公安教育训练
1. 警务技能训练内容
司法警察警务基本技能训练内容如下：
一、训练科目（一）单兵队列（二）擒敌拳（三）警棍术
二、参训人员全体司法警察。
三、训练地点各武警中队训练场地。
四、训练时间（一）周一至周五，上午封闭式训练，下午回单位上班。（二）每天早上8点40分所有参训法警在办公楼二楼大厅集合，统一乘坐警车到训练地。训练期间刑庭上午要开庭的案件，由大队领导事先与刑庭领导协商统一调整到下午审理。
五、训练方式由聘请县武警中队的教官对我院法警进行训练。
六、训练经费实报实销
七、纪律要求（一）全体参训人员必须自觉遵守纪律，听从武警教官和指挥员（大队长）的指挥，服从命令；刻苦训练，发扬不怕吃苦，不怕疲劳的精神，克服厌战情绪。（二）严格考勤制度，每天训练前和训练结束后都进行点名，无故不参训者，按矿工处理并将考勤表交院政治处。（三）到训练地往返车辆由院办公室调派。
八、着装要求参训人员一律着训练装进行训练。
《公安机关人民警察训练条令》
第一条 为加强和规范公安机关人民警察训练工作，根据《中华人民共和国公务员法》、《中华人民共和国人民警察法》，制定本条令。
第二条 公安机关人民警察训练是提高队伍战斗力的根本途径，在队伍建设中居于先导性、基础性和战略性地位。各级公安机关应当加强人民警察训练工作科学化、规范化、信息化、实战化建设，向训练要素质、要警力、要战斗力。
第三条 公安机关人民警察训练坚持贯彻党和国家的干部教育培训方针、政策，坚持从公安工作和队伍建设实际需要出发，坚持为公安中心工作服务，坚持为公安实战服务。
第四条 公安机关人民警察训练的目的是提高队伍的整体素质和执法水平，增强履行职责的能力，努力打造一支信念坚定、执法为民、敢于担当、清正廉洁的公安队伍。
第五条 公安机关人民警察有接受训练的权利和义务。各级公安机关应当保证人民警察定期接受训练，引导和帮助人民警察自学自练。人民警察应当遵守训练规章制度，完成规定的训练任务。
第六条 公安机关人民警察训练应当发扬理论联系实际的优良学风，坚持厉行节约，反对铺张浪费。
第七条 公安机关人民警察训练包括入警训练、晋升训练、专业训练和发展训练。
2. 公安教育训练怎样科学设定培训周期
1、统一思想认识，强化组织领导。一是要高度重视教育培训工作。各级公安机关要把教育培训工作做为加强公安队伍建设的一项重要内容，纳入局党委的重要议事日程，做到与业务工作同重视、同部署、同检查、同考评；二是要切实加强对教育培训的组织领导。各级公安机关都要成立由“一把手”任组长的教育培训工作领导小组，研究制定切实可行的教育培训工作计划。各级政工部门要切实担负起抓教育培训主力军的作用，精心组织，科学管理，严格考核。同时，要积极开展调查研究，及时发现和解决教育培训中出现的问题，为领导决策当好参谋，为培训机构献计献策；三是要加强对教育培训的宣传教育。要通过广泛宣传教育，让广大民警认识到教育培训的重要性，改变其过来“训不训一个样，训不训无所谓”的思想误区，使其能够端正培训态度，放下思想包袱，全身心地投入到培训工作去，切实发挥教育培训的预期效果。
2、健全培训机制，严格考核奖惩。要结合基层公安队伍实际，制定和完善一系列规章制度，对教育培训的组织、实施、监督、考核等事项进行规范，做到科学组训、从严管理、合理考核，使教育培训工作更贴近基层工作实际，更符合实战的要求。一是要按照“贴近警务实战、贴近基层一线”的原则，从基层公安队伍的现实状况和实战需要出发，认真梳理基层公安工作中经常遇到的热点难点以及一些敏感性问题，科学制定教育培训计划，着力提高教育培训工作的质量和效率；二是要注重调查研究，通过开展问卷调查、发放征求意见书、召开座谈会等形式深入基层进行调研，全面掌握基层民警队伍素质现状，认真倾听广大民警对教育培训工作的呼声和愿望，及时解决当前教育培训工作中存在的一些问题和薄弱环节，有针对性地开展教育培训，提高民警参训的积极性和主动性；三是要建立教育培训长效机制，在认真落实上级安排的教育培训计划的基础上，紧密结合当前形势，充分利用每周政治业务学习时间，加强民警日常教育培训，确保教育培训工作的长期性、连续性和稳定性；四是要把民警的教育培训工作纳入警务考核，下达硬性要求，合理设定教育培训考核标准，对组织有力、教育培训效果显著的单位和取得优异成绩的民警个人予以表彰奖励，对考核成绩不达标的民警予以离岗再培训、当月警务考核按不达标处理，同时要建立民警教育培训档案，对民警培训期间的表现、纪律、成绩等方面作出鉴定，作为民警评先评优、提拔任用的重要依据。
3、创新培训方法，注重培训实效。教育培训方式方法的落后严重制约了培训效果的提升，因此我们必须抓住重点，积极探索和创新科学的教育培训方式方法，切实提高教育培训成效。一是要按照年龄、文化层次、工作岗位的不同特点分期、分层次地科学组训，避免教育培训“一锅煮”现象的发生；二是要根据“实战、实用、实效”的原则，合理安排教育培训内容，做到警务实战需要什么我们就培训什么，基层民警需要什么我们就培训什么，队伍建设要求什么我们就培训什么；三是要注重教育培训手段多样化，除了传统的课堂讲授外，要不断推陈出新，积极采取案例评析、模拟演练、观摩学习、对策研究等更加贴近实战、更富有吸引力的教育培训方法，增强民警与教官之间的交流互动，激发民警的学习兴趣，提高教育培训效果；四是要合理设置思想理论与警务技能培训的比例分配，除了常规的思想政治教育、法律法规等理论知识外，还要注重警务技能、信息写作、体能的培训，全面提高民警的综合素质。五是要妥善处理好工学矛盾，做到培训工作两不误。一方面，通过采取集中培训与民警自学相结合的模式，在努力创造条件保证民警有足够时间参加教育培训。另一方面，大力推进网上教育培训模式，通过开设网上学校的形式向民警发送教育培训资料，要求民警及时反馈学习情况。
4、完善培训设施，落实保障措施。一是要加强教育培训基地建设，解决教育培训的经费、场地、设施等问题，为教育培训工作提供硬件支撑；二是要充实教育培训的师资力量，走专兼职相结合的路子。通过招聘一些学历较高、理论知识较强、语言表达能力突出的人员做为专业教学力量，或者从基层实战部门中挖掘有专业特长的行家能手做为兼职教学力量等方式方法，进一步充实培训师资力量，提高培训的针对性和专业性，努力建设一支能适应新时期公安教育培训工作需要的高素质师资队伍，提高教学质量；三是要落实培训保障措施。一方面要加大对教育培训的经费投入，要将教育培训经费纳入单位年度预算开支计划，改变民警过来培训怕垫钱的抵触情绪。另一方面，要解决工作和培训的矛盾，克服工作和培训两头兼顾却都顾不上的现象，努力为民警培训提供宽松的培训环境，让民警真正全身心地投入培训。
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4. 公安局的教育训练职位是干什么的
摘要 您好
5. 人民警察教育训练的种类
我刚参加完新警培训，总共4个月。大概有4个项目有：体能训练、实战技能训练（包括警械内，枪械，徒容手技能等）、法律（包括刑法，刑诉法，治安管理处罚法）、日常工作需要的技能（包括打防控运用、毒品鉴别、处警要求等）。
6. 如何促进公安教育训练的改革和发展
【英盛观察】
当前，公安教育训练工件进入到一个新的发展阶段，面对公安工作对于人才的需要和社会发展对人民警察更高素质的要求，加强民警教育训练工作，构建符合时代特征、具有公安特色的大教育、大培训工作体系，对于提高公安队伍的职业素质和实战本领，推动公安队伍正规化、专业化、职业化建设具有十公重要的意义。
警察教育训练是一个紧迫性、重要性、长期性的任务。在此之前，我们通过一系列探索和实践，并取得了一些成就，为提升公安队伍战斗力、凝聚力发挥了积极作用。但是，当前警察教育训练工作仍然而要进一步改善。
（一）打好警察基础教育培训，加强院校教育建设。 改善警察院校教育设施，打好警察基础教育培训，真正把警察院校建成警察训练基地。在师资力量建设方面，不但要对现有的师资队伍提出更高的要求，而且也要舍得把老师到基层去锻炼，同时聘请基层具有丰富实际工作经验的同志参与警察院校的教学任务。在学校硬件建设方面，必须加大对警察院校的建设投入，以改善与之相适应的硬件设施，满足试验、模拟教学和技能训练。在校外实习方面，建立和完善相对稳定的校外实习基地，让学到的理论在具体社会中得到实践，实现教学与实践相结合，为以后进入警察这个职业岗位打下良好的职业基础。
（二）摆脱单一培训模式，形成“以训带讲，以练带授“的警察教育培训机制。 多年来，警察培训教学都是基于“课堂－教学－考核”的单一模式，也由此而形成了理论灌输为主的“灌输驱动”培训，导致教育培训脱离警察职业活动的结果。警察职业能力是警察在执法的过程中实施行政行为和司法行为必须具备的特殊能力，从这一点上来说，警察能力是经过后天培养出来，并不是一般意义上的实践能力，也不是学科知识的应用能力，警察职业能力是与执法情景相结合，与工作角色相联系的特殊能力，真正对警察执法实践产生影响的是警察头脑中的实践性知识，即与警察执法行为有关的，尤其是与警察职业或执法实践活动有关的知识。因而，警察的职业能力不仅取决于警察的理论知识有多丰富，更重要的是取决于警察的实践性知识的多少，这就决定了警察训练要注重警察实践性知识的培养，实践性的知识并不能传授，仅存在于实践之中，这就需要把理论知识实践化，在实践中加强对理论知识的培训，形成形成“以训带讲，以练带授“的警察教育培训模式。
（三）加快训练改革步伐，提高警察实战训练内容。 当前警察实战训练的主要模式是体能、技能和战术三位一体，虽然形式上相近，但训练的内容差别还是很大，而且很多的训练项目也只是个摆设，因此应该加快改革步伐，充实贴近实践的训练内容和加大对培训考核验收的力度。针对不同的警种有针对性的训练，能够使民警不但在身体素质上不弱于犯罪分子，而且也要使民警在心理上适应自己的工作要求，同时也要采取各种考核方法和一些强制性的活动：如岗位大练兵等活动来验收民警的教育培训情况，并建立健全相应的考核达标制度来督促和加强对民警的培训工作。
（四）广泛开展信息化建设培训应用，着力提升警察信息化实战应用作战能力。
在信息化发达的今天，依靠单纯的、落后的手段已不能适应现代化的犯罪手段，加强开展信息化建设应用培训，着力提升警察信息化实战应用作战能力，特别是对现代化科技的掌握如警务通的熟练运用、对网上作战信息的熟练操作已是现代民警必需知识。信息化的培训不仅靠理论学习，而且还要通过实践来掌握。特别是现代社会的民警处于信息化应用的过渡时期，加强信息化应用的培训，加强对网上信息采集、分析研判，网上查询平台的熟练掌握，对能有效地、及时地了解犯罪分子的动态，对于破案提供了有利的武器。
面对执法环境发生复杂而深刻的变化，面对维护国家安全和社会稳定工作面临的前所未有的挑战，面对深入推进“三项建设“给公安队伍整体素质和能力提出更新的更高的要求，加快警察训练改革与发展，已成为提升公安队伍战斗力的一项长期而紧迫的重大任务。
7. 公安队伍正规化建设的主要内容是什么
1、要以铸造忠诚警魂为根本，以科学管理队伍为核心，以增强素质能力为重点，以培育优良警风为保障，大力加强队伍正规化建设，实现对公安队伍的严格、统一、规范管理，确保队伍政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬。
2、要突出问题导向，力求务实管用，针对教育训练实战化和内务管理模式、职业保障制度等工作重点不断完善相关配套细则，切实增强意见的指导性、操作性。
3、要坚持依法治警，进一步健全完善与公安队伍正规化建设密切相关的法律政策和制度机制，为推进公安队伍正规化建设提供有力保障。
(7)公安教育训练扩展阅读
1、推进公安队伍正规化建设，必须以铸造忠诚警魂为根本。公安机关是党和人民掌握的“刀把子”，旗帜鲜明、政治坚定、忠诚可靠是对公安队伍的第一位要求，也是公安队伍正规化建设的首要任务。
2、推进公安队伍正规化建设，必须以科学管理队伍为核心。建立符合公安机关性质任务的管理体制，按照统一领导、分级管理原则，坚持权责一致，明确事权划分，优化组织机构，实行科学有效、统一规范的管理，是公安队伍正规化建设的关键所在。
3、推进公安队伍正规化建设，必须以增强素质能力为重点。教育训练在公安队伍建设中具有先导性、基础性、战略性地位。加强教育训练，是提升公安队伍整体素质的治本之策。
各级公安机关要紧贴实战、面向实战，按照“仗怎么打、兵就怎么练”的原则，分警种分层次组织开展实战化教育训练，不断增强教育训练的针对性、实效性，不断提高公安民警实战能力。
4、推进公安队伍正规化建设，必须以培育优良警风为保障。纪律严明、作风优良、清正廉洁，是公安队伍正规化建设的客观要求。各级公安机关要严格落实党的政治纪律、组织纪律、群众工作纪律和从严治警各项纪律规定，
坚决纠正“四风”问题，集中整治损害群众利益行为，坚决查处违纪违法案件，努力以铁的纪律打造一支铁的队伍。要以基层所队和窗口单位为重点，加强内务管理，规范行为举止，培育优良警风，进一步树立公安队伍良好形象。
8. 东莞市人民警察训练学校是干什么的
培训在职警员的。新进警员警务培训、警衔晋升培训和一切警务工作培训。
东莞市人民警察训练学校（以下简称警校）是东莞市公安局直属正科级行政机构，主要负责全市公安机关民警教育训练工作。
9. 厦门市公安局教育训练处干嘛用
主要职责：拟订全省公安民警教育训练规划。指导、监督、检查并组织实施全省公安教育训练工作。
规划指导公安院校、训练基地建设和公安机关教官队伍、课程建设。负责公安院校招生工作。负责厦门警察学院教学、科研的监督指导工作。管理厅属战训基地。负责厅机关民警、辅警教育训练工作。管理警官培训中心。