教育消费

『壹』 受教育程度对消费的影响

消费是人类生产的最终目的和归宿。现实生活中，社会成员消费活动的80％是由家庭控制和实施的[1]。关于教育与消费之间的关系的研究虽然相对于教育与生产之间的关系的研究数量较少，但还是有所涉猎，只不过从为数较少的研究成果来看，学者们主要是从个人消费角度出发来审视教育对其的影响；而从其实际消费的实施和控制来看，家庭消费与教育之间的联系可能更为直接。因此，研究教育对家庭消费的影响对于我们进一步认识二者的关系，反思现实中教育方式对家庭幸福乃至家庭成员的生命和生活质量的影响，或许具有更为重要的意义。本研究基于中国金融调查研究中心的一项全国调查微观数据(China Household Finance Survey，CHFS)，以模糊二元对比决策为方法基础，试图探索不同家庭结构、不同消费类别、不同家庭居住区域的家庭成员的最高受教育程度对家庭消费水平的影响情况。

『贰』 学生是高等教育的消费者吗

随着高等教育的快速发展，高校学生的主体意识、自主选择性大大增强， 学生消费者的身份得以逐步确立，其消费者的地位和作用也愈加明显。面对学生消费者时代的到来， 政府应提升高等教育质量，高等学校要树立以学生为本的服务理念，切实保障学生消费者权益。
关键词：高等教育 学生消费者 应对策略
一、“学生消费者”的概念
“学生消费者”的概念及其理论源于美国， 其主要根源是高等教育的主要财政来源逐渐从政府转向学生。高等教育生源市场竞争激烈， 学生与学校之间的关系逐步发生变化，学生的选择成为影响学校发展的关键因素， 尊重学生、服务学生的观念在大学中逐步形成。学生是接受高等教育的主体，也是高等教育消费的主体。学生们要求高校在满足他们对知识的渴求的基础上， 充分尊重他们的主体地位，保障他们的合法权益。
二、“学生消费者”的地位和作用
高等教育大众化、市场化程度的日益加深，促使高等教育竞争日趋激烈。“学生消费者”的地位愈来愈受到各方重视，“学生消费者”有权选择适合自己的高等教育类型和就读方式。学生消费者的选择对高校的发展有着关键作用， 具体来说表现在三个方面：
1.“学生消费者”的选择成为高等学校发展的关键
高等教育消费的主动权正逐步从校方转移到学生消费者手上。学生及学生家长自主来规划和选择适合自己个性发展的教育目标和教育形式， 精心选择有利于自己发展的教育消费类别、水平和品位， 从而获得真正适合自己而且有效的教育服务。作为高等教育服务的提供者， 需要明确地树立一种新的教育服务与消费的理念：想方设法提高自身的教育服务质量， 充分尊重消费者的需求，保障消费者的利益 。学生的自由选择将加大高等教育消费市场的竞争，对部分学校来说，这可能使他们面临着生存的危机， 当然，这也刺激着高等学校重视学生的地位、改进自己的教育质量。
2.“学生消费者”成为资源配置的基础
高等教育的大众化、市场化使得学生成为最重要的消费者，学费和学生的其他支出占据着高等学校收入的半壁江山， 同时政府的公共经费投入也逐渐以学生数量和学生质量为主要依据。 学生的选择决定着学校的规模，所以，学生对高校的影响不言而喻。因为高等教育是个成本递增的行业， 在政府公共经费投入逐步下降的情况下，个人和家庭的弥补显得更加重要。所以， 学校总经费的多寡一定程度上取决于学生规模大小， 而学生规模的大小取决于学生的消费意愿和消费能力， 无论从哪方面来说， 学生日渐成为高等学校的真正“财源”。
3.“学生消费者”是治理学校的力量
20世纪60年代以来， 学生的权力在世界各国得到普遍的重视并有逐步完善的政策保障。从校长的选拔到学生日常事务的管理，学生都拥有广泛参与的机会和相当的权力。美国部分州的的大学校长选拔委员会中有学生代表。日本大学的学生自治会和研究生自治会是学部的“三权”之一。法国“五月风暴”后， 校务委员会中也增加了部分学生代表。俄罗斯高校的校务委员会中学生比例不低于25%。 世界各国高等教育历史经验表明，要赢得学生消费者的支持，必须让他们有机会参与学校事务的管理， 这种参与的目的主要是充分保障学生的权益，促进学校更好的办学， 使之适应学生消费者的需求。
4.我国高等教育应对“学生消费者”时代的发展策略
我国高等教育已步入大众化时代，高等教育消费市场也正在逐步开放， 高等教育办学主体多元化、经费多元化的格局已经初步形成，高等教育消费市场不可避免地逐步过渡到有利于消费者的“买方市场”。这种转变要求高等教育必须有所作为以应对“消费者市场”的来临。
4.1政府应给予高校更多办学自主权， 使大学面向市场、 自主办学。市场经济条件下， 人们的经济行为很多时候是受到其收益的影响的。正如哈耶克所说， 高等教育的供给和需求应该由教育市场来调节， 个人或家庭高等教育的选择将取决于他们对预期收益的抉择。在此过程中， 政府应进一步放权，大学的选择应是面向市场， 自主经营管理， 建立市场导向的办学体制。
4.2树立“学生消费者至上”理念， 切实保障学生消费者权益。美国高等教育的历史经验说明，学生主体地位的提升将使教学管理者影响力下降， 同时， 市场导向的办学体制下， 学生与学校的关系不再是管理者与被管理者，而是买者和卖者的关系。大学管理者也从注重教学和学术的价值到关注学生消费者的需求。在我国，“学生消费者”主体意识在逐步增强， 学生对大学的的理性诉求开始受到重视，甚至诉讼案件也开始日益增多。因此， 高等教育必须以学生消费者为中心，切实保障学生的合法权益。
4.3提供个性化、多样化的高等教育服务， 增强自身竞争力，提供学生更多的选择性。选择权是消费者的一项基本权利， 消费者在选择商品或者服务时，有权进行比较、鉴别和挑选。回顾高等教育的发展进程， 它往往不同于一般的消费市场，更多情况下是大学可以选择它的学生消费者， 而大学的消费者们却很少能自主选择他们的服务主体。这是高等教育精英发展阶段供不应求所致。如今，高等教育不再是稀缺资源，在生源竞争激烈的今天，应为自己的消费者提供更多样化的服务，才能寻求更好的发展。
4.4大力发展职业技术教育。高等教育的目的不应以就业为导向，但是越来越多的大学本科生把进行职业准备作为大学的首要目标，并且就业难的现状也引发人们对高等教育质量的质疑。培养有用的人才是人们对高等教育的最基本的期待。当前各行业的紧缺人才中，专业人员、技术人员扔有较大缺口，因此，这是高等教育不可忽视的一环。
当前，我国高等教育已经步入大众化阶段，生源竞争日趋加剧，以学生消费者为主导的买方市场已基本形成。高等教育机构要把握时机，借鉴企业市场营销的理论和方法开展招生宣传和筹资活动， 积极开拓高等教育市场。

『叁』 北京市消协发教育消费警示，具体警示内容是什么

北京市消费者协会之所以发出这样的消费警示，是因为疫情的缘故，存在不少教育培训机构运行不良倒闭，从而对预缴费的家长们造成经济损失的现象。这样的事件频发，消协就发出了警示，警示的内容具体有以下几个方面。我们一起来解读看看。

第三条内容，则是针对教育机构的。毕竟教育培训机构则是重要的另一方。消协对培训机构提出要求，要求他们要遵守诚实守信的经营原则，收费方面要公平公正，要积极主动去维护每一位消费者的权益。要谨遵本次警示，不收取超过三个月的预缴费用。如果孩子没有完成的课程，应该根据合同的约定办理后续事宜。

『肆』 什么是k12教育

“K12,教育类专用名词（kindergarten through twelfth grade），是学前教育至高中教育的缩写，现在普遍被用来代指基础教育。

『伍』 中国人最愿意为教育买单哪个年龄段消费最大

2020年中国经济生活的调查中，显示中国人花钱最多的方面之一就是教育。教育是国家的根本，教育决定了人才的培养，无论什么样的家庭，都把孩子的教育当作重要的方面。所以，每个家庭中的父母都愿意投资很多的金钱和时间去让孩子受到更优质的教育。

家长都希望自己的孩子在受教育上不落后于其他的孩子，都希望自己的孩子能有一个好的未来，好的发展，希望自己的孩子优秀，所以中国人都愿意为教育买单，同时身为孩子的我们，也要不负家长的期望，努力学习、努力奋斗，实现自己的理想。

『陆』 教育消费金融的市场有多大

教育消费金融的市场是有多大呢？毫不夸张的说，万亿级！何以见得呢？首先，从以上内容不难发现，教育是国情，是一个种族的根本，国家的发展离不开教育。其次则是本质，教育+消费金融是典型的产业优势互补，所产生能量是无法估计的。
有许多媒体在网络上暴露教育消费金融的一些弊端和猫腻。小编觉得，但凡是个产业，必定会有其不足之处，但不可以一棒子打死。需要理性看到。发现问题是好事，只要能够解决即可。毕竟教育是根本，是利好的，无论对于个人、家庭还是国家，都是值得鼓励的行径。之所以会被判定为有猫腻，主要原因还是在于消费金融环节上出现了一些问题。
教育消费金融的市场是可以预见的。但面对各种乱象，成立行业自律机构，明确监管定位补位，提倡诚信行业操守都是必要的，随着互联网的持续渗透，教育消费金融市场格局将面临洗牌。风控能力强的平台将在市场上大有作为，而风控能力不足的平台将逐渐淡出市场。只要整个行业能够共同努力，相信未来教育消费金融将大有所为。

『柒』 教育是一种消费形式还是一种投资形式

教育是作为一种投资形式出现的消费。既然是投资就有投资收益大小的问题，有的时候是在某个特定时期可能这个专业不是很好，如果在学习的这段时间去打工赚钱反而会受到更好的收益，但是知识是既是一种投资，也是一种储备，利往往是大于避的。因此不管从哪个方面说都是收效大于消耗。因此作为教育投资是项值得去做的投资。当然如果家财资产足够庞大，有很多的经验需要后人去学习，这时的经验体验明显大于知识的储备，但是如果知识储备也能跟上的话，会对经验有更好的吸收。因此无论从哪个方向来说教育都是作为一种投资形式出来的。

『捌』 家长该如何引导教育孩子的消费观念

随着社会的不断发展，作为父母的在孩子的身上下的代价真的是挺大的，因为父母都想要给孩子最好的生活，但是富养孩子并不仅仅只是在金钱上面满足孩子的一切，更重要的是让自己的孩子养成正确的消费观念，这才是最重要的。孩子的消费观是需要从小培养的，正确的消费观对于孩子来说很重要。

家长的行为时时刻刻都在影响着自己的孩子，如果说父母的消费观念就不正确的话，那么孩子也不会好到哪里去，所以作为父母的，就要给自己起到一个好的带头作用，家长自己做到位了，才能够在潜移默化中影响自己的孩子，因为孩子的身上能够折射出父母的影子。家长也是孩子最好的老师，孩子的一举一动都在模仿家长。

所以说，从下小养成正确的消费观是很重要的，拒绝过度消费，只选择自己需要的。

『玖』 在线教育愈演愈烈，为何消费水平还在不断上升

对于教育，中国父母真的是下血本，有调查显示，中国家庭对于消费支出最多的除了正常的家庭食物之外，最多的就是对于孩子教育的支出，家长对于孩子的教育是很关心的，有时候很多父母会不顾孩子的愿意与否，就给孩子报上补习班，孩子从学校放学之后，就会进入各种各样的补习班，像是作业辅导等等之类的，在学校门口，最多的就是补习班，各种各样的补习班，有时候会让人眼花缭乱，家长不是选择最适合的补习班，有时候只是别人家的孩子在这个补习班，我的孩子也应该在这个补习班这样的跟风心理，父母不知道孩子想要什么，只是一味的强制孩子学这学那，生怕孩子输在起跑线上。

『拾』 教育是投资还是消费