1加1教学

1. 高中数学很一般，报一对一辅导能提高我的成绩吗

怎么学好高中数学，是我们很多高中学生很困扰的问题，其实这个问题只要找到核心，就很容易解决。

到了高三，很多同学被大量的习题，试卷冲昏了头脑，感觉自己的数学一片空白，一做综合题就崩了心态，这是每个同学都无法避免的。大家想，高三很多学校都没有复习完，知识点都没有重新梳理，直接上题当然取得不了太好的成效。综合题是要刷，但是需要按照科学的方法，经典的模式，才能取得可观的成绩。

我认为，高中数学其实只有两个大的方面，和一个重要的思想。两个方面说的是“数”和“形”，自然而然，就引出来了“数形结合”的思想。举一个简单的例子——“函数”，函数是什么，数之间的关系，用图形表达出来，不就是函数图像吗？函数是研究数的关系的工具，很多专题都离不开函数，学好函数是学好整个高中数学的关键。我所言“数”与“形”中的“数”可以狭义的理解为函数专题，所以函数与其图像作为研究整个高中数学的重要工具，有着很高的地位。

所谓“形”，可以理解为几何，在高中数学中的体现为“空间几何”和各种解析几何。研究形的问题，也需要用到数，各式各样的关系式，表达式。由此观之，数形结合是研究高中数学各式各样问题的核心，所以理解好数和形的关系，才能更好的理解了高中数学。

我在肖老师班里上课是，也能深深的体会到肖老师对于函数的重视，高三的假期班，就是为了把函数问题研究透彻，这样之后的各个专题都能挨个击破，进入高三的各轮复习也更能得心应手。之后的学习中，我发现95%的题都可以用数形结合的思想研究，只用到单方面的题几乎没有，出现了也只能说明它是偏题，难题，并不在我们前几轮复习的重点研究范围里。所以说，把“数”和“形”的关系处理好了，高中数学其实也就没那么可怕了。

在知道了高中数学的核心了之后，就是要用科学经典的复习方式，在正确的时间刷正确的题，保证正确率和完整度，才能在高考的时候，发挥出自己最高的水平，这里我可以简单的分享下和名师交流过的复习策略。

先通过一套标准试题，找到自己的定位；先抓专题，再刷综合题；先抓小题的得分率，再抢大题的分；控制住选择填空题的得分率，再抓送分的几道大题数列三角，空间几何，参数方程；做到这些的同学基本可以达到100——120。之后有能力的同学可以尝试从解析几何以及导数偷分，为什么说是偷分呢，因为很少有同学有能力去得全这两道题的分数，贪图完美往往得不偿失，如果前面的分的不全，光顾着从这两道压轴题上取得高分，那是没有意义的，反而白白浪费了得必得分的机会。

2. 什么是一对一教学模式

一对一教学，顾名思义，就是老师学员一对一进行教学的方式，就学习效率来说，是远高于一对多的，只是受限于教学资源，在学校无法推广。
因为在一对一的情况下，老师能专注于学员的状态、进度与学习情况，在授课的时候更投入，沟通更有节奏感，效率更高。而就学员来说，则能时刻提问，把时下的思考状态与课堂连接起来，同时进度上不用因为妥协他人而让自己必须跟着他人的学习节奏走。
这在时下火热的外教英语培训市场同样如此，事实上，外教英语培训更需要一对一教学。因为外教资源宝贵的英语思维、口音优势是其他学习方式无法代替的，将孩子置身于一对一的高频交流环境中，以达到必须出国才能实现的学英语的效果，正是家长给孩子报英语培训班的重要原因，而如果在一对多的情况下，与外教沟通、外教口音纠正的宝贵机会就会被挤占。
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3. 小学一年级数学加减法怎么教

首先，从小就得教小孩数数，这个非常重要。然后，等到孩子从1能数到10的时候，可以教他数实物。比如屋子里的凳子，桌子上的苹果、老师给的糖果。然后等孩子回到家，数家里几口人、做了几道菜，到了超市买东西买了几个，只要有机会就让他数，不要显麻烦。只有应用到实物当中，小孩才会对数字有概念。

孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5” 凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加” 看大数，分小数，凑成十，加剩数。

先从简单的弄始教给孩子，比如1+1=2，1+2=3，先用实物，比如1+1就可以拿1个苹果加1个苹果，1个苹果加2个苹果，慢慢让孩子对数字加深概念，但是小孩在学校里没有实物，所以就再教用手指来算。

要先教孩子数实物，而不是用手指。先对数字加深概念一定要先用实物让孩子算，再教孩子用手指。不然孩子会依赖手指，而不了解数字的真正含义。

10以内的加减相关口诀：

一、10以内加法口诀

1+1=2

2+1=3，1+2= =3

3+1=4，2+2=4，1+3=4

4+1=5，3+2=5，2+3=5，1+4=5

5+1=6，4+2=6，3+3=6，2+4=6，1+5=6

6+1=7，5+2=7，4+3=7，3+4=7，2+5=7，1+6=7

7+1=8，6+2=8，5+3=8，4+4=8，3+5=8，2+6=8，1+7=8

8+1=9，7+2=9，6+3=9，5+4=9，4+5=9，3+6=9，2+7=9，1+8=9

9+1=10，8+2=10，7+3=10，6+4=10，5+5=10，4+6=10，3+7=10，2+8=10，1+9=10

二、10以内减法口诀

2-1=1

3-1=2，3-2=1

4-1=3，4-2=2，4-3=1

5-1=4，5-2=3，5-3=2，5-4=1

6-1=5，6-2=4，6-3=3，6-4=2，6-5=1

7-1=6，7-2=5，7-3=4，7-4=3，7-5=2，7-6=1

8-1=7，8-2=6，8-3=5，8-4=4，8-5=3，8-6=2，8-7=1

9-1=8，9-2=7，9-3=6，9-4=5，9-5=4，9-6=3，9-7=2，9-8=1

10-1=9，10- 2=8，10-3=7，10-4=6，10-5=5，10-6=4，10-7=3，10-8=2，10-9=1