传感器教学

① 生理传感器在教学上有什么应用吗

部分传感器
学习感悟：今天培训了传感器的使用，这也是第一次亲身体验传感器的使用，以前经常听说过传感器。通过培训，觉得高中生物教学中还是可以有多方面的应用，特别是探究环境因素对光合作用强度的影响等实验。关键是可以很方便地通过电脑记录实验数据，呈现曲线等形式进行数据分析处理。以后可以在教学中，可以侧重于实验及改进，从而更好地解决试题中出现的疑难问题。
另外，传感器还可以测量酶有关的实验，动物生理变化等，在测量和数据处理方面更方便和准确。

通过软件可以进行数据记录和处理
在生物中有应用主要是氧气传感器、温度传感器、二氧化碳传感器、光敏传感器等。试题中也经常出现传感器测量有关的试题。

试题中出现传感器
传感器是一种检测装置，能感受到被测量的信息，并能将感受到的信息，按一定规律变换成为电信号或其他所需形式的信息输出，以满足信息的传输、处理、存储、显示、记录和控制等要求。
传感器的特点包括：微型化、数字化、智能化、多功能化、系统化、网络化。它是实现自动检测和自动控制的首要环节。传感器的存在和发展，让物体有了触觉、味觉和嗅觉等感官，让物体慢慢变得活了起来。通常根据其基本感知功能分为热敏元件、光敏元件、气敏元件、力敏元件、磁敏元件、湿敏元件、声敏元件、放射线敏感元件、色敏元件和味敏元件等十大类。