贝尔机器人教育

1. 贝尔机器人高手联盟的教学理念

建构主义是我国当前课程改革的学习理论基础之一，是二十多年来在西方教育界流行的一股教育理论思潮，被人们称为教育上的一场“革命”。贝尔机器人教育项目以建构主义作为理论基础之一，与我国课程改革方向一致，符合世界课程改革的潮流。
认为知识既不是客观的东西也不是主观的东西，而是个体与环境交互作用的过程逐渐构建的结果。学习是一种能动建构的过程，学习并不是个体获得越来越多外部信息的过程，而是学到越来越多的有关他们认识事物的程序即建构了新的认知方式。孩子们在解决问题时，如果能将知识同化到他已有的认知方式中，知识才不会被遗忘。 金字塔理论，“教别人”或者“马上应用”的学习方式，可以记住90%的学习内容。
爱德加·戴尔提出，学习效果在30%以下的几种传统方式，都是个人学习或被动学习；而学习效果在50%以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习。

2. 贝尔机器人高手联盟的教学模式（5C1E）

以学生为中心，教师在整个教学过程中起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、对话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。
导入（Channel）围绕当前的学习主题，结合学生的兴趣，选择引导内容；
联系（Contact）根据导入的内容，联系实际生活，引导孩子想象，明确建构主题；
建构（Construct）让学生探索建构。探索开始时由教师启发引导，然后让学生自己动手、分析；探索过程中教师可适当提示，使建构过程沿着目标方向发展；
反思（Contemplate）对建构过程、结果进行小组讨论。引导学生对自己整个构建思路、动手过程，作品的创意等方面进行思考。在共享集体思维成果的基础上达到对学习主题比较全面、正确的理解，完成对知识的建构；
延续（Continue）锻炼学生的学习迁移能力，使学生能举一反三和触类旁通，从而实现学习效果最大化；
效果评价（Evaluation）对学习效果的评价包括学生个人的自我评价和学习小组对个人的学习评价，评价内容包括自主学习能力、对小组协作和学习所作出的贡献以及是否完成对所学知识的意义建构等。

3. 贝尔机器人教育培训怎么样

贝尔机器人教育培训挺不错的。

贝尔机器人教育培训创办于2011年，作为贝尔合控(深圳)科技有限责任公司（简称：贝尔科教集团）的直营机器人编程教育服务机构，始终秉持“一堂课的初心”，围绕AIQ核心理论自研课程体系、软硬件智能教具产品，培养师资队伍。

投资人：

源政投资 杨向阳“作冰对人工智能发展的历史、现状及未知信运来的分析，挺有启发。尤其是他提出的AIQ概念，我个人认为是个蛮有意思并极具研讨发展价值的概念。”

人工智能时代无论你愿不愿意，都必将到来，或者说已经到来。人类一直以来习惯与人、物、环境和社会交往，未来必将与新生事物“人工智能”（AI）交往。

这种全新的交往能力是未来人类即现在儿童一代的重要能力，即人工智能商数（AIQ）——这是王作冰先生、是贝尔贡献出的非常有价值的理论创新。

贝尔始终认同，少年强则国强。现在从儿童开始做AI教育，他们坦兆才能在人工智能时代游刃有余，中国也搭梁才能在未来的国际竞争中持续领先。

4. 青少年素质教育贝尔机器人学校在哪机器人大赛都有什么

据我所知，目前在成都的贝尔机器人学校分布在金沙和双楠两个地方，主要是回做答3至16岁孩子的创造力培养和右脑智力开发。我有两个朋友的孩子在那里学习，他们说效果还不错。在家长休息厅可以全程监控小孩上课的全部课程。他们指导老师的亲和力和专业水平都还不错，我朋友还比较满意。至于机器人大赛了解不多，据说他们的学员都会参加国际和国内的一些比赛，还有就是他们的器材供应商美国的什么比赛，很多10几岁的小孩都报名参加他们的夏令营、冬令营及大赛班等活动，也在很多著名的学校做科技课程推广。目前俺只了解这些，不知道能不能帮到楼主。

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