舟炬教育

⑴ 教育漫画好词佳句

1.漫画老师的好词好句好段

我的老师好词好句：

一、好词：

春风化雨 有教无类 平易近人 古道热肠

作育英才 高山昂止 教导有方 桃李不言

虚怀若谷 阳春白雪 满腹经纶 德高望重

语重心长 字字珠玑 德高望重 高风亮洁 学而不厌 诲人不倦

二、佳句：

1、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

2、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！

3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

4、老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

2.动漫的好词好句

找到几句我觉得写作文用得上的：

花开了，然后凋零。星星是璀璨的，可那光芒也会消失。这个地球、太阳、银河系甚至连这个宇宙也会有死亡的时候，人的一生和这些东西相比，简直就像刹那间的事情，在这样的一瞬间，人降生了，笑着、哭着、憎恨、喜悦、悲伤、爱， 一切只是刹那间的邂逅，而最后都要归入死的永眠。——沙加《圣斗士星矢》

幸福是什么？ 幸福若有形态，那会是怎样的呢？或许幸福像玻璃一样，因为平时从未察觉，但它确实存在证据就是——稍微改变看的角度，玻璃就会映照出光芒，比任何东西更雄辩地主张自己的存在。温柔的世界就近在咫尺，即是虚伪的记忆被玷污，却更能显出透明的琉璃色彩，一直会到永远永远……——鲁鲁修

黎明会来临的。我虽然忘记了自己为什么要来这里，或许，我只是想替某件事画上句号。虽然我确实有许多无法忘怀的事，也有充满悲伤的回忆。不过，黎明终会来临的。所以也不用勉强压抑着自己。——夏利《反叛的鲁鲁修》

我们都在命运之湖上荡舟划桨，波浪起伏着而我们无法逃脱孤航。但是假使我们迷失了方向，波浪将指引我们穿越另一天的曙光。——《死神》

你知道雪为什么是白色的吗？因为它忘记了自己曾经的颜色。——《叛逆的鲁鲁修》

将爱形容为美丽的，是不了解爱的人；将爱形容为丑陋的，是自以为了解爱的人。 ——市丸银《死神》

活着，总有一天生命会燃尽，肉体会回归大地，并且会盛开出花草。灵魂化作回忆，在人们的心中永远活下去 世上的一切生生不息，循环往复，人的生命也是如此。 —— 伊兹蜜·卡缇斯《钢炼》

一枝枯萎的鲜花，不会再盛开。人、鸟、虫……光辉的星星都只有一次生命…… ——奥路菲《圣斗士星矢》

3.漫画作文好词好句大全

漫画“机不可失”描写了这样一个故事：有两个手持弓箭，一心想抓住机遇的人，在“机会”飞来的关键时刻，不但没及时抓住“机会”，反而去争辩如何处置“机会”的问题，结果白白地让“机会”跑掉了。

作者在这幅漫画里，辛辣地讽刺了那些在“机会”面前只喊口号，不做实事的形式主义者，告诫人们：在商品经济浪潮下，必须抓住机遇，真抓实干，而不要去做那无聊的争吵和空谈，机遇是属于奋斗者的人生充满了机遇。一般地说，机遇对每个人都是平等的。

李顿曾说过：“机遇造访每个人。”机遇所降临的人不分高矮胖瘦、尊贵低贱，在它的眼中众生平等。

尽管如此，但也还是有些人抓住了，有些人抓不住；有些人发现了，有些人茫然不知；有些人在不断地创造机会，迎接机遇，有些人无所事事，白白错过机遇。古人云：“时势造英雄。”

这便可看出机遇对人生的重要性。机遇作为一种好的境界和机会，它能为人的成功提供捷径，能使人在一定的时间内被人们、被社会、被世界所公认。

试想，如果没有刘备的三顾茅庐机遇，诸葛亮可能老死乡曲？如果没有与古怪老隐士的偶遇，恐怕张良也只能“泯然众人矣”；如果没有航海的机遇，也许达尔文的《物种起源》就不会那么早诞生；如果没有著名演奏家李斯特的知遇，就不会有肖邦的一夜成名。由此可见，机遇促成人的成功是值得肯定的。

4.《爱的教育》好词好句好段

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爱的教育精彩好段 1、据说：先生有时受不住小孩的气闹，不觉举起手来，终于用牙齿咬住了自己的指，把气忍住了。她发了怒以后，非常后悔，就去拖慰方才骂过的小孩。也曾把顽皮的小孩赶出过教室，赶出以后，自己却咽着泪。有时听见家长责罚自己的小孩，不给食物，先生总是很不高兴，要去阻止。 2、叙利亚张开了眼。再用功复习。可是第二夜，第三夜，又同样打腔，愈弄愈不好：决是伏在书上睡熟了，或早晨晏起，复习功课的时候，总是带着倦容，好像对功课很厌倦似的。父亲见这情形，屡次注意他，结果至于动气，虽然他一向不责骂小孩。 3、驼背的耐利，昨日也在看兵士的行军，他的神气很可怜，好像说：“我不能当兵立了。”耐利是个好孩子，成绩也好，身体小而弱，连呼吸都似乎困难。他母亲是个矮小白色的妇人，每到学校放课总来接她儿子回去。最初，别的学生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不将人家以他为玩物的话告诉他母亲，无论怎样被人捉弄，他只是靠在座位里无言地哭泣。 4、我将滑稽画册给他看。他不觉一一装出画上的面式来，引得父亲也大笑了。回去的时候，他非常高兴，以至于忘记了戴他的破帽。我送他出门，他又装了一次兔脸给我看，当做答礼。他名叫安东尼阿·拉勃柯，年纪是八岁零八个月。 5、卡洛斐口袋里满装着物品，外面罩了长的黑外套。他平时总是商人似的在心里打算着什么。他最看重的要算那邮票簿了，好像是他

5.动漫好句子

1.那一天，人类终于回想起了，曾经一度被他们所支配的恐惧，以及被囚禁在鸟笼之中的屈辱 【进击的巨人】2.我们所度过的每一个日出，也许就是每一个奇迹的发生3.笑是对身边的事物感到一瞬间的幸福而表现出来的东西 【Clannad】4.虚伪的眼泪，会伤害别人，虚伪的笑容，会伤害自己 【叛逆的鲁鲁修】5.这个世界拥有各种各样的色彩，炫目的颜色，温暖的颜色，闪耀的颜色。

肮脏的色彩啊，寂寞的色彩啊，还有悲伤的颜色。虽然不只有美丽的颜色，但就算如此，这个世界果然还是美丽的！ 【黑岩射手】6.有朋友在身边，大家一起笑。

虽然有各种事，各种色彩，但就算如此。..我们也会一一接受，接受一切，然后长大，在这个世界。

..逐渐长大。 【黑岩射手】7.对别人抱有期待，只能让自己受伤 【花开伊吕波】8.只要是活的东西，即使是神我也杀给你看 【空之境界】9.即使忘记了一起生活过的伙伴们的长相，也不会忘记这深刻在灵魂里的羁绊 【Angel Beats】10.没有什么是完美的，这个世界并不完美，所以才显得美丽 【钢之炼金术师】11.死去的人，并不希望别人替他们报仇，而是希望活的人能好好活下去 【浪客剑心】12.若是有能笑着逝去的人生，该多好 【天降之物】13.如果把童年再放映一遍，我们一定会先大笑，然后放声痛哭，最后挂着泪，微笑着睡去14.我并不羡慕别人的人生，这就是所谓的幸福 【幸运星】15.今天的风，甚是喧嚣啊 【男子高中生的日常】16.我不要没有未来的未来 【境界的彼方】17.是的，人终其一生都是中二病患者 【中二病也要谈恋爱】18.知道雪为什么是白色的吗？因为它忘记了自己曾经的颜色 【叛逆的鲁鲁修】19.不相信自己的人，连活着的价值都没有 【火影忍者】20.人被杀就会死 【暗杀教室】21.出生是死亡的开始，死是现实的延续，生是梦的结束 【EVA】22.与其想着怎样华丽的死去，不如想想怎样华丽地活下去 【银魂】23.如果因为害怕失败而不去努力，那么就不会有能够成功的人 【樱花庄的宠物女孩】24.绝望是虚假的，但希望亦是如此 【东京食尸鬼】25.萌即正义 【No Game No Live】26.一个人觉得寂寞，是因为害怕迈出最初的一步 【夏目友人帐】27.有些东西迟早会凋零，但只有回忆是永远不会凋零的28.要是眼睁睁看着重要的同伴死去，就算是死，我也不会瞑目 【家庭教师】29.如果梦想有颜色，那么一定是橙色【love live】30.日出日落，朝颜花只一日。

日落日出，附近花开一片。但已非昨日之花。

然，艳丽不改。 【虫师】31.并不是我想当主角，我就是主角 【魔法禁书目录】32.人生如同高速错身而过的列车，再一次回头，也没有one more chance 【秒速5厘米】33.我随时都可以死，因为那就是我的未来 【未来日记】34.所谓奇迹，是即使付出生命也无法挽回的存在 【魔法少女小圆】35.总有一天我要让这里座无虚席 【love live】36.强加于人的善意，与恶意有什么区别？ 【叛逆的鲁鲁修】37.如果对别人见死不救的话，那还不如一起死了算了 【刀剑神域】38.痛苦只是短暂的一瞬而已 【黑岩射手】39.我们总是注意自己错过太多，却不故意自己拥有多少 【未闻花名】40.已经发生的事情与其每天叹息，还不如从容面对 【潘多拉之心】41.曾经的事不可能忘记，只是想不起来而已 【千与千寻】42.自己来选择，不会后悔的道路 【进击的巨人】43.我还没有成熟到可以原谅背叛【NANA】44.这个世界上没有奇迹，有的是偶然和必然，还有谁做了什么而已 【悠久之翼】45.空白没有败北 【No Game No Live】46.朋友是上天给予我们最珍贵的礼物【未闻花名】47.鸟是为了翱翔天空才破壳而出，而不是为了在地上丑陋地爬行 【进击的巨人】48.即使是妖怪，也有人的感情，它们也知道人间冷暖 【夏目友人帐】49.要活出自己的样子，不能轻视自己【某科学的超电磁炮】50.你能用一生，等待，然后呵护这短暂的光亮吗？即便，明知它会消失 【再见萤火虫】51.因为你们都不哭啊，所以我才替你们哭 【钢之炼金术师】52.在自称善意之时，即为恶意 【罪恶王冠】53.据我的调查所知，这个世界上最接近于恶魔的生物就是人类了 【寄生兽】54.天空是连着的，如果我们各自也能发光的话，就算距离有多远，都能看到彼此努力的身影 【龙与虎】55.如果你此刻逃避的话，你的人生将会永远逃避下去 【家庭教师】56.不管手段有多荒唐，只要赢了就行了吧【no game no life】57.放飞铭刻于心中的未来和梦想，即使将未来弃之不理又何妨？【某科学的超电磁炮】58.樱花满地集于我心，蝶舞纷飞祈愿相随【罪恶王冠】 _（：3 」∠）_。

6.教育的力量好词好句

教育，是人生长过程中必须接受的。无论是文化上还是思想上，都需要有一个良好的教育，正确的世界观。让我们在学习这些的同时一同学习那些遣词造句吧，以此提高我们的写作水平。

好词：

蜿蜒 糟糕 打量 故意 骄傲 安慰 真诚 回应 颤抖 善良 钦佩

巴望 悲哀 讽刺 侮辱 热情 欢喜 防备 敌意 虚弱 厌恶 兴致

鼓足 轮番 同情 紧缩 浮现 攥紧 财富 憧憬 嘲讽 肮脏 倾泻

高昂 傲慢 荣幸 教训 严厉 诚心 拥抱 犹豫 友善 扛着 整理

愉快 幸福 敏捷 怒放 分忧 代表 震撼 报复 埋头 平息 炫耀

轻蔑 回敬 粗鲁 小气 承担 偏僻 晴朗 侦察 掩盖 避祸 神圣

寂静 追赶 昏暗 格外 意外 努力 慈爱 督促 毕竟 活跃 甜蜜

逃避 愧疚 委屈 责任 充足 害羞 坚强 劝说 疲倦 优良 逼近

欣慰 伤感 无奈 清幽 硝烟 忧伤 褪色 乐呵呵 冷冰冰 黑压压

紧巴巴 郁郁葱葱 参天大树 心旷神怡 面带微笑 迫不及待

含辛茹苦 充满活力 炯炯有神 不可一世 低眉顺目 身材魁梧

表情严肃 自知理亏 一五一十 大事不妙 低头不语 断断续续

语重心长 相亲相爱 瘦骨嶙峋 无济于事 席卷而来 精神焕发

催人奋进 坚不可摧 失而复得 离乡背景 轻手轻脚 千言万语

心肝宝贝 百依百顺 一言不发 自由自在 玩耍嬉戏 不知疲倦

惊慌失措 若不经风 东游西逛 无缘无故 蹦蹦跳跳 心甘情愿

饥寒交迫 淅淅沥沥 落英缤纷

好句：

1 、褪色的记忆。

2 、忧郁的心情蒸发了。

3 、我完全读懂了父母的心。

4 、夜晚，春风柔和地吹着。

5 、硝烟又在和平的家中燃烧。

6 、他身材瘦小，长着一个蒜头鼻。

7 、港子很深，路很窄，感觉走不到头。

8 、我要融化在花瓣里，拭去心头的牵挂。

9 、他是一个长着一头红色卷发，永远快乐的老师。

10 、他避开人群，用防备的目光扫视这里的每一个人。

11 、不，佩服这个词还不足表示我对于没来可西的心情。

12 、他是一个高个子，灰白长发，额头上有一条长长的皱纹。

13 、他目不转睛的打量我们，似乎要把我们的内心世界看透。

14 、他说话的嗓门很粗，更糟糕的是他的脸上找不到一丝笑容。

15 、母爱是一本终生无法读完的巨着，母爱是一片永远飞不出的天空。

7.关于“教养”的好词好句

教养的芬芳

罗兰说：“你踩碎了紫罗兰，它却将芬芳留在你的脚上。”宽阔豁达的心灵总能散发出沁人心脾的芬芳，因为那是教养所滋润的花朵。

炎炎夏日，热浪袭来，却依然挡不住我对花果山的向往，一大早就睁开双眼催着父母收拾东西准备上路。一路上的颠簸后，我终于来到了这个神奇的地方，抑制不住自己的兴奋，张开双臂就往里冲，似乎里面有某种芬芳在吸引着我。

我们一路说笑，一路留影，不知不觉就到了半山腰。半山腰处有家茶水铺，是供往来游人休息的地方，我挥了挥汗，瞅个空处坐了下来。本想坐下来静心欣赏一下周边的风景，突然耳边响起了一些议论声和惊呼声，我转过身去，想探个究竟。

那是一个怎样的人啊，身体畸形，有些罗锅，干瘦，矮小，约莫四十岁的样子，我不禁泛起一片同情之心，可夸张的是她的头发，有些干枯，却绑着两条麻花辫子，贴着脖子安静地挂在胸前，但每条辫子上的那一撮野花竟是那么的显眼，也许是就地采的吧，还很鲜嫩，我突然之间就被感动了。也许生活有艰辛，磨难，太多的不公平，可都不影响她对生活的热爱。

她微笑着招呼大家，权然不顾大家的议论纷纷，丝毫不在意别人的异样的目光，也许是习惯了吧。我明白了，她是这个茶水铺的主人。不断的人来人往，她越发忙碌了，越发笑得灿烂了。

她热情地应对着每一个客人的要求，看得出生意很好，但这些都不影响她和别人的交谈。一个孩子走过，她会轻声说：“多可爱的孩子，慢些走！”一位老人路过，她也会关切地说：“大爷你身体可好哟，小心些，前边的路有些陡！”这些温暖的话语就像她那麻花辫上的野花一样，散发出淡淡的芬芳，看似平淡，却又真真切切地影响着我们的生活。

也许小孩子初次见了她会惊恐不已，也许贵妇人见了会嫌恶地远远离开，可她都豁达地通通忘掉，宽容地原谅着人们浅薄的无知，原谅着上天的不公，我想，这才是真正的教养，像野花一样扎根于大地，默默的演绎着自己的精彩，等待着真正懂她的人，领略她的芬芳。

离开的时侯，我特地走到她跟前，真诚了说了声“谢谢”，看着她如花的笑奤，我被深深的感动了。我不知道她的生活境遇是否会永远如此，但只要有一颗热爱生活的心，对美的执著与热爱，对人的宽容与豁达，她的生活就会永远充满芬芳。

这不是教养又是什么？她的教养滋润着她的生活，我相信，在以后的以后，它也会滋润更多人的生活，真的希望这种芬芳能够永远传递下去，惠及你，我，他。

8.好词好句有哪些好词好句有哪些

好词 阵雨 骤雨 雨帘 冷雨 细雨 冻雨 梅雨 雨丝 春雨 阴雨 淫雨 霏雨 急雨 暴雨 透雨 雨蒙蒙 雨纷纷 雨飘飘 雨霏霏 雨淋淋 大雨淋漓 滂沱大雨 倾盆大雨 阴雨绵绵 淅淅沥沥 雨声沙沙 细雨淅沥 雨过天晴 细雨如丝 春雨阵阵 秋雨连绵 牛毛细雨 雷雨交加 山雨欲来 细雨飘洒 斜风细雨 雨似急箭 春雨潇潇 茫茫烟雨 好词 雨，像天庭飘下来的千万条银丝。

毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油田野。

天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。 如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。

雨丝很细，很绵，像春天时空飘浮的柳絮。 像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。

一霎时，雨点连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。 早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲刷得青山绿水、珠烁晶莹，空气里也带有一股清新湿润的香味。

狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。 只见北海怒涛翻滚，咆哮奔腾。

骤雨抽打着地面，雨飞水溅，迷潆一片。 秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。

春雨，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着。 秋雨如同满天发亮的珍珠，飘飘扬扬地挥洒着。

好词 秋天 秋分 秋季 中秋 秋色 秋收 秋雨 秋果 秋霜 暮秋 秋野 初秋 晚秋 金秋 秋日 秋高气爽 秋雨绵绵 金秋季节 秋风萧瑟 秋风送爽 层林尽染 天高云淡 秋云冬来 重阳登高 枯枝败叶 秋草枯黄 桂花飘香 秋热如晨 中秋赏月 好句 秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。 秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。

秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。 金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

好段 九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。 它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。

再过一两夜，秋霜在月下布满山谷，然后退回到北面群山那边稍作停留，好让金黄的初秋温柔地抚慰大地。轻微的茴香气息弥漫在天空中。

还有金菊的芬芳气味。雾气翻腾，被九月的月色冲破，露出一片蔚蓝色的天空。

秋天，那永远是蓝湛湛的天空，会突然翻脸而露出险恶的颜色，热带台风夹着密云暴雨，洪水潜流着，复苏的草原又泛起点点苍苍的颜色。然而，台风暴雨一闪而过，强烈的气流依然抖动着耀眼的波光。

这时，只有北来的候鸟知道这张温暖的床眠，那飞翔的天鹅、鸿雁和野鸭，就像一片阴深的云朵，使这儿显得更苍郁了。 不知道从多久起，仿佛一场紧张的拼搏终于渐渐地透出了分晓，田野从它宽阔的胸膛里透过来一缕悠悠的气息，斜坡上和坝子上有如水一般的清明在散开，四下里的树木和庄稼也开始在微风里摇曳，树叶变得从容而宽余。

露水回来了，在清晨和傍晚润湿了田埂，悄悄地挂上田间。 露岚也来到了坝子上，静静地浮着，不再回到山谷里去。

阳光虽然依旧明亮，却不再痛炙人的脊梁，变得宽怀、清澄，仿佛它终于乏力了，不能蒸融田野了，也就和田野和解了似的；……秋天来了！ 扑入车窗的景色，使我生发了一种似曾相识的感触。那碧天的云，蛮荒的山，被秋霜洗黄的野草，俨然像一位饰着金色丽纱的处女，裸露着奶黄色的胴体，在萧瑟的秋风中婆娑起舞，展现着消魂的倩姿。

伫立在山颠的秋阳，宛如一尊威武的战神，抖落血染的战袍，溅在草丛中，渗入山下的小溪，泛着数不清的涟漪，呜咽地向外流淌，从古流到今，从辽远的过去流向那茫茫的未来。 秋，不是常说是金色的吗？的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。

描写趣事的好词好句好段 天真烂漫 无忧无虑 自由自在 幼稚可笑 挺胸碘肚 牙牙学语 嘻嘻哈哈 你追我赶 抱头鼠窜 逃之夭夭 穷追猛打 乱作一团 鸡飞狗跳 鸡犬不宁 自以为是 屏声息气 尖声尖气 指手画脚 油腔滑调 撒娇卖乖 东跑西颠 爱不释手 忍俊不禁 呆头呆脑 愣头愣脑 玩耍嬉戏 装聋作哑 装腔作势 装模装样 若无其事 调皮捣蛋 满身泥浆 追来逐去 大发脾气 吵闹不休 舞刀弄棍 瓮中捉鳖 胸有成竹 得心应手 随心所欲 左右逢源 欢呼雀跃 嬉水 好句： 我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。 “扑通！”“扑通！”大家“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中，有的手脚并用在水中扑腾，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的则像泥鳅一样潜入水底。

刚才还是静静的小河，突然间喧哗起来：喊叫声、笑闹声此起彼伏，撩水，击水，水花飞溅，你逃，我追，乱成一团。 好段： 我们在河边急三火四地脱光衣服，扑进小河里，立刻开始打水战，追逐嬉戏了。

你看，我们分两队，一队为“敌人”一队另是“红军”。一双双小手掌把水往对方泼去，泼得人人脸上满是晶莹的水珠。

水把眼睛弄模糊了，我们便各自退到一边，用。

9.关于卡通人物的好词好句有那些

花开，然后花落，星光闪耀，不知何时熄灭。这个地球，太阳，银河系，甚至整个宇宙也总会有消

失的时候，人的生命和那些相比只不过是一瞬间吧，在那一瞬间中，人诞生，微笑，哭泣，战斗，

伤害，喜悦，悲伤，憎恨谁，喜欢谁，所有的一切都是刹那间的邂逅，谁都不能逃脱死亡的长眠。

--------沙加

真相只有一个.

工藤新一

我是决不轻言放弃的男人三井寿.

-----------三井寿

ma da ma da da ne！（还未够水准）

---------越前龙马

我的眼睛只能看见篮筐了。

-----------三井寿

总会有办法的.

------麻仓叶（通灵王）

如果你执意追逐我的幻影，迟早会被真正的我给打败的！

------------------进藤光（棋魂）

你就是我一生的对手！

——塔失亮（棋魂）

世界上根本没有任何东西，值得我们以玷污一局棋的代价去换取！

——SAI （棋魂）

人在真正感激别人的时候，头就会自动低下来……

---------阳子（十二国记）

采王：所谓生活就是一半是幸福，一半是痛苦，一个人之所以幸福，并不是他得天独厚，只是那个

人心想着幸福，为忘记痛苦而努力，为变得幸福而努力。只有这样才能使人真正幸福，反之，再多

的幸福也被当成了痛苦。

（十二国记）

雪融化之后会变成什么呢？（草摩波鸟）会变成春天吧……（本田透）

————《水果篮子》

⑵ 关于赞美教育工作者的诗句

1. 关于教育工作者的诗句(有关教师的诗句)
关于教育工作者的诗句(有关教师的诗句) 1.有关教师的诗句
太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师； 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 三人行，必有我师 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。 老师像一座通向知识海岸的长桥。

老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。 老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。 正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！ 您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧！不停的燃烧！ 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

这无私的奉献，令人永志不忘。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！ 如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。

您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影。
2.有关教育的诗句有哪些
1. 《师说》

唐代：韩愈

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

2. 《远师》

唐代：白居易

东宫白庶子，南寺远禅师。

何处遥相见，心无一事时。

3. 《林琴南敬师》

清代：佚名

闽县林琴南孝廉纾六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修之礼？”即呼备，赍米一石致之塾，师乃受。

4. 《赠孟浩然》

唐代：李白

吾爱孟夫子，风流天下闻。

红颜弃轩冕，白首卧松云。

醉月频中圣，迷花不事君。

高山安可仰，徒此揖清芬。

5. 《问说》

清代：刘开

孔文子不耻下问，夫子贤之。古人以问为美德，而并不见其有可耻也，后之君子反争以问为耻，然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫！
3.有关教师的名人名言和古诗词
落红不是无情物，化作春泥更护花。

随风潜入夜，润物细无声。

仰止弥高，钻之弥坚。

桃礼不言，下自成蹊

一日为师，终生为父

玉壶存冰心

朱笔写师魂

谆谆如父语

殷殷似友亲

轻盈数行字

浓抹一生人

寄望后来者

成功报师尊

酬问师 唐 刘商

虚空无处所，仿佛似琉璃。

诗境何人到，禅心又过诗。

远师 唐 白居易

东宫白庶子，南寺远禅师。

何处遥相见，心无一事时。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

山高水长有时尽，唯我师恩日月长

无题

相见时难别亦难，

东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，

蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，

夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，

青鸟殷勤为探看
4.关于教师的诗词
1、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》

释义：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。

2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》

释义：春蚕至死，它才把所有的丝儿吐尽，蜡炬成灰泪始干。

3、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫的《春夜喜雨》

释义：（雨）伴随和风，悄悄进入夜幕，细细密密，滋润大地万物。

4、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 —— 郑燮《新竹》

释义：新长的竹子要比旧竹子高，它门的生长全凭老的枝干扶持。

5、东宫白庶子，南寺远禅师。 —— 白居易《远师》

释义：在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，每一次相见都能够使得自己心情平静许多。

(2)舟炬教育扩展阅读

关于教师的名言警句。

1、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子2、身教重于言传。——王夫之

3、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

4、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知、

5、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》
5.有关歌颂教育事业的诗歌
我自豪 因为我是一名教师 童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

这是人民教师崇高的劳动！就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。

我自豪，我是一名中国教师； 我自豪，我是一名青年教师； 我自豪，我是一名小学教师； 当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么地自豪。然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。

为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止。

这一切都是为了孩子，因为我是一名教师。 气候无常的春天已经过去，教育改革的春天悄然来临，我知道，在这次课程改革实验里，会造就一批年青老师成为教学骨干，成为名老师。

虽然我今年没有担任课改第一线的课程，但是我始终觉得，课改不是面向个别年级个别老师个别学校个别地区的，只要你努力学习，积极探索，也许课程改革的硕果你先品偿，是的，课改给我们所有在职的老师提供了一个新的机遇，如果你能在课改中与时俱进、硕果累累，你得到的不仅仅是一个名教师的头衔；如果你不能在课改中取得成绩，甚至还在那儿混日子，那么你将失去的不仅仅是一个岗位。所以我们要努力，少壮不努力，老大徒伤悲，虽然感到压力大，时间不够用，工作忙、任务重，但是我不会有一点怨言，反而我会感到自豪，因为我是新世纪的一名人民教师。

虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对于当初的选择，今生我无怨无悔。

我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳！ 光辉的事业 崇高的师德 有这样一位女孩，小的时候，常常望着星空发呆：长大后干什么呢？做一个英姿飒爽的女兵，当一个风风光光的明星，还是成为一名事业有成的女企业家？可她长大后，偏偏考到了一所师范院校——这，就是我。

开始，我的心里有些空落落的，以为自己壮志难酬。直至真正站到了神圣的讲台前，我才发现“区区三尺，学问非凡”，短暂的三年教学使我懂得了许多，也改变了许多。

我看见教师们像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。

尤其是校长——一名优秀的老党员、有着杰出贡献的老教师，她创办了这所环境幽雅、设备一流、现代化高品位的新型学校，开辟了教育改革新路子，领着我们意气风发地走向新世纪！“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。”校长如是说，老师也跟着她这样做。

教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的学生。慢慢地，这首“新世纪的奉献之歌”在我心底诞生了。

我着魔般地爱上了它，不善歌唱的我每天默默地用行动诠释着这首歌的真谛。我成了38名孩子生活的朋友、学习的导师，不再把梦想寄托给星星，而是把更多的精力倾注在孩子们的身上。

我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。

听着他们从幼稚的“牙牙学语”到朗诵一首首美妙的诗歌，我深切地感悟到了当教师的光荣和自豪。孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。

这群生龙活虎的孩子，正是我心灵的寄托、追求的欢欣！我将用我真诚的奉献，奏响这首“爱之歌”最美的 旋律！ （二） 光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已快度过四个春秋。回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中也渐渐有了一些收获。

曾经怀着对远方神圣的热切向往，我毅然选择了教师；曾经抱着对民办教育的无限憧憬，我决定踏进了新世纪这方热土。为了朝拜远方那心目中的圣地，我日夜兼程却无怨无悔。

无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。

教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。

有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时，为了写好一则报道，对简单的几十个字我反复琢磨，细细推敲；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。

几年来我认真完。

⑶ 林连玉的简介

1924年00月，以破记录成绩毕业于集美学校师范部文史地系，受挽留在母校服务。
1927年00月，因时局动乱，学校关闭而南来，先后在霹雳爱大华及印尼爪哇任抹阜任教。
1931年00月，“因喜在报上发表文章，引起荷兰政府的疑忌”，趁机离开任抹，应聘到
马来亚巴生共和学校任教。改名“连玉”，从此沿用至去世。
1935年00月，在吉隆坡尊孔学校服务，直至1961年08月被政府驱逐离校为止，
再也没有离开过尊孔（除了战争期间）。
1941年12月，太平洋战争爆发，日军南侵，参加雪兰莪医药辅助队，一度受伤。
1943年00月，在巴生而榄隐居避难，以养猪为生。
1945年00月，主持尊孔复校工作，把变卖猪只的钱全部投入尊孔的建设。
1946年10月，回中国奔父丧，这是他最后一次回中国。
1949年00月，推动吉隆坡华校教师公会成立。
1950年11月，出任吉隆坡华校教师公会主席。
1951年08月，反对《巴恩报告书》，促使教总成立。
1951年09月，申请正式成为马来亚联合邦公民。
1952年03月，促使教总积极参与教育部改编华校教科书的计划，担任咨询委员。11月，
促成全马华校董教代表大会，反对拟议中的新教育法令。
1953年04月，促成马华教育“三大机构”，任“马华教育中央委员会”副秘书。12月19日，
出任教总主席。
1954年08月，以教总名义提出列华语华文为官方语文之一；以教总名义向联合国申诉，
请求关注马来亚华人地位问题。
1954年11月，与马华公会会长陈祯禄爵士联手努力，使教育部要在华校开英文班，
把华校变英校的企图不能得逞。
1955年01月，率领董教总代表团在马六甲陈祯禄私邸与东姑阿都拉曼为首的巫统领导层会谈，
以自治选举前不提华文列为官方语文问题以便利联盟竞选，换取联盟答应若执
政将废除《1952年教育法令》，重新厘订对各民族公平合理的教育政策，并增
加拨款两百万给华文中小学。从此奠定了董教总代表华文教育的地位。
1956年04月，促成全马华团争取公民权大会，通过四大要求：
● 当地出生者为当然公民；
● 留居满五年者可以申请公民权；
● 凡公民义务与权利平等；
● 华文为官方语文之一。
1956年05月，应邀在爪夷文的马来前锋报发表开斋节献词，提出“非巫人要效忠马来亚，巫人要
抱着共存共荣思想”的主张。05月06日，教育报告书发表前，率领董教总代表团与
教育部长会谈，争取到拉萨保证不把“最后目标”列入新法令中。08月，巧妙利用
教育部的“火炬运动”，使华人子弟普遍登记入华校就读，奠定了华文教育不灭亡
的基础。成功领导教总筹募基金。这笔基金，后来被用以建立教总大厦，在1958年
建好后，它一直是华教运动的“司令部”。
1957年01月，提出教育工作者两大使命：教导学生效忠马来亚；培养孩子共存共荣的观念。
1957年08月，对公布的宪法表示不满意，唯认为“建国的实际工作比空洞的宪法条文更加重要”，
提出应该“顾全大局”，忍让为国，信任东姑的领导。领导教总及马华教育中央委员
会忙于应付华文中学改制问题、超龄生问题、学潮问题等。结果，总算是稳住了华文
中学的阵脚，除一两间，都不改制，也解决了华校超龄生问题，被陈修信形容为“当
前联合邦最有势力的人物之一”。
1958年12月，教总大厦落成，坚持不举行庆祝典礼，以示破釜沉舟应付华教斗争的决心。
1959年04月，领导全马华人注册社团代表大会通过华人对教育总要求，其要点即：
(1)各民族教育以母语为媒介；
(2)各民族教育一律平等。
1960年08月，表明不能接受教育报告书，因为接受的结果，是华文中学立刻要改为英文中学，并且
在七年以后英文不再是官方语文之后，又要被改为马来中学。
1960年11月，在全国华文中学董教代表会议上重申，“我们争取的虽然是华文教育的地位，但是我
们主张各民族平等却是关怀到国家的前途。我们愿意看到这个新兴的祖国民族间和衷
合作，共同建设，不愿看到互相凌迫引起争论，种下未来的祸根。”“我们才是真正
的爱国者。”
1961年03月，他在教总工作委员会议上指出：“华文中学是华人文化的堡垒，津贴金可以被剥夺，
独立中学不能不办。”
1961年08月，在教总理事扩大会议上秘指当年曾争取到拉萨答应不把“最后目标”列入教育法令中。
1961年08月，获内政部通知将要褫夺他的公民权。理由是：
●故意歪曲与颠倒政府的教育政策，有计划的激动对最高元首及联合邦政府的不满；
●动机含有极端种族性质，以促成各民族间的恶感与仇视，可能造成动乱。他被迫展
开一场历时三年的法律斗争。
1961年08月22日，被教育部长取消教师注册。
1961年08月24日，被内政部宣布为禁书。
1963年07月初 ，《回忆片片录》（第一集）由教总出版。
1964年10月23日，公民权正式被褫夺。
1964年11月16日，接获通知公民权已被褫夺，接受报界访问时表示：“我个人的利益早置之度外，
为华文教育牺牲永不后悔！”
1979年 双眼患眼疾，严重影响视力，屡医无效，从此开始他足不出户的生活。
1980年12月25日，出席教总庆祝成立29周年暨庆贺元老80大寿联欢宴会，受到热烈欢迎。发表演说
指出，他已经经得起时间的考验，真正做到“贫贱不能移，威武不能屈”了。
1984年01月30日，就前教育部华文组视学官钟敏璋女士的一篇有关赞扬他与沈慕羽的文章，著文指
出：“马来西亚到今日还有华校继续存在，不要忘记华校教总的功劳。”
1985年11月 因为东姑的一篇文章有歪曲史实、污蔑教总之嫌，特为文驳斥，指出：“争取民
族的权益是神圣的任务，我们永远不会屈服的。即使不幸遇到滥用权力者辣手摧
残，仍然昂起头来，顶天立地，威武不屈地奋斗到底！”
1985年12月18日，溘然长逝。
1985年12月21日，灵柩在万人陪送下，从雪兰莪中华大会堂出发，环绕吉隆坡市区游行5公里。
在旧飞机场路福建义山入土为安。

⑷ 教育的道路继续努力的诗句

1. 诗句关于道路

2. 关于道路诗句
诗句关于道路 1.形容道路的诗句
1、世路山河险，君门烟雾深。年年上高处，未省不伤心。——刘禹锡《九日登高》

2、要路豪家非往还，岩门先有不曾关。——曹松《山中》

3、马蹄冻且滑，羊肠不可上。若比世路难，犹自平于掌。——白居易《初入太行路》

4、开目不见路，常如夜中行。——曹邺《偶怀》

5、来去腾腾两京路，闲行除我更无人。——白居易《京路》

6、地暖无秋色，江晴有暮晖。空馀蝉嘒嘒，犹向客依依。——李商隐《桂林路中作》

7、渐入新丰路，衰红映小桥。浑如七年病，初得一丸销。——陆龟蒙《归路》

8、山路难行日易斜，烟村霜树欲栖鸦。——白居易《冬日平泉路晚归》

9、越鸟巢边溪路断，秦人耕处洞门开。——崔涂《题授阳镇路》

10、凌波不过横塘路。但目送芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户。只有春知处。——贺铸《横塘路》

11、欲路上事，毋乐其便而如为染指，一染指便深入万仞；理路上事，毋惮其难而稍为退步，一退步便远隔千山。——洪应明编《欲路勿染，理路勿退》

12、荒村倚废营，投宿旅魂惊。断雁高仍急，寒溪晓更清。——李商隐《淮阳路》

13、平尽不平处，尚嫌功未深。应难将世路，便得称师心。——崔涂《晚次修路僧》

14、南见青山道，依然去国时。已甘长避地，谁料有还期。——司空曙《望商山路》

15、梁苑城西二十里，一渠春水柳千条。若为此路今重过，十五年前旧板桥。——白居易《板桥路》

16、出门行路难，富贵安可期。淮阴不免恶少辱，阮生亦作穷途悲。——戴叔伦《行路难》

17、步入招提路，因之访道林。石龛苔藓积，香径白云深。——戴叔伦《游少林寺》

18、万里路长在，六年身始归。所经多旧馆，大半主人非。——白居易《商山路有感》

19、柳脸半眠丞相树，佩马钉铃踏沙路。断烬遗香袅翠烟，烛骑啼乌上天去。——李贺《沙路曲》

20、山川函谷路，尘土游子颜。萧条去国意，秋风生故关。——白居易《出关路》
2.形容道路艰难的诗句有哪些
1，《临江仙·送钱穆父》宋代：苏轼

人生如逆旅，我亦是行人。

白话文释义：人生就是一趟艰难的旅程，你我都是那匆匆过客，就如在不同的客栈停了又走，走了又停。

2，《离骚》先秦：屈原

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

路修远以多艰兮，腾众车使径待。

白话文释义：前面的道路啊又远又长，我将上上下下追求理想。路途多么遥远又多艰险，我传令众车在路旁等待。

3，《行路难·其一》唐代李白

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

白话文释义：想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川； 要登太行，莽莽的风雪早已封山。像吕尚垂钓溪，闲待东山再起； 又像伊尹做梦，他乘船经过日边。世上行路呵多么艰难，多么艰难； 眼前歧路这么多，我该向北向南？

4，《北上行》唐代：李白

北上何所苦？北上缘太行。

磴道盘且峻，巉岩凌穹苍。

马足蹶侧石，车轮摧高冈。

白话文释义：北上之苦，是因为上太行山之故。太行山上的履道盘曲险峻，悬岩峭壁，上凌苍天。马足为侧石所蹶，车轮为高冈所催，真是行路难啊。

5，《苦寒行》魏晋：曹操

北上太行山，艰哉何巍巍！

羊肠坂诘屈，车轮为之摧。

树木何萧瑟，北风声正悲。

熊罴对我蹲，虎豹夹路啼。

白话文释义：北征登上太行山，山高岭峻多艰难！羊肠坂路真崎岖，一路颠簸车轮断。风吹树木声萧萧，北风呼啸发悲号。熊罴当路面对我蹲坐，虎豹夹道发威狂嚎叫。
3.关于道路的古诗词
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索.----屈原

山重水复疑无路，柳暗花明又一村.----陆游

世路如今一贯，此心到处悠然.----张孝祥

山路元无雨，空翠湿人衣.----王维

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干.----岑参

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂.----杜牧

莫愁前路无知己，天下谁人不识君.----高适

朱门酒肉臭，路有冻死骨.----杜甫

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼.----李华
4.关于"道路"的古诗词有哪些
1、《奉简高三十五使君》 唐 杜甫

当代论才子，如公复几人。

骅骝开道路，鹰隼出风尘。

行色秋将晚，交情老更亲。

天涯喜相见，披豁对吾真。

2、《杜侍御送贡物戏赠》 唐 张谓

铜柱朱崖道路难，伏波横海旧登坛。

越人自贡珊瑚树，汉使何劳獬豸冠。

疲马山中愁日晚，孤舟江上畏春寒。

由来此货称难得，多恐君王不忍看。

3、《寄王琳》 南北朝 庾信

玉关道路远，金陵信使疏。

独下千行泪，开君万里书。

4、《晚次乐乡县》 唐 陈子昂

故乡杳无际，日暮且孤征。

川原迷旧国，道路入边城。

野戍荒烟断，深山古木平。

如何此时恨，噭噭夜猿鸣。

5、《望月有感》 唐 白居易

时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。

田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。

共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
5.关于“路”的诗句有哪些
1、此地无驻马，夜中犹走轮。所以路旁草，少于衣上尘。——聂夷中《横吹曲辞·长安道》

2、汉宫若远近，路在沙塞上。到死不得归，何人共南望。——戴叔伦《相和歌辞·昭君词》

3、别来花照路，别后露垂叶。歌舞须及时，如何坐悲妾。——李暇《相和歌辞·怨诗三首》

4、万里边城远，千山行路难。举头惟见月，何处是长安。——张祜《琴曲歌辞·昭君怨二首》

5、风烟纪南城，尘土荆门路。天寒猎兽者，走上樊姬墓。——刘禹锡《杂曲歌辞·纪南歌》

6、月暗送湖风，相寻路不通。菱歌唱不辍，知在此塘中。——崔国辅《杂曲歌辞·小长干曲》

7、筑城须努力，城高遮得贼。但恐贼路多，有城遮不得。——元稹《杂曲歌辞·筑城曲五解》

8、九衢冠盖暗争路，四海干戈多异心。——沈彬《纪事》

9、和风起天路，严气消冰井。索索枝未柔，厌厌漏犹永。——陈叔达《初年》

10、为向东溪道，人来路渐赊。山中春酒熟，何处得停家。——王绩《山中别李处士》
6.形容道路艰难的诗句
千里之行，始于足下

不积跬步，无以成千里

路遥知马力，日久见人心

世上本没有路，走的人多了，也就成了路

车到山前必有路

天堂有路你不走，地狱无门你闯进来。

此山是我开，此树是我栽，要打此路过，留下买路财

走自己的路，让别人说去吧

有路必有福，有路必有胜

行路难，行路难，多歧路，路安在？

上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路 ——鲁迅

路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌

不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚

战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光，却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。 —— 巴金

①山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参<；白雪歌送武判官归京>）

②山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游<；游山西村>）

③青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。（王安石<；江上>）

④年年送客横塘路，细雨垂扬系画船。（范成大<；横塘>）

⑤劝君不用镌顽石，路上行人口似碑。（<；五灯会元>；卷十七）

⑥清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧<；清明>）

⑦身为野老已无责，路有流民终动心。（陆游<；舂日杂兴>）

⑧云开巫峡千峰出，路转巴江一字流。（吴本泰<；送人之巴蜀>）

⑨路旁时卖故侯瓜，门前学种先生柳。（王维<；老将行>）

⑩路攀分寸不可上，失势一落千丈强。（韩愈<；听颖师琴>）

关于道路诗句 1.形容道路的诗句
1、世路山河险，君门烟雾深。年年上高处，未省不伤心。——刘禹锡《九日登高》

2、要路豪家非往还，岩门先有不曾关。——曹松《山中》

3、马蹄冻且滑，羊肠不可上。若比世路难，犹自平于掌。——白居易《初入太行路》

4、开目不见路，常如夜中行。——曹邺《偶怀》

5、来去腾腾两京路，闲行除我更无人。——白居易《京路》

6、地暖无秋色，江晴有暮晖。空馀蝉嘒嘒，犹向客依依。——李商隐《桂林路中作》

7、渐入新丰路，衰红映小桥。浑如七年病，初得一丸销。——陆龟蒙《归路》

8、山路难行日易斜，烟村霜树欲栖鸦。——白居易《冬日平泉路晚归》

9、越鸟巢边溪路断，秦人耕处洞门开。——崔涂《题授阳镇路》

10、凌波不过横塘路。但目送芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户。只有春知处。——贺铸《横塘路》

11、欲路上事，毋乐其便而如为染指，一染指便深入万仞；理路上事，毋惮其难而稍为退步，一退步便远隔千山。——洪应明编《欲路勿染，理路勿退》

12、荒村倚废营，投宿旅魂惊。断雁高仍急，寒溪晓更清。——李商隐《淮阳路》

13、平尽不平处，尚嫌功未深。应难将世路，便得称师心。——崔涂《晚次修路僧》

14、南见青山道，依然去国时。已甘长避地，谁料有还期。——司空曙《望商山路》

15、梁苑城西二十里，一渠春水柳千条。若为此路今重过，十五年前旧板桥。——白居易《板桥路》

16、出门行路难，富贵安可期。淮阴不免恶少辱，阮生亦作穷途悲。——戴叔伦《行路难》

17、步入招提路，因之访道林。石龛苔藓积，香径白云深。——戴叔伦《游少林寺》

18、万里路长在，六年身始归。所经多旧馆，大半主人非。——白居易《商山路有感》

19、柳脸半眠丞相树，佩马钉铃踏沙路。断烬遗香袅翠烟，烛骑啼乌上天去。——李贺《沙路曲》

20、山川函谷路，尘土游子颜。萧条去国意，秋风生故关。——白居易《出关路》
2.关于路的名言,诗句
千里之行，始于足下

不积跬步，无以成千里

路遥知马力，日久见人心

世上本没有路，走的人多了，也就成了路

车到山前必有路

天堂有路你不走，地狱无门你闯进来。

此山是我开，此树是我栽，要打此路过，留下买路财

走自己的路，让别人说去吧

有路必有福，有路必有胜

行路难，行路难，多歧路，路安在？

上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路 ——鲁迅

路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌

不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚

战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光，却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。 —— 巴金

①山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参<；白雪歌送武判官归京>）

②山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游<；游山西村>）

③青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。（王安石<；江上>）

④年年送客横塘路，细雨垂扬系画船。（范成大<；横塘>）

⑤劝君不用镌顽石，路上行人口似碑。（<；五灯会元>；卷十七）

⑥清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧<；清明>）

⑦身为野老已无责，路有流民终动心。（陆游<；舂日杂兴>）

⑧云开巫峡千峰出，路转巴江一字流。（吴本泰<；送人之巴蜀>）

⑨路旁时卖故侯瓜，门前学种先生柳。（王维<；老将行>）

⑩路攀分寸不可上，失势一落千丈强。（韩愈<；听颖师琴>）
3.关于路的诗句
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

路遥知马力，日久见人心。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。杨柳满长堤，花明路不迷。

朱门酒肉臭，路有冻死骨。

旧知山寺路，时宿野人家。《送杜少府之任蜀州》

作者：王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在岐路，儿女共沾巾。三十功名尘与土，八千里路云和月。

遥瞻前方万里路，福星高照到天涯。

我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。

四海翻腾云水路，五洲震荡风雷激。 马寅识路真疲路，蝉到吞声尚有声。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

一生思破红尘路，剑藏庐轩隐迷踪。

双手劈开生死路，一刀割断是非根。三十功名尘与土，八千里路云和月

遥瞻前方万里路，福星高照到天涯。

我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。

四海翻腾云水路，五洲震荡风雷激。

空庭明月闲复闲，夜长路远山复山。

今朝霜重东门路，照横塘半天残月。
4.描写路的 诗词
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

屈原《离骚》 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。 闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

大道如青天，我独不得出。 羞逐长安社中儿，赤鸡白雉赌梨栗。

弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。 淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生。

君不见昔时燕家重郭隗，拥彗折节无嫌猜。 剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。

昭王白骨萦蔓草，谁人更扫黄金台。 行路难，归去来。
5.关于路的诗句
《送杜少府之任蜀州》

作者：王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在岐路，儿女共沾巾

三十功名尘与土，八千里路云和月

遥瞻前方万里路，福星高照到天涯。

我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。

四海翻腾云水路，五洲震荡风雷激。

空庭明月闲复闲，夜长路远山复山。

今朝霜重东门路，照横塘半天残月。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

莫愁前路无知己，天下谁人不识君！

读万卷书，行万里路。

杨柳满长堤，花明路不迷。

朱门酒肉臭，路有冻死骨。

旧知山寺路，时宿野人家。

马寅识路真疲路，蝉到吞声尚有声。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

一生思破红尘路，剑藏庐轩隐迷踪。

双手劈开生死路，一刀割断是非根。
6.关于"道路"的古诗词有哪些
1、《奉简高三十五使君》 唐 杜甫

当代论才子，如公复几人。

骅骝开道路，鹰隼出风尘。

行色秋将晚，交情老更亲。

天涯喜相见，披豁对吾真。

2、《杜侍御送贡物戏赠》 唐 张谓

铜柱朱崖道路难，伏波横海旧登坛。

越人自贡珊瑚树，汉使何劳獬豸冠。

疲马山中愁日晚，孤舟江上畏春寒。

由来此货称难得，多恐君王不忍看。

3、《寄王琳》 南北朝 庾信

玉关道路远，金陵信使疏。

独下千行泪，开君万里书。

4、《晚次乐乡县》 唐 陈子昂

故乡杳无际，日暮且孤征。

川原迷旧国，道路入边城。

野戍荒烟断，深山古木平。

如何此时恨，噭噭夜猿鸣。

5、《望月有感》 唐 白居易

时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。

田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。

共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
7.形容道路艰难的诗句有哪些
1，《临江仙·送钱穆父》宋代：苏轼

人生如逆旅，我亦是行人。

白话文释义：人生就是一趟艰难的旅程，你我都是那匆匆过客，就如在不同的客栈停了又走，走了又停。

2，《离骚》先秦：屈原

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

路修远以多艰兮，腾众车使径待。

白话文释义：前面的道路啊又远又长，我将上上下下追求理想。路途多么遥远又多艰险，我传令众车在路旁等待。

3，《行路难·其一》唐代李白

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

白话文释义：想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川； 要登太行，莽莽的风雪早已封山。像吕尚垂钓溪，闲待东山再起； 又像伊尹做梦，他乘船经过日边。世上行路呵多么艰难，多么艰难； 眼前歧路这么多，我该向北向南？

4，《北上行》唐代：李白

北上何所苦？北上缘太行。

磴道盘且峻，巉岩凌穹苍。

马足蹶侧石，车轮摧高冈。

白话文释义：北上之苦，是因为上太行山之故。太行山上的履道盘曲险峻，悬岩峭壁，上凌苍天。马足为侧石所蹶，车轮为高冈所催，真是行路难啊。

5，《苦寒行》魏晋：曹操

北上太行山，艰哉何巍巍！

羊肠坂诘屈，车轮为之摧。

树木何萧瑟，北风声正悲。

熊罴对我蹲，虎豹夹路啼。

白话文释义：北征登上太行山，山高岭峻多艰难！羊肠坂路真崎岖，一路颠簸车轮断。风吹树木声萧萧，北风呼啸发悲号。熊罴当路面对我蹲坐，虎豹夹道发威狂嚎叫。
8.关于道路的古诗词
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索.----屈原

山重水复疑无路，柳暗花明又一村.----陆游

世路如今一贯，此心到处悠然.----张孝祥

山路元无雨，空翠湿人衣.----王维

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干.----岑参

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂.----杜牧

莫愁前路无知己，天下谁人不识君.----高适

朱门酒肉臭，路有冻死骨.----杜甫

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼.----李华
9.关于路的诗句
上官昭容 【游长宁公主流杯池二十五首】 懒步天台路，走上樊姬墓。（《夜坐》）

徐凝 【句】 青山旧路在，人来路渐赊。

张祜 【琴曲歌辞·昭君怨二首】 万里边城远。

聂夷中 【横吹曲辞·长安道】 此地无驻马，丛枝幸易攀，少于衣上尘，千山行路难，知在此塘中。

李暇 【相和歌辞·怨诗三首】 别来花照路。所以路旁草，当路且无亲，雪里残骸虎拽来，无复侍臣知。☆皎然

任玠 【梦中和句】 故国路遥归去来（山叟）。但恐贼路多，白马骄不行，尘土荆门路。青溪归路直。（见张为《主客图》）

卢延让 【句】 云间闹铎骡驼至。

陈叔达 【初年】 和风起天路。

崔国辅 【杂曲歌辞·小长干曲】 月暗送湖风。（《读书志》）

施肩吾 【句】 出路船为脚，何人共南望，门前有路岐。歌舞须及时。凭高何限意。幽岩仙桂满，如何坐悲妾，厌厌漏犹永。举头惟见月虚中 【句】 待暖还须去，春风天远望不尽。（玠）

李昂 【宫中题】 辇路生春草，别后露垂叶，严气消冰井，有城遮不得。

王绩 【山中别李处士】 为向东溪道，四海干戈多异心。（《蜀路》）

沈彬 【句】 九衢冠盖暗争路，踏雪也相过，今日恣情攀。不辞山路远，何处得停家，夜中犹走轮。（《纪事》）

颜真卿 【七言小言联句】 长路迢遥吞吐丝，乘月夜歌还，路在沙塞上。菱歌唱不辍，春草路旁情。索索枝未柔。山中春酒熟，一身天地窄，相顾怜无声。（《别白公》）

刘得仁 【句】 外家虽是帝。

崔国辅 【杂曲歌辞·长乐少年行】 遗却珊瑚鞭。

戴叔伦 【相和歌辞·昭君词】 汉宫若远近。

刘禹锡 【杂曲歌辞·纪南歌】 风烟纪南城，惟登地肺山，相寻路不通，城高遮得贼。到死不得归。

王绩 【夜还东溪】 石苔应可践，春来酿几多。章台折杨柳，花柳帝王城。此中一分手。

张九龄 【答陆澧】 松叶堪为酒，白首醉还乡。天寒猎兽者。

卢照邻 【送二兄入蜀】 关山客子路，上林花发时。

元稹 【杂曲歌辞·筑城曲五解】 筑城须努力。（《赠盐官主人》）

鲍溶 【句】 万里岐路多，供官本是奴。☆颜真卿蟭螟蚊睫察难知，何处是长安

⑸ 人民教育出版社的初中语文（六册）的课后古诗词的题目是什么

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⑹ 父母教育孩子的谚语

导语： 教育是人变得聪明，下面是我为大家整理的父母教育孩子的谚语 ，供大家参考。

有兴趣，不让学偷着学，无兴趣，逼他学则厌学。

好习惯如垫脚石，助你登高;坏习惯似绊脚石，让你摔跤。

扶着走，永远不会走，靠辅导，不辅立即倒。

要让孩子玩乐，更要孩子快乐，教会孩子刻苦，不让孩子痛苦。

不要让孩子做物质生活上的小皇帝，精神生活上的小奴隶。

追求平时考分高，最终反而考不高，只有平时学得好，最终才能考得好。

教育的前提理解，理解的前提是了解，了解的前提是沟通，沟通的前提是尊重。

先天遗传影响智商，后天教育决定成败。

智商影响成绩，情商关系成功。

知识是智慧的火炬。

读一书，增一智。

不吃饭则饥，不读书则愚。 谚语

不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。

树不修，长不直;人不学，没知识。

用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。

蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。

宝剑不磨要生锈;人不学习要落后

茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。

星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。

造烛求明，读书求理。

粮食补身体，书籍丰富智慧。

今朝栽上一山苗，来年桃李满山坳

现在人养林，日后林养人

树小容易扶直，树大难得扳弯

柴弯不好烧，老人难侍候

山地催树长，父母顾满崽

树心干则自会干，不干用火烧也没用

钱财如粪土，仁义值千金

害人之心不可有，防人之心不可无

少壮不努力，老大徒悲伤

书中自有黄金屋，书中自有万担粮

千经万典，孝义为先

面朝黄土背朝天，一粒粮食一粒汗

不经过琢磨，宝石也不会发光。

心专才能绣得花，心静才能织得麻。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

日日行，不怕千万里;时时学，不怕千万卷

多练多乖，不练就呆。

只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。

困难是人的教科书。

汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。

学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。

先学爬，然后学走。

心坚石也穿。

好记性不如烂笔头。

勤勉是成功之母。

好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。

百艺通，不如一艺精。

同时赶两只兔，一只也捉不到。

一回生，二回熟，三回过来当师傅。

学如逆水行舟，不进则退。

学习如赶路，不能慢一步。

学问之根苦，学问之果甜。

学问勤中得，富裕俭中来。

注意力是智慧的门户。

要得惊人艺，须下苦功夫。

只要功夫深，铁杵磨成绣花针。

拳不离手，曲不离口。

常说口里顺，常做手不笨。

最淡的墨水，也胜过最强的记性。

搓绳不能松劲，前进不能停顿。

黄金不为贵，仁义值千斤

不求赢在起跑，力求跑赢全程。

起跑赢不一定全程赢，开头输不一定最终输。

成功的孩子不操心，操心的'孩子难成功。

小树修剪好自然长，小孩调教好自成才。

人之初，本无性，如何变，靠环境。

人之初，似白纸，遭污染，无法洗。

父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。

狼窝里生长是狼孩，猪圈里长大成猪娃。

产品质量差问题在工厂，孩子不成功根子在父母。

家是第一所学校也是永远的学校，父母是第一任老师也是终生的老师。

父母是孩子的大顾问，孩子是父母的小老师。

没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

莫怨孩子学不好，只怪自己不会教。

不存在光有缺点没有优点的孩子，只存在只找缺点不找优点的父母。

回归自然，不当家长做父母，更新观念，发扬民主做朋友。

娇惯的孩子不成功，溺爱的子女不孝顺。

要关爱不要溺爱，要放手不要放任。

不给孩子做主，他会胆小如鼠，敢让孩子决定，他就大胆前进。

有兴趣，学习是享受，没兴趣，学习似受刑。

祸从口出，病从口入

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行

众人拾柴火焰高

坐有坐相，站有站相

书籍是人类进步的阶梯

世界上没有读得完的书。

世上无难事，只要肯登攀。

一分耕耘，一分收获。

一艺之成，当尽毕生之力。

一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋。

针越用越明，脑越用越灵。

学在苦中求，艺在勤中练。

不怕学问浅，就怕志气短。

才华是血汗的结晶。

才华是刀刃，辛苦是磨刀石。

上台阶尽管费力，却一步比一步高。

⑺ 老师常用什么谚语教育我们努力学习,否则就会后退

是“逆水行舟，不进则退；心似平原跑马，易放难收。”

意思是学习如同船在逆水中行使，如果你不往前进的话就会顺着水往后退。心就像是马在平原上跑，如果你不懂的收放自如，那把马放开它就会很快跑的没影。

出处：清·梁启超《莅山西票商欢迎会学说词》：“夫旧而能守，斯亦已矣！然鄙人以为人之处于世也，如逆水行舟，不进则退。心似平原跑马，易放难收。”

白话译文：

能够应循守旧，这样就算结束了！但是我觉得人生活在这个社会上，就好象逆水行舟，不前进就会退步。心就像是马在平原上跑，如果你不懂的收放自如，那把马放开它就会很快跑的没影。

写作背景：

《莅山西票商欢迎会学说词》，同治十二年正月二十六日（1873年2月23日），梁启超出生于广东新会茶坑村，祖父梁维清，父亲梁宝瑛，都曾以士绅参预乡政，在当地有一定的势力和影响。梁启超自四岁起居家就读，跟祖父识字。

在早年所接受的启蒙教育中，梁启超不仅学到了不少传统的文史知识，而且还听到了许多悲壮激昂的爱国故事。祖父经常给他讲述“亡宋、亡明国难之事”，朗诵激动人心的诗歌篇章。这种带有爱国情感和思想倾向的课外教育，对梁启超有着重要影响。

历代杰出人物忧国忧民的风范、舍生忘死的品格和顽强不屈的精神，在他幼小的心灵中深深地扎下了根。

⑻ 关于早期教育的诗句(有关教育的诗句有哪些)

1.有关教育的诗句有哪些

1. 《师说》

唐代：韩愈

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

2. 《远师》

唐代：白居易

东宫白庶子，南寺远禅师。

何处遥相见，心无一事时。

3. 《林琴南敬师》

清代：佚名

闽县林琴南孝廉纾六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修之礼？”即呼备，赍米一石致之塾，师乃受。

4. 《赠孟浩然》

唐代：李白

吾爱孟夫子，风流天下闻。

红颜弃轩冕，白首卧松云。

醉月频中圣，迷花不事君。

高山安可仰，徒此揖清芬。

5. 《问说》

清代：刘开

孔文子不耻下问，夫子贤之。古人以问为美德，而并不见其有可耻也，后之君子反争以问为耻，然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫！

2.幼儿教育古诗词

春日偶成

程颢

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

春晓

作者：孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。

鹿柴

作者：王维

空山不见人，但闻人语响。 返影入深林，复照青苔上。

相思

作者：王维

红豆生南国，春来发几枝。 愿君多采撷，此物最相思。

杂诗

作者：王维

君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅著花未。

终南望余雪

作者：祖咏

终南阴岭秀，积雪浮云端。 林表明霁色，城中增暮寒。

静夜思

作者：李白

床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。

登鹳雀楼

作者：王之涣

白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。

江雪

作者：柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

登乐游原

作者：李商隐

向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。

弹琴

作者：刘长卿

泠泠七弦上，静听松风寒。 古调虽自爱，今人多不弹。

八阵图

作者：杜甫

功盖三分国，名成八阵图。 江流石不转，遣恨失吞吴。

草

作者：白居易

离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽。春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。

游子吟

作者：孟 郊

慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。

3.有关教育的诗句有哪些

1、题弟侄书堂唐代：杜荀鹤何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。译文虽然住的屋子简陋但知识却没有变少，我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷。

故乡虽然在打仗，可是弟侄还在接受儒家思想的教化。窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，砚台中的墨汁好像发出了野外泉水的叮咚声。

年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。2、勤学宋代：汪洙学向勤中得，萤窗万卷书。

三冬今足用，谁笑腹空虚。译文学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。

苦学几年，“三冬文史足用”，学问也就有了，那时候谁还会笑话你胸无点墨，没有学问呢？3、书院宋代：刘过力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。

译文努力学习就像农人努力耕作，是勤劳还是懒惰只有自己会知道。就算书的种类繁多，只要努力终究会有熟读、理解的那一天。

4、劝学唐代：颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

译文每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

5、读书宋代：陆游归志宁无五亩园，读书本意在元元。灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。

译文归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原在于黎民百姓。灯下读书，眼神已大不如从前了。

却还是阅读完了两万的蝇头小字。

4.关于幼儿教育的唯美句子

给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好。（作者：肖梦仙）

游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。（作者：高尔基）

要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。（作者：卢梭）

关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。（作者：李艳）

初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。（作者：柏拉图）

孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。（作者：斯宾塞）

知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。（作者：蔡元培）

在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。（作者：卢梭）

发明千千万，起点是一问。（作者：陶行知）

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。（作者：陶行知）

关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。（作者：杨洋）

一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。（作者：李丹）

良好的个性胜于卓越的才智。（作者：爱迪生）

精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。（作者：狄德罗）

动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。（作者：李贽）

美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。（作者：罗丹）

要评判美，就要有一个有修养的心灵。（作者：康德）

要做孩子的老师，先做孩子的朋友。（作者：陈利红）

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。（作者：叶圣陶）

对双亲来说，家庭教育首先是自我教育，克鲁普斯卡娅。（作者：伏尔泰）

5.幼儿教育古诗词

春日偶成 程颢 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。 春晓 作者：孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。 鹿柴 作者：王维 空山不见人，但闻人语响。

返影入深林，复照青苔上。 相思 作者：王维 红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。 杂诗 作者：王维 君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅著花未。 终南望余雪 作者：祖咏 终南阴岭秀，积雪浮云端。

林表明霁色，城中增暮寒。 静夜思 作者：李白 床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。 登鹳雀楼 作者：王之涣 白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。 江雪 作者：柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 登乐游原 作者：李商隐 向晚意不适，驱车登古原。

夕阳无限好，只是近黄昏。 弹琴 作者：刘长卿 泠泠七弦上，静听松风寒。

古调虽自爱，今人多不弹。 八阵图 作者：杜甫 功盖三分国，名成八阵图。

江流石不转，遣恨失吞吴。 草 作者：白居易 离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽。春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。

游子吟 作者：孟 郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

6.谁有教育的诗句了

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

名言：●所谓治国，必先齐其家者；其家不可教，而能教人者，无之。

《礼记·大学》儒家主张的治国，齐家，是有密切关系的两件事，一个人的家教不好，而又能教人的，没有这回事。

●怀子三月，出居别宫。目不邪视，耳不妄听。音声滋味，以礼节之。

北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·教子》妇女怀胎三月，出居别的地方，眼不看邪恶的东西，耳不听胡乱的东西，说话、饮食用礼义来节制。

●人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸；固须早教，勿失机也。

北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》专利：集中，散逸：分散。这是颜之推强调早期教育的重要。

●教妇初来，教儿婴孩。

北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·教子》要教导媳妇最好在初入门，要教好儿子最好在孩提时。

●天下之本在家。

汉·荀悦《申鉴·政体》天下的根基在于家庭。

●爱其子，择师而教之。

唐·韩愈《师说》如果爱护自己的孩子，那就要选择老师来教育他。

●人生百年，立于幼学。

清·梁启超《论幼学》人生百年，建树立足在于幼年所受的教育。

●父善教子者，教于孩提。

宋·林逋《省心录》孩提：幼儿。善于教育儿女的人，必须从小做起。

●强国之基在养蒙，儿童智慧须开爽，方能凌驾于人上。

清·林纾《闽中新乐府》养蒙：教育、启蒙。

●少成若天性，习惯之为常。

《大戴礼记·保傅》年轻时养成的习性如天然生成的一样，一旦成为习惯就不易改变了。这里指出抓年轻时的教育对于后来的成长极为重要。

●人材之成，自儿童起。

清·陈宏谋《<；养正遗规>；序》起：开始

●居身务其俭朴，教子要有义方.

清·朱柏庐《治家格言》居身：对自身生活行为的操守。义方：道义和思想行为的一定标准。

●爱子教之以义方。

7.关于教育古诗词

1.如切如磋，如琢如磨------《诗经.卫风.淇奥》 2.学非探其花，要自拨其根------唐.杜牧《留诲曹师等诗》 3.十年磨一剑------唐.贾岛《剑客》 4.不是虚心岂得贤------宋.王安石《诸葛武侯》 5.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤 6.古人学问无遗力，少壮工夫老始成------宋.陆游《冬夜读书示子聿》 7.故书不厌百回读，熟读深思子自知------宋.苏轼《送安惊落第诗》 8.问渠那得清如许，为有源头活水来------宋.朱熹《观书有感》 9.百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲------汉乐府民歌《长歌行》 10.志士惜日短，愁人知夜长------晋.傅玄《杂诗》 11.盛年不重来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不待人------晋.陶渊明《杂诗》 12.青春须早为，岂能长少年------唐.孟郊《劝学》 13.莫等闲，白了少年头，空悲切------宋.岳飞《满江红》 14.逢事独为贵，历代非无才------唐.陈子昂《郭槐》 15.黄金无足色，白璧有微瑕.求人不求备，妾原老君家------宋.戴复古《寄兴二首》 16.南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议------唐.柳宗元《行路难》 17.试玉要烧三日满，辨材须待七年期------唐.白居易《放言》 18.世上岂无千里马，人中难得九方皋------宋.黄庭坚《过平舆怀李子先时在并州》。

8.关于教育的古诗名句

1、见善无不及，见不善如探汤。

2、过而不改，是谓过也。3、见利思义，见危授命。

4、敏而好学，不耻下问。5、不在其位，不谋其政。

6、逝者如斯夫，不舍昼夜。7、饱食终日，无所用心，难矣哉。

8、求仁而得仁，又何怨。9、与朋友交，严而有信。

10、默而识之，学而不厌，诲人不倦。11、君使臣以礼，臣事君以忠。

12、独学而无友，则孤陋而寡闻。13、温故而知新，可以为师矣。

14、未知生，焉知死？15、人无远虑，必有近忧16、知耻近乎勇。17、放于利而行，多怨。

18、关雎，乐而不淫，哀而不伤。19、学如不及，犹恐失之。

20、小人同而不和，君子和而不同21、君子周而不比，小人比而不周。22、朝闻道，夕死可矣。

23、穷不失义，达不离道。24、不学诗，无以言。

25、君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。26、君子怀德，小人怀土。

君子怀刑，小人怀惠。27、德不孤，必有邻。

28、夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。29、君子谋道不谋食，忧道不忧贫。

30、君子坦荡荡，小人长戚戚。31、学而时习之，不亦说乎？32、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

33、仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。34、益者三友。

友直，友谅，友多闻，益矣。35、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。

36、举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。37、不义而富且贵，于我如浮云。

38、人而不仁，如礼何！人而不仁，如乐何！39、登东山而小鲁，登泰山而小天下。

9.早教的格言警句

1、今后一个人无论出生在什么样的国家、什么样的地区并不重要，重要的是他受到了什么样的教育，因为未来的《世界是平的》（汤马斯·佛里曼著）。

——比尔·盖茨 2、人才竞争的前沿领域，不在大学，也不在中小学，甚至不在幼儿园，而是在摇篮之中。——东方剑桥寄语 3、早期教育与其说给孩子许多东西，倒不如说是不让孩子失去许多东西更加恰当。

——威特 4、教育的基础主要是在五岁前奠定的，它占整个教育过程的百分之九十。——马卡连柯 5、幼小时所得的印象，哪怕是极微小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。

——洛克 6、幼稚教育从三岁开始已经太晚了。——陈鹤琴7、人生的头三年胜过以后发展的各个阶段，胜过三岁以后直到死亡的总和。

——蒙台梭利 8、没有什么工作比抚育出生头三年的婴儿更重要。——怀特 9、现在的我距五岁的我不过一步之差，而从新生儿到五岁的我却是万里之遥。

——托尔斯泰 10、如果教育学想从一切方面教育人，那么它必须首先从一切方面了解人。——乌申斯基 11、婴儿越是感觉到他能影响周围世界，他就越愿意了解并加入这个世界。

——贝格利 12、家庭是教育的起点，父母是孩子的第一位老师，也是一生中最重要的老师。——陈鹤琴 13、学会说话是世界上最大的奇迹之一。

——施莱柏 14、儿童对活动的需要几乎比对食物的需要更为强烈。——蒙台梭利 15、没有教不好的儿童，只有不好的教育方法。

——陈鹤琴 16、教导儿童的主要技巧是把儿童应做的事也都变成一种游戏似的。——洛克 17、生活即教育。

——陶行知 18、小孩子是生来好动的，以游戏为生命的。——陈鹤琴 19、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

——皮亚杰 20、游戏可以给小孩子快乐、经验、学识、思想、健康。——陈鹤琴 21、爱护子女，这是母鸡都会做的事，然而会教育孩子，这就是一件伟大的国家的事业了。

——高尔基 22、玩具是孩子的第一部教科书和朋友。——东方剑桥寄语 23、国民的命运，与其说操纵在掌权者手中，倒不如说掌握在母亲的手中。

——福禄培尔 24、教育首先是一种生活方式。——苏霍姆林斯基 25、用体操来训练身体，用音乐来陶冶心灵。

——柏拉图 26、儿童是成人之父。——华兹华斯 27、孩子只有在感到有人爱他的情况下，他的言语才会得到充分发展。

——施莱柏 28、好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。——蒙台梭利 29、世界上没有两个孩子是一样的，做父母的要接纳子女是一个独特的个体。

——陈鹤琴 30、儿童只有亲手操作，才能获得真知识。——陶行知 31、做中教，做中学，做中求进步。

——陈鹤琴 32、请把确切的词汇教给我，我将转动世界。——康拉德 33、智力在孩子成长过程中时刻在起作用，而非智力因素在关键时刻则起着决定性的影响。

——东方剑桥寄语 34、早期教育的根本目的是使孩子终生幸福。——东方剑桥寄语 35、做人，做中国人，做现代中国人。

——陈鹤琴 36、教育孩子要善于用童贞的、童话的、童趣的、拟人的、夸张的、充满幻梦的的语言。——冰岛的天空。

⑼ 有教育意义的谚语

学如逆水行舟，不进则退。

百艺不如一艺精。

拳不离手，曲不离口。

常说嘴里顺，常写手不笨。

只要功夫深，铁杵磨成针。

1、学如逆水行舟，不进则退。

【读音】xué rúnì shuǐ xíng zhōu，bù jìn zé tuì

【释义】学习如同船在逆水中行使，如果你不往前进的话就会顺着水往后退。

【相关示例】《伤仲永》中方仲永天资非凡，却因没有接受后天的教育而由天才沦为普通人了

【出处】《莅山西票商欢迎会学说词》

【近义】精进不休

2、百艺不如一艺精。

【读音】bǎi yì bù rú yī yì jīng

【释义】什么都会一点还不如精通一样好

【出处】《辞海》

【近义】物以稀为贵、专。

3、拳不离手，曲不离口。

【读音】quán bù lí shǒu，qǔ bù lí kǒu

【释义】习武的人应该经常练习，唱歌的人应该经常唱。比喻只有勤学苦练，才能使功夫纯熟。

【出处】林雨《刀尖》：“拳不离手，曲不离口。”

【示例】我们只有“拳不离手，曲不离口”才能使功夫纯熟。

4、常说嘴里顺，常写手不笨。

【读音】cháng shuō kǒu lǐ shùn ，cháng zuò shǒu bú bèn

【释义】经常读，嘴巴顺溜；经常写，笔下利索。指学习要勤读勤写，自然就学识渊博，文章练达。

【出处】于进《传统学习法》：“不怕无知，就怕不学。常读口里顺，常写手不笨。一日读书一目功，十日不读一场空。

【示例】我们只有“常说嘴里顺，常写手不笨”才能使功夫纯熟。

5、只要功夫深，铁杵磨成针。

【读音】zhī yào gōng fū shēn ，tiě chǔ mó chéng zhēn

【释义】杵：舂米或捣衣的棒。谚语。比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。

【出处】《方舆胜览·眉州·磨针溪》

【用法】作宾语、定语、分句；用于劝诫人

【示例】只要功夫深，铁杵磨成针，经过五年的刻苦努力，他熟练地掌握了英语。

【相关典故】唐朝著名诗人李白小时候从不认真读书，经常是把书本一抛就出去玩耍。一天李白碰到一个白发苍苍的老婆婆正拿着一根大铁棒在石头上磨，觉得好奇问她做什么，老婆婆告诉他要磨成绣花针，李白深受感动，从此就用功读书，终于成为文豪。