大同安全教育

A. 女孩被大同大学安全工程录取了,就业怎么样

摘要 亲，你好，安全工程专业的就业率还是挺高的，而且就业前景也不错，就业方向有大型厂矿、生产型企业，从事企业安全管理、安全教育、安全评价、工伤事故处理及职业病防治等工作。

B. 大同安检局操作证那里能办

您是问大同安检局操作证哪里可以办吗？您可以去大同市安全生产监督管理局试试。
大同市操作证是指直接从事特种作业者必须持有的上岗合格证书。1985年8月中国国家标准局批准发布的特种作业人员安全技术考核管理规则中规定：凡从事对操作者本人，尤其对他人和周围设施的安全有重大危害因素的如电工作业、锅炉司炉、压力容器操作、起重机械作业、爆破作业、金属焊接作业、煤矿井下瓦斯检验、机动车辆和机动船舶驾驶、轮机操作、建筑登高架设作业等，操作者必须先接受安全教育和安全技术培训，经考核合格取得操作证方准独立作业。

C. 大同大学安全工程专业

摘要 安全工程培养能从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面的复合型高级工程技术人才。

D. 关于大同煤矿培训完的论文

四、危害识别与风险评价、控制机制

1、目的

危害识别、风险评价是辨识与生产、经营活动有关的危害，为风险控制提供依据，为持续改善职业安全健康管理提供衡量基准。

煤矿行业由于其特殊的风险特点，更有必要开展严格的危害识别和风险评价，从而采取全面有效的风险控制措施，遏制煤矿行业事故多发的势头，煤矿行业的主要风险特点是：

1.1生产空间狭小，在采掘作业、运输作业或其他活动中都可能存在砸、扎、磕、碰、刺等危险因素。

1.2受强制通风影响，矿井口由于必须强制使用机械强制通风，通风系统一旦出现问题，将给井下各项安全生产工作造成重大影响。

1.3煤矿生产过程中存在大量的高能量场所的设施设备，作业人员密集，一旦能量失控，很容易发生重大人身伤亡和重大财产损失事故。这些事故可能的类别是：瓦斯爆炸事故、煤尘爆炸事故、火灾事故、透水事故、顶板和地压事故、中毒、窒息事故、机电事故、其它事故。

1.4事故救援困难

由于矿井生产的特殊性，一旦发生事故，受灾人员的逃生和救护人员的进入都因受空间和场所的限制而十分困难，加上各种危险因素的复杂性和关联性，容易发生连续事故。

2、范围

危害识别、风险评价及风险控制应覆盖矿井全部的生产系统和辅助系统，主要有采掘系统、通风系统、粉尘防治系统、煤与瓦斯突出防治系统、防灭火系统、防治水系统、提升运输和空气压缩系统、爆破系统、电气系统、救护系统等。

3、步骤

3.1划分作业活动；

3.2识别危害；

3.3确定风险；

3.4确定风险是否可承受；

3.5制定风险控制措施计划；

3.6评审计划和充分性。

4、必须考虑的因素

4.1应考虑常规和非常规活动，不仅针对正常的活动，还应针对周期性和临时性的活动，如井下设备检修、装置情况和维护、装置启动或电源、通风设备关停期间等。

4.2将人的失误作为危害识别、风险评价和风险控制过程的一个重要因素，而且除考虑煤矿企业内部员工活动所带来的和风险外，还应考虑访问者等相关的活动。

4.3考虑作业场所和库房内备用的物品、装置和设备的质量和过期老化的因素，尤其是在煤尘、瓦斯爆炸矿井使用的各类用电设备、用电保护设备和机械设备等。

5、控制措施

5.1人员培训；

5.2现场管理；

5.3落实《煤矿安全规程》相关法律法规并制定完善本矿规章制度体系，进行落实；

5.4建立应急救援预案落实应急救援系统的响应机制；

5.5严格执行安全办公例会制度，定期研究解决重大安全问题；

5.6完善救援体系建设

五、安全质量标准化机制

1、标准化的作用

质量标准化从专业分工的角度对工作的开展提出了详细和明确的工作标准。对工作中的每一个细节都给出相应分值，实现了工作效果的量化。认真开展质量标准化工作，可以真实地反映一定时期的安全工作水平。通过持续地开展安全质量标准化工作，不断消除存在的差距，就能不断巩固安全基础管理工作，提高矿井安全工作水平。

2、标准化工作实施

2.1成立专门组织机构

安全质量标准化工作是一项庞大的系统工程，有大量的问题需要协调解决，所以必须成立专门的组织机构进行管理。

2.2全员参与

安全质量标准化工作涉及到安全和质量工作的方方面面，需要所有单位和部门的密切配合。同时，由于它是基础性工作，要从每一个细节抓起，所以更要广大职工的积极参与和认真落实。在实施之前，一定要将标准化的内容贯彻到职工，使每一个职工都了解掌握与自己有关的标准化工作的全部内容。在进行验收时，必须强调标准化工作的专业性，采用专业组的形式，对照标准进行严格验收，并对存在问题提出改进措施，监督落实。只有这样，才能取得质量标准化工作的应有效果。

六、现场管理机制

1、现场管理的重要性

现场管理是安全管理的关键和最终归宿，其它各项机制的目的都要落实到现场管理中，其作用最终要在现场管理中得到体现。现场管理好坏，是检验各项机制落实情况的最终指标。所以，现场管理又集中体现了各种机制的全面效果。在这个意义上说，现场管理机制就是将其它机制应用于现场的过程。

2、现场管理的形式

2.1职工的现场自我保安

职工是作业现场中安全工作的最基本因素，他们分布最广，有一定经验，可随时发现和消除作业过程中出的安全隐患，或向领导汇报，并提出解决问题的建议，为解决安全必须提供参考和基本保证。

2.2班组管理

按管生产必须管安全的原则，班组长担负着现场生产和安全的双重作务，是现场管理中最根本的领导者，直接担负现场安全检查贯彻的程度，隐患整改的责任，是安全管理最基本的组织者。

2.3区队长跟班指挥

现有的煤矿都以区队为承包和组织生产的基本单位，区队的管理工作有其一定的独立性，也使区队长在职工中有了更大的权威。同时，区队长对本区队的各方面情况都非常了解。这两方面都决定区队安全管理员是现场管理中最为重要的一环，具有其它形式无法比拟的优势和效果。

2.4职能部门现场检查和督促

安全职能部门具有内部安全执法的权力，和其它职能部门一起经常性地到现场检查，能够发现基层安全管理中的不足，督促其改进工作。同时安全职能部门不定时地安全检查和最严格的处罚更能对违章者造成强大的心理压力。

2.5安全大检查

安全大检查的参与者最为全面，检查的范围也最广，可以全面排查安全隐患，并研究解决重大隐患和解决难度大的安全问题。

2.6国家机关执法监察

国家机关的执法检查具有至高的权威性，不但能最有效地消除危险因素，还能极大地促进企业安全管理水平的提高。

3、安全隐患的解决

3.1现场解决

对于安全隐患解决难度不大的，由职工或班组长负责，当班在现场进行解决。

3.2按程序解决

对于解决难度大的安全隐患，必须按“三定”原则制定措施，指定专人负责限期解决，做到“有安排、有落实、有反馈、有复查”。

E. 山西大同一名小女孩坠楼，从此事中家长们该吸取哪些教训

刚看了这个新闻，发现这几个坠楼的事件都是从阳台直接坠楼，要不就是没有防盗网，要不就是窗户没有儿童锁，而导致幼儿直接坠楼。所以，这个问题可以简化为，如何通过一些必要措施，防止儿童从阳台跌落，避免此类悲剧的再发生。

最后，家长大朋友们一定要做好正确示范。不要轻易把头露出窗户，在阳台进行各种运动，踩在栏杆上等等。小宝宝们模仿能力是非常强的。

总之，在做好加装栏杆、防盗网、儿童锁之外，还要家长多做安全教育，也做好正确示范，多陪伴孩子，多注意孩子行动，不要让孩子单独留在阳台。祝宝宝们都能有个开心快乐安全的童年。

F. 大同市城区一校安全教育平台账号是多少

你在网络中输入：大同市安全教育平台，找到对应的链接，点击就可以进入学习了，没有城区不城区的区分，全大同市就这一个平台，但愿你早日进入学习。

G. 初中生安全教育手抄报内容

（1）横穿马路很容易出危险。

（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

（3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

2.骑车安全

（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。

（2）不打伞骑车。

（3）不脱手骑车。

（4）不骑车带人。

（5）不骑“病”车。

（6）不骑快车。

（7）不与机动车抢道。

（8）不平行骑车。

最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车。

3.乘车安全

（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停在站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

二、心理健康安全教育

1.健康的心理与自身安全关系密切

某市曾发生过这样一个悲剧，一个品学兼优的学生，一个从小学一年级到六年级总是班上第一的女孩，因为初一的期中考试数学考了不及格而一时想不开，走上了绝路。这个悲剧告诫我们，一定要重视孩子们的心理健康。

现在的孩子大多是独生子女，父母普遍对孩子的身体健康非常重视，而往往忽略其心理的健康。上述悲剧中的学生，她的身体是健康的，但是她在心理上却患了疾病，不敢面对挫折，心理承受能力大差，导致了她悲观绝望情绪的产生。

一个具有健康心理的孩子应是喜不狂，忧不绝，能做到宠辱不凉，胜不骄，败不馁，做到谦而不卑，有稳定，乐观，热情，向上的积极情绪。

健康的心理寓于健康的身体之中。一些学生在考场上常出现各种不适感（如头晕。胃痛，四肢颤抖等），有的是由于体质差，有的则是由于考试心情紧张所致。健康的心理是健康的身体的精神支柱。俗话说“笑一笑，十年少”，说的就是这个道理。

良好的生活习惯，有序的生活，安定的环境，是保证心理健康的前提。既要适度安排学习时间和分量，同时要适当安排文娱和体育活动，使孩子的大脑和神经系统有张有驰，有交替和更新，从而保证其身心都得到发展。

心理和健康是息息相关的，我们需要一个健康的身心。它要求我们过一种有节制，有秩序的生活。

是这个吧？

H. 山西大同大学 安全工程专业

安全专业很好的
能赚钱（不是大钱），前阶段很辛苦
主要学习安全法律法规、安全管理、安全技术
大致包括：机械、化工、矿山、热工作业。。。。。。。。
就业后到生产型单位后遇到热工作业、高处作业、带电作业、起重作业、个体劳动保护。。。。。。
不建议去煤矿，责任太大，出事可能进监狱的。去石油、天然气等大型重工企业。
大学学习的很杂，很全面，也很肤浅，缺少实际的东西，需要你在就业后理论联系实际。

I. 大同安全教育平台找回密码为什么没有五中的选项

大同安全教育平台找回密码是有五中的，您的所在地区是不是填错了呀，选择山西省大同市市直属就有了。
大同安全教育平台实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核，强化和落实学校和教师的安全教育主体责任，全面提升实验区的安全教育管理水平和能力，努力将实验区打造成全国安全教育示范区。并在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上，借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。