教育之父是谁

A. 七个教育之父都是谁

七个教育之父是：

1. 现代教育之父：赫尔巴特，同时也被誉为“科学教育奠基人”、“科学教育学之父”。

2. 课程评价之父：泰勒，同时也被称为“现代课程理论之父”、“当代教育评价之父”。

3. 幼儿教育之父：福禄贝尔，首创“幼儿园”的名称，也被称为幼儿园之父。

4. 俄国教育心理之父：乌申斯基，也被称为俄罗斯教育心理学的奠基人。

5. 教育心理学之父：桑代克，1903年，出版《教育心理学》，标志着教育心理学的诞生，是教育心理学之父。

6. 程序教学之父：斯金纳，在操作性条件作用理论的基础上，提出程序教学，成为程序学之父。

7. 行为主义心理学之父：华生，最早使用“行为主义”一词，是最早的行为主义心理学之父。

(1)教育之父是谁扩展阅读：

德国著名教育家赫尔巴特，被誉为现代教育学之父。德国著名哲学家，心理学家和教育家，影响力超越了德语区， 被视为教学法的经典大家。他是赫尔巴特教学理论和现代普通教学法的奠基人（ein deutscher Philosoph, Psychologe und Pädagoge, der über den deutschen Sprachraum hinaus als Klassiker der Pädagogik gilt. Er begründete den Herbartianismus und die Allgemeine Pädagogik）。提出了教师中心的传统教学理论。强调教始终， 教材中心和课堂中心 的三中心论。