红河学院教学工作网

A. 求红河学院新校徽的论文封面

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B. 红河学院怎么查有没有订课本

教学工作网——教材管理系统

C. 红河学院代码是什么

红河学院的院校代号即院校代码为10687。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。

代号编排

院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。

学术资源

据2020年4月学校官网显示，图书馆拥有纸质文献1041572册，电子图书100万册，数据库7个，每年订阅印刷版、电子版报刊多达9082种，年新增图书为生均4册。其中，教学、科研用书达到了馆藏图书总数的71%左右，与学校所设专业相关的专业期刊约为期刊总数的80%，学科核心期刊大约占专业期刊的40%。

学科教学建设

截至2020年4月官网显示，学院拥有云南省高校一流学科（B类高原学科）1个，省级优势特色重点建设学科1个。

截至2020年4月官网显示，学校有国家级特色专业1个，省级重点及特色专业4个，省级小语种重点专业2个，省级专业综合改革试点2个，省级人才培养模式创新实验区3个，省级卓越工程师教育培养计划3个，省级卓越协同育人计划项目2个，同时学院有国家级精品课程16项，省级精品课程13项，校级精品课程13项。

红河学院主动服务国家“一带一路”倡议,积极融入“民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向南亚东南亚辐射中心”建设，根据地方社会发展、产业振兴、技术进步的需要，坚持学校定位面向地方、人才培养面向应用、专业结构对接产业、专业定位面向行业的思想，不断充实应用型大学内涵。

学术科研

截至2020年4月，学校有教育部国别和区域研究中心1个，教育部重点实验室联合研究基地子基地1个，云南省哲学社会科学研究基地2个，云南省高校重点实验室4个，云南省高校工程研究中心培育基地1个，云南省哲学社会科学创新团队2人、云南省高校科技创新团队2人。

人才培养

学校密切结合所处区域经济社会发展需要，主动积极为地方培养合格人才。建校以来，已为地方输送几万名毕业生。升本以来，学校围绕培养本科应用型人才的根本任务，加强合格本科建设，基本构建起本科教学体系，积极探索“以学生为中心”的本科教育教学综合改革。深化对学校应用型人才培养目标内涵的理解，构建起“通识课、学科平台课、专业课”三大课程模块，着力建设素质教育与专业教育结合的课程体系，初步形成了具有学校特点的应用型人才培养方案;深化学分制改革，规范教学管理，完善教学管理制度，建立起以学分制为基础的教学管理体系;实施“本科教学改革与教学质量工程”，开展以专业、课程为核心的教学建设工作，构建起国家、省、校三级质量工程体系，着力提高课堂教学质量，形成以规范和评价教师的课堂教学活动为基础的管理及评价体系，建立起校院两级教学质量监控制度，逐步完善教学质量保障体系。学校本科教学有效开展，本科人才培养质量稳步提高，学校已经从单一为地方基础教育培养师资，转变为向区域经济社会发展输送本科应用型人才，毕业生活跃在企事业单位、政府部门和其他行业领域，本科办学效益逐步显现。

社会服务

随着学科专业结构的逐渐优化和办学内涵的不断丰富，学校的服务面向趋向多样化发展，社会服务能力逐步增强。目前，面向红河州产业行业发展需要，学校重点支持省级重点实验室/工程研究中心积极融入以企业为主体的区域、行业技术创新服务体系，通过与重点企业或产业园区进行合作，加强技术研发，协同创新，促进技术转化应用，使学校成为红河州特色产业和行业共性技术的研发中心和服务平台。面向红河州社会经济文化发展需要，学校重点支持越南研究中心、云南国际哈尼阿卡社会历史与文化发展研究基地、区域经济研究中心、建水紫陶非物质文化遗产传承与发展研究中心、滇南中心城市发展研究中心等相关研究机构，主动深入政府、行业、企业，探讨亟需解决的社会难题，组织校内外力量，联合攻关，提出解决问题的对策与建议，充分发挥学校的“智库”作用。同时，学校成人高等学历教育的专业增加、规模扩大、层次提高;非学历培训从单独面向红河州师资培训发展为面向全省的高层次的师资培训，从单一的师范类培训转向多行业职业培训，面向企业、政府、社会的培训工作逐步拓展与深化。

校园文化

学校努力建设体现特点、时代特征、学校特色的校园文化，逐渐形成了一批体现“国门”特色、民族特色为主的文化品牌。秉承“以学生为中心”的理念，紧紧围绕学校“地方性、民族性、国际化、应用型”办学特色，围绕学校国门大学建设的新理念，关注学生全面发展，贴近学生实际，发挥校园文化育人功能，积极开展少数民族节日公园、校园榜样人物评选等校内文化活动，打造文化品牌。以培养大学生社会责任感、促进学生全面发展为核心，开展少数民族宣讲团宣讲为代表的校外实践活动，逐渐形成了以学术性、文体性、实践性、兴趣性等为主要内容的立体校园文化体系，体现“国门”特色、民族特色为主的文化品牌逐渐形成。

优势专业及学科

国家特色专业：国际经济与贸易

校级特色专业：工商管理、应用心理学、应用统计学、植物保护、机械工程、电气工程及其自动化、舞蹈表演、国际政治、视觉传达设计、机械工程及自动化

省级重点专业：越南语、泰语、化学

省级特色专业：数学与应用数学、电气工程及其自动化、机械工程

云南省高校一流学科（B类高原学科）：民族学

省级优势特色重点建设学科：电气工程

D. 中国大学摄影专业排名

1.北京电影学院

2.中央美术学院

2.清华大学

4.西安美术学院

(4)红河学院教学工作网扩展阅读：

随着时代进步，科技发展，人民生活水平的提高，追求精神享受的愿望随之增加，国家也在着力培养国民的艺术修养提高国民的综合艺术素质。毕业后将是影楼、报社、电视台、剧组、影视公司、广告公司等都需要摄影人才。

摄影师的职业规划：助理摄影师→专业摄影师→知名摄影师。职业发展规划建议：当经验和资金积累达到一定程度，还可以自己创业开办影楼、摄影工作室或时尚摄影店接单做业务或培训。

毕业生适合于广告公司、影视剧制作公司、新闻媒体、报社杂志期刊社、出版社，婚纱影楼、文化宣传部门和其他有关事业单位，从事摄影摄像、影视制作、计算机平面设计、广告策划与制作、文化宣传、社会教育、商业摄影等工作。

随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，人们对生活质量的要求也越来越高，摄影行业得以经济的滋润，得以迅速发展，已经形成比较可观的市场规模。

行业迅速发展形成了对摄影人才的巨大需求，在摄影行业工作的专业人员规模也比较大。由于摄影人才总体呈现供不应求的局面，使得在行业就业的专业人才薪资待遇和工作环境都很好。

E. 红河学院好不好

红河学院还不错，虽然学校名气不大，但是学校的教育资源和师资力量还不错，一些专业的竞争力也不错，总的来说，还是一所不错的学校。

截至2020年4月官网显示，学校占地1166余亩，建筑面积33.53万平方米，教学行政用房18.08万平方米，固定资产6.45亿元，教学科研仪器设备值9560.01万元，图书馆藏书100.78万册。设有14个教学院部，66个本科专业招生。

(5)红河学院教学工作网扩展阅读：

师资力量

截至2020年4月官网显示，红河学院有在编教职工总计923人（其中：专任教师682人），有外聘教师197人。专任教师中，“双师型”教师139人，占专任教师的比例为20.38%；具有研究生学位（硕士和博士）的教师495人，占专任教师的比例为72.58%；

具有副高级以上职称的教师265人，占专任教师的38.86%。有“国贴”专家3人、“省贴”专家4人、“省突”专家2人；省级教学名师6人、云岭教学名师2人，省部级教学团队4个；云南省中青年学术技术带头人2人、云南省中青年学术技术带头人后备人才9人，省级教学团队2个。

F. 红河学院怎么样

简介：红河学院是2003年4月经国家教育部批准，由原蒙自师范高等专科学校和云南省电大红河分校合并组建的云南省省属公办综合性普通本科院校。 现任校党委书记陈永明，校长彭兵。 学校位于云南省东南部的红河哈尼族彝族自治州州府蒙自市。蒙自市有着悠久的历史和丰厚的文化底蕴，西南联大文学院和法学院曾在此办学。蒙自离越南老街省较近，所以红河学院成了我国西南离边境线最近的大学。北回归线横穿蒙自市境内，年均气温18.6℃，校园内四季常青，鸟语花香，环境秀丽，景色宜人，被誉为园林式的高等学校，是读书治学的理想之地。 红河学院倡导“超越、创造、和谐”的办学理念，实施“地方性、民族性、国际化”的特色发展战略，致力于培养具有国际视野和面向区域经济社会发展所需要的高素质应用型人才。建校以来为地方经济和社会发展培养各类高级应用型人才3万余人，被誉为“滇南人才基地”。 学校学科门类齐全，下设了13个学院：人文学院、商学院、工学院、生命科学与技术学院、理学院、教师教育学院、体育学院、数学学院、国际学院、美术学院、外国语学院、音乐学院、政治学与国际关系学学院。开设了40个本科专业，涵盖了文、史、法、理、工、农、经、管、教等9个学科门类。 学校占地面积1200亩，建筑总面积27.6万平方米，教学科研仪器设备值5500余万元；图书馆藏书58.1万册。建成了博远教学楼、健翔体育场、任美福工学楼、黄鉴理学楼、9个学生宿舍园区等教学生活基础设施；建成了工学院电子信息、计算机科学、电气工程实验、机械工程、数字媒体等实验教学中心；建成了理学院化学、物理实验教学中心、冶金工程实验室、天然药物与化学生物学重点实验室；建成了生命科学与技术学院基础课实验中心、专业综合实验室、科研共享实验室等；实验室硬件条件得到极大提升。校园网、学生宿舍网、无线校园网、多媒体教室、手机一卡通等信息化建设的完备大大满足了师生的生活与学习。 红河学院现有教职工773人，其中专任教师591，副高以上职称教师184人，占专任教师34%，博士、硕士学位教师297人, 硕博教师占到专任教师50%以上。他们中有国家级二级教授；有享受国务院政府特殊津贴、云南省政府特殊津贴者；也有获“云南省有突出贡献的优秀专业技术人才”、“云南省高校教学名师”及“云南省中青年学术技术带头人后备人才”称号者。多名教师被聘为省内外知名高校的硕士生导师。 红河学院实施完全学分制，是被云南省教育厅首批认可的实施学分制和实行学分收费的高校之一，学校深入推进“以学生为中心”的教育改革，以培养应用型人才为目标，构建了“通识课、学科平台课、专业课”三级课程模块，不断加强实验实践教学在总学分中的比例，加强实践能力的培养，建立起学生境外短期学习、实习的SAP项目，鼓励学生进行国际学习，形成了具有我校特色的应用型人才培养方案。从2007年以来，本科毕业生的就业率一直保持在95%以上，连续几年都被云南省教育厅评为就业工作先进单位，随着学生境外学习和实习的增多，毕业生在美、泰、越等国就业的人数不断增多，毕业生就业的领域及范围不断扩大。 学校科研实力稳步提升，服务面向多样化发展，服务地方经济社会发展的能力进一步增强。学校以重点学科建设为突破，建立了一批具备发展基础能力、区域特点明显、学校特色明显的优势特色学科。依托学科建设，不断加强科研工作力度，科研项目数量逐年增多，质量稳步提高，成果逐渐丰富，在承担高级别项目、争取高级别奖项上取得新的突破，“十一五”期间，共获得国家级科研项目10项、省部级项目33项、地厅级项目126项、国际合作项目4项，立项校级项目286项。学校结合区位特点和地方经济社会实际，开设了电气工程及其自动化、国际经济与贸易、生物技术、冶金工程、越南语、泰国语等工学、经济学、东南亚小语种本科专业，大力发展服务地方经济社会发展需要的应用型学科专业，为地区发展提供人才支撑；学校在生物资源、天然药物开发与利用等领域与地方开展科研、技术合作，取得了较大成果。学校还根据自己的特色定位及区域优势，成立了“红河州越南研究中心”、“红河学院国际哈尼/阿卡研究中心”、“红河流域发展研究中心”、“红河州斑鳖救护暨水生野生动物研究中心”、“农村问题研究中心”等研究机构，进一步丰富了社会服务载体，为提高学校服务区域经济社会文化发展提供了平台。 大力推进开放办学，教育国际化内涵不断丰富。“十一五”期间，学校积极拓展国际合作交流，加快教育国际化进程。国际交流与合作平台呈现多样化，学校目前与12个国家，近70所国外高校、中小学及教育机构建立了合作关系；在越南、泰国、柬埔寨与当地大学合作建立了国际汉语中心，成立了云南省出国留学预备学院红河校区；对越合作涵盖了汉语推广、境外办学、联合培养、科研合作、学术交流、文体交流等各种方式，建立了红河学院越南太原大学校区，首批与越南太原大学合作在该校开办的4个本科专业已获我国教育部批准，成为云南省境外开办本科专业第一家；对泰合作在联合办学、境外实习、学生交换等基础上逐渐拓展；建立了我校学生享受国外教育教学资源的多种机制，组织实施了中越及中泰1+3合作办学、中美1+2+1、SAP、短期交换生和境外实习等项目；建立了留学生攻读学士学位的管理制度，已有120名全日制越南留学生从15个本科专业毕业回国，学校的教育国际化水平进一步提升。 回首“十一五”，学校取得了辉煌的办学成果，展望“十二五”，学校将以科学发展观统领事业发展全局，走内涵发展之路，着力提高办学质量和水平，为早日建成一所“特色鲜明、优势突出、现代化程度较高的区域性、国际化、教学型的地方本科综合大学”而努力奋斗。

G. 红河学院汉语言文学专业是师范类吗

摘要 很高兴能够回答你的问题。