佩瑞摄影教学

❶ 我最敬佩的人是老师作文

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是我为大家收集的我最敬佩的人是老师作文（通用15篇），欢迎大家分享。

我最敬佩的人是老师作文1

在每个人心目中都会有一个最敬佩的人，而在我的心目中也有这样一个最令我敬佩的人，她就是我们一起学习生活了四年的一位老师——祝老师。

祝老师是一个留着中长头发，有一双炯炯有神的大眼睛，说起话来总是那么和蔼可亲，但是当我们犯了错误时，她的脸色立马就变得那么严肃认真。讲起课来更是认认真真，直到我们把题目完全弄懂才肯罢休。正是因为她的影响，我渐渐地在心中有了长大，要像她一样当一名优秀的老师的理想。

记得有一次祝老师在给我们上数学课，班里大部分同学都没有听懂所讲的数学内容，她讲完了课，就让我们做书里的习题，当我们把题拿给祝老师看的时候，她顿时火冒三丈说：“我讲的你们都听不懂吗？”同学们全都鸦鹊无声。此时祝老师回到讲台上，耐心的给我们讲这道题，直到每一位同学都明白了，她才露出了那慈祥的微笑。

这个学期我们的祝老师去休假了，因为她怀了小宝宝，身体不便于长时间站立，不能给我们讲课了，可是祝老师前一段时间还是坚持来给我们上课，挺着一个大肚子，还认认真真地给我们讲课。有时候调皮的同学还老是气老师，让老师发脾气，还有几次祝老师差点儿昏倒，即使是这样，她还是不舍得放下我们的学习，她为了我们是多么执着呀。

我最敬佩的人——祝老师。祝老师请您放心，等你把身体养好，同学们都等着你回来给我们讲课，我们全班都爱着你。

我最敬佩的人是老师作文2

一支粉笔，一块黑板，绘成了他们的一生。这就是我最敬佩的人——老师！

当老师是一件辛苦的事，每天早上七点二十前到校值班，下午也值班到五六点。老师们为了我们的安全，不惜一切代价！如果把同学们比作小树苗，那么老师就是勤劳能干的园丁，浇水、施肥传授我们知识，打岔、剪枝帮我们改掉坏毛病，使我们每天进步直到长成参天大树。

老师像妈妈。我有肠胃不好的毛病，每次带药到校，午饭后都是老师端上不冷不热的温水，关切的目光就像妈妈的一样。老师的眼睛是雪亮的。老师不会因为某个同学学习成绩不好而蒙骗他，而是帮助他把学习成绩提上去。

但是老师也走眼的时候。有一次明明是后面的同学说话，可老师看错了，看成了我说话，不分青红皂白的批评了我一顿。我感到委屈，和老师说了真实情况。老师听了说：“对不起，老师委屈你了，不过后面的同学也是你们小组的，作为组长你也有监督的责任。”我也有些不服气，回家告诉了妈妈，妈妈笑嘻嘻地对我说：“现在的孩子越来越大胆了！我们小时候要是和家长说老师骂我了，先说你为什么惹老师生气了……然后吃一顿“竹笋炒肉”。后来我冷静了下来，想：“是呀，作为组长应该是老师的得力助手呀，老师不就冤枉我一次吗，我那么斤斤计较干什么，以后引以为戒吧！哈哈！”

老师为了让我们记忆更深刻，还常常给我们讲故事。我很喜欢听故事，更喜欢讲故事的老师！

我们应该好好学习，少让老师操心！

我最敬佩的人是老师作文3

我敬佩的人有很多，比如，爸爸。妈妈。警察叔叔。清洁工阿姨……但我最敬佩的人是我们班的语文老师——黄老师。

黄老师长着标准高度的身材，有一头乌黑发亮的头发，鼻梁上时时架着一副眼镜，眼镜后面藏着一双会说话的眼睛，粉红色的嘴巴。看上去真像一个和蔼可亲黄老师，和我们在一齐可有亲切感了。

黄老师上课很幽默。每次给我们上课，我们就像是在看《猫和老鼠》，或看《快乐大本营》那样精彩，有时我们像一朵快谢的花儿一样，黄老师时不时开个小玩笑就像给花儿浇上了水，小花就堤起精神来了。记得有一次，有些同学不完成老师布置的作业，看着那些同学紧张的神真好笑，老师站在讲台上用严肃的目光看着他们，看来老师要火山暴发了。可结果，黄老师从讲台上走下来说；“你们为什么不完成作业，是不是作业被阿猫阿狗刁去了？”这时，全班同学都开怀大笑，老师也忍不住笑了起来，有的同学强憋着，控制不住口水喷得满教室都是，这个教室都沸腾起来了。此时此刻，黄老师应孩在想；有这么一群可爱的孩子，真好！

别看黄老师爱开玩笑，但是她做事十分认真。比如：我们每一天晚上的作业都是黄老师一个人改，改的时候粉红色的嘴巴紧合着，会说话的眼睛，说话开始“动嘴”了，发现错误时，眼睛有点眯。她有时会说：“嗯，那里错了，那里。”双手不停地动来动去。在上面圈一个圈，那里增添……认真完成批改一篇篇作文呢。可你们明白吗？你们的作文只要求写四百个字就行了，可一个班60名同学，老师多辛苦啊！她每篇作文都，认真地批改，认真地归纳评语，写的字比我们多得多了，但她……

虽然当老师很辛苦，作一名同学爱戴的老师真不容易。从没见我们黄老师说一声“苦”字的，那样的认真工作着，黄老师，我敬佩您那孜孜不倦的精神。

我最敬佩的人是老师作文4

在我的生活中，让我敬佩的人有许许多多，其中最让我感到敬佩的是我的班主任——谭老师。大人们常常这样说：“这样的老师提着灯笼也难找。”

谭老师，她30出头，中等身材，明亮的大眼睛上架着金丝边眼镜，一副斯文模样，你可别小看她，对于教育教学她可有一套呢！

曾记得，新学期的第一天，谭老师就布置下了这样一道作文题《向你介绍我》，我心里很纳闷：这个老师真怪，开学第一天第一节语文课就让写作文，又不是单元训练，写了有什么用？不管怎样，老师说的，我还是认真地按要求，把自己的性格、爱好等如实地写了下来。

不料，第二天课间时，谭老师却叫我到她办公室去。我本来就很胆小，听她这么一叫，心跳顿时加快，脸夹一阵发热。难道我犯了什么错误吗？不会，我作业按时交，也遵守课堂纪律。那会是什么事呢？正当我胡思乱想时，已不知不觉进了老师的办公室。

谭老师见我进来了，亲切地说：“黄炜骋，坐吧！”我怯生生坐在椅子上，“你在作文里说自己很胆小，上课不敢发言，就是家里来了客人，也总是一笑置之，真的是这样的吗？”我不好意思地点了点头。谭老师发现了我的窘态，笑着说：“没关系，这个缺点你可以慢慢改掉。你知道吗，自从改革开放以来，我国的经济飞速发展，二十一世纪的祖国需要的是全面人才，不仅要有学问，而且还要有胆识，有口才……”

那天，谭老师给我讲了好多好多，使得我的心情豁然开朗。同时我也明白了谭老师第一天就写这样一篇作文的良苦用心：她是想通过作文来了解每个同学，根据每个人的特点来对我们进行教育和指导啊！

从那以后，每次上课时老师都鼓励我大胆发言，慢慢地，我也敢在课堂上发言了，家里来了客人，也能主动热情地招待。家里的人都说我变得开朗了，同学们也说我爱笑了。这多亏了我的老师，她对我的启发多大呀！你们说，我怎能不从心眼儿里感谢她、敬佩她呢！

我最敬佩的人是老师作文5

说起我最敬佩的人，我会毫不犹豫的回答：老师！

我想问大家几个问题：是谁用那雪白的粉笔为我们铺开了知识的道路？是谁为了我们每日每夜备课、查找资料？是谁让我们在学习、生活中逐渐成长？又是谁照亮了我们，却燃烧了自己？

是您，亲爱的老师，是您为我们铺开了知识的道路，是您栽培了我们，给了我们信心和勇气。

我是四（4）班的学生，我认为我的班主任老师是天底下最好的老师。想知道这是为什么，就请看下面。

我的班主任老师是一位非常严格的老师。也许是因为她希望我们能表现的更好。那时候我觉得她好凶！不过，跟我的班主任老师相处了一段时间之后，我和她很快就成为了好朋友，同时，我也明白了一个道理：严师出高徒。虽然她对我们十分严格，但是，她也有慈祥的一面。每当我走进办公室，她时常跟我开几个小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老师都是这样的。

我的班主任老师对她的工作“培育幼苗”很负责。原来，我们班的差生有很多，而我的班主任老师对他们并没有不离不弃，在班里举行了一对一活动，就是由一个好同学帮助一个差同学。终于，功夫不负有心人。在期末考试中，我们班的平均成绩在全年级名获得了第一名，这，离不开老师的教导，是老师使我们走向辉煌。

有人说：“老师就像园丁，培育我们茁壮成长。”确实，老师们在知识的海洋中孜孜以求尽量的多占有知识，然而老师们，又毫无保留的把他们平生所学的传授给我们。如果有人问我谁是你最敬佩的人，我当然要回答：老师！

我最敬佩的人是老师作文6

我马上就要小学毕业了，在我的小学生涯中，我遇见了许许多多的老师：善解人意的耿老师，年轻漂亮的杨老师，活泼可爱的魏老师……但在这么多的优秀教师中，我最敬佩的还是我们班的班主任余老师。

虽然我与余老师相处的时间只有一年，但她的优点却都让我敬佩。余老师虽然个子不高，但教学一丝不苟；余老师说话和善，但教育我们却严厉认真。余老师非常爱我们，每次一见到我们就精神十足，余老师对待我们甚至比她的孩子还要亲，就像我们的妈妈……

余老师很少发脾气，却同样让我们心服口服。当我们取得成绩时，余老师会和我们一样兴奋；当我们遇到挫折时，余老师会鼓励我们迎难而上……记得今年的运动会，当我跑完800米的时候，余老师紧紧地把我搂住了，霎时间我感到浑身温暖；当有人没有取得成绩的时候，余老师也会鼓励他（她），告诉他（她）不要灰心，争取下一次取得好成绩。

余老师在上课也很有一套，她会把每一名同学的心领进课文，让我们听得津津有味；她会把课文讲得有声有色，好像课文中的东西就立在我们眼前……

这就是我最敬佩的老师——余老师，我决定在临近毕业之际，在此祝福余老师：

健康快乐，永远年轻！

我最敬佩的人是老师作文7

古人云“一日为师，终生为父。”从我上初中开始，我遇到了许许多多的老师，但是那么多老师当中，我最敬佩的就是我们的语文刘老师了。

他有着两撇浓眉，更有着一双炯炯有神的眼睛。虽然他上课的时候总爱拿一个“法宝”在手中，令同学们提心吊胆，但他极少使用，而且他还是个奖罚分明的老师。毕竟，背书背的好，奖励少不了！

在运动会上他为同学们加油打气，在国标检测中他与同学们一起跑1000米。

每当我们班背书不过关的时候，他在下节课上课之前总要挑一下自己的眉毛然后用目光扫过班上的所有同学。这样才渐渐的把手中的“法宝”放下。然后总结一下我们班最近的情况，到晚自习的时候再让你去办公室进行最后的“生死”考验。如果你背书有进步的话那么你也有奖励。

在同学们有问题的时候，刘老师也会乐此不疲的给你讲解题目及其方法。

当你犯错的时候，刘老师也会及时的为你指点迷津，并且给你讲一些人生的大道理。

记得有一次我和几个同学的默写没过关。没过多久我们几个就收到了课代表的“生死信”。我们迈着沉重的步伐带着一颗忐忑不安的心缓缓的走进了那道“生死门”。一进门就看到了刘老师，我们本以为会接受一顿批评，可是没想到的是刘老师先让我们默写。等到默写完的时候刘老师和蔼地说“明年的你们就要中考了，如果你们的学习态度还是这样的话，那么你们的中考问题就会愈发严重。到最后连高中都考不上，那么你们的人生将会非常暗淡！趁现在还有一年的时间，你们只要肯在学习方面下功夫，考个好成绩，你们就可以为你们的初中生活画上一个圆满的句号！”听完这段话的我，心中感触颇深。是啊！如果你中考成绩不好的话是考不上高中的。

就是这样一位好老师，在我的学习路途中为我指点迷津。在我迷失方向的时候为我找到心中的方向，他就是我最敬佩的老师！

我最敬佩的人是老师作文8

“世上只有妈妈好，有妈妈的孩子像块宝……”每当听到这首歌，我就情不自禁地想，世上不光只有妈妈好，老师对我们像妈妈一样。

记得三年级的时候，换了一位语文老师——蔡老师。她是一位兢兢业业教学有方的好老师。一张带着微笑的脸，嵌着一双滚滚有神的大眼睛，这只要在我们班待上几个星期，你会发现这双睛眼是那样与众不同。

在课堂上不举手回答问题，还经常开小差。但是老师没有放下我不理。她总是用眼睛一次又一次地鼓励我。开始我不敢抬头看老师，慢慢地我感到这双眼睛在跟我说话，她说∶“梁志辉，认真听课大胆一点，勇敢地举手，老师相信你必须行。”在老师慈爱和鼓励的目光下，要克服这缺点。

有时，蔡老师的目光是严厉的，只要她看见课堂上有不认真听讲或做小动作的同学，她就用严厉的目光注视着他们，看得这些同学脸红耳赤，不好意思赶紧挺直身，目不转晴地听老师讲课。

这就是我最敬佩的语文老师——蔡老师。

我最敬佩的人是老师作文9

老师像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人，她是我的语文老师，是我最敬佩的老师。

我的语文老师个子中等，有一双明亮的大眼睛，就像一颗闪亮的宝石。老师还有一头棕色的短发，一张圆圆的脸，显出知识分子常有那种体态，这就是我们的班主任孙老师。

孙老师对我们每个同学都很严格，而且很严肃。每当有同学犯错时她总是耐心教育和批评。因此，全班同学都很害怕孙老师，我也不例外。

记得有一次，我迷上卡通人物，就在孙老师课上画了起来。我的一举一动被孙老师看的一清二楚，孙老师用严厉的眼睛望着我。下课后，她将我叫到办公室，严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了孙老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，上课我不再做与学习无关的事，慢慢的成绩上升了，我最终弄明白了孙老师的苦心。她对学生的关心和负责让我敬佩。

孙老师不仅对工作尽心尽责，还关心学生，关心班里的每一件小事。比如，同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，孙老师都会帮助我们解决困难，并认真地处理好。

孙老师，您是我成长过程中永远不会忘怀的重要篇章。我敬佩您，相信您付出的汗水和辛劳，播下的种子会在我们身上开花结果。

我最敬佩的人是老师作文10

我最敬佩的人是我们的语文老师兼班主任——宣老师。

宣老师不但是一位优秀的语文老师，还是一名出色的通讯报道员。每当班级和学校有什么活动，她就会背着相机出马。宣老师平时工作很忙，可她还是会挤出时间来捕捉精彩的瞬间，再连夜整理写通讯报道，做美篇。从一篇篇图文并茂的文章，中我仿佛看到了宣老师端坐在灯下认真写稿时的身影。

记得有一次，宣老师带着我们几个穿着夏装校服的“小模特”到江东公园拍照。为了拍好我们和一块大石头的合影，宣老师冒着掉到小溪里的危险，站在水边的一块小石头上。她举起相机，微笑着对我们道：“一，二，三，茄子！”按了几次快门后，她将相机拿到远处，眯起眼睛挑剔地看着。接着，皱起眉头不满地把它们一一删去。“再来！”她边说边又往后退了一点儿，身体极力往后仰，眯起眼睛连拍了几张，这才满意地点了点头。我的心都提到嗓子眼儿了，真怕老师会掉进水里去啊！阳光灿烂得有点过分，我们在刺目的光线下不是眨眼就是闭眼，表情也有点僵硬，好多镜头都要反复拍几遍才过关。宣老师白白嫩嫩的皮肤被晒得通红，肉嘟嘟的脸上布满了汗珠，可她一句怨言也没有，还时不时地逗我们，调动我们的情绪，教我们凹造型。

宣老师这种对待工作满怀热情，尽心尽职的品质令我敬佩，她是我学习的好榜样！

我最敬佩的人是老师作文11

提到敬佩的人大家都会想到爸爸，妈妈，同学，老师，警察，环卫工人……还有许多人都值得我们敬佩，但我最敬佩的还是我们的张老师，虽然教我们时间不长……只有一年，同学们都很敬佩她也很喜欢她，我们都尊称她为张妈妈。

每当上课铃一响我们的张老师都会迈着轻盈的步伐走上讲台，好像在走T台秀身材很苗条长长的卷发，瓜子脸上戴着眼镜，讲起课来声音如白灵鸟在唱歌，平和而具有亲和力，特别有责任心，批改我们的作业也一丝不苟，哪怕有一处小小的错误都逃不过她的“火眼金睛”。我们的张老师用爱的语言激励孩子们，用爱的行动影响着我们。上学期我们班有个同学的妈妈得了重病，当老师得知后忙碌了一天后晚上还要去那位同学家帮忙做家务，买些生活用品，帮那位同学补习功课，后来张老师在班上成立了爱心小组，一组分成六个人，星期六的时候到那位同学家帮忙打扫卫生，做些力所能及的事，这些事迹感化了每一位同学。这不我们那张老师在今年评为河南省“最美女教师”荣誉称号。这么高的荣誉可谁又知道张老师付出了多少艰辛……对于我们班来说也是一种骄傲，张老师我永远为你点赞。

张老师在我们同学心幕中你永远是最美的，永远都是我最敬佩的那个人，我一定好好学习，长大做一个像您一样的人，好好回报祖国。

我最敬佩的人是老师作文12

每当我翻开厚厚的 作文本时，看见一个个红色的修改符号和一句句详细的修改意见时，我都会不由自主地想起在我们背后默默付出、无私奉献的语文老师——“豆豆老师”。

豆豆老师是我们班上人气最佳的语文老师。她有一双明亮的大眼晴，像两颗美丽动人的'黑珍珠，皮肤洁白如玉，像个可爱的漫画娃娃。豆豆老师几乎每天都穿着时尚，漂亮的裙子，像一朵出水芙蓉般优雅美丽，令同学们赞叹不已。

每当上课，豆豆老师都微笑着为我们传播知识、解答疑惑，讲起课来娓娓动听，像百灵鸟在唱歌！又像贝多芬在演奏优美的乐章，婉转轻柔，安抚人心，令我不禁陶醉其中。

有一个星期一，豆豆老师走进教室分发一号 作文本，“同学们拿到本子往后传。”那声音听起来略带疲惫。我抬头望去，不经意间，看到黎老师的眼晴不再像以前那样乌黑透亮，而是布满了红红的血丝。眼晴下方还有明显的黑眼圈，黑青相间，一眼看去，就像一只瘦小的熊猫，楚楚可怜。原来，豆豆老师为了我们能尽快得到 作文本并及时修改 作文，竟废寝忘食地连夜为我们批改。

其实，豆豆老师已经不止一次为我们加班改作业了。我不禁小声嘀咕道：“豆豆老师，您真傻！怎么能熬夜给我们改呢？这样对身体不好，真让我心疼！您看，我心都碎了！我还想多欣赏欣赏您那美丽、可爱的大珍珠呢！”

开始上课了，豆豆老师又笑了，她笑得那么美、那么甜。那瘦小的身体仿佛又重新充满了大大的力量，似乎已经忘记了昨夜的劳累，一心想着为我们把课上好。顿时，我也笑了，并认真，专注地听起课来。

我爱豆豆老师，更敬佩豆豆老师！她那默默付出无私奉献的 精神，那时时刻刻笑对生活的品格就像一道最温暖的阳光，永远照耀着我们！

我最敬佩的人是老师作文13

我最敬佩的人，是帮我补习的东云老师。

东云老师因小时候的一次发烧造成了终生残疾。因为残疾，所以她不能外出工作，但她自力更生，从不依赖别人。

东云老师做人可认真了，而且还很负责任，做什么事都要有一个把握，如果没有把握，她就不做。有一次，我好奇地问她：“老师，您是不是只帮一到六年级的学生实习呢？”“是的。”“为什么？”“因为我只有这么点能耐，若是帮初中生补习，自己可能没有那种能力。”在那开始，我就知道东云老师是一个负责任的人。

东云老师很爱摄影，还参加了摄影协会。不管在什么地方，只要见到美丽的东西、好吃的东西或者可爱的东西，她都会拍下来。告诉你们，最近老师还买了一台专业单反相机呢。

东云老师还爱好种花和养小动物。她家里养了一只叫“细妹”的小花猫，两只分别叫“大肥”和“小肥”的豚鼠。有时候她为了侍养小动物，自己要凌晨一点才睡觉。种花更不用说，东云老师好像植物专家，花儿怎么种，怎么养她都知道。走进东云老师的阳台，你就像走进花的海洋。

东云老师，您自强不息、认真负责、多才多艺，真让我非常敬佩！

老师的话：小作者简练的文章里结构严谨，首尾呼应，中心明确，叙事集中，详略得当，不蔓不枝，语言朴实流畅，情感真挚感人。

我最敬佩的人是老师作文14

在众多人中，我最敬佩的人是原来教我们语文课的袁老师。

她个子不高，剪了一头平发，瓜子脸，经常面带笑容，十分平易近人。同学们都说她是一个对工作认认真真、一丝不苟的好老师。

她这个学期只教了我们2个星期，就没有教我们了。为什么呢？因为袁老师病了。她声带上长了一个东西，要做手术，便就没有教我们了。袁老师开始的时候声音就不对了，可她仍然在坚持，没有去看医生。时间长了，病情就越来越严重，有一天，她在批改作业时病倒在办公室里，她的同事马上把她送到了医院。医生说，来晚了一步就可能有生命危险。在场的老师和同学们为她的敬业精神而感动。

袁老师已经50多岁了，本因到内退年龄，其他的老师都退了，而她却留了下来。因为她忠诚于党的教育事业。

袁老师上课经常在课堂上用一些幽默的语言，让我们在寂静无声的课堂上活跃起来，都争先恐后地举起手来发言。

袁老师课后还帮一些基础差的同学补课。记得有一次，我们班上有几个同学默写所学得五首古诗。可不知怎么的，他们每一次默写时总爱写错。我想也许是因为他们默写不认真，或是因为他们对古诗还不太熟悉的原因吧。放学后，袁老师把他们叫到了办公室里，用她余外的时间来帮助他们理解古诗，使他们进一步熟悉古诗。果然，在第二天默写古诗时，他们有了进步。他们的进步与袁老师的对他们的付出和帮助是分不开的。现全班同学语文成绩位居全年级前矛。

袁老师是辛勤的园丁，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这是对你的生动写照。您是我最敬佩的人。

我最敬佩的人是老师作文15

我最敬佩的人是我以前学校的班主任卢老师，她对我的关怀使我难以忘怀，我们因此结下了深情厚谊。现在想起来真有点怀念。卢老师高高的个子，短短的头发，一双钻石般的眼睛上长着一对黑玉般的眉毛，一个高高的鼻子下长着一张不大不小的嘴。

每天都穿着时髦的服装。卢老师性格很温和，脸上总挂着笑。记得有一次，我正在上课。忽然，我觉得很不舒服，我就请假去医务室，医生看完后说：“没什么，只是发烧。”说完就给我开了药，还说：“要打吊针！”我答应了。医生正要给我扎针，卢老师来了，她在一边鼓励我，我忍着痛扎了针，针一扎进去就不痛了。卢老师要上课就走了。中午，正当我的肚子在唱“空城计”的时候，卢老师端来一碗香气四溢的面条来了，耐心地喂我一口口地吃着，老师一边喂我一边对我问寒问暖，我对老师说：“老师您不累吗？”老师慈祥地说：“老师不累！”我心里想：老师这么关心我怎么会不累呢？老师一定在说一个“善意的谎言”！老师看我大口大口的吃着面条，发出了发自内心慈祥而温暖的微笑……从这以后，我一下子就喜欢上卢老师，只要是卢老师的课我会加倍的认真听课，老师也不时表扬我。

第二学期我被竞选为学习委员，老师也不时的告诉我一些做人的道理。四年二期读完后，老师听说我要转学，老师在期末的时候找到我，对我说：“祝你考好！”我不禁热泪盈眶。现在，我考上了。想起来还有点怀念——我的卢老师。

❷ 全球知名摄影师20位

必知的全球20位知名摄影师及其代表作一览

1曼雷 Man Ray 美国 1890-1976

达达主义的奠基人，先锋摄影大师，诗人，雕塑家，超现实主义电影的开创者。他还是有史以来第一个摄影作品价值远远超越 其它 艺术形式的艺术家。

1911年起从事绘画和 雕刻 创作，作为美国第一批抽象画家之一，曾和当时欧洲的前卫艺术家频繁接触。1915年开始摄影艺术。他主张对艺术形式进行探索和创新，反对对旧有形式和主题的模仿与重复。曾以一种轻松的游戏心态来进行摄影实验，发明了中途曝光、物影照片等技法，被后人称为“雷照片”。这些探索除了在语言技法上别开生面以外，在观念上也非常切合达达主义与超现实主义的反艺术精神。

2尤金.阿杰 Eugene Atget 法国 1857-1927

曾当过演员，学习过绘画，但都没有成功。直到40岁才开始从事摄影，1899年成为一名摄影师。他的摄影风格独特，不喜欢拍摄正规的人物肖像，而擅长拍摄街头的人物。他用7乘9.5英寸底版的木制相机，在巴黎拍了30年，完成《旧巴黎的艺术》1053张照片、《独特的巴黎》1568张照片，两部宏大的专题摄影集。1927年在贫困中默默无闻地死去。他所拍摄的大量作品，奠定了他“法国纪实摄影之父”的地位。

尤金 . 阿杰是一位对曼 . 雷影响很大的摄影家，同时又是一位充满矛盾的摄影家。一方面，他在摄影史上被视作纪实摄影师;另一方面，他的很多作品中又具有构成主义的特征，强调历史与对地点的尊重。同时，他的摄影画面充满神秘色彩，又常常被划入超现实主义范畴。

3久拉.阿拉兹.布拉塞 Gyula Halasz Brassai 法国 1899-1984

20世纪最重要的摄影家之一，于上世纪30年代初就奠定了不可动摇的摄影大师地位。20年代，他经常光顾康定斯基等艺术家常去的地方。

他于1933年出版的画册《巴黎之夜》轰动一时，被著名作家亨利 . 米勒称为“巴黎之眼”。他说：“摄影带给我们的是什么呢?是一口新鲜的空气，一股强烈的现实味道，它给予事物的几乎是一种实体的表现。”

除了内容的轰动以外，夜景的摄影技术也是让布拉塞声名鹊起的原因之一。当时专业的摄影师都无法捕捉夜光下的动态画面。而布拉塞的夜景拍摄挑战了计划素的极限，因此他被称为夜间摄影的鼻祖。

4安德烈.柯特兹 Andre Kertesz 匈牙利 1894-1985

作为现代摄影的一个拓荒者，柯特兹的照片与人生姿态一直给全世界的摄影家带来回味无穷的启示。各种截然不同的表现手法都可以在他的作品中找到影子。

柯特兹的每张照片都充分显示了艺术与生活融合一体的境界。他喜用多变的几何形态来结构画面弥补着痕迹地通过各种形态的交相辉映，强化光影的神秘效果，在人们的心中引发一种微妙、丰富的心理感受。布拉塞曾说：“柯特兹有着对伟大的摄影家来说必不可少的两个资质：即对这个世界、人与生命体的不倦的好奇心和精致的造型感觉。”

5爱德华.韦斯顿 Edward Weston 美国 1886-1958

18岁时第一次拍照，1932年同亚当斯等人共同创建著名的“F64小组”，1937年成为第一位获得古根海姆奖的摄影家。他的作品将摄影区别于其它艺术形态的特征，即精确的描写、丰富细腻的影调，以及不同于绘画的独特观察表现方式，表现得鲜明淋漓。

韦斯顿的艺术是一种极端主义的艺术，始终追求最丰富和最完整的东西;同时他的艺术又是一种象征和隐晦的艺术。他总是在最基本的意义上指向充盈与枯竭的两极。其作品既客观又个人化，强调物影形状、质感等客观元素对于摄影家立体意识的表达。

韦斯顿的一生，不慕名利，不图富贵，竭力简化自己的生活。他的作品，之所以能够给人以朝凡脱俗之感，不能不说与他的这种精神境界有关。

6奥古斯特.桑德 August Sander 德国 1876-1964

桑德每一张照片的人物，都是摆好姿势，刻意打扮过的。人物的举止透着自认为最适当的仪态。表情显示着：我希望别人知道我的这一面。有的人很努力地在维持自己精神最饱满的状况;有的人已经坚持不下而显得松弛，反倒露出自在的神色。然而这些人都有着严肃的性格，和或浓或淡的忧愁与伤痛。他们都是第一次世界大战的战败国子民。由于战胜的协约国要求德国重新建立户籍档案以便管理，每个人都需要一张新的身份证照片，桑德正是当时应接不暇地按快门的照相师。

桑德是唯一被列入改变我们生活大事的一位摄影家，他会在历史经纬中占了那么重要的分量，和他完全客观的态度有关，他在自己的同胞中找到一种原型——德国人的真正性格。任何人看到他的照片都会感受到：这就是日尔蔓民族。这位照相馆师傅不只是拍了一张张人像，而是拍了整个时代，为时代留下了脸孔。

7罗贝尔.杜瓦诺 Robert Doisneau 法国 1912-1994

在法国摄影界，罗贝尔.杜瓦诺和亨利.卡蒂埃.布列松堪称一对并驾齐驱的大师。杜瓦诺是一个平民摄影家，一生只以他所居住的巴黎为创作基地。曾于1950年拍摄的世界上最著名的一张接吻照片《巴黎市政厅前的吻》，在2005年巴黎达索拍卖行拍出了15.5万欧元的高价。

他热爱巴黎、热爱生活，跟普普通通的市民一起泡酒店，喝咖啡，谈天。他喜欢在平民百姓的日常生活中抓取幽默风趣的瞬间，总是用一种温柔的、幽默的目光注视着周围的芸芸众生，用同情的态度加以刻画。人们不但不怕他的相机，还甘心情愿地充当他镜头中的模特。他的作品不但具有幽默感，而且给人一种特别的亲切感，带有典型的法国式的人文主义烙印。

8安塞尔.亚当斯 Ansel Adams 美国 1902-1984

在长期并多产的摄影生涯中，亚当斯在摄影理论和实践方面都有不凡表现。他1902年生于旧金山，1930年结识斯特兰德。斯特兰德的纪市实性摄影的强烈的感染力使他最终决定致力于摄影事业。

作为“美国有史以来最为大众化的摄影家”，亚当斯的杰出的风光摄影作品深受世人瞩目。他致力于以摄影技艺显示世界的壮观之美，“完全摈弃摄影的记录功能，使摄影成为纯的技术运作，用来担任美感的表达工具”。作品以精湛完美的摄影形式，展现动人景观，以个人观念诠释大自然，使人们意识到了自然保护的重要性。

他所创造的区域曝光法，得到摄影界的高度评价。

《迈向天堂乐园》作为W . 尤金 . 史密斯最出名的一张照片，是斯泰肯“人类一家”摄影展中令人难忘的一张。作为一位著名的纪实摄影大师，他的其它作品如同这幅照片一样，表达了他对人类、对生命、对世界的浓浓爱意。

他强调自己是理想主义者，希望自己按下的每次快门都能伴随着希望，每张照片都能引起人们的共鸣，唤起他们警惕、回顾和醒悟，在他去世后，其生前好友建立了W . 尤金 . 史密斯纪念基金，以奖励那些象史密斯一样不受商业利益驱使而拥有“独立声誉”的青年摄影师。

10罗伯特.弗兰克 Robert Frank 美国 1924-

新纪实摄影的最伟大的旗手。1924年生于瑞士苏黎士，1947年来到美国纽约。起先从事时装摄影，后因厌恶时装界的虚浮而转向抱道摄影。1955年，作为第一个获得古根海姆财团奖金的外国人，弗兰克开始了为期约两年的环美国摄影旅行。1958年，从旅行中拍摄的两万张底片中选取了83张编成的名为《美国人》的摄影集，被称为现代摄影的“圣经”。

《美国人》以开放性的充满诗意却又饱含忧郁的风格照片，打破了统治美国摄影界的英雄主义与浪漫主义趣味，一举改变了现代摄影的审美取向。弗兰克展示了如何用抽象表现主义积极、敏锐的精神来摄取影像，而又不带任何绘画痕迹。这些作品彻底颠覆了传统纪实摄影，成为纪实摄影发展史上一个重要的分水岭。

弗兰克信奉“见人所不见”的摄影观，他的观点、 方法 和风格影响了一大批年轻摄影师。1994年10月，华盛顿国立美术馆举办了名为《出动》的回顾展，为这位现代摄影的“教父”作了一次全景式的扫描，肯定了他对世界摄影史的巨大贡献。

11亨利.卡蒂埃-布列松 Henri Cartier--Bresson 法国 1908-2004

关于自己的作品，卡蒂埃--布列松曾说：“首先，我渴望用一幅照片去捕捉正展现在我眼前的某种局势的全部本质------拍摄意味着记录——同时和在若干分之一秒内——事实本身和视觉看到的形式的严密组织，而形式将赋予它意义。这是把人们的头、人们的眼睛和人们的心置于同一轴线上。”这就是他的摄影哲学。

卡蒂埃--布列松的“决定性的瞬间”——揭示事物本质的一刹那——的美学理论，对摄影家产生了很大的影响。他认为摄影家必须同环境融为一体，这样就不致影响被摄对象的行为，有助于悄悄地偷拍和不引人注意。长期以来，一直被认为是世界上最著名的新闻摄影记者之一。

12史蒂芬.肖尔 Stephen Shore 美国 1947-

美国摄影家，“新彩色摄影”的代表人物。其彩色作品包括建筑和自然风景，以错综复杂的感性力量而受到摄影界的重视。

他所选择的风光题材很平凡，画面中没有什么特别突出的视觉焦点，所有的植物都处于平等和谐的氛围中，从而表现出摄影家心静似水的心境，也为上世纪80年代的自然风光摄影找到了一条独有的审美通道，引导更多的摄影师在平凡的自然中找到所需要的视觉表现元素。

13黛安.阿伯斯 Diane Arbus 美国 1923-1971

作为当代纪实摄影的重要人物，阿伯斯以特别锋利的记录眼光，始终不渝地用照片率直地表现那些几乎得不到社会承认的边缘人群。装束上不男不女的人、侏儒、精神病人等，似乎都乐意在她的镜头面前表露他们自己和他们的缺陷。

在谈到自己的照片时，阿伯斯说：“大多数人活在世上总害怕他们会经受创伤。这些人则生来带有创始。他们已经经受了生活的考验，他们是第一流的人物。”她的作品，因主题思想与奥格斯特 . 桑德的作品相近，而常被人们相提并论。

14乔尔.梅耶洛威茨 Joel Meyerowitz 美国 1938-

一位屡获殊荣的摄影家，他的作品曾在全球博物馆和画廊的350多次展览中展出，是自2001年9月13日以来被允许不受任何限制地进入纽约9.11恐怖袭击现场的唯一一位摄影师。

他非常敏感于光线对色彩表现的微妙影响，是最早尝试以彩色摄影的方式来表现美国城市街头景观的摄影家之一。1982年出版名为《不寻常的处所》的彩色摄影集，把美国经常可以看到的不起眼的农村风景以冷静的视线加以展示。

他自上世纪70年代开始放弃35毫米的轻巧照相机，而改用较为笨重的20乘25的箱型照相机，是摄影作品的角度更宽广，并带有更明亮的色调和光线。摄影师自己所言：“我扬弃摄影长久以来的信念：决定性的瞬间，对我来说，所谓的画面焦点是不存在的，画面中的每个元素：人物、建筑、光影与线条都应具有同等的重要性，这种整体性的理念就是我所谓的‘摄影内景’。”

15比尔.布兰德 Bill Brandt 英国 1904-1983

他不但是公认的英国有史以来最伟大的摄影家，而且也是影象风格立即能被认出，却又不陷入个人模式的少数大师级人物。他在巴黎作为超现实主义画家和摄影家曼 . 雷的助手开始学习摄影，认为直觉是创作者下意识泄露出来的“心灵眼睛”，惟有它能看到事物的本质。

其早期作品以纪实为主，第二次世界大战以后转向肖像、风光和人体摄影。他利用锐利的黑白色调来孤立物体，使它们脱离原有的寓意，并带起一种视觉兴奋感，很准确地表现出摄影师所刻意强化的照片气氛。他的变形人物摄影尤为著名。

16威廉.克莱因 William Klein 美国 1928-

新纪实主义摄影家，1928年生于纽约，后生活工作于巴黎。他曾经拍摄了大量的时尚、街道、新闻报道照片，并拍摄过电影和 广告 。其摄影难以归入某个门类，他使用高感光度胶卷、过量曝光、粗大颗粒、变形透视、异端构图、粗糙放大等方式，自觉而大胆地反叛着严肃摄影美学的文雅、精致、高贵与循规蹈矩。他以一个杀手般是速度，将相机逼迫到人面前拍照，用混合了现实和梦靥、偶然与抽象、天真与邪恶的影象诠释他所生活过的城市，“既沉浸在自我当中，又忽视了自我”，因而成为新纪实摄影的一个范本。

他于1956年拍摄的画册《纽约的生活对你有益——威廉 . 克莱因恍惚中看到的狂欢》，具有明显而强烈的感情色彩，令他在欧洲一举成名。曾被1963年世界摄影博览会的国际评为推选为摄影史上30位最重要的摄影家之一。

17罗伯特.卡帕 Robert Capa 美国 1931-1954

当历史事件发生的时候，摄影师身临现场，并且用最迅速最直接的方法记录下来，这就是卡帕的摄影哲学。

罗伯特 . 卡帕 ，原名安德烈 . 弗里德曼(Andr e Friedmann)，1913年生于匈牙利布达佩斯，卡帕是他的笔名。他是世界著名的战地摄影师，曾参与创办著名的马格南图片社。1936年西班牙内战，他在现场拍摄到了记录一个战士中弹后即将倒下的瞬间的《战士之死》，引起轰动，成为战争摄影的不朽之作。1954年，他在越南拍摄法国作战部队时，不幸误踏地雷身亡，时年41岁。

卡帕作为摄影师的18年间拍摄了5次战争，为纪念这位战地摄影师，《生活》杂志与海外记者俱乐部在1955年设立了“罗伯特 . 卡帕纪念奖”，每年奖励那些“需要有勇气和事业心在海外拍摄的优秀作品”。

18拉里.克拉克 Larry Clark 美国1943-

美国著名摄影师、导演，开启了纪实摄影的另一种风格：尖锐、刺眼、写实、意识流、个人化，触目惊心且震动人心。

1943年生于美国奥克拉荷马的拉里 . 克拉克，1977年以自传体摄影集《塔尔萨》一举成名。他使用一个35毫米相机广角镜头，不加修饰的现场光赤裸裸地再现青少年亚 文化 、性、暴动、毒品等主题。在表现青少年的生活时，他更注重表现的是极端与恶劣甚至是危险的生存状况，试图以此来说明：摆脱社会规范的制约必将导致自我毁灭。这一思想在他于1994~1995年创作的讨论性的电影《 儿童 》中又一次得到了充分体现。

19乔尔.斯坦菲尔德 Jorl Stemfeld 美国 1944-

美国新色彩摄影的代表人物，也是当代美国承上启下的关键人物，从他的作品中既可以看到A . 亚当斯、沃克 . 伊文思等传统摄影家的影响，更可以看到当代艺术摄影的流变。他常在照片中把技术带来的繁荣与毁灭以反讽的方式并置。有评论认为，斯坦菲尔德的作品重新定义了风光摄影和纪实摄影。

新色彩摄影的特点是，以彩色摄影独特表现力来提示一种主观的色彩现实，表达摄影家对待现实的新的看法和态度。与此同时，他们的彩色实践也刷新了人们对于摄影表现一贯持有的传统观念，赋予摄影表现以新的可能性。

斯坦菲尔德开车旅行美国大地，注意捕捉一些出人意外的画面，如消防队员不是在火灾现场奋力救火，而是在附近小铺里挑选南瓜，而这些画面因为色彩的表现而更强化了一种荒谬感。

20土门拳 日本 1909-

土门拳1909年生于日本山形县酒田市，中学时代非常喜爱绘画，特别是油画，他最钦佩的是塞尚。1935年他买了一台相机，开始拍摄一些报道性的作品。1940年倡导成立了日本报道摄影家协会。

他的作品思想性很强，反映了社会下层广大劳动人民，由于战争给他们带来的极大灾难和不幸，真实生动地记录了在战争中失去双脚的士兵和失去父母沿街乞讨的流浪儿等，，为人们所关注。

土门拳说：“报道摄影是从新闻摄影中脱离出来的一种新的摄影构思方法。”“要时时注意发展着的社会意识，重新估计一下自己周围的生活环境。在你身边的素材中，你能抓住几个镜头?”

土门拳的拍摄方法是：1，主题与相机结合;2，排除导演摆布的绝对快拍。

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❸ 北京电影学院表演系怎么考

1.通过艺术联考，指目前国内比较权威，及教育部备案的各大艺术类院校，或者各大院校的艺术系对于高中三年级艺术类考生在高三第一学期末举行的一次综合的专业考试。考试合格者获得报考院校的专业合格证，

2.报考北京电影学院的专业考试，北影表演系考台词、表演、形体和声乐等几个大项，分为初试、复试和三试这几个阶段完成。

3.参加高考，高考成绩公布以后，过了北京电影学院的文化课规定分数线后，学院将按照专业课名次择优录取。

北京电影学院有8个系、5个分院及研究生院和基础部，共计15个教学实施单位，各教学单位之间互为支撑，文、导、表、摄、录、美、管理、动画以及电影理论和技术等，涵盖了电影创作的每一个行当；开办了11个本科专业。

(3)佩瑞摄影教学扩展阅读：

北影表演系考台词、表演、形体和声乐等几个大项，分为初试、复试和三试这几个阶段完成。

第一阶段是初试。在初试中，考生首先需要作简单的自我介绍，报考号，身高，来自哪里等。在这个过程中，考生声音要响亮，吐字一定要清楚。简单的自我介绍后，真正的考核开始了。

台词：考生朗诵自己准备的小说，散文或者寓言，题材最好是关于亲情，爱情或友情，要健康，至于选什么体裁倒没有严格限制，只要考生擅长就好，但文章长度最好控制在三分钟左右。

表演： 也许是命题，也许是规定情境，一组人一起做， 无论怎样考，考生都要认真地听好老师的要求，表演时从心出发，力求真实、自然，切忌矫柔造作或卖弄。

声乐：考生唱自己准备的一首歌，老师主要考查考生的声音和音准，唱错词了也没关系，声音条件好就行。

形体：考生跳一段自己准备的舞蹈，什么都行，自己准备伴奏，跳舞时注意表情和眼神。

接着就是复试。这个阶段，考生的简单自我介绍、台词、声乐和形态和初试差不多，而表演题型一般是集体小品。老师会把人分成几组，然后出题，出去准备五分钟左右，这个时间内，考生之间可以抓紧商量，以求在表演中达到协调。在发挥集体合作的凝聚力的同时，考生也要发挥自己的不要才能，给评委老师留下印象分，但不要过于关注个人得失而损害了整体的协调性。

最后一个阶段是三试。 到了三试，考生更应该放松去考，发挥出自己的潜质，注意与考试相关的配备一定要带齐。

形体：老师先会放段音乐让你放松，接着做出规定动作，然后让你跟着学，只教几遍，如果不会也别紧张，认真跟着学，要自信些。这个形体考试往往是做些简单的动作，努力去做不会太难的。

台词：和前面考台词的形式差不多，考生按照评委老师的要求去做发声，注意对发声吐字、气息、节奏等方面进行适度的把握，特别是要自信，有底气。

表演：这次考核的内容可能会多点，时间也会给考生更多时间。在这个阶段，命题小品、 规定情境、即兴小品都有可能考到，管它考什么，只要平时下功夫训练，身上有货，肯定可以从容应对，百变不离其宗嘛。需要注意的是，编小品时别跑题，演小品时要认真，努力让老师注意到你，但千万别笑场，别背台或者哗众取宠，声音也一定要响亮。

三试阶段还有口试和体检。 口试一般是很简单的聊天，老师会问考生一些常识性的问题，考生这时用不着紧张，事实求是地回答就行了。而体检这一关，考生除了有合格的体质外，身上最好别出现纹身之类的装饰。

❹ 电视：动物世界是怎么拍出来的呀

专文介绍——这些镜头（《动物世界》）怎么拍出来的？

《帝企鹅日记》中，7000多只帝企鹅围成方阵，抵御漫天而来的暴风雪。《深蓝》中，群鲨围攻幼鲸，海面翻涌惊心动魄的蓝色泡沫。《鸟的飞翔》中，鸟群一次次以无比飘逸的姿态掠过雪山、荒原。《微观世界》中，两只通体透明的蜗牛做爱做的缠绵悱恻荡气回肠。《海底印象》中，深海的夜行者在珊瑚礁丛间悠然飘行，发着鲜艳的光……这些镜头，常常让人忍不住要问同一个问题，“怎么拍出来的？”

在这些令人窒息的镜头背后，是什么样的摄影机，什么样的摄影师，什么样的环境？其实，这些问题本身就包含了许多极精彩的故事。

BBC有一部纪录片《动物摄影机》，曾经介绍科学家们对于动物的观察和记录是如何上天入地——在雕身上安装唇膏大小的微型摄影机，可以从雕的视角拍摄它翱翔天际的镜头。内窥视镜头能够深入蜂巢，将蜜蜂们的一举一动看得一清二楚。热能摄像机通过侦测动物身体发出的热力，能在漆黑的环境中追踪拍摄大象、狮子等温血动物的行踪。安在高科技遥控模型内的摄像机能够深入狮群，拍摄凶猛动物的生死相搏或温情脉脉的亲子镜头。慢动作摄像机能够将动物的动作速度放慢1000倍，把1秒的动作拍成15分钟，记录下那些肉眼不可能观测的细节。潜水机器人可以潜入数千米的深海，拍摄海底奇观……

对于纪录片摄影师来说，尝试这些新技术是充满乐趣的。《帝企鹅日记》中，为了拍摄新出生的小企鹅，摄影师杰罗姆·梅森设计了一种单脚滑行车，把摄影机绑在上面，能够在冰上绕着小企鹅滑行拍摄;为了拍摄企鹅在海底觅食，他们将摄影机绑在一根大柱子上探入冰下，然后随企鹅们一起潜到海底拍摄。雅克·贝汉在拍摄《鸟的迁徙》时更是大动干戈，为了跟踪鸟群拍摄，他们动用了五六种不同的飞行器，包括传统滑翔机、热气球、直升机、小三角翼飞机、载摄像机的遥控飞行器等。在这些飞行器的辅助下，摄影机跟着迁徙的鸟群，或者直接混入鸟群，一路从南极跟到北极，从大海跟到雪山，从冰川跟到沙漠，从世外桃源跟到沼泽地，拍下了许多无比震撼的空中飞行镜头。

比《帝企鹅日记》、《鸟的迁徙》更令人拍案惊奇的是《微观世界》。这部以各色昆虫为主角的纪录片一直以来被认为是法国著名纪录片导演雅克·贝汉“天·地·人”系列中最精彩的一部，其实雅克·贝汉只是制片人，真正的导演和摄影是一对法国生物学家夫妇，克劳德·努利德山和玛丽·佩瑞努，他们厌倦了学术圈的封闭和自以为是，转而以电影为媒介分享“在昆虫世界的发现与情感”。

这部片子将克劳德夫妇家门口花园的那片小草地拍得好像一片龙蛇混杂的原始森林，蚂蚁像牛一样在一潭水边喝水，蜗牛缠绵来缠绵去地交配，两只甲虫抵角决斗如角斗士，野鸡攻击蚂蚁部落弄得尸横遍野，毛毛虫大军像火车车厢般节节前行，尤其一只蚊子的出世仿佛维纳斯在海的泡沫中诞生，即使今天好莱坞最先进的特效技术也达不到那种惊艳瑰丽的视觉效果。所以，你不需要到科幻小说里去寻找什么外星人或者异度空间，自家后院就上演着惊心动魄的《侏罗纪公园》。

为了将这个微观世界搬上胶片，克劳德夫妇专门耗费了两年时间开发各种新的摄影技术与设备，比如在一个遥控飞机模型上装了轻如薄翼的摄像机，可以跟着蜻蜓一起飞;一套运动控制摄像系统，由计算机直接控制镜头的运动，能多角度拍摄高清晰的影像而不破坏镜头流畅的诗意。这种设备极其昂贵，当时只在好莱坞的一些科幻大片如《侏罗纪公园》中派上过用场。另外，他们对当时的摄影机做了大量改装，景深也做了修改，以达到超微距拍摄的效果。影片中多处应用了延时拍摄技术，达到慢速摄影的效果——毛毛虫在枝干上寸步挪动，雨滴爆炸的瞬间，食人草逐渐吞噬无助的猎物等等，都令人叹为观止。

与科学家不同，纪录片的导演和摄影师总是喜欢在动物和人类行为之间寻找可以类比之处，无论《微观世界》、《鸟的迁徙》、《深蓝》，还是《帝企鹅日记》，我们都可以从其中的动物身上反观自己，发现原来与它们的相似之处，远甚于我们的想象，从而生出更多的同情。摄影师们还喜欢在自己的纪录片中不动声色地渲染一些戏剧性的元素，像《帝企鹅日记》中那个痛失幼子的企鹅妈妈失心疯地抢别人的孩子，《鸟的迁徙》中折翅的小鸟在海滩上被一群螃蟹围攻，《微观世界》中屎壳郎推的粪球被阻，这些细节加上快速的剪辑，使生物纪录片变得非常有趣，比起当年迪斯尼利用北极旅鼠集体跳崖自杀的谣言吸引眼球的手法高明多了。

搜索这些生物纪录片的拍摄花絮，会有很多有趣的发现。克劳德在一次采访中特别提到，拍摄《微观世界》的时候，他找了许多替身，有些昆虫真是天生的演员，比如那只飞离野草的瓢虫，它总是先打个旋之后才起飞，姿态也特别飘逸。

相比之下，《帝企鹅日记》的摄影师可能要尴尬一些。

“我们每天早上5点半起床，花一个多小时准备摄影器材，穿得像企鹅一样出门，背上是重达130多磅的家伙。一到帝企鹅营地，两个小家伙，我们管它们叫波比和莱克斯，就会过来跟我们打招呼。它们啄我们的衣服，在摄影机前面绕来绕去，发出很好听的声音，像唱歌一样。尽管周围还有其他人，但它们只是与我们亲近。有一天中午我们打了一个小盹，醒来发现它俩竟然也睡在我们身边。后来我们发现，原来它俩是因为没有‘爱人’，竟在我们身上用错了情！”■

专访《帝企鹅日记》 摄影师杰罗姆·梅森

三联生活周刊:你们怎么能靠得这么近?

杰罗姆·梅森:帝企鹅并不害怕人类，因为这里人迹罕至，它们从来没有被人类捕捉过。开始的时候，我们只能隔一段比较远的距离，让他们做自己的事情，然后我们往前移两英尺，再两英尺，最后只距离他们三到四英尺的距离，让他们逐渐习惯和接纳我们的存在。一两个星期之后，我们就能够与他们共同生活了，他们几乎“无视”我们的存在。其中有两只企鹅与我们比较亲近，它们总是赖在镜头前面，搞得我们不能拍其他的企鹅。另外，我们必须从企鹅的高度来拍，它们害怕从上面出现的东西，所以这一年来差不多都是蹲着拍的。

三联生活周刊:在野生动物纪录片里，我们一直好奇你们是怎么得到那些动物径直走向镜头的惊险镜头的，你们的秘诀是什么？

杰罗姆·梅森:耐心。摄影师的一生就是在耐心地等待时机。你必须在等待中理解你正在拍摄的动物，学会预测他们的反应，静观事态的发展，你还需要一点点的运气，一下子遇到上千只企鹅不是常常能碰上的好事。

三联生活周刊:海底海狮一口吃掉企鹅的镜头很恐怖，你们怎么拍的？

杰罗姆·梅森:我们把摄影机绑在一根大柱子上在冰下拍摄，然后和企鹅们一起潜到海底，可能我的侧面轮廓看起来像海豹海狮，差点把它们吓着了。

三联生活周刊:摄影设备方面有特殊的要求吗？

杰罗姆·梅森:性能必须足够强大，能在零下40摄氏度的低温状态下正常工作，而且出了问题可以随时修理。我在动身之前到格勒诺布尔和Aaton摄影机厂订制了我们需要的摄影机。

三联生活周刊:拍摄过程中最难的是什么？

杰罗姆·梅森:在极地拍摄，最大的麻烦就是寒冷，你必须保证自己和你的器材足够温暖。当你在100英里/小时的大风里拍摄时，必须想办法保持摄像机的稳定。另外，我们拍摄的素材太多了，140个小时的素材，最后只剪了80分钟，所以必须不停地回忆以前拍过的东西以及怎么拍的，比如角色是怎么进入画面的。不过，南极洲的光线是每个摄影师的梦想，它随时都在变。重新发现那种纯净的蓝色、冰上反射的色彩，以及不知从何而来的粉色，太不可思议了。

三联生活周刊:在南极洲拍摄到底有多寒冷？

杰罗姆·梅森:有一次，我们在一个离住处很远的地方（南极洲法国考察站）拍摄，那场风刮得很可怕，气温迅速降到零下22摄氏度，我们整整坚持了11个小时，等到营救队来的时候，已经完全被冻傻了，我的右手完全失去了知觉，脸严重冻伤。好像是南极洲在提醒我，“记住，你只是过客”。

❺ 赞美别人照片的话有哪些

赞美别人照片的话有哪些1

1.你真厉害，工作时间把私活干得很漂亮。

2.你吃喝的时候就是比工作起来有劲头啊!

3.你在老板面前不是好员工却是好演员啊!

4.你真幽默。“美国人极其喜欢的表扬!”

5.我对你的工作表示敬意。“世界通用!”

6.你吹牛连自己都不相信，那可就是境界了。

7.你不被人请能够天天请别人，你人缘好啊!

8.你简介写得比你本人还好，这就是水平啊!

9.挣钱的叫追求独立，不挣钱的叫牺牲为家。

10.老校长这双眼睛啊，连石头也能看进三尺去!

11.你的孩子很可爱。“外国人喜欢听的表扬!”

12.你的中文令人惊讶。“和人不一样的表扬!”

13.脸若银盘，眼似水杏，唇不点而红，眉不画而翠

14.弟弟真的很聪明，在这种情况下竞能想出办法来。

15.我真不敢相信你的英语。“用了六星级形容词!”

16.我对你的工作非常满意。“正式、真诚的赞扬!”

17.他那双圆溜溜的大眼睛，一眨一眨的，透出一股伶俐。

18.我和你在一起的时候压力好大啊!谁让你这么优秀啦!

19.媚眼害羞合，丹唇逐笑开。风卷葡萄带，日照石榴裙。

20.他斜睨双眼，狡黠的目光看着爸爸，脸上一副得意的神情。

21.身量本就不高，又没有脖子，猛一看，她很像一个啤酒桶。

赞美别人照片的话有哪些2

1.我对你的工作非常满意。

2.瘦了叫苗条，胖了叫丰满。

3.干得好!“极其地道的表扬!”

4.你的个性。“非常安全的表扬!”

5.爱傻笑那叫青春，绷着脸那叫冷艳。

6.你非圣贤，就别为迟到早退找理由了。

7.你工作不影响玩游戏，真叫人佩服啊!

8.年轻叫青春靓丽，年长则叫成熟动人。

9.您这一改，整个报告的质量就上去了。

10.化妆叫妩媚动人，不化妆则是清水芙蓉。

11.她那双大大的眼睛，闪烁着聪颖的光辉，像两颗朗朗的星星。

12.若说她年纪轻轻，怎生得如此身段，且有一张勾魂摄魄的俏脸。

13.她那明亮的眼睛中，荡漾着一池清波，清波上漂荡着聪明和智慧。

14.轻罗小扇白兰花，纤腰玉带舞天纱，疑是仙女下凡来，回眸一笑胜星华。

15.雇主之子，增之一分则太长，减之一分则太短;着粉则太白，施朱则太赤。

16.你是一尊象牙雕刻的女神，大方、端庄、温柔、姻静，无一不使男人深深崇拜。

17.他的魔并不仅在于那张看了会令人痴醉的脸，而是他整个人散发的神秘阳刚气质。

18.但见她清秀绝俗，容色照人，实是一个绝丽的美人，她还只十六七岁年纪，身形婀娜。

19.北方有尤物，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。宁不知倾城与倾国，尤物难再得。

赞美别人照片的话有哪些3

1、一家人在一起的每一段时光都无法复刻，一张照片留念所有温情的瞬间。

2、找到很久以前拍的照片，一家人在一起，无论干什么都是幸福的。

3、你陪着我的.时候，我从没羡慕过任何人。

4、一家人游玩的照片，照片里一家三口齐出镜，一家人温馨幸福。

5、一家人团聚在一起，幸福而又短暂，我们用照片和文字记录生活。

6、看着读书时的照片，你读初中，高中，然后大学。一家人是多么幸福，能够陪着你成长，真幸福。

7、看到这组照片，一晃十年，一家人却永远不变，一切都是从前的样子，还是这么幸福。羡慕这样的亲情友情，人生这一辈子如此，知足！

8、翻翻老照片，幸福的一家人。

9、幸福值得被放在阳光下，让更多的人受到感染。例如发一家人出游的照片。

10、难得一家人拍这么多照片，好幸福。

11、照片不仅只是留存这一刻美好的载体，更是为了将来记录的现在、传承幸福！

12、照片也许并不是那么的完美，但是一家人的开心快乐便是我最大的幸福。

13、看到了一家人的照片，幸福快乐！谢谢你，陪伴了我们的青春，都要永远幸福！

14、用有温度有情感的照片，记录人生的每一步印记。记录幸福！

15、最大的幸福就是一家人幸福安康，照片里的全家福就是圆满。

16、墙上挂着一家人的合影，我看照片时，幸福地想起我们一家人在一起的时光。

17、妈妈说：“在我每年的生日都要一家人一起拍一张照片，到我出嫁那一年做成一本相册。”爸爸说：“想想就觉得幸福。”我想说：这是多深的爱啊！

18、珍惜今生能成为一家人的缘分，用最美的照片记录我们最美的幸福。

19、我见过最美的背景，最亮的眼睛，最暖的笑容，那就是我最喜欢的你。

20、我们是一家人，幸福的模样让我舍不得忘记那么美好的那些瞬间，与我而言都是最珍贵的回忆，现在通过照片来回忆！

赞美别人照片的话有哪些4

1、构图很完整干净、关键是角度到位并且很独特，用光巧妙。

2、拍摄照片就是要屏住呼吸，全部的官能都集中在一个点上，捕捉稍纵即逝的现实。

3、不在于对相机的投入，而在于对相机的透视。

4、当你并不以成为职业摄影师当作拍摄的目的时，你往往会拍的比职业摄影师还好。

5、三幅照片选取的画面、拍摄角度、画面结构，瞬间气氛都很有特点，这组作品无疑是优秀的。

6、不要让照片上的人保持微笑状态，除非你只想拍快照。

7、特定的瞬间把握得好。

8、构图完整、构图干净、角度到位、角度独特、用光巧妙、作品细腻。

9、摄影从时间中截取一个瞬间，让它静止不动，从而改变生活。

10、你必须对运气做好准备。有时最简单的照片是最难拍的。

11、摄影师必须是照片的一部分。

12、这组作品为大家提供了一个好的摄影教学文本，值得大家研究和探讨。

13、对于伟大的摄影作品，重要的是情深，而不是景深。

14、构图完整、构图干净、角度到位、角度独特、用光巧妙、作品细腻。

❻ 照片里的故事优秀作文

无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我整理的照片里的故事优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

照片里的故事优秀作文1

照片能让人想起美好的回忆。我随手拿起一本照相册，翻了一页又一页，瞧！那张令我难忘的照片，我一脸“熊样”，趴在佛脚上，旁边青山环……

我情不自禁地想起那美好的回忆。 那天我们兴高采烈地来到灵山，一下子映入眼帘的是一尊大佛，它形态庄严圆满，安详凝重而细致，慈颜微笑，广视众生，显现佛陀慈悲的法相。大佛右手指天，称为“施无畏印”，那是大佛为众生除去痛苦；左手指地，称为“与愿印”，那是在保佑众生平安快乐。

我们一进入灵山就玩得不亦乐乎，一会儿去接“圣水”，一会儿又去“洗心池”洗脸，一会儿又调皮的骑在鹿上……还去了梵宫，看了十八罗汉，神态各异，有挖耳朵罗汉，有沉思罗汉，伏虎罗汉…，见了许多奇异的景象。

最后一个目的地――佛脚，出发！我一人不认路，只知道向上跑，跑了一层又一层，结果累不说，还没找到入口，真是气死了！佛祖用慈祥的目光看着我，手指着那个地方，好像对我说，加油！一定要上来，我等你呢！我便来了力气，向佛指的地方跑去，果然找到了。终于我到了顶峰，看见了88米的佛祖，对他的崇敬之情油然而生，心想，佛祖法力无边，是善良的象征，谁能不佩服他呢？我便朝他拜了几拜。又想，老师说我不会抱佛脚，今天来到佛祖脚边，可要好好地抱一抱呀！就带着微笑抱了抱佛脚，妈妈“咔嚓”一下，拍了下来。

相册是人类记忆的工程师。我每看到这张照片时觉得又好笑又有对佛祖的敬意，这本相册记载着我的点点滴滴，真是我的好伙伴呀！

照片里的故事优秀作文2

去年十二月底的一天，天空灰蒙蒙的，布满了乌云。我们还没有下课，雪就下起来了。

起初下的是雪粒，好像高空中有人抓着白砂糖大把大把地往下撒。放学了，同学们欢呼着下了楼，一边回家，一边看雪。一粒粒雪落在我们的脸上、脖子里，凉丝丝的，还没有来得及抓住它们，就融化了。

回到家不一会儿，雪就下大了，虽然这场雪没有北方的鹅毛大雪那么大，可是从我有记忆的那天开始，这已经是最大的一场雪了。

做完作业，我们一家三口就来到街上看雪景：只见地上、房顶上、树上已经积了一层薄薄的雪，路上的行人走过，留下了一串串大小不一样的脚印。那些又细又高的杨树，像顽皮的孩子一样，不时地晃动着身躯，把身上那白色的雪花摇落到了地上。我们谈论最多的话题就是瑞雪兆丰年。几个小孩在雪地里蹦蹦跳跳，拍着手儿唱道：雪儿雪儿快点下，我们一齐打雪仗！

听到打雪仗，我就兴奋起来，蹲下来捧起一把雪，捏成一个雪球，跑了几步，向爸爸扔去，只听啪的一声，扔了个正着，我高兴地跳了起来，紧之后又听见啪的一声，我摔了个狗啃泥。妈妈、爸爸急忙赶过来，看我有没有伤着，可摔了跤的我却还是傻笑着，看到我这副好笑的模样，爸爸拿出了数码相机，留下了这难忘的一刻，我就这样上了相册。

此刻看到这张照片我还会忍不住笑出声来。

照片里的故事优秀作文3

每看到我们家餐厅里挂着的那张照片，我仿佛又回到了那个炎热的夏天

一天，我站在本垒上，手里拿着球棒，裁判一声喊：投球！对方的投球手把球飞速地扔过来了，我瞄准，挥棒，乒！球一下子飞到了场外。本垒打！！！裁判高叫着。我脸上洋溢着得意之情，绕场跑了一圈，又回到了本垒。一摘下头盔，队友们立即跑来向我祝贺：天宇，你真棒！我得对你刮目相看了。我们就依靠你了。旁边的麦特教练也微笑地看着我。我的心中美滋滋的。

这是我学棒球的第二年了。我的技术提高了许多，这要感激我的教练和队友。

刚到那里时，我的棒球水平刚刚入门。第一次棒球课要做一个击球训练，我害怕极了。等到两个人打完了之后，轮到我了。我拿起球棒，手却不断的颤抖，投球机开始发球了，我向着球猛挥，可不但没打到球，反而把自我的头盔打得嗡嗡发响。训练结束，我一个球也没打中，全队倒数第一。课下，我躲在角落流着泪，呜咽着，教练发现了，问我怎样了，我说：我是全队最差的，比赛时，肯定会给我们队落分，你把我赶出去吧。教练说：没事，只要认真练习，必须能够学好的。教练对我的训练认真了，每次上课教练手把手地教我，当我偶尔打中的时候，他拍手叫好，鼓励我。过了一个月，我一跃成为击球技术最好的队员了，队友们看在了眼里，非但没有嫉妒，反而跟教练一齐帮忙我，我对他们感激不尽。

照片里的故事优秀作文4

那神奇的相机，似能把一切都定格，那一瞬，成永恒。“可惜不是你，陪我到最后……”耳机里的歌，在唱。

耳机里是那首歌，我轻抚照片上你的脸颊，已然分不出是怅然所失或欢喜满心的脸，好怀念，好怀念……可惜，物是人非。

太婆是村子里出了名的好人。人家家里有个事儿，她铁定去帮衬着。而她最擅长的，是做豆腐。瞧！照片中的她，同我一起站在镜头前，身后的一块块豆腐，都出自她的手，纯洁、方正、规矩，如同她一般。

做豆腐说难也简单，说简单也繁琐。太婆总要在前一天夜晚里选好豆子，粒粒硕大饱满，而后浸在水中。一大早便起来做豆腐。而我每每都会从梦中醒过来，惺忪中瞅见太婆依稀模样。那粒粒豆子，似吸收了水的精华，如同那撑着肚子的娃娃，慵懒得舒展不开。

在做豆腐的过程中，我也不免嘴馋，总要喝上一大碗热气腾腾的豆浆，雾气氤氲着我的眼睛。我静静地看见豆浆变为豆花，豆花变为豆腐，内心早已澎湃万分。轻抿一口豆浆，甘醇、香甜……

可惜，我却未及见你最后一面。待我得知你去世时，已是第二天。而他们都说，小孩子不应该去那地方。于是，我连你的最后一面都没见着。记忆中的你，似乎仍在心上，朝我笑盈盈地招招手，手中，仍是那记忆中的味道。

照片里的故事优秀作文5

一张照片记载着一个故事；一张照片讲述了一段经历；一张照片勾起了一份回忆；一张照片饱含了一份情感。就是这样一张体形小而意义深远的照片，普通而又不寻常的照片，是多么值得俄去收藏的。

咦？照片里的女孩是谁？嘿嘿，当然是我了，我惊慌失措地跑着，后面还有个比我小很多的小女孩手拿着银杏叶朝我扇，嘴巴好像在说什么，当然是我妹妹了，一看到这张照片我就忍不住笑出声来。

那是秋游的时候拍下来的，当时……哈哈不多说了，随我一起去看看吧：那天爸爸妈妈难得有空带我们去秋游，来到银杏林看到金黄金黄的银杏叶准备拍照留作纪念时，妹妹顺手捡了一片银杏叶嘟着嘴一边说：“不要茄子，不要茄子："一边朝我扇，我装作被她扇走，她却追着我不放，边跑边说：“不吃茄子，不吃茄子！"妈妈忍着笑给我们拍下这张照后就捧腹大笑，只有妹妹充满疑惑“你们怎么了，难道是我太可爱了？爸爸赶紧抱起妹妹说：“小宝贝，你最可爱了。"

每次一看到这张照片，就好想爸爸妈妈什么时候再带我们一起出去玩玩，一家人在一起开开心心。

照片里的故事优秀作文6

每张照片里都有一份美好的回忆，记录着生活中点点滴滴的故事。

记得那是我五岁的时候，爸爸带我去新世纪步行街游玩，进入步行街，我就被眼前的景象吸引住了，多种儿童玩的花样展现在眼前：有的玩沙粒，有的玩旋转木马，有的玩蹦蹦床……但我的眼睛直直地盯着玩蹦蹦床的不肯离去，恨不得立马跳上去，疯狂地玩上一番。爸爸好像看出了我的心思，牵着我的手动了动。我回头看看爸爸，用力摇晃着爸爸的手说：“我好想玩蹦蹦床。”爸爸笑着点点头，便去买票付钱。我飞快地爬上蹦蹦床，阿姨帮我系好安全绳后，我就发疯似的蹦了起来。

哇！用力越猛，弹起的越高，那感觉像飞一样，前后地摇荡着，简直是在风中穿行。我和其它的孩子一样，跳着，蹦着，喊叫着。整个蹦床热闹起来了。

爸爸站在一旁，看着我微微地笑，他拿着手机，不时地叫着我，他瞬间按动快门，拍下了这美好的一幕。玩了一会儿，我感觉有点累了，就闭上眼睛享受着其它小朋友跳动时带动的小弹跳。“时间到！”蹦床老板在一旁喊叫着。大家你看看我，我看看你，喜悦的脸上挂满了晶莹的汗珠。蹦床结束了，那快乐的蹦跳画面，却留在了爸爸的手机里。每当我看到爸爸为我洗出的这张相片，就会想起那开心的情景。

照片是一个记录师，它会帮我们保存着最美好的时光。

照片里的故事优秀作文7

我家有几本厚厚的相册，里面记录着我成长中的点点滴滴，打开相册就如同打开了一本回忆录，每一张照片都是一段精彩的故事，一段甜蜜的回忆。

瞧，那张照片最有特色，一个可爱的小女孩在甜甜的笑，白色的裙角在飞扬，她迈着轻盈的脚步，如同一个精灵在传递快乐，让人看上去就赏心悦目，不用猜，你也知道，那个女孩就是我。

那张照片是我跳舞过一级的时候拍的，我至今仍然记忆犹新，虽然那时我才5岁，可在我们小区大院里可算是小有名气，是个小小舞蹈家了哦。

时间在飞逝，随着岁月的增加，慢慢地我懂得了生活的不容易，还有前进路上的坎坎坷坷，就拿跳舞来说吧，过一级再简单不过，只需牢记一些基本的动作，再稍微用那么一点点基本功就行了，可是，级别越高，难度也越来越大。特别是在我备考5级时，因要求太高，加上动作太难，我记不住而多次萌生了放弃的念头，也就是那时，爸爸妈妈指着我过一级时的这张照片，告诉我那时为什么如此的自信和坚强，要我学会挑战，迎着困难上，做生活的强者，在他们的开导之下，我咬牙坚持，最终不负所望，成功过级。

自那以后，每当我在学习或者生活中遇到挫折、困难时，我总会翻出这张照片，只要看到照片中自己裙角飞扬，满脸的自信，我就会浑身充满力量，再次投身到拼搏、奋斗中去！

照片里的故事优秀作文8

放学后，我回到家进门第一件事就是冲进书房，找出家里的相册，翻找照片。终于，在许许多多值得回忆的照片中，我发现了一张让我值得回忆的照片。这张照片是我过三岁生日的照片，它是我最最喜爱的照片了。这里面装满了欢声笑语，装满了全家的欢乐和幸福。

照片里一个可爱的小姑娘，小小的蘑菇头上戴了一个金色的王冠，左手拿着叉子，右手拿着切蛋糕的小刀子，还被爸爸妈妈、爷爷奶奶围着，切蛋糕呢！如果你问这照片里是谁，其实就是我！

大家都很快乐，我呀也恨不得跳起来，全家都在为我庆祝，为我唱生日快乐歌，妈妈有点调皮的把蛋糕的奶油抹到我小鼻子上，我坐在板凳上伸手做了一个“三”的手势放到脸前，来证明我已经三岁了！。酒店的工作人员为我们照了这张有纪念意义的照片，妈妈说摆的这个姿势真可爱。

我喜爱这张照片了，因为，这张照片勾起了我幸福的回忆。现在我已经八岁了，与这张照片的时间过了整整五年，但每次我看到这张旧照片嘴角都会挂着微笑，我爱我的家人，他们让我感受到了幸福，我也让他们得到了快乐！

照片里的故事优秀作文9

我的相册里一直保存着一张照片，但它寄托了我们同学之间的友谊与对老师的不舍。我看着这张照片，闭上了双眼，仿佛又回到了那个下午……

操场上，参天的大树下，我们四十多名同学排成三行，都摆着各式各样的姿势，第一行的（从左到右）第三个人就是我，我竟摆了个最丑的姿势。最后一排中间的就是我们的语文老师。这张照片，“记录”着一个故事。

五年级下学期时的我们还没分班，都是一班的，但我们已经知道，我们即将要接受一次命运的考验，一次忧伤的分别。

那天，班主任语文老师把我们叫到了操场上，说要给我们拍“分班照”。我们既开心又伤心的奔向操场。

快要拍照了，我们摆出那些稀奇古怪的样子：刘子琦是闭着眼睛的，刘婷婷等人都在傻笑；最好笑的是王亮鑫，一副哭笑不得的表情……这热闹的气氛，冲淡了我们心里的悲伤。

照片拍完了，我们马上意识到这个“分班照”意义是什么。它说明我们即将分别，迎来分班。我们整个内心被不舍充满，被难过所填满。但我们改变不了现状，只能顺其自然，勇敢地去面对未来。

在学期的最后一天，语文老师说她可能不教六年级了，说着就落下了泪，我们也难过的哭了，不想与这位最美，陪伴了我们五年时光的老师分开。可，人生有相逢就有离别，难道不是吗？

“轰！”轰隆隆的声音把我从回忆中拉回了现实，但我却没有睁开双眼，因为那是一个美好的梦，一个令人难过的梦，一个特别令人感动的梦……

照片里的故事优秀作文10

这是一本台历，上面挂了一张照片。由于年代久远，已积了一层灰。轻轻擦去灰尘，一个站牌显现了出来。站牌上四个黯淡的白色大字清晰可辨“南京西6”，由此牵出了一段尘封已久的往事。

许多年前的“五一”节，南京人头攒动，各大景点人满为患。不得已，我们只好放弃游玩计划。猛然想起在某本书上看到南京有个已经不办理客运业务的古老火车站——建于光绪三十一年的南京西站，于是动身前往。

下了16路公交车就看到铁道口，不过横杆已被拆除，只剩指示灯还在。从侧门进了站，照片上的“南京西6”站牌就出现了。此时这个站台还有一辆绿色列车停靠。再往前看，几个残破的、饱经风霜的站台，一段段锈迹斑斑的铁轨。不远处的1号站台，还停靠着三节更老的硬座车厢。我看到水牌上写着“南京东—南京西”，下面还有三个小字“通勤车”。这是一辆普客列车，蓝色的硬座已变成了灰色，车身绿漆早已剥落，露出大小不一的黄铜色铁皮，看上去已不再运营。铁轨之间稀稀落落长着些绿草，站台上也没人打扫。远一些的地方有一个机车库，里面存放着很老的机车。我看见有东风机车停在那里，有一辆还在运行的蓝色车头，居然还能听见汽笛声。过一会儿一辆红色的东风机车拉着绿色火车进了站，调头后又拉走了绿色火车。因为这实在难得一见，我便不失时机地拍了几张照片。

站在6号站台，望着这个小火车站，恍如隔世。我仿佛看到了当年这个车站的繁荣，犹如今天的各大景区人流如潮的景象。俱往矣!再如何繁华，都有结束的一天，不可能万古不朽。

此时，照片依然无声地挂在台历上。它默默地诉说着去往南京西站的往事。它无声的语言，一直镌刻在我心里。

照片里的故事优秀作文11

甜美的笑容，温馨的相聚，照片中的我格外开心，我手里握着这张“全家福”母亲节的.那一幕幕便展现在我的眼前。

我记得今年的母亲节那天，我怀着开心的心情，来到了饭店，饭店的名字叫作“巷陌人家”，那里的人非常多，因为菜品非常不错，我们也点了很多的菜，有锅包肉，牛腩炖柿子等等。点好了菜妈妈便说道：饭还没来，咱们拍一张全家福吧！"爸爸便担任了我们的摄影师。咔嚓一声这幸福的时刻就被记录下来了，那一刻我很开心。

饭菜上来了，飘来一阵香气，母亲节就在一家人的谈笑中开始了。我端着水杯敬向妈妈，说着对妈妈的祝福，妈妈开心地冲着我说“谢谢！”。随后我拿着水杯向姥姥敬去，姥姥笑着也很开心。

时间在一家人的欢笑中流逝，聊着聊着就到了回家的时间，我牵着妈妈的手依依不舍的离开了，那一天给我留下了深刻的印象。

拿起这张照片，我幸福地笑了，我非常爱我的妈妈，我也谢谢妈妈从小到大对我的关怀和付出，谢谢你妈妈！

照片里的故事优秀作文12

翻开相册，其中全是记忆的色彩，每一张老照片都浮动着时间的痕迹。突然，我的目光停留在一张照片上……

照片上的我身穿绿色羽绒服，手握着一小把松软的雪，站在那片被雪白的被子覆盖着的大地上，正傻乎乎地笑着。我看着看着，仿佛又回到了当时的情境中。

我和爸爸刚从奶奶家出来，突然发现外面已是一望无垠的银色世界。我们不由自主地跑到一大片空地上，尽情拥抱这大自然赋与我们的一切。

对面就是松花江，空气异常清新。

我们就地取材，打起了雪仗。我先抓起一把雪，赶忙捏成一团，向爸爸砸去；爸爸一闪，趁机向我掷来一个雪球。我躲闪不及，正好被雪团打中。首回合虽然战败，我并不气馁，迅速调整了作战方案。我一连团了几个雪球，开始向爸爸发起攻击。爸爸在躲闪的同时也不时发起反攻。我瞄准机会，先一连几次躲过爸爸的“子弹”，在他得意忘形时，突然向他发起攻击。爸爸措手不及，没有躲过进攻，终于被我的子弹击中。我仰起头，冲着天开怀大笑起来

“咔”这一幕正巧被妈妈的相机记录下来。我呆呆地看着相片，一种幸福感悄悄涌上心头。我又傻傻地笑了……

照片里的故事优秀作文13

在我的照相册里，有一张照片，每当我看到这张照片总会满脸羞红。那时我六岁，天真的我拿着一把拖把，你也许会问，为什么我看见这张照片会感到脸红，我会慢慢讲给你听……

小时候，妈妈每隔几个月都要给你称体重、量身高。记得在六岁的某一天，我又听见妈妈兴奋地说：“呀，婷婷在三个月内就长了两公分！”正在拖地板的奶奶听见了，急忙放下拖把，把我抱了起来，高兴地说：“哟，我的宝贝心肝越长越高了，你以后要多吃一点饭，多吃一点营养丰富的美味佳肴，这样长得更快。

这时受到奶奶夸奖的我正高兴的照着镜子，忽然，一眼瞧见了镜子旁放着的拖把。我左看右看，咦，意外的发现的拖把竟和我的身高一样高。“啊，我明白拖把几岁了啦！”我像发现了新大陆一样惊奇地叫了起来，妈妈和奶奶惊呀地对望了一眼，不解地问道：“拖把有年龄吗”我一本正经地说：“不会动动脑子啊当然是六岁哦！”妈妈疑惑地问：“为什么呀”“因为拖把的身高和我一样嘛！”我自豪地说。顿时，家里人都笑得前俯后仰。妈妈忍住笑说：“唉，傻孩子，拖把没有身高，仅有使用期！”“不嘛！”我撒娇道。“哦，我们就听婷婷的！”奶奶安慰着我。妈妈一本正经地说：“好，为了纪念婷婷和拖把今日有同样的身高，我为你们俩拍张照。”于是“咔嚓”一声，留下了这张特殊的照片。

此刻的我早就又长高了一大截了，那拖把只到我的胳肢窝了，因为有那段特殊的交情，所以我至今还没舍得扔掉呢！

照片里的故事优秀作文14

翻开家中的旧相册，一张张泛黄的照片映入了我的眼帘。

那是妈妈和舅舅小时候合照的一张照片。照片里的妈妈大约七八岁，身着一件方领小布褂子和一条长裤，抱着树干灿烂地笑着，看样子她正准备往树上爬呢。而舅舅呢，则扛着一根三米多长的大竹竿，不知要干什么。问了妈妈后我才知道，原来他们是要去够知了壳。在当年，知了壳可是上好的中药材。每到暑假，各家的孩子们都会早起，提着小箩筐，扛着长竹竿到村里的小树林找知了壳。哥哥姐姐们爬上树找知了和知了壳，弟弟妹妹们则帮忙递竹竿、捡知了和知了壳，配合得非常默契。孩子们常常一大清早就带上干粮出发，直至天黑才肯回家。而这时，他们的小箩筐里都已装满了知了壳，而带盖子的小篮子里则装满了还未退壳的知了。

回到家里，他们将知了壳清洗晾干，隔几天再送到镇子上的药铺，这样一年的学费就有了着落。大丰收的时候，多下来的钱还可以买一些学习用品呢！小篮子里那些还未完全退壳的知了，对人们来说又是一道难得的美食。每到夜晚，等知了一退壳，小孩子们便迫不及待地把粉嫩嫩的知了清洗干净，叫嚷着让大人们放到锅里用油炸酥，然后撒点盐就美美地吃起来了。更有馋嘴猫似的孩子，在去药铺卖知了壳的路上就偷偷藏起几个知了壳，回家趁大人做菜不注意的时候，放进油锅里炸一下，便放进嘴里津津有味地吃起来。你可知道，对于那时的孩子来说，这是一道多么美味的食物啊！

这张泛黄的黑白照片，仿佛将我带进了妈妈的童年，让我和妈妈共同享受了那一段美好幸福的时光！

照片里的故事优秀作文15

今天一早，我拿出我那封尘已久的相册订集。翻来翻去，一张不起眼的黑白照片抓住了我的眼球，心也被揪了一下。

照片很小，纸边上已经开始泛黄，看起来饱受沧桑。我拿起它，瞳孔映射着它，里面的人物依旧活灵活现。

这是一张“全家福”，然而现在却并不是了……坐在最中间的是外婆，身旁的是外公，他们两人穿着朴素，手握着手溅着蜜汁笑容，我霎时成了他们爱情的见证者。也许时光的快速飞逝让他们凋落了花朵，哪怕是绿叶也衬托不了那沉重的身躯。照片里满脸的皱纹，深凹进去的眼窝见证了生命中的故事，但那坚定而又渴望的眼神却依然“伫立”，那是永久的。“银丝满头，茧满双手”这是对他们最好的形容了。

舅舅与妈妈站在一旁，从我记事起，舅舅就很少笑过，一天到晚都是严肃的板着脸，但在这张充满回忆的照片中，舅舅的笑似乎比蜜还甜。从他的笑中，我深深的体会到了这个大家庭的和谐美满。

照片的最左侧是那棵百年老槐树，和瓦屋伫立在那里。槐树的饱经风霜、风吹雨打已经不再使它充满活力———断了枝子，掉了树皮已成往事。瓦屋也危危的矗立……

人如花蕾一般，含苞待放时憧憬着绽放与未来，当绽放时又犹如昙花一现，何不让我们封存这美好的回忆，保留这难忘的一瞬间。

一张照片，记录着美好的回忆，成长的故事。

❼ 怎样开发右脑

1．左手写字。细心的观众或许会发现很多外国影片中老外在讲课时经常能使用的是左手写板书，有的明星签名也是用的左手，这样看来，我们也要练一练左手啦。

左手写字可分为两个方面。一方面我们用左手从左向右写字，就是争取用左手代替右手功能。另一方面，就是用左手从右向左写镜像字，即写完后在左边立一个镜子或把纸翻到另一面对着亮光看时看到的是正字。我个人猜想这可能是最有效的促进左右脑沟通的方法，也可能是在真正的使用右脑。当你静下心来很轻松的写出镜像字时，你一定会惊讶于为何会出现如此有趣的现象。

2．左手刷牙。这也是一个锻炼左手，激活右脑的大好机会。最初使用左手刷牙时的动作一定要轻微，过大的动作易损伤牙龈，从而使你失去锻炼左手刷牙的兴趣和信心。就在你能够很熟练的使用左手刷牙的时候，你还是会发现一个极有趣的现象：你的右手总是会作出用力的动作，或者很僵硬的放在某一个角度上，很难像你用右手刷牙时左手那样的轻松自然。

3． 左手用剪刀。由于我们绝大多数人都是右利手，所以我们平常能见到的剪刀都是“右利手剪刀”，即为了对应拇指的内收功能而将剪刀的右撇放在上方。因为我们暂时找不到“左撇子剪刀”，所以左手在使用常规剪刀时，只有左拇指加用向内下方的力量，才能达到剪纸剪线的目的。

4．左手用鼠标。随着生活水平的提高，电脑的普及率也越来越高，我们几乎上班下班都离不开电脑。建议大家锻炼左手用鼠标。先观察你的鼠标是否是左右对称的，由于国外“左利手”较多，所以IBM，Microsoft，罗技等国际品牌的鼠标产品大多是左右对称。在Windows操作系统中，控制面板的鼠标选项可变换左右键，这样就变成了一个左手鼠标。

锻炼左手使用鼠标的好处至少还有两个：A，减少由于长期使用鼠标而引起的腕管综合症；B，使鼠标的使用寿命至少延长50％。

5．左手用餐。中国人与西方人不同的用餐习惯就是使用筷子，也曾有人自豪地把它归为中国人能够在世界级的智力竞赛上取得好成绩的原因之一。但是我们也应当看到，与西方人使用刀叉的“左右互搏”相比，我们失去了一个最普遍的平衡左右手的机会。所以建议逐渐锻炼左手用勺子，用筷子就餐。

6，左手转笔。经常看到有些人将笔在手中转的令人眼花缭乱，虽然我本人不赞成这一行为，但是如果您对转笔情有独钟，我建议您再重新从左手练起，虽然我认为将笔不停的掉在地上很惹人烦。

7．从右脑的功能定位出发。俄罗斯医学专家用音乐治疗早产儿和弱智儿收到明显的疗效。美国人发现给受试者听背景音乐可显著提高记忆力。有调查发现，美国国会和 500强企业中的高级主管，有90％多在幼年时都受过音乐教育。因为右脑与音乐、节奏、绘画、直觉、空间感、整体性以及想象和综合等方面有关，所以，多听音乐，多接触绘画，多想象也是开发右脑的好方法。

拓展资料：

右脑具有很微弱的偏性，但并非右脑只负责创造力。研究表明，任何功能都是左右脑同时参与的。使人类能够既进行创造性又进行分析性思维的是所有脑区域之间的联系。 所有大脑区域的连接才使人类能够从事创造性或者逻辑性活动。左右脑具有功能互补关系，即使切除一侧脑体也可以照常生活。

❽ 新闻摄影基本技巧

新闻摄影基本技巧 篇1

新闻摄影的准备工作

如今，新闻摄影从业者普遍使用数码单反相机进行拍照。在新闻摄影实战中，不同焦段的镜头、外置闪光灯、备用存储卡、备用电池是必不可少的。

在日常的摄影采访中，我一般配备三支镜头，它们的焦段分别为17-35mm，28-70mm，以及70-200mm，根据不同的拍摄素材选取相应的镜头。

在无目的采访时，我大多只携带一支17-35mm的镜头。采访中，摄影记者很多时候不仅要承担摄影的任务，还要负责文字记录。因此，录音笔、笔记本，以及无线网卡等也是我们需要常备的设备。

如果拍摄的场景选在音乐厅、体育场，或者大型会场，还需配备独脚架等装备，以便在灯光较暗或者不允许使用闪光灯的情况下顺利完成任务。

在接到采访任务后，我们要争取提前到达采访区域，全面了解采访区域的环境设施和光照条件，并且最好能够拿到此次会议或活动的议程，做到心中有数，不打无准备之仗。

如何利用好现场光

在新闻采访和拍摄过程中，摄影记者要熟悉各种题材的常规表现方法，充分了解各类活动的议程，观察现场的地形，以便选取最佳的拍摄角度。

此外，我们还要考虑室外光对活动现场的影响，室内灯光照度是否合适，如何设置闪光灯等问题。

如果条件允许的话，可以分别在不同设置模式下进行拍摄，以保万无一失;在室外拍摄中，要考虑到阳光对拍摄的影响，必要时用闪光灯进行补光。

通常情况下，公司会议和大型活动都是在弱光的氛围中进行，这就给我们的摄影工作提出更高的要求。

需要借助现场光摄影的情况有以下三种：一、新闻现场不允许使用闪光灯。在这种情况下，需要适当调高相机的感光度，增加快门速度，保证拍摄的成像质量;二、拍摄的场面太大或被摄主体远离拍摄地点;三、摄影记者要在画面中突出现场气氛。

利用现场光进行摄影时，我们应尽量选择大口径的镜头，如70-210mm/F2.8，28-70mm/F2.8等镜头。这类镜头光圈较大，可以确保一定的快门速度，因此成像质量会比较好。一般来说，我们大多采用手执相机的方式进行室内拍摄，这就要求快门速度不低于最低限度。如使用17-35mm的镜头拍摄时，快门速度要控制在1/15-1/30秒左右;使用28-70mm镜头拍摄时，快门速度应控制在1/30-1/60秒左右。

如何使用好闪光灯

我们这里所说的闪光灯是指外置闪光灯，其闪光头可以随意调整角度。我们应该有这样的经验，闪光灯直打被摄主体容易造成曝光过度。

在这种情况下，我们可以尝试把闪光头调整到一定的角度，伸出反光板，光源通过反光板和天花板进行反射。这样操作可以消除被摄主体的投影，改善光照不均造成的影响;如果会议现场空间狭小，被摄主体距镜头相对较近，可以将闪光灯调整到90度，通过天花板和周围的墙壁反光，打亮被摄的主体。

在日常的新闻摄影实战中，我们可以多尝试不同的闪光方式，不断积累闪光灯的使用经验。在拍摄领导人讲话，或者转瞬即逝场景的时候，我建议大家把闪光灯调整到TTL自动模式上，这样可以为我们节省不少的时间，拍摄的成功率较高，保险系数更大。

如何拍摄领导讲话和会场全景拍摄

领导讲话、演讲等场景之前，要与其进行充分的沟通，告诉他们在讲话中可以适当保持微笑，调整好坐姿，在感知到摄影记者准备拍照时，尽量给予一定程度的配合。

摄影记者在准备拍照前，也可以给领导一个手势或暗示，把握最佳的拍摄时机进行连拍与抓拍。在会议拍摄中，要时刻保持高度警觉，密切关注演讲者的动向。发现演讲者渐入佳境进行脱稿讲话时，要立即上前进行连拍，将其最佳的表情和手势收入镜头中。

需要注意的是，会议现场的麦克、水瓶等物品可能会对被摄主体造成遮挡，破坏构图。我们在会议摄影中要注意寻找最佳的角度，尽可能避开遮挡物。

会议现场拍摄难度确实很大。我们要充分利用好现场光和闪光灯。在拍摄动辄数百人参加的大型会议时，我们要在构图中全盘考虑观众、主席台领导及主席台展板等要素，这个时候要巧用闪光灯。

我自己摸索出一个窍门：将外置闪光灯向上略微调整一个角度，这个时候，闪光灯输出的是最大的闪光量，保证距离较远的主席台曝光充分，而距离镜头较近的物体也不会造成曝光过度。在会场现场光足够的情况下，则可以关闭闪光灯，选择较大的光圈和快门速度(注意上述提到的最低快门限度)，并以背板的LOGO或者主席台上就座的人物为标准进行平均测光。

如何挑选新闻照片

新闻照片的发稿形式主要包括单幅照片、组照和专题摄影。

单幅照片是摄影记者平时工作中最常用的发稿形式。单幅图片拍摄的基本要求是：表现有形象价值的、有代表性的典型瞬间，注意细节、人物情感及体态语言。

组照可以是对同一新闻现场不同侧面的描述与表现，也可以是同一主题下的不同场景的组合。组照多用于多侧面、多角度地表现新闻事件，深化主题。我每年都会参与全国两会的新闻摄影报道。两会结束后，我会把会议现场，代表讨论的现场，以及代表和委员考察、交流、撰写议案等场面的照片挑选出来，形成组照，进行刊发。

专题摄影是指通过多张照片，多个角度反映一个新闻主题。每张照片讲述一个故事或一个情节，要有开头照片、高潮照片及结尾照片，串联起一个完整的故事。专题摄影要注意大场景、中景、特写等不同景别的采用，以及横竖版照片的配搭，时间跨度较大，淡化时效性。

我们最终选择发布的照片要具备以下要素：一、被摄人物的动作、表情自然;二、最能代表新闻事件本质的瞬间;三、兼具特写与大场面;四、图片构图合理且具观赏性;五、图片动感较强;六、抓拍得到的图片。

新闻摄影应把视觉冲击力放在首位

“新闻价值”和“形象价值”历来被认为是新闻摄影的两大要素。

新闻摄影的形象价值主要是指新闻照片的视觉冲击力或称之为视觉吸引力。长期以来，许多新闻摄影的研究人员和实际工作者都认为在这两大要素中，新闻价值是首位的，因为新闻摄影是属于新闻范畴而不是属于艺术范畴。

然而，在近几年的新闻摄影教学中，多次让同学们在任何报纸或指定报纸上选择自己最喜欢的10幅新闻照片，发现同学们选择的标准首先是照片本身的画面效果，照片的新闻价值是处于第二位的'。

当和同学们探讨为什么不是首先考虑新闻照片的新闻价值时，许多同学说，具有重大新闻价值的新闻，往往从报纸的文字报道或电视、广播上已经获悉，因而看照片时就更倾向于关注画面效果了。

重新审视我国长期以来的新闻摄影实践与读者对报纸上新闻摄影的评价，把照片的视觉冲击力要素放在首位，应当更有利于改进我们的新闻摄影报道，更有利于新闻摄影报道的创新，也更切合读者对新闻摄影的需求。

一、重视读者视觉感受的选择 新闻宣传要“贴近群众”，研究读者的视觉感受与选择的特点，对改进新闻摄影报道具有强烈的现实意义。

新闻摄影属于视觉新闻，它向大众传播新闻信息主要是通过视觉形象。图片的标题与文字说明相对处于从属地位。读者选择新闻摄影报道时，首先也是选择图片的形象。

因为人们接受新闻摄影是从接受图片形象开始的，进而才会去阅读其文字说明。

一幅新闻照片如果本身没有视觉吸引力，则很少会有读者继续去看其文字说明了。当然，犹如对任何事物的判断有多面性，具有强烈视觉冲击力或吸引力的照片未必都是好照片，但好的新闻照片则必须具有较强的视觉冲击力或吸引力。

人的视觉是一种主动性很强的视觉形式，具有强烈的选择性。人们常说的“视而不见”一词，就说明纳入视觉范围的东西仍可“不见”，“没看到”，这就是视觉的选择性。

它只看到吸引它的对象，也就是对它有较强刺激力、冲击力的对象。从新闻摄影的角度来看，什么样的对象会对读者的视觉产生较强的刺激、具有冲击力或吸引力呢?

心理学家早就指出，视觉最不喜欢的东西，是那些静止不变的或者是那些不断重复的形象。所谓“熟视无睹”也就是这个道理。只有当视觉面对一个陌生的对象时，才会“睁大自己的眼睛”。

人的视觉具有求新纳异的倾向，这就要求新闻摄影者如想使自己拍摄的照片具有吸引力，就不能满足于拍摄人们普遍看得见的内容与形式，而应着力于把人们普遍“看不见”的内容与形式

变成“看得见”的摄影报道。 内容与形式均是独一无二的新闻摄影报道，毫无疑问是最受读者欢迎的;仅仅“形式”(即照片的画面效果)是独一无二的新闻摄影报道，也会吸引读者的眼球;而仅仅是“内容”独一无二的新闻摄影报道则是第三等的，因其照片本身的画面效果对读者来说“熟视无睹”。新闻摄影者应想方设法拍出让读者有“第一次看到”而产生新鲜的感觉。

二、强化求新思维在新闻摄影中的运用 求新思维具有鲜明的喜新品质。它的思维指向是活跃的、积极的、向上的。

朝向那些过去没有发生过的、没有见到过的、没有报道过的对象。这种思维符合报刊属性。报刊的存在是为了报道新闻，一切着眼于一个“新”字。

新闻摄影的求新思维主要表现在两方面：一是求内容之新;二是求形式之新。

内容的求新，要求新闻摄影去寻找、发现值得报道的对象。新华社总编辑南振中先生在“影响新闻发现力诸要素的分析”一文中，对此提出了六个主攻方向：一是善于发现或者找到世界上迄今还没有通过大众传播媒介广泛传播的、鲜为人知的新鲜事实。二是善于发现或者澄清社会上众说纷纭、莫衷一是的重大事件的事实真相。三是善于发现或者提炼出有助于解决当前各种困难和社会矛盾的新鲜经验。四是善于发现和捕捉能给人以启迪的新思想，深刻地揭示改革开放大潮中人们观念上的新变化。五是善于发现和表现最能体现时代精神、对人们有较大激励和鼓舞作用的典型人物。六是善于发现能够体现事物发展规律的新的苗头、新的动向，准确地预测和描绘事物发展的趋势。

三、注重典型瞬间的抓取 现代社会已进入了读图时代。人们获取形象新闻并非只有新闻摄影一种媒介。相对于电视新闻，从传播新闻的角度，新闻摄影总体处于弱势地位。

前者是“动”的，后者是“静”的，前者是有声的，后者是无声的;前者可在新闻正在发生时同步传送报道，后者总会有一定的滞后才能与读者见面。面对这种弱势，新闻摄影还有没有优势呢?回答是肯定的。

新闻摄影的优势在于对新闻对象的典型瞬间的抓取，在于对新闻瞬间精华的定格，以使读者可以细细品味。

新闻摄影要想在与电视新闻的竞争中吸引更多读者的眼球，就应扬长避短，注重典型瞬间的抓取。

新闻摄影基本技巧 篇2

一、新闻图片定义

《中国新闻实用大辞典》对新闻图片的阐释是：“以图片的直观形象和简要文字说明结合起来报道新闻、传播信息的一种新闻报道形式”。这个阐释表明，“新闻”与“信息”是图片的“内核”，图片只是承载“新闻”和“信息”的“外壳”。如果图片里没有“新闻含量”，仅剩图片这种“外壳”，图片也就失去了意义。

（1）视觉冲击力定义

视觉冲击力是指不需受众想象，直接呈现在受众眼前，并能在受众脑子里留下印象的直观形象的作用力。

（2）使新闻图片具有冲击力的物理拍摄方法

对景物的某个具有特色的地方进行强调，使之具有强烈视觉冲击力。所做的只是离被摄物体近一些，就可以得到比远距离拍摄更好的视觉冲击力效果。另外，拍摄点的选取也要不落俗套，摄影语言要简洁明了。

二、使新闻图片具有画面冲击力的方法

（1）善于捕捉信息含量大的瞬间

新闻摄影主要是以瞬间形象来揭示新闻事实、传播新闻信息的。新闻照片所浓缩的信息越多，新闻价值就越大，也必然越有新意。比如在荷兰，当一次车祸发生时，德新社和美联社的两名摄影记者都在场。德新社记者拍摄了一辆汽车撞到墙上，穿楼而出的瞬间。美联社记者拍摄的则是这辆汽车穿出楼后与迎面开来的一辆汽车相撞的瞬间。结果，多数报纸采用了美联社的照片。因为美联社记者的照片不仅反映了汽车撞墙穿楼而出的情节，还交代了穿楼而出后与另一车辆相撞的结局，信息含量更大。

信息含量的两个方面：一是事实信息含量，一是情感信息含量

在新闻摄影实践中，我们常常会发现这样的现象：有的新闻照片似乎并没有包含多少信息含量，但同样倍受读者青睐。原因何在呢？这是因为新闻照片的信息含量包括两个方面，事实信息含量和情感信息含量。许多新闻照片尽管事实信息含量不大，但情感信息含量大，所以同样受人欢迎。

《中国青年报》记者解海龙拍摄的《我要上学》系列组照中的一幅大眼睛女孩照片，就是一个典型的例子。这幅照片与组照中的另一幅照片《全校师生》相比，其所包含的事实信息含量显然要少得多。在《全校师生》中，乡野背景、大碾盘、穿中式制服的乡村教师和孜孜以求的孩子等影象浓缩了贫困山区儿童学习的种种特定信息。但是，前一幅照片中，却包含有更多的情感信息，小姑娘的美丽与贫困山区险恶的环境形成了鲜明的对比，小姑娘的大眼睛透露着天真、纯朴、执着和希望，像探照灯一样逼视着受众的良知和灵魂，强烈冲击着受众的心灵，让你无法逃避。正因为如此，作者和读者都已经习惯把这幅照片作为整个系列照片的代表作，甚至全国希望工程的组织者也把这幅照片作为活动宣传的标识。

（2）善于捕捉象征性瞬间

它是一种以形象的概括性和寄寓性见长的瞬间，其画面形象常常表露出某种若明若暗的寓意，喻示着某种画外之间的内涵，更多地渗透着摄影记者的主观认识和思想情感。这种瞬间形象每每不把传递的信息直观地、清楚地表现在画面上，而是在较大程度上依靠调动读者的“再创造”、引起受众深层次的思索补充完成，因此，信息容量更大，新闻价值更高，视觉冲击力更强，也更富有新意。

此外，象征性瞬间不追求反映事件的全貌，只是把事件中最深刻、最具有象征性的一角、一部分凸现出来，让人窥一斑而知全豹，因而，为记者充分发挥主观能动性拍摄出富有新意的画面，提供了广泛而自由的空间。

世界著名的新闻照片《博帕尔的灾难》（［印］帕布劳·巴塞洛缪摄）和《乌干达干旱的恶果》（［美］迈克·韦尔斯摄）就是很好的例子。这两幅报道灾难新闻的照片都没有正面地详细地描述灾难，只是选取灾难中最有象征性的一角来展示灾难，新颖独到，获得了极佳的传播效果。前者选择了掩埋中毒致死孩子的瞬间，突出地表现了受害儿童那双圆睁着受到致命伤害的眼睛，象征着他死不瞑目；微微嚅动的嘴唇似乎还残留着他临终时的呻吟与控诉。后者的画面是白皙宽厚的手掌与一只类似鸡爪的黑人少年的手掌相握的特写镜头，用干枯瘦小的手掌来象征乌干达干旱的恶果。

（3）善于捕捉幽默瞬间

在大多数新闻事件的发展过程中，都不乏幽默瞬间。这是一种表面上似乎与事件的意义，本质无关或关系不大，但实际上是从另一角度、侧面反映事件意义、本质，又能启人心智、令人轻松愉快的瞬间。捕捉这一瞬间需要摄影记者必须具备幽默思维，幽默思维能够使人们扯断事物之间习以为常的联系，从另外一个角度来观察世界。幽默瞬间画面常常赋予形象以神奇、新颖的意义，采摄这一瞬间是新闻照片拍出新意和有视觉感受的主要途径。

1987年12月7日，美苏关于裁减中程战略核导弹的谈判历时七年终于取得突破性进展，签署了中导协议。美摄影记者蒂姆·克拉里在这一非常程式化和严肃的新闻事件中，采摄到了一个幽默瞬间——戈尔巴乔夫和里根在签署协议交换文本后，将要握手祝贺而手又未握到一起的瞬间。在拍摄出的照片《成交了》上，里根和戈尔巴乔夫宛如商人，经过一番讨价还价后，终于达成了交易，非常富有新意，视觉上尽管没有太强的冲击力，但却冲击了人们的思想。

（4）善于采摄新颖瞬间

即在新闻事件发生的现场，由于记者特殊的拍摄位置和角度，所采摄到的新闻事件让人耳目一新、与众不同的瞬间形象。这种瞬间以画面的新颖、独特见长。

新闻摄影所面临的题材中，有一大部分是那种程式化、很少变化的题材，如体育比赛中的获奖，每年的人代会等等。捕捉新颖瞬间是让自己的照片拍出新意、在众多的竞争对手中胜人一筹的主要方法。如每年的人代会，主席台都是一样的布置，在这种情况下，摄影记者似乎很难拍出让人耳目一新的好照片。然而，1988年七届人大一次会议召开时，一位摄影记者把照相机绑在自己的手上，把胳膊伸出去，这样，拍摄点就向前移动了几十厘米，拍摄角度也随之发生了变化。因而，他拍出来的会议照片使读者觉得新鲜。

胡越拍摄的《新记录诞生》也是一个很好的例子。我国跳高运动员朱建华在第五届全国运动会上以2.38米的成绩打破了男子跳高世界记录，在全场观众的热烈欢呼中，朱建华绕场一周，向观众致意。此时许多摄影记者纷纷涌上前，追随拍摄，胡越则冷静地站在看台上，拍摄了《新记录诞生》这幅独具一格的新闻照片——后面是热情激扬的观众和体育记者，前面是朱建华向观众欢呼致意——画面新颖，让人耳目一新。

（5）拍摄出独家照片

富有新意的新闻照片常常是新闻现场的独家照片，必须做好充分的采摄准备，除了必要的采访准备和技术准备外，更重要的是对新闻现场的情况要仔细观察，做到心中有数。

中国青年报记者刘占坤拍摄的独家新闻照片《9·23北京不眠之夜》就是一个典型的例子。照片内容是当萨马兰奇宣布2000年奥运会主办地为悉尼时，在北京电视台“9·23北京之夜”直播现场人们或惊异、或希望、或迷惑的神情各异的一瞬。这是一张独家照片，其拍摄成功，无疑得益于记者事先的现场观察。在当时的拍摄现场，只有北京电视台的记者可以在会场正面摄像，所有的记者被安排到二楼，只能看到直播大厅众人的背影。刘占坤悄悄地勘察好地形，甚至从哪个门冲到会场正面的距离最短都摸得一清二楚。当牵动亿万人心的一刻来到时，他悄悄迅速地冲下楼，灵活地蹿到会场正面，非常冷静地拍下了这稍纵即逝的一瞬。

（6）仔细观察人物动作

表情、动作是人物内心情感的外部表露，是揭示人的精神、气质和性格特征的关键所在。新闻摄影表现人物的内在精神和思想感情，必须通过人的动作，动作是新闻摄影用以“说话”的形象最基本的特征，即活动形象，或者是群体活动中的某种情节形象。在新闻摄影中用动作表现人物的个性特征，必须与表现人物的思想感情联系起来，即通过人物在动作中富有特征的表情和姿态显现的情绪，把人物的思想情感展现出来。

（7）适当运用摆拍

对于摆拍现象，中国日报社摄影部主任、中国摄影家协会副主席、中国新闻摄影学会学术委员王文澜曾称：“在中国新闻摄影界，抓拍、摆拍的争论是在‘文革’结束，因为那时候对拍摄方法的区别来自于‘文革’很多照片的弄虚作假，持续地引起了很长时间的争论。现在这个问题已经不是问题了。从荷赛的照片来看，有很多都是经过摆拍、设计、策划，比如像科技类二等奖的面膜，但是没有丝毫影响照片的真实性和新闻事件的可靠性和可读性，反而通过画面的设计，提高了冲击力。不管你用什么方法拍摄，抓拍、摆拍，你要达到画面的效果，应该是你成败的惟一标准。”

三、尊重新闻摄影规律，充分发挥新闻摄影的特点

新闻摄影报道的策划必须能够充分发挥摄影的长处：即视觉冲击力。考虑策划题材的原则是要具备镜头感。所谓镜头感有三个衡量标准：一是新闻主体能够被画面展现，特别是人物的内心世界；二是新闻背景及其环境能够被画面展现；三是新闻场面具备较强的冲击力，即是否可以通过新闻性和画面构图共同形成使人共鸣的高潮。

新闻图片冲击力与图片大小无关

目前，报纸中出现一种虚“大”现象。即报纸版面，无图不活，但新闻图片编发的“大”与“小”，应有一个“度”。把握这个“度”的命运的尺子，只能是“新闻含量”的“大”与“小”。然而，在某些编辑记者（包括少数总编辑在内）眼里，认为把图片发得越“大”，视觉效果越好，冲击力越强。

于是，图片编发的贪“大”之风似有加剧之势。长而空的文字，常常被读者贬为又臭又长的“懒婆娘的裹脚”，同样，没有“新闻含量”的大而空的图片，就是一种“泡沫”。这种新闻图片虽然看起来篇幅很“大”，但由于内容平淡，无味，苍白，空洞，不仅没有丝毫的冲击力，只能挤占、浪费甚至污染寸土寸金的版面。

新闻摄影基本技巧 篇3

一、会前的准备

首先需与客户沟通了解清楚会议拍摄的目的、要求。“工欲善其事，必先利其器”会议新闻拍摄，既要考虑到会场等大场景的拍摄，又要考虑到领导讲话等特写画面的拍摄，特别是重要的会议，拍摄者不可能靠领导太近，所以镜头的准备，必须考虑到广角端足够的广，远摄端能满足特写拍摄的要求。

在会议开始之前首先向会务组索要一分会议议程表，最好能提前一天到达拍摄现场，实地考察会场的大小、灯光情况、主宾位置、自己的机位等。服装也要准备，国际会议务必穿西服系领带，国内大中型会议基本上也应如此。应向主办单位领取一份胸卡，出入方便。

二、会前拍摄

一般的会议半天就结束了，比较简单。一些大型的会议可能分主会场、分会场，时间短则几小时，长则几天，议程多，会议当中，开幕式、闭幕式，以及一些有主要领导和重要人物参加的会议活动肯定是拍摄的重点。拍摄者事先应该对这些情况了然于胸，明确拍摄要求和重点。会议当天应当提前到场，把各种器材布置妥当。开会前可以拍摄一些会议背景材料，例如所拍摄的会场外面的布置、拍摄横幅等宣传标语，这样可以让观众一下子就知道会议的主要内容。

正式拍摄从签到处开始，重要来宾签到的镜头应该拍摄下来。重要来宾签到时，工作人员会给他们佩戴胸花，因此很容易识别谁是贵宾。主要来宾在会议开始前先要在贵宾室休息，要拍下主宾之间握手、交谈的镜头;

三、会议拍摄

在拍摄会场的时候，时机最好是在会议进行一会儿以后再拍摄，或者在领导讲话一会儿以后进行拍摄。这样可以避免主席台前有许多拍摄者的身影，影响画面的整洁和美观。还有就是尽量能找一个高点拍摄，这样拍出的照片场面大，层次和透视感好些。大会正式开始，要拍下主持入主持大会的镜头，全体代鼓掌的镜头，主席台全景，会场全景。然后是大会发言，每个发言人都要拍。我们在拍摄照片的时候，要熟悉和善于运用自己手中的镜头，在有限的画面空间中，尽量包含更多的有用的信息。让照片说话。拍摄会议新闻，拍好会场照片、领导照片当然是必需的，但仅仅做到这些还远远不够。

我们在拍摄会议新闻时，除了要拍摄好必须的会议议程，还要“一心二用”，注意发现和拍摄一些会议议程以外的东西。或者说在拍摄好规定动作的同时，还要有意拍摄一些规定动作之外的有趣的瞬间，好比文字记者采写的“花絮”。这些“花絮”照片是会议主体新闻照片的有益补充，容易被报纸采用。特别是报纸对主体新闻进行报道以后，如果要出图片专版进行进一步的报道，就需要大量这类的照片。

❾ 教学视频拍摄时有哪些注意事项呢

教学视频拍摄时需要注意以下两方面：

一、现场布置：

• 黑板、讲台、课桌，这些都必须保持干净和整洁；

• 窗户会影响到光线，一般为保持光线稳定，最好拉上窗帘，采用室内灯光；

• 灯光对室内所有光源进行检查、布置；

• 声音，关闭窗户，隔绝室外的杂音，手机关机，保持室内安静；

• 要选定最佳位置，摆好三脚架，加上摄影机，螺丝拧紧固定、检查；

• 为老师佩戴无线麦。佩戴前拍摄人员进行检查、测试，记得给老师隐藏好麦线；

二、人员沟通：

1.与老师沟通

（1）避免出现过多的语气词；

（2）限定走动范围，特别是不能走到PPT前，造成面部光线反差大；

（3）告知开场方式，开拍一般都是打板或击掌的形式，要提前告知，让在场的老师和学生有心理准备；

（4）清楚课堂环节是否有学生回答问题，或是演示PPT等，要提前做好捕捉镜头的准备；

（5）事先沟通好画面布局，要事先做好沟通，避免重拍，也可以为后期制作省去不必要的麻烦；

（6）提醒老师下课铃响时暂停讲课，开始前、结束后各停顿3秒，开场要做自我介绍。

2.与学生的沟通

（1）开拍后不要盯着摄像机看；

（2）坐姿笔直，不做小动作；

（3）回答问题时站姿笔直，声音清晰洪亮；

（4）下课走到时，不要碰到相关摄像设备；

（5）回答问题时不要一站起来就立刻回答，停顿3秒再回答。

❿ 美国艺术四大奖项，分别是什么

大哥，我知道：电影奥斯卡奖、戏剧托尼奖、音乐格莱美奖和电视艾美奖 ！
格莱美音乐奖（Grammy）

格莱美是英文"格拉姆风"（留声机）的变异谐音。以它命名的音乐奖迄今已有40多年历史，其奖杯形状如一架老式的留声机。

1957年，美国洛杉矶一批音乐人和唱片公司管理人员倡议成立一个代表音乐制品艺术和科学的机构，并通过这个机构奖励有才华的音乐家、歌手及幕后音乐制作人员。美国国家录音艺术与科学学会及名为格莱美的音乐奖因此诞生。首届格莱美音乐奖于1958年颁发，以后录音学会每年举行一次颁奖仪式，奖项也由最初时的26项增加到28大类共101项。

格莱美音乐奖之所以能在世界范围内颇有影响力。首先是它的权威性。美国录音学会是一个由众多资深音乐人组成的机构，已在美国各地设置了12个地区分会和一个制作人与工程师分会，目前会员超过万人。歌唱家、演奏家、词作者、作曲家、指挥、摄影、解说词作者以及音乐录像片制作人等15类专业人员均可申请担任评委，但只有那些至少已有6件作品出版发行的人才有资格担任此职。

其次是它的公正性。格莱美音乐奖的评选有一套十分严格的制度和程序。被推荐的作品必需选自当年。作品推荐上来后，首先要经过来自音乐界各领域的150多名专家筛选和资格确认，而后进行分类。除需由特别提名委员会投票的作品外，初选合格的作品要全部送交评委进行第一轮投票。但每个评委只能从其中挑选自己专精的9项进行投票，当然他们还要投票选出当年的年度唱片、年度专辑、年度歌曲和年度新人4个奖项。初评后的名单再交评委进行第二轮投票，每个评委的投票权除4个基本奖外，只能选择8个奖项进行投票。这些严格的措施有效地保证了评选的公正性。

第三是它广泛的影响性。格莱美奖问世之初并没有多大名气，是电视帮了忙。电视不仅将格莱美原本刻板的颁奖仪式变成了丰富多彩的音乐节目，还通过向全球直播极大地提高了格莱美音乐奖的国际知名度。大量欧美歌坛巨星登台献艺，加上美国人擅长运用的舞台艺术和技术手段，更使格莱美的颁奖仪式成了风靡世界的娱乐活动。

奥斯卡奖（Oscar）

一战后的10年是美国电影前所未有的兴盛期。好莱坞成为最负盛名的影都。艺术和科学的进步促进了电影的繁荣，有声电影的诞生给电影带来了新的希望。1927年初，由好莱坞巨头米高梅公司总经理梅椰倡导成立了电影艺术与科学学院。奥斯卡是当前世界上影响最大、历史最悠久的电影奖，由美国电影艺术与科学学院颁发。

1927年5月，在美国电影艺术与科学学院成立的宴会上有人建议，为了推动电影艺术的发展，对有成就者应给予奖励。与会者一致同意并由米高梅公司美工师塞德里克吉本斯设计，后由青年艺术家乔治斯坦利塑成铜像。这尊铜像是个手握长剑、站在一盘电影胶片上的男性人体塑像，高 10.25寸，表面镀金，所以叫金像奖。1929年1月，美国电影艺术与科学学院就1927年下半年至1928年上半年的电影创作进行了评选，共颁发了十五尊金像。此奖当时被称为电影艺术与科学学院的年度奖，简称"学院奖"。1931年的一天，学院的新任图书管理员玛梅丽特·赫丽发现金像很像她叔叔奥斯卡。一个记者把她的话在第二天报导了。从此"奥斯卡"之名逐渐被人们运用，学院奖反而很少被人提及。

自第一届以来，除了1930年和1993年外，都是每年举行一次。主要项目有：最佳影片奖，最佳女演员和男演员奖，最佳导演奖。其他还有最佳摄影、美工、服装设计、原剧本、改编剧本、改编配乐、剪辑、视觉效果、作曲、音响奖。此外还颁发一些特别荣誉奖。

每次竞选都分两个阶段：提名和投票阶段。投票由电影艺术与科学学院的三千余会员进行。他们从集体投票中选出最佳影片，然后分门别类按专业选举最佳演员、导演、编剧、摄影等，表决揭晓后进行授奖仪式。由名演员作司仪，由前奥斯卡奖获得者授奖。

东尼奖(Tony's Awards)

东尼奖是纪念安朵娜特·贝瑞而命名的，是戏剧界最梦寐以求的奖项。它每年颁赠给在戏剧界有杰出成就的专业人员。

在二次大战期间, 身为美国戏院联盟委员会主席兼秘书的安朵娜特·贝瑞，为戏院的发展做出了杰出的贡献，并影响了成千上万的人们。当安朵娜特·贝瑞在1964年以58岁的年龄去世时，她长期的私人朋友以及生意合作伙伴贝诺克被指定为委员会的主席，并建议联盟每年以她的名字颁发一系列奖项。每个奖项有6位联盟的成员提名为候选。

东尼奖提名委员会是由东尼奖筹办委员会中轮流选出30位剧场专业人士担任重复三年的职务。他们要看所有百老汇新作品，并在东尼奖决选期限之前的星期天下午碰头，选出提名作品。提名作品会在隔天一早公布。

被喻为动画版的王子复仇记《狮子王》曾轰动世界，创下了1997年迪斯尼公司有史以来最高票房。该音乐剧是继《美女与野兽》之后又一部由经典动画改编的音乐剧。《狮子王》音乐剧在1997年共获得6项东尼奖。

艾米奖(Emmys)

美国电视节目大奖--艾米奖系由美国电视艺术科学院在院部所在地洛杉矶举办，每年一届，已历56届。除评选美国本土的电视节目（包括电视剧、电视纪录片和电视娱乐节目）之外，由美国电视艺术科学院下属的美国国际电视艺术科学院还举办了美国国际电视艾米奖，这个奖项全世界各国的电视节目都可参加评选。此奖每两年举办一届，地点定在纽约。评选分两个阶段：第一阶段，由各大洲区进行初选；第二阶段，各大洲区初选出的作品集中在纽约进行终评和颁奖。

国际艾米奖是美国为外国优秀电视节目设立的奖目。1963年为国外电视节目增设了国际奖。1973年，正式定名为国际艾米奖，每年在纽约举行一次。评奖节目分为纪录片、红剧、舞台艺术片和大人艺术片4大类。
对不对，痛快点儿！