会计从业证》.
4、实践教学环节：
计算机房上机操作、计算机零部件实践组装实训、故障诊断处理实训、计算机网络组装、无盘网络实验、网吧架构、动态网站构架与维护
5、学制：
全日制三年(在校学习二年半) 平面设计专业 介绍：平面设计是广告的主题、创意、语言文字、形象、衬托等五个要素构成的组合安排。平面设计的最终目的就是通过广告来达到吸引眼球的目的。每当翻开一本版式明快，色彩跳跃，文字流畅设计精美的杂志，你都有一种爱不释手的感觉，即使你对其中的文字内容并没有什么兴趣，有些精致的广告也能吸引住你。这就是平面设计的魅力，它能把一种概念，一种思想通过精美的构图、版式和色彩，传达给看到它的人。其实只要掌握一些平面设计的规律，灵活运用，我们也能做出美妙的设计。
平面设计主要在二度空间范围之内以轮廓线划分图与地之间的界限，描绘形象。
平面设计是利用视觉元素（文字、图片等）来传播广告项目的设想和计划，并通过视觉元素向目标客户表达广告主的诉求点，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。
从平面设计培训的核心价值上看，设计就是一种工作或职业，是一种具有美感、使用与纪念功能的造形活动，是设计家有目的进行艺术性的创造活动,以“视觉”作为沟通和表现的方式,平面设计通常可指制作（设计）时的过程，以及最后完成的作品。
平面设计专业的四个现代化=创意灵感化+品牌尖端化+艺术人性化+销售攻心化
平面设计专业介绍：
（一）平面构成设计：1、点的规律可不规律构成；2、线的不同方向和不同线质给人带来的心理感受；3、面的各种形成形式和分割方式；4、形的构成方法；5、构成设计的形式。
（二） 色彩构成：1、掌握色彩的基本知识及色彩搭配规律；2、懂得表现人对色彩的心理反映以及内在联系
（三）图案造型：以平面构成和色彩构成为基础，并以风景、人物、静物、动物等具象图案为依据，进行图案变形。要求既有图案装饰性，又不失物象原貌，掌握装饰由自然形象变为形象的过程 。
（四） 字体设计：1、 汉字字体的变形。2、 英文字体的变形。应用软件：Photoshop、Illustrator、Coreldraw等。
（五）标志设计：合理运用构成设计的内在规律在标志设计中的作用，强调标志图形的象征性和在广告设计中的视觉传达的作用。应用软件：Photoshop、Coreldraw等。
（六）户外广告设计了解户外广告的形式、种类以及表现手段以及户外广告的形式，合理的运用各种材料的不同特性。应用软件：Photoshop、Illustrator、Coreldraw等。
（七） POP广告设计了解POP广告的形式和表现手法，合理运用平面构成和色彩构成的相关知识进行POP广告设计。应用软件：Photoshop、Coreldraw等。
平面设计专业培养方向
工业设计类（产品设计、室内外环境与设施设计、产品包装、广告设计、平面设计、企业形象策划设计、逆向设计、展示设计等）、产品研发、大型生产企业，以及独立开设设计事务所从事相关设计、研究和管理工作。
平面设计专业计划（课程设置）
pagemaker、illustrator、photoshop、coreldraw软件培训；色彩构成、图案；包装设计、手提袋设计、房地产户外广告、vi设计、dm单、pop美术字设计、版式设计、海报招贴、印刷输出专业知识等。 “农经”是农林经济管理的简称，它是在管理学学科下的一级学科，而且是管理学科中最为古老的一个分支。如果说工业工程是将工程学的理论应用于工业领域的学科，那么农林经济管理则是将经济学、管理学的最新理论引入农业领域，研究如何促进国家农业经济的发展，如何从市场动作的角度，对农业、渔业生产进行宏观调控与管理的学科。是对农业生产总过程中生产、交换、分配与消费等经济活动进行计划、组织、控制、协调，并对人员进行激励，以达到预期目的的一系列工作的总称。
农林经济管理会让你了解世界农产品的分布状况，了解怎样对农业市场进行分析和预测，如何合理布局农业产业结构等。可以说，此专业强调宏观、强调系统化。
本专业 作为一门交叉学科，学习内容非常广泛。学生需要系统地掌握经济、管理科学以及相关的农业和渔业科学等基础知识，还要掌握现代经济分析、市场动作、组织管理和财务管理等多种技术。
培养目标本专业培养具备系统的管理科学和经济科学的基础理论和相关的农(林)业科学基础知识．掌握农(林)业经济管理的基本方法和技能，能在各类农(林)业企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究等方面工作的高级专门人才。
培养要求本专业学生主要学习管理科学和经济科学的基本理论和相关的农(林)业科学基本知识，受到调查、策划、技术经济分析、计算机应用等方面的基本训练，掌握企业经营管理、市场营销、政策研究等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握管理科学和经济科学的基本理论、基本知识，具有相关的农(林)业科学知识和较宽广的人文、社会科学知识； 2．掌握企业经营管理、技术经济分析、经济核算、社会调查等基本方法；3．具有独立获取知识、计算机应用和信息处理、较好的语言和文字表达、组织协调、分析和解决实际问题等方面的基本能力；4．熟悉国家有关方针、政策和法规；5．了解农(林)业经济科学的理论前沿和农(林)业企业经营管理的发展动态；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干课程主干学科：
农林经济管理、经济学
主要课程：
会计基础、电算会计、农(林)业经济学、管理学原理。
主要实践性教学环节：
包括教学实习、生产实习、生产劳动、社会实践等，一般安排20周左右。
就业去向农林经济管理专业的毕业生就业面主要有三个方向：如果你选择了这个专业，毕业后既可以至企事业单位经营、管理（行政、人事）、市场分析和营销策划等工作，也可以进入大中型农牧企业和食品加工贸易企业、与农业和食品产业有关的金融投资、流通贸易、加工运输、科技开发、新闻传媒、咨询服务等企事业单位，从事农产品的国际贸易和市场营销等工作。此外，通过公务员考试进入中央和地方各级政府的综合经济管理部门、农业与农村管理部门、食品产业管理部门和政策调研机构，从事计划、规划与设计、推广与发展、农业经营管理、农业政策理论研究、教学与科研工作也是不错的选择。也可以考取经济管理类的硕士研究生，进入有关的高等院校和科研机构。
专升本培养目标：
本专业培养具备系统的管理科学和经济科学的基础理论和相关的农(林)业科学基础知识．掌握农(林)业经济管理的基本方法和技能，能在各类农(林)业企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究等方面工作的高级专门人才。
培养要求：
本专业学生主要学习管理科学和经济科学的基本理论和相关的农(林)业科学基本知识，受到调查、策划、技术经济分析、计算机应用等方面的基本训练，掌握企业经营管理、市场营销、政策研究等方面的基本能力。
主要课程：
经济学、农(林)业经济学、管理学原理、农(林)业企业经营管理学、农(林)业技术经济学、农(林)产品营销学、农(林)业政策学、农(林)业概论。
主干学科：
农林经济管理、经济学
就业方向：
农林经济管理专业的毕业生就业面主要有三个方向：如果你选择了这个专业，毕业后既可以至企事业单位经营、管理（行政、人事）、市场分析和营销策划等工作，也可以进入大中型农牧企业和食品加工贸易企业、与农业和食品产业有关的金融投资、流通贸易、加工运输、科技开发、新闻传媒、咨询服务等企事业单位，从事农产品的国际贸易和市场营销等工作。此外，通过公务员考试进入中央和地方各级政府的综合经济管理部门、农业与农村管理部门、食品产业管理部门和政策调研机构，从事计划、规划与设计、推广与发展、农业经营管理、农业政策理论研究、教学与科研工作也是不错的选择。也可以考取经济管理类的硕士研究生，进入有关的高等院校和科研机构。

㈢ 电子商务专业学生职业生涯规划书

我从网上的荡的，你改一下自己用吧。
在电子商务职业矩阵中，我喜欢做电子商务企业的管理或者是电子商务的管理。现在我能做的就是学好本专业的课程，积极参加实践活动。我可以在学校里兼做一些销售和网上销售、推销的工作，或者是在假期到一些小型公司做实习，吸取经验。
在将来我会做一些关于网上销售 、贸易的工作、或者是做一些维护电子商务网站的工作，主要目的是积累经验。
职业类型：与电子商务的管理相关的工作
职业起点：到一些小公司里面去从事一些电子商务网站的建设与维护，或者是销售的工作。
职业发展进程：在3到5年内熟悉企业内部的各种操作运营，了解个中细节，掌握技巧。
职业发展目标：建立一个以电子商务为主导的公司，拥有属于自身的网站，而且公司与网站都是在某一特定方向发展的，该公司的类型是以贸易为主。
4.2为了实现职业发展目标，我需要具备以下条件：
（1）3到5年的工作经验 （2）大约积累50万的资金 （3）建立起能和自己共同前进的团队 （4）有良好的人际关系网 （5）自己的本科文凭，优秀的英语口语能力
客观条件：社会经济的发展需要电子商务
通过自己主观努力可以创造的条件：（1）3到5年的工作经验
（2）大约积累50万的资金 （3）建立起能和自己共同前进的团队 （4）有良好的人际关系网 （5）自己的本科文凭，优秀的英语口语能力 （6）自己积极主动在假期到一些公司里面进行实习。 （7）在平时把剩余的资金一点点进行积累
2.1电子商务人才素质的要求5点
(1)掌握现代经济.现代商务.现代管理知识，懂经济，会管理，善商务。
(2)具有信息科学知识，掌握计算机及其网络技术，能运用IT技术进行严谨的定量分析及其基础上的定性分析来解决经济、商务、 管理中的实际问题。
(3)有较高的英语水平，能用英语作为书面语口头上的工作语言来处理商务。这是经济全球化与商务国际化的电子商务必然要求。
(4)把握电子商务需要的现代商务与现代管理基础、现代商务与现代管理基础的IT需求和电子商务实施与运行的思路、方法与策略，初步具备电子商务系统实施咨询的能力。
(5)初步掌握电子商务软件开发技术，初步具备电子商务系统分析、组件选择、连接、测试、运行、维护等二次开发能力电子商务人才需求矩阵和电子商务专业培养目标的认识
经济、商务、管理
信息科学、信息技术 交易主体 市场中介 信息中介 金融中介 物流中介 社会服务中介 政府行为2.学科体系的简要讨论
电子商务包含两个方面：一是商务活动，二是电子化手段。他们之间的关系是：商务是核心，电子是手段和工具。我们的学科体系，就是教学计划的主要模块，分为8块：1 思想道德教育2 体育3 外语4 数学5经济学与管理学6 信息科学与计算机技术7 电子商务8 实践环节。其中，数学和外语是我们学习专业课的基础，而经济学与管理学和信息科学与计算机技术分别是我们专业的两大方面，而电子商务是我们专业的专攻方向，最后是通过实践把以上的几点联系起来并且综合运用的过程。因此我们在学习的过程中必须重视外语和数学两个基础学科，只有在这一基础上才可以学好专业科，才能为以后的实践打下良好的基础。
电子商务专业的主要培养具有扎实的经济、管理、信息科学技术方法手段及市场营销和电子商务理论知识，能够使用现代信息和网络技术开展市场研究、信息传递、网上商务系统建设、广告设计、网络营销与贸易及网上支付和结算等商务活动，具有独立分析和解决实际问题能力的实用型的高级人才。
从上面各专业的培养目标可知，电子商务专业不是相关专业的简单迭加，也不是所涉及到的学科的知识内容的一种应用，而是具有其自身特色的、不可替代的专业。文献[4]对电子商务专业的能力结构进行详细分解，体现出该专业丰富的内涵和外延，是其他任何专业都不能替代的。
五．职业目标分解与组合职业目标：著名外资企业高级管理人员。 1．2005－2008年： 成果目标；通过实践学习，总结出适合当代中国国情的企业管理理论 学历目标：硕士研究生毕业，取得硕士学位；取得律师从业资格、通过GRE和英语高级口译考试职务目标：外企企业商务助理
能力目标：具备在经济领域从事具体法律工作的理论基础，通过实习具有一定的实践经验；接触了解涉外商务活动；英语应用能力具备权威资格认证；经济目标：在校期间兼职，年收入1万元；
八、缩小差距的方法：1．教育培训方法 （1）充分利用毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。时间：2008年7月以前。（2）充分利用公司给员工提供的培训机会，争取更多的培训机会。时间：长期
2．讨论交流方法
（1）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。
（2）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。
3．实践锻炼方法 （1）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。
（2）养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6－8小时，每周锻炼三次以上。
（3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。

㈣ 现在学哪个专业好

现在学哪个专业好？
提供参考建议回答，

电子信息类、机械类、医学技术类、民航管理类、建筑类、交通运输类。
1
临床护理，如今越来越多的女生喜欢学习临床护理，并且现在医院需要大量护理人才，护理人员的工资也是非常高的。如果你喜欢这样的工作，可以考虑学习这方面的技能，然后去考试获取资格证书，慢慢从事相关的行业也会有很高的回报。

2
西点师，制作西点时不会产生大的油烟味，每天和蛋糕、慕斯、蛋挞打交道，想想都觉得很甜蜜。西点师是很时尚的职业，现在国内的西点烘焙人才稀缺，现在正是学习的好时候。西点师的就业范围广，你可以去面包店、西饼店工作，也可以去大型连锁超市西饼屋工作，还可以去宾馆酒店的西饼房工作，另外还能够自己开店创业。
3
学前教育，作为启蒙阶段的导师，从事学前教育的学子们，往往被要求有足够的耐心、细心和专心，这对于心细如尘的妹子们来说，绝对是不二的选择。当你某天走在校园里，看到一个班级，连一个男生都没有，很有可能，那就是学前教育专业的。

有部分专业在未来的发展前景还是比较好的，就业率比较高，薪资待遇也比较高，那么具体有什么专业呢？
热门专业一：软件工程专业
无论是我们平时所使用的是手机还是电脑都离不开这上面的软件，无论平时在手机或者电脑上办公，聊天，娱乐都是需要有特定的软件的，并且社会上对于此类岗位的需求量也是比较大，学习这个专业只要你有着过硬的技术就能拿到一份非常让人羡慕的工资，并且也有相当一部分人对于此类专业也比较感兴趣，以后想从事此类的专业，所以今年在报考的时候可以考虑一下这类专业。
热门专业二：电子竞技专业
以前大家对于电子竞技这个专业是存在着很多偏见的，尤其是思想比较保守的家长认为这是不务正业的表现。但是随着近几年电子竞技也逐步走向了正轨，国内也有相当一部分的院校开设了此类专业，现在电子竞技并不是单纯意义上的打游戏，逐渐成为了一个正规的职业，并且随着各项规定的实施，在以后的发展也是非常具有优势的，并且在以后就业中也会得到一份比较高的工资。
热门专业三：临床医学
这个专业虽然学习起来比较困难，学习的时间也比大部分的专业多了一年，但是此类专业在以后的就业中还是能很好的找到工作的，并且也是一项非常受人尊敬的职业，现在医院给出的各项福利待遇也比较好，这个专业也是家长们非常希望去选择的一个专业，所以不论从哪方面来说这个专业都是比较值得我们去选择的，并且随着现在人们对生活质量要求的不断提高，对生活质量的要求也提升了很多，如果你学习了临床医学的话，也不一定非要去医院里工作，也可以做一些健康咨询方面的工作，就业的范围还是非常广的，并且所从事的工作一般来说也是非常体面的。
热门专业四：电子商务
电子商务这个专业是伴随大家的消费习惯的改变而出现的，现在购物大家都普遍倾向于在网络上购买一些平时所需要的东西，再加上现在工作也比较忙，有个休息的时间也愿意呆在家里，而不愿意去逛实体店。而现在各种各样的购物平台也比较多，也一直在出现一些新的购物平台，所以说需要电子商务方面的人才也比较多，并且电子商务这个专业可以算得上是一个非常有“钱途”的专业。
以上所说的几个专业都是在未来几年有着比较好的发展前景的。在高考过后十几天就要进行志愿的填报，大家可以具体参考一下家长的意见，以及自己内心最想要从事的专业再作出选择，大家在这方面千万不可掉以轻心，也希望大家能够找到自己最感兴趣最想学的一个专业。

㈤ 北京邮电大学世纪学院到中国传媒大学

坐967/913到五棵松，再倒地铁一号线坐到中国传媒大学就行

㈥ 大学计算机课程学什么

1、大学计算机专业课程：电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学。

数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。

大学计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速。

2、C语言，数据结构，离散数学，数据库，编译原理，操作系统，计算机组成原理，计算机网络等，还有数字电路、模拟电路也要学，对理解计算机的硬件结构有好处。

你最好找个大学网站，比如中科大，看看他们的人才培养计划或者本科课程设置，里面有详细课程介绍，基本上大一到大三的课程都是打基础的，然后大四再根据你具体的专业方向再有针对性的开设课程，也就是说大一到大三基本都是比较核心的，为以后深造打基础，做准备

3、大一时会学计算机文化基础、上机基础、C语言、C++，大二时就会接触汇编语言、数据库、数据结构、编译原理等，大三就更专业了，具体的你可以登录学校教务处网站的个人空间，看看教学计划。

计算机专业课程设置

计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术。

企业网综合管理、windows server 2008操作系统、局域网组建、Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术（主要学习思科、华为公司设备的配置、管理、调试）、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等。

就业方向：

市区及周边地区的党政机关、企事业、社会团体从事网站美工、网页设计、企业网络维护、电脑销售及从事相关专业等岗位。

电子商务（职业资格证书：电子商务员、助理电子商务师）

㈦ 哪个专科学校的电子商务专业好

高职高专类院校由于高职教学特点和学历层次的不同，教学计划、培养目标的不同，其实验室建设与同类本科院校相比也应该有自己的特色，尤其是电子商务类高职高专院校，为培养应用型与动手能力较强的电子商务市场科技人才。学生参加工作后，由于所从事的专业方向有很大区别，有的从事电子商务营销，有的在建设部门做电子商务流程设计，有的在做传统企业接轨转移，有的甚至在从事电子商务咨询。这就更加需要实验室具有多功能、灵活性和实用性的特点。理论上的问题可以通过查相关资料解决，但经验上的问题首先必须在实验室和实训室积累，才能有一个感性认识。因此，高职高专学校电子商务类实验室建设相对于其他专业来说要有自己的特色，必须收集资料认真研究。

㈧ 一名大专生怎样一步步考取高级电子商务师证

电子商务师， 分四类，电子商务员，电子商务师，助理电子商务师，高级电子商务师。作用嘛没太大的作用，学的也都是很基础的东西，就是学的比较杂。电子商务只是个概念，所以没有企业说要找电子商务师的，如果有也只是一个名头而已。还有国际电子商务师
先报考电子商务员
电子商务师职业共设四个等级，分别为：电子商务员（国家职业资格四级）、助理电子商务师（国家职业资格三级）、电子商务师（国家职业资格二级）、高级电子商务师（国家职业资格一级）
目前电子商务在中国发展的还不是太好，现在一般企业还不认识电子商务师资格证书，也就谈不上认不认了，不过以后相信会有用的，而且证书发放单位是国家和社会劳动保障部，权威性还是很大的。

适应对象
从事或准备从事本职业的人员。
三、申报条件
（一）电子商务员（四级）的申报条件：
（1）在本职业见习工作1年以上，经本职业正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书者；
（2）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书者。
以上条件具备其中之一即可。
（二）助理电子商务师（三级）的申报条件：
（1）取得本职业电子商务员证书后，连续从事本职工作1年以上，经本职业助理电子商务师正规培训达规定标准学时数，取得毕（结）业证书者；
（2）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书者；
（3）取得本专业大专以上（含大专）毕业证者。以上条件具备其中之一即可。
（三）电子商务师（二级）的申报条件
（1）取得本职业助理电子商务师资格证书后，连续从事本职业工作2年以
上，经本职业电子商务师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书者；
（2）取得本职业助理电子商务师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上者；
以上条件具备其中之一即可。
（四）高级电子商务师（具备下列条件之一者）
（1）取得本职业电子商务师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以
上，经本职业高级电子商务师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）取得本职业电子商务师职业资格证书后，连续从事本职业工作6年以上者；
以上条件具备其中之一即可。

㈨ 电子商务未来前景怎么样

首先，一个行业的发展前景要考虑的因素有很多。在一定程度上，严格来说，电商并不是一个行业，而是一个平台或是一个资源。通过网络，行业的概念是指从事国民经济中同性质的生产或其他经济社会的经营单位或者个体的组织结构体系。电商也有很多的形式，比如淘宝、京东，很多人可以入驻进去，为那些想要做电商提供一个平台和流量资源。还有微信的社交平台，新兴出一批微商和代购人员，微信的社交平台也为这些提供了平台和资源。所以电商并不是一个行业，而是一个平台和资源。
电商卖的东西很多，服饰类、化妆品类、食品类、电器类等等，其实这才是行业细分，所以不能单独的去说电商行业。服饰现在竞争力较大，所以这个行业前景不太大，就看运营如何来运营，而我们新出的一些产业，服务行业和养生系列的行业前景是很大的。现在的宠物用品市场却很大，不管是线上还是线下。行业发展前景好，不管是做线上还是线下，都会好，所以不能单独的去定义电商的这个行业发展前景。电商是现在这个社会给大众提供的最好的资源和平台。
目前主流的平台主要是传统电商平台，比如淘宝、京东、拼多多，还有就是社交类的电商平台，比如抖音、快手等
对于新手首先肯定要选择门槛比较低的平台，这样起步会容易一点，像京东、天猫入驻费就很高，对于新手来说，如果资金不是很充足的话不建议去做;

目前拼多多是一个比较火的平台，但是过去做的基本上都是在淘宝上做了很多年的，还有就是去处理尾货的，大家也都了解拼多多基本上都是一些低价产品，打价格战，对于新手来说，竞争环境过于恶劣，是不太建议去做的;

剩下就是淘宝，这个平台发展到现在，规则也比较完善，市场的包容性也很强，低端、中高端都有，用户信赖度也比较高，如果从淘宝入手，也更能掌握一些电商的核心玩法，后期想做其他平台也会容易一点。
所以传统电商平台来看，选择淘宝会更好一点
社交类平台的潜力是很好的，目前也处于爆发期，就抖音来说，2020年带货成交额超5000亿，是2019年的三倍多，还有更多的机会等待挖掘
但是社交电商的门槛相对来说也会高一点，不是所有人都适合做，什么样的人适合做呢?
和传统电商可以选择网上的批发网站相比，社交电商更需求一手货源。

首先相对于大主播有固定的合作方，一些小卖家没有经验和带货基础是很难谈合作的，而淘宝联盟、精选联盟这些高佣平台也没有那么好做，价格没有什么优势，利润空间也很小，所以不建议选择。
而且就直播带货来说，货源的稳定性也很重要，这些平台的库存，包括发货时间、售后等都是不可以把握的，一旦直播间爆了，库存跟不上，就是一个很大的问题，直播带货最重要的就是口碑。
虽然传统电商也会烧直通车，但是只要一个款爆了，权重上去，后面即使不推广的销量也是比较稳定的。

而社交电商对流量需求更大一些，我见过不少卖家都是靠信息流推广砸钱硬堆上去的，多的一天就能烧个几十万，只要投入产出比可以，有多少砸多少，所以你没有充足的资金，这种玩法你是玩不了的。
一个好的主播对于社交电商来说很重要，这也是社交电商的特性，但是好的主播并没有那么容易找，每天开直播的人很多，但是流水多的主播并不多，还是看主播的能力。

㈩ 强化班的创新与创业管理强化班

1.1 班级简介
时至今日，经过十一届的发展，强化班已形成了独特的教育方式和创新的人才培养模式，取得了许多骄人的成绩。每年从全校理工农医文史哲各个专业逾 6000名二年级本科生中选拔，采取自愿报名、公开竞争、择优录取的原则，选拔60人（2010年起改为40人），在保证完成本专业的学习前提下参加历时两年的强化班学习。
强化班设置了一系列精品课程，聘请知名教授学者讲授。在独特的实践教学理念下，同时注重互动与创新，并及时联系实际，促进教学改革，提高学员综合素质。围绕着企业家精神的培养和相应管理知识与技能的复合，由一批富有创新精神和朝气的中青年教授授课，经过两年12门精心设计的课程学习和相应的实践环节后，答辩通过即可获得“强化班结业证书”。
1.2 强化班的创建及理念
1999年，在浙江大学原校长潘云鹤院士的积极倡导下，竺可桢学院和管理学院大胆突破，从国际一流的高标准出发，吸收各国著名大学（如哈佛、剑桥等）的先进经验，在全国大学中率先创建了“创新与创业管理强化班”，构建了面向本科优秀学生的未来企业家培育工程。竺可桢学院和管理学院等集中优势资源，共同探索这一全新的高科技产业化企业家人才培养模式。以“未来企业家”为培养目标，注重锻炼强烈的创新意识和能力，关注企业家精神和产业知识，培养学生卓越的全球化视野，同时创造了多学科交叉的环境，让学生在共同学习的过程中优势互补，在互相交流的过程中激发创意。
1.3 强化班培养目标
强化班旨在培养具有强烈创新意识、优秀创新素质及创新技能的高科技产业经营管理创业型人才。
1.4 强化班的班级文化
沟通，内省，实践 2.1 课程设置与教学安排
教学计划总学分为29.5，两年修完。具体课程如下： 必修课程 周学时 学分 开课学期 管理学基础 3—0 3 第五学期 经济学基础 3—0 3 第五学期 创业管理 2—0 2 第五学期 商务沟通 2—0 2 第六学期 企业法与知识产权管理 2—0 2 第六学期 创业投资与创业财务 2—0 2 第六学期 电子商务前沿 2—1 2.5 第七学期 技术创新管理 2—0 2 第七学期 新产品开发和项目管理 2—0 2 第七学期 创业设计 +6 6 第八学期 企业实习 +3 3 暑假 除了规定的必修课程之外，竺院还有专门为强化班设置的选修课；学员还可以在竺院的调配下，跨专业选修竺院其他院内选修课。
2.2 管理
强化班学生的政治思想和生活管理工作仍由学生所在学院负责，强化班课程的教学管理由竺可桢学院本科教学科负责。
在毕业环节中，学校鼓励学生将主修专业的毕业设计（或论文）与强化班的创业设计相结合，对优秀的毕业设计或创业设计，经学生申请，学院组织专家评审并批准，可免修一个环节。
2.3 证书发放
强化班学生在校期间修完强化班教学计划规定的全部教学环节，考核合格者，学校将授予浙江大学创新与创业管理强化班证书。 3.1 日常管理
强化班的学生的思想政治和生活管理工作仍由学生所在院、系负责，强化班课程的教学管理由竺可桢学院负责。强化班内部运作与具体班级事务的安排由选任的学生班干部组织同学自行管理。学员亦被鼓励随时反馈教学效果，提供教学建议。
强化班现有企业家导师、Family、ITP大讲坛、教学促进小组、顾问团等特色项目组，以及英语训练营、读书会、实践平台等特色兴趣小组，编有班刊《创想》（原《教务评论》）。
3.2 强化班班歌
创新与创业管理强化班班歌《梦与追求》，由同时为浙江大学著名的乐队沸冰乐队成员的02级强化班学员陈艺超、王润宇为献礼强化班成立五周年而原创的歌曲。“心有多大，舞台就有多广”，《梦与追求》激励着强化班各届学员，为了自己心中的理想，努力拼搏，一砖一瓦搭起明天的高楼。