智奇教育
“智趣教育”是指“激发师生的智慧、智能、理趣、情趣，以趣启智，以智激趣，让教育成为一项既充满智慧又充满趣味的活动”。
“智趣教育”要求我们的教师用富有情趣和美感的方式去激发学生的兴趣（好奇心、求知欲），培养学生的志趣（志向、兴趣方向），发展学生的情趣（风趣幽默的艺术情怀，丰富的情感体验等），开发学生的智力，启迪学生的智慧。我们的教育教学绝不能停留在仅仅传授知识上，因为知识不等于智慧。
为什么课堂上有不少学生缺课、睡觉或玩手机？如何在课堂教学中具体实施“智趣教育”？下面谈谈我在备课、讲授“大学生心理健康教育”课的过程中的思考和做法：
（一） 在课堂上通过与学生进行快乐的问答互动，或通过指导学生进行趣味心理游戏来给学生讲解心理健康知识；
（二） 针对学生基础差、缺乏学习动力及兴趣等情况，在教学内容的组织和教学方法的选择上，力求让80%以上的学生（1）听得懂、（2）喜欢听 、（3）听得入迷、（4）听了管用；
（三） 通过典型案例的分析，深入浅出、有趣有味地介绍心理学概念、原理；
（四） 对教材要钻进去、走出来，删繁就简、抓住重点，实现教学内容和教学方法的大胆改革与创新；
（五） 将本校学生心理咨询中发现的心理问题或当时报纸、电视、网络等媒体报道的典型案例及时融入教学内容；
（六）质疑激趣。 在课堂互动中启发学生大胆提问、大胆质疑、大胆表达自己的观点，培养学生的独立见解和创新思维，启迪学生的智慧；
（七） 通过分析讲解自己的人生成长经历（自我分析法），动之以情、晓之以理，导之以行，开发学生智能，引导学生自我成长；
（八） 充分利用多媒体手段，播放音乐、图片、视频（如cctv12心理访谈），同时打开学生的听觉、视觉、动觉等获取信息的三大通道，活跃课堂气氛、提高学习兴趣和学习效率；
（九） 利用图像法等简洁明了的数理方法，把心理学问题（如爱情曲线、挫折压力曲线等）表述得直观明了？
把我们的课堂变成“智趣课堂”，把我们的文体活动变“智趣活动”。
智趣课堂是启迪智慧的课堂。
智趣课堂是充盈情趣的课堂。教师要以满足学生学习需求为基础，以提高学生学习兴趣和学习能力为目标，激发学生阅读、认知、理解、探索的兴趣，进而碰撞情感和思维的火花，努力创造和谐、民主、主动的教学效果。
智趣课堂是充满理趣的课堂。大自然及其规律具有简约的和谐之美，让学生强烈感受到充溢于教材中的理性审美之趣，促进学生抽象思维与形象思维的协同发展。
很好的。
1、奇智教育骨干教师 温柔和善,风趣不失严格,课堂轻松活泼。能巧妙地把知识和乐趣融入课堂,深受学生喜欢。
2、奇智教育是一家具有优质教育资源和先进信息技术、专注于中小学生学习力提升培训的高科技公司。创立者为著名中小学生学习力研究专家，全国奥数金牌教练，新加坡南洋理工大学硕士研究生肖琦先生。